一年级健康教育教案
小学一年级学生心理健康教育教案7篇
小学一年级学生心理健康教育教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级心理健康教育教案20篇
一年级心理健康教育教案20篇
【最新版】
目录
1.心理健康教育的重要性
2.一年级心理健康教育的目标
3.教案的设计原则
4.教案的内容及实施方法
5.教案的预期效果
正文
心理健康教育对于学生的成长和发展具有至关重要的作用,尤其是在一年级这个关键时期。
为了帮助一年级的学生建立健康的心理素质,我们需要制定一系列针对性的心理健康教育教案。
本文将介绍 20 篇一年级心理健康教育教案的设计原则、内容及实施方法。
首先,我们需要明确一年级心理健康教育的目标。
这一阶段的心理健康教育应着重于帮助学生适应新的学习环境,培养良好的人际交往能力,增强自信心和自尊心,以及培养良好的情绪调控能力。
在设计教案时,我们需要遵循以下原则:贴近学生实际,注重互动参与,强调实践操作,以及关注学生个体差异。
根据这些原则,我们可以从以下几个方面展开教案设计:
1.学生自我认知的培养:通过设计一系列活动,帮助学生认识自己的优点和不足,提高自我认知能力。
2.人际交往能力的培养:设置不同的情境,让学生在角色扮演中体验人际交往的技巧,学会尊重他人,关心他人。
3.情绪调控能力的培养:教授学生简单的情绪调节方法,如深呼吸、积极心理暗示等,帮助他们学会在面对困难时保持积极的心态。
4.自信心和自尊心的培养:通过成功的体验和积极的反馈,让学生感受到自己的价值,增强自信心和自尊心。
在实施教案时,我们需要关注每一个学生的个体差异,根据不同学生的特点进行有针对性的指导。
同时,我们还需要与家长保持密切沟通,了解学生的心理状况,共同为学生的心理健康护航。
小学一年级心理健康教案5篇
小学一年级心理健康教案5篇1.小学一年级心理健康教案 篇一教学目标:1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
2、学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。
教学重点:学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。
教学难点:让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
教学准备:剪一个红色的心型图片。
教学过程:一、故事引入。
1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么?假如你是蓝蓝,你会怎样做?二、活动坊:真心真意。
1、以同桌为单位,每个学生先细想一下自己的优点。
2、由一名学生讲述自己的优点,另一个学生用心去聆听。
然后交换讲述与聆听。
3、把心留住:每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名,在姓名下面写上这位同学的优点,把图片交给这位同学。
4、当你听到别人真诚的赞美时,你觉得怎样?三、体验坊。
1、故事分享。
(1)自由读书本P32的故事。
(2)这个故事给你什么启示?2、手指比较。
伸出右手,看一看五个手指,特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。
四、小结。
要多称赞别人,为别人的进步和成功感到高兴。
2.小学一年级心理健康教案 篇二教学目的:培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人。
课前准备:1、课件设计2、小品编排教学过程:一、导入:你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友!二、活动:1、找朋友游戏要求:以组为单位,每组出一名学生,数到“一”。
第一次:3个同学一组迅速抱成团。
第二次:4个同学一组迅速抱成团。
第三次:5个同学一组迅速抱成团(学生分组做“找朋友游戏”。
游戏之后数一数:我赢了几次,我输了几次。
)2、谈一谈(1)我找到朋友时心里感到。
(2)我没找到朋友时心里感到。
(学生谈心里感受)3、交朋友的秘诀(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?(学生归纳交朋友的秘诀)看课件:课件1:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友。
一年级健康教育课教案(优秀13篇)
一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习,让学生知道什么是困难,在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时,不慌张、不急躁,寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气,使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点难点重点:重点:培养他们独立意识和应对困难的勇气,使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点:教育学生在生活和学习中遇到困难时,不慌张、不急躁,寻找解决问题的办法。
活动准备绘本PPT、电网。
活动过程一、出示绘本封面,激发学生的学习兴趣。
教师:小朋友们,还有一个月我们就要毕业了,在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过,那你们有遇见过困难吗?遇到因难时你是怎么解决的呢?今天老师带来了一本很好看的绘本,故事里有个小动物也遇到了困难,那么,它是怎么做的呢?我们一起来看看发生了什么事情?二、欣赏绘本1.出示书面,问“书的名字叫什么?”看着画面猜一猜是讲了的故事呢?我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里?弗洛格挖的洞深深的,小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口,“扑通”一声掉到了深深的,黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么?小熊哭着喊道:“我饿了,我再也不能和老鼠钓鱼了,再也看不到野兔朋友了。
