最新人教版二年级数学下册学案专题3统计课件
人教版数学二年级下册《统计图表》PPT课件
8
6
4
2
0
第一组 第二组 第三组
第四组
最新人教版小学下册数学精
最新人教版小学下册数学精
节目
最新人教版小学下册数学精
节目
最新人教版小学下册数学精
最新人教版小学下册数学精
最新人教版小学下册数学精
比赛规则： （1）每组选一个代表参加比赛。 （2）比赛选手听到音乐就开始踢，音乐 停止比赛结束。 （3）每组同学交替数数。
最新人教版小学下册数学精
二（2）班同学踢毽子比赛情况统计表
项目 总数∕个
第人教版小学下册数学精
22
20
18
16
14
12
10
人教新课标二年级数学下册
最新人教版小学下册数学精
学习目标
1.体验数据的收集、整理、描述和分析过程,正确分析数据， 根据统计表制作统计图； 2．会读统计图表，能够从统计图表中获取有用的信息； 3．能根据统计图表中的数据，回答一写简单的问题，并作出 简单的预测。
。
最新人教版小学下册数学精
最新人教版小学下册数学精
人教版二年级数学下册统计课件
二年级体重情况统计表
体重 15及15 31及31 16—20 21—25 26—30 （千克） 以下 以上
人数
体重
人数
（千克）
15及15 以下
16－20
21－25
26－30
31以31以上
年级 一年级 5 14 18 10 3
二年级
一年级体重情况统计表
二年级体重情况统计表体重源自（千 克）15 及 15 以 下
2013.6.13
复式统计表
一年级体重情况统计表
体重 15及15 31及31 16—20 21—25 26—30 （千克） 以下 以上
人数
5
14
18
10
3
思考： （1）一年级时，体重在（ )千克 的人最多. ( )千克的人最少。 （2）体重最多的人数比最少的人数多 （ ） （3）体重最多的人数是最少人数的 （ ）倍。
16 — 20
21 — 25
26 — 30
31 及 31 以 上
体重 （千 克） 人数
15 及 15 以 下
16 — 20
21 — 25
26 — 30
31 及 31 以 上
人数
5
14
体重 （千克）
18 10
3
人数
15及15以 16－20 下
21－25
26－30
31及31 以上
年级
一年级 二年级
5
14
18
人数
10
年级
3
体重
1、我喜欢（ ）小组。 2、我们班参加计算机小组的有（ ）人。 ３、一班参加（ ）小组的人最少。 ４、你还能提出什么问题？
全课小结:
通过今天的学习，说一说你的收获 有哪些？
新人教版小学数学下册《统计》参考教案人教新课标二年级教案设计
新人教版小学数学下册《统计》参考教案(人教新课标二年级教案设计)新人教版小学数学下册《统计》参考教案(人教新课标二年级教案设计)「篇一」人教版小学数学二年级下《1000以内数的认识及读写》教案设计设计说明鉴于学生思维发展的特点，学生在认数的过程中离不开直观的模型。
“形”作为学生学习的载体，能将抽象的数形象化，可以较好地理解数的意义和读写数的方法之间的联系，培养学生的数感。
本节课在教学中充分利用情境图、直观模型，使学生在观察、操作等活动的`基础上掌握较抽象的内容，深化对大数的认识，培养学生的数感。
1．结合具体情境理解大数的意义，通过估算，深化对大数的认识。
教学中充分利用情境图，让学生仔细观察，认真思考，为学习万以内的数做好准备。
同时，让学生充分表达自己的估计结果，在讨论中找到合理的方法和结论，从而积累对大数的感性经验。
2．数形结合，充分培养学生的数感。
教学中，引导学生根据图中的大正方体建立“千”的直观模型，直观认识计算单位“千”及各计数单位间的关系，掌握数数的方法和规律，为后续学习打好基础。
结合计数器的有效利用，将点子图和小棒引进课堂，使学生从数的概念等各个方面认识数，体会表示数的多种方式，进而培养学生的数感。
课前准备：教师准备：PPT课件学生准备：计数器、小棒教学过程:⊙情境导入，激发兴趣1．课件出示情境图，理解“大数”。
(1)组织学生仔细观察情境图，说一说，都想到了什么？(2)引导学生估计：这个体育馆大约能坐多少人？(3)学生讨论后汇报估计的结果。
(4)引导学生进行思考：1000和我们以前认识的100相比有什么不同？2．揭示课题。
大家估计的数都是比我们学过的100多得多的数，今天我们就来学习比100多得多的数新人教版小学数学下册《统计》参考教案(人教新课标二年级教案设计)「篇二」人教版小学数学六年级下册《反比例》教案设计“反比例”是在学生学习了“比和比例”和“正比例”的基础上进行教学的。
本着“学生是学习的主体”的理念，在本节课的教学中，最大限度地为学生提供了自主探究的机会。
人教版二年级数学下册统计课件
某地区2013年3月份天气情况
2013年3月份天气情况统计表
天气 情况
天数
某地区2013年4月份天气情况
2月份和4月份天气情况统计表 天气 情况
天数 月份
3月份 4月份
5 8
6 7
7 6
成绩 49及 人数 年级
90及 （分） 49以 50-59 60-69 70-79 80-89 90以 下 上
第一单元 第二单元
3 0
2 1
1 2
8 3
5 4
16 25
（1）第一单元，成绩在（ 90及90以上 ）分的人最多， （ 60-69 ）分的人最少。 （2）第二单元，成绩在（ 90及90以下 ）分的人最多， （ 49及49以上 ）分的人最少。
（千克） 15及15 以下 16－20 21－25 26－30 31以31 以上
（1）一年级时，体重在（ 21－25 ）千克的人最多， （ 15及15以下 ）千克的人最少。 （2）二年级时，体重在（ 26－30 （15及15以下 ）千克的人最少。 （3）你还能发现什么？ ）千克的人最多，
二年级数学下册第一、二单元考试成绩统计表
3 5
4 1
6 3
（1）3月份时，天气情况是（ 多云 （ 阴天 ）天气的天数最少。
）天气的最多，
（2）4月份时，天气情况是（ 晴天 ）天气的最多， （ ）天气的天数最少。 雾天
（3）你还能发现什么？
一、二年级体重变化情况统计表
体重 人数 年级 一年级 二年级 0 0 6 4 13 9 7 10 3 6
（3）你还能发现什么？
1、我喜欢（ ）小组。 2、我们班参加计算机小组的有（ ）人。 ３、一班参加（ ）小组的人最少。 ４、你还能提出什么问题？
新人教版二年级数学下册数据收集整理统计和复习课件优质课PPT30页
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
二年级数学下册课件│统计【2019新人教部编版】
