阶段性护理干预对提高早产儿生存质量的意义
早期护理干预对早产儿健康促进的影响
其履行各 自对健康 的责任 ，共 同维护和促 进健康 的一种社 会行为和社会 战略 ［ １ １ 。早产儿的健康促进是根据守恒原则
（ 能量 守恒 、 结构 完整性 、 个人完整性 、 社会完整性 ） 将早产 儿作为一个整体来进行护理 ，护理的干预 目标 以促进其完 整性为重点 ， 达到生理上稳 定和生长 ， 最小 的结构损 伤 ， 神 经系统正 常发育 ，包括婴儿在内的整个家庭 系统 的稳定［ ２ １ 。 我院于 ２ ０ 年 ９月 ～ ０ ０年 １月对部分早产儿 实施 了健 ０７ ２１
１ 观察指标 ． ３
每天清晨 测体 重 ，首次胎粪排出情况 ， 便
秘及喂养不耐受发生率 ， 黄疸持 续天数及光疗天数 ， 达全量 肠 内营养时间 ， 住院天数。
１ 方法 ． ２
按照贯序法将 １ ８ ２ 例早产儿随机分为两组 ， 干
１ 统计学处理 使用 Ｓ Ｓ ３ － ４ Ｐ Ｓ１． ０对各项 资料进行统计 、 分 析， 各项参数 以均值 ±标准差（ ＋ｓ） 表示 ， 计量资料采用 ｔ 检验 ，计 数资料采 用 ｘ 检验 ， ＜ ． Ｐ Ｏ０ ５为差异有 统计学意
放在父母的胸前 ， 让他听到父母 的心跳 ， 给他与父母接触的 机会 ， 得到父母 的陪伴 、 抚慰和照顾 ， 这样可 以缩短父母 同
康促进 的护理 ， 促进 了早产儿 的生长发育 ， 有利于维持早产
儿的个人及家庭 的完整性。
１ 资 料 与 方 法
患儿的距离 ， 增强父母 的信心 ； ③教会父母如何在 家中照顾 早产儿 ， 指导他们安排 ～个舒适 安静 的生活环境 ， 有稳定 的
早期 护 理 干 预 对 早 产 儿 健 康 促 进 的影 响
姚 晓兰
（ 成都市九医院． 成都市妇产科 医院 ， 四川
护理干预对早产儿喂养质量的影响
Ｃ Ｈ 工ＮＡ Ｅ Ａ ＬＴＵ 工Ｎ口Ｕ 目Ｔ口 Ｙ
护理 干预 对 早产 儿 喂 养质 量 的影 响
殷 淑 凤
齐 鲁石 化 院 集 冈巾心 院儿 科 ， Ｉ ｌ Ｉ 东淄博
１ ． ３观 察 指 标
观察 两组患儿 大便、 体重 、 腹围 、 胃潴 留量 （ 每 次 喂 奶 前 用 注 射 器 抽 吸 出的残 余 奶 量 超 过 上次 喂 奶 量 的 ｌ ／ ３ 即视 为 胃潴 留） 等， 留置 胃管 时间 、 达 全 量 胃肠 内喂 养 时 本 组共 纳入研 究病例 ６ ４ 例， 全 部 来 源 于２ ０ ｌ ２ 年ｌ —ｌ ２ 月期 间 比 较 两 组 患儿 胎 便 排 尽时 间 、 出生 后 体 重 增 长情 况 以 及有无 呕 吐 、 腹 胀 等 喂养 不 耐 （ 呕吐、 经 我 院 儿 科 收 治 的早 产儿 ， 均 符 合早 产儿 诊 断 标 准 ， Ａｐ ｇ ａ ｒ ￣ ８ 分， 间、 胃潴 留等 任 何 一项 表现 即视 为喂 养不 耐受 ） 发 生情 况 。 并 于 出生 后 ３ ０ ｍｉ ｎ ～ ２ ｈ 内由 我 院 产 科 转 入 。 按 入 院 先 后 顺 序 随 腹 胀 、 ． ４ 统 计 方 法 机分 为干 预 组 与 对 照 组 各 ３ ２ 例。 其 中干 预 组 男 １ ７ 例， 女ｌ ５ 例， 出生 １ 所 有研 究 数 据均 应 用统 计 学 数 据 软件 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ５ ． ０ 进 行 处理 和分 胎 龄２ ９ ～ ３ ６ “ 周， 平均 （ ３ ２ ． ３ ± ２ ． ４ ） 周， 出生 体 重 １ ． ０ ２ — ２ ． ４ ９ ｋ ｇ ， 平 均 （ １ ． ６ １ ±Ｏ ． ３ ４ ） ｋ ｇ ； 对 照组 男１ ６ 例， 女ｌ ６ 例， 出 生胎 龄 ３ ０ ～ ３ ６ ” 周， 平均 析 ， 计量资料使用 （ 均数± 标准差） （ ± ｓ ） 表示， 行ｔ 检 验 比较 。 计 数 （ ３ ２ ． ９ ± ２ ． ３ ） 周， 出生体重 １ ． ０ ０ ～ ２ ． ４ ８ ｋ ｇ ， 平均 （ １ ． ５ ９ ± ０ ． ３ ５ ） ｋ ｇ 。 排 资 料 使 用 百分率 （ ％） 表示， 行ｘ 检 验 比较 。 除如下标准 ： ① 先天畸形； ② 治疗期间死 或转院； ③ 合并重症感 ２ 结 果 染及 消 化 道 出血 。 两 组 患儿 性 别 、 胎龄 、 牛体 重 及 治 疗 方 案 等 一 ２ ． １两 组 患儿喂 养 情 况 比 较 般 资料 比较 无 明显 差 异 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。 干 预组 胎 便 排 尽 时 间 、 留 置 胃管 时 间及 达 伞 量 胃肠 内喂 养 时 １ ． ２ 方 法 间均明显少于对旦 ｆ ｛ 组（ Ｐ 均＜ Ｏ ． ０ ５ ） ， 见表ｌ 。 两组 患儿 均 给 相Ｉ 叫治疗 方 案 ， 埘 照 组 患儿 按 ｝ ！ 《 ｛ ０ 产儿 护 理常 规实施常规护理， 包括保暖、 ｌ 及氰 、 Ｉ 挖制感染 、 安置合适体位， 给 表１ 两 组 患 儿 喂 养 情 况 比 较 婴Ｊ ６ ￣ ｉ Ｏ 方 奶粉喂养， 吸 吮功 能 好 的患 儿 给 奶 瓶 喂 养 ， 吸 吮 功能 差 的给 留 置经 几肖管 喂 养， 热量 不足 者 静 脉补充 营 养 。 干 预组 患 儿存 常规 护 理 基 础 卜 实施 如 下 护理 干 预 措 施 ： ①‘ 期 喂 养 ： 患儿 ｍ现 肠 呜音 后 ， 如牛命体征半稳， 即口 『 Ｉ ｌ Ｌ 期 给 胃肠 内喂 养 ， 口 『 经 几或 胄管 ５ ％栅 盐 水 ， 每次喂养量Ｉ ｍＬ ／ ｋ ｇ ， 两次喂养『 廿 Ｊ 隔２ ｈ ， 喂养２ ～ ３ 次 后， 若 木 现 呕吐 或 腹 胀 ， 即日 Ｊ ‘ 母乳 或配 方 奶 喂养 ， 喂 奶量 及 浓度 宜 患儿 体 晕 及 耐受情 况 逐 渐 增 Ｊ Ｊ 口 ， 喂 奶后 抱起 患儿 拍背 ５ ｍｉ ｎ ， 以促 进 胄排 空 ， 体 重不足 １ ５ ０ ０ ｇ ， 有 窄 息史 的患 儿 应 酌情 延 长胃 ． ２两 组 患 儿 不 同时 间段 体 重 增 长情 况 比 较 肠 内喂 养 ｕ 寸 『 口 Ｊ ② 抚触： 在 暖 箱 内或 ２ ６ ～ ２ ８ ℃室 温 下进 行 ， 患 儿 墩 仰 ２ 两 组 患 儿 …牛 体 重 比较 差 异兀 统 计 意 义 （ Ｐ ＞ ０ ． ０ ５ ） ， ｈ页绀 卧传， 操 作 者 舣 手涂 润 滑 汕 ， 舣 手 拇 指指 腹依 次 抚 触 头 部 、 胸部 、 腹 Ｉ Ｉ 牛后７ ｄ 及１ ４ ｄ 体 重均 明 优于 刘‘ 照组 （ Ｐ 均＜ ０ ． ０ ５ ） ， 见 表２ 。 部、 四肢 及手 足 ， 抚 触 胸 部 时避 开乳 腺 ， 抚触腹部ｕ ’ 『 按有下腹、 右卜 ｆ ． ３两 组 患 儿喂 养 不 耐 受 发 生率 比 较 腹、 左 卜 腹、 左 下腹 顺 序进 行 ， 避开脐部。 取俯 卧 位 ， 患儿 头 偏 向一 ２
