北京理工大学——德育开题报告
德育答辩开题报告范文与表格
北京理工大学2011级本科生德育开题报告提纲满载着希望起航***我经历过每一个中学生都经历过的一个谎言,那就是高中老师在讲台的,那一个个对大学生活的描述:想上什么课就上什么课,想什么时候起床就什么时候起床,想参加什么活动就参加什么活动,想交怎样的女朋友就交怎样的女朋友….以至于我们对大学的生活是,垂涎思想,卯足了劲的学习,想早早踏入这个天堂般的地方.于是乎,高中的日子,就像梭一般,一窜而过。
直到我满载着希望,来到大学校门前,才开始思念高中时候的一切。
没有了那一块属于我的座位,没有一个叫做同桌的欢喜冤家,没有一群抬头就能看见的同学,成堆的试卷,无穷尽的作业,每一次考试的比拼。
记忆中的高中,前半段写满了”疯”,后半段写满了”苦”。
疯是逃离苦逼的初中的释放,而苦是为之前疯狂高中生活的赎罪,高中时一段有少儿变为青年的过程,而大学则是有青涩的青年变为理性的成年的过程.依旧记得在电脑上看到了我的档案被北京理工大学提之后的感觉.很有意思的是,在很早的时候爸爸曾打印了一大叠各个学校的介绍,而我却只拿了两份,一份是北航,另一份便是北理.一眼之缘,便奠定了我心中的梦想。
一个高中，我有了一个算是不错的结局。
但我更应该明白的是,我的人生之路才刚刚开始启航。
如今人们对大学的理解已偏失太大，社会上对大学的舆论也颇为不好。
我也经常看到有说:“大学生事最好的职业”“大学是人生最快活的时光”之类的话语,大家似乎都觉得大学是我们经历的高三的苦之后,来回馈我们的努力的时候.我们都丢失了一份对大学更全面的认识。
在我看来,大学是一个很重要的过程.我们在此期间要完成青年学生逐渐融入社会的一个过程.经历了这个过程之后,我们不再是衣来伸手饭来张口的宝贝疙瘩,我们要担起一份对自己对社会对他人的责任.接触社会,了解社会,融入社会.一直以来,我所希望的,便是能成为国之栋梁.而回望在大学中的这半年，大一上学期时期的我，想法比较单一。
单纯地从别人那里知道大学是没有过多的负担和压力的。
德育教育开题报告
德育教育开题报告1. 研究背景德育教育是教育体系中的重要组成部分之一。
随着社会的不断发展和进步，德育教育在学校和家庭教育中的地位日益凸显。
尤其在当今社会，人们对于学生的道德素质和品德修养的重视程度不断提高，因此德育教育的重要性愈发凸显。
然而，当前的德育教育在某些方面仍然存在着一些问题和挑战。
首先，教育体制在许多方面更加关注学生的智力发展，而忽视了德育教育的重要性。
其次，社会风气的变化和家庭教育的不足，导致了学生道德品质的下降。
另外，一些学校缺乏科学有效的德育教育方法，使得教育结果和效果不尽人意。
因此，本研究将对德育教育进行深入研究，以探索提高学生德育素质的有效途径和方法。
2. 研究目的本研究的主要目的是探索有效的德育教育模式和方法，以提高学生的道德素质和品德修养。
具体目标包括：•分析当前德育教育存在的问题和挑战；•探讨现行教育体制下的德育教育策略；•研究德育教育对学生的影响和作用；•提出针对学校和家庭教育的德育教育改进措施。
通过这些目标的实现，本研究将为提高学生道德素质和培养他们的品德修养提供理论和实践的指导。
3. 研究内容和方法本研究将采用以下方法和步骤：3.1 研究内容本研究的主要内容包括：•对现有文献和研究成果进行综述和分析，以了解当前德育教育的研究状况和存在的问题；•基于分析结果，提出改进现行德育教育的策略和方法；•指导和实施一项德育教育实践项目，评估其效果和影响。
3.2 研究方法本研究将采用以下方法进行实施：•文献综述：对相关文献和研究进行系统综述和分析，以获取相关信息和数据；•访谈调查：通过访谈教育专家、教师和学生，了解他们对德育教育的看法和建议；•实施实践项目：根据研究结果和分析，设计和实施一项德育教育实践项目，并对其效果进行评估。
通过以上方法和步骤，本研究将获取到有关德育教育的相关信息和数据，并为改进德育教育提供理论和实践的指导。
4. 研究意义本研究的意义主要体现在以下几个方面：•对当前德育教育的问题和挑战进行深入分析，为解决这些问题提供理论和实践的指导；•探索有效的德育教育策略和方法，以提高学生的道德素质和品德修养；•为学校和家庭教育提供科学有效的德育教育模式和方法。
德育开题报告
德育开题报告引言当和煦的春风拂面，意识到自己进入大学已经有半年的时间。
走过大一第一学期，当初的陌生和新鲜，化为今日对大学校园的熟悉和对大学生活的了解。
心态渐渐沉稳下来，开始认真思考自己的现在和将来。
德育工作是我校长期坚持的优秀传统，而这确实为我们提供了珍贵的机会，去反思、梳理、总结自己，来明确自己的目标和方向。
大一下学期德育的开题，是今后自我建设和发展的出发点，为下一步的学习生活打下一个坚实的基础。
我们不仅要重视它，认真完成这项工作；更要以此为契机，不断严格要求自己，促进自己的发展。
大学生活是我成年的开端，十八岁的我通过之前成长过程中的思考，积累下一些对自身和人生的认识。
在大学这个更广阔的平台上，更能检验之前的认识和进一步完善自己正在形成的世界观、人生观和价值观。
而这对一个人的一生具有深刻的意义。
