小学生德育教育讲话稿
小学德育会议上的讲话稿
德育是我国素质教育的灵魂，是教育或者人材哺育中的重要内容和重要形式。
下面是给大家整理的小学德育会议上的讲话稿，仅供参考。
恭敬的各位领导、各位同仁：大家好!非常荣幸在这里和大家交流学校德育艺体工作的点点滴滴。
不妥不成熟之处，敬请各位指正。
【前言】教育的使命我们的理念今天，局领导安排这个交流话题，我想：表面上看，是要我们交流探讨各校德育艺体工作开展的思路和方法;深层次讲，是要引领我们对素质教育的内涵和使命进行深思。
因为，一所学校德育艺体工作开展得好不好，实不实归根结底，和这所学校对素质教育理解与重视的程度有很大关系。
教育是什么叶圣陶说：“教育是农业，不是工业。
”这告诉我们：教育就像栽培植物那样，是创造条件让植物自然生长(是水仙就让他能开出漂亮的水仙花，是枇杷就让他结出鲜美的枇杷果)。
而不是像工业生产，用模具去铸造成批的产品或者统一规格的零件。
素质教育是什么就是以人为本，使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体素质、心理素质、思想素质、文化素质和劳动技能素质。
简言之，就是要让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。
20**年，我校正式更名为“行知小学”，秉承陶行知“生活教育思想”，力争打造“行知教育品牌”。
应运而生的，是我们的育人目标已经由单一的“学习好、分数高”转变为——做“说真话、怀真情、有真才、做真事”的行知合一“小真人”。
这个情，包含爱国爱校、尊师孝亲、乐于助人的真挚感情 ; 这个才，包含考试分数、艺体特长和思维创造能力等全面素质。
基于这样的办学理念和育人目标，我们认为开展丰富多彩的德育和艺体活动不可或者缺。
它决不是为了装点门面，设几个兴趣小组，走走过场;而确实需要纳入学校工作计划，面向全体，面向所有学科，面向学生的全面发展而扎实、深入、常态化地开展下去。
建校 8 年来，我们坚持一边学习，一边实践;一边实践，一边反思。
小学生德育安全教育讲话稿
小学生德育安全教育讲话稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！现在，我要向大家讲一讲德育安全教育的重要性。
德育安全教育是我们在成长过程中必须要学习的一门课程，它关乎我们的生命安全和身心健康。
只有在充分了解这些知识的基础上，我们才能正确地处理和应对生活中的各种突发情况，确保自己的安全。
首先，我们要了解一些常见的安全常识，比如交通安全、食品安全、防火安全等。
我们要知道如何安全地过马路，如何正确使用餐具，以及如何在发生火灾时迅速逃离等等。
这些都是我们在日常生活中经常会遇到的情况，我们要对这些情况有所了解和掌握。
其次，我们要学会保护自己。
在校园和生活中，我们要养成良好的生活习惯，保持自己的卫生，防止疾病的传播。
我们要学会拒绝不良行为和不良食品，保护自己的身心健康。
最后，我们要学会自我保护。
在面对意外情况时，我们要冷静应对，不要慌乱。
比如在遇到陌生人时，我们要学会提高警惕，不轻易与陌生人接触。
在遇到自然灾害或其他突发事件时，我们要学会及时逃离或者采取其他应对措施，保护自己的生命安全。
总之，德育安全教育是我们成长过程中非常重要的一部分，希望同学们能够认真学习，做到知识与行动相结合，将安全意识融入到日常生活中。
这样才能更好地保护自己，让我们的成长之路更加安全、健康、快乐。
谢谢大家！德育安全教育的重要性不言而喻，它不仅仅是保护自己的生命和财产安全，更是培养我们正确的价值观和行为规范。
在学习德育安全教育的过程中，我们要树立正确的人生观、价值观和安全观，学会尊重他人，关爱身边的人，积极帮助他人，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
在学校和家庭中，我们要时刻关注老师和家长对安全的教育，认真听取他们的意见和建议，自觉遵守学校和社会各项规章制度，不做违法的、违纪的事情。
在生活中，我们要珍惜生命，注意自身安全，不要进行危险的游戏和活动，做到“爱护生命，远离危险”。
此外，我们还要学会求助，当遇到困难或者危险时，要勇敢地向老师、家长或者其他可靠的人求助。
在中小学德育工作会议上的讲话稿
在中小学德育工作会议上的讲话稿各位领导、各位教师、各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，作为一名教育工作者，向大家分享我的一些看法和建议。
我相信，在座的每一个人都是关心中小学德育工作的，我们围绕这个话题展开交流和探讨，将为我们今后的工作提供有益的指导和帮助。
首先，我们需要认识到中小学德育工作的重要性。
作为教育工作者，我们的职责不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，包括思想道德、文化素养、身心健康等方面。
中小学德育工作是全面培养学生的关键环节，也是构建和谐校园的重要保障。
只有在德育工作上下足功夫，才能培养出德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质人才。
其次，我们需要深入思考中小学德育的本质和目标。
德育不是教育的附属品，而是教育的本质和核心。
中小学德育的目标不仅要注重培养学生的品德，更要关注学生的综合素质提升，包括能力和素质的全面培养。
我们要注重塑造学生成为有情怀、有思想、有自信、有责任、有创新意识、有担当精神的人才。
基于此，我们应该打造中小学德育的核心理念。
以“以生为本、以德为先、以学为根、以爱为基”为核心理念，以学生为中心，以培养德、智、体、美全面发展的人才为目标。
同时，我们还要积极营造“考试不是唯一的评价标准，全面素质评价是关键”的良好氛围，让德、智、体、美得到公正、全面的发展。
与此同时，我们还应该注重中小学德育工作的具体实践。
具体包括以下几个方面：1.创设形式多样的德育活动德育活动应该具有生动性、多样性和趣味性，一方面要注重活动的形式创新，另一方面要注重德育内容的针对性和实效性。
在这个过程中，我们应该发挥教师的主体作用，发掘学生的主观能动性和创造性，让学生在德育活动中得到锻炼和提升。
2.建立全方位的德育评价体系德育工作是需要得到评价的，我们应该建立全方位的德育评价体系，以多元的方式对学生进行评价。
