坚持德育为先 打造品质教育发言稿
以德为先_教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表以“以德为先”为主题的教师发言。
教师，这个神圣的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德，让他们成为有道德、有品质、有担当的人。
在此，我想就“以德为先”这一教育理念，谈几点自己的看法。
首先，以德为先，是教师职业的本分。
自古以来，我国就有“师者，所以传道、授业、解惑也”的说法。
这里的“传道”，就是指传授道德。
作为一名教师，我们要以身作则，以德立身，做到“为人师表”。
我们要时刻关注学生的思想动态，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要用自己的言行，为学生树立一个良好的榜样，让他们在成长过程中，不断受到道德的熏陶。
其次，以德为先，是教育发展的必然要求。
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，培养一代又一代有道德、有品质、有担当的社会主义建设者和接班人，是我们教育工作者义不容辞的责任。
以德为先，就是要将德育贯穿于教育教学的全过程，让德育成为教育的主旋律。
我们要通过德育教育，让学生学会做人、学会做事，为他们的全面发展奠定坚实基础。
再次，以德为先，是促进学生全面发展的关键。
德育教育不仅仅是培养学生的道德品质，更是培养他们的综合素质。
我们要注重培养学生的创新精神、实践能力、团队合作精神等，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
只有这样，他们才能在未来的社会中立足，为国家和民族的发展作出贡献。
那么，如何在教育教学中落实“以德为先”的理念呢？首先，我们要加强自身修养，提高道德素质。
作为一名教师，我们要时刻保持高尚的道德品质，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长，用自己的爱心和责任心，为他们营造一个和谐、温馨的成长环境。
其次，我们要创新德育教育方法，丰富德育教育内容。
德育教育不能仅仅停留在理论层面，我们要结合学生的实际，开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量。
五育并举德育为先演讲稿
五育并举德育为先演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：德育，作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德修养和人格素质起着至关重要的作用。
在当今社会，我们面临着日益复杂多变的社会环境和激烈竞争的社会现实，因此，五育并举中的德育更加凸显其重要性。
今天，我想和大家分享一下关于“五育并举德育为先”的观点和看法。
首先，我们要认识到德育在五育并举中的重要性。
德育是教育事业的灵魂，是学校教育的根本任务。
德育的目标是培养学生的思想品德、道德情操和人文素养，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
正所谓“德育为先”，只有德才兼备的学生才能成为社会的栋梁之才，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
因此，我们要高度重视德育工作，把培养学生的社会主义核心价值观作为根本任务，贯穿于教育教学全过程。
其次，我们要注重培养学生的道德情操和思想品德。
在学校教育中，我们要注重培养学生的良好品格和道德情操，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
只有具备了良好的道德情操和思想品德，学生才能在成长过程中树立正确的人生目标，树立正确的人生观，做一个有理想、有信念、有担当的人。
同时，我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们具备适应社会发展和未来竞争的能力。
再次，我们要注重教师的德育引领作用。
教师是学生德育的重要引领者，他们的言传身教对学生的影响尤为重要。
因此，我们要求教师要以身作则，做学生的楷模和榜样，言传身教，引导学生健康成长。
教师要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生正确处理人际关系，增强学生的责任感和使命感，培养学生的社会责任感和家国情怀。
最后，我们要注重学校德育文化的营造。
学校是学生成长的重要环境，学校的德育文化对学生的成长至关重要。
因此，我们要注重学校德育文化的营造，构建和谐的校园文化氛围，营造浓厚的德育氛围，使学生在轻松、愉快、和谐的氛围中健康成长。
同时，学校要注重德育与课程教学的融合，使德育教育贯穿于学校教育教学全过程。
德育教育发言稿剪短范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨德育教育的重要性。
在此，我愿以“德育教育，润物无声”为题，发表一番见解。
德育教育，是培养我们良好品德、塑造健全人格的关键。
正如古人所言：“教之道，德为本。
”一个国家、一个民族的发展，离不开道德的支撑。
在新时代，我们要深入贯彻落实立德树人的根本任务，让德育教育在校园里生根发芽，开花结果。
首先，德育教育要注重培养学生的道德观念。
道德观念是人们行为的准则，是人格的基石。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们在面对诱惑时，能够坚守道德底线，做到诚实守信、遵纪守法。
其次，德育教育要注重培养学生的社会责任感。
一个有责任感的人，会关心国家大事，关注社会热点，勇于承担社会责任。
我们要通过开展各种社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会，成为有担当的新时代青年。
再次，德育教育要注重培养学生的创新精神。
创新精神是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新思维和创新能力，为国家的发展贡献自己的力量。
那么，如何加强德育教育呢？首先，我们要发挥学校的主导作用。
学校要制定科学合理的德育教育方案，将德育教育贯穿于教育教学的全过程。
同时，要加强教师队伍建设，提高教师的德育素养，使他们在教育教学过程中，以身作则，言传身教。