”弗洛格没有哭。
他非常平静的安慰小熊,还告诉小熊要勇敢些!弗洛格又和小熊一起喊:“救救我们吧!”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的?鸭子发现了,叫来老鼠,老鼠扛了一把长梯子到洞里,把他们救出来了。
小结:其实没有什么困难是我们解决不了的,遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考,怎么样做才能解决困难。
事情往往没有我们想象的那么糟糕。
我们要用积极的心态去面对困难,并且战胜困难。
三、挑战困难(过电网)1.介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客,可是它在路上遇到了一个困难,弗洛格试了好几次都没通过,请小朋友们来试试,看小朋友们能不能顺利通过。
一年级心理健康教育教学计划(通用6篇)
一年级心理健康教育教学计划(通用6篇)一年级心理健康教育教学计划篇1活动目标:1、学生逐渐适应集体生活,乐意去学校。
2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。
3、在活动中,让学生体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
5、培养学生健康活泼的性格。
活动重难点:1、学生知道自己已经长大了,乐意去学校和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。
2、爱上学校,每天都开开心心地来学校。
活动准备:1、布偶小鸭、用积木搭建的学校大门。
2、布偶表演《开开心心上学校》。
活动过程:一、出示布偶,引起学生兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭,请学生与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上学校》。
二、学生长大了,要像小鸭子一样到学校里学知识、学本领。
1、提问:小鸭是如何上学校的?今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来学校的?2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的`来学校学知识。
3、学习儿歌《上学校》。
活动反思:在这个过程中学生所学的经验和表现出的积极探究的热情,比传统教学中学生学到的知识更有效和更有意义。
学生与教师之间平等、和谐的关系,是学生健康快乐的成长保证。
因此,我们在实施教育时注重为学生创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让学生在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。
一年级心理健康教育教学计划篇2活动目标1、学会与同伴友好相处,知道高兴快乐有利于身体健康。
2、教学生学会用积极的态度去面对生活,培养活泼开朗的性格。
活动准备1、趣味练习-各种表情2、区域活动准备活动过程一、教学生在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、教师:今天小木偶来看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)2、小木偶带来了许多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。
3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。
一年级心理健康教育的教案(优秀8篇)
一年级心理健康教育的教案(优秀8篇)一年级心理健康教育的教案篇1教学目的:使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害,指导学生彩积极的态度和调节方式,克服嫉妒心,优质心理平衡。
懂得嫉妒心理对人对已的危害性,能区分识别嫉妒的行为表现,有意识地克服嫉妒心理。
教学过程(一)导入心理学中有一种不健康的心理现象,从古至今有这种心理现象的人,心理上都对自己产生不良的影响,请听下面的小故事。
(二)讲授新课1、从故事中我们看到,白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理?2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子?3、心理学家经过调查、研究、分析后得出:嫉妒之心影响人的身心健康,容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状,而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定,行为出现过激,就像故事中的白泰宫一样。
读[咨询台],我们应怎么样保持好情绪?(三)活动区1、请同学做个小测试,了解自己的心理状态。
A、组织学生自读自评。
B、从小测试中你知道了什么?2、嫉妒是不健康的心理状态,请你选一选,把不良的情绪放入回收箱中。
(可在词语上画__)。
3、实践园A、怎么样做才是最好呢?__请你动笔写一写,遇到下列情况你会怎么样做?__请同学反馈,引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功,嫉妒之心对我们的发展是不利的。
B、读一读下面两句话,谈谈你的体会。
C、遇到同学中有嫉妒行为的,你打算怎么样帮助他呢?(看小练习)D、同桌讨论E、反馈(四)总结全课通过学习,我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害,希望同学们在日常生活中时刻提醒自己,保持乐观的情绪,通过自己的努力来争取成绩。
一年级心理健康教育的教案篇2活动目的:通过比较小学与学校生活的不同之处,让学生从情感上认识到自己长大了已经成为一年级小学生。
