2016冀教版小学数学三年级下册第六单元 6.4 解决问题课件
合集下载
最新冀教版三年级数学下册 全册PPT课件(304张)_2
早上 7时
下午 7时
中午 12时
下午 3时
晚上 9时
例2：计算超市的营业时间。
（1）这个超市周一到周五每天营业多长时间？
可以1小时、1小时地数；10时、 11时、12时……
可以画图计算…… 11时
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
开门
关门
计算同一天中经过的时间，可以 直接用减法计算。
96 32 416
24×21 ＝504
24 ×21
24 48 504
一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。算一算： 它21天能吃掉多少只松毛虫？
14×21= 294（只） 14
× 21 14
28 294
答：它21天能吃掉294只松毛虫。
算一算
橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×10＝ 60
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
36×45＝1620 1620比1500大， 答：用1500元买门票是不够的。
买2瓶矿泉水
估一估，150元够吗？ 24×2比50小， 50×3=150， 答：150元够了。
每瓶3元
例3 （1）儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来一共有 多少个座位？
自己试着算 一算。
36×30＝108（0 个）
最新冀教版三年级数学 下册 全册PPT课件全集
第 一 单元 年、月、日 第 1 课时 24 时 计 时 法
交流讨论。
10:00
钟表 一般这个时刻你可能在干什么呢？
例1：中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。
中央电视台－1
05:30 人与自然 06:00 朝闻天下 12:00 新闻30分 19:00 新闻联播 19:38 焦点访谈 19:55 身边的感动 22:00 晚间新闻
冀教版小学数学三年级下册《第六单元 小数的初步认识：6.7 解决问题》练习课件PPT
5．一桶油，连桶共重8.5千克，用去一半油后，剩下 的油连桶共重4.7千克，油桶重多少千克？ 8.5－4.7＝3.8(千克) 3.8＋3.8＝7.6(千克) 8．5－7.6＝0.9(千克) 答：油桶重0.9千克。
提升点2 几个人一起用餐的问题
4．下面是学校食堂今日菜单价格单。
(1)今天中午小方吃了2两豆饭，小丽吃了2两米饭。除 主食外，2人吃的均相同，小方比小丽多花了多少 元？ 2.4－1.6＝0.8(元) 答：小方比小丽多花了0.8元。
(2)如果你和3名同学一起就餐，那么怎样安排合适？ 买4份2两的豆饭，2份胡萝卜，2份鱼肉，2份水果 拼盘。(答案不唯一)
6 小数的初步认识
第7课时 解决问题
JJ 三年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点1 多个小数连加
1．算一算。
3．5＋2.7＋4.6
4.3＋0.8＋14.2
10.8
19.3
13．5＋2.6＋7.5
3.5＋1.1＋2.4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
23.6
7
知识点2 解决购买几个物品的问题
2.
(1)任选三件，算一算，一共需要多少元。 选钢笔、自动铅笔、橡皮 9．5＋4.7＋0.8＝15(元) 答：一共需要15元。(答案不唯一)
(2)提出一个用减法计算的问题，并解答。 一个文具盒比一个练习本贵多少元？ 12．5－2.6＝9.9(元) 答：一个文具盒比一个练习本贵9.9元。 (答案不唯一)
提升点1 设计用餐
3．安排早餐。
(1)小亮想吃一份炸馒头片和一碗小米粥，再加一份咸 菜，需要准备多少元？ 2.4＋2.6＋1.2＝6.2(元)答：需要准备6.2元。
冀教版数学三年级下册第六单元小数的初步认识《6.6 解决问题》PPT课件
解决问题
课堂练习
1.一本《童话故事书》6.8元，一本《动脑筋》3.4元， （1）《动脑筋》比《童话故事书》便宜多少钱？
6.8-3.4＝3.40（元） 答：便宜3.4元。
（2）各买一本书，10元钱够不够？
6.8+3.4＝10.20（元）
10.2元＞10元 不够
答：10元钱不够。
解决问题
2.一支铅笔和一个讲义夹一共多少元？
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
解决问题
(3)如果平均每名同学不超过9元钱,可以怎样安排?