大学是自己从生理成年走向心理成熟的时期，大学中自己的成长和发展，特别是德育的建设对今后的人生之路有着重要影响。
要为自己未来四年的德育工作确定一个总的主旨、方针，使自己在这四年的学习生活中一步一个脚印，沿着一以贯之的路径不断向上攀登。
我一直在思考，什么才能起到这样的引领作用。
这时我看到了我们的校训，多日所想的内容刹那间与这句话相吻合。
德以明理，学以精工，以其广阔的内涵，足以为我提供持久的动力。
首先，我是北理人，我要为自己的学校自豪，更要用自己的努力去证明她的优秀。
再有品德是明理的第一要义，这正是德育工作的核心。
而要拥有精深的学术，就必须努力认真的学习，学习是学生工作的落脚点。
下面，我就将在这个主题下，详细阐述自己对大学德育工作的规划。
一．坚定信仰，锤炼品德一个人只有将自己与国家、社会紧密相连的时候，自身的价值才能得到最大的体现。
国家、社会是每个人的立身之基，它的现在和未来必将关系到每一个个体的生活和命运。
当下，我国正处于社会的转型期，改革发展进入到攻坚阶段，在这个时期，我们面临着各种问题和挑战。
当前，很多意志不坚定，内心虚弱的人，动摇了信仰的根基，产生了浮躁的情绪。
德育论文开题报告优秀8篇
德育论文开题报告优秀8篇北理工德育开题报告篇一当我踏入北理工校园的那一刻起，我开始明白我已经开辟了一条如火青春的道路。
高三没完没了的应试学习生活已经离我远去，迎接我的将是一条我自己选择的值得奋斗的青春之路。
我想在自己年迈的时候可以这样对自己自豪的说：我报自己的青春献给了我所热爱的事业。
进入大学，我明白我面临着诸多难题，我必须要克服无尽的困难，绝不能怠慢学在北理半个多学期，发现这里牛人专家遍地都是，我发现我面临着前所未有的压力。
所有的课程都是入门容易，深入之后非常困难。
课程进度加快，并且缺少了老师的监督，我开始变得迷茫，散漫，原先进大学时的美好期望也抛之脑后了，学习兴趣明显下降，把学习变成了一种任务，得过且过。
直到我们进行数学期中考试，在运气的眷顾下我及格了，但是我知道自己到底有多少水平，我开始自责，父母辛勤劳动送我来北京上大学，我就应该这样回报他们吗？在进行深刻地反思之后，我对待学习的态度端正了，上课时认真听讲，下课按时完成作业。
但自己较大的缺点就是不够自觉，对于外界的吸引，自己还没有足够的抵制力。
但是值得为自己喝彩的是大一上学期所有课程我都没有缺课过，各科成绩都保持在七十以上。
对于学习，我的另一个极大的困难就是英语，上学期英语四级侥幸得过，但是那是靠高中基础，今年六级就不一样了，在难度上有一个质的飞越，靠老本是行不通的，但我对英语实在是毫无兴趣，口语又比较差，所以我只把它当做一种对自已的挑战，我希望自己不会败在这样的障碍下。
在大学，班级生活和宿舍生活很重要。
在集体生活中我也学到了很多，这可以让我暴露出自己很多的缺点和不足。
在和同学们的交谈中，总会有善意的提醒和对自己的肯定，这让我非常的感动。
在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课，它让我学到了眼睛中不能只看到自己，也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题。
德育开题报告(北京理工大学)
无悔的象牙塔05011406 冯钰坤1120141263踏入校门之前，曾以为大学生活会很长很长，但是转眼之间，却又大半年已过去。
过去还带着一分稚嫩，一分天真，一分无知的我，经过这半年的锻炼和学习，已经多了一分成熟，一分稳重，一分缜密。
所以我希望记录下这大半年来的学习、生活的感触，以及对未来的期望和规划。
有多少个今天今天我在北京理工大学学习，今天我在徐特立图书馆自习，今天我在理科教学楼上课，今天我在球场打球。
这是我大半年来每天的生活。
看似寻常，实则丰富多彩。
从上课来说，除了正常上课，我还会去蹭听其他老师的课程，或者上慕课网听网络课程，来帮助我理解老师讲的知识。
大学老师讲课的速度总是很快，一个知识点过去就是下一个，很少有缓冲、理解的时间。
自从这个学期每节课的时间从50分钟改到45分钟，老师也无奈地表示讲课快并非他们本意，而是课时所迫。
像工科数学分析，大学物理这些比较难的课程，我只好课下再多下功夫自习。
所以大学课程安排看似没有高中那么满，但是每天的学习却感觉更加辛苦。
我的爱好很多，在大学期间我准备继续将它们发扬光大，所以一开学，我就报名了一个钢琴班，每周去学两次钢琴。
别的同学在休息，在娱乐，我的休息和娱乐方式就是去练习弹钢琴。
音乐能带给我平静的心情，所以每次面对钢琴的时候，我总是能表现出不寻常的耐心。
我没有参加学生组织，参加的唯一一个社团就是排球社从小学起，个子高的我就参加过很多体育活动，那时候，我接触了排球。
在中学沉寂了6年，我的排球细胞终于找到了组织。
我早早地加入了排球社，并进入校队。
其实我没有接触过系统训练，基础并不是很好，但是经过半年的练习，我的水平终于得到了肯定，能代表学校去参加北京市的排球赛，帮助女排队获得了好成绩。
运动带给我的，是我在心情低落、烦闷的时候，无尽的激情与动力。
大学的生活虽然充满了竞争，但是在竞争的路上，也有美丽的风景。