出院后护理干预对早产儿生长发育的影响
护理 与康 复 ２ ０ 年 ６ ０７ 月第 ６ 卷第 ６ 期
・
３７ ・ ６
出院 后 护 理 干 预 对 早 产 儿 生长 发 育 的影 响
刘 澄之 ． 徐 波
（ 衢州 市妇 幼保 健 院 ， 江衢 州 ３ ４０ ） 浙 ２０ ０
摘 要 出院早 产儿 １０例 ，０例 为干 预组 ， ０ ５ 按孕周 、
ｗｈ ｓ ｅ ｅ ｐ ｎ ｅｃ ｅ ｈ ａ ｄ ｒ ｔ ｅ ｔ ｎ ｇ ｏ ｐｗａ ２ ．ｗｈ ｈ Ｗａ ｉｈ ｒｔａ ４ ｉ ｃｎ ｒｌ ｒｕ Ｘ ｏｅｄ ｖ ｌ ｍｅ ｔ ａ ｈ ｔｅｓ ｎ ａｄ ｉ ｉ ｅ ｎｉ ｒｕ ｓ８ ％ ｏ ｒ ｄ ｔ ｎｎ ｒ ｖ ｏ ｉ ｓ ｈ ｅ ｈ ｎ ５ ％ ｎ ｏ ｔ ｏ ｐ（ ｃ ｇ ｏ ｇ
出院后护理干预对促进早 产儿生长发 育有积极 的意义 ， 有利于 提高早产 儿 的健 康水平 和生
Ｂ ／ Ｍａｅｎｔ ｎ ｈｌｒｎ Ｓ ｅｌ ｒ ｏｐｔｌ ｆ ｕｈ ｕ ｕｈ ｕＺ ｅｉ ｇ３ ４０ ， ｈｎ ｏ ／ ｔ ｉ ａ ｄｃｉ ｅ ’ ａｔ ｃ ｅｈｓ ｉ ｚｏ ，Ｑ ｚｏ ｈｊ ｎ ２ ０ ０ Ｃ ｉａ ｒ ｙ ｄ ｈ ｈａ ａｏ Ｑ ａ Ａｂｔ ｃ： ｂｅｔ ｅ Ｔ ｖｌａ ｅｉ ｕ ｎｅ ｆ ｏｔ ｉ ｈ ｒｅｎ ｍ ｎ ｔｒｅ ｔ ｎｏ ｅｇｏ ｈａ ｄｄｖｌ ｍｅｔ ｒ。 ｓ ａｔＯ ｊｃｉ ｏｅａ ｔ ｔ ｆ ｅｃ ｓ ｓ ａｇ ｕ ｉｇｉ ｅｖｎｉ ｎｔ ｒｗｔ ｎ ｅｅ ｐ ｎ ｐｅ ｒ ｖ ｕ ｅｈ ｎ ｌ ｏ ｐ ｄｃ ｎ ｏ ｈ ｏ ｆ ｏ ｍａｕｅ ｎａｔ． ｔｏｓ １ ０ｄｓｈｒｅ ｒ ｔ ｅｉ ａ ｔ ｗ ｒ ｉｉ ｔ ｔｒｅｔ ｎｇｏ ｐ（ ５ ）ａｄｃｎｒｌ ｒｕ （ ＝ ｔｒ ｆ ｓＭｅ ｄ ０ ｉ ａｇｄｐｅ ｕ ｆｎｓ ｅｅｄ ｄ ｉ ｏｉ ｅ ｎｉ ｒｕ ｎ ０ ｎ ｔ ｏｐ ｎ ｉｎ ｈ ｃ ｍａｒ ｎ ｖｅ ｎ ｎ ｖ ｄ ｏ ｏ ｏｇ ５ ）ｂｓ ｎｔｅｇ ｔｔ ｎ ｌ ｇ ， ｇｒｓ ｒ ｎ ｈ ｉ ｈｒｅｃｎ ｉｏ ． ｏ ｔ ｌ ｒｕ ｅｅ ｅ ｕｉｅｉ ｔｕｔ ｎａｄｔｌ ０ ａｅ ｏ ｈ ｅ ａｉ ａ ａｅ Ａｐａ ｃ ｅ ａ ｄｔｅｄ ａｇ ｄｔ ｎ Ｃ ｎｒ ｏｐｒｃｉ ｒ ｔ ｓ ｃｉ ｅ ｄ ｓ ｏ ｏｓ ｃ ｓ ｏ ｉ ｏ ｇ ｖ ｏ ｎ ｎ ｒ ｏ ｎ ｅ— ｄ
分析早期喂养护理干预+舒适护理对极低出生体重儿喂养耐受性的影响
分析早期喂养护理干预+舒适护理对极低出生体重儿喂养耐受性的影响发表时间：2020-05-08T08:28:12.027Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2020年第3期作者：禹晶晶[导读] 研究对极低出生体重儿（VLBW）给与早期喂养护理结合舒适护理的临床实践效果。
江苏省苏北人民医院新生儿科江苏扬州 225001【摘要】目的：研究对极低出生体重儿（VLBW）给与早期喂养护理结合舒适护理的临床实践效果。
方法：我院抽取收治时间在2018年11月-2019年11月的56名VLBW作为样本，随机均分成两组。
对照组的早产儿选择常规护理，而实验组以对照组为基础，同时结合早期喂养护理、舒适护理。
对比两组患儿的胃残留、呕吐和腹胀情况以及并发症率。
结果：与对照组相比，实验组早产儿的不耐受率（胃残留、呕吐和腹胀）以及并发症率显著降低，差异具备临床统计学意义（P<0.05）。
结论：早期喂养护理干预综合舒适护理法可以有效提高VLBWI的喂养耐受性，降低患儿出现并发症的可能性，具有巨大的临床发展潜力，值得大力推广、应用。
【关键词】护理；极低出生体重儿；喂养耐受性极低出生体重儿（VLBW）指出生时体重不足1500克的新生儿[1]，是活产婴儿中的特殊群体，。
在出生的初期阶段，VLBW的消化系统和免疫系统尚未得到完善发育，容易出现喂养困难、体重增长缓慢、多种胃肠道疾病以及并发症等情况[2]。
随着现代医学技术的迅猛发展，早产儿救治率逐年上升，如何解决喂养不耐受问题，正确且有效地帮助早产儿建立胃肠道功能并诱导其成熟，已成为提高VLBW存活率和改善其生存质量的重要环节。
在本研究中，我院以56名VLBW作为研究对象，旨在研究、分析早期喂养护理干预+舒适护理对于极低出生体重儿喂养耐受性的影响，调查如下。
1资料与方法1.1基础资料随机抽取本院于2018年11月-2019年11月间收治的56名VLBW患儿。
按照随机数字表法将患儿均分成两组，即每组各28例。
浅谈早产儿护理对其生存质量的影响
早产儿 由于肌 张力低 ，无 力维持 自
主体位 ， 护理人员可 ２ｈ 变换体位（ 、 左 右侧 ， 俯卧位 ） 次。 １ 人类 大脑发 育最 快的 时期是从 妊 娠 ３个 月到生 后 １ ８个
月 ， 速增 长 的 大部 分 时 间在 生 后 。婴 儿 生 长 发 育 需 要 多 种 营 快
１ 保持 中性 的环境温度 由于早产儿体温调节 中枢发 ． １ 育不成熟 ， 下脂肪 少 ， 皮 体表 面积相 对较大 ， 产热不足 ， 热增 散
加， 导致 早 产 儿 体 温 易 随 环 境 温 度 变 化 而 变 化 。适 中的 环 境 温
度能使早产儿维持理想的体温 ， 早产 儿室 内温度～般应保持在
内亲 子 问互 动 ， 于 日后 亲 子 关 系 建 立 有 深 远 的 影 响 。母 子 间 对
的环境 ， 如说话轻柔 ， 尤其在靠 近早 产儿时要 降低音量 ， 最好不