9×5=45元 菜： 2份拌豆腐+ +1份炒豆角+2份拌三丝 3.5+3.5+5.2+4+4=20.2（元） 主食： 3碗米饭 + 2碗面条 1.5+1.5+1.5+2.5+2.5=9.5（元） 饮料： 5瓶汽水 2.5+2.5+2.5+2.5+2.5=12.5（元） 20.2+9.5+12.5=42.2（元） 42.2 < 45
解冀决教问版题数学 三年级 下册
6 小数的初步认识
解决问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
解决问题
2016三年级数学下册第六单元 6.4 解决问题(冀教版)精选优质PPT课件
典题精讲
课件PPT
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
3.50＋7.20＝10.70（元）
典题精讲
课件PPT
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
2.80＋7.20＝10.00（元）
典题精讲
课件PPT
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
3.60＋1.20＝4.80（元）
易错提醒
1.20元 0.50元
课件PPT
3.20元
0.90元 0.60元
6.50元
易错提醒
课件PPT
一1枝.2元 和一0枝.5元 ，一共多3少.2钱元？ 0.9＋0.6＝1.5(角)
错解分析：单位应该是元。
易错提醒
课件PPT
一1枝.2元 和一0枝.5元 ，一共多3少.2钱元？ 0.9＋0.6＝1.5(元)
正确解答
学以致用
课件PPT
32+54=：8.6
3.2
68-27= 4.1 6.8
+ 5.4
－2.7
8.6
4.1
4.8+0.9=5.7 2.5-1.7=0.8
4.8
2.5
+ 0.9
－1.7
5.7
0.8课件PPTBiblioteka 探索新知课件PPT
探索新知
课件PPT
选择自己喜欢吃的，算一算：要花多少钱？
5.2＋1.5＋2.5＝9.2（元）
探索新知
课件PPT
6.4解决问题
课件PPT
学习目标
1.通过商品价格，在已有的生活经验和知识 背景下经历认识小数的过程。 2.利用小数解决实际问题。重点、难点。 3.能把自己的生活经验与数学学习结合起 来，对学习数学知识有好奇心和求知欲。
冀教版数学三年级下册解决问题 第六课时 课件
2. 50元
13. 60元
8. 80元
7. 20元
（1）一个
和一个
一共多少钱？
2.50 + 8.80 = 11.30（元） 答：一共11.30元钱。
巩固提升
（2）一个
和一个
一共多少钱？
13.2+7.6 = 20.8（元） 答：一共20.8元。 （3）你能提出一个减法问题并解决吗？
巩固提升
宁宁一家去成都旅游，一天 中午吃的小吃如下图，计算 一下这顿饭要花多少钱？
新知讲解
① 5个人一共需要多少钱？ 先选择需要的快餐，选择快餐时注意食品的合理搭配，然 后算出每个人所需要的钱数，最后算出5个人总共需要多少 钱，也可以共同选择所需要的快餐，在算出总价钱
新知讲解
② 平均每人大约多少元钱？ 只要把5人所需要的全部钱数中的整元的钱除以5就可以了。
新知讲解
（3）如果平均每人不超过10元钱，6个人一起用快 餐，可以怎样安排？
3.2元 9.5元
5.5元
6.8元
1.2元5Βιβλιοθήκη 5元3.2元4.8元
4.5元
9.5+3.2+5.5+6.8+1.2+4.8+
3.5元
8.5+2.2+3.5+3.2+4.5+4.8+
5.5=63.8（元）
2.2元
8.5元
答：这顿饭要花63.8元钱。
课后小结
根据实际情况，运用小数加减算法，能够合理制定订 餐方案。
作业布置 完成课后习题“练一练”
感谢观看
新知讲解
一共不超过60元就行。 先保证每个人一份主食和一种饮料……
冀教版数学三年级下册进位加法、退位减法课件(共19张)
1.5
(教材P59 T1)
13.1＋0.9 ＝14 13.1 ＋ 01 . 9 14.0
11－5..4 ＝5.6
1 1 .0 － 5 .4
5 .6
(教材P59 T2)
2.妈妈去农贸市场买鱼花了16.5元，买肉花了32.5元。 妈妈带了50元钱，够吗？
16.5＋32.5＝49（元）
50＞49 答：妈妈带了50元钱，够。
(教材P59 T3)
3.有一长一短两根跳绳，它们的长度相差多少米？
1.8米
2.6米
2.6－1.8＝0.8（米）
答：它们的长度相差0.8米。
(教材P59 T4)
4.