活动准备:录制一段家长对孩子提出期望的录音,印制寄语卡活动过程:一、谈话导入:小朋友们,你每天背上书包,蹦蹦跳跳地来上学,你知道自己已经是什么身份了吗?对!你已经告别那无忧无虑的学校生活,进入另一个崭新的天地——小学,真正成为了一名小学生了,我们该怎样适应新的环境呢?二、回忆比较1、现在让我们一起来回忆自己的学校生活,想想现在的小学生活和以前的学校生活有什么不同的地方?2、对呀,学校中的时间安排和学校完全不一样,还有许多和学校不同的新鲜事。
一年级健康教育课教案
教学目标:1、让学生知道看电视要注意些什么?2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。
重点、难点养成看电视要讲究卫生的好习惯。
教学时间:一课时教学过程:1、谈话导入师:同学们,你们喜欢看电视吗?生:喜欢。
师:那你平时是怎么样看电视的?让学生同桌相互说说。
说后指名说一说。
师:那么你们知道看电视要注意什么吗?学了课文就知道了。
2、学习课文听老师范读课文。
听后说说你知道了什么?3、说一说看电视要注意什么?你平时做到了吗?4、全课总结。
6、每人有两副牙齿教学目标:1、知道眼睛的用处。
2、养成保护眼睛的良好习惯。
重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。
教学时间:一课时教学过程:1、谈话导入师:这是什么?(师指着自己的眼睛问)生:眼睛。
师:对,眼睛,你们知道眼睛有什么作用吗?又知道怎样保护眼睛呢?同学们,学了课文第四课就明白了。
2、学习课文听老师范读课文。
学生自由读课文读后说说你知道了什么?学生说后师小结3、说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛?4、全课总结板书设计:4、我有一双明亮的眼睛不边走路边看书不在光线差的地方看书不在车上看书不在强烈的阳光下看书不侧身、歪着头看书写字不躺着、趴着看书写字一年级健康教育课教案篇3教学目标:让学生了解牙齿的作用,牙齿对健康的影响,传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。
重点难点:1、牙齿的功能,牙齿对健康的重要性。
2、从小养成良好的口腔卫生习惯。
教具:牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷课前准备:排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。
教学活动:表演小品教学时间:一节教学过程:(一)设疑激趣,讲述牙齿对健康的重要性。
师:拿起牙齿模型问学生,这是不是玩具?生:不是,是牙齿模型。
师:对。
牙齿有什么作用呢?生:牙齿用来咬碎食物。
师:对,我们每天都要吃很多食物,首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里,食物中的营养成分才容易被身体吸收,有利于身体健康成长,另外牙齿还对人的发音功能,面部形态起着重要的作用。
一年级健康教育教案15篇
一年级健康教育教案15篇一年级健康教育教案1教学目的:使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。
教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
教学重点:从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
教学难点:能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的`乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
教学用具:媒体、黑板教学内容及过程:一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的`现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗?2、这样的行为对吗?我们应该怎样?二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动1、我们小学生该如何做?特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能冲着别人。
如有氮吐出,可以上卫生间,或者把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里。
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
一年级健康教育教案2教学目的:1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害,并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点难点:练习并掌握正确的刷牙方法教学时间:一课时教学过程:一、说话引入1、师:小朋友们,今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。
仔细听,你从故事中知道了什么?(师讲故事)2、师:谁来说?(指名说)3、师:小朋友们,张大嘴巴跟我说"a"。
(生齐说)4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿,非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候,一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的,可不好看呀,这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。
(指名说蛀牙的危害)。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害,念念儿歌。
(齐背、配动作)小小蛀牙危害大,细菌生长酸形成,不知不觉牙变黑,冷热酸甜牙齿疼,饮用食物困难多,叫苦不迭为时晚,为时晚。
一年级健康教育教案 [饮食营养健康教育教案]
