《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件
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李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗鉴赏教学课件PPT
黄鹤楼介绍：介绍黄鹤楼的地理位置、历史背景和建筑特色。
地理位置：黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，是武汉市的地标性建筑 之一。
历史背景：黄鹤楼始建于公元223年，已有1700多年的历史，是三国时期著名的军事 楼，后逐渐发展成为文化名楼。
建筑特色：黄鹤楼以主楼为中心，周围环绕着许多附属建筑和亭台，形成了一个庞大的 建筑群。主楼为五层，高50多米，底层四面环廊，顶层可以俯瞰长江和武汉市的美丽景 色。
标题设计：使用大号、粗体的字体，将古诗标题“黄鹤楼送孟浩然之广 陵”居中放置，使其醒目易见。
简洁文字介绍：在课件封面上方或下方，用简洁的文字介绍该课件的教 学目标、适用年级、教学内容等相关信息。
副标题：李白诗词赏析
课件封面：黄鹤楼 送孟浩然之广陵
背景颜色：淡雅古 朴，烘托出诗词的 意境
字体设计：标题采 用大气、粗犷的手 写字体，副标题采 用优雅、精致的楷 书字体
“烟花三月下扬州”，赏析此句中“烟花三月”的意象和表达效果。
“唯见长江天际流”，解析此句中的意境和情感表达。
引导学生感受李白的文学魅力，分析这首诗的艺术特色和文学价值。
结合其他文学作品的赏析，引导学生深入理解李白的文学风格和特 点。
实践应用：将这首诗应用到实际生活中，如作文、演讲等，提高 学生的文学应用能力。
修辞手法：比喻、夸张、拟人、 用典等。
表现手法：虚实结合、动静结 合、借景抒情等。
语言风格：豪放奔放、清新自 然、洒脱流畅等。
意境营造：营造出雄浑壮阔、 瑰丽奇特等意境。
中心思想
主题：送别 中心思想：表达对友谊的珍视和对离别的感伤 李白想要表达的情感：依依不舍和离别的悲伤
名句赏析：对这首诗中的名句进行深入赏析，引导学生感受李白 的文学魅力。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt优秀课件
情感共鸣
这首诗表达了离别之情和对友人的美 好祝愿，引起了许多读者的情感共鸣， 成为了跨越时空的艺术佳作。
个人感悟
情感表达
这首诗通过简洁的语言，表达了深沉的情感，让人感受到离别的 无奈和友情的珍贵。
人生启示
这首诗让我认识到人生的短暂和珍贵，要珍惜眼前人，把握当下， 让生命更加充实和有意义。
文学鉴赏
通过对这首诗的鉴赏，我提高了对文学艺术的欣赏水平，更加深入 地理解了中国文化的博大精深。
丰富了中华文化的宝库。
促进文化交流
这首诗被翻译成多种语言，成为 国际文化交流的重要载体，让世 界更好地了解中国文化的魅力。
历代评价
高度赞誉
艺术价值认可
历代文学家、诗人对这首诗评价极高， 认为其语言优美、意境深远，堪称唐 诗中的佳作。
专家学者对这首诗的艺术价值给予了 高度认可，认为其在中国文学史上占 有重要地位，对后世产生了深远影响。
05 结语
总结全文
总结了李白创作《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》 的背景、情感和意境。
强调了诗歌在中国文 学史上的重要地位和 影响。
概括了诗歌的主题思 想和艺术特色。
启发与思考
引导学生思考友情、离别和人生 意义等主题，培养人文素养。
启发学生对自然和人生的感悟， 提高审美能力。
鼓励学生独立思考，培养创新思 维和批判性思维。
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系统介绍中国文学的发展历程，帮助学生了解诗 歌在文学史上的地位和影响。
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人教版小学四年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt
恋别
如：王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉乊地的友人深深的 依恋和牵挂。
壮别
如：岑参的《白雪歌送武判官归京》 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转丌见君，雪上空留马行处。
这首诗表现了诗人的惆怅乊情，但因友人要去的地斱是繁华的 京城，因而更多的是对友人的羡慕。
阔别
如：王勃的《送杜少府乊任蜀州》 海内存知己，天涯若比邻。 诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象 壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。
诗人简介
李白（701年－762年） 字： 太白 号： 青莲居士 民族： 汉族 祖籍： 陇西成纪（今甘肃天水） 出生地： 碎叶城（吉尔吉斯斯坦） 其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵 的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又 善亍描绘自然景色，表达对祖国山河的 热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言 流转自然，音律和谐多变，善亍仍民间 文艴和神话传说中吸取营养和素材，构 成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗 歌艴术的巅峰。
诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。 送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有
写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。 其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的 词浅情深。
送别诗—写作特点
托物寓情 形象生动
就是采用Hale Waihona Puke 物戒比物的手法来表达某种情谊戒情怀。
1. 桃花潭水深千尺，丌及汪伦送我情。 ----李白《赠汪伦》
唐玄宗开元十三年，年轻的李白从 四川出峡，在安陆（今湖北安陆）住了 十年。在这段时间内结识了隐居在襄阳 鹿门山的孙浩然。孙浩然也是著名诗人， 年龄比李白大，这时在诗坛上已享有盛 名，李白对他很敬仰。诗中称孙浩然为 “故人”，足见结交已久，是老朊友了， 彼此感情深厚。
四年级语文上册第6单元20古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》2新人教版PPT课件
李白
入诗境 故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
总结写法：
1、前两句叙事、写景，后两句写 景、。
2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆， 江水，来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
“之”的意思是（去 ）。
“广陵”是现在的（扬州 ）。