在早产儿暖箱或床旁说话 ； 走动轻柔 、 避免穿 响底鞋 ； 监护仪及 电话声音设定于最小音量 ， 时回应监护仪 的报 警 ； 要用力 及 不 摔碰 暖箱 门， 避免敲击暖箱等。 １ 减少光线的刺激 ． ３ 光线对早产 儿脑部发育有很大影 响， 光线刺激可使早产儿视 网膜病变发生率增 高 ， 生长发育缓 慢， 持续性照明能致早产儿生物钟节律变化和睡眠剥夺。 然而 ， 大多数新 生儿病房都采用持续 的、 高强度荧光照明 。 因此 ， 必须 采取措施 ， 减少光线对早 产儿 的刺激 ， 如拉上 窗帘 以避免太 阳 光照射 ， 降低室内光线 ， 暖箱上使用遮光罩 ， 营造一个类 似子 宫 内的幽暗环境 。２ ４ｈ内至少应保证 １ ｈ的昏暗照明 ， 以保证 宝
射差 ， 生活能力 较低 下 ， 以及 胃酸和各种消化酶分泌少 ， 给喂养 带来一定 的困难 。对早产儿必须进行合理 的喂养 ， 除母 亲患有
早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响
早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响作者：王丹来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第08期【摘要】目的：探讨早期护理干预对早产几智力发育的影响。
方法：回顾性分析我院60例早产儿临床资料，随机分为观察组和对照组各30例。
对照组进行常规护理指导。
观察组在对照组基础上给予护理干预，即早期给予视觉、听觉、触觉等刺激，指导在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练。
两组分别在3、6、12个月应用Gesell婴幼儿发育量表监测其发育商（DQ）。
结果：观察组早产儿于生后3、6、12个月时行为DQ正常率分别为30.0%、53.3%和90.0%，均高于对照组的23.3%、30.0%和63.3%。
其中出生后6、12个月时行为DQ正常率有显著性差异（x2=5.38，P【关键词】护理干预；早产儿；智能发育早产儿是指胎龄小于37周，出生体重2500g以下的新生儿[1]。
早产儿属于高危儿，各种消化酶不足，胆酸分泌少，消化吸收功能差。
更易出现喂养困难、营养缺乏和生长发育迟缓、“皮肤饥饿症”等。
近年来，随着国内围生医学和新生儿重症监护（NICU）的迅速发展.早产儿的存活率已有很大提高.但存活的早产儿中8%留有智力障碍或神经系统后遗症[2]。
严重影响日后的生活质量和社会适应能力。
因此。
对早产儿进行早期护理干预以促进神经系统的发育、提高智商非常重要。
近几年来对我科住院的早产儿进行早期护理干预并指导家长在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练，取得明显疗效。
现报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择2012年1月一12月我院新生儿科收治的早产儿60例，母亲均无内科病史，其中男性35例，女性25例，体重1250～2500 g，平均体重1995 g，平均胎龄（32.46士2.35）周。
随机分为观察组和对照组各30例，两组患儿性别、胎龄、出生时体重、父母受教育程度差异无统计学意义（P>0.05）。
高危儿早期干预的重要性
新生儿行为能力共6项（1～6项） (1)对光刺激反应减弱: 也称对光刺激习惯化。在睡眠状态下(状态1和2),婴儿对手电筒短暂照射眼睛产生不愉快的反应后,重复光刺激有反应减弱的能力。 (2)对格格声反应减弱: 此项测查新生儿对于扰乱性听刺激抑制能力。
(3)非生物听定向反应(对格格声反应): 这是一种在婴儿觉醒状态时对格格声刺激反应的测查方法。如果对初次刺激未引出反应，在以后检查中可以重复刺激。 (4)非生物视定向反应(对红球反应): 大多数新生儿觉醒状态时有注视物体和简短地追随物体运动的能力。
分娩期高危因素: 产时窒息，难产、剖宫产、产伤等。 新生儿期高危因素: 早产、低出生体重儿，缺氧缺血性脑病、颅内出血，病理性黄疸（黄疸过深、时间过久），严重感染性疾病，寒冷损伤等。 婴幼儿期高危因素: 颅内感染、颅外伤、颅内出血、中毒以及缺乏刺激、生活环境不良、缺乏刺激、反复感染等。
测查环境:测查者应在新生儿两次喂奶中间进行, 检查环境宜安静、半暗。测查室温应为22～27℃。检查在10分钟内完成。
新生儿行为能力主要表现:
1.视觉: 新生儿在觉醒状态时能注视物体和移动眼睛和头追随物体移动的方向，这是中枢神经系统完整性的最好预示因素之一。 2.听觉: 如在新生儿耳旁柔声呼叫或说话，觉醒状态的新生儿会慢慢转过头和眼睛向发声的方向，有时已会用眼睛寻找声源，但声音频率太高，强度过大时，新生儿的头反而转离声源或用哭声表示拒绝这种干扰。
新生儿20项行为神经测查方法 简称NBNA
20项行为神经测查分为5个部分: 行为能力(6项) 被动肌张力(4项) 主动肌张力（4项） 原始反射(3项) 一般估价(3项) 每项评分为三个分度，即0分、1分和2分， 满分为40分，35分以下为异常。 适用范围: NBNA方法只适用于足月新生儿， 早产儿需要等胎龄满40周后测查，因为早产儿肌张力较低，NBNA评分低下不能反应其正常与否。但早产儿可有视听反应。 足月窒息儿可以生后3天开始测查，如果评分低于35分，7天应重复，仍不正常者12～14天再测查。因为该日龄测查有预测预后的意义。
早产儿管理制度
早产儿管理制度一、前言早产儿是指在妊娠37周（即259天）以前出生的胎儿。
早产儿的出生可能受到多种因素的影响，如母体疾病、孕期并发症等。
早产儿出生后需要特殊的护理和管理，以保障他们的生存和发展。
因此，建立一套完善的早产儿管理制度对于提高早产儿的生存率和健康水平至关重要。
二、早产儿管理制度的目的1. 保障早产儿的生存和健康2. 规范早产儿的护理和管理流程3. 提高医护人员对早产儿护理的专业水平4. 促进早产儿及其家庭的心理健康三、早产儿管理制度的内容1. 早产儿的筛查和诊断（1）孕期的早产儿风险评估：对高危孕妇进行全面评估，包括年龄、妊娠状况、妊娠并发症等；对高危孕妇进行定期产前检查，并制定相应的防治措施。
