2012《心理健康教育》作 业答案
2012年秋福师《学校心理健康教育》在线作业一及答案
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）A. 全面渗透B. 学科渗透C. 校园文化渗透D. 心理健康教育课程满分：2 分2. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A. 情绪情感的良好调控B. 正确的自我意识C. 远大理想的确立D. 未来发展的潜力满分：2 分3. （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动D. 校园的舆论环境满分：2 分4. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满满分：2 分5. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
A. 全面性B. 集体性C. 大教育D. 建设性满分：2 分6. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行满分：2 分7. 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。
（）。
A. 适应性心理咨询B. 障碍性心理咨询C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询D. 直接性心理咨询满分：2 分8. （）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康理健康教育的效果作出评估A. 调查法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法满分：2 分9. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。
A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2 分10. （）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性倾向性的心理特征。
《大学生心理健康教育》作业(综合大作业)
通识课《大学生心理健康教育》作业学号：专业：姓名：一、主观题1、“逆境对于强者是垫脚石，对于弱者是万丈深渊”。
请结合自己的体会谈谈对此句话的理解。
答题指导：1．人的一生不可能一帆风顺，生活中每个人都不可避免地会遇到各种各样的困难和挫折。
2．在社会生活中，人们面对困难和挫折的几种态度和应对方式：第一是屈服，采取逃避、掩饰、屈服的态度为自己的行为寻找“借口”，或者是一遇到困难或挫折，便神情沮丧，萎靡不振，甚至是自暴自弃，万念俱灰。
第二是敢于直面困难和挫折，并以勇敢、积极、乐观的心态去克服各种障碍，使希望得以实现。
2、大学新生大学发展的三步曲：适应阶段—稳定充实发展阶段—收获与失落的分流阶段。
既然是必经之路，就没有理由另辟蹊径，现在的问题是如何步步走稳，你说呢？结合大学发展三步曲，作答：（1）如何适应新的社会角色？答题指导：破除优越感，正视大学生的相对平庸化现象。
破除自卑感，正确对待自己与同学的差距：一类是必须补救的差距，如在学习或人际交往上的问题；一类是必须接受的差距，如身材、长相、家庭经济条件）。
（2）如何适应新的社会观念？答题指导：审视自我认知，改变过去对自己、对他人、对社会的不太正确的认知与评价，不以个人的好恶交往，学会与各种人和平共处，不将自己的标准强加于他人，在相互协调的约定下进行自我心理调适。
（3）如何适应新的社会环境？答题指导：明确适应社会环境的两种形式，一种是改造社会环境，另一种是改造自己去适应环境。
结合自身经历谈谈怎样主动接触社会环境。
积极调整，选择恰当的对策，必要时采用适当的心理防御措施。
3、现代社会，工作、生活压力巨大，紧张、焦虑司空见惯。
请大家结合自己的体会，谈一谈怎么通过自我调节来放松身心？答题指导：1．通过自我放松训练调节身心是很好的办法。
常用的自我放松训练有三种。
腹式呼吸法、渐进式肌肉放松法、想象放松法。
三种放松方式有各自的工作原理，遵循一定的步骤，配以合适的配乐可以达到更好的效果。
心理健康教育答案
心理健康教育答案心理健康教育答案如下：1. 什么是心理健康？心理健康是指个体在心理上具有平衡、稳定、适应性强的状态，能够有效应对生活中的压力和挑战。
2. 为什么心理健康教育重要？心理健康教育可以帮助个体认识自己的情绪和需求，学会有效管理情绪，增强应对压力的能力，提高生活质量，并预防心理问题的发生。
3. 如何进行心理健康教育？心理健康教育可以通过开设心理健康课程、举办心理讲座、组织心理辅导等形式进行。
重要的是要营造一个安全和支持的环境，让个体愿意分享和解决自身心理问题。
4. 心理健康教育的目标是什么？心理健康教育的目标是培养个体的自我认知和情绪管理能力，提高个体的社会适应能力，促进个体的全面发展。
5. 心理健康教育的内容有哪些？心理健康教育的内容包括情绪管理、压力管理、人际关系的处理、心理健康知识等方面的内容。
这些内容可以帮助个体更好地理解和应对自己的心理问题。
6. 如何评估心理健康教育的效果？可以通过问卷调查、心理测评、个体反馈等方式评估心理健康教育的效果。
评估结果可以及时调整和改进心理健康教育的方法和内容。
7. 谁应该参与心理健康教育？心理健康教育应该包括学生、教师、家长和社会的各个组成部分。
每个人都应该参与心理健康教育，学会如何更好地处理自己的心理问题。
8. 心理健康教育如何与学校教育相结合？心理健康教育应该与学校教育相结合，通过将心理健康教育融入到课堂教学和校园活动中，提高学生的心理健康水平，促进学业和发展的平衡。
9. 心理健康教育应该持续多久？心理健康教育应该是一个长期的过程，从学龄前到成年期都应该进行心理健康教育。
只有长期的培养和关注，才能真正提升个体的心理健康水平。
10. 心理健康教育的作用是什么？心理健康教育可以帮助个体提高生活质量，促进个体的全面发展，预防和减少心理问题的发生，提高社会的整体幸福感。
中小学心理健康教育指导纲要-考试试题及答案