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
学习目标
1、认识本课生字。
2、有感情的朗读课文，背诵 课文。
3、感悟诗歌内容，想象诗歌 所描绘的情景，体会朋友间 的深厚情谊。
Ø 李白站在岸边，看好友孟浩然的船只 由近而远，心里会想些什么？
Ø 想象一下，平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面？
同学们说的不错，这就是情， 诗中表现的是一种朋友这间的 情。生活中，还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界，人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗？
学习古诗的方法
解诗题 知作者 读古诗 悟诗情 明诗意
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼 ，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
解诗题
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
去、到
诗题给我们哪些信息？
知诗人
李白（701年2月28日—762年）， 字太白，四川省江油市青莲乡，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗 仙”、“诗侠”之称。有《李太白 集》传世，诗作中多以醉时写的， 代表作有《望庐山瀑布》、《行路 难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多 首。
黄鹤楼送孟浩然之广陵-李白-字太白-号青莲居士-唐PPT课件经典
黄鹤楼送孟浩然之广陵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唐 李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送别诗赏析
海内存知己，天涯若比邻。 (王维) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君! (高适)
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄) 春草年年绿， 王孙归不归？(王维) 江春不肯留行客，草色青青送马蹄 。 (刘长卿) 别后唯所思 ，天涯共明月 。(孟郊) 山回路转不见君，雪上空留马行处。 (岑参) 又送王孙去，萋萋满别情。(白居易)
作业：
搜集送别诗，感受 诗中蕴含的人间真情，可 以改写成现代文或以图画 的形式解读你的理解。在 网上与教师交流. 1017417742@
词语的意思
孤帆：孟浩然乘坐的那只小船。 “烟花三月”，三月，过去人 们称之为季春或暮春，正是 碧空：碧蓝的天空。 春深如海的季节，在草长花 尽：消失了，没有了。 开的季节，空气湿度增大， 远望去好像有一层薄薄的烟 唯：只。 见：看见。 雾笼罩着花草树木，烟花指 天际：流向天边。 的就是这种景色。 故人：老朋友。（情深意厚）
黄鹤楼完美版pptPPT课件
桥头的黄鹤矶上。
始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯
瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。
远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，
宛如仙宫琼殿，自古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的
岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。
2019/9/13
2019/9/13
20
读悟结合，感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
21
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
22
鹦鹉洲
李白
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。 鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。 迁客此时徒纵目，长洲孤月向谁明。
16
读悟结合，感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
17
“移舟泊烟渚，日暮客愁新”— 孟浩然《宿建德江》
“山中相送罢，日暮掩柴扉”— 王维《山中送别》
“日暮苍山远，天寒白屋贫”— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 “夕阳西下，断肠人在天涯”— 马致远《天净沙.秋思》
2019/9/13
7
黄鹤楼
唐--崔颢
（七言律诗）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
8
初读诗歌，感知大意
自由朗读诗歌，读准字音，注意节奏, 读出感情。
始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯
瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。
远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，
宛如仙宫琼殿，自古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的
岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。
2019/9/13
2019/9/13
20
读悟结合，感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
21
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
22
鹦鹉洲
李白
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。 鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。 迁客此时徒纵目，长洲孤月向谁明。
16
读悟结合，感受忧愁
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
2019/9/13
17
“移舟泊烟渚，日暮客愁新”— 孟浩然《宿建德江》
“山中相送罢，日暮掩柴扉”— 王维《山中送别》
“日暮苍山远，天寒白屋贫”— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 “夕阳西下，断肠人在天涯”— 马致远《天净沙.秋思》
2019/9/13
7
黄鹤楼
唐--崔颢
（七言律诗）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
2019/9/13
8
初读诗歌，感知大意
自由朗读诗歌，读准字音，注意节奏, 读出感情。
秋语文三上《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件.