沉迷于路边风景，可能会失去目标；但是一味地追求成绩，追逐目标，生活又失去了很多滋味。
德育开题报告(5篇)
德育开题报告(5篇)【篇一】德育开题报告《学校课程的开发与管理研究》课题，已经聊城市教育科学规划领导小组批准，正式列为聊城市“十一五”教育科学规划重点课题。
今天我们召开课题开题会，对课题的研究工作进行部署和安排，从现在起，全面启动课题的研究工作。
一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。
但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。
思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。
在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。
因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。
二、课题研究的意义开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。
通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。
在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。
北京理工大学——德育开题报告
北京理工大学德育开题报告班级：01211101学号：1120110094姓名：彭维康2012/2/13Monday德育开题报告一转眼，大学一期就这样过去了，回想去年八月二十四我怀着激动和茫然的心情踏入了北理，大学究竟有着怎样神秘的面纱？当时想着要过一个不一样的大学，过一个充实的大学。
然而茫茫然，这一学期匆匆过去，我也逐渐适应了大学生活，习惯了大学的学习氛围，但是现在觉得，大学并不像高中想的那样，如同天堂。
度过了茫然的一期，如今反思，发现，这一期并没有什么收获，大学生活并不是那么的充实。
特此，对上一期做一个总结，并对这一期树立目标。
总结上一期做的不好的：上学期，学习的都是基础课，而且任务并不繁重，空闲时间很多，由于良乡校区这边比较偏，外面没有什么好耍的，于是经常宅在宿舍，然后耍游戏、看电影，游戏一般就是三国杀那些桌游。
空闲时间就这样被打发了，原本计划的看英语，练微积分题都在这样的环境下荒废了，老师布置的作业一般是好几次堆在一起做，然后时间不够就抄答案，这让我对好多知识点脑子里都是一片空白。
而且宿舍的现状是没有学习的氛围，大家早上起床都比较晚，而且有室友多次旷思修和历史的课，虽然我坚持下来，一期旷过一次课，但是上文科性质的课时大多心不在焉，甚至玩手机，课堂时间也大多这样浪费了。
但是需要说的是微积分和工程制图的课确实比较容易催眠，上课大部分同学都昏昏欲睡，课堂上不活跃，容易走神，这是老师应该考虑一下的问题。
做的较好的：在这一期里，虽然不是很充实，但是我有些方面还是做的比较好。
整个学期我仅旷过一次课，而且好像还是有事而旷的；早上一般都是我最先起床，然后吃早饭，上课；加入了学部学生会体育部，在里面历练自己，认识了不少同学，扩大了交际；参加了魔术社，航模队，丰富了自己的课外生活，并没有完全颓废，在社团里也学到了不少东西，做事积极；参加了入党积极分子的培训，这是个很好的决定。
再者，我觉得很好的是，自己在班上组建了飞动视频组，这对我来说是一个很大的突破；在平时，喜欢和班上其他同学在一起耍，增进了解，也和同学们处得来，这是很欣慰的。
北京理工大学德育开题报告——大学,梦想起航
北京理工大学德育开题报告——大学,梦想起航大学，梦想起航——德育开题报告112011xxxx 161111xx xxx当时间的车轮缓缓驶过，在不经意间留下岁月的轨迹；当人生的脚步清晰走过，在很努力后踏下旅程的印记。
繁华六月，我告别了陪伴我3年的高中；金秋九月，我步入了大学校门。
高中三年，我们用汗水换来自己心驰已久的通知书，实现了心中的一个“梦想”。
但有时可说高中是上大学的一个跳板，而大学才是我们人生梦想的起航站。
这里充满了机遇与挑战，主要看我们如何把握和应对。
初入大学漫长的暑假过后，我来到了向往已久的北京，来到BIT。
大学里的一切对于我来说都是新鲜的，无论是偌大的校园，还是熙攘的人群，更有那弥散在空气中的严谨积极的学风，都深深的吸引了我。
漫步在北湖的小道上，心中万分欣喜，因为通过高中三年的努力，我终于进入了这所全国知名的高等学府。
我知道这里有更多的资源让我们充实自己，这里有更多的机会让我们的梦想成真。
短短几天内，我已爱上了这所学校：冒着酷热迎接新生的学长学姐，让人感受到北理人的热情；静谧而又“热闹”的图书馆，让人感受到北理的秩序井然；拥挤的综教、理教教室，让人感受到北理人的勤奋好学??当然还有随期而来的军训。
在未来北理之前就已经听说北理工的军训很严格，军训开始后才发现果真名不虚传。
首先是站军姿，通常一站就是很长时间。
刚开始还没什么感觉，甚至觉得挺好玩的，可站的时间一久，身体就撑不住了，仿佛脚掌下一秒就会裂开、韧带下一秒就会崩坏。