其次，我们要注重家庭教育的熏陶。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的品德养成起着至关重要的作用。
我们要引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的道德成长，共同营造良好的家庭教育氛围。
再次，我们要充分利用社会资源。
社会是德育教育的大课堂，我们要充分利用图书馆、博物馆、社区等资源，开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量。
总之，德育教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养德才兼备的新时代青年，为祖国的繁荣昌盛，贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
2024年德育教育发言稿范本(三篇)
2024年德育教育发言稿范本尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！作为一名德育教育工作者，我有幸站在这里向大家致辞。
德育教育是培养学生高尚情操、良好品德的重要途径，也是学校重要的一项工作。
今天，我想和大家一起畅谈德育教育对我们的影响与重要性。
首先，德育教育是培养学生全面发展的基石。
我们常说，一个人的素质不仅仅体现在知识上，更需要在道德品质和行为习惯的养成上有所建树。
德育教育着力培养学生的道德品质，教导学生遵纪守法、诚实守信、团结合作等基本道德规范，从而培养学生形成正确的价值观念和道德观念，塑造健康的人格和完善的人生观。
其次，德育教育是培养学生社会责任感的关键。
我们生活在一个多元化、开放和互联网发达的时代，社会需要的不仅仅是知识的丰富，更需要有责任感的人才。
德育教育通过引导学生对社会公益事业的参与和关注，以及培养学生的爱心、奉献精神等，让学生从小就形成尊重他人、关心他人、帮助他人的良好习惯，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
再次，德育教育是培养学生自我管理能力和创新思维的必备环节。
在现代社会，我们需要具备自我管理的能力，才能适应社会各方面的发展和变化。
德育教育通过培养学生自觉遵守纪律、自觉约束自己的行为举止，培养学生能够自我规划和管理自己的能力。
同时，德育教育还注重培养学生的创新思维，鼓励学生多角度思考问题、勇于接受挑战，培养创新精神和创造能力。
最后，德育教育是培养学生的良好心理素质和防范意识的有效途径。
现代社会的竞争压力和信息爆炸给学生带来了很大的心理压力。
德育教育通过引导学生正确认识心理健康，培养学生的心理素质和自我调节能力，帮助他们树立正确的人生态度和价值观念。
同时，德育教育还通过教育学生法律、安全和网络知识等，使学生增强安全意识、防范意识，有效预防和应对各种安全风险。
德育教育是培养学生综合素质的重要途径，也是学校肩负的重要使命。
我们每个人都应该积极参与德育教育的过程，共同努力培养出德智体美全面发展的新时代人才。
德育优先发言材料
德育优先发言材料
德育优先发言材料：
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
德育是教育工作的重要组成部分，也是培养学生成为品德高尚、具有道德修养的人的关键任务。
今天，我想和大家一起探讨德育在我们学校的重要性，并提出一些相关的观点。
首先，德育是立德树人的根本任务。
优先发展德育的意义在于，培养学生正确的道德观念，增强其道德意识和道德修养。
只有德行高尚的人才能为社会做出积极的贡献，成为未来有责任感、有担当的人才。
其次，德育对学生的成长至关重要。
通过德育引导，学生成长为具有良好品德的人，将对其个人生活、学业和社会适应等方面都产生积极的影响。
良好品德的塑造，有助于学生形成正确的人生价值观和健康的心态，从而更好地应对生活中的挑战和困难。
再次，德育是学校文化建设的核心。
学校是德育的主要阵地，通过形式各样的德育活动、师生互动和校园文化建设，可以让学生体验到浓厚的人文氛围，进而形成积极向上、充满正能量的学习风气和校园文化。
最后，德育对社会的影响也是深远的。
一个学校的德育水平，直接关系到该校学生的品德素质，而学生的品德则与整个社会
的道德建设密切相关。
德育优先能够培养出一大批具有良好道德修养的人才，为社会的和谐稳定做出积极贡献。
综上所述，德育优先是学校教育工作的重要方向。
我们要深入理解德育的意义，加强德育工作的实施，为学生提供更广阔的发展空间，培养更有竞争力、责任感强的新一代学生。
让我们共同努力，将德育打造成为学校教育的亮点和特色，为社会的发展贡献力量。
谢谢大家！。
在德育会议上的讲话稿三分钟
在德育会议上的讲话稿三分钟尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里发表讲话，今天我想和大家分享的主题是德育，也就是道德教育。
德育是一所学校最重要、最核心的任务之一。
一个学校的优秀与否，不仅仅取决于学生的学术成绩，更在于他们的德育修养。
道德教育是培养学生合格公民的关键，也是每个孩子成长成为有用之人的基础。
因此，我们必须高度重视德育工作，切实提高道德教育的质量和效果。
首先，树立正确的德育理念。
德育不仅仅是说教，更是为学生树立正确的道德观念和价值观念。
我们要从小培养学生对于诚信、勤奋、友善、乐于助人等基本道德素养的认识和追求。
同时，要注重培养学生的自律意识和道德判断能力，让他们在日常的生活中能够自觉地遵守规则，正确的辨别是非善恶。
其次，加强师生互动。
教师是学生德育教育的引领者和榜样。
我们要求教师要注重自身修养和德育素养的提升，做到以身作则，言传身教。
同时，学校要加强对教师的德育培训和辅导，提供相应的素材和方法，提高教师的德育教育水平。
除此之外，学校还应该创造良好的校园环境，营造积极向上、和谐友善的校风氛围。
只有师生之间的融洽互动，才能形成良好的德育教育氛围。
第三，注重家校合作。
家庭是孩子最重要的教育场所，家校合作能够更好地推动学生的德育发展。
因此，学校需要与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的德育成长。
学校可以定期举行家长会，与家长交流学生的德育情况，共同解决学生的德育问题。
同时，学校也可以通过家校合作的形式，共同开展一些德育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