13.6元
6.6元
8.5元
(1)一本《童话故事》比一本《趣味数学》便宜多少元钱？ 8.5－6.6＝1.9（元）
答：一本《童话故事》比一本《趣味数学》便宜1.9元钱。
13.6元
6.6元
8.5元
(2)一本《少儿百科全书》比一本《童话故事》贵多
少元钱？
13.6－6.6＝7（元）
答：一本《少儿百科全书》比一本《童话故事》贵7元钱。
13.6元
6.6元
8.5元
(3)三种书各买一本，一共要花多少元钱？
13.6＋6.6＝20.2（元） 20.2＋8.5＝28.7（元） 答：一共要花28.7元钱。
6.5 ＋2.8
9.3 这个“9”是怎么 算出来的？
6.5＋2.8＝ 9.3（元） 用竖式这样算：
6.5 ＋ 21 . 8
9 .3 答：买鸡蛋和豆腐一共花了9.3元钱。
(2)买鸡蛋比买豆腐多花了多少元钱？
6.5－2.8＝ 3.7 （元）
.
6.5 － 2.8
(教材P59 T1)
13.1＋0.9 ＝14 13.1 ＋ 01 . 9 14.0
11－5..4 ＝5.6
1 1 .0 － 5 .4
5 .6
(教材P59 T2)
2.妈妈去农贸市场买鱼花了16.5元，买肉花了32.5元。 妈妈带了50元钱，够吗？
16.5＋32.5＝49（元）
50＞49 答：妈妈带了50元钱，够。
(教材P59 T3)
3.有一长一短两根跳绳，它们的长度相差多少米？
1.8米
2.6米
2.6－1.8＝0.8（米）
答：它们的长度相差0.8米。
(教材P59 T4)
4.
13.6元
6.6元
8.5元
(1)一本《童话故事》比一本《趣味数学》便宜多少元钱？ 8.5－6.6＝1.9（元）
答：一本《童话故事》比一本《趣味数学》便宜1.9元钱。
13.6元
6.6元
8.5元
(2)一本《少儿百科全书》比一本《童话故事》贵多
少元钱？
13.6－6.6＝7（元）
答：一本《少儿百科全书》比一本《童话故事》贵7元钱。
13.6元
6.6元
8.5元
(3)三种书各买一本，一共要花多少元钱？
13.6＋6.6＝20.2（元） 20.2＋8.5＝28.7（元） 答：一共要花28.7元钱。
6.5 ＋2.8
9.3 这个“9”是怎么 算出来的？
6.5＋2.8＝ 9.3（元） 用竖式这样算：
6.5 ＋ 21 . 8
9 .3 答：买鸡蛋和豆腐一共花了9.3元钱。
(2)买鸡蛋比买豆腐多花了多少元钱？
6.5－2.8＝ 3.7 （元）
.
6.5 － 2.8
冀教版三年级数学下册《六、小数的初步认识》6.ppt
2.生活用品超市。
（2）如果她想把一支牙膏换成一个水杯，钱够吗？ 8.5＋5.6＝14.1(元) 14.1>12.2 钱不够
2.生活用品超市。
（3）小冬有10元，能买什么东西？
能买一把牙刷和一支牙膏。源自3.小小文具店。（1）哪种文具最贵？最贵的
比最便宜的贵多少钱？ 书包最贵 45．2－0.5＝44.7(元) （2）任意选择两件你需要的文具，算一算需要多少钱？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据实际情况，运用小数加减算 法，能够合理制定订餐方案。
③你还能提出其他数学问题并解答吗？ (答案不唯一) 例如：一只公鸡和一只小狗共重多少？ 2.4＋6.8＝9.2(千克)
归纳总结：
用小数加减法解决实际问题的方法 先从实际生活情境中收集信息，再进行整理分 析，从中探究出解决问题的方法，最后综合运用数
学知识解决实际问题。
易错辨析
小敏在超市买了3.5千克香蕉，用去了14.7元后，还 剩5.3元。小敏带了多少钱？ 3.5+14.7+5.3=23.5（元） 答：小敏带了23.5元钱。 辨析：运用小数加减法解决实际问题的时候要 选择有效数据。
4.生活问题我解决。 （1）这辆货车能把下面的货物一次全都运走吗？
1.9＋1.2＝3.1(吨)
3.1>3
不能
（2）动物过河。 ①小狗现在能上船吗？ 14.3＋6.8＝21.1(千克) 小狗现在不能上船。 ②小猫现在能上船吗？公鸡可以和小猫一起上船吗？ 14.3＋3.1＝17.4(千克) 17.4＋2.4＝19.8(千克) 17.4<20 小猫现在能上船。 19.8<20 公鸡可以和小猫一起上船。 21.1>20
冀教版三年级数学下册第六单元
冀教版三年级下册数学课件第6单元2 简单加减计算 第1课时(共11张PPT)
5.连线。
□ 6.在 里填上合适的数。
4 4
5 4
知识点1:小数加法的计算方法