中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）考试（考试时间: 40分钟总分: 100分）姓名: 学科: 分数:一、单选题（30分）A. 1.中小学心理健康教育的指导思想不包括（）B.邓小平理论、“三个代表”重要思想C.科学发展观D.社会主义核心价值体系E.马克思主义基本原理2.开展中小学心理健康教育, 要以学生发展为根本, 遵循学生身心发展规律, 必须坚持以下基本原则: （）①坚持科学性与实效性相结合②坚持发展、预防和危机干预相结合③坚持面向全体学生和关注个别差异相结合④坚持教师的主导性与学生的主体性相结合A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④A.对有心理困扰或心理问题的学生, 我们应该（）B.进行科学有效的心理辅导, 及时给予必要的危机干预, 提高其心理健康水平C.转介到医院不必管理D.将情况告知其同学、家长E.让学生自己处理3、心理健康教育要坚持面向全体学生和关注（）相结合A.问题学生B.个别学生C.个别差异D.个别差生4、小学高年级心理健康教育的主要内容不包括（）A.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好, 在各种活动中悦纳自己B.提高学习效率, 积极应对考试压力, 克服考试焦虑C.开展初步的青春期教育, 引导学生进行恰当的异性交往积极促进学生的亲社会行为, 逐步认识自己与社会、国家和世界的关系A.6.初中年级心理健康教育的主要内容不包括（）B.帮助学生加强自我认识, 客观地评价自己, 认识青春期的生理特征和心理特征C.适应中学阶段的学习环境和学习要求, 培养正确的学习观念, 发展学习能力D.确立自己的职业志向, 培养职业道德意识, 进行升学就业的选择和准备鼓励学生进行积极的情绪体验与表达, 并对自己的情绪进行有效管理, 正确处理厌学心理, 抑制冲动行为7、下列说法错误的是（）A.学校将心理健康教育放在教育过程中就可以B.全体教师都应自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律C.要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合8、要注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用, 建立起民主、平等、相互尊重的师生关系9、心理健康教育要防止（）的倾向A.知识化B.专业化C.系统化D.学科化10、下列说法正确的是（）A.开展心理辅导内容可以向相关人员报告B.心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作C.不确定时可以使用心理测试量表或其他测试手段A.要尊重家长, 不要向家长提供促进孩子发展的意见B.自2013年春季开学起, 凡进入中小学的心理健康教育材料必须经（）组织专家审定后方可使用。
2012年青年心理健康试题及答案
2012级学生《青年学生健康教育》测试题及答案1、某同学连续两周以上出现咳嗽、咳痰，或痰中带有血丝等类似于感冒的症状，排除在医院进行常规检查得出炎症或感冒等原因外，医生怀疑患了肺结核，建议排胸片。
请你谈谈什么是肺结核？通过哪些传播途径？如何预防？（20分）肺结核是由结核分枝杆菌所致的呼吸系统的慢性传染病。
肺结核是由痰中带菌的患者通咳嗽、咯痰而将结核杆菌排出体外，经由空气或尘埃传播。
结核杆菌也可经消化道传染，引起肺外组织器官结核。
预防：1.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰； 2.加强教室、宿舍通风； 3.患者需要休息，加强营养； 4.有肺结核的表现及时就医； 5.定期进行胸透，以便早期发现病人； 6.接种卡介苗。
对结核菌素试验强阳性进行抗结核治疗；7.根据病情及痰菌是否阳性，决定患者是否隔离治疗；8.遵照医生指导，进行正规的治疗。
2、以流行性感冒为例，说说常见呼吸道传染病的预防措施？（20分）流感是由流感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。
传染源是病人和隐性感染者，通过飞沫和空气传播，人群普遍易感。
预防：①发现流感病人要迅速隔离，防止传播蔓延②流感季节，室内空气流通③流行期间，不搞大型聚会，尽量少到或不到公共场所，提倡戴上口罩④病人卧床休息，不参加集体活动，吃易消化和营养丰富食品⑤目前无特效治疗，主是对症疗法。
3、夏秋季是急性胃肠炎高发季节，如何预防和治疗？（20分）急性胃肠炎是由于进食污染细菌或细菌毒素的食物，数小时后即可发生胃炎同时合并肠炎。
预防：注意饮食卫生，不吃不洁或可疑被污染的食物，不吃腐败变质或超过保存期的食物，不宜吃半生不熟的鱼虾或各种肉类。
平时注意食具消毒、养成良好的卫生习惯，如饭前饭后洗手。
治疗：卧床休息、保温；呕吐或腹泻严重时，应禁食、补液，并使用抗生素或磺胺类药物。
症状轻者，应进食流质或半流质食物；饮水和给予对症治疗。
4、夏秋季是食物中毒与细菌性食物中毒的高发期，请你谈谈什么是食物中毒？如何预防？（20分）食物中毒：凡进食细菌及其毒素污染的食物，或摄食含有毒物质的食品，以及食物本身的自然毒素所引起的中毒性疾病。
心理健康教育试题及答案
心理健康教育试题及答案
问题1：什么是心理健康教育？
答案1：心理健康教育是指通过科学的方法和手段，帮助个体
了解和认识自身的心理状态，提高心理素质，促进心理健康发展的一种教育过程。
问题2：心理健康教育的目的是什么？
答案2：心理健康教育的目的是促进个体的心理健康发展，使
其具备正确的心理认知、积极的情绪态度、适应良好的心理行为和较高的心理素质。
问题3：心理健康教育的重点内容有哪些？
答案3：心理健康教育的重点内容包括自我认知与自我探索、
情绪管理与情绪调节、应对压力和逆境、人际交往与沟通技巧、心理健康问题的预防与干预等。
问题4：心理健康教育的实施方法有哪些？
答案4：心理健康教育的实施方法包括课堂教学、社会实践、
心理辅导、心理训练、心理测量与评估等多种形式，以满足不同学生的需求。
问题5：心理健康教育的适用对象是谁？
答案5：心理健康教育适用于各个年龄段的人群，包括儿童、
青少年、成年人和老年人等。
每个年龄段的心理健康问题不同，需要有针对性的教育和干预措施。
心里健康教育课后习题答案
心里健康教育课后习题答案心理健康教育课后习题答案心理健康教育是现代教育体系中不可或缺的一部分。
它旨在帮助学生理解和管理自己的情绪、认识自己的需求和目标，并培养积极的心态和健康的心理状态。
在课堂上，老师会给学生布置一些习题，以帮助他们巩固所学的知识。
下面是一些常见的心理健康教育课后习题及其答案。
1. 什么是心理健康？答案：心理健康是指一个人在心理上的良好状态。
它包括积极的情绪、健康的心态和适应能力强。
一个心理健康的人能够更好地应对生活中的挑战和压力，拥有更高的生活质量。
2. 为什么要关注心理健康？答案：关注心理健康对个人的发展和幸福至关重要。
一个人的心理健康状况会影响他的学习、工作和人际关系。
同时，心理健康问题也是社会问题，它会对整个社会造成影响。
因此，关注心理健康是每个人的责任。
3. 什么是情绪管理？答案：情绪管理是指了解和控制自己的情绪。
它包括认识自己的情绪、了解情绪的来源和影响因素，并学会运用适当的方法来调节情绪。
情绪管理可以帮助人们更好地应对压力和挫折，提高生活质量。
4. 如何培养积极的心态？答案：培养积极的心态需要积极的思维方式和习惯。
首先，要学会积极地看待自己和他人，关注自己的优点和成就。
其次，要学会从困难和挫折中寻找机会和成长。
最后，要保持积极的生活习惯，如锻炼身体、保持良好的睡眠和饮食习惯等。
5. 什么是自尊？为什么自尊对心理健康至关重要？答案：自尊是指对自己的价值和能力的肯定和尊重。
