英语句子成分讲解清晰版
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。
学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。
句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。
第一章英语句子结构的简单认识那么,什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子：I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 )，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。
第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。
英语句子结构详细讲解
英语句子结构详细讲解一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
（名词）（主格代词）（数词）（不定式）（动名词）（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.（动词）（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成（情态动词+动词原形）She （助动词do+动词原形）（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）（状态系动词be+表语）（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
英语句子成分分析大全
英语句子成分分析大全一、主语（Subject）：主语是句子中执行动作或者被动地接受动作的对象。
它一般回答“谁”或“什么”在句子中发生了某种动作或者状态。
例句：1. The dog barks at strangers.（这只狗对陌生人叫。
）2. Mary and John are talking in the park.（玛丽和约翰在公园里交谈。
）二、谓语（Predicate）：谓语是主语所执行的动作或者表达的状态。
它用来说明主语是什么或者在做什么。
例句：1. Andrew is playing the guitar.（安德鲁正在弹吉他。
）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）三、宾语（Object）：宾语是句子中接受动作的对象。
它回答“受到了什么”或者“什么被做到了”的问题。
例句：1. The teacher assigns homework to the students.（老师布置作业给学生。
）2. She bought a new car.（她买了一辆新车。
）四、表语（Predicate Nominative/Predicate Adjective）：表语是用来说明主语的身份、性质、状态或者特征的成分。
它通常位于系动词后面，与主语相连。
例句：1. The cake smells delicious.（蛋糕闻起来很好吃。
）2. He became a doctor.（他成为了一名医生。
）五、定语（Adjective）：定语用来修饰名词或者代词，可以说明它们的性质、状态或者特征。
例句：1. I saw a black cat.（我看到了一只黑猫。
）2. This is an interesting book.（这是一本有趣的书。
）六、状语（Adverb）：状语用来修饰动词、形容词、副词或者全句，可以说明方式、时间、地点、原因等。
例句：1. Tom quickly ran to catch the bus.（汤姆快速地跑过去赶公交车。
完整版英语句子成分讲解
㈡谓语
说明主语的动作、状态和特征 ? 简单谓语:由动词或动词词组组成 ? I saw the flag on the top of the hill? ? He looked aftertwo orphans. ? 复合谓语 由情态动词或助动词+动词; ? He can speak English well. ? She doesn't seem to like dancing
主语subject:句子说明的人或事物
The sun rises in the east. （名词） Twenty years is a short time in history. （数词） The poor are now living in the shelter. (名词化的形容词） Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） He likes dancing. （代词） What he needs is a book. （句子） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.
（五）宾语补足语
有些及物动词 除了有一个直接宾语以外，还要有一个宾 语补足语，说明宾语的身份和状态以补充其意义不足， 使句子的意义完整。这类常用的及物动词有 ： make, consider, cause, see, find, call, get, have, let.
? I found the book interesting.
?2. We call him I_r_o_n_O__x_.
?3. The doctor told me t_o_d_o__m__o_r_e ? _e_x_e_rc_i_s_e_. ?4. They made her h_a_p__p_y. ?5. He is going to have his hair _c_u_t. ?6. They saw a bird _fl_y_in_g__in__t_h_e_s_k_y_.
