4生活史
生活史对策概述
生活史对策概述大气基地贺园园1111700026生活史与生活史对策：生活史（life history）意为生物从其出生到死亡所经历的全部过程，也叫生活周期(life cycle)。
生活史性状包括出生时个体大小；生长形式；成熟年龄；成熟时个体大小；后代的数量、大小、性比；特定年龄和大小的繁殖投入；特定年龄和大小的死亡规律；寿命等。
生活史对策（life history strategy）是指生物在生存斗争中获得的生存对策，也称生态对策（bionomic strategy ）或进化对策，例如生殖对策、取食对策、迁移对策、体型大小对策等主要内容：任何生物做出的任何一种生活史对策，都意味着能量的合理分配，并通过这种能量使用的协调，来促进自身的有效生存和繁殖。
每个生物具有生长、维持生存和繁殖三大基本功能，生物必须采取一定的策略配置能够获得的有限资源，其核心主要强调在特定环境中提高生殖、生存和生长能力的组合方式.1）生长对策●生长速度早期演替种：早期迅速生长，具开拓对策（白桦）后期演替种：早期生长缓慢，具保守对策（红松）●生长方式以温带木本植物为例，其顶枝形成有两种主要方式：①有限生长类型：顶枝在冬季完全定型，冬芽形成时就决定了叶子数目。
②无限生长类型：冬芽只含有少量叶原基，在下一个生长季，顶枝尖端在生长季内还能产生新的叶子和节间。
●根冠比率—物质分配2）生殖对策生殖对策实际就包括两个方面的问题：第一是生殖者存活的问题，也即生殖的代价问题，生物生殖必然带来变化的生理压力和个体危险，因此，也就必然会影响到生物的生存；第二是生殖的效率问题，生物选择的对策，都旨在提高生殖的效率，这一点可从植物的生殖行为中证实。
1）体型效应物种个体的大小与其寿命有很强的正相关关系。
2）成体的存活与繁殖成熟个体存活率低，生物繁殖越早，投资于繁殖的能量越多；成熟个体存活率越高，生物的繁殖期越晚（个体较大），分配于繁殖的能量就越少。
3）当前繁殖与未来繁殖如果未来生命期望低，分配给当前繁殖的能量应该高，而如果剩下的预期寿命很长，分配给当前繁殖的能量应该较低。
生态学：第四章 种群生活史
扩散
扩散：是有机体扩展种群空间的行为过程，它是 指生物个体或繁殖体从一个生境转移到另一个生 境中。
种群内个体的分布格局是从静态型来考查其格局 的；而种群的扩散，则是从动态观点来进行空间 关系研究。
红树植物实生苗的繁殖和扩散——胎生
胎生：果实成熟后 仍留在母树上，种 子果实内萌发，具 棒状或纺缍状的胚 轴挂树上至幼苗成 熟下落随水流扩散。 如果胚轴能够顺利 固着，几小时后即 长出侧根，将幼苗 固定在滩涂上。
红树植物的胎生现象
动物的扩散
扩散形式 迁出：分离出去而不再归来的单方向移动； 迁入：进入的单方向移动； 迁移：周期性的离开或返回。对于鱼类，称为洄游；
• 营养繁殖：从生物营养体的一
部分生长发育为一个新个体的 繁殖方式；
• 孢子生殖：生殖细胞即孢子，
不经过有性过程而直接发育成 新个体的繁殖方式；
• 有性生殖：通过两性细胞核
的结合形成新个体的繁殖方式。
蕨类的孢子
两种生物繁殖方式的优势
无性繁殖的优势：不经过复杂有性过程和胚胎发育阶段， 在扩展性、繁殖速度和繁殖潜力上比有性生殖更具优势。
个体大小与世代周期、动物代谢率和内禀增长率的关系
生长与发育速度
生长：通常用单位时间内的生长量来表示。生物个体几
乎都具有相似的生长形式——“S”形，即能够通过逻辑 斯谛增长模型拟合。 生长过程包括三个阶段：
停滞期 生物体的准备生长期
指数期 真正生长期
静止期
细胞分裂及组织和器官的形成渐慢， 最终达到平衡呈静止状态
生长测定：有机体的重量、长度、面积或体积，可用绝对测度
昆虫学世代生活史的名词解释
昆虫学世代生活史的名词解释昆虫学是研究昆虫的起源、分类、形态特征、生态研究、发育过程、行为特征以及利用等方面的学科。
在昆虫学中，世代生活史是一个重要的概念，它描述了昆虫不同世代之间的生活过程、变化和演替。
世代生活史通常涉及昆虫的繁殖、成长、发育和存活等过程。
在这个概念下，昆虫种群被划分为不同的世代，每一代昆虫都经历着不同的生命阶段。
这些世代通常包括卵、幼虫、蛹和成虫等。
不同世代之间的生活史可以因种类而异，但总体上遵循一定的规律。
首先，昆虫的生命开始于卵阶段。
卵是昆虫繁殖的产物，通常被雌性昆虫在适宜的环境中产下。
卵有不同的形状、大小和颜色，这些特征可以用来区分不同种类的昆虫。
卵的孵化时间也因昆虫不同而异，有的短至几天，有的长至数周甚至数月。
接下来是幼虫阶段，也被称为毛虫阶段。
幼虫是昆虫生命史中的一个重要阶段，它是昆虫个体生长和发育的主要阶段。
幼虫通常以吃食为生，会通过摄取养分来进行体重的增长和形态的变化。
不同种类的幼虫对于食物的选择和取食方式也有所不同。
幼虫期的持续时间因昆虫种类的不同而异，有的只需数天，有的则需要数个月。
随后是蛹阶段，有时也被称为包蛹期。
蛹是昆虫当中的静止阶段，它是幼虫到成虫的过渡阶段。
在蛹的形态发育过程中，昆虫会逐渐形成成虫的特征和结构。
蛹的外部形态和颜色常常也可用来区分不同种类的昆虫。
蛹的持续时间也因种类而异，一般为数天到数周。
最后是成虫阶段，也被称为成熟期。
成虫是昆虫生命史中的最终形态，它通常具有繁殖能力以及用于寻找食物和对抗敌害的特征。
成虫会在适宜的时间和环境中展开繁殖活动，并且将自己的基因传递给下一代。
成虫的寿命可以因昆虫种类的不同而异，有的只有几天，有的可以长至数年。
世代生活史在昆虫学中被广泛研究和应用。
通过研究昆虫的世代生活史，我们能够更好地了解昆虫的生长发育规律，揭示不同种类昆虫之间的差异以及其适应不同环境的策略。
这对于控制昆虫害虫、保护昆虫生态系统以及利用昆虫资源等方面都具有重要的意义。