最后，需要加强德育评估和指导。
学校要建立健全的德育评价体系，对学生进行全面、科学的德育评估。
通过评估结果，根据学生的优势和问题，为他们提供有针对性的德育指导。
同时，学校也需要加强对于德育工作的监督和指导，确保德育工作的规范化、持续化、系统化。
亲爱的同学们，德育是我们学校的重要任务，也是我们成长的重要组成部分。
在这个信息化、多元化的社会中，德育的重要性愈发凸显。
关于德育发言稿精选5篇
关于德育发言稿精选5篇德育是素质教育的灵魂,以下是小编为大家整理的德育发言稿，供大家参考学习。
德育发言稿1首先，让我们一起静心审视存在的真实德育现状：从全市中小学生分布来看，农村学生占绝大部分，学生参差不齐，家长文化素质不高，特定的生长环境决定了学生陋习较多，不好的道德品质和行为习惯转变较难，使德育开展艰难:因受到生活和学习的挫折，某校有一位年仅十几岁的八年级学生扬言想跳楼自杀……某校一位七年级女生，因不满同学的指责，竟发疯似的踢打同学和抓扯自己的头发……上学路上经常有一些学生，甚至是女生，说起话来，满嘴污言秽语，旁若无人……有些同学因迷恋上网，沉迷游戏，竟几天几夜未回家……我们的孩子们在学校里知道不能乱扔乱吐，可校园外，一部分学生却视若无人、随手丢弃……再看看前不久，“瘦肉精”尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”“牛肉膏”又接踵而来，事关人民生命的食品安全事件却频频出现。
社会生活中消极腐败现象;商品生产中的假、冒、伪、劣现象;经济生活中的坑、蒙、拐、骗现象;文化生活中的黄、毒、赌泛滥成灾;互联网上的网络色情、网络暴力、网络游戏，严重冲击着我们中小学生的心灵。
相当多同学厌学逃学，好吃懒“学”。
椐统计中国差生5000万(品质差居多)，每6个学生就有一个差生，相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口，且青少犯罪率呈上升趋势。
“这些事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”，“一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家”。
(温总理)温总理说，相较于经济发展，我们的文化建设特别是道德文化建设仍然是一条短腿。
看到这里，反思我们学校的德育工作，令人不解的是，学校里，孩子们不是没上过思想品德课，也不是不知道那么多的大道理，但还是不断有问题发生。
我想学校的德育更多的只是停留在简单的标语口号式的说教上，蜻蜓点水式的宣讲上，囫囵吞枣式的灌输上，着眼点过高，常常忽视了与学生实际生活中的细节相融合，造成了学生知行脱节，道德认识不能内化为学生的行为。
坚持德育为先打造品质教育发言稿（合集5篇）
坚持德育为先打造品质教育发言稿（合集5篇）第一篇：坚持德育为先打造品质教育发言稿坚持德育为先打造品质教育尊敬的各位领导：大家好！“春风送暖，春意盎然”，非常荣幸在这个春暖花开的季节有这样一个机会和各位同仁在一起进行交流，下面就我校德育方面的亮点，向与会领导、同仁做以下汇报：一、丰富校园文化，提升办学品位为营造良好的校园文化氛围，我校创新“升旗仪式”，关注学生成长体验。
“升旗仪式”是教育学生的平台，更应是展现学生能力的舞台。
我校大胆尝试，改变以往朝会课领导宣教，全校学生被动接受的简单模式，采取以学生为主体，教师为主导的新朝会课形式。
学生围绕每周的“升旗仪式”主题，自选形式，编排文艺节目进行表演。
在设计、排练、审核、表演的整个过程中，寓德育于活动，对学生进行潜移默化的教育，关注学生的成长体验，真正实现了学生的自主教育。
二、注重师德，打造精品德育队伍建设一支具有优良素质的德育队伍，是提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的合格人才的关键。
因此，我校把班主任工作放在学校工作的首位来抓。
首先，实施级部管理。
通过竞聘的方式（个人申请，竞聘陈述，教师投票，领导打分，组织考核），选聘热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有较强的组织协调能力的优秀教师担任级部主任，由年级领导和级部主任选聘班主任。
让管理重心下移，使管理更直接，更有针对性。
其次，加强培训指导。
政教处为班主任订阅《班主任之友》等杂志。
定期、不定期组织班主任召开培训会议。
每学年组织班主任参加各级各类业务培训。
为了保证培训质量，切实加强培训的管理，要求参加培训后，必须形成书面文字总结并做交流，提高教师的理论水平和实际工作能力。
再次，注重管理过程。
每周五政教处发送下周德育工作安排信息，各级部每周日晚自习召开级部主任、班主任工作例会，汇报上周工作，布置下周任务。
政教处定期检查班主任工作笔记，督促班主任工作。
最后，开展评比激励。
为全面展示班主任的工作业绩和个性风采，学校每年开展了主题班会活动比赛、“十佳班主任”评选活动、班主任论文评比活动等。
中心学校德育工作发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表中心学校全体教职工，就我校德育工作发表几点看法。
德育是学校工作的灵魂，是学生健康成长的重要保障。
我校始终坚持以德育为核心，以培养学生全面发展为目标，努力营造一个和谐、文明、健康的校园环境。
下面，我就我校德育工作做以下几点发言：一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平1. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质。
我校高度重视德育队伍建设，选拔一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教师担任德育工作。
同时，定期对德育工作者进行培训，提高他们的德育理论水平和实践能力。
2. 加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的重要作用。
班主任是学生成长道路上的引路人，我校注重班主任队伍建设，通过开展班主任工作经验交流会、班主任技能大赛等活动，提升班主任的德育工作能力。
3. 加强辅导员队伍建设，做好学生日常管理工作。
辅导员是学生思想政治教育的重要力量，我校注重辅导员队伍建设，定期开展辅导员培训，提高他们的思想政治教育水平和学生管理工作能力。