英语句子成分及英语句子结构讲解
一、英语句子成分和英语句子结构讲解：〔一〕句子成分1.主语〔 subject〕: 句子说明的人或事物。
主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。
The sun rises in the east〔.名词〕He likes dancing.〔代词〕Twenty years is a short time in history. (数词 )Seeing is believing.〔动名词〕To see is to believe.〔不定式〕What he needs is a book. 〔主语从句〕It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It 形式主语，主语从句是真正主语〕找出以下句中的主语：Jane is good at playing the piano〔.名词〕She went out in a hurry.〔代词〕Four plus four is eight.〔数词〕To see is to believe〔.不定式〕Smoking is bad for health.〔动名词〕The young should respect the old.〔名词化的形容词〕What he has said is true. 〔句子〕谓语〔 predicate〕: 说明主语的动作、状态和特征。
简单谓语 :由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词 ;He can speak English well.She doesn ’ t seem to like dancing.找出以下句中的谓语〔注：只有动词才可作谓语。
〕：1.We love China.2.We have finished reading this book.3.He can speak English.4.She seems tired.3.表语〔 predicative〕: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
英语句子成分结构详解
英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Two and two is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等）3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.（二）主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
英语句子成分详细讲解课件(共34张)
• (四) 挑出下列句中的表语
• ① The old man was feeling very tired. • ② Why is he worried about Jim? • ③ The leaves have turned yellow. • ④ Soon They all became interested in the
花了很长时间他才熟悉通往鸟巢形的体育馆的路。
It took him quite a little time to get familiar with the routes l_e_a_d_in_g_ to the nest-shaped stadium.
定语
• He is a clever boy. (形容词) • They are building a stone bridge. (名词) • There are 54 students in our class. (数词) • Do you known Betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词) • I met a friend on my way home. (副词)
那个男孩从树上掉下来了，头撞到地上了．
英语句子成分讲解清晰版
3．主语 + 谓语 + 宾语
1）The boss employed five more workers. 主语 谓语 宾语 2）My brother takes care of the vegetable garden. 3）Few students like taking exams. 4）He forgot to close the door. 5）I hope I can speak English fluently.
一、介绍与其重要性
句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可 能写好文章。英语的句子成分有八种：
主语、谓语动词、表语、宾语、 定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
●学会判断句子成分对以后学习难句奠定了基础。
英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子 的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配， 就能写出完整、正确的句子。
Exercises
你的故事听起来很有趣。 You story sounded very interesting. ____________________________________. 把鱼放在冰箱里，否则它会变坏的。 Put the fish into fridge, or they will go bad. ________________________________________. 这种炎热的天气将会保持几天。 The hot day will remain/stay/ keep a few days. __________________________________________. 这个计划证明是可行的。 The plan turned out/proved （to be) practical. __________________________________________.
（完整版）英语句子成分和英语句子结构讲解
（完整版）英语句子成分和英语句子结构讲解一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。
主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。
The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）找出下列句中的主语：Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词）Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式）Smoking is bad for health.（动名词）The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子）2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分分析（最完整版）一、主语主语是英语句子的核心成分，它表示句子所说的是谁或什么。
主语通常由名词、代词、名词短语或动名词等充当。
例如：1. The cat is sleeping on the sofa.（猫正在沙发上睡觉。
）在这个句子中，"The cat"是主语，表示句子谈论的是猫。
2. They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）这里，"They"作为主语，指代了一群人。
二、谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在意义的词或词组。
谓语通常由动词或动词短语构成。
例如：1. She reads a book every day.（她每天读一本书。
）在这个句子中，"reads"是谓语，表示主语"她"的动作。
2. The flowers are blooming.（花儿正在绽放。
）这里，"are blooming"作为谓语，描述了主语"The flowers"的状态。
三、宾语宾语是接受动作的对象，分为直接宾语和间接宾语。
直接宾语表示动作的承受者，而间接宾语表示动作的方向或受益者。
例如：1. I eat an apple.（我吃一个苹果。
）在这个句子中，"an apple"是直接宾语，表示动作"eat"的承受者。
2. She gave me a gift.（她给了我一个礼物。
）这里，"a gift"是直接宾语，表示动作"gave"的承受者；"me"是间接宾语，表示动作的方向。
四、表语表语用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常位于系动词（如be、look、seem等）之后。
例如：1. He is a teacher.（他是一名教师。
）在这个句子中，"a teacher"是表语，说明主语"He"的身份。
(完整版)英语句子成分讲解
（三）连系动词,其后面的成分叫作表语 表示主语的 性质、状态和特征。
Be 动词
系动词
感官动词： smell feel taste look hear
表示变化的动词：become get turn grow stay
(四)宾语
动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语
Show your passport, please. （名词 ） She didn't say anything. ( 代词） How many do you want? - I want two. (数词) They sent the injured to hospital. (名词化的形容词) They asked to see my passport. （不定式） I enjoy working with you.（动名词） Did you write down what he said? （句子）
主语subject:句子说明的人或事物
The sun rises in the east.（名词） Twenty years is a short time in history. （数词） The poor are now living in the shelter. (名词化的形容词） Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） He likes dancing. （代词） What he needs is a book. （句子）
（七）状语
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、 结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 • I will be back in a while. • They are playing on the playground. • He was late because he got up late. • He got up so late that I missed the train. • I waited to see you. • He often went to school by bus. • His parents died, leaving him an orphan. • Please call me if it is necessary. • This book is very interesting. • He went to school in spite of his illness.