生活史 ppt课件
生
1500 1000
2000
鸡生长绝对速度图
三、繁殖
生
指有机体生产出与自己相似后代的现象，
态 是生物形成新个体的所有方式的总称。 学 包括：
有性生殖：是指通过两性细胞核的结合形成新
个体的繁殖方式。
无 孢子生殖：是指生殖细胞即孢子不经过有性过 性 程而直接发育成新个体的繁殖方式。
繁
殖 营养繁殖：生物营养体的一部分生长发育出一
生 有机体生活史格局的多样性和可塑性必然 态 导 致 繁 殖 特 性 的 一 系 列 相 关 变 化 ， 而 繁 殖 学 方式的多样性必然又使繁殖特性变得更为
复杂。
繁殖与物种的生存和发展关系极密切，因 此繁殖是生活史研究中的核心问题。
四、扩散（繁殖体的传播）
生
态 有机体扩展种群空间的行为，具体指生物 个体或繁殖体从一个生境转移到另一个生
生
态
第四章 生活史
学
课程内容简介
基本内容： 第一节 生活史概述
生 态 教学重点：
繁殖策略
第二节 繁殖格局 第三节 繁殖策略
学 r-选择和k-选择
第四节 性选择
第一节、生活史概述
生 态 生活史：生物从出生到死亡所经历的全部
过程。主要包括身体大小、生长发育速度、
学 繁殖和寿命、扩散四个关键组分构成。
生物的生长、分化与繁殖格局各不相同。
※如： • 红豆杉：能活成百上千年；
生
态 • 轮虫：寿命仅几天且身体微小；
学 • 象、研鲸究：生身活史体的巨相大似；性与相异性及其与
• 特大定马生哈境鱼或：形成一背生景仅的繁联殖系一，次是现；代生态 • 学大的型重兽要类任：务之一一生。能繁殖多次；
生物的生活史与生长发育
生物的生活史与生长发育生物的生活史与生长发育是生物学中重要的概念。
生活史指的是一个生物从出生到死亡的整个时间轨迹，包括繁殖、生长和发育等过程。
生长发育则是指生物在生活史中从胚胎到成体的所有形态和功能的变化过程。
本文将重点介绍生物的生活史和生长发育，以加深我们对生命的理解。
一、生物的生活史生物的生活史可以被分为两个阶段：有性生殖和无性生殖。
1. 有性生殖有性生殖是指生物通过与其他个体交配并产生后代的过程。
这个过程中会涉及两个个体的配子（卵子和精子）的结合形成受精卵，进而发育成新的个体。
有性生殖具有遗传变异的优势，能够增加后代的适应性和生存率。
2. 无性生殖无性生殖是指生物通过不与其他个体交配而产生后代的过程。
这个过程中只涉及一个个体的细胞分裂，无需配子的结合。
无性生殖相对于有性生殖来说，繁殖速度较快，但后代的遗传变异较小。
二、生长发育的过程生长发育是生物从受精卵到成体的过程，涉及到细胞分裂、细胞分化和器官形成等一系列变化。
1. 受精卵受精卵是由卵子与精子结合而形成的，它拥有全套的遗传信息。
受精卵随后会发生细胞分裂，逐渐形成胚胎。
2. 胚胎发育胚胎发育是指受精卵经过细胞分裂、细胞分化等过程逐渐形成成熟的胚胎。
在胚胎发育过程中，细胞会分化成各种不同类型的细胞，并开始形成各种器官。
3. 幼体生长幼体生长阶段是胚胎发育后的阶段，也是生物进入生活史中的一个关键时期。
在这个阶段，幼体会不断地吸收养分，通过代谢作用进行能量转化，促进身体的生长和发育。
4. 成体形成经过一系列的分化和生长，幼体最终会逐渐形成成熟的成体。
成体在形态和功能上已经趋于稳定，可以进行繁殖和维持生命。
总结生物的生活史与生长发育是生命的基本过程。
生活史包括有性生殖和无性生殖两种方式，通过这些方式生物能够延续下去。
生长发育是生物从受精卵到成体的过程，包括胚胎发育、幼体生长和成体形成等阶段。
研究生物的生活史和生长发育可以帮助我们更好地理解生命的起源和演化。
植物生活史
植物生活史多数植物在经过一个时期的营养生长以后，便进入生殖阶段，这时在植物体的一定部位形成生殖结构，产生生殖细胞进行繁殖。
如属有性生殖，则形成配子体，产生卵和精子，融合后形成合子，然后发育成新的一代植物体。
像这样，植物在一生中所经历的发育和繁殖阶段，前后相继，有规律地循环的全部过程，称为生活史（lifehistory）或生活周期（life ycle）。
被子植物的生活史，一般可以从一粒种子开始。
种子在形成以后，经过一个短暂的休眠期，在获得适合的内在和外界环境条件时，便萌发为幼苗，并逐渐长成具根、茎、叶的植物体。
经过一个时期的生长发育以后，一部分顶芽或腋芽不再发育为枝条，而是转变为花芽，形成花朵，由雄蕊的花药里生成花粉粒，雌蕊子房的胚珠内形成胚囊。
花粉粒和胚囊又各自分别产生雄性精子和雌性的卵细胞。
经过传粉、受精，1个精子和卵细胞融合，成为合子，以后发育成种子的胚；另1个精子和2个极核结合，发育为种子中的胚乳。
最后花的子房发育为果实，胚珠发育为种子。
种子中孕育的胚是新生一代的雏体。
因此，一般把“从种子到种子”这一全部历程，称为被子植物的生活史或生活周期。
被子植物生活史的突出特点在于双受精这一过程，是其他植物所没有的。
被子植物的生活史存在着两个基本阶段：一个是二倍体植物阶段（2n），一般称之为孢子体阶段，这就是具根、茎、叶的营养体植株。
这一阶段是从受精卵发育开始，一直延续到花里的雌雄蕊分别形成胚囊母细胞（大孢子母细胞）和花粉母细胞（小孢子母细胞）进行减数分裂前为止，在整个被子植物的生活周期中，占了绝大部分的时间。
这一阶段植物体的各部分细胞染色体数都是二倍的。
孢子体阶段也是植物体的无性阶段，所以也称为无性世代；另一个是单倍体植物阶段（n），一般可称为配子体阶段，或有性世代。
这就是由大孢子母细胞经过减数分裂后，形成的单核期胚囊（大孢子），和小孢子母细胞经过减数分裂后，形成的单核期花粉细胞（小孢子）开始，一直到胚囊发育成含卵细胞的成熟胚囊，和花粉成为含2个（或3个）细胞的成熟花粉粒，经萌发形成有两个精子的花粉管，到双受精过程为止。