二、创新德育工作方法，提高德育工作实效1. 开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。
我校充分利用各种节日、纪念日等时机，开展主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动，让学生在参与中受到教育，提高德育工作的实效。
2. 加强家校合作，形成德育合力。
我校注重家校沟通，定期召开家长会，向家长宣传德育工作的重要性，引导家长关注孩子的德育成长。
同时，鼓励家长参与学校德育活动，形成家校德育合力。
3. 重视心理健康教育，促进学生全面发展。
我校开设心理健康教育课程，开展心理健康讲座，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
同时，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，为学生的健康成长保驾护航。
三、加强校园文化建设，营造良好育人环境1. 加强校园文化建设，提升校园文化品位。
我校注重校园文化建设，通过举办校园文化艺术节、运动会等活动，丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2024年德育教育发言稿范文(三篇)
2024年德育教育发言稿范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，作为一名德育教育的倡导者，为大家带来一份关于2024年德育教育的发言稿。
作为学生，我们每个人都会感受到教育对我们的影响和塑造。
德育教育作为教育的重要组成部分，对培养学生健康发展、培养优秀人才起着至关重要的作用。
首先，德育教育的核心目标是培养学生的道德品质。
我们生活在一个多元化的社会中，面对各种各样的挑战和诱惑，培养学生的道德品质非常重要。
通过德育教育，我们要教育学生明辨是非、善恶；使学生学会尊重他人、团结协作；培养学生正确的价值观和人生观。
只有具备了良好的道德品质，我们才能真正成为一个有责任感和担当精神的人。
其次，德育教育还要注重培养学生的社会责任感。
作为未来社会的建设者，我们应该具备积极向上的精神风貌，具备对社会负责的意识和行动。
德育教育要引导学生关心社会、关心他人，懂得为他人着想、乐于助人；培养学生的公益意识，积极参与社会公益活动，为社会进步贡献自己的力量。
只有这样，我们才能在社会中扮演积极向上的角色，为社会的繁荣和进步贡献力量。
同时，德育教育还要扩展学生的视野和提高综合素质。
德育教育不仅仅关注学生的道德品质，还要注重发展学生的全面素质。
通过培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的自主学习能力和创新能力，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。
德育教育还要注重培养学生的社交能力和沟通能力，培养学生的领导力和团队合作精神，使学生在未来面对各种挑战时能够游刃有余，做到应对自如。
最后，我想强调的是，德育教育需要全社会的共同参与。
学校、家庭、社会是学生成长的三大重要环境，需要共同发挥作用。
学校作为学生的第二个家，应该为学生提供良好的德育环境和丰富的德育资源。
家庭作为学生的第一所学校，要注重家教，为孩子树立正确的道德观念和价值观。
社会作为学生成长的舞台，也应该为学生提供更多的机会和平台，让他们在实践中学习德育知识和培养德育素质。
2024年德育教育发言稿范文(3篇)
2024年德育教育发言稿范文尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家上午好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我对德育教育的一些想法和建议。
作为一名青年学生，我深刻地感受到德育教育在塑造个人品质、培养道德观念以及培养公民责任感方面的重要性。
德育教育不仅能够提高个人素质，还能够为社会发展创造良好的环境。
然而，当前的德育教育在一些方面还存在着一些问题，我希望能够通过这次发言，提出一些建议。
首先，我们应该加强对学生的道德培养。
道德观念是个人品质的核心，我们不能只关注学生的学业成绩，忽视了他们的道德修养。
作为学校，我们应该把道德教育放在首位，通过设置相关的课程和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
此外，要注重培养学生的判断力和独立思考能力，让他们能够在道德困境面前做出正确的选择。
其次，学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的道德素养。
学校教育和家庭教育是相辅相成的，缺一不可。
作为学校，我们应该积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和教育环境，因材施教，帮助学生建立正确的道德观念。
同时，家长也要积极参与学校的德育活动，给予学校支持和配合，共同培养学生的道德素养。
第三，我们应该注重培养学生的社会责任感。
一个有良好道德修养的人应该有社会责任感，关注他人的需求，积极参与公益活动。
我们可以通过组织一些社会实践活动、志愿者活动等方式，让学生亲身体验到帮助他人的快乐，激发他们的社会责任感。
此外，学校也应该加强对社会道德规范和法律法规的教育，让学生明白自己的行为对社会的影响，并且知道如何承担自己应有的责任。
最后，我们应该注重培养学生的自主性和创新能力。
德育教育不仅要培养学生的道德修养，还要培养他们的自主性和创新能力。
我们不能简单地把道德教育限制在纪律和规范上，应该给予学生更多的自主权，让他们能够自主思考、自主行动。
此外，学校也应该创造良好的创新环境，鼓励学生勇于尝试新事物，培养他们的创新意识和能力。
亲爱的同学们，德育教育的重要性不言而喻，它不仅关乎个人，也关乎社会。
德育教育会发言稿范文初中
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨德育教育的重要性。
在此，我谨以“传承美德，塑造品格”为题，发表一下自己的看法。
德育教育，顾名思义，就是培养学生的道德品质和思想素质。
在我国，德育教育一直是学校教育的核心内容，也是我国教育事业发展的重要基石。
初中阶段，正是青少年学生身心发展的重要时期，这个阶段的教育对于学生的一生具有重要的意义。
因此，加强德育教育，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