一年级健康教育教案[饮食营养健康教育教案]良好合理的健康饮食习惯是保健的一个重要方面,可使身体健康地生长、发育;不良的饮食习惯则会导致人体正常的生理功能紊乱而感染疾病。
下面是小编为你精心整理的饮食营养健康教育教案,希望对你有帮助!饮食营养健康教育教案篇1活动目标1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养,可满足身体各方面不同的需要。
2、帮助幼儿克服不良的包含习惯,如:挑食、偏食等。
活动准备1、自制道具:肉蛋鱼、蔬菜、水果、豆类、谷类等五大类食品。
2、活动前了解本班幼儿的饮食状况,包括挑食、偏食或吃得过多等。
活动过程1、教师讲故事引出主题老师T:小朋友们好,今天老师要给小朋友们讲一个很好听的故事,那我们背好小手,用自己的小耳朵听好了。
有个孩子叫小刚,从小就不肯好好吃饭,总是喜欢吃零食、糖果、饼干和饮料,吃饭时只吃几口,一边吃,一边玩,很多蔬菜都不爱吃,总是挑挑拣拣的,结果个子长不高,身上也不长肉,脸色又黄又绿,还经常生病,妈妈带他到医院检查,医生说他是营养不良。
2、石室词汇:营养不良T:小朋友,你们知道不知道什么是营养不良啊?营养不良啊,主要是指我们的身体需要各种养料,而这些养料呢,就藏在各种食物里,如果没有食物吃进去,我们的身体就会出现个子不高,身体不长肉等问题。
这啊,就是营养不良。
3、请幼儿思考并回答问题(1) 为什么要好好吃饭?T:那我们大家要不要好好吃饭啊?S:要T:为什么要好好吃饭?(幼儿回答,教师提示)S:因为不好好吃饭,会营养不良,个子会长不高,身体会不长肉,还会生病。
(2) 那我们怎样做才是好好吃饭?T:我们应该不挑食,不偏食,不吃很多零食,而且啊吃饭时要细嚼慢咽。
4、教师出示五大类食品的自制教具,请幼儿辨认各是什么?说说自己吃过哪些,它们的味道怎么样?然后教师分类讲解各种食物的特点和作用。
(1) 谷类食物指的是用米、面做成的各种食品,如:米饭、面条等。
、T:小朋友,你们看碗里装的是什么啊?S:米饭T:对啊,米饭是用米来做成的,它含有很多很多热量,是我们饮食中的主要食品,叫主食。
一年级心理健康教育教案20篇
一年级心理健康教育教案20篇教案一:了解自我目标:让学生了解自我,包括自己的名字、年龄、家庭成员等。
方法:通过自我介绍的方式,让学生互相了解。
教案二:认识情绪目标:让学生了解基本的情绪,如快乐、悲伤、愤怒等,并学会表达自己的情绪。
方法:通过故事、图片等方式,让学生了解和表达情绪。
教案三:学会分享目标:让学生学会分享,包括分享玩具、食物等。
方法:通过角色扮演的方式,让学生体验分享的乐趣。
教案四:学会尊重目标:让学生学会尊重他人,包括他人的观点、感受等。
方法:通过讨论、案例分析等方式,让学生理解尊重的重要性。
教案五:学会合作目标:让学生学会合作,包括分工合作、共同完成任务等。
方法:通过小组活动的方式,让学生体验合作的过程。
教案六:学会倾听目标:让学生学会倾听,包括倾听他人的意见和建议。
方法:通过角色扮演的方式,让学生体验倾听的重要性。
教案七:学会表达目标:让学生学会表达,包括表达自己的想法和感受。
方法:通过绘画、写作等方式,让学生学会表达自己。
教案八:学会解决问题目标:让学生学会解决问题,包括遇到困难时如何寻求帮助。
方法:通过案例分析、角色扮演等方式,让学生学会解决问题。
教案九:学会自我激励目标:让学生学会自我激励,包括设定目标、鼓励自己等。
方法:通过讲故事、讨论等方式,让学生理解自我激励的重要性。
教案十:学会处理压力目标:让学生学会处理压力,包括面对压力时的应对策略。
方法:通过讨论、角色扮演等方式,让学生学会处理压力。
教案十一:学会感恩目标:让学生学会感恩,包括感谢他人的帮助和关心。
方法:通过写感恩信、讲故事等方式,让学生理解感恩的重要性。
教案十二:学会宽容目标:让学生学会宽容,包括接受他人的不完美和错误。
方法:通过讨论、案例分析等方式,让学生理解宽容的重要性。
教案十三:学会自我保护目标:让学生学会自我保护,包括保护自己的人身安全和隐私。
方法:通过讲解、角色扮演等方式,让学生学会自我保护。
教案十四:学会尊重环境目标:让学生学会尊重环境,包括保护环境、节约资源等。
一年级心理健康教育教案(优秀5篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
下面是白话文整理的一年级心理健康教育教案(优秀5篇),在大家参照的同时,也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
一年级小学生健康教育教案篇一教学目标:1、让学生知道课间活动有哪些好处?2、教育学生课间养成外出活动的良好习惯。
重点、难点:1、知道课间活动的好处。
2、养成外出活动的良好习惯。
教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入同学们,下了课,我们该在教室看书或者玩好呢,还是走出教室在校园里玩好呢。
学习了第11课就知道了。
二、学习课文1、听师范读课文。
生边听边思考:你听到了什么?2、指名学生说一说。
3、教师讲解。
4、让学生同桌间互相说一说。
5、小结:课间出去让大脑轻松一下,眼睛眺望一下远方,可以增强记忆力,但不要活动太剧烈,不然会影响听课的。
三、加深影响1、说一说课间活动有那些好处?2、做一做3、坚持参加课件活动。
一年级小学生健康教育教案篇二教学目的:使学生懂得讲卫生的好处,培养学生良好的个人卫生习惯。
教学重点、难点:重点:使学生懂得从小就要讲卫生。
难点:培养学生良好的个人卫生习惯。
教学课时:1课时。
教具准备:教学投影片或图片。
教学过程:一、导入新课,激发学生的学习兴趣。
二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图:图一:起床后正在刷牙的学生。
图二:一位小朋友吃饭前正在洗手。
图三:两只手,一只剪了指甲很干净,另一只指甲很长,指甲缝里又脏又黑。
三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。
五、课堂教学小结。
六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。
七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。
八、总结。