评价方法既包括定量评价，也包括定性评价，同样也要注重考虑学生实际情况，多维度、全方位地评价学生的德育成长情况。
小学国旗下讲话演讲稿德育
小学国旗下讲话演讲稿德育尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！感谢大家在这美好的一天里，齐聚在国旗下，我很荣幸能够站在这里，向大家做一次讲话。
今天，我想和大家分享的主题是德育。
德育，指的是培养学生良好的品德和道德修养，使其在思想、行为和情感上全面发展。
作为小学生，我们正处于人生的关键时期，德育对我们的成长至关重要。
首先，德育是一个全面发展的过程。
在学校里，我们学习文化知识，掌握一定的技能，但如果缺乏良好的品德，这些知识和技能也只能是空洞的外壳。
我们应该把培养良好的品德放在首位，将其融入到我们的学习生活中。
无论是学习成绩还是人际关系，只有秉持着诚实、守纪律、友爱、勤奋等良好品质，才能够顺利发展。
其次，德育是一个终身过程。
德育不只是在校期间进行的，而是要贯穿我们的整个人生。
德育是学校和家庭共同的责任。
在家庭中，我们要尊敬长辈，关爱弱小，学会感恩。
在学校中，我们要尊重老师，团结同学，遵守学校规章制度。
只有这样，我们才能够逐渐形成健康的人格和道德观。
接下来，我想谈一谈如何在日常生活中培养良好的品德。
首先，要树立正确的价值观。
我们要知道什么是对的，什么是错的，并且始终坚持。
其次，要从小事做起。
每天都要从小事做起，比如自觉排队、操场上不乱扔垃圾、帮助同学等等。
最后，要时刻保持积极乐观的心态。
遇到困难时，我们要相信自己的能力，积极寻找解决办法，不轻言放弃。
最后，我想呼吁大家一起努力，共同营造良好的德育环境。
身边的每个人都是我们的榜样，我们要学会向他们学习，潜移默化地受到他们的影响。
同时，我们要积极参与学校的德育活动，比如读书分享会、志愿者活动等，让自己在实践中不断提升。
同学们，让我们一起行动起来，将德育融入到我们的日常生活中。
相信通过我们的努力，我们的小学生活会更加精彩，我们的人生道路会更加明亮！谢谢大家！。
2024年小学德育工作交流材料发言稿范文
2024年小学德育工作交流材料发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某小学的德育工作负责人，今天很荣幸能够在这里和大家一起交流我们学校在2024年的德育工作情况。
在过去的一年里，我们学校在德育工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
我希望通过这次交流，能够和大家一起总结经验、分享成功经验，共同提高德育工作的质量。
首先，我想和大家分享一下我们学校在德育工作中取得的一些成绩。
去年，我们学校积极开展各项德育活动，如开展“尊师重教”主题教育活动、开展校园文明创建活动等。
我们还注重培养学生的品德修养，开展了一系列的德育课程和活动，如“懂礼仪、讲礼貌”主题班会、参加志愿者活动等。
通过这些活动，我们学生的思想道德素质得到了提升，学校的文明环境也得到了有效改善。
除了上述成绩，我们也要面对德育工作中的一些挑战。
首先，学生的道德行为有时会出现偏差，如欺凌同学、破坏公物等行为。
这些问题的出现，一方面可能是学生自身道德品质的不足，另一方面也可能和家庭教育、社会环境等有关。
我们需要找准问题的症结，加强对学生的道德教育，引导他们正确树立人生观、价值观。
另外，随着科技的不断发展，学生的德育问题也呈现出新的特点，如网络欺凌、网络谣言等。
我们需要加强对学生的网络安全教育，培养他们正确使用网络的意识和能力。
为了更好地解决这些问题，我们将继续加大德育工作的力度。
首先，我们将继续加强学生的德育教育，培养他们的道德意识、社会责任感和团队合作精神。
我们将通过举办主题班会、开展德育实践活动等方式，引导学生从小事做起，提高他们的道德修养。
同时，我们也将加强家校合作，促进家庭、学校、社会的良性互动，共同育人。
另外，我们还将加强对学生的心理健康教育，关注学生身心健康的全面发展。
我们将通过开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，帮助学生树立积极乐观的人生态度，增强心理承受能力，预防和应对心理问题。
最后，我们还将加强与亲子、社会等各方合作，共同为学生的德育工作努力。
2024年德育教育讲话稿（三篇）
2024年德育教育讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸站在这里，向大家介绍一下我对德育教育的一些思考和看法。
德育教育，作为教育的重要组成部分，是人类发展进步的必经之路。
在这个以追求知识和成就为主导的社会中，我们不能忽视人的道德修养和品格培养的重要性。
因此，我们需要重视并加强德育教育，为同学们提供全面的教育，培养他们成为有道德素质、有文化修养、有责任感的人才。
首先，德育教育的目标是培养学生成为具有优秀品质和良好道德修养的人。
在这个飞速发展且充满竞争的社会中，品质和道德修养是一个人立足的根本。
在德育教育的过程中，我们要注重培养学生的道德观念，提升他们的道德意识和道德素质。
我们要让学生明白，只有具备了高尚的品质和良好的道德修养，才能在人生道路上取得真正的成功。
其次，德育教育应该贯穿于学生的日常生活和学习过程中。
德育教育不应仅仅停留在课堂上，更应该融入学生的日常生活和学习过程中。
我们要注重培养学生的自律意识和责任感，让他们明白职责和义务，养成良好的习惯和行为规范。
只有让学生在日常生活中不断接触和实践德育教育，才能真正培养他们的道德情操和品格修养。
再次，德育教育需要建立良好的家校合作机制。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有家校紧密合作，才能更好地实现德育教育的目标。
家长要与学校密切配合，加强对孩子的教育引导，为他们树立正确的价值观和人生观。
学校则要加强与家长的沟通，让家长了解学校的德育工作，并鼓励他们积极参与其中。
只有学校和家庭携手合作，才能更好地完成对学生的德育教育。
最后，德育教育要贴近实际，关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，他们有各自的性格、兴趣和需求。
在德育教育中，我们要注重了解并尊重学生的个体差异，根据不同学生的特点和需求，量身定制德育教育方案。