首先，德育教育是培养良好品德的基石。
品德是一个人立身处世的基础，也是衡量一个人是否具备人格魅力的标准。
在德育教育中，我们要注重培养学生的道德观念、道德情感、道德行为，让他们学会尊重他人、关爱他人、承担责任。
只有这样，才能使他们成为有道德、有修养、有担当的人。
其次，德育教育是提高学生思想素质的关键。
思想素质是一个人的精神支柱，是指导人们行为的指南。
在德育教育中，我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神。
这样，他们才能在未来的学习和生活中，始终保持积极向上的心态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
再次，德育教育是促进学生全面发展的重要途径。
初中阶段的学生，正处于身心发展的关键时期，他们的思想、情感、行为等方面都面临着诸多挑战。
德育教育可以帮助他们树立正确的人生目标，养成良好的学习习惯，培养积极的生活态度。
在这个过程中，学生的德、智、体、美、劳全面发展，为他们成为优秀人才奠定坚实基础。
为了更好地开展德育教育，我认为我们应该从以下几个方面入手：1. 加强德育课程建设。
将德育教育融入到各学科教学中，让学生在学习知识的同时，接受道德熏陶。
2. 创新德育教育方式。
通过开展丰富多彩的活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中提升道德素养。
3. 建立健全德育评价体系。
将学生的道德表现纳入综合素质评价，引导学生树立正确的价值观。
以德为先校长发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“以德为先”这一重要主题。
在此，我谨代表学校全体师生，向长期以来关心和支持我校教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！教育是国之大计、党之大计。
党的十九大报告明确提出，要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。
作为校长，我深感责任重大。
在此，我想就“以德为先”这一主题，与大家分享以下几点看法。
一、以德为先，是教育事业的灵魂教育是培养人的事业，而德是人的灵魂。
以德为先，就是要将德育放在教育工作的首位，培养具有高尚品德、良好道德品质和健全人格的新一代。
只有这样，我们的教育才能真正担负起为国家培养合格建设者和可靠接班人的重任。
二、以德为先，是教师职业的核心教师是立教之本、兴教之源。
教师要以德立身、以德立学、以德施教。
我们要引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的职业道德和职业精神，使他们成为学生健康成长的指导者和引路人。
三、以德为先，是学生成长的关键学生是教育的主体，以德为先，就是要关注学生的全面发展。
我们要把德育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
四、以德为先，是家校共育的基础家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
我们要加强家校合作，共同关注孩子的德育成长。
学校要积极与家长沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同为孩子营造一个良好的成长环境。
五、以德为先，是学校发展的根本学校要以德立校，将德育融入学校管理、教育教学、校园文化等各个方面。
我们要加强师德师风建设，营造风清气正的校园环境，为学生的全面发展提供有力保障。
最后，我衷心希望全体师生能够牢记“以德为先”这一原则，共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！。
2024年关于教育德育的发言稿
2024年关于教育德育的发言稿尊敬的领导、教育界的各位专家教师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家共同探讨教育德育的重要性和今后的发展方向。
教育德育是培养我们年轻一代立德、修身、齐家、治国于世界的关键问题。
教育的发展不仅关乎一个国家的未来，更关系到全人类的进步。
首先，我们要认识到教育德育的重要性。
随着社会的发展，我们所面临的问题和挑战也越来越多。
仅仅培养学生的知识和技能是远远不够的，我们还需要关注他们的品德和道德素养。
只有通过德育教育，我们才能培养出有健康心理、积极向上、具有社会责任感的新一代。
其次，针对教育德育的当前状况，我们需要做出一些改变。
一方面，我们应该重视教育德育的系统性，培养学生的整体素质而不是单一技能。
在教学中，我们不能只注重知识的传授，还要注重学生的品质和价值观的培养。
另一方面，我们应该注重教育德育的实践性，让学生在实际生活中学以致用。
通过参与社会实践、志愿者活动等，让学生从小就培养起关心他人、关心社会的习惯和意识。
此外，面对未来的发展，我们应该开拓创新，探索新的教育模式。
随着科技的进步，人工智能和大数据等技术正在改变我们的生活方式。
我们应该将这些技术应用到教育德育中，开发出更多适合学生个性化需要的教育工具和资源。
同时，我们也应该鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力和团队合作能力，以应对未来社会的挑战。
从更长远的角度来看，教育德育的核心要素应该包括爱心、尊重、公平和协作。
我们要以爱心为基础，理解和关心每个学生的个体差异，为他们提供个性化的教育。
同时，我们要尊重学生的权益和意见，给予他们更多表达自己的机会。
而公平是教育的基石，我们要确保每个学生都能够获得公平的机会和待遇。
最后，我们要培养学生的团队合作能力，鼓励他们在社会中互相尊重、协作共赢。
亲爱的同学们，教育德育不仅仅是学校的责任，也是社会的责任。
我们每个人都要认识到自己在德育中的重要作用，并积极参与其中。
在家庭中，要注重培养孩子的道德观念和行为习惯；在学校里，教师要成为学生道德修养的榜样；在社会中，我们要共同营造和谐、有爱心的社会环境。
德育教育发言稿
德育教育发言稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是今天的发言人，非常荣幸能够在这个重要的场合给大家做一个关于德育教育的发言。