九、完成思考题小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯?一年级健康教育教案篇三教学目的:1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛,一年级(下)健康教育教案。
一年级心理健康教案20篇
一年级心理健康教案 20 篇本文介绍了一年级心理健康教育的重要性,并提供了 20 个针对一年级学生的心理健康教案,旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高心理素质,促进身心健康发展。
下面是本店铺为大家精心编写的1篇《一年级心理健康教案 20 篇》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《一年级心理健康教案 20 篇》篇1一年级是学生心理健康教育的关键时期,这一阶段的学生正处于身心发展的重要阶段。
因此,为了帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高心理素质,促进身心健康发展,一年级心理健康教育显得尤为重要。
下面提供 20 个针对一年级学生的心理健康教案,供参考。
1. 我爱我自己教学目标:让学生了解自己的身体和心理,学会保护自己,增强自我意识。
2. 我能行教学目标:让学生学会自信,勇于尝试新事物,增强自我肯定感。
3. 好朋友教学目标:让学生学会与人相处,建立良好的人际关系,培养合作精神。
4. 我不害怕教学目标:让学生学会面对恐惧,勇敢面对挑战,增强心理素质。
教学目标:让学生学会学习,培养学习兴趣,树立正确的学习态度。
6. 我会表达教学目标:让学生学会表达自己的想法和感受,提高沟通能力。
7. 我爱运动教学目标:让学生学会运动,培养运动习惯,增强身体素质。
8. 我会分享教学目标:让学生学会分享,培养分享意识,增强社交能力。
9. 我爱家人教学目标:让学生学会感恩,珍惜家人,培养家庭责任感。
10. 我爱老师教学目标:让学生学会尊重老师,与老师建立良好的关系,培养尊师重教的意识。
11. 我爱同学教学目标:让学生学会尊重同学,与同学建立良好的关系,培养同学之间的友谊。
12. 我的情绪我做主教学目标:让学生学会管理自己的情绪,增强心理调节能力。
教学目标:让学生学会排队,培养排队意识,增强公德心。
14. 我会用餐教学目标:让学生学会用餐,培养健康饮食习惯,增强身体素质。
15. 我爱大自然教学目标:让学生学会热爱大自然,保护环境,培养环保意识。
小学一年级健康教育课教案
【导语】健康教育通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使⼈们⾃觉地采纳有益于健康的⾏为和⽣活⽅式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提⾼⽣活质量,并对教育效果作出评价。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级健康教育课教案》相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级健康教育课教案 教学⽬的: 使学⽣了解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他⼈健康带来危害。
教育学⽣从⼩养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
教学重点: 从⼩养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
教学难点: 能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家⼈听,能对不⽂明的`乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
教学⽤具: 媒体、⿊板 教学内容及过程: ⼀、说说⽣活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
1、我们⽣活的学校、⼩区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗? 2、这样的⾏为对吗?我们应该怎样? ⼆、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他⼈健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打喷嚏是⼀个⼈不⽂明的标志,也不会赢得他⼈的尊重。
三、落实⾏动 1、我们⼩学⽣该如何做? 特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要⽤⼿绢或卫⽣纸掩住⼝、⿐,不能冲着别⼈。
如有氮吐出,可以上卫⽣间,或者把氮吐在纸⾥包好,再扔进垃圾箱⾥。
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家⼈听,能对不⽂明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
【篇⼆】⼩学⼀年级健康教育课教案 教学⽬标: 1、让学⽣懂得如何保护⾃⼰。
2、从⼩养成⾃我保护的意识。
重点、难点 懂得如何保护⾃⼰,养成⾃我保护的意识。
教学准备:多媒体课件。
教学时间:⼀课时 教学过程: ⼀、谈话导⼊ ⼩朋友们,你们想听故事吗?今天⽼师给你们讲⼀个⼩刺猬的故事好吗? ⼆、师讲⼩刺猬的故事 1、边听边想:⼩刺猬有没有听狐狸的话?它这样做对吗? 三、学习课⽂ 1、提问:狐狸的`诡计是什么? 2、我们平时应该怎样和陌⽣⼈相处? 3、指名学⽣说⼀说。
一年级小学生健康教育班会教案范文7篇
一年级小学生健康教育班会教案范文7篇1. 五蔬果日:让我们来品尝健康的水果蔬菜2. 少吃垃圾食品,远离蛀牙和肥胖3. 洗手常常健康常在:学习正确的洗手方法4. 每天锻炼身体,更健康更快乐5. 听话不哭闹,保护耳朵健康一生6. 爱照镜子,预防近视问题7. 让我们拥抱自然,呼吸新鲜空气8. 睡眠很重要,让我们养成良好睡眠习惯9. 饮食健康,让我们学会合理搭配饮食10. 健康嘴巴,学会口腔清洁和保护教案1主题:五蔬果日:让我们来品尝健康的水果蔬菜目标:让学生了解蔬果的重要性,学会选择和品尝健康的水果蔬菜内容:1. 介绍蔬果的营养成分和对人体健康的重要性;2. 带领学生认识各种蔬菜和水果,了解它们的外观、香味和口感;3. 让每个学生选择自己喜欢的蔬菜和水果,品尝并记录感受;4. 比较垃圾食品和水果蔬菜的营养价值,让学生意识到选择健康食品的重要性;5. 带领学生制作健康沙拉,包括各种水果和蔬菜。