（2）早产儿的诊断：在孕期定期产前检查中，对孕妇的胎儿发育进行监测，一旦发现早产儿的风险因素，立即进行诊断和监测，以便第一时间进行干预措施。
2. 早产儿的救护和护理（1）早产儿出生后的救护：对早产儿进行及时的呼吸道管理、饮食管理、体温调节等救护措施，确保早产儿的生命体征稳定。
（2）早产儿的科学喂养：根据早产儿的生长发育情况，制定合理的喂养计划，包括母乳喂养和人工喂养的适当比例，保证早产儿获得足够的营养。
（3）早产儿的疾病预防和治疗：对早产儿进行常规的预防接种、疾病筛查和治疗，预防并发症的发生。
（4）早产儿的心理支持：给予早产儿及其父母充分的心理支持，鼓励家庭成员之间的互相鼓励和支持，帮助他们应对早产儿带来的种种困难和挑战。
3. 早产儿的出院管理（1）早产儿出院条件：对早产儿的生长发育情况、生命体征、膳食情况等进行全面评估，确保其在出院后不会出现健康问题。
（2）出院指导和计划：为早产儿及其家庭制定详细的出院指导和计划，包括喂养计划、生活护理技巧、就诊和接种计划等。
（3）出院跟踪和定期随访：确保早产儿出院后生长发育情况良好，对早产儿及其家庭进行定期跟踪和随访，并针对发现的问题进行及时的干预和处理。
四、早产儿管理制度的实施1. 加强早产儿管理制度的宣传和培训，提高医护人员对早产儿护理的专业水平。
早期护理干预对早产儿生长发育的影响
早期护理干预对早产儿生长发育的影响（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）【摘要】目的：探讨早期护理干预对早产儿生长发育的影响。
方法：将70例早产儿随机分成2组,A组为对照组给予常规暖箱护理，B组在常规护理的同时给予抚触护理。
结果：出院时B组婴儿奶量摄入、体重显著高于A组(P0.05)，睡眠时间增加，睡眠质量提高(P0.05)。
结论：抚触护理有利于早产儿的生长发育，使早产儿生长激素的分泌达到最佳水平，生理性体重下降减少，缩短了其体重恢复时间，提高了睡眠时间和质量，使其安全感增加，从而有助于增加早产儿的体重，提高抗病能力，促进身心健康，缩短平均住院天数。
【关键词】早产儿;生长发育;护理[ABSTRACT] Objective: To observe and explore the effect of stroking and touching with bird nest nursing intervention on growth and development of premature. Methods: 70 prematures were randomly divided into 2 groups：A group，B group，were given routine nursing. B group was treated like A group and at the same time was given nursing of stroking and touching.Results:Milk eating amounts，weight and sleeping in the B group were much higher than group A (P0.05).Conclusion: The nursing of stroking and touching is benefit to premature’s growth and development.The bird nest nursing makes the premature’s growth hormone secretion reaching to the best level.Their physiology weight’s falling decreases.The time of their weight recovery is shortened.Their sleeping is improved and their sense of security increases.It is benefit to improve premature’s body weight，mind health and shorten their average time in hospital.[KEY WORDS] Premature;Growth and development;Nursing早产儿是指胎龄小于37周，出生体重2 500 g以下的新生儿[1]。
早产儿施行早期干预性护理对发育的影响分析
早产儿施行早期干预性护理对发育的影响分析发布时间：2021-07-07T15:26:34.330Z 来源：《医师在线》2021年1月2期作者：李婷[导读]李婷（锦江区妇幼保健院；四川成都610000）新生儿中，早产儿是一个特殊的群体，据世界卫生组织（WHO）报告显示，全球每年约出生1500多万早产儿。
在中国，早产儿每年出生率为约10%，随着我国二胎政策的开放，迎来新一轮生育高峰的同时，也会让早产儿的发生率提高。
每年的11月17日是“世界早产日”。
早产儿指的是胎龄在28~37周之间的新生儿，早产儿的胎龄越小，其体重越轻，大部分在2500克以下，其器官功能和适应能力较比足月婴儿差，应当对其作特殊干预和护理。
后续的干预工作更复杂，难度更大。
据估计，每年1500多万新生儿是未能完成37周妊娠的早产婴儿，其中，约有100多万例婴儿死于早产并发症，早产是引起新生儿死亡的首要原因，可能有多种合并症和后遗症，是继肺炎之后的5岁以下幼儿死亡的第二大原因。
有数据表明，即便很多早产儿有幸存活下来，也会面临终身残疾的风险。
谈到对早产儿的早期干预性护理，重点要围绕“干预”展开。
早期干预是一种疗育手段，是一种有组织、有目的的教育活动，主要用于发展偏离正常或者可能偏离正常的小于5-6岁的幼儿，旨在促进早产儿身体各项机能的发展，有效规避其因早产而引发的发育风险。
通过这一举措，有望使早产儿的体格、智力、语言、行为和思维有所发展，或赶上正常儿童的发育。
需要说明的是，对早产儿的早期干预有两个阶段，一个阶段是在0-2岁，即低龄段就开始让早产儿接受早期干预，这一时期的婴幼儿的大脑发育速度最快，脑细胞的代偿能力最强。