1.用竖式计算。 4.7+2.1= 6.8
4.7 + 2.1
6.8
8.5+1.3= 9.8
8.5 + 1.3
9.8
知识点2:小数减法的计算方法
2.用竖式计算。 7.5-2.3= 5.2
-4.1= 4.5
8.6 - 4.1
4.5
3.下面的计算对吗?不对的改正过来。
•
(2) 1 4 . 3
-
2 （×）
14 . 1
14 . 3 -2
12 . 3
4.丽丽的身高是1.3米,美美比丽丽高0.2米, 玲玲比丽丽矮0.1米,美美和玲玲的身高分 别是多少米?
美美:1.3+0.2=1.5(米) 玲玲:1.3-0.1=1.2(米) 答:美美和玲玲的身高分别是1.5米和1.2米。
(1)
+
6.8
2 . 1 （×）
89
6.8 + 2.1
8.9
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
冀教版小学数学三年级下册《第六单元 小数的初步认识：6 解决问题》教学设计
解决问题
教学目标：
1、经历市场调查、消费、整理家庭消费情况、与同学交流的全过程。
2、会搜集、记录信息，并进性整理，能应用掌握得计算技能解决生活中实际的问题。
3、在“今天我当家”的活动中，感受数学与生活的密切联系，体验劳动的乐趣和光荣，增强做家庭小主人的自主意识。
教具准备：纸、笔、小黑板。
教学过程：
一、市场调查：新|课| 标|第| 一| 网
1、老师出示小黑板，提出做一天家庭小主人的要求，并帮助学生看懂统计表和要完成的事情：
（1）让学生到菜市场调查，记录各种蔬菜的价钱。
（2）让学生记下自己买东西花了多少钱，然后填在表中。
2、老师与家长联系，请他们协助搞好这项活动。
二、整理消费：先让学生完成下面几个问题。
１、把自己亲手花的钱记录下来。
２、了解家中其他人花的钱，并记录下来。
３、完成“算一算”的要求。
如果自己计算问题（2）有困难，可请家长帮助一起算。
４、写出自己的实践日记。
三、课内交流：让学生充分交流自己当家庭小主人的生活经历、解决的问题、获得的感受。
四、议一议：
让学生充分展开讨论，在讨论的基础上使学生了解父母的辛苦，增强做家庭小主人的自主意识。
五、小结：交流教法和学法。
三年级下册数学课件-第6单元2 简单加减计算 第1课时-冀教版PPT(共11页)
冀教版-三年级-下
第6单元
第1课时 简单的一位小数加减法
0.4+0.3=0.7 6.4+1.5= 7.9 8.7-4.4= 4.3 7.9-0.3= 7.6
1.4+2.3= 3.7 5.3-3.3= 2 3.5-3= 0.5 0.8-0.7=0.1
7.8+1= 8.8 5.5-4.1=1.4 2.2+0.2= 2.4 4.1+2.4= 6.5
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
(1)
+
6.8
2 . 1 （×）
89
6.8 + 2.1
8.9
三年级下册数学课件-第6单元2 简单加减计算 第1课时-冀教版PPT(共11页)
(2) 1 4 . 3
-
2 （×）
14 . 1
14 . 3 -2
12 . 3
三年级下册数学课件-第6单元2 简单加减计算 第1课时-冀教版PPT(共11页)
三年级下册数学课件-第6单元2 简单加减计算 第1课时-冀教版PPT(共11页)
冀教版三年级下册数学课件第6单元2 简单加减计算 第1课时(共11张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
5.连线。
□ 6.在 里填上合适的数。
4 4
5 4
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
知识点1:小数加法的计算方法
1.用竖式计算。 4.7+2.1= 6.8
4.7 + 2.1
6.8
8.5+1.3= 9.8
8.5 + 1.3
9.8
知识点2:小数减法的计算方法
2.用竖式计算。 7.5-2.3= 5.2
7.5 - 2.3
5.2
8.6-4.1= 4.5
8.6 - 4.1
4.5
3.下面的计算对吗?不对的改正过来。
(1)
+
6.8
2 . 1 （×）
89
6.8 + 2.1
8.9
(2) 1 4 . 3
-
2 （×）
14 . 1
14 . 3 -2
12 . 3
4.丽丽的身高是1.3米,美美比丽丽高0.2米, 玲玲比丽丽矮0.1米,美美和玲玲的身高分 别是多少米?