但自己从小就是个倔脾气，不管自己再痛，心里默默鼓励自己坚持下去。
就是在这样的信念支撑下，我度过了这难忘的14天。
回首整个军训，突然发现原来那么痛苦的事情，我都能做好，那以后生活所碰到的事，只要坚持下来也一定能做好。
而且这种痛苦已不再是痛苦，而是一种难以忘却的经历，我从中学到了太多太多??而我，又在这不经意间一步步长大，一步步走向成熟。
大学学习说到大学，就不得不提学习。
当军训结束后，我们就开始正式上课了。
德育开题报告
德育开题报告德育开题报告1__主要从分析德育现状，拓展德育课题、建设教师队伍，形成育人环境这几个方面进行讲述。
其中，主要包括：德育要求缺乏一贯性;重智育轻德育的`倾斜价值取向;家庭、社会与学校德育步调不一;教师思想不统一，共识没达成，德育体系没构成;抓学习研讨;抓实践体悟;抓反思重建等，具体材料请详见下文：一、分析德育现状，拓展德育课题学校在规划重点课题“学校整体性德育体系构建研究课题”中，对“中学的德育现状究竟如何”进行了大量的调查和深入的分析。
调查分《教师问卷》、《学生问卷》和《家长问卷》，采用分层整群抽样法，选取__中学原一年级160人，原二年级150人，原三年级170人;选取与学生样本相关的任课教师、班主任及学校德育干部、校领导30人。
调查结果均通过统计对比分析。
这项调查结果比较准确地反映了以前__中学德育工作的实际情况，对进一步加强和改进中学德育工作，提供了现时的着眼点和着手点。
为此，我们对这项调查结果与分析特别予以总结。
调查结果1、德育要求缺乏一贯性德育目标内容缺乏一贯性。
德育工作必须要有明确的德育目标和要求，也就是说，通过教育要促使受教育者成长为具有何种道德品质的人。
变动不居的德育要求，使得德育工作总是浮在表面，难以深入下去。
如果倡导的德育目标总是变来变去，就很容易滋生浮躁的情绪和急功近利的工作作风。
这种尚处于“他律”阶段的道德行为，一旦脱离了外在的控制，很容易倒退到最初的状态。
调查结果2、重智育轻德育的倾斜价值取向重智育轻德育的现象成了一种普遍的倾向。
从过去的“只要学好数理化，走遍天下都不怕”，到今天的“出国热”、“电脑热”，人们的意识中或多或少都有些看重知识，看重分数的倾向。
家长只关心子女的考分而漠视思想道德品质，高校录取新生也只看考分而淡化品德表现。
社会需要、就业压力、高收入的回报，以及家长的投入与期望等原因，都不可能从根本上改变升学竞争的压力，这就使学校德育工作受到巨大的牵制。
关于德育课题开题报告(通用7篇)
德育课题开题报告关于德育课题开题报告（通用7篇）报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
下面是小编整理的关于德育课题开题报告（通用7篇），欢迎大家分享。
德育课题开题报告篇1一、选题缘由1、学校学生现状我们学校是一所发展中的学校。
34个教学班，1700余名学生，办学已成规模。
学校地处城乡结合处，独特的地理位置，农村学生、留守学生已成为学校受教育者的主体。
他们其中一部分习惯差、毛病多。
据我初步统计，农村学生、留守学生占学生总人数的60℅左右。
他们的养成教育是当下必须面临亟待解决的问题。
作为一名教育工作者，更有刻不容缓的使命感和历史赋予我们的责任感。
2、寻找空白，填补空白我们在课题立项之前，在网上大量查找了国内学校进行养成教育研究的情况。
通过浏览，看到钢花学校做得比较好。
但我们发现，钢花学校在德育主题月活动、利用家长学校资源等方面还有待进一步的开发，特别是针对留守学生的养成教育研究，更是一个空白。
我们进行此项课题研究，就是想在钢花学校研究的基础上，进一步丰富和完善养成教育内容，赋予养成教育新的时代内涵。
3、创品牌，出特色提炼办学理念，打造学校品牌，是我们学校当前的战略选择，也是教育发展的必由之路。
教育品牌一旦形成，就会凝聚成一个地方或者一个学校教育方面的影响力，彰显其办学水平及办学特色，满足社会对优质教育的需求。
二、课题界定为避免产生混淆，特对本课题研究的相关概念加以界定。
“体验”就是通过实践或亲身经历来认识周围的事物，它具有过程性、亲历性和不可传授性，是充满个性和创造性的过程。
“养成教育”是教育者通过有目的、有计划、有组织的训练活动，使少年儿童养成良好的行为习惯，帮助他们学会学习、学会健体、学会审美、学会创造、学会生存的一种教育过程。
“体验式养成教育”是教育者依据德育目标和少年儿童的心理、生理以及个体经历有效创设相关的情景或氛围，让少年儿童充分发挥主体作用，用心去体验，用心去感悟，通过反思体验和内化体验形成个人的道德认知，并逐步积淀成良好的行为习惯，最终形成“不教而教”的自律习惯并伴随终生。
德育课题开题报告
德育课题开题报告德育课题开题报告(一)一、论文题目：日常行为规范养成教育研究二、本课题研究的目的意义教育专心于未来。
教育是若干年后什么都去掉，留下的积淀--真善美。
因而行为规范养成教育是关乎孩子一辈子的教育。
叶圣陶先生曾强调：“启蒙教育是人格陶冶最重要时期，凡人生之需要之习惯、倾向、态度，多半在这个时期养成，以后只需继续地培养下去，自然成为社会的优良分子。
