教师资格考试普通话指导：聋童
《普通话测试指导》第六章
①
“一”＋去声，变为阳平（35）＋去声。 例如：一块、一道、一贯
第6 页
“一”＋非去声（阴平、阳平、上声、轻声），变为去声（51）＋非去声
②
。
例如：一天、一张 、一年
③
“一”夹在重叠式动词间读轻声。 例如：看一看、尝一尝、走一走
第六章 音变及训练 • 变调 二、“一”和“不”的变调 • （二）“不”的变调
第 34 页
包干儿bāo gār 、冰棍儿bīng gùr、差点儿chà diăr 大伙儿dà huŏr、带儿dàir、兜儿 dōur 干活儿gàn huór、个儿gèr、光棍儿guāng gùnr 好玩儿hăo wár 、画儿huàr、活儿huór
第六章 音变及训练 • 普通话音变训练 三、儿化训练 • （二）绕口令训练
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第六章 音变及训练 • 儿化 二、儿化的音变规律
① 音节末尾是a、o、e、u，儿化时韵母直接卷舌。 山坡儿shān pōr、小猴儿xiăo hóur、台阶儿tái jiēr
第 17 页
② 韵尾是i、n的（除in、ün外），儿化时去掉韵尾i、n，主要元音卷舌。 小孩儿xiǎo hár 、书本儿 shū běr、糖块儿táng kuàr
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“不”+去声→“阳平+去声” . 不会bú huì、不是bú shì、不必bú bì
1
“不”夹在词语中间变读为轻声 去不去. qù bu qù、吃不了chī bu liǎo
2
第六章 音变及训练 • 普通话音变训练 一、变调训练 • （三）“不”的变调训练
朗读小故事
一个妄想自己是老鼠的男人，终于获准可以从精神病院出院了。
第六章 音变及训练 • 普通话音变训练
教师资格证考试对普通话有什么要求
教师资格证考试对普通话有什么要求教师资格证考试对普通话有什么要求普通话要求：一般来说，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(含)以上标准。
申请语文学科普通话等级要求为二级甲等及以上。
也有要求跟严格的省份，比如安徽省2020年春季教师资格证认定公告规定：申请中小学语文教师资格和幼儿园教师资格的，普通话水平应达到二级甲等以上;申请小学全科教师资格且将从事小学语文学科教学的，普通话水平应达到二级甲等以上。
再比如，四川省2020年秋季教师资格证认定公告规定：申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，普通话水平应达到二级甲等及以上标准。
普通话考试等级标准：国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：一级：甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级：甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
如何备考教师资格证制定计划这是很重要，但同时也是很多同学容易忽视的一步。
教师普通话二甲考试
一个人的一生，只能经历自己拥有的 那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他 亲自闻知的那一些关于自身以外的经历的 经验。然而，人们通过阅读，却能进入不 同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅 读能力的人，无形间获得了超越有限生命 的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木 虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来， 饱览存在的与非存在的奇风异俗。
如：干啥啊？找你啊？快写啊！ 上学啊？打水啊？吃鱼啊？
（2）前面音素是u（包括ao、iao）时，读 “wa”。汉字写作“哇”。如：
你好啊？手多巧啊！ 他在哪儿住啊？
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（3）前面音素是n时，读“na”。汉字写作
“哪”。 如： 真好看啊！ 怎么办啊！
真是个好人啊！ 大家要小心啊！
（4）前面音素是ng时，读“nga”。汉字仍
普通话常见的语音变化现象主要有：