德育教育是我们学校的一项重要任务，也是我们教师的使命所在。
今天，我想和大家分享一些关于德育教育的思考与探索。
一、培养良好的人格品质作为学校，我们的首要任务是培养学生良好的人格品质。
德育教育不仅仅是传授道德知识，更重要的是通过学校的各种教育活动和文化氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要注重培养学生的责任感、友爱精神、诚实守信等品质，让他们具有正确的道德判断和行为准则。
二、倡导积极健康的生活方式德育教育还要关注学生的身心健康。
我们要倡导学生积极参与体育锻炼、保持良好的饮食习惯和作息规律。
同时，也要加强对学生心理健康的关注，帮助他们树立积极的心态，有效应对学习和生活中的困难和挫折。
三、弘扬学校文化和社会责任作为一所学校，我们还要通过德育教育来弘扬学校的文化传统和社会责任。
我们要让学生了解学校的历史与文化，并培养他们对学校的热爱和归属感。
同时，我们也要引导学生关心社会问题，培养他们的社会责任感，鼓励他们参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
四、构建和谐的师生关系德育教育中，师生关系的构建至关重要。
我们要建立和谐、平等、尊重的师生关系，让学生真正感受到学校大家庭的温暖和关怀。
同时，我们也要教育学生尊重师长，遵守学校纪律，形成良好的学习风气和班级氛围。
五、不断创新教育方式和手段最后，我想强调的是，德育教育需要不断创新教育方式和手段。
我们要适应时代的发展和学生的需求，结合现代科技手段，设计更加有针对性和趣味性的教育活动，提高德育教育的有效性和吸引力。
在今天的发言中，我简要地分享了关于德育教育的几个方面。
作为一名教师，我深切地感受到德育教育的重要性和挑战。
我相信，在学校领导、老师和家长共同努力下，我们的学校一定能够培养出德智体美全面发展的优秀学生！谢谢大家！。
2024年德育教育发言稿(二篇)
2024年德育教育发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，给大家讲述一下我的德育教育观。
首先，让我们回首一下过去几年的德育教育工作，回顾一下取得的成绩与进展。
过去几年，学校秉承着“德育为先”的理念，通过各种全面、系统、针对性的德育活动，培养了一大批德智体全面发展的优秀学生。
在学生的日常教育管理中，我们重点注重了德育教育，注重了学生的品德养成，注重了培养学生的社会责任感和团队合作精神。
特别是通过各类志愿服务活动，让学生体验到社会的温暖，培养了学生的爱心和奉献精神。
在德育教育方面，学校注重培养学生的道德品质。
我们不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的品德修养。
通过开展各类德育活动，我们让学生了解到什么是正确的价值观，让他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
通过讲述先进典型、开展主题教育活动，我们引导学生树立崇高的目标，树立正确的人生追求。
我们希望每个学生都能成为有道德情操、健全人格的人。
在德育教育方面，学校注重培养学生的社会责任感。
我们通过参与社区服务、环保活动等，让学生深刻认识到自己作为社会成员的责任和义务。
我们希望学生能积极主动地参与到社会公益事业中去，为社会做出贡献。
只有懂得奉献，才能真正实现自身的价值。
在德育教育方面，学校注重培养学生的团队合作精神。
团队合作是现代社会所必需的一种能力，而这种能力的培养就要从小学开始。
我们通过开展各种团队活动，培养学生的团队意识、交流能力、合作精神等。
我们希望学生能积极主动地与他人合作，并不断提高自己的合作能力。
未来的德育教育还需要我们继续努力。
在未来的几年内，学校将继续保持德育教育的重要性，不断加大力度，不断创新，给学生更多的成长空间和机会。
首先，我们将进一步提高学生的道德品质。
通过开展更多的讲座、座谈会，向学生传授道德伦理知识，引导他们树立正确的价值观。
我们还将加强对学生的潜移默化的教育，通过身边的事例、校园文化等，让学生自觉遵循道德规范。
德育领导发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于德育工作的发言。
德育是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美全面发展人才的重要途径。
在这里，我想就德育工作谈几点看法。
首先，我们要充分认识德育工作的重要性。
德育是教育的基础，是培养学生良好道德品质的关键。
一个国家的繁荣昌盛，离不开一代又一代有道德、有品质的人才。
作为教育工作者，我们要始终把德育工作放在首位，努力培养德才兼备的人才。
其次，我们要明确德育工作的目标。
德育工作的目标是培养学生的道德品质、法律意识、公民素养和社会责任感。
我们要通过德育教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德习惯，为将来成为对社会有用的人才奠定基础。
第三，我们要加强德育队伍建设。
德育工作需要一支高素质的队伍来落实。
我们要加强德育教师的培训，提高他们的政治素质、业务能力和职业道德水平。
同时，要加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。
第四，我们要创新德育工作方法。
在新时代背景下，德育工作面临着新的挑战。
我们要与时俱进，创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。
可以尝试以下几种方法：1. 开展丰富多彩的德育活动。
通过组织主题班会、志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中接受教育，提高道德素养。
2. 加强家校合作。
家庭是学生成长的重要环境，我们要加强家校联系，共同关注学生的德育成长。
3. 利用网络平台开展德育教育。
通过微信公众号、校园网站等网络平台，传播德育知识，提高学生的道德素质。
4. 强化法治教育。
让学生了解法律知识，树立法治观念，自觉遵守法律法规。
第五，我们要强化德育考核。
德育考核是检验德育工作成效的重要手段。
我们要建立健全德育考核体系，将德育成绩纳入学生综合素质评价，引导学生重视德育工作。
最后，我想强调的是，德育工作需要全社会的共同关注和支持。
我们要加强与社会各界的联系，形成德育工作合力，共同为培养德才兼备的人才而努力。