”培养少年儿童良好的行为习惯，是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础，是在为未来奠基。
时代迅猛发展，要求我们必须用新的视角来看待、研究学生日常生活与行为规范养成教育问题。
德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容--学生日常行为习惯养成教育越来越受到重视。
《中国教育改革和发展纲要》强调学校“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”.抓好日常生活与行为规范养成教育，是落实素质教育精神的时代要求，是重中之重。
三、课题的界定1、“习惯”,是指人对于某种刺激的“固定性反应”,久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性活动。
习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。
行为科学研究表明：一个人的行为大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。
因而习惯对人们的生活有着绝对的影响。
着名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”.中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”.2、养成教育，一课题的界定般物指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。
从广义上说，养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。
狭义的养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。
而且特别是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。
淮北市人民路小学是淮北市首家寄宿制、小班化学校。
学校注重学生行为习惯的养成教育，在德育、少先队工作方面积极探索。
(德育研究)德育课题研究开题报告
德育课题研究开题报告德育研究一、课题提出的背景与所要解决的主要问题(一) 课题提出的背景1.德育改革是目前学校教育改革的重中之重。
江总书记在全国宣传部长会议上提出:在依法治国的同时“要坚韧不拔地增强社会主义道德建设 ,以德治国”。
中共中央国务院《对于深入教育改革,全面推动素质教育的决定》中也明确指出“各级各种学校一定更为重视德育工作”,并且,近20年来 ,愈来愈多的教育工作者认识到德育在人的精神提高和人品完美方面的独到价值。
因此增强德育工作的研究,进一步改良德育工作的方式方法,讲究实效 ,意义深远。
2.中小学德育现状急待改革。
目前 ,德育实效性低靡 ,道德教育把道德和平时生活分别,德育目标被无穷提高 ,离开主体道德心剪发展规律和道德生活需求;在道德价值观认识上过于增强其满足社会政治、经济等需要的工具理性价值,而忽略它的知足主体自我完美的价值;在德育过程中忽视道德学习主体性 ,重说教 ,重外烁 ,消泯生活世界的主观生动性。
这类忽略学习者的感情和生活要求 ,离开现实人生的教育造成的结果表现为 :学生知行脱节 ,道德认识不可以转变为行为 ;学生在遭受复杂道德生活时难以适应 ,力所不及;学生拥有“多重人品”,表现为“当面一套 ,背后一套”。
3.我校现代德育教育发展与深入的需要。
多年来我校以马克思主义实践哲学理论和陶行知生活教育理论为基础 ,汲取、交融现代哲学理论和现代教育思想 ,对教育的德育教育睁开了理论与实践研究 ,意在继承、发展拥有我国特点的德育教育理论 ,并以此为指导建立面向二十一世纪的中小学素质教育模式及德育的管理模式。
在研究中 ,力争在找准目前德育弊端的基础上 ,经过进一步的学习、研究、试试 ,为改变德育现状 ,增强其实效性出一份绵薄之力。
同时 ,经过专家、研究教师、德育管理者、学生的互动融通 ,实现学校德育环境和收效的优化改良 ,并形成“体验德育”的理论模式和管理范式。
(二)所要解决的主要问题1、转变教育者已有的道德教育观点。
大一德育开题报告
大一德育开题报告
大一德育开题报告
一、研究背景
近年来，特别是改革开放以来，随着时代的发展和社会的进步，中国社会的德育工作也越来越受到重视，德育与教育的重要性也越来越被强调，因此，对大学生进行德育教育，不仅是一种学术要求，更是一种道德责任。
在学校生活中，学生的个人思想、行为、价值观都构成了学生们的个性、气质，他们的个性气质又决定了他们在社会中的地位与体面。
与此同时，随着高校师生人数的不断增加，同时学校中的各类社会现象也伴随而来，学校的教育管理工作也变得更加繁重，其中影响学校发展的重要因素之一就是学校德育工作的好坏。
二、研究目的
本研究旨在探讨高校大一新生德育工作的现状，对高校大一新生德育教育的现状进行深入研究，通过分析学校德育工作现状，探索更加有效的德育方法，以期营造一种良好的德育氛围，促进大一新生进入大学生活中有更加良好的社会融入感和素质培养，使得大一新生能够充分体现自身价值，有助于营造良好的校园氛围，以及提高大学生的素质。
