如何提高高校图书馆馆藏电子资源的利用率

书 馆 的 方 法 。然 而 ， 图 书馆 电子 文 献 资 源 的 建设 仍 然存 在 着一 些 问题 。 比如 ： 电 子 文 献 资 源 的 成 本 与 利 用 率 不 成 比例 ； 忽 略特 色 电子资 源 的开发 ； 电 子 文 献 资源 的质 量参 差 不 齐 ； 对 电 子 文 献 资 源 的 宣 传 力 度 和对 读者 的培 训 不 够 ； 图书 馆 馆 员 素质 普 遍 较 低 等 。笔 者试 以河 北 政 法 职业 学 院 图 书馆 ２ ０ ０ ９年 ～ ２ ０ １ １年 馆 藏 电子 资 源 作 为 参 考 依 据 ， 通 过 对 馆 藏 电 子 资源 的结 构及 其 使用 情 况 进 行 统 计 分 析 ， 并 结 合 电子 资 源 宣 传 讲 座 反 馈 意 见 调 查 表 ， 从 读 者 需 求 和 学科 建设 的角度 ， 对馆 藏 电子 资源 的结 构 、 种 类 和 利 用 情 况 进 行 系 统 的 评 价 。 根 据 馆 藏 电子 资 源 与 利 用 率 之 间 的 比例 关 系 、 学 科 建 设 的 特 点 和 馆 藏 电 子 资 源使 用情 况 ， 提 出 改 善 馆 藏 电 子 资 源 使 用 率 的 调 整 策 略 。 期 望 通 过 评 价 结 果 分 析 能 够 找 到 提 高 高 校 图 书馆 电子 文献 资 源服 务 水 平 的方 法 ， 进 一 步 提 高 其 利用率 ， 降低使 用成 本 。 １ 高校 图书馆 电子资 源 的利用 现状
满意 ， 而且 都 表 示 非 常 愿 意 使 用 馆 藏 的 电 子 资 源 。 但仍 有 １ ６ ． ６ ％ 的 读 者 不 了 解 这 些 电 子 资 源 。 图 书 馆 每年 在开 学 时都 要 对新 生 进 行 人 馆 教 育 ， 但 由 于 时 间紧 迫 、 参 加人 数众 多 、 进 行 人 馆 教 育 的工 作 人 员 业务 水 平参差 不 齐 、 部 门专 属 性 强 等 因 素 ， 造 成 人 馆 教育 效 果不 明显 ， 从 而 导 致 了 电 子 资 源 宣 传 力 度 不 够 ， 没 有 把 各 种 电 子 资 源 的 使 用 方 法 和 技 巧 进 行 有 效 的宣传 ， 造 成 了 新 生 入 学 后 想 利 用 电 子 资 源 却 不 知如 何使 用 的尴 尬局 面 。 ２ ． ２ 读 者 缺 乏 检 索技 能 ， 信 息 素 质 不 高 部 分 馆 藏 电 子 资 源 的使 用 需 要 借 助 一 定 的 阅读 工具 才能 进行 ， 而 且 还 要 求 读 者 具 备 获 取 信 息 的 能 力 ， 如 读者 是否 熟 练掌握 计算 机操 作 能力 、 是 否具备
以河 北 政 法 职业 学 院图 书 馆 为例 ， 调 查 采 取先 进 行 电子 资源 宣传 讲 座 ， 讲 座 内容 主 要 以 图书 馆所 购 置 的 电子资 源为 主 ， 包 括 中 国学 术 期 刊 网 、 超 星读 秀学术 搜 索 、 爱 迪科 森 网上报 告厅 、 起 点就 业 培训信
如何提 高高校 图书馆馆藏 电子资源的利 用率
李 明
（ 河 北 政 法 职 业 学 院 图 书馆 ， 河北 石家庄 ０ ５ ０ ０ ６ １ ） 摘 要 ： 分 析 了 高校 图 书 馆 馆 藏 电子 资 源 使 用 过 程 中存 在 的 问 题 ， 并 从 工 作 实 际 出发 ， 提 出 了 提 高 图 书馆 馆 藏 电 子 资 源 利 用 率 的 对 策 ， 从 而降低 使 用成 本 。 关键词 ： 高 校 图 书馆 ； 馆 藏 电子 资 源 ； 利 用 率 中图分 类 号 ： Ｇ２ ５ ８ ． ６ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： ｌ ０ ０ ７ ＿ ＿ ６ ９ ２ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ ＿ ＿ ０ ０ ７ ３ ＿ － ０ ２ 随着 网络 和计 算 机 技 术 的 迅 速 发展 ， 高 校 图 书 馆 电子 资 源 在 馆 藏 资 源 中 所 占 比 例 日益 增 多 ， 已 成 为 高校 图书 馆 馆 藏 和 信 息 资 源 建 设 的 重 要 组 成 部 分 ， 影 响 和改变 着 师 生教 学 、 科研 、 学 习 以 及 使 用 图 ２ 馆 藏 电 子 资 源 利 用 率 低 的 原 因 分 析 ２ ． １ 电 子 资 源 宣 传 力 度 不 够 反 馈 意 见调 查 表 显 示 ， 读 者 均 对 培 训 讲 座 感 到
一
网络 知识 搜索 能 力 、 电 子 信 息 资 源 检 索 能 力 等 。 另 方面， 学 生读 者 对 图 书馆 的 电子 阅览 室 缺 乏 正确 的认识 ， 把 机 房 视 同 为 “网 吧 ”， 上 网主 要 就 是聊 天 、
听音乐 、 看 电影 、 甚至玩游戏 ， 很 少 查 阅 资 料 或是 学 习， 更 不要 说利 用 图 书馆 丰 富 的 电子 资 源来 促 进 自 主 学 习 了 。 这 些 因 素 都 制 约 着 读 者 对 电子 资 源 的 使 用 ， 造 成 了电子 资源 利用 率偏 低 。 ２ ． ３ 电 子 阅 览 室 的服 务 管 理 不 到 位 首先 ， 电子 阅 览 室 工作 人 员 服 务 不 到 位 。一 些 人 抱着 得过 且过 、 不 求有 功但 求无 过 的消极 心态 ， 对 于 到 电 子 阅 览 室 上 机 的读 者 提 出 的 问题 ， 爱 答不 理 ， 不 能及 时解 决 ， 这 就 直 接 影 响 到 读 者 对 电 子 资 源 的 使用 。还有 一些 人 不 努力 钻 研 业 务 知 识 ， 业 务 水 平 不够 ， 导 致读 者 在使 用 电子 资 源 的 过程 中遇 到 问题 得不 到 有效解 决 ， 直接 影 响 了电子 资源 的有 效利 用 。 其次 ， 电子 阅览 室 ５ １ ２ 作 人 员 管 理 不 到 位 。一 些 人 抱 着 多一 事不 如少 一 事 的 心态 ， 对 于在 电子 阅览 室 上 机 时 出 现 的看 电 影 、 大声语 音 聊天 、 甚 至是玩 游戏 等 现象 睁一 只 眼闭 一 只眼 ， 没有严 格 管理 ， 造 成 了 电 子 阅览 室 网吧化 现 象 严 重 ， 偏 离 了 使 用 电 子 阅 览 室 的 初衷 。
２ ０ １ ３年 ３月
Hale Waihona Puke 内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｎｅ ｒ Ｍｏ ｎ ｇ ｏ ｌ ｉ ａ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｔｅ ｃ ｈ ｎｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ＆ Ｅｃ ｏ ｎｏ ｍｙ
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第 ５期 总第 ２ ７ ９期
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