总之，德育工作是学校教育的重要组成部分，我们要高度重视德育工作，不断创新德育工作方法，为培养德智体美全面发展的人才贡献力量。
德育教育发言稿
德育教育发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个场合发表关于德育教育的主题演讲。
德育教育一直是学校教育的重要组成部分，它不仅是培养学生道德品质的关键，还是塑造他们全面发展的基石。
因此，我们应该充分认识到德育教育的重要性，并在实践中充分发挥其作用。
首先，德育教育应该贯穿于学校的各个方面。
在课堂上，老师们应该注重培养学生的道德观念，通过生动的案例分析和讨论，引导学生正确对待社会问题和价值取向。
同时，学校应该加强对学生的日常行为监督，制定明确的行为规范，倡导诚实、守纪律和友爱等良好行为习惯。
此外，学校还应鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区建设等，让学生通过实践感知社会，培养公民意识和社会责任感。
其次，德育教育应注重个性发展。
每个人的个性都是独一无二的，学校应该尊重和重视学生的个性差异，并在德育教育中给予相应的关注。
学校可以通过心理辅导、家庭教育等方式，了解每个学生的个性特点和成长环境，为他们提供个性化的德育指导。
同时，学校还可以开设一些兴趣班或俱乐部，为学生提供展示自我、发展特长的机会，从而增强他们的自尊心和自信心。
再次，德育教育应与家庭教育相结合。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的影响至关重要。
因此，学校和家庭应该形成合力，共同培养学生的道德品质。
学校可以定期与家长进行沟通，传达学校的德育理念和要求，鼓励家长积极参与学生的教育，并提供相关的指导和支持。
同时，家长们也应该时刻关注孩子的学习和生活，给予他们正确的引导和榜样。
最后，德育教育需要社会各方的支持。
教育不仅是学校的责任，也是全社会的责任。
政府、企业、社会组织等各方应该共同参与德育教育，形成合力。
政府可以通过加大教育投入，改善学校教育资源，提供更好的教育环境。
企业可以举办一些德育活动，为学校提供支持和资源。
社会组织可以向学生提供更多的成长机会，开设一些德育培训班、讲座等。
只有形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围，才能真正发挥德育教育的作用，培养出更多优秀的人才。
德育发言稿4篇_发言稿_
德育发言稿4篇老师们、同学们，大家早上好，我是高一7班的张海青。
很高兴能在这里做广播讲话。
我给大家演讲的主题是“宽容创造美好”。
今天是一个特殊的日子。
1995年，联合国成立50周年之际，时任联合国教科文组织总干事的费德里科·马约尔以“宽容—全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民-主的责任所在。
同年11月16日，联合国教科文组织28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。
相信大家都听过穆律罗和他学生的故事。
穆律罗是17世纪西班牙最有名的画家和贵族。
在他众多的奴仆中，有一名叫塞伯斯蒂的青年人对绘画有一种与生俱来的热爱。
每当穆律罗给学生上课时，塞伯斯蒂就在一旁偷偷观摩。
一天晚上，塞伯斯蒂一时兴起竟然在主人的画室里画起画来，第二天早晨穆律罗和一群贵族朋友出现时，他也没有发现.穆律罗并没有惊动塞伯斯蒂。
而是静静地望着他笔下优美的线条出神.塞伯斯蒂画完最后一笔，才发现身后的主人.他慌忙跪下，恳求主人饶耍在那个等级森严的年代里，塞伯斯蒂是可以因此而被主人处死的。
这件事马上成了贵族们津津乐道的话题，就在他们纷纷猜测穆律罗会以何种方式严惩他的奴仆时.却听到了一个令人震惊的消息：穆律罗不仅给了塞伯斯蒂自由，而且要收他为徒。
这是当时的贵族们所不接受的.他们开始疏远穆律罗，也不再去买他的画，人们都说穆律罗是个十足的傻瓜。
而在今天意大利的艺术馆藏中，塞伯斯蒂的作品与他恩师穆律罗的名画被摆在同等重要的位置，而且都价值连城。
人们只要提到塞伯斯蒂，一定要提到穆律罗的名。
穆律罗的宽容让艺术得到了升华，也让他的一生更有价值。
而我们则可以从小事做起，也许我们的宽容也会创造奇迹。
在生活当中，需要一种宽容，更要学会宽容，没有宽容，会使你处处碰壁，寸步难行。
没有宽容，你会像过街老鼠，处处挨打。
如果你以一种宽容的眼光去看待世界，你会觉得绿水青山，碧云蓝天，无一不是令人赏心悦目的彩图。
德育发言稿5分钟
德育发言稿5分钟各位领导、各位老师、各位同学：大家上午好！今天，我站在这里，感到非常荣幸能有机会和大家一起分享一些关于德育的想法和感悟。
德育是我国教育事业中非常重要的一环，它不仅关乎学校的教育质量，更关乎每一个学生的未来发展。
在德育方面，我们要秉持“立德树人”的宗旨，全面培养学生的思想品德和人文素养，培养学生的社会责任感和创新精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
今天，我就德育工作中的一些重要问题和大家交流一下。
首先，我想谈谈家庭对德育的重要性。
家庭是孩子学习和成长的第一课堂，对于孩子的道德品质的养成起着决定性的作用。
因此，必须加强家庭教育，培养孩子良好的道德品质和健康的人格，家长们应该主动关心孩子，给予孩子足够的爱，引导孩子懂事、负责，教育孩子懂得感恩和感激。
同时，学校要与家庭紧密合作，加强与家长的沟通，共同促进学生全面素质的提高。
其次，德育工作要注重文化素养的培养。
文化素养是人在生活和工作中所必需的一种素质，是人们认识世界、认识自己的能力，是人们了解社会、改造社会的内在动力。
学校要通过各种途径，教育学生崇尚科学、弘扬道德、懂得文化、维护和谐。
在这一点上，学校可以通过开展课外读书活动、举办德育讲座、组织道德实践活动等形式，培养学生的综合素养，增强学生的人文情怀。
再次，德育工作要注重学生的综合素质的培养。
随着时代的发展，学生的综合素质要求也越来越高，而德育工作是培养学生素质的关键环节。
学校要积极倡导并实施素质教育，针对学生的德、智、体、美等方面进行全面培养，使学生在人格、智力、健康、审美等各方面都得到发展和提高。
最后，德育工作要立足于培养学生的社会责任感和创新精神。
社会责任感和创新精神是当代大学生最基本的素质之一，也是大学生在社会中立足的基本保障。
学校要结合学校的实际情况，建立健全激发学生社会责任感和创新精神的制度，培养学生积极参与并关心社会公益事业的意识和行为，引导学生发扬创新精神，善于发现和解决问题。