自尊对心理健康至关重要，因为它影响着一个人的自信心和自我价值感。
一个有自尊的人更容易面对挑战和困难，更有勇气去追求自己的梦想。
6. 如何提高自尊？答案：提高自尊需要培养自己的自我认知和自我接纳能力。
首先，要了解自己的优点和长处，并学会接受自己的不足。
其次，要避免与他人进行过度的比较，关注自己的成长和进步。
最后，要建立积极的人际关系，与支持和尊重自己的人交往。
7. 什么是适应能力？答案：适应能力是指一个人应对变化和压力的能力。
中小学心理健康教育指导纲要 考试试题及答案
中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）考试（考试时间：40分钟总分：100分）姓名：学科：分数：一、单选题（30分）1、中小学心理健康教育的指导思想不包括（）A.邓小平理论、“三个代表”重要思想B.科学发展观C.社会主义核心价值体系D.马克思主义基本原理2、开展中小学心理健康教育，要以学生发展为根本，遵循学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则：（）①坚持科学性与实效性相结合②坚持发展、预防和危机干预相结合③坚持面向全体学生和关注个别差异相结合④坚持教师的主导性与学生的主体性相结合A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④3、对有心理困扰或心理问题的学生，我们应该（）A.进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平B.转介到医院不必管理C.将情况告知其同学、家长D.让学生自己处理4、心理健康教育要坚持面向全体学生和关注（）相结合A.问题学生B.个别学生C.个别差异D.个别差生5、小学高年级心理健康教育的主要内容不包括（）A.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己B.提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑C.开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往D.积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系6、初中年级心理健康教育的主要内容不包括（）A.帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征B.适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力C.确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备D.鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为7、下列说法错误的是（）A.学校将心理健康教育放在教育过程中就可以B.全体教师都应自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律C.要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合D.要注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系8、心理健康教育要防止（）的倾向A.知识化B.专业化C.系统化D.学科化9、下列说法正确的是（）A.开展心理辅导内容可以向相关人员报告B.心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作C.不确定时可以使用心理测试量表或其他测试手段D.要尊重家长，不要向家长提供促进孩子发展的意见10、自2013年春季开学起，凡进入中小学的心理健康教育材料必须经（）组织专家审定后方可使用。
2012-2013-1《大学生心理健康教育》复习资料
《大学生心理健康教育》复习资料一、判断对错1.科学心理学认为，心理现象是脑的机能，又是客观现实的产物。
（）2.意志是指人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程。
( )3.青春期是指12-20岁的青少年，该时期的少年的人格逐渐趋向独立，他们希望能够自主地决定和判断一些事物，有很大的独立性，并开始初步建立两性关系。
( cuo )4.大学生处于人格发展与完善的关键期。
（）5.刻板印象指的是当一个人被赋予了一个肯定的被喜欢的特征之后，那么这个人就可能被赋予许多其他好的特征。
( cuo)6.健康乃是一种生理、心理和社会适应的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
( )7.认知心理学认为个体的情绪和行为是由认知过程决定或调解的，歪曲的认知往往会导致人的情绪问题和非适应性行为，合理的认知会促进人的心理健康发展。
( )8.过分追求完美是一种自我意识的偏差。
( )9.共情是指能设身处地从别人的角度去体会并理解别人的感受、需要、情绪和想法的一种个人特质。
( )10.青春期又被称为“暴风骤雨”期。
（）11.自我中心的学生凡事从自我出发，无视他人存在，习惯颐指气使，盛气凌人，把自己放在家长、老师、领导或先知的位置上，对别人指手画脚，把自己的意志强加于别人。
( )12.心理不健康与心理健康并非泾渭分明对立的两极，而是一个连续的状态。
（）13. “热情—冷酷”是决定人际吸引的核心品质。
( )14.发展性咨询是针对少数有心理障碍甚至心理疾病的学生。
（）15.心理学家通过研究发现，几乎所有在情绪上的困扰，都只是情绪管理失当引起的问题。
( )16.艾里斯总结出日常生活中常见的不合理信念，并将其归纳和简化为绝对化要求、过分概括化以及糟糕至极三大类别。
（）17.“以小人之心，度君子之腹”说的是一种投射现象。
( )18.挫折只会对人造成消极方面的影响。
（）19.斯滕伯格的爱情三角形理论认为爱情由三个基本成分构成，分别是亲密、热情和承诺。
最新中小学教师心理健康教育培训测试题答案