通过不同的方法和手段，培养学生的品德和品格，引导他们树立正确的价值观和人生观。
只有因材施教，才能真正发挥德育教育的作用。
亲爱的同学们，我相信你们都是优秀的年轻人，你们有着无限的潜能和才华。
2024年小学德育校长讲话稿范文
2024年小学德育校长讲话稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是负责德育工作的校长，在这里非常荣幸地向大家发表讲话。
首先，我要向全体师生及家长们致以诚挚的问候和良好的祝福！随着时代的发展与进步，我们的国家和社会面临着前所未有的变革和挑战。
我们的小学作为国家培养未来栋梁之材的摇篮，更承担着培养高尚道德品质和良好行为习惯的重要责任。
因此，今天我要与大家一起探讨如何在新的时代背景下，更好地开展德育工作。
首先，我们要更加注重培养学生的社会责任感。
未来的社会需要有担当和责任感的公民，而这种社会责任感的培养必须从小学开始。
我们要引导学生关心社会，参与社会公益活动，提升他们的社会意识和社会责任感。
希望广大教师能够树立正确的价值观，做学生的良师益友，为学生树立榜样。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，让学生亲身感受社会的温暖与需要，增强他们的社会责任感。
其次，我们要注重培养学生的自主能力。
未来的社会将会充满激烈的竞争和巨大的挑战，我们必须尽早让学生习得自主学习和解决问题的能力。
在德育工作中，我们应该鼓励学生自主思考，帮助他们发展创造性思维和解决问题的能力。
通过开展一系列的团队合作活动和个人项目，培养学生的领导能力、团队合作能力等。
在课堂上，教师应该以引导为主，让学生展示自己的见解和想法，并及时给予鼓励和指导。
第三，我们要注重培养学生的品德修养。
品德修养是人类的基本素质，也是我们小学德育工作的重点。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
要教育学生尊重他人，宽容他人，协作学习，在学习和生活中做到诚实守信，自律自强。
同时，要通过课堂教育、校外实践活动以及校园文化建设等方式，帮助学生认识到自己的责任，学会成为一个有担当的人。
最后，我们要注重家校合作，形成良好的合力。
家庭是学生德育的第一课堂，家长是学生的第一任教师。
只有学校和家庭紧密合作，才能够更好地培养学生的德育素养。
希望家长们积极投身学校德育工作，与学校共同肩负起培养学生的责任。
小学德育国旗下讲话3篇
小学德育国旗下讲话3篇小学阶段是学生打基础的阶段,对学生各方面发展尤为重要,学校应把小学生的德育工作当作重中之重来抓。
本文是店铺为大家整理的小学德育的国旗下讲话，仅供参考。
小学德育国旗下讲话篇一：同学们：一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的。
养成教育至关重要。
如果不尽快补上这一课，我们落后的不仅仅是三五十年，如果硬要加个期限的话，它有可能是“一万年”。
下面让我们来听听名人的话。
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。
”苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的”。
可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!其实，我们中华民族历来重视“人之初”的德育。
就是要教育孩子“从小学做人” 要让孩子“学习生存和生活，学做健康人;学习交往和关心，学做社会人;学习创造和学习，学做智慧人”。
那么，我们应该怎样做呢?《中小学生守则》(10条)《小学生日常行为规范》(20条)给我们提出了明确的要求，我们学校也有小学生在校的一日常规要求。
今天，我在这里说几点，请你对照一下，你做到了吗?你应该尊敬师长。
要能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。
请你回忆一下，今天，你在校门口向老师问早了吗?当你遇到困难需要帮助时会说：“请您帮我……”受到帮助后，会说：“谢谢”。
当自己不注意而影响别人时，会主动诚恳地道歉，而当别人影响了自己时，能克制、谅解别人，会说：“没关系，不要紧。
”当别人在谈话时，应不插嘴、不妨碍;老师或大人和自己讲话时，要专心地听，不打断别人讲话，不离开，不嫌烦。
做一个有道德小学生讲话稿
做一个有道德小学生讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对于有道德的小学生的理解和思考。
道德是人与人相处的基础，它涉及到我们的行为、态度和价值观等方方面面。
作为一名小学生，我们更应该注重培养良好的道德品质，让自己成为有道德的小学生。
首先，有道德的小学生应该具备良好的品质和行为习惯。
我们要学会做一个有礼貌、守时守纪律、尊重师长的好学生。
当老师在课堂上讲话时，我们要认真聆听，不随意打断；当同学在发言时，我们要给予耐心倾听，不轻易打断别人的发言。
我们要主动帮助老师、同学，分享知识和资源。
我们要讲究个人卫生，保持整洁的学习环境，不随意乱扔废弃物。
这样才能够展示出我们的优秀品质和行为习惯，成为身边人眼中的好孩子。
其次，有道德的小学生应该具备正确的价值观和道德判断力。
我们要学会区分是非，对待物质诱惑要有自我约束力。
我们要远离网络暴力、欺凌行为，要尊重每个人的隐私和个性。
我们要正确对待权力和金钱，不贪图私利，不利用自己的优势去欺负弱者，而是要学会关爱和帮助他人。
我们要树立正确的友谊观，不轻易背离朋友，不参与对别人的恶作剧。
只有这样，我们才能够做到遵循良好的价值观和道德准则，成为社会的有益之才。
同时，有道德的小学生应该懂得积极向上、努力向前。
我们要坚持勤奋学习，不放弃任何机会去学习新知识、掌握新技能。
我们要尽力做好每一次作业，认真备课，积极参与课堂互动。
我们要关心社会，了解世界，努力做到知行合一。
我们要从小事做起，比如节约用水、节约食物等，养成良好的生活习惯。
只有通过不断的积累和努力，我们才能够成为有道德的小学生。
最后，我想强调的一点是，在成为有道德的小学生的过程中，我们要学会自我反思和自我调整。
人无完人，我们可能会犯错，可能会犯错误的决策，但是关键在于我们能够从中吸取教训，及时纠正错误。