(完整版)英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解一、定义1.词类：名词(n.)：表示人或事物的名称。
名词分为专有名词和普通名词；普通名词分为可数名词和不可数名词；可数名词分为个体名词和集合名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。
动词(v.)：表示动作或状态等。
动词根据其后是否可直接跟宾语，可分为两类，分别是：及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须加上某个介词)。
形容词(adj.)：用来修饰名词或代词。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时，要放在这些词之后。
副词(adv.)：用来修饰动词、形容词或副词。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词，是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
介词(prep.)：用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
介词分为：地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。
连词(conj.)：用来连接词与词或句与句。
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
从属连词用来引导名词性从句和状语从句。
冠词(art.)：用在名词前帮助说明其词义。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词，分为定冠词the和不定冠词a、an。
代词(pron.)：用来代替名词或数词等。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
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目录
• Subject • Predict • Express language • Object • Attribute • Advisory
01
Subject
Personal pronouns
Personal pronouns are used to refer to specific individuals in a sense They include the subject proposals I, you, he, she, it, we, and they
Example
In the sentence "I walked into the room with my friend", "with my friend" is a prepositional object, indicating the way or accompanying situation of the action "walking in".
the action.
03
Example
In the sentence "She gave me a gift", "me" is the direct object,
indicating the direct recipient of the action "give".
Indirect object
Noun
A noun is a word that represents a person, place, thing, or idea It can be either a proper noun (specific name of a person, place, or thing) or a common noun (generic term for a group of things)
英语句子成分讲解清晰版教学内容共23页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
英语句子成分讲解清晰版教学内容
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
英语句子成分
英语句子成分英语句子成分英语句子成分讲解分谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。
We have finished our work already. 我们已经完成了工作。
主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
如：It’s getting cold. 天冷起来了。
Now everything is ready. 现在一切都准备好了。
The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。
表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。
如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气。
His job is looking after sheep. 他的'任务是看羊。
宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。
如：He wrote many plays. 他写了许多剧本。
She loves swimming. 她喜欢游泳。
宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。
如：He told us to stay. 他叫我们留下。
I’ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。
I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
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2．主语 + 谓语
1）Building has started. 主语 谓语 2）The train leaves at 7:40. 主语 谓语 动词副词 ______搭配：The teacher teaches well. The child walks very slowly. 动词介词 _____搭配： The girl looked at the picture. The children ran to the forest.
名 （五）定语 是修饰___词.单词作定语时通常放在它所修 前 饰的名词之_____；短语和从句作定语时则放在它所修饰 的名词之_____。 后
名词 They are woman workers. Tom's father didn't write home until yesterday. 名词所有格 形容词 adj Mary is a beautiful girl.. 数词 The play has three acts. 形容词 /序数词 /to do 不定式 This is her first trip to Europe. China is a developing country. 现在分词 doing I have nothing to eat. to do 不定式 Those who want to go to Tibet are to sign their names here. 从句
Hale Waihona Puke 3．主语 + 谓语 + 宾语
1）The boss employed five more workers. 主语 谓语 宾语 2）My brother takes care of the vegetable garden. 3）Few students like taking exams. 4）He forgot to close the door. 5）I hope I can speak English fluently.