有研究表明，人体大脑的发育存在一个关键期，在这一个关键期内，大脑的结构和功能具备极强的适应能力和重组能力，大脑发育的可塑性极强，简言之，大脑可以对环境、经验和习惯所修饰，在外部环境的刺激下实现自身结构和功能的塑造。
有的人只有一半的大脑，也可以同正常人一样，进行正常的思维活动和行为实施，完成一些复杂多样的智能活动，这就是代偿功能，因此这时候的干预效果最好。
精细化护理干预改善早产儿母乳喂养质量的满意度观察
精细化护理干预改善早产儿母乳喂养质量的满意度观察【摘要】：目的：为分析精细化护理干预改善早产儿母乳喂养质量的满意度。
方法：选择2020年10月至2022年11月，于本院NICU住院的120例早产儿。
依据护理方式差异分为两组，将接受常规早产儿护理的60例分为常规组；将接受精细化护理的60例早产儿分为研究组，观察并记录120例患儿早产儿母乳喂养各项临床指标、并发症以及护理满意度，综合评估护理效果。
结果：研究组早产儿喂养不耐受相关指标消失时间与常规组相比较短，（P＜0.05）；研究组早产儿体重增加时间较常规组缩短，体重增长速度较常规组更快，出院时体重指标相比常规组大幅度增长，且母乳喂养率高于常规组，（P<0.05）；研究组早产儿生长发育指标与常规组相比较更优，（P<0.05）；研究组早产儿并发症总发生率低于常规组（P<0.05）；研究组早产儿家属护理满意度高于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论：对早产儿实施精细化护理，能够有效提升母乳喂养率，改善母乳喂养质量，进一步提高了早产儿家属对护理工作的满意度，值得临床推广实施。
【关键词】：精细化护理；早产儿；母乳喂养质量；满意度早产儿是指胎儿在37周前娩出，该类新生儿体重基本低于2500g，其免疫力及适应能力较足月新生儿差，因此需要更精细的呵护来确保早产儿的生长与发育。
据大部分研究数据显示，母乳是新生儿最佳的营养来源，能够在确保新生儿摄取营养的同时，还能够帮助新生儿获得免疫力，而且还能够降低喂养不耐受的发生[1]。
尤其是对于早产儿来说，由于各功能脏器较足月儿弱，使用人工喂养会加重并发症发生，因此多鼓励及建议早产新生儿母亲给予孩子母乳喂养[2]。
但对于产妇来说，尤其是初产妇，部分产妇存在母乳喂养知识欠缺且过度担心早产儿，大多会存在较重的心理负担，非常不利于产后母乳分泌，因此需要给予早产儿产妇更加精细的护理，来降低负面情绪的产生，帮助产妇顺利泌乳实现母乳喂养[3-4]。
综合护理干预对早产儿喂养不耐受的影响
（ ≥５ 年 ）、ＤＡ Ｓ ２ ８ 评 分较 高 的患者 的Ｓ Ａ Ｓ 及Ｓ Ｄ Ｓ 评分 均显 著高 于
对 照组 （ Ｐ＜Ｏ ． ０ ５），相关结 果详 见表 １ 。
理等 可 提高 护理 质 量 和患 者满 意度 ［ ４ ］ 。本研 究 与 国 内外 已有 研 究
吉林 医学２ ０ １ ３ 年６ 月第３ ４ 卷第 １ ８ 期
３ ７ ０ ３
２ 结 果
量表 ，对４ ６ 例Ｅ Ｏ Ｒ Ａ 患 者及 ５ Ｏ 例健 康 老年 人 的心理 状况 进行 了调
查 及 分 析 。结 果 显示 Ｅ ＯＲ Ａ患 者 的Ｓ ＡＳ 评 分及 Ｓ ＤＳ 评 分 均显 著 高
统 计 分 析 结 果 显 示Ｅ ＯＲ Ａ患者 的 Ｓ Ａ Ｓ 评 分 显 著 高 于健 康 老 年人 （ Ｐ＜０ ． ０ ５ ），Ｅ ＯＲ Ａ患者 的Ｓ Ｄ Ｓ 评 分也 显著 高 于健康 老 年人
伴 有 其他 系统 病 变 ，影 响患者 的工 作 、生 活 和学 习 ，严 重 者造 成 患者 生活 不 能 自理 ，甚 至危及 患 者生命 。因 为增加 了家庭 负担 ， 对 家 属 产 生负 疚 感 ，导 致 Ｒ Ａ患 者 常存 在 焦虑 、抑 郁 的不 良情 绪 及 心 理 ，另外 医疗 费 用 的较大 开支 和 家庭 收入 的相 对减 少 ，家 庭
３ １ （ ３ ６ １ ： ６ ８ ８ ２ ．
经济 生活 困难 等 客观 因素 ，都 会影 响 患者 的心 理状 态 。有 文献 报 道 做好 Ｅ Ｏ Ｒ Ａ患 者 的护 理治 理 可 以减 轻患 者病 痛 ，降低致 残 率 ，
提 高其 生存 质量 ，以减轻 家庭 及社 会 的负 担 ］ 。 为 了进 一 步Ｅ Ｏ Ｒ Ａ患 者 的 心理 状况 。本研Байду номын сангаас究 采 用Ｓ ＡＳ 和Ｓ ＤＳ
早期护理干预对早产儿发育的影响
【 要 】目的 探 讨早 期护 理 干预对 早产 儿发 育的影 响 。方 法 将 ９ 摘 ８例 早 产儿分 为 干预组 （７例 ） ５ 和常规 组
（ １ ） 干预 组早 产 儿 出生后 开 始提 供 发 育支持 护理 ， ４ 例 同时对 家长进 行健 康教 育 ， 出院 时给 予 家庭 护理 指
ｏ ｐｍｅ ｔｓ ｐ ｏ ｔｔ ａｅ，ｗｈ ｌ ｅ ｌｈ ｅ ｕｃ ｔｏ ｏ ａ ｅ ｔ ｔｄ ｓ ｈ ｒ ｅ ｇ ｉ ａ ｃ ｒ ｈ ｍｅ ｃ ｒ ．Ｃｏ ｖ ｎ ｉｎ ｌ ｎ ｕ ｐ ｒ ｏ ｃ ｒ ｉｅ ｈ ａ ｔ ｄ ａ ｉ ｎ ｆ ｒ ｐ ｒ ｎ ｓ ａ ｉｃ ａ ｇ ｕ ｄ ｎ ｅ ｆ ｏ ａ ｅ ｏ ｎ ｅ ｔ ａ ｏ ｇ ｏ ｐ ｗｅ ｅ ｇｖ ｎ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ａ ｒ ｖ ｎ ｉｎ ｏ ａ ｅ ｔ ｌｇ ｉ ａ ｃ ｎ ｅ ｅ ａ ｕ ｄａ ｃ ．Ｉ ｎ ｈｓ ｎ ｈ ，１ ｒ ｕ ｒ ｉ ｅ ｏ ｖ ｎ ｉ ｎ ｌｐ ｅ ｅ ｔｏ ｆｐ ｒ ｎ ａ ｕ ｄ ｎ ｅ ａ ｄ ｇ ｎ ｒ ｌｇ ｉ ｎ ｅ ｎ ３ ｍｏ ｔ ，６ ｍｏ ｔ ｓ ２ ｍｏ ｔ ｓ ｗｏ ｇ ｏ ｐ ｆｐ ｅ ｔ ｒ ｈ ｌ ｒ ｎ ｗｅ ｅ ｂ ｎ ｅ ｌｇ ｎ ｅ ｔｎｇ ｒ ｓ ｅ ｔｖ ｌ ．Ｒｅ ｕ ｔ ｏ ｅ ｇ ｆｔ ｅ ｉ — ｎ ｈ ，ｔ ｒ ｕ ｓ ｏ ｒ ｍａ ｕ ｅ ｃ ｉｄ ｅ ｒ ｅ ｉ ｔ ｌｉｅ ｔｔ ｓｉ ｅ ｐ ｃ ｉｅ ｙ ｓ ｌｓ Ｋｎ ｗｌｄ ｅ ｏ ｈ ｎ
ｉ ａ ｔｙ ｌｗｅ ｈ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｌｇ ｏ ｐ．Ｃｏ ｃ ｕ ｉ ｎ ｒｙ ｉ ｔ ｒ ｅ ｔｏ ａ ｍｐ ｏ ｅ ｃ ｒ ｎ ｏ ｌｗ— ｐ ｒ ｔ ｃ ｎ ｌ ｏ ｒ ｔ ａ ｈ ｏ ｖ ｎ ｉｎａ ｒ ｕ ｎ ｌ ｓｏ ｓ Ｅａｌ ｎ ｅ ｖ ｎ ｉｎ ｃ ｎ ｉ ｒ ｖ ａ ｅ ａ ｄ ｆ ｌｏ ｕ ａ ｅ