中国社会生活史的特征与一般发展规律
中国社会生活史的特征与一般发展规律
中国社会生活史的特征有多种，例如：
1. 长期的封建社会制度。
封建制度是中国社会长久以来的基础，其大体特点为重视家族和个人的责任和义务，缺乏个人自由和开放的社会环境。
2. 农业文明的优势。
中国的历史中一直以农业文明为主导，这种农业文明一直滋养着中国社会的生命力和发展动力。
3. 中央集权统治。
国家一直采取强制管理和中央集权的方式，以确保政治、社会和经济的稳定与发展。
4. 重视家庭和社会道德。
中国传统社会强调家庭和社会道德，人们遵循的道德准则和社会规范是基于家庭和祖先的利益。
5. 历史上的灾害和动荡。
中国历史上遭受了许多灾害和动荡期，如黄河洪水、天灾人祸等等，这些事件对中国的社会生活和发展产生了不同程度的影响。
总的来说，中国社会生活史的特征是复杂和独特的，然而，该社会仍然遵循了一般的社会发展规律。
一般的社会发展规律包括生命周期的循环、社会结构的变化、经济和科技进步的提高等方面。
在这个过程中，不同社会阶层之间的竞争和冲突会导致制度和价值观的变化。
4种群生活史
远缘杂交不亲和性 远缘杂交不亲和性除了具有上述自交不亲和 性的生理生化过程外，有时还与两性细胞染 色体数目不等有关。
植物选择受精的生物学意义 保证最适应的两性细胞的高度融合，从 而增强其后代的存活能力 限制异种间的自由交配，形成种间生殖 隔离，保证各个种的相对稳定性。
2. 动物的性选择 雌雄二型现象 在婚配中适宜于表达给异性的特征，容易通过选择 而加强，特别是修饰、色泽、求偶行为等，通常形 成鲜明的雌雄二形现象 。 绝大多数动物都是由雄性做出求偶行为，然后 由雌性选择。 雄性的各种显著特性通过雌性选择而逐渐发展 起来。
繁殖成本—花旗松球果生产与木材生长的关系 繁殖成本 花旗松球果生产与木材生长的关系
同龄雌性红鹿(Cervus elaphus)，哺乳期的雌鹿死亡危险总 是高于待生育雌鹿
哺乳期雌鹿
待生育期雌鹿
同龄雌鹿哺乳期与待生育期死亡率的比较
现时生育力越大的个体，其未来存活的概率越小
轮虫的现实生育力与未来存活概率的关系
双亲孵育子代，可多少增加雄性的投资比重。
（2）哺乳动物：双亲投资的差别更大。
投资策略 （1）有抚育习性的生物 少产子。大部分能量用于育幼，确保子代 存活率较高； 多产子。用于育幼的能量较少。子代存活 率较低，需要大量后备个体来补偿。 （2）无抚育习性的生物 子代个体小、但数量大。 子代个体大、但数量小。
鸟类 雄性更为美丽，有各种装饰。雄性个体之间的 差异大，好斗。 雌性的选择集中于装饰、鸣唱、表演等方面。 对雌鸟具有诱惑力、容易被雌鸟选做配偶的雄 性，留下的后代也多，它们各种特性和体质也 遗传给后代，并表现在雄性后代的个体上。 由于性选择一般只对雄性发生作用，结果就必 然导致雌雄二型现象。
性选择的原因（以鸟类为例） （1）亲本投资的不平衡 繁殖季节内，雄性可多次交配，而雌性交配后还有 孵化、育幼等任务。 （2）提高繁殖成效 雄性的繁殖成效与其交配次数成正比 雌性繁殖成效受产卵数、孵化率和存活率有关。与 强势雄性交配，是提高繁殖成效主要途径。
生活史的名词解释
生活史的名词解释生活史是一个描述个体或群体在时间上发生变化的过程和事件的术语。
它可以用于描述个体的生长、发育和繁殖过程，也可以用于描绘群体或物种在不同时间和空间中的分布和变化。
生活史在生物学和生态学领域中被广泛应用，帮助研究者理解生物体的行为、适应策略和生存方式。
生活史的概念最早出现在进化生物学中，用于描述物种或个体的生命周期。
生命周期是指从一个个体形成到它成为下一代个体的整个过程，包括出生、生长、成熟、繁殖和死亡等各个阶段。
因此，生活史可以被看作是生命周期的细分，它更关注于个体在每个生命周期内的变化和适应。
在生物学中，生活史通常涉及到以下几个方面的内容：1. 成长与发育：生活史描述了个体在不同生命阶段中的生长和发育过程。
这包括从胚胎到幼年阶段的个体形态和行为的变化，以及从幼年到成年的身体特征和行为的发展。
2. 繁殖策略：生活史反映了个体的繁殖策略和生殖行为。
有些物种采取一次性大量繁殖的策略，如鱼类产千万粒卵，这样可以增加后代存活的概率。
而有些物种采取少量繁殖且长期投资的策略，如大型哺乳动物，它们会长时间孕育幼崽并投入大量的资源来照顾它们的成长。
3. 寿命与死亡：生活史还描述了个体的寿命和死亡方式。
有些物种的寿命很短，只有几天或几个月，而有些物种可以活几十年甚至上百年。
不同物种的寿命差异很大，这部分由生活史的敏感化而决定。
4. 生殖成功：生活史研究还关注个体繁殖的成功与否。
个体成功繁殖的关键在于传递自己的基因给下一代，所以能够生存和繁殖的个体往往具有更适应环境的特征和行为。
5. 进化与适应：生活史对于物种的进化和适应也具有重要意义。
个体的生活史特征和策略往往与其所处环境和资源的供应有关，这些特征和策略被选择以增加个体的生存和繁殖成功率。
综上所述，生活史是一个描述个体或群体在时间上发生变化的过程和事件的概念。
它包括了个体的生长、发育、繁殖和死亡等方面，以及与其适应环境和进化相关的特征和策略。
生活史的研究为我们理解生物的生存方式和生命历程提供了重要的参考和指导。
生物的生活史与生活方式
生物的生活史与生活方式生物的生活史和生活方式是指生物在其生命周期内经历的各个发育阶段和其在环境中的适应方式。
生物的生活史通常包括出生、成长、繁殖和死亡等基本过程，而生物的生活方式则是指其在这个过程中所采取的行为、生存策略和适应能力。
一、生物的生活史1. 出生和孵化：各个物种的生活史在起点上可能有所不同。
有些生物是通过孵化出生的，如鸟类、爬行动物和鱼类；而有些生物则是通过胚胎发育进一步发展，如哺乳动物和昆虫。