我们要勇于承担责任，勇于向别人道歉，并尽力弥补自己的过错。
只有在不断反思和调整的过程中，我们才能够成为更好的自己。
小学生德育与安全教育演讲稿
小学生德育与安全教育演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起探讨一下小学生德育与安全教育的重要性。
作为小学生，我们正处在成长的关键阶段，德育教育是我们接受教育的基石，安全教育则是我们平安成长的保障。
只有具备正确的价值观和良好的自我保护意识，才能成为优秀的小学生，也才能在学习和生活中安全快乐地度过。
首先，让我们来谈一下德育教育。
道德修养是一个人从小学会到大的过程，小学时期正是我们受道德教育的关键时期。
德育教育不仅仅是学校的责任，更是家庭和社会的共同责任。
在家庭中，爸爸妈妈要给予我们正确的道德引导，在社会中，老师、朋友和其他人也会影响我们的价值观念。
在德育教育中，我们要学会正确的行为和言语，学会对待他人的尊重和关爱。
比如，我们要学会待人亲切、乐于助人，不打架、不欺负别人。
我们要学会公平竞争，团结友爱，不骄傲自大，要尊重自己，也要尊重他人。
在学校里，我们要遵守校规，积极参加各种活动。
只有学好知识、修为好品德，才能成为有用的人才，为家庭和社会做出贡献。
接下来，让我们来谈一下安全教育。
安全是个重要的话题，我们每个人都要倍加珍惜自己的生命。
小学生的安全教育必须从家庭、学校以及社会三方面入手。
首先，家庭是我们成长的第一课堂，家长应该时刻关注我们的安全问题。
他们要教会我们如何行走、如何过马路、如何使用电器等基本的安全常识。
其次，学校也起着重要的作用。
学校要定期组织安全教育活动，让我们学习火灾逃生、防拐防骗等自我保护知识。
同时，学校还要做好校园安全工作，确保我们在校园里的安全。
最后，社会也是个重要的教育场所。
我们经常听说一些孩子在外面走失或遭遇危险的消息，这就是因为他们缺乏自我保护的意识和能力。
我们要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人，遇到危险的情况要及时寻求帮助。
只有不断地增强自我保护意识和能力，我们才能安全地度过小学生活。
德育教育和安全教育相辅相成。
德育教育使我们学会尊重他人、团结友爱，而安全教育则使我们学会保护自己、远离危险。
中小学学生德育教育讲话稿5篇
中小学学生德育教育讲话稿5篇老师是学生的领路人，在他们学习上的引导者，生活中的帮助者。
所以在日常的工作中，我们在做好自己的本职工作之余，还要加强自身的学习，和师德的建设。
作为教师的我们给学生起到的应该都是积极的作用，让他们乐观面对生活中的苦难，学习上的难题，和同学之间的交际往来是和谐自然的，这样为学校的德育工作的开展奠定基础。
下面给大家分享一些关于中小学学生德育教育讲话稿5篇，供大家参考。
中小学学生德育教育讲话稿(1)各位老师、同学们：大家下午好!首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!今天是全国第26个教师节，祝老师们节日快乐，心想事成，家庭幸福。
上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。
但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。
在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。
不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。
总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级考核分数外，对本人还要严肃处理。
2、在安全与方面：上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。
同时特别注意交通安全，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车;更不允许任何人到沟渠水塘河流洗澡，坚决杜绝溺水事故的发生。
3、在卫生方面：卫生是文明的标志。
平时要及时彻底地打扫干净环境和教室卫生，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。
讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
4、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
小学生德育演讲稿
小学生德育演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《做一个有德行的小学生》。
德育，是指培养学生良好的品德和道德素养的教育。
作为小学生，我们应该如何做到德行高尚呢？首先，作为一个有德行的小学生，我们要遵守学校的规章制度。
这包括遵守上课纪律、尊重老师和同学、遵从课堂秩序等。
在课堂上，我们要保持安静听讲，不随意讲话，不干扰别人的学习。
在校园里，我们要遵守交通规则，不横穿马路，不打闹嬉戏，确保自己和他人的安全。
通过遵守规章制度，我们能够建立起文明、有序的校园环境，为良好学习氛围作出贡献。
其次，作为一个有德行的小学生，我们要尊重师长。
尊敬师长，是中华民族的传统美德。
我们要恭敬地称呼老师，尊重老师的人格、知识和劳动。
当老师在课堂上讲解时，我们要认真聆听，不插话、不打断。
老师给予我们的每一句教导，都是帮助我们成长的宝贵财富，我们要虚心接受和珍惜。
同时，我们也要尊重师长的工作和劳动成果，不乱涂乱画，不毁坏公共设施。
第三，作为一个有德行的小学生，我们要关心他人，乐于助人。
学会关心他人，是培养自己的感恩之心的重要途径。
我们要关注身边的一切，尤其是同学之间的相处。
遇到困难的同学，我们要伸出援助之手，帮助他们解决问题；和同学相处要互相体谅，包容对方的不足，建立和谐友好的关系。
除了同学，我们也要关心身边的老人、弱势群体等，尽自己的力量帮助他们。
最后，作为一个有德行的小学生，我们要自觉养成良好的个人习惯。
我们要讲究卫生，养成勤洗手、勤剪指甲、勤擦鼻涕的好习惯。
要保持整洁，经常整理书包、座位，不乱扔垃圾，不破坏公物。