发展性照顾方案在改善早产儿生活质量中的作用
发展性照顾方案在改善早产儿生活质量中的作用摘要：目的：探究早产儿接受发展性照顾方案护理干预措施对其生活质量的影响。
方法：随机抽取本院近年来收治早产儿80例，根据其接受护理干预措施差异将其分为对照组与观察组，对照组患儿接受常规护理干预，观察组患儿接受发展性照顾方案，每组均有早产儿40例。
对比2组患儿各项临床指标。
结果：接受护理干预后观察组早产儿体重、睡眠时间、进食量等指标相对于对照组均更具优越性，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组早产儿无发生并发症事件，显著优于对照组早产儿，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论：对早产儿应用发展性照顾方案干预对提高其生活质量均有积极临床意义，改善其生长发育状况，保障患儿日后健康成长，有重要临床应用价值，值得普及与推广。
关键词：发展性照顾方案;早产儿;生活质量发展性照顾理念是近年来才兴起的新生儿护理医学概念，在美国、日本等国家逐渐发展并于临床得到广泛应用，发展性照顾是将每位患儿当做生命个体，对其提供护理服务过程中更注重其个别性，通过患儿行为的呼唤了解其需求，重视环境对其生长发育和生活质量的影响。
医学技术和理念的发展使得早产儿救治工作不断得到延伸，现已提升到提高早产儿生活质量的水平。
有研究[1]发现将临床早产儿常规护理与发展性照顾理念相结合，早产儿在个体化护理中得到舒适环境，身心健康得到保障，生活质量明显提高。
为深入了解早产儿接受发展性照顾方案护理干预措施对其生活质量的影响，对本院近年来收治此类患儿临床资料进行回顾性分析。
现总结如下。
1 资料与方法1.1一般资料本次纳入研究对象为本院2012年1月-2014年1月收治早产儿，随机抽取80例并根据其接受护理干预措施差异将其分为对照组与观察组，对照组患儿接受常规护理干预，观察组患儿接受发展性照顾方案，每组均有早产儿40例。
所有早产儿胎龄均<37周，排除先天遗传代谢性疾病及先天畸形早产儿。
早产儿护理技巧对早产儿喂养护理的作用
０ 引 言
早 产儿 又称 未 成熟 儿 ，是 指体 重低 于 ２ ５ ０ ０ ｇ，胎龄 超 过 ２ ８周 而未 满 ３ ７周 的 活产 婴 儿 。早 产 儿 的喂养 质 量 在 很 大程 度上决 定 了早产儿 的生存 质量 和住 院时 间的长 短 …。但 早产 儿 由于 胃肠 道发 育不 成 熟 ， 胃肠 动 力差 ， 胃肠 激 素水 平 低， 往 往 在生 后 １— ２周 内容易 发 生 胃潴 留 、呕 吐 、腹 胀 、 胃食 管 反 流 等喂 养 不 耐受 现 象 。随 着 现代 围产 医学 和 新 生 儿 急救 医学 的不 断发展 ， 发 现适 当 的护 理技 巧可 有效 干预早 产 儿喂养 不耐 受 ，提 高早 产儿 生存率 。
１ ． ４ 观 察指 标 测 患儿体 重 、腹 围 ，１次 ／１ ３ ；胃管 留置 及腹 胀 消失 时 间 ；喂养 不耐 受发 生率 ； 住 院 时间等 。喂 养不 耐受 的判 断 ， 在无 其 他并 发 症 存在 时 如 出现 以下症 状 之 一 ，考虑 喂养 不 耐受 ： （ ① 多次 出 现 喂养 后 呕 吐 ； ② 胃残余 量 超 过 喂入 量 的 ３ ０ ％； ③ 腹胀 ； ④被禁 食 ＞ ２ 次 ； ⑤ 胃内有 咖啡样物 ； ⑥第
１ ． ３ ． ２ ． １ 非 营养 性 吸 吮 经 口喂 养早 产 儿 因其 吸 吮 、吞 咽 动 作 无 法 与 呼 吸协 调 ，可 给 予 胃管 喂养 。在 胃 管 喂 养 前 后 予 无 孔 特 制 的 橡 皮 安 慰 奶 头 吸 吮 ，每 次 吸 吮 时 间 约 ５— １ ０ ｍｉ ｎ ，８～ １ ０次 ／日，以患儿 不疲 劳 为宜 ，直 至其 有 吞咽及 吸吮能 力为止 。 １ ＿ ３ ． ２ ． ２ 抚触及 腹部按 摩 室温 ２ ７～ ２ ８ ℃左右 ，喂奶前 ０ ． ５ ｈ或 喂奶 后 １ ｈ ，操作 者 对早 产 儿 全身 进行 抚 触 ，５ ～ ｌ ０ 分钟 ／ 次 ，２～ ３次 ／１ ３ 。对 腹 部 按摩 时 ，四指 并拢 ，以脐 为 中心 ，予 一定 压 力 顺 时针 按 摩 ，速度 要 适 中 ，以促进 迷 走 神 经 活性 ，增 强 胃肠蠕 动 功 能 ，加 速 胃肠 管 排空 ，增 加 患儿 安全感 ，提 高舒适 度 。 １ ． ３ ． ２ ． ３ 药物 干 预 早产 儿 在 喂奶 前 半 小 时鼻 饲 或 口服 多 潘立 酮 以增加 胃蠕 动 ，促 进 胃排 空 。 同时加 用 宝 乐安 以 促进肠 道正 常菌群 建立 ，利于 降低喂养 不耐受 发生 率。
早期干预对早产儿智力、运动能力及脑瘫发生的影响
早期干预对早产儿智力、运动能力及脑瘫发生的影响早产儿发育问题一直是家长和医疗工作者们关注的重点问题。
虽然现代医学技术和护理水平相较以往有了很大进步，但仍有许多早产儿在发育过程中遇到了困难。
因此，早期干预对早产儿智力、运动能力及脑瘫发生的影响尤为重要。
早期干预指的是在早产儿出生后的头几周或头几个月内，通过一系列的干预措施，帮助早产儿更好地完成生长和发育。
这些措施包括脑部影像学、听力和视力筛查、营养补充、康复训练等。
对于智力的影响，研究表明，早期干预可以帮助早产儿克服与智力相关的障碍，提高智力水平。
一项追踪研究表明，接受早期干预的早产儿在成年后智力水平要明显高于未接受干预的早产儿。
这说明，早期干预是提高早产儿智力发展的有效手段。
对于运动能力的影响，早期干预同样发挥了积极作用。
在早期干预的帮助下，早产儿可以克服肌肉关节发育不全，提高身体的灵活性和协调性，从而达到正常的运动发育水平。
一项研究表明，接受早期干预的早产儿在10岁时，其运动和精细动作能力明显高于未接受干预的早产儿。
因此，早期干预对早产儿的运动能力发展也至关重要。
最后就是对脑瘫发生的影响问题。
早产儿因出生早，经常会出现神经系统不完全成熟，易导致脑瘫发生。
通过早期干预可以对早产儿进行定期的脑部影像学检查，及早发现脑损伤，避免脑瘫的发生。