六）状语 状语表示地点、时间、原因、目 的、结果、条件、让步、伴随情况等。
The best fish swim near the bottom. 地点状语 I left the village five years ago. 时间状语 I arrived late because of the traffic jam . 原因状语 We'll send a car to fetch you. 目的状语 The fish can eat a person in two minutes , leaving 结果状语 only bones The students came into the classroom, singing and dancing. 伴随状语 If he goes, so will I . 条件状语 Though he is a child, he knows a lot. 让步状语
Exercise
他因为车子开得太快而违反了交通规则。 He drove so fast that he broke the traffic rules. ___________________________________.
他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。 He took out a beer and drank it up quickly. ___________________________________.
一、介绍与其重要性
句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可 能写好文章。英语的句子成分有八种：
主语、谓语动词、表语、宾语、 定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
●学会判断句子成分对以后学习难句奠定了基础。
英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子 的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配， 就能写出完整、正确的句子。
七）宾语补足语。英语有些及物动词，除了要有宾语之 外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。
They elected me captain of the team. 名词 We try to make our country strong. 形容词 We found everything in good order there.介词短语 I should advise you to get the chance. to do 不定式 I saw him going upstairs. 现在分词 doing They found the house broken in. done 过去分词
句子成分与结构
英语的句子成分：
一） 主语： 名词 Walls have ears. He will take you to the hospital. 代词 Three plus four equals seven. 数词 To see is to believe. to do不定式 Smoking is not allowed in public places. doing动名词 Whether or not they will come depends on the weather. 句子 动词/动词短语 二）谓语由_____________担任。助动词或情态动词加其他动 词的适当形式也构成谓语动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again. Mary has been working at the dress shop since 1994.
Exercises
你的故事听起来很有趣。 You story sounded very interesting. ____________________________________. 把鱼放在冰箱里，否则它会变坏的。 Put the fish into fridge, or they will go bad. ________________________________________. 这种炎热的天气将会保持几天。 The hot day will remain/stay/ keep a few days. __________________________________________. 这个计划证明是可行的。 The plan turned out/proved （to be) practical. __________________________________________.
宾语和宾语补足语一起构成动词的
复合结构
八）主语补足语 如果上述结构变成被动语态，原宾语成 为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语
I was elected captain of the team. Our country will be made strong.
与宾语补足语一样
二.五种简单句基本句型
系动词、连系动词 三）表语 它的位置在_______________之后。 是用来说明主语的_______,______, _______的. 性质 特征 状态
名词 n My father is a professor. 代词 pron Who's that? It's me. Everything here is expensive. 形容词 adj The match became very exciting. adj The story of my life may be of help to others. 介词短语 Three times five is fifteen. 数词 His plan is to seek work in the city. to do不定式 My first idea was that you should hide your feelings. 句子
可接双宾语的常见动词有：ask, answer, give, offer, send, bring, pass, tell, show, teach, promise
系动词
主语+系+表语 主语+谓语
动词
不及物动词
及物动词
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 主语+谓语+宾语+宾语补足语
1．主语 + 系动词 + 表语
1）Our city is at the crossing of some important railways. 主语 系动词 表语 2）The city will become rich. 主语 系动词 表语 在这类结构中最常用的系动词是： “变化”类： get/ become/ turn/grow/go ______________________________________________. “感官”类: ______________________________________________. taste/ smell/ feel/look/sound “持续”类： ___________________________________________. stay/ keep/remain Seem appear turn out/ prove(to be) 其他：（似乎）________ _______ (证明是)_________
Exercise
我每天起的很早，走到小花园，坐在凳子上。 小鸟在树上欢快的歌唱，鱼儿在池塘 里自由的嬉戏，我玩得也高兴.
Every day I get up early, walk to the park and sit on the ____________________________________ bench. ________ ____________________________________ The birds sings happily in the tree, the fish plays freely in the pool and I also enjoys myself. __________________________________.