单选题|本大题共有25小题，总分为25.0分1.题目: 不符合以”人与自己”为主题的心理课的是选项:A认识自己B应对挑战C 接纳自己D 发展自己2.题目: 下列不属于发展性问题的是?选项:A角色适应B 自我认知C潜能发挥D人际关系3.题目: 是心理危机预防与工预的关键步骤是选项: A及时发现并处理学生心理问题B 加强学校内部管理C 提高教师待遇福利D 改善学校设施条件4.题目:下列关于青少年心理危机干预说法错误的是选项:A 青少年心理危机恶性事件发生较少，但也不容忽视B 心理危机是渐进发展的过程，可防可治C校园心理危机干预，重在预防，赢在识别，科学应对，系统实施；D 校园危机心理干预工作，需专业、科学、系统、实效实施5.题目: 不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是选项: A 展示学习进度B 表达情绪情感的途径C 展示性格特点D 展示近期遭遇的心理事件6.题目: 下列哪个不是心理辅导文档撰写需要遵循的原则:选项:A保密性B 趣味性c 相关性D 专业性7.题目: 下列属于障碍性问题的是?选项: A 焦虑症B人际关系C 自我认知D 角色适应8.题目:下列对于舞动治疗说法不正确的是A舞蹈活动的内容是由目标决定的B 治疗鼓励来访者觉察个人的情绪和想法C一般不允许治疗师与当事人之间的语言交流D引导来访者创造性的解决问题，从而促便不良行为的改变9.题目: 对于心理健康教育专兼职教师，是专业发展与个人成长的重要性选项: A提高教学质量和效果B 增强教师职业素养和责任感C 加强学校与学生家长的联系与沟通D 促进学校整体发展和声誉提升10.题目: 对于绘画心理分析不需要注意的是选项:A不做野蛮分析B 绘画的美观C 成员的情绪变化D 绘的过程11.题目: 不属于舞动治疗类型的是选项:A支持性舞动治疗B 互动的舞动治疗C 内省的舞动治疗D 心理分析的舞动正确答案: B12.题目: 构建系统高效的、适用于小学的性教育的四维度中，不包含选项:A 性生理B 性法理C 性伦理D 性情理13.题目:以下哪项不是心理健康教育主题活动组织与实施的重点?选项:A活动目标明确B 学生参与度高C 活动形式多样D 主题与心理教育无关14.题目: 以下哪个是测算学校年度心理健康指数非必要条件?选项:A 参加测试样本的总人数不能少于30人B 保证每次测试人数的相对稳定性和随机性C 最近2次之间的测试时间不能少于30天D 最好测试2次以上发布15.题目:心理测评与学生心理档案建立中，首要步骤是选项: A 测评工具选择B 数据收集C结果分析D 档案建立16.题目: 以下应激反应的错误解释:选项:A指面对挑战、威胁或所拥有的资源与要求有差距时引起的一种以紧张性生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态B 心理应激不是一种疾病，而是一种情感危机的反应C 它是长程目持续的D 应激反应是自然目正常的17.题目: 学生团体心理辅导理论与实践的重点在于选项: A 团体活动的组织与实施B 个别学生的辅导与咨询C教师与学生之间的互动D 强化教师培训18.题目: 以下哪个不属于心理测验施测中的职业道德?选项:A 保密性B 控制使用C 解决问题D 知情同意与隐私保护19.题目:学生个别辅导操作实务中，以下哪项不是必要的步骤?选项:A建立信任关系B 分析问题成因C 制定辅导计划D 直接给出解决方案20.题目: 团体暖身练习的目标包括:选项: A打破懂局，热身，破冰B促进成员更快地投入团体C认识自己D提升成员的安全感21.题目: 以下哪个不属于学校危机事件?选项: A 具象性危机B 发展性危机c存在性危机D 情境性危机22.题目:个人辅导中不属于进行工预阶段的是选项:A制定干预方案B实施干预C 效果评估和后续辅导D 评估分析23.题目: 心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标是选项: A 增强学生心理健康意识B 提高教师教学能力C 促进学校与家长的合作D 提升学校知名度24.题目: 个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，其中不属于第一阶段是选项: A制定干预方案B 确定对象的问题与症状C 收集资料D 评估分析25题目:自画像是最基本的心理绘画图画技术，但不可用来考察选项:A 对自己的评价B人际关系C智力、成熟度D 情绪状态，包括负面情绪多选题|本大题共有20小题，总分为60.0分1.题目:属于心情故事创作活动在在中小学心理健康教育中的应用的是选项:A 当事人重新看到自己的力量，并体验成功，最终使其重拾主宰自己生活的能力与信心。
湖南国培—小学心理健康教育考试答案
1、2012年12月，教育部下发了关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件。
（）（2 分）A、对正确答案B、错2、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
（）（2 分）A、对正确答案B、错3、幸福是一种客观感受。
（）（2 分）A、对B、错正确答案4、皮亚杰认为，7-11岁的小学生思维方式处于形式运算阶段。
（）（2 分）A、对B、错正确答案5、年龄相同的小学生心理发展是一样的。
（）（2 分）A、对B、错正确答案6、10岁以前的道德判断是他律阶段，规则是活的。
（）（2 分）A、对B、错正确答案7、教育要考虑到个体差异、群体差异、生理差异、心理差异等等。
（）（2 分）A、对正确答案B、错8、埃里克森认为，7-12岁儿童的主要任务是建立勤奋感，避免自卑感。
（）（2 分）A、对正确答案B、错9、马丁?赛里格曼认为习得性无助的孩子觉得失败是永久的。
（）（2 分）A、对正确答案B、错10、不管是家长还是老师，对孩子的爱既要无条件，还要有原则。
（）（2 分）A、对正确答案B、错11、小学生人际关系的特点倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往。
（）（2 分）A、对正确答案B、错12、小学生不存在心理问题。
（）（2 分）A、对B、错正确答案13、小学生的行为问题是指给家庭、学校带来麻烦，妨碍学生身心健康发展，容易导致品德不良，甚至走上犯罪道路的不正确行为。
（）（2 分）A、对正确答案B、错14、开展中小学心理健康教育要以学校的规章制度为手段。
（）（2 分）A、对B、错正确答案15、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是胆汁质。
（2 分）A、对B、错正确答案16、属于中学生人际交往的关系特点的有易与父母产生隔阂。
（）（2 分）A、对正确答案B、错17、妥善调适朋友关系的技法有朋友相处要互相学习、互相帮助，要宽容礼让。
（）（2 分）A、对正确答案B、错18、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于主动性对退缩内疚。
学生心理健康教育网上作业2012_193
总得分:100.01.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分 1.(本题分值:2 心身疾病的发展过程是由于（）最终影响身体的生理变化，出现了心身变化的转换，导致心身疾病。
A.身体变化 B.心理状态的不平衡 C.生活变化D.行为变化标准答案：B | 用户答案: B 本题得分:2 2.(本题分值:2 广义的心身疾病就是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的（）。
A.躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