美美:1.3+0.2=1.5(米) 玲玲:1.3-0.1=1.2(米) 答:美美和玲玲的身高分别是1.5米和1.2米。
You made my day!
5.连线。
□ 6.在 里填上合适的数。
4 4
5 4
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
知识点1:小数加法的计算方法
1.用竖式计算。 4.7+2.1= 6.8
4.7 + 2.1
6.8
8.5+1.3= 9.8
8.5 + 1.3
9.8
知识点2:小数减法的计算方法
2.用竖式计算。 7.5-2.3= 5.2
7.5 - 2.3
5.2
8.6-4.1= 4.5
8.6 - 4.1
4.5
3.下面的计算对吗?不对的改正过来。
(1)
+
6.8
2 . 1 （×）
89
6.8 + 2.1
8.9
(2) 1 4 . 3
-
2 （×）
14 . 1
14 . 3 -2
12 . 3
4.丽丽的身高是1.3米,美美比丽丽高0.2米, 玲玲比丽丽矮0.1米,美美和玲玲的身高分 别是多少米?
美美:1.3+0.2=1.5(米) 玲玲:1.3-0.1=1.2(米) 答:美美和玲玲的身高分别是1.5米和1.2米。
冀教版三年级数学下册6.4简单的加减法计算(不进位、不退位)(教学反思)
◆教学反思在现实的生活中，许多学生在购物时已经有了小数计算的经历及自己的方法，因此教材设计了买洗漱用品这一例题情景，来共同探索小数加减法的计算方法。
通过购物，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲自观察，寻求解决问题的办法和途径。
通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣。
在教学时结合具体的教学情境，帮助学生弄清小数点对齐的道理。
通过小组交流讨论理解小数点对齐就是相同数位对齐，使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，根据已有的知识经验，学生们能较快地根据实际意义来计算，由于简单的小数加减法笔算来源于整数笔算的知识迁移，学生过渡不存在难度。
在练习中我设计了整数与小数的加减法，是为了让学生们更好的理解“小数点对齐就是相同数位对齐”，明白整数中的小数点在哪儿。
在设计整个学习过程中，以小组合作交流的方法为主，来培养学生自主探究的能力。
（赠品，不喜欢可以删除）数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。
它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。
1.人生的痛苦在于追求错误的东西。
所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。
2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠得很近很近，但你们之间始终存在无理的隔阂。
3.人是不孤独的，正如数轴上有无限多个有理点，在你的任意一个小邻域内都可以找到你的伙伴。
但人又是寂寞的，正如把整个数轴的无理点标记上以后，就一个人都见不到了。
4.零点存在定理告诉我们，哪怕你和他站在对立面，只要你们的心还是连续的，你们就能找到你们的平衡点。
5.有限覆盖定理告诉我们，一件事情如果是可以实现的，那么你只要投入有限的时间和精力就一定可以实现。
至于那些在你能力范围之外的事情，就随他去吧。
6.幸福是可积的，有限的间断点并不影响它的积累。
所以，乐观地面对人生吧！。
冀教版三年级下册数学课件-第6单元2 简单加减计算 第2课时(共15张PPT)
5.判断对错,对的打“√”,错的打“✕”,并改 正。
60
60 . 0
- 5 . 6 （×） - 5 . 6
0.4
54 . 4
14 . 2
14 . 2
- 3 . 5 （×） - 3 . 5
11 . 3
10 . 7
6.点点现有3元4角钱,妈妈又给了他5元8 角,点点想买一本9.8元的字典,够吗?