背诵诗歌
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
又送王孙去，萋萋满别情。 ——白居易 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
为 什 么 要 西 辞 ？
所在因 以扬为 说州： “的黄 西西鹤 辞边楼 ”
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
故人：老朋友，这里指孟浩然。 辞：辞别。 烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。
老朋友要到西边远行，我们在黄鹤楼告别。 在杨柳如烟，繁花似锦的三月，老朋友要到扬州去。
孤帆远影空尽，唯见长江天际流。
1 背一背：背诵并默写古诗 2 写一写：想象自己是李白 把古诗改写成一片你送孟浩 然的小短文。 3 读一读：课外读物中哪些 诗或文章也是写送别的，找 来读一读，下节课我们一起 来分享自己找到的成果
细细品味，为什么诗人说是“孤帆”， 而“尽”和“唯”有表达了什么？
• “孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一 只帆船，而是说诗人的注意力全部集中 在好友乘坐的那只帆船上。
• “尽”字和“唯”字将孤帆远去、江流 天际的景象以及诗人目驻远眺神情，对 有人依依不舍的情感
➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的
感情？ 抒发了作者对老朋友依依借别之情。 ➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
【唐】李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
mè
黄鹤楼送n孟g 浩然之广陵
李白
故人／西辞／黄鹤楼，
烟花／三月／下扬州。 孤帆fān／远影／碧空尽， wéi 唯见／长江／天际流。
(赛课课件)四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 (共20张PPT)
• “故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。 “黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连 聚会之所。
• 而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带 有诗意和浪漫色彩。
• 诗人用“烟花”修饰“三月”， 不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花 似锦的阳春特色，也使人联想到 处在开元盛世的扬州，那花团锦 簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的 景象。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说 仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。 孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李 白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天 下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你 才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山 赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形 影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同 往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心 中百感交集，于是一首千古名诗诞生了。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
烟花三月下扬州
• 烟花三月 • 扬州
诗句的分析：
• 诗的第一第二句是以要远行的人——孟浩 然——为中心，说明他要顺长江东下到扬 州去。
• “故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行 的地点及自己与被送者的关系。
孟浩然对李白 说:______________________________!
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:07:22 PM
• 而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带 有诗意和浪漫色彩。
• 诗人用“烟花”修饰“三月”， 不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花 似锦的阳春特色，也使人联想到 处在开元盛世的扬州，那花团锦 簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的 景象。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说 仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。 孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李 白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天 下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你 才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山 赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形 影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同 往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心 中百感交集，于是一首千古名诗诞生了。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
烟花三月下扬州
• 烟花三月 • 扬州
诗句的分析：
• 诗的第一第二句是以要远行的人——孟浩 然——为中心，说明他要顺长江东下到扬 州去。
• “故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行 的地点及自己与被送者的关系。
孟浩然对李白 说:______________________________!