B.躯体器质性疾病 C.躯体功能性障碍 D.躯体疾病标准答案：A | 用户答案: A 本题得分:2 3.(本题分值:2 高中以（）为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
A.活动 B.调适 C.体验和调适 D.体验标准答案：C | 用户答案: C 本题得分:2 4.(本题分值:2 心理健康教育是根据学生（）发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
A.生理 B.心理 C.社会 D.生理，心理标准答案：D | 用户答案: D 本题得分:2 5.(本题分值:2 在头脑中酝酿一句能对你产生积极和强烈共鸣的名言警句，每天出发上班前，在头脑中将这句话回放5分钟。
这会使你的（）更积极向上，以更好的热情投入到工作中。
A.行为 B.情绪 C.心理D.生活标准答案：B | 用户答案: B 本题得分:2 6.(本题分值:2 初中以（）为主，在做好心理品质教育的同时，要突出品格修养的教育。
A.活动 B.体验 C.讲座 D.活动和体验标准答案：D | 用户答案: D 本题得分:2 7.(本题分值:2 世界卫生组织（WHO）认为（）是健康与疾病之间的临界状态。
A.心理疲劳 B.很辛苦很累 C.亚健康状态 D.苦闷标准答案：C | 用户答案: C 本题得分:2 8.(本题分值:2 传统的健康观是（）。
心理健康A类试题及答案3
心理健康A类试题及答案31.题目: 个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，其中不属于第一阶段是A A制定干预方案B确定对象的问题与症状C收集资料D评估分析2.题目:心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标是_ AA增强学生心理健康意识B提高教师教学能力C促进学校与家长的合作D提升学校知名度3.题目:不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是AA展示学习进度B表达情绪情感的途径C展示性格特点D展示近期遭遇的心理事件4题目: 对于心理健康教育专兼职教师，是专业发展与个人成长的重要性。
BA提高教学质量和效果B增强教师职业素养和责任感C加强学校与学生家长的联系与沟通D促进学校整体发展和声誉提升5题目: 个人辅导中不属于进行干预阶段的是DA制定干预方案B实施干预C效果评估和后续辅导D评估分析6题目:以下哪个不属于大数据背景下心理测评特点?DA数据由点、到线、到面、到体B数据资源丰富与处理技术多元C数据之间的相关性D数据之间的独立性7题目:心理课设计与教学中，教师应当如何处理学生之间的冲突? BA立即制止并惩罚学生B引导学生通过沟通解决冲突C忽略学生的情绪和感受D仅关注学生的学习成绩8题目: 下列关于青少年心理危机干预说法错误的是AA青少年心理危机恶性事件发生较少，但也不容忽视。
B心理危机是渐进发展的过程，可防可治。
C校园心理危机干预，重在预防，赢在识别，科学应对，系统实施。
D校园危机心理干预工作，需专业、科学、系统、实效实施。
9题目:在心理测试施测“后，“不需要的工作是AA与被测者沟通B计算原始分数C将原始分数转换为导出分数D清理数据。
标删除无效作答者10题目:团体暖身练习的目标包括:CA打破幅局,热身，破冰B促进成员更快地投入团体C认识自己D提升成员的安全感11题目:以下哪项不是心理健康教育主题活动组织与实施的重点? DA活动目标明确B学生参与度高C活动形式多样D主题与心理教育无关12题目: 对于心理健康教育教师专业发展与个人成长，以下哪个说法是错误的? C A专业发展与个人成长相辅相成B个人成长是专业发展的基础和前提条件C专业发展不依赖于个人成长D个人成长应贯穿于专业发展全过程13题目:对于绘画心理分析不需要注意的是BA不做野蛮分析B绘画的美观C成员的情绪变化D绘画的过程14题目:心理测评与学生心理档案建立中，首要步骤是AA测评工具选择B数据收集C结果分析D档案建立15题目:学生个别辅导操作实务中，以下哪项不是必要的步骤? DA建立信任关系B分析问题成因C制定辅导计划D直接给出解决方案16题目:不属于舞动治疗类型的是BA支持性舞动治疗B互动的舞动治疗C内省的舞动治疗D心理分析的舞动正确答案: B17: 不符合以“人与自己”为主题的心理课堂的是BA认识自己B应对挑战C接纳自己D发展自己18题目:以下不属于心理健康教育“四位一体格局的是?DA实践活动B咨询服务C预防干预D-视同仁19题目:是心理危机预防与干预的关键步骤是AA及时发现并处理学生心理问题B加强学校内部管理C提高教师待遇福利D改善学校设施条件20题目:构建系统高效的、适用于小学的性教育的四维度中，不包含D C A性生理B性法理C性伦理D性情理21题目:以下哪个不属于学校危机事件? AA具象性危机B发展性危机C存在性危机D情境性危机22题目:下列哪个不是心理辅导文档撰写需要遵循的原则: BCA保密性B趣味性C相关性D专业性23题目:下列对于舞动治疗说法不正确的是BA舞蹈活动的内容是由目标决定的B治疗鼓励来访者觉察个人的情绪和想法C-般不允许治疗师与当事人之间的语言交流D引导来访者创造性的解决问题，从而促使不良行为的改变24题目:自画像是最基本的心理绘画图画技术，但不可用来考察: BA对自己的评价B人际关系C智力、成熟度D情绪状态，包括负面情绪25 题目:以下应激反应的错误解释:CA指面对挑战、威胁或所拥有的资源与要求有差距时弓|起的一种以紧张性生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态B心理应激不是一种疾病，而是一种情感危机的反应C它是长程且持续的D应激反应是自然且正常的1题目: 小学心理健康教育活动实施遵循以下四项原则ABCDA坚持科学性与实效性相结合B坚持发展和预防相结合C坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D坚持教师的主导性与学生的主体性项结合2题目: 校园心理剧的内涵要点包括:ACDA是行动表达的创造性的心理健康教育活动B主要突出个体表达，不分主角与辅角C是基于心理剧理论和技术的发展性团体心理辅导D是通过舞台表演，借助于特定角色的扮演，呈现内在的心理历程3题目: 个别辅导需要遵循哪些原则?ABCDA无条件积极关注B助人自助原则!C知情同意原则D保密性原则E时限性原则4题目:开展人际交往主题团辅练习需要注意的事项的有:ACDA开放，包容,不评价B鼓励成员倾听但不要对彼此好奇C强调对差异的尊重与接纳D鼓励此时此地5题目:校园突发危机事件发生的第一时间，领导小组到达现场需要ABCDE A有效控制现场的围观人员.B有效控制家长和媒体人员C尽可能多地收集背景资料D寻找可以接近当事人的最佳位置和角度E做好应急处理准备6题目:心德育课程建设路径的是ABCA职责路径B技术路径C成长路径D学习路径7题目:心理危机的三个要素包含:ACDA创伤性事件B设法回避c难以解决D心身状态:8题目: 属于SCL-90量表可以测量内容的是ABCDEA焦虑B抑郁c人际关系敏感D躯体化E精神病性9题目:舞动治疗的类型BCDA发散性舞动治疗B内省的舞动治疗C心理分析的舞动治疗D支持性舞动治疗10题目:符合情绪管理主题练习的目标的有ACDA促进成员对自身情绪的觉察和表达B提升成员对他人情绪的感知与处理能力C为团体成员提供情感支持与陪伴D提升成员的情绪调节能力11题目:校园三类常用测验包括:ACDA能力测验B生涯测验c人格测验D心理健康测验12题目: 小学心理健康教育活动实施依靠的四项保障ABCDA建立完善的组织机构B建设专业的教师队伍C建立健全的工作管理体系D加强专业的教科研活动13题目:构建系统高效的、适用于小学的性教育普及模式的“三主体都包含有ABDA学生B班主任(心理老师)c学校D家长14题目: 积极赋能练习的目标种包含的有ACA唤起团体成员的积极情绪体验B帮助成员提升对环境中压力的适应C培养团体成员的积极心理品质D开放, 包容,不评价15题目: 属于心情故事创作活动在在中小学心理健康教育中的应用的是A当事人重新看到自己的力量，并体验成功，最终使其重拾主宰自己生活的能力与信心。