教学方法:讲授、互动、实验。
教学工具:图片、沙拉材料。
教案2主题:少吃垃圾食品,远离蛀牙和肥胖目标:让学生了解垃圾食品的坏处,知道如何正确饮食,避免蛀牙和肥胖。
内容:1. 介绍垃圾食品的种类和危害;2. 用图片让学生认识各种垃圾食品;3. 通过实验让学生看到垃圾食品对牙齿的危害;4. 让学生了解蛀牙和肥胖的原因,知道如何正确饮食避免;5. 带领学生制作一道简易的健康零食,比较垃圾食品和健康食品的差异。
教学方法:讲授、实验、互动。
教学工具:图片、实验材料、食材。
教案3主题:洗手常常健康常在:学习正确的洗手方法目标:让学生掌握正确的洗手方法,培养良好的卫生习惯。
内容:1. 介绍手的重要性,讲授手部解剖知识;2. 通过实验或演示,让学生了解手的微观卫生情况;3. 讲授正确的洗手方法,包括用肥皂、流水、擦干净的顺序;4. 强调洗手的时机和必要性,避免传染疾病;5. 让学生展示正确洗手的过程。
教学方法:讲授、实验、互动。
教学工具:手部解剖模型、实验材料、肥皂、水。
小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】
小学一年级健康教育课教案【优秀8篇】一年级心理健康教育教案篇一活动目标:1.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
2.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
活动准备:1.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
2.学生用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
活动过程:一、谈话引出主题,激发学生的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请学生说一说怎样避免生病总结预防疾病的方法,多喝水能够及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,能够提高身体提抗疾病的潜力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应潜力,变得很聪明。
二、鼓励学生交流明白的运动方式及运动器械的玩法。
1.请学生说说你都做过哪些运动。
2.鼓励学生说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都能够怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导学生制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动资料。
2.引导学生说说自己想制定怎样的运动计划,要求学生计划要完整,资料包括多种器械、运动方式和在学校、家中运动的不同资料。
四、学生开始制定自己的运动计划。
1.学生制定计划,教师巡回观察学生的完成状况,适时的给予帮忙和指导。
2.引导学生相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全2.在运动的时候就应怎样保护自己活动延伸:1.把学生制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2.阅读学生用书第2册第42-43页,引导学生说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
一年级健康教育教案篇二教学重点难点使学生们了解眼睛的功用教学课时:1课时教学过程一、导入一双眼睛一对宝,生活学习离不了,爱护眼睛讲卫生,预防近视和眼病二、板书课题:第四课了解眼睛的功用三、教师带读第16页的课文(学生齐读,分组读)四、新授1、出示图片1提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?小结:眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
一年级健康教育课教案(优秀10篇)
一年级健康教育课教案(优秀10篇)培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人。
以下是人见人爱的分享的10篇《一年级健康教育课教案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小学一年级心理健康教案篇一活动分析:一年级小学生受年龄和心理特点的制约,对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕,缺乏正确的保护自己的常识。
本次心理活动的开展,能够增强一年级小学生自我保护的意识,对他们的健康成长有很大的帮助。
活动目标:1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。
2、培养学生自我保护的意识,让学生掌握一些自救常识。
活动准备:故事:《聪明的小公鸡》、多媒体课件适合年级:一年级一、活动过程:一、故事导入,引发思考课件播放故事:《聪明的小公鸡》有一天,天气很好,公鸡出来玩,他一边唱歌一边走。
狐狸发现这只漂亮的公鸡,就跟在后面。
公鸡走了一阵,也发现了狐狸,就问:“狐狸大哥,你为什么总跟着我?”狐狸结结巴巴地说:“我……我想和你交个朋友!”公鸡心里很害怕,但它壮着胆子说:“我后面还有一只狼狗,他也是我的好朋友!”狐狸一听,连忙说:“改天再来找你吧!”说完,夹着尾巴逃走了!1、提出问题,引导小学生思考问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了?问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗?2、学生思考回答问题3、师总结:小公鸡是一只聪明的小公鸡,对于自己的安全问题从不放松警惕。