2. 成长和发育：生物的生活史中的一个重要过程是成长和发育。
在这个过程中，生物会经历一系列的生理和形态变化，从一个幼小的状态逐渐成长为成熟的个体。
这些变化包括身体结构和器官的发育、性成熟和变态等。
3. 繁殖：繁殖是生物生活史中至关重要的一环。
不同物种的繁殖方式各异，有的生物是通过内受精进行繁殖，如哺乳动物；有的则是通过外受精，如鱼类和鸟类；还有一些是通过无性繁殖，如植物和一些无脊椎动物。
繁殖的过程中，生物会产生新的个体，保证物种的延续。
4. 寿命和死亡：每个生物都有其特定的寿命，也就是从出生到死亡的时间。
寿命的长短受到遗传和环境等多个因素的影响。
有的生物寿命较短，如昆虫；有的则可以活得更长久，如某些鲨鱼和陆龟。
无论寿命长短，死亡都是生物生活史中不可避免的一部分。
二、生物的生活方式1. 栖息地选择：生物的生活方式与其所选择的栖息地密切相关。
不同物种对于栖息地的选择要求有所不同，有些生物适应于陆地，如大多数哺乳动物和鸟类；有些则适应于水域，如鱼类和海洋生物；还有一些则适应于特定生境，如沙漠或高山等。
2. 取食方式：取食方式是生物的生活方式的重要组成部分。
各个物种通过不同的方式获得营养，如光合作用、食草、食肉、杂食等。
这种差异源于生物的解剖结构和生理适应能力。
3. 繁殖策略：生物的繁殖策略也是其生活方式的一部分。
有些物种选择大量繁殖后代，如鱼类和昆虫；而有些则采用少量但投入较高的方式，如大型哺乳动物。
4环境生态学——生活史
多个花粉精核间的竞争性
融合能力最强的精核优先
选择受精的作用
保证最适宜的两性细胞的最佳融合，提高后代的质量； 限制异种间的自由交配，保证物种的相对稳定性
（2）动物的性选择(sexual selective) 雌雄二形现象：雌雄在外形上的差异现象
是一种适合于异性选择的变异
雌雄性选择的差异
雄性主动求偶：外形的演变及行为表现取悦于雌性的选择； 雌性具有选择权：优先选择最具诱惑力的雄性
思考题
繁殖有几种基本形式，各有怎样的生态学意义？ 试比较r-选择和k-选择的主要特征。r-k选择理论在生产实践中 具有什么指导意义？
有性生殖(sexual reproduction) (sexual reproduction)：两性细胞核的结合形成新个体的繁殖方 式
生殖：一般即指有性生殖，范围较窄。
繁殖的生态学意义
在一定条件下的扩展性 对多变环境的适应性 繁殖速度 繁殖潜力 在自然选择下的进化速度
无性繁殖比有性繁殖更具优势
（4）扩散 植物的扩散
图4-8 2种繁殖策略者繁衍数量的波动性与稳定性 (Southwood, 1974)
4.5 性选择
植物的选择受精 动物的性选择
（1）植物的选择受精(selective fertilization) 选择受精主要表现为植物的生理生化特征和遗传特征
自交不亲和性
各种性器官的阻碍作用
远缘杂交不亲和性
染色体差异的阻碍作用
图4-5(a) 花旗松的果球生产与与木材生长的关系
图4-5(b) 哺育期雌鹿与待育雌鹿死亡率的比较
(哺育期的死亡率高）
图4-5(c) 轮虫的现时生育力与未来存活的关系 （现时剩余能力越大，未来存活的可能性越小）
生活史的名词解释微生物
生活史的名词解释微生物生活史是指某一生物从出生到死亡的整个过程，包括了该生物的生长、发育、繁殖等各个阶段。
而微生物则是指那些肉眼无法看到的微小生物，例如细菌、真菌、病毒等。
本文将解释微生物在生活史中的角色和影响，以及它们对人类和环境的重要性。
微生物在生活史中扮演着重要的角色。
首先，微生物是生物界的多样性之一。
它们的存在范围广泛，存在于不同的环境中，例如土壤、水体、空气甚至在动物和人体内部。
微生物的多样性意味着它们能够适应不同的环境和条件，并在其中发挥重要的生态功能。
其次，微生物在地球生态系统中扮演着关键角色。
例如，细菌和真菌不仅参与了土壤中的养分循环过程，还能分解有机物质并促进植物的生长。
病毒则在生态系统中发挥着控制宿主种群的作用，帮助维持生物多样性和生态平衡。
微生物还能参与氮循环和硫循环等关键生物地球化学过程中，对地球的生态系统起到重要的影响。
此外，微生物对人类健康也有着重要的影响。
微生物在人体内部存在着复杂的微生态系统，我们与它们形成了共生关系。
人体内的微生物群落帮助我们消化食物、合成维生素和其他有益物质，并参与我们的免疫系统的发育和调节。
然而，某些微生物也可能导致疾病，例如细菌感染和病毒感染等。
因此，对微生物的研究和认识对于保持人体健康至关重要。
除了对人类健康的影响，微生物还对环境和生态系统产生了重要的影响。
例如，细菌通过降解有害化学物质来净化环境，如海洋中的石油分解细菌。
真菌在自然界中发挥着分解有机质和生物降解的作用，促进有机物的循环和再利用。
此外，微生物在环境中的作用还涉及到清洁、废物处理和生物能源等方面。
微生物的研究对于科学的发展和应用具有重要意义。
例如，通过对微生物的研究，我们能够开发出有效的抗生素来对抗细菌感染。
现代生物技术也离不开对微生物的研究，并在医疗、工业和农业等领域发挥着重要作用。
微生物的应用研究已经为人们生活带来了许多便利和改进，并有望继续在未来发挥更大的作用。
综上所述，微生物在生活史中扮演着重要的角色。
植物学生活史名词解释
植物学生活史名词解释
植物学中的生活史指的是植物的整个生命周期，包括其生长、繁殖和老化等不同阶段。
下面是几个与植物生活史相关的常见名词解释：
1. 一年生植物（Annual）：从种子萌发到成熟并产生种子的整个过程在一年内完成。
在此期间，植物通常只生长一次，并且一整个植株都会在生命周期结束后死亡。
2. 多年生植物（Perennial）：植物的生命周期超过一年，通常
有多个生长季节。