2011-2012（第一学期）大学生心理健康教育期答案版
2011-2012（第一学期）大学生心理健康教育期答案版第一篇：2011-2012(第一学期)大学生心理健康教育期答案版2011-2012（第一学期）大学生心理健康教育期末试卷（适用：全体2011级）班级：姓名：学号：一、填空题（8道题，每空1分，共30分）1、1948年，世界卫生组织指出，健康应包括（生理的）、（心理的）和（社会适应）等方面的健康，1989年又在健康的含义中增加了（道德）的健康。
2、1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的10月10日定为（世界精神卫生日）。
3、中国第一个心理学实验室在（北京大学）建立。
4、马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:（生理需要）、（安全需要）、（社交需要）、（尊重需要）、（自我实现需要）。
5、心理咨询的原则：（保密性原则）、（理解与支持原则）、（积极心态培养原则）、（时间限定的原则）、（来访者自愿的原则）。
PS（感情限定的原则）（重大决定延期的原则）6、大学生心理健康的标准概括有：（智力正常）、（了解自我、接纳自我，能体验自我存在的价值）、（能协调、控制情绪，心境良好）、（能与他人建立和谐的人际关系。
）、（独立、自主、有责任心）、（有良好的环境适应能力）7、大学生常见的心理问题主要有：（学习，生活中产生的心理问题）、（人格障碍）、（性心理障碍）、（神经病）、（精神病）、（自杀）等方面的问题困扰。
8、情绪健康的主要标志是（1、身体、情绪十分协调）和（2、适应环境，人际关系中彼此能谦让；）PS（。
3、有幸福感）（4、在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
）二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每题1分，共10分）1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（√）2、气质和性格都有好坏之分。
（×）3、大学生心理健康教育应该以预防为主。
（√）4、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
大学生心理健康教育习题参考答案
1主观是由我们的感知与觉知之间构成的现实。
正确答案：√我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√我的答案：×3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：×我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷〞是在学狗叫，是因为〔〕〔多项选择〕•A、美国人养大狗•B、关于狗叫声形成了通约•C、这是不同情境下的不同标准•D、中国人智商较高正确答案：ABC 我的答案：ABC5心理学是：研究个体感觉、〔〕、情绪、意识与精神活动之间关系的科学•A、思想•B、行为•C、外形•D、动作正确答案：B 我的答案：A1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√我的答案：√2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√我的答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√我的答案：√1马丁·布伯是〔〕家•A、政治•B、历史学•C、宗教哲学•D、军事正确答案：C 我的答案：C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
〞这句话出自于〔〕•A、笛卡尔•B、苏格拉底•C、弗洛伊德•D、马丁·布伯正确答案：D 我的答案：D3以下哪一项不属于柏拉图的爱情观•A、对你与她来说你们彼此是唯一的•B、可以同时爱恋几个人•C、恋爱中必须男女平等•D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性正确答案：B 我的答案：B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是•A、大前提•B、中前提•C、小前提•D、结论正确答案：B 我的答案：B5毕达哥拉斯认为〔〕是人类高级智慧的表达。
•A、文字•B、情感•C、哲学•D、民主正确答案：D 我的答案：D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足开展。
心理健康教育习题库与答案
心理健康教育习题库与答案1、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是A、6-12岁B、3-7岁C、4-9岁D、9-12岁答案：D2、心理咨询有近（）年的历史A、二十B、五十C、百D、八十答案：C3、斯金纳新行为主义学习理论的核心A、经典条件反射B、无条件反射C、条件反射D、操作性条件反射答案：D4、现代心理卫生运动第一阶段关注A、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防B、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质C、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响D、从关注身体疾病到重视心理疾病答案：A5、调查显示我国9岁的小孩（）有过说谎A、70%B、80%C、60%D、50%答案：A6、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么8岁个体的发展智力为A、80%B、92%C、90%D、50%答案：A7、艾利斯理性情绪ABC理论A代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢答案：A8、需要层次理论由（）提出A、马斯洛B、舒茨C、彼得·萨洛维D、霍曼斯答案：A9、现代心理卫生运动第二阶段的发展于A、20世纪20年代到二战结束B、19世纪末到20世纪20年代C、20世纪70年代至今D、二战后到20世纪60年代答案：D10、小学生拖拉多数属于A、逃避型拖拉B、被迫型拖拉C、激进型拖拉D、犹豫型拖拉答案：A11、自我意识的成熟在A、2岁至青春期B、0-2岁C、成人至中年D、青春期至成人答案：D12、WTO认为青春期女生一般始于（）岁A、10至12B、12至14C、14至16D、8至10答案：A13、小学生自我意识发展的相对平稳期是在A、1-3年级B、5-6年级C、3-5年级D、2-4年级答案：C14、现代心理卫生运动第三阶段的发展于A、20世纪20年代到二战结束B、二战后到20世纪60年代C、19世纪末到20世纪20年代D、20世纪70年代至今答案：D15、学习书面语言关键期A、2岁B、4岁C、4-5岁D、少年期答案：C16、现代心理卫生运动第三阶段关注A、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防B、从关注身体疾病到重视心理疾病C、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质D、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响答案：C17、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么12岁个体的发展智力为A、80%B、92%C、50%D、90%答案：D18、口吃诊断的时间标准是持续（）个月A、1B、2C、4D、3答案：D19、小学生自我意识发展的第一个上升期是在A、1-2年级B、5-6年级C、3-5年级D、1-3年级答案：D20、注意缺陷多动障碍是儿童常见的一种行为障碍，患病率在（）之间。
心理健康教育答案
1.（）是一种介于健康与疾病之间的生理功能低下的状态，又称为“第三状态”或“潜临床状态”。
A非健康B弱健康C亚健康D浅健康2.（）是个体从事一切活动的最基本的心理条件。
A情绪稳定B智力正常C意志健全D注意集中3.（）是对自己的本来面目持肯定、认可的态度，是自我意识发展的关键所在。
A自我接纳B自我尊重C自我悦纳D自我肯定4.（）是构成一个人的思想、情感及行为的特有综合模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
A气质B性格C能力D人格5.（）认为生产性取向性格是健康人格。
A奥尔波特B皮尔斯C弗洛姆D马斯洛6.（）是指人们对某个社会群体形成的一种概括的、固定的看法。
A刻板印象B晕轮效应C首因效应D定势效应7.（）是指个体从事有目的的过程中遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。
A压力B挫折C紧张D焦虑8.（）是大学生快乐生活的保障。
A健康生理B健康心理C人格健全D智力正常9.（）是指人们在人生中时常碰到的、与个人发展有关的心理方面的困惑。
A心理困惑B发展困惑C成长困惑D人生困惑10.（）是由模糊的危险刺激所引起的一种强烈的、不愉快的情绪体验或心理状态，主要伴以紧张、恐怖的情绪，并引起相应的生理变化。
A抑郁B恐惧C焦虑D紧张11.（）是自我意识在情感方面的表现。
A自我情感B自我体验C自我调节D自我认知12.个体根据他人对本人的反映和评价而产生的自我观念称为（）。
A他我B自我C本我D镜我13. 个体寻求内在合一及连续的能力称之为（）。
A自我认同B自我发现C自我合一D自我寻求14.（）是人们认识一切事物的起点，是获得成功、捕捉机遇的前提条件，也是影响人成功与否的重要智力条件。
A智商B注意C观察D记忆15. 在学习方法的“十六字诀”中，“学习有法”的“法”是指（）。
A手段和途径 B 客观规律C方法D具体情况16.（）是一种较微弱、平静、持续而带有渲染作用的情绪状态。
A心境B激情C应激D心情17.（）是指在生活中出现的由于个人面对其无法预测和控制的罕见或异乎寻常的事件而产生的危机。
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作业1．第1题对强化进行系统研究的心理学家是（）。
A.斯金纳B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第2题人的一生中神经系统机能最充沛、生长力最强的时期是（）。
A.童年期B.青少年时期C.成人期D.幼儿期您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题内容反应属于一种（）。
A.影响性技术B.建立咨访关系的技术C.摄入性会谈技术D.参与性技术您的答案：D题目分数：2此题得分：2.04．第4题以下哪一选项不属于德育范畴？A.政治思想教育B.道德教育C.职业技能教育D.心理健康教育题目分数：2此题得分：2.05．第5题内容表达属于一种（）。
A.影响性技术B.建立咨访关系的技术C.摄入性会谈技术D.参与性技术您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06．第6题力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。
这是处于哪一时期的特征？（）A.潜伏期B.肛门期C.口唇期D.生殖期您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07．第7题精神病人病情的多发季节为（）。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第8题领导者和成员角色清楚、分工明确，这种团体属于（）。
A.非结构性团体B.封闭性团体C.结构性团体D.开放性团体题目分数：2此题得分：2.09．第9题碘缺乏将导致出现（）。
A.躁狂症B.呆小症C.抑郁症D.先天愚型您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第18题青少年的大多数问题属于（）。
A.情境性问题B.本质性问题C.长期性问题D.发展性问题您的答案：D题目分数：2此题得分：2.011．第19题最常见和最主要的咨询形式是（）。
A.门诊咨询B.网络咨询C.电话咨询D.现场咨询您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第20题订立团体契约、形成团体规范，这是（）的主要任务。
A.团体结束阶段B.团体工作阶段C.团体凝聚阶段D.团体初创阶段题目分数：2此题得分：2.013．第21题从方法和手段来看，把教育过程看作是一个讨论沟通过程的主要是A.心理健康教育B.政治思想教育C.道德教育D.世界观教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第22题心理健康测验最常用的量表是（）。