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（一）变调（复习） 1.上声的变调
上声+上声——阳平+上声 上声+非上声——半上+非上声
2.一、不的变调
“一”、“不”在去声前变读阳平；在非去声前
都读去声。 (二）轻声（复习） （三）儿化（复习） （四）语气词“啊”的音变
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语气词“啊”单读是“a”，而在句末 或句中停顿处，由于受到一个音节末尾音 素的影响，就会产生音变现象。其音变规 律如下： （1）前面音素是a、o、e、ê、i、ü（除ao、 iao外）时，读“ya”。汉字写作“呀”。
而是自己的同学啊！
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第八讲 普通话语音规范化
教学重点：掌握多音字的正确使用
语音规范化是指确立推行普通话的语音标准，它 是现代汉语规范化的组成部分。确立并统一现代汉民 族共同语——普通话的语音标准，是学习推广普通话 工作中，显得极其重要。
普通话考前辅导
测查方式：朗读短文，400字内计分。
2
测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等。
3
分值计算：总分30分。
4
评分细则：每次语音错误扣0.1分，漏读增读一个字扣0.1分，语调偏误、停连不当、朗读不流畅等视程度扣05分、1分、2分。限时4分钟，超时4分30秒以上扣1分。
第三项测查要点
然而，恰恰是这座不留姓名的坟墓，比所有挖空心思︱用大理石和奢华装饰建造的坟墓︱更扣人心弦。
然而有一天，我发现︱母亲正仔细地用一小块碎面包︱擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了︱她称自己为素食者的︱真正原因。
读好短文中的音译外来词： 人名： 布鲁诺 彼得·弗雷特 阿诺德 卡廷 达瑞 列夫·托尔斯泰 莱伊恩 班杰明 让彼浩勒 地名： 哥伦波 里约热内卢 温泽市 巴黎 萨文河畔 伦敦 瑞士 渥太华 纽约 新加坡 希腊亚各斯古城 耐斯城
02
分值计算：总分40分。
03
第四项测查要点
语音标准程度25分。分六档扣分，从0分（语音标准，或极少有失误）至14分（语音错误多，方音重）不等；
词汇语法规范程度10分。分三档扣分，从0分（词汇语法规范）至4分（词汇语法屡有不规范的情况）；
自然流畅程度5分。分三档扣分，从0分（语言自然流畅）至3分（语言不连贯，语调生硬）
停顿造成对一个双音节或多音节词语的肢解。
停顿造成对一句话、一段话的误解，形成歧义的。
03
1
语调要自然恰当。人们在语流中用抑扬顿挫和其他语音变化来帮助表达思想感情的语音形式,就是“语调”。每篇作品都有一个基调，朗读时虽然不要求把材料朗读得起伏跌宕，但基调不能错。
2
语速
3
“语速”即语调速度，表现为语调的“音长”。确切地说，不仅表现为音节的长度，更明显的表现为音节与音节之间的疏密程度。
云南省2009年教师资格普通话测试真题一
云南省2009年教师资格普通话测试真题一(总分100, 考试时间120分钟)1.读单音节字词100个铡zhá白bái 杀shü鹤hâ痣zhì舌shã逮dài 若ruî池chí筛shüi 得dã字zì给gþi二âr 鳃süi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹üo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhüo 腔qiüng挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qÿng 轴zhïu 腹fù岸àn努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tün 哭kū判pàn 粗cū忍rþn 藏cáng 午wǔ缸güng 震zhân纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ憎zýng 祸huî乘chãng 索suǒ正zhâng 踹chuài缝fãng 坏huài 梦mâng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yâ蒜suàn 谢xiâ弯wün 爹diý舜shùn 飘piüo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū撞zhuàng玖jiǔ童tïng 约yuý胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒rïng 俊jùn 翁wýng 略lûâ宋sîng 群qún 掘juã总zǒng 荀xún 穷qiïng 旅lǚ婶shþn 卷juàn该题您未回答:х该问题分值: 252.