这种多年生的植物可以通过种子、茎、根等方式繁殖，并且可以在每个生长季节重新生长。
3. 双子叶植物（Dicotyledon）：种子植物中的一类，特点是它们的种子具有两片子叶。
双子叶植物的生活史通常包括萌发、生长、花开、授粉、果实形成和种子传播等阶段。
4. 单子叶植物（Monocotyledon）：与双子叶植物相对，种子
植物中的另一类，其种子只有一片子叶。
单子叶植物的生活史也包括萌发、生长、花开、授粉、果实形成和种子传播等阶段。
5. 繁殖（Reproduction）：植物的繁殖是指产生新植株或新个
体的过程。
大多数植物通过花的授粉和受精过程进行有性繁殖，而也有一些植物可以通过无性繁殖（如根茎的顶端、叶片的边缘、茎的节点等部分分化出新的植株）。
6. 代际交替（Alternation of Generations）：某些植物（如苔藓
植物和蕨类植物）的生活史经历两个不同的世代，即孢子世代和配子世代。
孢子世代通过孢子萌发和生长形成配子，而配子世代则通过有性繁殖形成孢子。
这种代际交替也被称为世代交替或生活史交替。
动物的生活史与繁殖方式
动物的生活史与繁殖方式动物的生活史是指从新生个体到成年个体的生长过程，它包括动物的生理、行为和生态方面的变化。
而动物的繁殖方式是指动物进行繁殖的方法和途径。
一、生活史动物的生活史可以分为五个阶段：孵化或出生、幼年期、青年期、成年期和老年期。
每个阶段都有着不同的生理和行为特征。
1. 孵化或出生：不同动物的孵化或出生方式各不相同。
例如，鸟类通过卵的孵化方式繁殖后代，而哺乳动物则通过胎生方式将幼崽生下。
2. 幼年期：幼年期是动物生活史中的重要阶段，它是动物学习和适应环境的时期。
在这个阶段，动物需要依赖母亲提供的食物和保护。
例如，幼年鸟类会在巢中待上一段时间，接受母鸟的喂养和保护，直到能够独立生活。
3. 青年期：青年期是动物从幼年阶段到成年阶段的过渡期，也是性成熟的开始。
在这个阶段，动物开始寻找自己的领地或伴侣，为将来的繁殖做准备。
4. 成年期：成年期是动物生活史中最长的阶段，这个阶段动物已经性成熟，并能够参与繁殖活动。
成年动物需要保持自身的健康状态，为繁殖后代做好准备。
5. 老年期：老年期是动物生活史的最后一个阶段，它标志着动物的生理机能开始衰退。
在这个阶段，动物的繁殖能力会逐渐减弱，最终无法再参与繁殖。
二、繁殖方式动物的繁殖方式可以分为两大类：无性繁殖和有性繁殖。
1. 无性繁殖：无性繁殖是指动物通过无性生殖方式生产后代。
这种繁殖方式不需要两性之间的交配，后代与父母基因完全相同。
无性繁殖常见的方式包括分裂、萌芽、孢子和倍数体。
- 分裂：一些动物可以通过体细胞分裂产生新的个体。
例如，蜥蜴的尾巴被切断后可以再生出一条新的尾巴。
- 萌芽：某些动物可以通过植物的萌芽方式生产新的个体。
例如，水螅通过体壁上的芽生殖器官产生出新的个体。
- 孢子：许多真菌和藻类通过产生孢子来繁殖后代。
孢子可以通过风或水传播，到达适合生长的地方发芽成新的个体。
2. 有性繁殖：有性繁殖是指动物通过交配和产生精子和卵子的方式形成新的个体。
生态学-5-生活史对策
3.生殖对策
3.2 r-选择和K-选择 MacArthur & Wilson (1967)把这两种进化对策 定义为r对策者和K对策者。Pianka (1970)提出了 r/K选择理论: r选择者是在不稳定的环境中进化的，高r的特征表 现为: 快速发育、小型成体、数量多而个体小的后 代，高的繁殖能量分配和短的世代时间； K选择者在稳定的环境中进化，高竞争力的特征表 现为: 生长缓慢、大型成体、数量少但体型大的后 代、低繁殖能量分配和长的世代时间。
3.生殖对策
3.2.1 r-选择特点: 在气候不稳定，难以预测多变的 环境中，生物密度很低，基本没有竞争，种群经常 处于增长状态，是高增殖率的，称为r选择，这类 适应对策称为r对策，采用这类适应对策的生物称 为r对策者。 r对策生物通常寿命短，发育快，一般不足一年， 生殖率高，但后代存活率低。 r对策种群善于利用小的和暂时的生境，种群的死 亡率主要是由环境变化引起的，而与种群密度无关。 对r对策种群来说，环境资源常常是无限的，它们 善于在缺乏竞争的场合下，开拓和利用资源。 r对策种群有较强的迁移和散布能力，很容易在新
r选择者和K选择者之间有r-K连续体
3.生殖对策
3.2.3 生殖价和生殖效率 生殖价(reproductive value):是x龄个体马上要生产的 后代数量(当前繁殖输出),加上那些预期的以后的生命过 程中要生产的后代数量(未来繁殖输出)。 特点: 如果未来生命期望低，分配给当前繁殖的能量应该高,而 如果剩下的预期寿命很长,分配给当前繁殖的能量应该较 低。 个体生殖价必然会在出生后升高，并随年龄老化降低。 生殖效率: 生物是通过提高后代的质量与投入能量的比值 来达到提高生殖效率的目的的。稳定环境中产少量高质 量后代，不稳定环境中产大量小型后代。
问诊中个人生活史的内容
问诊中个人生活史的内容
人类的一生是短暂的，但却是复杂而有趣的，在临床问诊时，对患者个人生活史的了解是非常重要的。
这里讨论的是问诊中获取患者个人生活史的内容。
首先，个人生活史应该包括患者的家庭背景，比如家庭结构，家庭收入水平，兄弟姐妹的数量，其他社会经济状况及现有条件。
其次，应了解患者的受教育程度，包括他们的校园经历，就读学校和专业，以及取得的学历等。
另外，还需要了解患者的社会及职业发展，比如他们在哪工作，担任什么职务，年收入多少等。
最后，也要讨论患者的婚姻史，比如是否结过婚，有没有子女，现在和亲戚之间的关系，家庭法律状况及朋友关系等。
一般来说，掌握患者的个人背景信息是对他们的疾病症状和进行准确的诊断有帮助的。