而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智4、我们在什么情况下要学习小公鸡?学生自由答:遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时??二、案例分析1、多媒体出示案例:案例一:13日下午5时许,小姿在自家楼下玩耍时,周某在小区遇到小姿,便以买零食给她吃为诱饵,将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃,当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施勒索。
●分析与提醒从这个案例可以看出,小孩不要接受陌生人的礼物和邀约,也不跟随陌生人搭车。
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一年级健康教育教案【篇一:一年级健康教育教案】一年级健康教育教案第一课学好健康教育课教学目标:(一)知识与能力目标1. 强化儿童“健康”的意识2. 培养学生有礼貌、、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生们明白什么是健康,知道自己改怎样做才能健康(三)情感态度与价值观:让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行教学重点难点:指导学生进行心理健康教育。
教学课时:2课时教学过程第一课时一、导入同学们好,大家知道什么是健康吗?大家认为怎样做才能健康呢?(学生自由发言,教师总结)二、教师在黑板上板书课题:学好健康教育课1.教师带读第一页的课文(学生齐读,分组读)三、看图师:同学们,请把书翻到第三页,看看图中的叔叔、阿姨在做什么?(让学生根据图上的内容发言,教师总结)师:如果没有健康的身体能做到这些事儿吗?为什么?生:不能(并说原因)师:对了,没有健康的身体是做不到这些的。
师:那现在同学们把书翻到第四页,请看看途中的同学们在干什么呀?为什么要这样做?(让学生根据图上的内容发言,教师总结)师:那同学们应不应该好好锻炼身体,有一个强健的体魄呢?生:要锻炼师:同学们都准备怎么锻炼呀?生:各自发言教师再次带读第一页的儿歌四、课堂小结通过这节课的学习同学们都知道了,要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习,希望同学们能坚持锻炼身体。
五、布置作业请同学们回家以后要常锻炼身体六、板书第一课学好健康教育课第二课时一、复习导入师:同学们,上节课我们讲了怎样做才能变得健康,有没有同学还记得要怎样做啊?(学生想一想举手发言,教师总结)师:有没有同学回家后锻炼了身体呀?怎么锻炼的?(学生各自回答,教师表扬锻炼的同学,鼓励其他同学锻炼身体)二、心理健康教育师:我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理,那同学们认为什么是健康的心理呢?(学生自由发言,教师纠正总结)师:如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀?生:不应该师:如果你撞到了别人应该说什么呀?生:对不起师:如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀?生:主动去帮忙做一些力所能及的事情师:很好,同学们都很乖,心里都很健康,老师都很喜欢!三、课堂总结同学们,我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友,要勤锻炼身体,要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。
四、布置作业今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务五、板书第一课学好健康教育课第二课立坐卧行的正确姿势教学目标(一)知识与能力目标:1、要求做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。
2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。
(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生们学会立坐卧行的正确姿势(三)情感态度与价值观:让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势的重要性教学重点难点1. 使学生学会立坐卧行的正确姿势。
2. 掌握立坐卧行的正确姿势。
教学课时:1课时教学过程一、启发谈话:小朋友,我们是祖国的花朵,就要有健康的身体,养成良好的坐立卧行的好习惯,必须做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。
学生跟说,老师板书。
二、逐步讲解提要求:1、坐指坐立的姿势,谁来说说应该怎样坐?2、立指站立的姿势,谁来说说怎样立才正确?3、卧指睡觉的姿势,应怎样?4、行指走路的姿势,应怎样?总结:学习儿歌:站要直,走要稳。
坐要正,卧朝右。
三、辨析行为,提高认识四、完成看看说说,辨析图中的行为,老师提要求。
五、九月开学季,老师你们准备好了吗?六、板书第二课立坐卧行的正确姿势第三课坚持做好广播体操教学目标(一)知识与能力目标通过本课学习,使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生们知道做广播体操对锻炼身体有好处(三)情感态度与价值观使学生体会生命在于锻炼教学重点难点让学生们学会做广播体操教学课时:1课时【篇二:一年级上册健康教育教案_】一年级上册健康教案第一课教学内容人的器官教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)1.请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用。
)2.把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