三、研究方法
本研究将采用文献综述、访谈和调查问卷等多种方法，从学校德育管理的实际情况出发，对高校大一新生德育工作的实施情况进行全
面分析，从而分析当前新生德育工作的存在问题，并结合实际，提出相应的对策，以期推进德育教育工作，更好地实现高校大一新生德育工作的完善。
德育开题报告 北京理工大学 石展华
德育开题报告——梦想加油站10021404班石展华 1120142411时光飞逝，来到北理已经有六个多月的时间了。
虽说并不是第一次经历独自生活的日子，但是这半年来我还是成长了许多，成熟了许多。
面对德育答辩的开题环节，我有好多话想说，想谈谈自己的过去，谈谈自己对大学四年的展望。
又是一个春意盎然的4月，不禁想起去年今日的自己。
当时正值第二次模拟考试，状态起伏不定的我沦落到了班级的倒数第三，这对于一位将要踏入高考考场的人来说，是个重重的打击。
我顿时对自己的前途充满了绝望，一度以为，考个一本线的学校就心满意足了。
可是，我依旧没有放弃，利用最后两个月的时间，加紧准备。
6月，蓄势待发，依靠全身的爆发力，博上最后一击，血战沙场，完成了高中阶段我个人最完美的一次救赎。
说是一种运气，算是一种福气，北理工向我敞开了她的怀抱，这座拥有75年历史的工科学府正是我儿时的梦想。
首先，要感谢一下曾经为了梦想而奋斗过的自己。
谈到梦想，我便直言不讳了。
我的梦想是成为飞机设计师或外交官，这也正是我选择北理的原因之一。
受家庭背景和教育环境的影响，我对祖国的国防建设有着特殊的感情，一心报国，只为把自己塑造成一位对社会和国家有贡献的人。
从高中起，我开始关注我国的航空事业，关注北理工的宇航专业。
进入我校宇航学院学习是每位热爱航空航天事业的高中毕业生梦寐以求的想往，我算是心有余而力不足，最终考入化工学院的化药专业，与梦想擦肩而过。
2014年7月22日，就在我19岁生日的前两天，邮递员将北理工的录取通知书投入到了我家门口的信箱里。
沉重的心被释放下来，因为化药亦是我非常喜欢的一个专业，遂在未来的四年里，我还可以跟心爱的化学在一起。
进入到大学学习，势必与中学学习有着很大的不同，这也为我自己出了一道难题。
从上学期开始，我在班级内担任班长，与此同时，也成为校学生会宣传部的一员。
双重工作的压力在考验着我。
众所周知，大学里的班级不及中学那样齐整，是散乱的，如何使同学们互相熟悉是摆在我面前的一项重要任务。
德育开题报告书
德育开题报告书篇一：?德育开题报揭发言稿?人生的十字路口-——北京理工大学德育开题报告一转眼，四分之一的大学生活已经过去。
时光在不经意间消逝，伴随着一颗慢慢成熟的心。
记得刚步入大学时，怀着一颗好奇的心，摸索，期盼着。
半年的大一生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获。
就在转眼间，我已经是一个不折不扣的大学生了，谈不上开心，也说不上纠结，反正我们就在那儿，等待着时间改变自己。
听说大一是迷茫的，每天多的是用不完的时间，睡不完的觉，做不完的梦。
一切都与高中不同，新鲜感有，但更多的是无所事事。
上大学前的我对大学抱着无限的憧憬和梦想，坚信着我的大学生活会是无限精彩。
可军训过后，没有了导员的严格管理，我却变得手足无措，几点上课，在哪上课，几号放假，在哪开会，我一头雾水。
面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。
两个月后，失去了对大学的新鲜感，我开始思考，我学到了什么，对什么感兴趣等等，对此，我一无所知，要怎么做才能在大学过得有意义？借着这次学校德育开题报告的时机，好好反思，认识自我，对未来做出规划。
一、总结上一学期已经过去的半年，是不断充实自己，不断探索的半年，这一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。
我想，也许在大学生活中，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。
1. 学习在高考之前，老师，家长总是对我们说：“一切的苦都是值得的，现在苦点，上了大学就轻松了。
〞这使我们潜意识里有了一个观念，大学就是玩乐的地方，并不是学习和提高自己的地方。
在这种潜意识下，我认为很多自己以为不重要的课就可以不听讲，甚至是不去上课。
终于，学院组织了数学期中考试，红勾没有几个的试卷让我不想再看一眼。
即使是自己不喜欢的科目，也应该好好学习，端正自己的态度，保证不挂科。
还好张导及时地组织了数学小讲堂，给我了一次重新学习的时机。
经历过这次数学考试，我提醒了自己，可能稍不注意，就会有挂科的危险。
北京理工大学德育报告
德育报告一．上学期总结。
如今，一个学期的学习结束，假期也接近尾声，细细想来，开学，仿佛昨日。
2013年8月23日。
晴。
我忘不了这一天，我第一天进入大学，第一天远离父母2000公里在他乡。
如果说高中刻苦晚读，家能给我热乎的饭菜和温暖的床，那么大学只身一人，家给我一个回去的期盼。