学会节约，不浪费粮食和水资源，养成养护环境的好习惯。
同时，我们还要坚持锻炼身体，保持良好的体育锻炼习惯，培养健康的生活方式。
做一个有德行的小学生，并不是一蹴而就的事情，需要我们从小开始培养、坚持。
让我们共同努力，从现在起，养成良好的品德和道德习惯，做一个有德行的小学生！谢谢大家！。
小学生思想品德教育讲话稿5篇
小学生思想品德教育讲话稿（5篇）小学生思想品德教育讲话稿篇1各位老师、同学们：大家下午好！首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。
但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。
在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。
不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。
总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级考核分数外，对本人还要严肃处理。
2、在安全与方面：上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。
同时特别注意交通安全，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车；更不允许任何人到沟渠水塘洗澡，坚决杜绝溺水事故的发生。
3、在卫生方面：卫生是文明的标志。
平时要及时彻底地打扫干净环境和教室卫生，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。
讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
4、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
学校是一个大集体，班级是一个小集体。
在集体中，我们谁也离不开谁。
班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。
班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。
希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。
上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。
见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。
学生养成德育好习惯讲话稿五篇
学生养成德育好习惯讲话稿五篇1. 关于学生养成德育好习惯的讲话稿各位老师、同学们：大家好，我是学校的德育副主任，今天我来和大家谈一谈学生养成德育好习惯的话题。
学生的德育教育离不开好习惯的养成。
好习惯是我们日常生活中的规范，也是我们日后人生成功的基础。
然而，养成好习惯并不是一蹴而就的，需要我们从小就开始训练。
第一，要重视做事习惯。
做事要有分寸，不能心急如焚，也不能慢吞吞拖拉。
只有在有规律的情况下，才能真正提高效率，完成任务，获得成就感。
第二，要重视节约习惯。
生活中，我们应该珍惜时间、精力、物力等各种资源，避免浪费。
学习中，我们应该珍惜每一节课程，不讲课堂干扰，注意课堂笔记和复习，提高学习效率。
第三，要重视卫生习惯。
卫生是健康的基础。
我们应该注重个人卫生和环境卫生。
通过养成良好的卫生习惯，不仅可以保护自己的健康，还可以构建一个良好的学习和生活环境，使自己更加舒适、健康。
各位同学，养成好习惯，不能靠口头说教和简单的警示，而是要通过各种方法引导、帮助和感染。
比如，老师可以进行德育教育课、班会、课堂点评等，让同学们从小就培养起有利于成长的好习惯。
同时，学校也可以通过校园文化建设和众多活动，在实践中引领和锻炼同学们。
做事有分寸，珍惜资源，保持卫生，这三点不仅是好习惯，更是养成好习惯的重要步伐。
学生们，让我们一起行动起来，养成更多的好习惯，为自己的未来铺平道路。
谢谢大家！2. 关于学生养成德育好习惯的讲话稿亲爱的老师、同学们：大家好，我是学校的一名教育工作者。
今天我和大家分享的主题是学生养成德育好习惯的问题。
所谓习惯，就是长期稳定地建立在意识和行动中的一种生活方式。
各种好习惯的形成需要日积月累的培养，而要让这类习惯真正扎根于学生的心中，除了家庭的教育外，学校教育也是至关重要的。
学生培养好习惯是德育工作的核心目标之一。
以下是我给大家提出的鼓励学生养成德育好习惯的一些实际建议：第一，为学生提供全方位的教育资源。
我们可以通过校内外丰富多彩的活动项目，朝全方位满足学生好习惯养成所需的资源发展。
小学德育交流讲话稿3分钟
小学德育交流讲话稿3分钟各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的XX，今天非常荣幸能够在这里与大家交流探讨小学德育的话题。
德育是学校教育的一项重要任务，也是培养学生综合素质的关键。
好的德育不仅仅是告诉学生什么是对，什么是错，更重要的是教会他们如何判断是非、选择正确的道路。
而在小学德育工作中，我们更应该注重培养学生的品德素质和价值观，让他们在成长过程中树立正确的人生观和价值观。
首先，培养学生的品德素质是小学德育的核心。
在小学阶段，学生还处于成长的关键时期，他们的思想和行为特别容易受到外界影响。
因此，我们应该着力培养他们的诚实守信、友善互助、担当责任等品德素质。
在日常的学习和生活中，我们要引导学生树立正确的价值观念，教育他们要有礼貌、尊重他人、关心他人，培养他们的创新精神和团队合作意识。
只有这样，他们才能够成为有担当、有责任感、有爱心的好学生。
其次，构建和谐文化氛围是小学德育的关键。
学校是学生成长的摇篮，我们要为学生创造一个和谐、宽松、包容的学习环境。
在教育教学中，老师们应该注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和需求。
不仅要注重学生的学业成绩，更要注重培养学生的个性、兴趣和创造力。
同时，学校还要积极开展各种丰富多彩的文化活动，让学生在活动中感受到快乐，培养他们的艺术素养和团队合作精神。