)3.请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4.把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:人的身体分拿几个部分?板书设计眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口教学后记第二课教学内容预防近视教学目标学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。
培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点预防近视的方法教学难点引起近视的原因教学准备课件教学过程导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗?一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。
师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。
二、形成近视的原因学生四人小组讨论,汇报。
师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。
2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。
3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。
4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。
5.在光线过强或过弱的地方看书写字。
三、近视眼的预防怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。
师小结: 1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。
“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。
“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。
三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。
眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。
眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。
做眼保健操注意事项:注意力要集中,两眼要闭合;两手保持清洁,剪短指甲;血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。
每天上、下午各操练一次;脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。
练习:做眼保健操。
师巡视。
第三课时教学内容:保护牙齿教学目标:1.了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。
2.掌握牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶段;学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3.引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。
教学重点:怎样保护牙齿,及正确的刷牙方法。
教学难点:牙齿生长发育的两个阶段:乳牙-----恒牙。
教学准备:1.投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片(4张)、录象带及放像设备。
2.烧杯、醋、鸡蛋。
3.牙齿模型、牙刷教学过程:一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
1、(出示镜子)观察牙齿的形状。
2、牙齿的功能:学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。
教师小结。
3、牙齿的生长发育。
(1)牙齿分乳牙和恒牙,从六、七个月起长出的牙叫乳牙,六、七岁时开始换牙。
讲解换牙,换上的牙称为恒牙。
(2)说说换牙时应注意些什么? 4、保护牙齿。
(1)观看录象,回答问题。
保护牙齿应怎么做?(2)学习正确的刷牙方法----竖刷法。
小结并板书:牙防五步曲早晚刷牙,饭后漱口使用保健牙刷保护牙齿使用含氟牙膏定期检查健康饮食,少吃糖果【篇三:一年级健康教育教案】(2015~2016学年第一学期)备课簿科目:健康学校:鸣矣河小学年级:一年级教师:崔彩2015.9小学一年级上册健康教育教学计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
5、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。
全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。
4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。
安宁市鸣矣河小学崔彩小学一年级健康教育教案课题:我的身体课时:1课时教学目标:1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识,2、认识人体各部位及其组成和功能,同时认识到为了身体健康,要讲究卫生,并加强锻炼3、教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的好习惯,教学重点:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能教学难点:认识身体各部分课前准备:教学挂图,酒精、水、醋教学内容及过程:一、导入:今天我们一起认识一下自己的身体,看看身体是由哪些部分组成的,每个部分又有些什么作用。