研究表明，接受早期干预的早产儿患脑瘫的概率要低于未接受干预的早产儿。
综上可见，早期干预对早产儿的发育有着重要的影响，可以在智力和运动能力方面提高早产儿的发育水平，同时可以减少脑瘫的发生，让早产儿能够更好地适应生活。
因此，为了保障早产儿的健康和未来发展，早期干预是十分必要的。
早产儿护理实验报告总结
一、实验背景早产儿是指胎龄不足37周出生的婴儿，由于器官和生理功能尚未完全成熟，因此需要特别的护理。
为了提高早产儿的生存率和生活质量，本实验旨在探讨早产儿护理的最佳方法，并对实验结果进行分析总结。
二、实验目的1. 探讨早产儿护理的最佳方法，提高早产儿的生存率和生活质量。
2. 分析早产儿护理过程中存在的问题，为临床护理提供参考。
三、实验方法1. 实验对象：选取我院新生儿科早产儿50例，其中男婴25例，女婴25例，胎龄范围在28-36周，体重范围在1000-2500g。
2. 实验分组：将50例早产儿随机分为实验组和对照组，每组25例。
3. 实验方法：（1）实验组：采用以下护理措施：①保暖：将早产儿放入暖箱保暖，根据体重和胎龄调整暖箱温度，使体温维持在36-37℃。
②呼吸管理：密切观察早产儿的呼吸状况，保持呼吸道通畅，及时清理呼吸道分泌物。
③喂养：根据早产儿的体重和吸吮能力，制定个体化喂养方案。
首选母乳喂养，无法母乳喂养者，采用早产儿配方奶粉。
④预防感染：严格执行手卫生，保持病室清洁、消毒，减少交叉感染。
⑤定期检查：定期进行生长发育、器官功能等检查，及时发现问题并处理。
（2）对照组：采用常规早产儿护理措施。
4. 数据收集与分析：对两组早产儿的生存率、生长发育、并发症发生率等指标进行统计分析。
四、实验结果1. 生存率：实验组早产儿生存率为92%，对照组早产儿生存率为76%，实验组生存率显著高于对照组（P<0.05）。
2. 生长发育：实验组早产儿出生后3个月、6个月、12个月体重、身长、头围等指标均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3. 并发症发生率：实验组早产儿并发症发生率为28%，对照组并发症发生率为52%，实验组并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。
五、实验结论1. 采用个体化护理措施对早产儿进行护理，可以提高早产儿的生存率和生活质量。
2. 保暖、呼吸管理、喂养、预防感染等护理措施对早产儿具有重要意义。
护士进修对早产儿护理的改善效果评估
进修后护士能够熟练掌握早产儿常见并发症的预防和处理方 法，如新生儿窒息、低血糖等并发症的应急处理措施。
03
通过模拟演练和实际操作考核发现，进修后护士在并发症预 防和处理能力方面的得分明显高于进修前，表明进修对提升 并发症预防和处理能力具有显著效果。
04
护士进修对早产儿健康状况改善效果
生长发育指标改善情况
进修后护士对早产儿护理技能掌握情况得到显著 提升，能够熟练掌握各种护理技能，操作更加规 范、熟练。
3
通过考核和评估发现，进修后护士在早产儿护理 技能方面的得分明显高于进修前，表明进修对提 升护理技能具有显著效果。
护理操作规范程度评估
进修前护士在早产儿护理操作中存在不规范、 不熟练等问题，如喂养姿势不正确、换尿布不 及时等。
进修后护士的护理操作更加规范，能够严格按 照操作规程进行各项护理操作，减少操作失误 和并发症的发生。
通过观察和评估发现，进修后护士在护理操作 规范程度方面的得分明显高于进修前，表明进 修对规范护理操作具有积极作用。
并发症预防和处理能力提升
01
进修前护士对早产儿常见并发症的预防和处理能力较弱，无 法及时发现和处理并发症。
护士进修对早产儿护 理的改善效果评估
目 录
• 引言 • 护士进修内容与方式 • 护士进修对早产儿护理技能提升 • 护士进修对早产儿健康状况改善效果 • 护士进修对团队协作和沟通能力提升 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高早产儿生存率
提升护士专业水平
通过进修培训，使护士掌握先进的早 产儿护理技能，降低早产儿死亡率， 提高生存率。
02
护士进修内容与方式
进修课程设置
1 2
早产儿生理特点与护理需求
[1]西安市某三甲医院阶段性护理在早产儿喂养不耐受中的效果及不良反应发生率分析
![[1]西安市某三甲医院阶段性护理在早产儿喂养不耐受中的效果及不良反应发生率分析](https://img.taocdn.com/s3/m/400fb8703d1ec5da50e2524de518964bcf84d27d.png)
[1]西安市某三甲医院阶段性护理在早产儿喂养不耐受中的效果及不良反应发生率分析省份陕西省邮编710032[摘要]目的：探析在早产儿喂养不耐受中运用阶段性护理的效果及不良反应发生率。
方法：本试验收集2021.5至2022.4期间我院西安市某三甲医院收治的70例喂养不耐受早产儿，并按照盲选法分成对照组（35例，采用常规护理方法）和试验组（35例，采用阶段性护理方法），比较两组早产儿喂养效果及不良反应发生率。
结果：经护理干预后，试验组早产儿喂养效果高于对照组，不良反应发生率低于对照组，P＜0.05，二者差异有统计学意义。
结论：在早产儿喂养不耐受护理干预中，运用阶段性护理方法效果确切，其可以有效降低早产儿喂养期间各种不良反应发生几率，保证日常喂养效果，值得临床推广。
关键词：早产儿；喂养不耐受；阶段性护理；临床应用效果；不良反应发生率由于早产儿自身胃肠运动能力较差，在早期进行经肠道喂养后，极易出现胃潴留、腹胀等不良症状，不仅会显著[2]影响早产儿正常生长发育，还会威胁早产儿生命安全。
经调查显示，优质营养供给法对提升早产儿体质量，降低喂养难度，抑制其他相关病症发生具有重大价值意义。
而阶段性护理是一种多层次、多步骤护理干预模式，其主要是将院内护理与院外护理有效结合，促使早产儿健康生长与发育。
基于此，本文收集西安市某三甲医院我院70例喂养不耐受早产儿进行探究，明确阶段性护理的临床应用效果，现结果如下：1资料与方法1.1一般资料本试验收集2021.5至2022.4期间西安市某三甲医院我院收治的70例喂养不耐受早产儿，并按照盲选法分成对照组和试验组，每组35例，对照组男17，女18，胎龄25-36周，均值（32.17±1.08）；试验组男19，女16，胎龄26-35周，均值（32.08±0.97）。