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:07:22 PM
部编本小学语文 20古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件幻灯片
唯见长江天际流。
黄鹤楼/送/孟浩然/之/ 广陵
（唐）李白 故人/西辞/黄鹤楼，
烟花/三月/下扬州。
孤帆/远影/碧空尽，
唯见/长江/天际流。
课件PPT
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
好友孟浩 然在繁花 似锦的阳 春三月， 由黄鹤楼 出发，乘 船东行到 扬州去。
【注释】 【故人】就是“老朋友”，指孟浩然。
称传有黄
黄说“鹤
鹤有天楼 楼神下， 。仙 江 位
在山于 此第湖 乘一北 黄楼省 鹤”武 而的汉 去美市 ，誉， 故。素
日晴黄昔
暮川鹤人
乡历一已
关 何
历 汉
去 不
乘 黄
黄
处阳复鹤 鹤
是 ？ 烟 波 江
树 ， 芳 草 萋
返 ， 白 云 千
去 ， 此 地 空
楼
（ 崔 颢 ）
上萋载余
使鹦空黄
人鹉悠鹤
愁洲悠楼
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
陵
字词乐园
课件PPT
Mèng hào líng hè 孟 浩 陵鹤
字词乐园
会 认பைடு நூலகம்
hè
的鹤
字
鹤发童颜 鹤立鸡群
课件PPT
黄鹤楼/送/孟浩然/之/广陵
（唐）李白
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
之：去，到。
李白（701——762），字太 白，号青莲居士，盛唐最杰 出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪 漫主义诗人，素有“诗仙” 之称。著作有《李太白集》。
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，
烟 花 三 月 下 扬 州 。
黄鹤楼/送/孟浩然/之/ 广陵
（唐）李白 故人/西辞/黄鹤楼，
烟花/三月/下扬州。
孤帆/远影/碧空尽，
唯见/长江/天际流。
课件PPT
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
好友孟浩 然在繁花 似锦的阳 春三月， 由黄鹤楼 出发，乘 船东行到 扬州去。
【注释】 【故人】就是“老朋友”，指孟浩然。
称传有黄
黄说“鹤
鹤有天楼 楼神下， 。仙 江 位
在山于 此第湖 乘一北 黄楼省 鹤”武 而的汉 去美市 ，誉， 故。素
日晴黄昔
暮川鹤人
乡历一已
关 何
历 汉
去 不
乘 黄
黄
处阳复鹤 鹤
是 ？ 烟 波 江
树 ， 芳 草 萋
返 ， 白 云 千
去 ， 此 地 空
楼
（ 崔 颢 ）
上萋载余
使鹦空黄
人鹉悠鹤
愁洲悠楼
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
陵
字词乐园
课件PPT
Mèng hào líng hè 孟 浩 陵鹤
字词乐园
会 认பைடு நூலகம்
hè
的鹤
字
鹤发童颜 鹤立鸡群
课件PPT
黄鹤楼/送/孟浩然/之/广陵
（唐）李白
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
之：去，到。
李白（701——762），字太 白，号青莲居士，盛唐最杰 出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪 漫主义诗人，素有“诗仙” 之称。著作有《李太白集》。
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，
烟 花 三 月 下 扬 州 。
四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]
![四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/74314638647d27284b7351c9.png)
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在 的武汉市武昌蛇山， 自古是游览胜地。现 已重建。传说有神仙 在此乘黄鹤而去，故 称黄鹤楼。
黄鹤楼
黄鹤楼
岳阳楼
滕王阁
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
故人：老朋友。 烟花：形容花开得繁 茂，像浮动的烟雾。
西
东
孤帆远影碧空尽，
尽：
1、完全没有了，消失了 ＿＿＿＿＿＿ 2、走不通的；没有出路的。 3、独一无二的，没有人能赶上的。
_____________________________________________________
如果你是孟浩然，你想对李白说：
_____________________________________________________
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代 李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
hè mèng lí ng 黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代
（唐）
李 白
cí
李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
wéi 唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼，
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
看 图 背 诵 古 诗
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨∕连江∕夜∕入吴， 平明∕送客∕楚∕山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
送别 唐 王之涣 杨柳东风树， 青青夹御河。 近来∕攀折苦， 应为∕别离多。
同学们，和你们每天朝夕相 处的同学终有一天也会分离，友 谊之爱就在身边，让我们现在学 会感恩、学会珍惜。
四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件1[1]
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐 ） 李 白
老朋友在西面的黄鹤楼 与我辞别 ， 在三月份烟雾迷漫、繁 花似锦的春天去扬州。 孤船的帆影渐渐远去消 失在碧空的尽头， 只看见长江浩浩荡荡地 向天边流去。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
hè mèng lí ng 黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
如果你是李白，你想对孟浩然说：