这需要医生仔细调查患者的个人生活史，比如调查他们先前有无被诊断患有某种重大疾病，是否服用过任何药物，职业发展及其可能引发的职业健康问题，他们的精神健康情况等。
家庭背景的了解也很重要，比如家庭的压力，成员的情感关系，有无复杂的家庭关系，家庭中有无社交活动等等。
总之，完整的个人生活史可以为医生提供有关患者的重要信息，帮助他们做出准确的诊断，并制定适当的治疗方案。
理解患者的个人生活史也可以促进病人与医生之间的沟通，而这是改善病人病情、预防和治疗疾病的关键所在。
因此，在临床实践中，医生应该注意搜集更加全面完整的患者个人生活史。
叙事研究与生活史研究的共同点与差异
叙事研究与生活史研究的共同点与差异叙事研究和生活史研究是两种不同的研究方法，它们在目标、方法和应用方面存在一些共同点和差异。
本文将从多个角度对这两种研究进行比较和分析。
一、目标与意义1.1 叙事研究的目标与意义叙事研究旨在通过分析和解释个人或群体的故事，探索其背后的意义、价值观和文化认同。
它关注个体或群体的经验、感受以及他们如何通过叙述来构建自我认同和社会关系。
叙事研究可以帮助我们理解个人或群体的内心世界、情感体验以及他们与社会环境之间的互动。
1.2 生活史研究的目标与意义生活史研究旨在通过深入访谈和记录个人或群体的生活经历，揭示他们的成长、变迁和发展轨迹。
它关注个体或群体在特定时期内所经历的事件、决策以及这些经历对他们日常生活和身份认同的影响。
生活史研究可以帮助我们了解个体或群体的成长过程、人生转折点以及他们与社会环境之间的相互作用。
二、研究方法与数据收集2.1 叙事研究的方法与数据收集叙事研究常使用面谈、访谈和观察等方法来收集个人或群体的故事。
研究者通过提问和引导，让被访者尽可能详细地叙述自己的经历和感受。
同时，研究者还会关注被访者在叙述中所表达的情感、态度和价值观等因素。
2.2 生活史研究的方法与数据收集生活史研究通常采用深度访谈和文件分析等方法来获取个人或群体的生活历程。
研究者通过长时间的交流和访谈，了解被访者在不同阶段所经历的事件、决策以及这些经历对他们日常生活和身份认同的影响。
文件分析也是生活史研究中常用的数据来源，如日记、书信、报纸等记录个人或群体生活经历的文本资料。
三、分析与解释框架3.1 叙事研究的分析与解释框架叙事研究强调对个人或群体故事中的语言、结构、主题和意义等方面进行分析和解释。
研究者常使用内容分析、语言学分析和符号学分析等方法，揭示叙述者通过故事所传达的情感、态度以及他们对自我和社会的理解。
3.2 生活史研究的分析与解释框架生活史研究注重对个人或群体生活经历的整体性和连贯性进行分析和解释。
病历个人史的写法
病历个⼈史的写法个⼈史的写法个⼈史:记录出⽣地及长期居留地，⽣活习惯及有⽆烟、酒、药物等嗜好，职业与⼯作条件及有⽆⼯业毒物、粉尘、放射性物质接触史，有⽆冶游史。
1⽣活史:记录出⽣地、经历地、长期居留地(有⽆外地久居史);重点了解⾃然疫源地(疫区旅居史、疫⽔接触史)、地⽅病流⾏区;注明迁徙年⽉。
2⽣活史:⽣活习惯(体育锻炼、睡眠、业余爱好)，饮⾷习惯，烟酒嗜好程度(若有注明多长时间，每⽇⽤量，是否戒除)，有⽆毒品接触史。
3职业史:过去及⽬前职业及⼯作情况(包括⼊伍或参加⼯作，兵种或⼯种，职务);有⽆粉尘、毒物、放射性物质、传染病患者接触史;⽂化程度。
4有⽆冶游史。
附:5婚姻史:结婚年⽉，配偶健康情况(若亡故，则记录原因及年⽉)、夫妻关系、夫妻⽣活情况。
6⽣育史:妊娠及⽣育次数，⽣产正常否(⾃然或剖腹，早难横倒)，流产、节育或绝育史。
(男性是否患有⽣育相关疾病)4⽉经史:初潮年龄，周期、天数，闭经年龄;有⽆痛经、⾎块、量、⾊，末次⽉经⽇期，⽩带情况。
5家族史:⽗母、兄弟姐妹健康情况，有⽆与患者者类似疾病，家族成员疾病诊治情况，有⽆家族遗传倾向的疾病。
个⼈史模版:出⽣于XX，长期居住于XX(长期在XX地打⼯)，否认疫区旅居史及(⾎吸⾍病流⾏地区)疫⽔接触史，⽣活起居规律，饮⾷习惯(荤素均衡，荤⾷为主，素⾷为主，嗜盐，嗜油，嗜糖)⽆烟酒等不良嗜好(不吸烟)(偶尔吸烟)(不饮酒)(少量饮酒)(少量饮酒和吸烟，不成瘾)(吸烟史30余年，每⽇10-20⽀，未戒除)(偶尔饮酒，⽆酗酒史)(有饮酒嗜好，每⽇3两)(⽆其他不良嗜好)，(从事医疗⾏业)，否认粉尘、毒物、放射性物质、传染病患者接触史，⽆重⼤精神创伤史，⽆冶游史。
现病史现病史是指患者本次疾病的发⽣、演变、诊疗等⽅⾯的详细情况，应当按时间顺序书写。
内容包括发病情况、主要症状特点及其发展变化情况、伴随症状、发病后诊疗经过及结果、睡眠和饮⾷等⼀般情况的变化，以及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。
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4 种群生活史生活史概述1繁殖成效24性选择5繁殖格局3繁殖策略4.1 生活史概述▪概念▪个体大小▪生长与发育速度▪繁殖▪扩散生活史(life history)的概念生活史又称为生活周期(life cycle)▪一个生物从出生到死亡所经历的全部过程。
研究生活史的意义▪主要研究生物间生活史的相似性和相异性以及它们与特定环境或形成背景的联系；▪主要是比较性研究，而不是绝对性研究。
（1）个体大小个体的大小一般与其寿命（生活周期）成正相关关系；见图4-1个体大小与生长阶段有关，并具有可塑性； 个体小的物种变异速度快；个体大的物种存活率高，危险性也大；个体大小只有与生长发育、繁殖、行为及相关生理特征相联系，才有实际意义。
图4-1 个体大小与生活周期的关系（2）生长与发育速度生长(growth)：▪一为生物物质的增加，即细胞的增大▪二为细胞数量的增加；即细胞的增多发育(devolopment)▪从幼体形成为一个与亲代相似的性成熟的个体的过程。