上述资料差异无统计学意义（P>0.05），可比。
本试验由伦理委员会直接审批。
1.2方法1.2.1对照组采用常规护理方法：主要包含健康宣教、喂养指导、体征检测等基础护理内容。
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・
第ｌ 期
贵阳 中医学院学报
Ｊ ＧＣＴＣＭ
Ｎｏ ．１ Ｖｏ １ ． ３５
２１ ８・
２ ０ １ ３年 １月
Ｊ ａ ｎ ｕ ａ ｒ ｙ ２ ０１ ３
２ ． ２ 复述性训练
命名性失语主要为遗忘性 ， 要 进行复述
做健侧 ， 后做 患侧 ， 要在关节 正常范 围内进行 ， 防止替代 运
式刺激患者感觉 器官 ， 促 进 患者认 知功 能 的恢 复 ； 通过 进
行诸如分类 、 填 空、 排序等形式 的衔 接性训练 ， 增 强 中风患
者的注意 、 记忆 及思 维能力 。提 高在训练 中使 用各种 功能
的技巧 ， 可 安排 作业并运用到 日常生活中去 。
３ 肢 体 功 能 康 复 护 理
理要求 ， 及 时给予解决 。通过 听音乐 、 看 电视 、 读 报刊 等形
３ ． ３ 平衡反应 的诱发 训练
应循序渐进 ， 防止患者精神 紧
张和加 重痉 挛 ， 应遵循 坐位 、 膝 手卧位 、 跪 位、 立位 的先 后
顺序 。指导患者 进行 蕊身 、 坐位、 起立、 站 立 训练 ， 鼓 励 并
张 伟 华 ，朱 守容 ，蒋燕 红 （ 深 圳 市 龙 华 人 民 医 院 ，广 东深 圳 ５ １ ８ １ ０ ９ ）
摘要 ： 目的 ： 探讨 阶段性护理干预对提 高早产 儿生存质量的影响。方法 ： ２ ０ １ １年 １月 ～６月我科 共有早产 儿 ８ ６例 （ 家
长１ ５ ２人） ， 将其列入 对照组 ， 仅 于住 院期 间实施 临床 护理 ， 并 向家长进行 常规 的健康教 育和早 产儿相 关知识 宣传 ； ２ ０ １ １年
３ ． ２ 促进 痉挛 状态的康 复 痉挛状 态是康 复过程 中 的难
点， 能否较好的抑制痉挛 是康复 的关键。 为防止 关节 强 直
和挛缩 ， 经常进行肢体按摩 和肢体 被动活 动 ， 取 仰 卧位 ， 先
有显著提高 ， 有助 于提高患者 的生 活质量 。
阶 段 性 护 理 干预 对 提 高 早产 儿 生存 质 量 的意 义
７月 ～ｌ ２月共有早产 儿 ８ ０例 （ 家长 １ ４ ８人 ） ， 将其 列入研 究组 ， 采 用阶段性 护理 干预 ， 比较 两组 早产 儿体 质量 、 奶摄入 量 、
感染率、 腹泻率和再住 院率 。结果 ： 护理 后研 究组早产儿体 质量和奶摄 入 量明 显高 于对 照组 ， 感染 率、 腹 泻率和再 住 院率
疮发生 ；
肢体功能 的康 复是 相辅 相成 的 ， 可相 互促 进 ， 各 种训练 都
以促进 神 经 细胞 再生 为 目的 ， 可辅 以针灸 理疗 和心理 暗 示 。康复 护理 在整 个早期 康 复治 疗 中有 着 非常 重要 的作 用 从研究结果 来看 ， 患者 在 心理恢 复 和功 能恢 复方 面都
发病后如生命体 征稳 定 、 神志清 醒、 疾 病不 再进展 ， ４ ８ 小 时后就从 以下 ４个 阶段开始肢体功能康复训 练。
３ ． １ 良肢位 的设定 急性期 患者 以 良肢位保 持及定 位体 位变换为主 ， 良肢位是从治疗 角度 出发 而设定 的一种 临时 性体位 ， 对预防肩关节半脱 位 ， 抑 制痉挛模 式 ， 早期诱 发分 离运动能 起 到 良好 的作 用 ， 有 仰 卧位 、 患侧 卧位 、 健侧 卧
明显低 于对照组 ， 数据 经统计 学比较具有显著 差异 （ Ｐ＜０ ． ０ ５ ） 。结 论 ： 阶段性 护理 干预方 法可提 高早 产儿 的健康程 度 ， 从
而提 高 生 存 质 量 ， 适 合 于 临床 应 用 。 关键词 ： 阶段性护理 ， 护理干预 ， 早产 儿 ， 生 存 质 量
协助患者尽早活动 ， 协助能下床 的患者 下床 、 站立 ， 提 高正 立位置 的耐受性 ； ３ ． ４ 加强步行训 练 指导患者从实用步行训 练为重点 ， 先 在平衡杠 内进行练 习， 较轻者 可扶手杖 练习 ， 后进行 上 、 下 台阶练 习 ， 要 注 意搀 扶 ， 避免 向 患侧摔 倒。可 应用减 重 步 态 训练器 ， 并 配合拉绳 、 提 物等运 动 ， 逐 步提高肌 力和关 节 功能 。要 因人 而异共 同和患者制 定一套切 实可行 、 循 序渐
卧位 时间 、 进 行 翻身训 练 和桥式训 练 等康 复护理 措施 ， 以 促进 自主神经恢复 。要督促 鼓励患 者以主动 锻炼 为主 ， 被
动为辅 ， 用健 肢帮助患肢锻 ３ 功能和语言障碍 的指 导 部 分患者 由于 存在功 能和
语 言障碍 ， 在护 理的过程 中要准确揣 摩患 者 的一 些语 义模 糊 的词汇以及患者的一些模糊 的手 势 ， 从 中体会 患者 的护
进 的康复 护理计 划。
４ 讨 论
中风病患 者早期康 复治疗经 过反复 的学 习与训练 ， 通
过 外周 刺激 的感 觉反 馈 ， 可促 使 大脑 休 眠状态 的突触 活
化、 再生 ， 促 进 大脑 功 能 重 组 。 临 床 实 践 证 明 ， 心理 、 语言、
位， 每 ２小时更换 体位 １ 次， 动作适度 ， 防止关节挛 缩和褥
Ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ２—１ １ ０ ８ ． ２ ０ １ ３ ． ０ １ ． ０ １ １ ８
性 训练 ， 护理时 要有 意识 地反 复说 出有关 事 物 的名 称 ， 为
动， 要 注意手 法 ， 避 免产生 疼痛 。对 于没有 主动 参 与能 力
的患者 ， 护理人员 要给 予患 者正 确姿 位 的摆放 、 缩 短患 侧
帮助强化记忆 ， 让 家属 协助 反 复练 习 ， 坚 持不 懈 。与病 人 对话 时语 速要缓 慢清 楚 ， 给病 人充 分 的时 间 回答 问题 ， 可 通 过写字 、 手势等肢体语 言 以弥 补和完成 对话 内容 。尽 量 给患者提出易于 回答问题 ， 让 患者用 “ 是” ， “ 否” 回答 。