只有建立了良好的校园文化，学生才能够积极向上，健康快乐地成长。
最后，家校合作是小学德育的保障。
家庭是孩子德育的第一课堂，家长是孩子德育的第一任老师。
学校和家长要形成合力，共同育人。
学校应该积极与家长沟通，及时了解学生的家庭情况和学习情况，帮助家长制定科学的教育方案。
同时，家长也要积极参与学校德育工作，与学校共同关注孩子的成长，互相配合，形成良好的家校合作氛围。
只有学校和家庭携手共进，才能够更好地实现小学德育的目标。
亲爱的同学们，德育是一个长期而系统的过程，需要学校、老师、家长和孩子们共同努力。
在今后的学习和成长中，我希望你们能够注重自身的品德素质培养，树立正确的人生观和价值观。
2024年德育教育讲话稿范文（五篇）
2024年德育教育讲话稿范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在2024年的德育教育讲话中与大家相聚，今天我想与大家分享一些关于德育教育的思考和愿景。
德育教育是培养学生全面发展的重要环节，它不仅仅是灌输知识，更是培养学生正确价值观、道德观和人生观的过程。
而我们的目标，就是培养出具有良好品德、积极向上、有社会责任感的新一代公民。
首先，德育的核心是立德树人。
培养德育教育重在培养孩子们的道德修养和品质。
在这个催人奋进的时代，我们应当引导学生树立正确的人生观、价值观，并在他们身上灌注社会责任感和家国情怀。
我们要提倡“为人民服务”的思想，发扬“人人为我，我为人人”的精神，推动社会公平正义的实现，真正成为具有使命感和担当精神的人。
其次，德育教育要关注个体的全面发展。
我们要紧紧围绕每个学生的特点和需求，通过德育教育的方式，关注学生的身心健康以及社交能力的培养。
要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中不断提高自己，实现个人价值的增长。
只有通过全面的发展，学生才能在社会竞争中立于不败之地。
再次，德育教育要注重学校和家庭的合作。
学校和家庭是培养孩子的两个重要场所，二者之间的合作是德育教育成果的关键。
学校要与家长建立起紧密的联系，互相沟通，共同关注孩子的成长与发展。
只有家庭和学校携手合作，才能共同为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
最后，德育教育要注重实践和体验。
我们要倡导学生亲身参与社会实践，走出校门，走进社会，通过亲身实践来增强他们的社会责任感和自主担当能力。
只有在实践中，学生们才能真正理解社会规则、学会处理问题、培养与他人合作的能力，从而更好地适应社会的发展和需求。
尊敬的老师们、亲爱的同学们，德育教育是学校教育的灵魂，也是每个学生个人发展的重要保障。
我相信，在不久的将来，我们的学校能够培养出更多具有良好品德和高尚情操的学生，成为有担当、有责任感的社会栋梁之才。
最后，我衷心希望大家都能努力学习，做一个对社会有用的人，要有一颗感恩的心，感恩父母的养育之恩、感恩老师的辛勤教诲、感恩社会的关爱。
小学家长会德育教育发言稿
小学家长会德育教育发言稿尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：大家好！德育教育是学校教育的重要组成部分，对于孩子们的成长起着至关重要的作用。
今天我很荣幸能够在这里与大家交流和分享关于德育教育的一些看法和经验。
首先，我想强调的是，德育教育是一种全面的素质教育。
它不仅注重学生的学术水平，更着重培养学生的德、智、体、美等多方面的能力。
我们要培养学生健全的人格和良好的行为习惯，让他们成为有社会责任感、有创造力和创新精神的未来栋梁。
其次，德育教育是一个长期而渐进的过程。
要培养学生的品德修养和道德观念，需要从小学开始，并贯穿整个教育过程。
学校和家庭应该形成合力，共同肩负起培养学生良好品德的责任。
家长是孩子的第一任教师，要以身作则，注重自身的言行举止对孩子的影响，引导他们树立正确的价值观和道德观念。
再次，德育教育不能只停留在口头上，更需要付诸实践。
除了在课堂上进行德育教育，学校还应该为学生提供各种实践机会，让他们在实践中锻炼自己的品德和能力。
可以通过参加社区服务活动、参观纪念馆、参加文化艺术活动等方式，让学生更好地了解社会，提高他们的社会责任感和公民意识。
最后，我想强调的是，德育教育需要与学科教育相结合。
只有将德育和学科教育有机地结合起来，才能取得更好的效果。
学校应该通过不同学科的教学内容和教学方法，培养学生的道德情感和道德意识。
比如，在语文课上培养学生的语言修养和交流能力，在科学课上培养学生的科学精神和实践能力，在历史课上培养学生的爱国主义情感等等。
亲爱的家长们，孩子是我们最宝贵的财富和希望，他们的成长离不开学校和家庭的关怀和教育。
让我们一起携起手来，共同努力，为孩子们提供一个良好的德育教育环境，培养他们健康成长、全面发展。
让我们以榜样的力量，引导孩子们树立正确的人生观和价值观，让他们成为对社会有益的人才和有责任感的公民。
最后，感谢各位家长和老师们的关注和支持！祝愿我们的孩子们在德育教育中茁壮成长，展翅高飞！谢谢大家！。
小学生品德教育国旗下讲话5篇
小学生品德教育国旗下讲话5篇道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人尊敬和信任的一个标准。
有些人以为做一个有道德的人难，其实你用心去做了，就会发现其实很简单，这里给大家分享一些关于小学生品德教育国旗下讲话，方便大家学习。
小学生品德教育国旗下讲话篇1同学们：大家好!社会是一个大家庭，我们每个人都生活在社会大家庭当中，在这个家庭里，有各种各样的人，会发生各种各样的事情。
那么，我们要如何与人与谐的相处，我们要如何处现实的问题呢?我们不难看到，在我们的班级里，我们常常会讨论，谁的人缘关系好，谁的人缘关系不好，谁的朋友很多，谁却总是孤独一个人。
人缘好的同学，他们会有很多好的朋友，他们很会处理人际关系，他们非常受到同学们的欢迎。
而人缘不好的`人呢?他们往往不会处理与同学之间的关系，也常常会跟同学们发生矛盾，同样一个班级，同样的老师教的，为什么会有如此大的区别呢?这里就有与人与谐相处的技巧。