数据收集整理教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学准备：多谋体课件、表格教学课时：1课时教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
（指名学生回答，并说明理由。
）教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。
）教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？（学生自由发言。
）教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。
那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
二、互动新授1、讨论收集数据的方法。
（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。
）学生讨论收集数据的方法。
（2）出示统计表。
颜色红色黄色蓝色白色人数可以用什么方法来完成这张统计表呢？（3）学生说出各种不同的方法。
（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。
人教版数学二下《统计图表》PPT课件 公开课精品课件
二（2）班同学踢毽子比赛情况统计表
项目 总数∕个
第一组
第二组
第三组
第四组
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
第一组 第二组 第三组
第四组
节目
节目
人教新课标二年级数学下册
学习目标
1.体验数据的收集、整理、描述和分析 过程,正确分析数据，根据统计表制作 统计图； 2．会读统计图表，能。 够从统计图表中 获取有用的信息； 3．能根据统计图表中的数据，回答一 写简单的问题，并作出简单的预测。
比赛规则： （1）每组选一个代表参加比赛。 （2）比赛选手听到音乐就开始踢，音乐 停止比赛结束。 （3）每组同学交替数数。
新人教版二年级下册数学《统计》名师教学课件
数据收集整理教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学准备：多谋体课件、表格教学课时：1课时教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
（指名学生回答，并说明理由。
）教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。
）教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？（学生自由发言。
）教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。
那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
二、互动新授1、讨论收集数据的方法。
（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。
）学生讨论收集数据的方法。
（2）出示统计表。
颜色红色黄色蓝色白色人数可以用什么方法来完成这张统计表呢？（3）学生说出各种不同的方法。
（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。
新人教版二年级下册数学《统计》名师教学课件
数据收集整理教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学准备：多谋体课件、表格教学课时：1课时教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
（指名学生回答，并说明理由。
）教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。
）教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？（学生自由发言。
）教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。
那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
二、互动新授1、讨论收集数据的方法。
（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。
）学生讨论收集数据的方法。
（2）出示统计表。
颜色红色黄色蓝色白色人数可以用什么方法来完成这张统计表呢？（3）学生说出各种不同的方法。
（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。
人教版数学二下《统计》PPT课件
7
学校开运动会啦！参加赛跑的人数最多，跳高的人数最少， 参加跳绳的比跳远的多。
1. 你能根据以下统计图完成填空吗？ 2. 猜一猜：参加各项比赛的各有几人？为什么？
（ 跳远）（跳高）（赛跑）（跳绳）
2019/5/2
8
二年级一班学生本节课表现情况统计
等 级 优 良 合格 争取合格
人数
人教新课标二年级数学下册
2019/5/2
1
学习目标：
1. 认识统计图。 2. 能够熟练应用统计图统计数据。
2019/5/2
2
2019/5/2
3
轿车 面包车
客车
货车
4
2019/5/2
种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数 50 30 25 10
2019/5/2
5
（辆）5550源自454035
30
25
20 15
10
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轿车
面包车
客车
货车
2019/5/2
遵守交通规则 牢记安全第一
中国每年交通事故50万起，因交通事 故死亡人数均超过10万人，相当于一个 小型县，居世界第一。据统计数据表明， 每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都 会有一人因为交通事故而伤残。每年因 交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
（1）本节课获得（ ）的人最多。 （2）共有（ ）人没有得到优。 （3）你还发现什么？有什么建议？
2019/5/2
9
总结：
通过本节课的学习，同学们能够熟练 应用统计图统计数据了吗？
2019/5/2
10