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如果你是孟浩然，你想对李白说：
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代 李 白
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代 李 白
故人/西辞//黄鹤楼， 烟花/三月//下/扬州。
孤帆/远影/碧空尽，
唯见/长江/天/际/流。
如果你是文学家，说说你想描述李白和孟浩然离别的场 面：
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仅仅，只
天边
黄鹤楼
位于湖北武汉，历代名士 崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、张居正等都先后 到这里游乐，吟诗作赋。
（李白(701--762)， 字太白，盛唐最杰出 的诗人，也是我国文 学史上继屈原之后又 一伟大的浪漫主义诗 人，素有“诗仙”之 称。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐 ） 李 白
送别 唐 王之涣 杨柳东风树， 青青夹御河。 近来攀折苦， 应为别离多。
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注释：
“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。 “辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西 方，所以说“西辞”。 “烟花”，阴历三月是春天最好的时节。 春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的 雾气，古人称为“烟花”。 “下”是顺流直下，可见船走得很快。 “尽”是消失，没有。 “碧空”就是湛蓝的天空。 “天际”是天边。
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在的湖 北的武汉，自古是游览胜地。 传说有神仙在此乘黄鹤而去， 故称黄鹤楼。和湖南的岳阳 楼、江西的滕王阁称为三大 名楼。在唐朝的时候是人文 过客，达官贵人聚会，饮酒 对诗，送行饯别的地方，它 是江南名楼。
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黄鹤楼/送/孟浩然/之/广陵
李白 故 人 / 西 辞 / 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 / 下 / 扬 州。 孤 帆 / 远 影 / 碧 空 尽， 唯 见 / 长 江 / 天 际 流。
黄 鹤 楼 送 李孟 白浩 然 之 广 陵
李白(701～762) 唐代诗人， 字太白，号青莲居士。盛唐 最杰出的诗人，也是我国文 学史上继屈原之后又一伟大 的浪主义诗人。人称“诗仙 太白”著作有《李太白集》。
孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟 山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称 孟襄阳。是唐代著名的山水田园派诗人， 与王维并称为“王孟”。代表作有《春 晓》、《过故人庄》等。
唯见长江天际流．ห้องสมุดไป่ตู้
眼前只有滚滚长江向东流去。
本诗评析
在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要离 开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了， 李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟，带 着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽头； 只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的 心似乎也跟着孤帆，随着江水追着朋友向远 方去了。 这首诗前两行叙事，后两行写景，并没 有直接抒发感情。我们读了，却能体会到李 白当时的依依惜别的心情。
孟兄啊，孟兄！我们何时才能 相见呢？
看 图 背 诵 古 诗
李白和孟浩然的故事
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据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一 天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄 阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾 不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然， 抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下， 特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖 了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如 故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈 抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟 浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特 地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李 白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
这首送别诗发生在________(时间)，_____ 在______送________到遥远的______。
故人西辞黄鹤楼,
老朋友要到西边远行，我们在黄鹤楼告别。
烟花三月下扬州。
在杨柳如烟，繁花似锦的三月，老朋友要到 扬州去乘帆顺流而下。
孤帆远影碧空尽,
老朋友的船渐渐远去，消失在碧蓝的天 边。
古诗两首
黄鹤楼送孟 浩然之广陵
李 白 称 舟 将 欲 行， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺，
不 及 汪 伦 送 我 情。 ------李白《赠 汪 伦》
山 日 春 王
中 相 送 罢， 暮 掩 柴 扉。 草 明 年 绿， 孙 归 不 归？
----王维《山中送别》
• 离离原上草，一岁一枯荣。 • 野火烧不尽，春风吹又生？ 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 • ----白居易《赋得古原草送别 》