3元4角=3.4元 5元8角=5.8元 3.4+5.8=9.2(元) 9.2<9.8 答:不够。
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
知识点1:一位小数的进位加法
1.用竖式计算。
5.7+4.6= 10.3
7.8+9.7=17.5
5.7 + 4.6
10 . 3
7.8 + 9.7
17 . 5
知识点2:一位小数的退位减法
2.用竖式计算。 8.2-5.8= 2.4
5-2.8= 2.2
8.2 - 5.8
2.4Leabharlann 5 - 2.82.2
3.直接写得数。
3.5 + 4.6
5.7 - 3.9
10 . 8 + 6.7
12 . 7 - 8.9
4.用竖式计算。 7.5+2.5= 10
7.5 + 2.5
10 . 0
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课件PPT
探索新知
如果平均每名同学不超过8元钱，可以怎 样安排？
课件PPT
典题精讲
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
课件PPT
典题精讲
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
3.50＋7.20＝10.70（元）
课件PPT
典题精讲
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
2.80＋7.20＝10.00（元）
课件PPT
6.4解决问题
课件PPT
学习目标
1.通过商品价格，在已有的生活经验和知识 背景下经历认识小数的过程。 2.利用小数解决实际问题。重点、难点。 3.能把自己的生活经验与数学学习结合起 来，对学习数学知识有好奇心和求知欲。
课件PPT
复习导入
8 1.8.5的整数部分是（ ），小 数部分是（ 0.5 ）。 2.1.9米是（ 1 ）米（ 9）分米， 2.4元是（ 2 ）元（ 4 ）角。 3.1元2角用小数表示是（ 1.20） 元，读作：（ 一点二零 ）。
课件PPT
复习导入
在○里填上“＞”或“＜”。 ＜ 0.75 ＞ 1.14 0.7 ○ 4.11 ○ ＞ 2.7 ＜ 1.1 5.2 ○ 0.9 ○
课件PPT
复习导入
32+54=8.6 68-27= 4.1 3.2 6.8 + 5.4 －2.7 8.6 4.1 4.8+0.9=5.7 2.5-1.7= 0.8 4.8 2.5 + 0.9 －1.7 5.7 0.8
课件PPT
典题精讲
任选两件，算一算：各需要多少元钱？
3.60＋1.20＝4.80（元）
课件PPT
易错提醒
1.20元
0.50元
3.20元
0.90元
0.60元
6.50元
课件PPT
易错提醒
一枝 3.2元 1.2元 和一枝 0.5元 ，一共多少钱？ 0.9＋0.6＝1.5(角)
错解分析：单位应该是元。
课件PPT
课堂小结
解决问题时，要仔细读题，弄懂题 意，然后利用学过的知识进行解决。
课件PPT
列竖式计算 ：
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
选择自己喜欢吃的，算一算：要花多少钱？
5.2＋1.5＋2.5＝9.2（元）
课件PPT探索新知 Nhomakorabea选择自己喜欢吃的，算一算：要花多少钱？
3.5＋2.5＋2.6＝8.6（元）
课件PPT
探索新知
假如你和4名同学去快餐店，怎样安排合 适？ ①算一算，5名同学一共需要多少钱？ ②平均每人大约多少钱？
1.5 + 0.3 = 1.8（米）
课件PPT
学以致用
3.丫丫一家三口去大众饭店吃饭， 下面是这顿饭的账单。
（1）估计一下：丫丫全家这顿饭大约要花 多少元钱？ （2）计算一下，100元够吗？
课件PPT
学以致用
（1）12.5＋4.5＋8.5＋9.5＋25＋15＋18 ＝93（元） 答：这顿饭大约要花多少元钱 （2）93＜100， 答：100元够.
课件PPT
易错提醒
一枝 3.2元 1.2元 和一枝 0.5元 ，一共多少钱？ 0.9＋0.6＝1.5(元)
正确解答
课件PPT
学以致用
1.一支钢笔5.9元，一支圆珠笔2.8元，一支 钢笔比一支圆珠笔贵多少元？
5.9 － 2.8 = 3.1（元）
2.小明身高1.5米，李老师比小明高 0.3米，李老师的身高是多少米？