讲到这里，我想问大家几个小问题：课堂上，同桌不小心碰了你的学习用品，你怎么办?下课了，同学不小心撞了你一下，你是马上还击还是微笑着说“没关系”?当同学遇到了困难，你是主动伸出援助之手，还是认为“与我无关”?诸如此类的问题，我们常常会碰到很多，每个问题的处理方式不同，结果就会不同。
我们应该如何与人与谐相处呢?首先就是要宽以待人，以真诚友善态度去感化他人的无理言行，以高尚人格去感染别人的自私之举;第二是我们要学会关心他人，团结同学，当朋友遇到困难的时候，我们要主动伸出友谊之手，那些慷慨付出，不求回报的人，往往容易获得成功;第三要我们要学会沟通，要主动与别人沟通、交流，逐步学会与那些与自己兴趣、性格不同的人交往;第四要努力发现别人的优点与长处，尊重他人，不去打听、传扬他人的隐私，不在背后议论、批评他人;第五要学会宽容，生活中，我们不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要让自己宽容豁达一些，才能正确处理在与同学交往过程中遇到的矛盾与问题：当我们与同学有了矛盾之后，要多找找自己的错，勇于承认自己的错，“退一步海阔天空”，只有这样才能顺利解决矛盾，你才能赢得同学的谅解与尊重;如果你的眼睛里只盯着别人的缺点，却看不见自己的毛病，则只会把问题激化，长久下去，同学们都不愿意与你交往，你的身边就会没有一个朋友。
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小学生德育教育讲话稿尊敬的各位评委、老师：大家好！在我讲故事之前，先请各位同行想一想，咱们当初为什么选择这一行？咱们当初准备怎么对待孩子们？我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗？我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。
我今天要讲的是智慧的故事，她的名字代表了父母对她的美好祝愿，但是，今年开学第一天，她的爸妈就来找我，说智慧在校门外，怎么都不愿意来上学了。
赵智慧，又是她，我几乎失去了所有的耐心，她不想吃饭我和她一起吃；她从几分考到十几分我就多次进行表扬；她长相特别，我多次表扬她心地善良；她行动迟缓，我为了和她交流几句话总是静静等待??可她还是宁愿躲在家里看电视！体育老师去帮忙了，想把她拉进学校，但是她蹲在地上就是不动，她父母说尽了好话，讲尽了道理，她竟然捂住了耳朵！这样的一个孩子，真是不想再管她了，让她父母把她领回家去吧。
但是，我想起邹丽霞老师说过的一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。
我又怎么能轻言放弃呢？走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。
首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。
”在她站起来的那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。
她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的问题：“你姐姐现在在家还是上初中了？”“你今天吃的什么早饭啊？”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗？”“你在家看电视了吗？”“你这个书包是新买的吗？”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。
我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。
看你满身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小脸，你很可爱，我们去照一张让大家羡慕的相片。
”这时，她点了点头，露出了笑脸。
大家都说，还是老师有办法，拍拍孩子，说几句话就行了，其实，我们只是尊重她，平等的对待她而已。
教育学生总是反复的，还有一次，她妈妈在晚上来找我，说智慧又不想来学校了，我跟着她妈妈到了智慧家，深山里贫苦的家庭却挡不住她妈妈对孩子的爱。
我做好智慧的思想工作后，已经深夜，她妈妈骑着一辆很老的摩托把我们送回学校，智慧的妈妈在半路上说，她需要休息一下，只是一会儿，她又平稳的发动了车子。
山路崎岖，冬夜寒冷，骑了近一个小时的路，智慧妈妈的胳膊因为艰难的骑车，双臂已经淤青僵直，九点多了，她还需要回去，我让智慧知道这些，智慧以前总是恨她妈妈不让她玩，今天，她终于轻轻地说了句：妈妈，你对我真好。
现在，智慧同学喜欢和大家一起玩，喜欢和我散步，喜欢朗读，也能把卷子答满，喜欢沉静的微笑。
从教久了，有时候会麻木，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。
在坐的各位也一定感同身受，作为班主任，爱学生是必备的修养，没有爱便没有教育。
教育，其实无关乎优劣，无关乎贫富，让我们一起付出爱，收获幸福！谢谢大家！关于小学生德育工作的演讲稿关于德育工作的演讲稿一学期来，德育处紧密围绕学校的工作重点，在校长的领导下，在老师们的积极配合下，认真地履行着自己的职责，开展了一系列的活动，不断地加强了德育工作的针对性和实效性，现就本学期进行的主要德育工作重点总结如下：1、定制度，抓常规，促进养成教育学期初，及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则，并在之后的工作当中进行了全面的贯彻和执行。
各班根据学校制度又详细地制订了班规、班纪，其中，五班的班规制定的最为详细，起到了很好的约束作用。
为了更好地做好执勤工作，又制定了教师执勤考核细则，精选执勤教师，强化了执勤队伍。
在本学期的执勤中，周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人，一人负责两天的执勤任务，任劳任怨。
尤其是张新香老师，对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言，尽职尽责。
抓细常规管理是我校的一贯作风，九月底在解放区组织的全区德育管理经验交流会上，我校的德育常规管理作为典型经验在全区进行了交流。
2、规范升旗仪式，加强思想教育本学期，根据学校的安排，组织了全体教师参加升旗仪式活动。