生长与发育的关系▪相辅相成的平行关系生物的生长规律▪S型生长曲线解析▪生长的测度▪异速增长S型生长曲线解析S型生长曲线也可以分为三个部分▪停滞期：即生物体的准备生长期；▪指数期：真正的生长期；▪静止期：达到平衡呈静止状态。
生物体的生长一般都符合S型生长曲线▪棉花主茎生长曲线，见图4-2(a)▪鸡在胚胎与孵出后期的生长曲线，见图4-2(b)图4-2(a) 棉花主茎生长曲线图4-2(b) 鸡在胚胎与孵出后期的生长曲线生长测度：衡量生长特性的指标测度的概念▪生物体生物物质含量增加的幅度•绝对测度：不同生长时间的个体的测定值；•相对测度：个体对成体的百分比。
测度的比较▪绝对生长速度：单位时间内个体的增长量；▪相对生长速度：个体自身的增长率。
▪相对生长速度是生物体之间生长速度比较的有效定量指标。
异速增长概念生物体各部分器官的不均匀和不成比例的生长为异速增长。
动植物的异速生长的定量关系大多数可以用幂函数较好表示，见图4-3。
图4-3 生物体的异速生长a. 不同生长期多花黑麦草的根干重与枝条干重之间的异速生长b. 竹节虫的异速生长（A.前胸节后边的长；B.头的宽度；C.眼的直径）（3）繁殖繁殖与生殖是两个不同的概念▪繁殖：有机体生产出与自己相似后代的现象，包括•无性生殖(asexual reproduction)，包括–营养繁殖（vegetative propagetion)：生物体的一部分发育为一个个体的现象；–孢子生殖(spore reproduction)：生殖细胞不经过有性过程直接发育成新个体的繁殖方式；•有性生殖(sexual reproduction)：两性细胞核的结合形成新个体的繁殖方式▪生殖：一般即指有性生殖，范围较窄。
繁殖的生态学意义▪在一定条件下的扩展性▪对多变环境的适应性▪繁殖速度▪繁殖潜力▪在自然选择下的进化速度无性繁殖比有性繁殖更具优势（4）扩散(有机体的迁移）植物的扩散▪主动扩散：数量很少，主要有水生浮游植物，如水葫芦；▪被动扩散：借助某种媒介，如风、水、动物等动物的扩散▪扩散类型•主动扩散：动物扩散的主要形式•被动扩散：极少数小型动物在偶然因素下的扩散形式▪扩散形式•迁出(emigration)：分离出去不再归来的单方向移动；•迁入(immigration)：进入的单方向移动；•迁移(migration)：周期性地离开和返回4.2 繁殖成效(reproductive effort)▪概念•衡量个体在生产子代方面对未来世代生存与发展的贡献。
▪繁殖价值▪亲本投资▪繁殖成本4.2.1繁殖价值繁殖价值的表达▪当年繁殖价值：表示当年生育能力（M ）▪剩余繁殖价值：余生繁殖的期望值（RRV ）▪则繁殖价值RV 有▪如果进行动态估计，则繁殖价值与剩余繁殖价值分别为RRVM RV +=大多数生物的繁殖价值开始较低，随年龄增长而升高，再随衰老而降低。
▪图4-4(a)为一年生小蓝绣球不同年龄的繁殖价值的变化▪图4-4(b)为雌灰松鼠不同年龄的繁殖价值的变化年龄级的概率。
年龄的个体存活到一个生育率；后续各年龄级个体平均年龄级的个体生存率；；年龄的个体平均生育力现时式中：i x x l l M x l M M l l RRV M l l M RV x i x i x x x i ix x i x x i ix x i x x x +=+=++∞=++∞=++∑∑ :/ : : x : )/( )/( 11图4-4(a) 一年生小蓝绣球不同年龄的繁殖价值的变化图4-4(b) 雌灰松鼠不同年龄的繁殖价值的变化4.2.2亲本投资(parental investment)概念▪有机体在生产子代以及抚育和管护时所消耗的能量、时间和资源量。
雌雄性的差异▪雌性亲本投资远大于雄性亲本投资方式▪有抚育习性的生物（受父代的亲本投资量限制）•产生较少子代，主要投资在抚育上,个体存活率高。
•产生较多子代，在抚育上投资较少，个体存活率低。
▪无抚育习性的生物•产生个体小的子代，数量较多；•产生个体大的子代，数量较少。
4.2.3 繁殖成本(reproductive costs)概念▪有机体在繁殖后代时对能源或资源的所有消费即繁殖成本生活史中的能量分配原理▪生活史中的各个生命环节（如生长、繁殖、抚育）都要分享有限资源，如果增加某一环节的能量分配，必然要减少其它环节能量分配为代价，这就是Gody于1966年提出的“分配原理”(principle of allocation)。
繁殖与生长之间的能量协调证据▪温带森林的树种年生长量可以用种子生产量与相应年轮宽度的比较加以确定，见图4-5（a)；▪哺育期的雌红鹿比待生育的雌红鹿有较高的死亡危险，见图4-5(b)；▪现时生育力越大的轮虫个体，未来存活的可能性越小，见图4-5(c)；▪果蝇飞行时间增加，导致生育能力下降，见图4-5(d)；图4-5(a) 花旗松的果球生产与与木材生长的关系图4-5(b) 哺育期雌鹿与待育雌鹿死亡率的比较(哺育期的死亡率高）图4-5(c) 轮虫的现时生育力与未来存活的关系（现时剩余能力越大，未来存活的可能性越小）图4-5(d) 果蝇飞行对生育力的影响（飞行时间太长，导致生育力下降）4.3 繁殖格局(reproductive patterns)(生物从合子到死亡的生命历程，重点了解繁殖的多样性）一次繁殖与多次繁殖▪繁殖一次即死亡的生物称为一次繁殖生物(semelparity)；如一年生植物和两年生植物、多数昆虫种群、多年生植物如竹类等）▪一生中能够多次繁殖的生物称为多次繁殖生物（iteroparity)▪繁殖格局是生物自然选择的结果，不同生境条件下具有不同的繁殖格局。