来学校的第三天，我就失眠了，想家。
那时候忽然有一种感觉，自由也是一种孤单。
人是群居动物，陌生总是被我们排斥的，我们喜欢所熟悉所习惯的，但，人也是高适应力的。
如果想生活下去，得马上融入新的环境。
一个适应力很强的人。
得很快打理好了自己的新生活。
上课，自习，看书，吃饭，休息，偶尔跑跑步打打球，在宿舍也会玩玩电脑，似乎大学生活就这么于平淡之中度过，一晃眼半年就过去了。
首先是生活。
离开父母，完全自己照顾自己，管理自己的生活，打理自己的衣食住行生活起居，这仿佛是精神上的断奶。
这对我一个从小到大没住过校的人来说却是有些陌生，起床得用闹钟而不是母亲的唠叨，早餐得洗漱穿着得当出门吃而不是早已在饭桌上准备好，学习读书到忘记时间而错过饭点，夜里熬夜赶功课到凌晨也没有人叮嘱早点休息。
作为一个南方的学生，17年来都生活在我的家乡——福州，一个三面环山，一面伴水的亚热带城市，常年的温润天气和北京凛冽的寒风形成很大的对比。
干燥的空气刺骨的风冻裂了我的皮肤还有嘴唇。
一座如果说人有两次独立的蜕变，我觉得我一次是在我真正有经济来源养活自己，另一个就是现在，开始明白要一步步独立了。
其次是人际。
原来的中学生活大部分都是与同学打交道，其中的话题大多是提及学业或者一些吃喝玩乐游戏的话题。
到了大学，真真是有种混迹小社会的感觉，虽说学业也占大部分，但与他人打交道，经营自己的一份人际关系也变得很重要，有时候并不只是读好书便好，更要花心思在身边的人身上，我有三个很优秀的舍友，一个风趣十足，一个阅历丰富，一个是大学霸，可以说我们的寝室环境十分良好，四个人都愿意交流所想，共同面对难题，互帮互助，常常我们学习到深夜，又一同早起跑步。
德育开题报告
德育开题报告北京理工大学本科生德语开题报告（论文）德育开题报告——人生舞台，由我做主有人说时间是很神奇的东西，当我们向前看时，会感觉它缓缓流逝，看不到尽头。
但是当我们回头看的时候，它却已经悄然流逝，偷偷地从我们的身边溜走。
转眼，我的人生已经走过了二十个春秋。
有时，想想自己已经走过的岁月，会突然感觉一切是那么的不真实。
从无知走向懵懂，从天真到成熟，从幻想走向真实，这一切，有些是我想要的，有些是我不想要的，但是时间告诉我要将这一切全盘接受，因为这些都是一个人成长的标志，谁都逃脱不了。
我的身上开始逐渐留下成长的痕迹，而这些痕迹恰恰是这个真实存在的社会所需要的。
如果没有这些痕迹，我们将会被社会无情的在身上划伤道道伤痕。
我感觉，作为一个二十岁的青年人，我们还没有资格对人生高谈阔论。
但是我们却有资格通过对走过的岁月的回顾去体会人生，感悟人生。
通过我们的反思，找到我们未来的康庄大道。
我只想说，人生舞台，由我做主。
从小到大我一直是个很叛逆的孩子，由于父母工作很忙，我从小在爷爷奶奶家长大，所以很少有人会去管我。
尽管学习成绩一直不错，但是诸如打架、泡网吧、早恋之类的学生不应该做的事，对我来说几乎是家常便饭。
所以，我曾经也为自己的年少轻狂付出过一些代价。
那时的我浑身充满了傲气，简直就是天不怕，地不怕。
那时，我开始接触社会，接触社会上的形形色色的人，多数是处在社会底层的人们。
我开始渐渐的发现，其实，这个社会并不像我们所想象的那样友爱。
渐渐地我才知道，只有不断的丰富自己，使自己变得比别人强壮，使自己站在这个社会的上游，我的人生才能够把握在自己的手里，我才能在社会这个舞台上写上自己浓墨重彩的一笔。
所以，从那时起我不在狂傲，也不再自甘堕落。
我开始相信，我的人生只有两条路，要么立刻死去，要么很有激情，很精彩的活下去。
显然，我坚定地选择了第二条路。
那时我已经上了高三，而且已经是下学期。
前两年半的时间，虽然也在学习，但是和别人的差距已经拉开。
德育开题报告_1
德育开题报告北京理工大学2011级本科生德育开题报告德育开题题目：一步一脚印且行且珍惜学院：自动化学院专业：自动化班级：姓名：罗坤1北京理工大学2011级本科生德育开题报告一步一脚印且行且珍惜高考，伴着北上的火车和火车后疾驶的村庄渐行渐远；大学，在幸福的欢笑和欢笑背后十几载的守望中向我走近。
青春当以一种进行时的眼光搜索过去式，大半学年的大学生活已然成为生命里一帧亮丽的风景，或是一抹灰色，或是几笔亮彩，那都是一条以自己为主轴的路，生命还在沿这条主轴坚定的延伸。
在踏入大学校门的那一天开始，每个人都成了一件待设计与加工的原零件，而在大学这座工厂里，你承担了这件待产品的最高设计者和直接负责人的角色，你要不断寻找自己的若干生产程序，寻找自己的加工轨道以成为一件优质出厂品。
原零件名称：罗坤进厂日期：出产单位：江西省高安二中计划加工期：4年计划出产日期：产品综述：该原零件引自江西省宜春高安市第二中学，经过12年的初期打磨和一批批工艺精湛的技师的苦心雕琢，在20xx年8月获得引入北理工的资格。
改零件虽荣幸的引入本单位，但仍然存在许多瑕疵，仍需进一步加工。
“2011届本科生”“离恨恰如春草，更行更远还生”，我，带着长辈的叮嘱，抱着创造美好生活的梦想来到北京，到达了之前时不时地憧憬的大学校园。
只记得临走的那天，也许是源于对家的依赖，心里是很不舍得的。