安排学生在国旗下演讲19次，其中包括第一次参加国旗下演讲的三年级。
三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题，进行了充分的准备，尤为突出的是三班的李雯，脱稿演讲受到了校长的好评。
3、配合学校做好卫生大检查工作十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查，德育处在校长的领导下及时布置，认真检查。
从办公室到教室，从老师到学生，人人行动搞卫生，消除了一个又一个的卫生死角。
为了继续保持干净整洁的校园环境，在大检查结束后，德育处继续组织卫生抽查，并进行了一个多月的卫生专项评比活动。
在活动中四、二干净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。
与此同时，德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查，其中，孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够经常做到干净整洁。
通过一系列的检查评比，教室整洁了，校园干净了，办公桌也不乱摆乱放了，学校的形象得到了进一步的提升。
4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评选活动为了使学生养成就餐不挑食，不乱倒饭菜的好习惯，德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评选工作。
每周根据生活老师的推荐，对评选的“小明星”进行大会表彰奖励，对小明星所在的班级进行了加分鼓励。
通过三次的评选，涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次，有力地促进了良好就餐习惯的养成。
5、开展图书角及书香班级评选活动多读书、读好书，是我校一贯所倡导的，本学期在学校的安排下，各班都积极行动起来，建起了班级图书角，并且制定了图书管理制度。
特别是五、六年级还利用阅读课组织了演讲、好书推荐等丰富多彩的读书活动，收到了良好的效果。
6、平安之星评选活动十月份教委下发了关于创建平安校园建设的要求文件，德育处在校长的安排下，根据我校实际开展了平安之星评选活动。
在活动中，德育处组织执勤教师、大队委、生活部共同参与检查评比，周周汇总各部门的检查结果，并及时将各班存在的不安全因素以德育周报的形式反馈到了班主任手中，各班主任老师根据反馈的情况进行了及时的整改。
在各部门严抓共管下，减少了各班的违纪等不安全因素。
7、搞好榜样宣传，展现朝阳形象本学期共编印德育周报二十多期，德育月报五期，增刊一期，树立了一批好少年，优秀教研组的典型；组织相关教育主题的黑板报评选三次；组织文明礼仪打电话、感恩教育、做一名合格的少先队员等主题班会四次；采编图文并茂的通讯报道多篇，更新学校网页十余篇。
通过多种形式进行树典型促校风建设。
通过报纸、网络等多渠道地展示了朝阳形象。
德育处的每项工作都少不了老师们的大力支持，尤其是对德育检查反馈问题的处理，各班都做到了有则改之，无则加勉，尤其是一班，虽然在每次的检查中或多或少存在一些问题，但他们能够正确对待检查结果，继续努力，始终保持着奋进的状态。
正是由于大家的理解与支持，德育处各项检查工作才得以顺利开展与实施，因此我代表德育处向各位说声谢谢！回顾这学期所走过的路，有忙碌、有回忆、有反思??德育处的工作是琐碎与细致的，我们要不断的探寻着工作中存在的问题与不足，并且虚心的接受大家的合理化建议，认真积累经验，吸取教训，进一步提高工作的实效，并以饱满的工作热情迎接2016年新学期的挑战！浅谈学校学生安全教育及德育工作老师们同学们：回首过去的一学年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩，学校各方面都得到了较大的发展。
我们开展了多种形式安全教育活动，提高了安全意识，增强了自我防范能力，学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全方面做出了巨大的贡献。
与此同时学校认真开展德育工作，如搞好校园广播站、演讲比赛，校园歌手大赛、文明礼仪之星的评选、文娱表演等活动，丰富了校园文化生活，增强了学生素质，提高了学校师生的生活品质等。
在此，我对支持我工作、积极参与各类活动的全体师生表示衷心的感谢！一、学校安全教育安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。
学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。
学校通过各种途径，如：集会、、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。
并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。
这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；使用体育运动器械、实验器材时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决；节假日双休日结伙闲逛惹是生非。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路，乘坐车或上下楼道时抢上抢下、拥挤等；从以上种种不安全现象的大量存，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。
下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下：1、与人为善和睦相处各班班主任要教育学生要友好相处为重点。
学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严顶格处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品；进出学校应遵守秩序，就餐时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校园；住校学生夜晚不单独外出活动，防止不法侵害。