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坚持德育为先打造品质教育
尊敬的各位领导：
大家好！
“春风送暖，春意盎然”，非常荣幸在这个春暖花开的季节有这样一个机会和各位同仁在一起进行交流，下面就我校德育方面的亮点，向与会领导、同仁做以下汇报：
一、丰富校园文化，提升办学品位
为营造良好的校园文化氛围，我校创新“升旗仪式”，关注学生成长体验。
“升旗仪式”是教育学生的平台，更应是展现学生能力的舞台。
我校大胆尝试，改变以往朝会课领导宣教，全校学生被动接受的简单模式，采取以学生为主体，教师为主导的新朝会课形式。
学生围绕每周的“升旗仪式”主题，自选形式，编排文艺节目进行表演。
在设计、排练、审核、表演的整个过程中，寓德育于活动，对学生进行潜移默化的教育，关注学生的成长体验，真正实现了学生的自主教育。
二、注重师德，打造精品德育队伍
建设一支具有优良素质的德育队伍，是提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的合格人才的关键。
因此，我校把班主任工作放在学校工作的首位来抓。
首先，实施级部管理。
通过竞聘的方式（个人申请，竞聘陈述，教师投票，领导打分，组织考核），选聘热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有较强的组织协调能力的优秀教师担任级部主任，由年级领导和级部主任选聘班主任。
让管理重心下移，使管理更直接，更有针对性。
其次，加强培训指导。
政教处为班主任订阅《班主任之友》等杂志。
定期、不定期组织班主任召开培训会议。
每学年组织班
主任参加各级各类业务培训。
为了保证培训质量，切实加强培训的管理，要求参加培训后，必须形成书面文字总结并做交流，提高教师的理论水平和实际工作能力。
再次，注重管理过程。
每周五政教处发送下周德育工作安排信息，各级部每周日晚自习召开级部主任、班主任工作例会，汇报上周工作，布置下周任务。
政教处定期检查班主任工作笔记，督促班主任工作。
最后，开展评比激励。
为全面展示班主任的工作业绩和个性风采，学校每年开展了主题班会活动比赛、“十佳班主任”评选活动、班主任论文评比活动等。
通过活动有效地激励了全校班主任爱岗敬业、开拓进取的精神。
通过这些措施，为学校打造了一支政治素质高，有一定的德育理论水平，能起指导、示范带头作用的德育队伍。
三、开展心理健康教育，放飞学子梦想之帆
我校高度重视学生青春健康教育工作，编制了校本教材《青春伴我行》用于健康教育课程，积极举办心理健康教育讲座，各年级各班主任对学生进行不同阶段的“心理健康教育”。
利用“诉心阁”心理辅导室，为广大留守学生、高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理辅导服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
此项工作在全县反响强烈，受到市、县教育局高度重视。
目前县卫计局、市县教育局正准备把我校的“青春健康俱乐部”打造为自贡市心理健康教育和青春期教育示范基地。
四、坚持“阳光体育活动”，体育大树结硕果
我校严格执行四川省阳光体育活动“每天锻炼一小时”的规定，坚持阳光体育活动。
为此我校专门成立“阳光体育活动”领导小组，制定阳光体育活动实施方案和安全预案，确保了阳光体育活动安全有
序的开展。
为体现特色，学校为学生精心设计了以跑操、韵律操、健身操、室内徒手操为主，足球、篮球、射箭等运动为辅的多种锻炼方式，我校体育老师还根据学生自身特点自制了韵律操、健身操，增加了学生锻炼的热情，丰富了阳光体育活动内容。
（翻两张）为激发学生的豪情壮志，激活智慧潜能，学校要求学生在跑操过程中高呼富顺一中誓词，不仅锻炼了学生心肺功能，而且培养了学生奋发向上、积极进取的意志品质。
我校阳光体育活动的开展在全县乃至全市都走在前列，受到市县教育局的高度评价，2013年我校被命名为“自贡市阳光体育示范学校”。
2014年我校经过自我申报，自贡市教育局初审，四川省专家组再审等严格的审核流程，顺利成为“四川省阳光体育示范学校”。
多所重点中学到我校学习经验，在市县范围内起到了示范引领作用。
正因为阳光体育活动的广泛开展，我校体育方面成绩喜人：
五、重视关工委工作，关注学生身心健康发展
我校高度重视关工委工作，把关工委工作作为学校整体工作的一部分予以重视。
认真开展创建六好基层关工委、四好“五老”志愿者活动，组织离退休教师参与学校工作，积极开展活动，充分发挥老同志的作用，配合学校开展了形式多样的教育活动，收到了良好的效果。
目前，已有32名离退休教师自愿加入，占我校本地离退休教师的60％以上。
创造性的在学生中开展“青春期性知识教育”，是我校关工委工作的一大特色和亮点，教育局关工委组织全县各学校政教主任和负责青春期性知识教育的骨干教师到我校观摩了学生青春期性知识教育的示范课，受到了领导和同行们的高度评价，为有力推动这项工作在全县各学校的普遍开展闯出了一条新路。
关爱弱势群体、特殊群体，为青少年健康成长办实事。
我校以年级为单位成立关爱小组，对学生中的“五失”人员进行摸底存档并对失管、失亲、贫困的学生开展了结对帮扶工作，在思想上引导，学习上鼓励，生活上关爱，使他们切身感受到了社会的温暖。
六、德育助力，2015年高考再创佳绩
德育也是高考升学率，我校坚持做好德育工作，为高考提供助力。
2015年高考我校重本一次上线突破100人大关，达116人（不含艺术、体育），重本完成率232％居全市首位；一般本科、艺术体育本科、职教专业本科升学继续保持强劲势头，升学蛋糕进一步做大；荣获富顺县高考质量一等奖，自贡市普通高中教学质量贡献奖，获得家长及社会的广泛赞誉。
总之，我校德育通过大胆的探索和创新，不仅提高了学生的综合素质，而且促进了教育教学质量，使学生逐步树立起主人公意识、创新意识。
实现了全员德育、课课德育、处处德育的校园氛围，社会主义核心价值德育体系正在形成。
当然德育是一项必须常抓不懈的工作，特别是当前国际国内形势复杂，教育的热点难点问题很多，我校也面临很多困惑。
比如：1.学校德育内在效果不够理想。
学生们在接受道德教育时往往存在逆反心理。
对政治理论和道德品质的教育和管理呈漠视或厌烦态度，不谈国事、不受教育、不服管教的趋势日益严重。
2.学校德育外部环境不容乐观。
社会责难学校德育无实效，把学校置于风口浪尖，将学校德育推向一种尴尬境地，学校承受着不能承受之重。
总之，未来的道路还很漫长，同志尚需努力。
2016年3月29日。