彼时，我像一只第一次飞出窝的雏燕，彼时，竟体会不出汪国真“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的勇气了。
来到了北理工，天空是飘着淅淅沥沥的小雨的。
我在一位热心学长的带领下完成了注册。
满心喜悦的我迫不及待地想走遍这个好大的校园，不怕迷路，只想尽情感受它带给我的新鲜气息，仿佛身体注入了一股新的血液。
就这样，“2011届本科生”的标签“啪”地一声贴在了我身上。
两周不到的军训过后，我正式成为了自己的设计师，即将把自己投入到加工生产线上。
“加工生产线之学习”总觉得高中时代的教育，似乎已经扭曲了教育的本质了。
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北京理工大学
德育开题报告
班级：01211101 学号：1120110094 姓名：彭维康
2012/2/13 Monday
德育开题报告
一转眼，大学一期就这样过去了，回想去年八月二十四我怀着激动和茫然的心情踏入了北理，大学究竟有着怎样神秘的面纱？当时想着要过一个不一样的大学，过一个充实的大学。
然而茫茫然，这一学期匆匆过去，我也逐渐适应了大学生活，习惯了大学的学习氛围，但是现在觉得，大学并不像高中想的那样，如同天堂。
度过了茫然的一期，如今反思，发现，这一期并没有什么收获，大学生活并不是那么的充实。
特此，对上一期做一个总结，并对这一期树立目标。
总结上一期
做的不好的：
上学期，学习的都是基础课，而且任务并不繁重，空闲时间很多，由于良乡校区这边比较偏，外面没有什么好耍的，于是经常宅在宿舍，然后耍游戏、看电影，游戏一般就是三国杀那些桌游。
空闲时间就这样被打发了，原本计划的看英语，练微积分题都在这样的环境下荒废了，老师布置的作业一般是好几次堆在一起做，然后时间不够就抄答案，这让我对好多知识点脑子里都是一片空白。
而且宿舍的现状是没有学习的氛围，大家早上起床都比较晚，而且有室友多次旷思修和历史的课，虽然我坚持下来，一期旷过一次课，但是上文科性质的课时大多心不在焉，甚至玩手机，课堂时间也大多这样浪费了。
但是需要说的是微积分和工程制图的课确实比较容易催眠，上课大部分同学都昏昏欲睡，课堂上不活跃，容易走神，这是老师应该考虑一下的问题。
做的较好的：
在这一期里，虽然不是很充实，但是我有些方面还是做的比较好。
整个学期我仅旷过一次课，而且好像还是有事而旷的；早上一般都是我最先起床，然后吃早饭，上课；加入了学部学生会体育部，在里面历练自己，认识了不少同学，扩大了交际；参加了魔术社，航模队，丰富了自己的课外生活，并没有完全颓废，在社团里也学到了不少东西，做事积极；参加了入党积极分子的培训，这是个很好的决定。
再者，我觉得很好的是，自己在班上组建了飞动视频组，这对我来说是一个很大的突破；在平时，喜欢和班上其他同学在一起耍，增进了解，也和同
学们处得来，这是很欣慰的。
综述，我觉得虽然这一期比较颓废，但是心里面还是积极的。
●对自己的认识
高中老师说过，在定下一个目标前先要给自己做一个定位，这样才能定下适合自己的目标，也能知己而胜。
我觉得自己是一个开朗热情的人，喜欢交朋友。
但是在处理有些事的时候不能保持心如止水的平常心，而且易怒，容易发脾气，这是不好的，但是又不好改正，只有生气时提醒自己。
有的时候我略带有些自满和小骄傲，做事不认真不踏实，不求甚解，遇到困难就懒于思考，得过且过，这是我在学习上的很大缺陷，也是我要努力改正的。
我打篮球，乒乓球，喜欢下象棋看电影，看小说，也擅长于视频编辑，word制作，喜欢动手，善于学习新鲜事物，这是比较好的。
在生活和学习上，我认为我最大的敌人是惰性，而且很容易受他人的影响，本心不够稳固。
生活上还好，比较有规律。
不过在生活和学习中我一直比较乐观，做事用心认真，只要是我要做的我会全力以赴去完成。
●下学期目标
虽然上一期做得不好，但是这又何尝不是一个警示喃，这学期，我应当调整心态，去完成自己入学前给自己定下的目标。
这学期要学好基础课，上课尽量集中注意力，下课占用部分课余时间做完当天的作业，弄懂课堂上没听懂或者走神而没有听得知识，争取在第二学期考试所有课得优，以填补我这期优秀率不高的现状，对以后保研有帮助。
平时在宿舍减少玩游戏的时间，多看英语的书，以及好好学习微积分，准备英语考级，且坚持本心，不受他人影响，保持积极地心态。
再者就是认真做好航模队的任务，认真练习模拟器，争取选上飞行手，并练好真实飞机的飞行，跟随学长学习相关知识，学习模型飞机的制作。
认真听党课，增加知识，通过党员培训的考核，成为预备党员。
平时空闲时间尽量不窝在宿舍，有事便去做，加强自己口才的锻炼，培养能力。
认真做好学生会工作，学生会是个很好的锻炼平台，努力做好这一期的篮
球赛，足球赛，运动会以及定向越野的活动，培养自己的能力。
有机会的话，参加学校或者社团的实践活动以及公益活动，暑假看能否找
到实习机会，不能的话则和室友找暑假工做做，对自身有好处。
以上便是我对自己上一期的总结以及对自己的认识，和对下一期的初步规
划，德育开题报告结束。
班级：01211101
学号：1120110094
姓名：彭维康
2012/2/14 Tuesday。