A.神经心理学测验B.主题统觉测验C.症状自评量表（SCL—90）D.卡特尔16种人格因素问卷您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015．第23题华生认为，心理学应该研究人的（）。
A.意识B.行为C.潜意识D.心理您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第24题心理咨询最基本、最重要的原则是（）。
A.限制性原则B.自愿性原则C.综合性原则D.保密性原则您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017．第25题吸烟、酗酒、吸毒、赌博等属于（）。
A.危险行为问题B.青春期心理类行为问题您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第34题观察学习的起始阶段是（）。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第35题罗杰斯认为，在心理咨询的过程中，咨询师的角色是（）。
A.主角B.导演C.配角D.观众您的答案：C题目分数：2此题得分：2.020．第36题行为主义心理学强调( ）在人类行为中的重要作用。
A.意志B.遗传C.学习D.本能您的答案：C题目分数：2此题得分：2.021．第37题以下何种教育的核心问题是成长问题？A.政治思想教育B.道德教育C.心理健康教育D.德育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.022．第38题针对成员表达不清楚或混淆的地方，协助成员把遗漏的信息整理并表达出来，这一技术称为（）。
A.解释B.澄清C.复述D.促动您的答案：B题目分数：2此题得分：2.023．第39题精神分析学派在心理学史上被人称为（）。
A.第一势力B.第二势力C.第三势力D.第四势力您的答案：B题目分数：2此题得分：2.024．第40题以下哪种家庭结构对孩子的成长最为不利？（）A.核心家庭B.传统的大家庭C.残缺家庭D.寄养家庭您的答案：C题目分数：2此题得分：2.025．第41题人格中理智的、符合现实的部分是（）。
A.自我B.本我C.无我D.超我您的答案：A题目分数：2此题得分：2.026．第10题学校心理健康教育的专门途径包括（）。
A.学校心理健康教育课程B.学校学科教学渗透C.学校课外活动渗透D.学校心理健康教育咨询您的答案：A,D题目分数：2此题得分：2.027．第31题生活健康教育的内容包括（）。
A.休闲教育B.危机干预C.时间管理D.职业辅导您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：2.028．第32题常用的危机干预的方法包括（）。
A.电话危机干预B.面谈危机干预C.间接危机干预D.社区危机干预您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：2.029．第42题学习策略辅导的内容包括（）。
A.元认知策略的辅导B.认知策略辅导C.资源管理策略辅导D.压力应对策略辅导您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.030．第43题心理健康教育的支持途径包括（）。
A.学生心理健康教育B.教师心理健康教育C.家庭心理健康教育D.社会心理健康教育您的答案：C,D题目分数：2此题得分：2.031．第11题家长的意志品质对子女成长没有影响。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.032．第12题弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.033．第13题限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.034．第14题教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.035．第15题心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.036．第16题家长心理健康教育就是针对家长心理的教育。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.037．第17题中国传统文化与现代心理健康教育之间有着深厚的思想渊源。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.038．第26题心理咨询是人人都需要的。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.039．第27题教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.040．第28题矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.041．第29题家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042．第30题教师的工作主要就是上课，所以任务比较轻松。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.043．第33题家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.044．第44题家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.045．第45题心理咨询的认知理论流派的代表人物是贝克和艾里斯您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.046．第46题人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.047．第47题心理健康教育模式是一种僵化的方法体系。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.048．第48题教育孩子是一门科学、也是一门艺术。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.049．第49题教师对压力的应对方式不同是影响其心理健康的重要原因之一。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.050．第50题心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：。