（如草本植物和木本植物的分布格局）生活年限与繁殖▪有机体的寿命有两种：•生理寿命：由遗传性决定；•生态寿命：由生态环境所决定，并具有可塑性▪繁殖格局（一次繁殖和多次繁殖、提前繁殖和延迟繁殖其与生境的适应关系）•在具有充分生长空间且生态条件不利的生境，生育力不增加的条件下：提前繁殖比延迟繁殖有利；一次繁殖比多次繁殖有利P81•在资源有限且竞争苛刻的环境条件下：延迟繁殖有利；多次繁殖4.4 繁殖策略策略：生物对它所处生存环境条件的不同适应方式。
动物繁殖的生态趋势，主要有两种（LACK 法则）一是高生育力但无亲代抚育二是低生育力但有亲代抚育•r 选择与K 选择•R-、C-和S-选择•波动与稳定)()1(KN K rN K N rN dt dN -=-=r-and K-selectionr-selected species are adapted to maximize the rate of increase of the population size, whilst K-selection species are adapted to be competitive. r-selected species have rapid development, small adults, many and small offspring and a short generation time.In contrast, K-selected species have slow development, large adult size, few, large offspring and long generation times.This theory is now out-dated as better models have wider predictive powers.（1）r选择与K选择▪r选择(机会主义者）：有利于增大内禀增长率的选择•在不利的环境中，提高繁殖能力来维持种群的数量。
如昆虫▪K选择（保守主义者）：有利于竞争能力增加的选择•在有利的环境中，提高竞争能力以获得最大K值的选择。
如脊椎动物。
▪r-K策略连续统：适应环境变化的双重选择•在不利环境中具有r选择特征，反之，又有K选择特征；•如云杉在低海拔为偏r选择，在高海拔为偏K选择。
•具有较多的r选择特征，或具有较多的K选择特征；•见表4-1•r选择和K选择只是连续统的两个极端。
•体重与r的关系见图4-6表4-1 r选择与K选择的某些相关特征r-选择K-选择气候多变，不确定，难以预测稳定或较稳定，可预测死亡具灾变性，无规律非密度制约比较有规律密度制约存活幼体存活率低幼体存活率高数量时间上变动大，不稳定远低于环境承载力时间上稳定通常临近K值竞争多变，通常不紧张经常保持紧张选择发育快、增长力高、提高生育、体型小、一次繁殖发育缓慢、竞争力高、延迟生育、体型大、多次繁殖寿命短，通常少于1年长，通常大于1年结果高繁殖力高存活率图4-6 个体重量与内禀增长率的关系（2）R-、C-和S-选择的生活史式样（P85)R(ruderal)：原意杂草，表示经常受干扰的生境▪R-选择：资源的分配主要选择给生殖，为干扰型选择。
（资源丰富的临时生境中的选择）C(competitiong)：原意竞争，表示便于竞争种利用的生境▪C-选择：资源主要分配给生长，为竞争型选择。
（资源丰富的可预测生境中的选择）S(stress)：原意胁迫，表示资源有限的生境▪S-选择：资源主要用于维持存活，为胁迫忍耐型。
（在资源胁迫生境中的选择）三角形模型▪三种生活史式样的物种出现率呈现三角形规律，并分别占据三角形的三个角，过渡型的植物占据中间位置，见图4-7。
Grime’s CSR triangleIt is somewhat broader applicability than the r-k selected dichotomy. This classification has two axes, one describing thehabitat disturbance(or stability), the other its severity to an average plant.Three types of environment are potential habitats for plants: Low severity, low disturbance __ maximize competitiveability among adults( C ).Low severity, high disturbance_ favor a high reproductive rate, , for example weedy species, the ruderal ( R )strategy.High severity, low disturbance_ such as deserts, favor astress-tolerant (S ) strategy which allocates, resources tostorage at the expense of competitive or reproductiveability.High severity, high disturbance( such as active volcanoesand highly mobile sand dunes are uninhabitable. ).图4-7 以竞争（实线）、干扰（虚线）和胁迫（虚短线）的出现率为基础的Grime生活史式样变异模型CR-竞争干扰型；SR-胁迫忍耐干扰型；CR-胁迫忍耐竞争型（3）波动与稳定两种繁殖策略者繁衍数量的波动性与稳定性见图4-8。