读双音节字词50个把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产该题您未回答:х该问题分值: 253.朗读雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。
普通话考试辅导(教师版)-PPT课件精选全文
声母辨正（二）
区分r-l：念r时舌尖靠近上腭前部，念l时舌 尖抵住上齿龈。
常见r声母的字：人、如、入、染、然、日、 任、热、容、惹、瑞等。
声母辨正（三）
分清n-l：发n时气流从鼻腔流出；发l时气流 从口腔流出。请从南京、扬州、四川、云 南、江西、湖南、湖北等地来的同学特别 注意。
分清f-h：念f时上齿靠近下唇；念h时舌跟 抬高与软腭靠近。上海郊区的同学注意。 试一下：结婚 大风
声旁类推法
例一：主——住、拄、柱、蛀、注、驻 例二：祖——组、阻、租、诅、俎 例三：诗——时、侍、恃（例外：寺念sì） 例四：叟——艘、搜、嗖、馊、嫂（例外：
瘦念shòu）
利用声韵配合规律
普通话中，sh不和ong相拼，所以嵩、送、 松、耸、颂、诵、怂等都念平舌音。
普通话中，z、c、s不和ua、uai、uang相 拼，所以抓、拽、庄、揣、创、刷、甩、 双等都是翘舌音。
测试中有关的字音以《手册》字表和 96年后修订的《现代汉语词典》（商务印 书馆）为准。
与测试有关的几类异读词
关于统读：在审音表中，很多词后面都有“统读” 二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音，如 “卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、阐、豉、绌、雌、 呆、咄、妨、刽、诲、酵、框、榈、荫”等等。 未注明统读的表示有几个读音。
分清前后鼻音的方法（二）
声韵配合规律法 ➢ d、t、n、l不和前鼻音en相拼，例外字：
嫩；所以等、疼、能、冷、棱都是后鼻音。 ➢ d、t、n不和前鼻音in相拼，例外字：您；
所以定、听、凝、丁、亭、宁都是后鼻音。 ➢ b、p、m、f不与ong相拼，所以蹦、捧、
梦、风的韵母都是eng。
什么是声调？
普通话的调值： 55高平 35高升 214降升 51全降
普通话水平测试指导精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版普通话水平测试指导第一讲测试目的、内容与等级一级：甲等：97以上乙等：92——96.9二级：甲等：87——91.9乙等：80——86.9三级：甲等：70——79.9乙等：60——69.9试卷构成（见《指要》9-13页）第二讲普通话语音重点难点辅导一、声调、声母与韵母（一）声调衣、移、椅、艺屋、无、舞、误多、夺、朵、舵压、牙、雅、亚注意：克服误读音肖像瘙痒怪癖晕车应届熏陶潜力棕榈卓著（二）声母：发音部位、发音方法1、翘舌音/平舌音zh、ch、sh——舌尖＋硬腭前端z、c、s——舌尖＋齿背zh——z铡草—杂草志愿—自愿支援—资源肿胀—总帐正品—赠品终止—宗旨嘱咐—祖父照旧—造就ch——c持续—词序推迟—推辞重来—从来吹动—摧动常输—藏书不成—不曾触动—促动鱼翅—鱼刺sh——s商数—桑树申述—申诉失事—私事山脚—三角熟语—俗语实数—食宿闪光—散光史记—死寂2、n/l ：舌头的宽窄恼怒—老路浓重—盛大油腻—游历水牛—水流呢子—离子眼内—眼泪留念—留恋女客—旅客3、f/h：牙齿花费—花卉幅度—弧度翻阅—欢跃乏力—华丽犯病—患病分钱—婚前废话—绘画防止—黄纸（三）韵母：舌位、口型、开口度1、前鼻音与后鼻音an、ian 、uan 、üan 、en 、in uen 、ün ——-n（不用舌根）ang iang uang ong eng ing ueng iong ——-ng（要用舌根）开饭—开放天坛—天堂新鲜—新乡小县—小巷真理—争理勋章—胸章官民—光明车船—车床长针—长征信服—幸福乡村—乡葱飞轮—飞龙2、齐齿呼与撮口呼i ie in ian ——不圆唇üüe ün üan ——圆唇意见—遇见容易—荣誉经济—京剧切实—确实蝎子—靴子颜色—原色潜力—权利茄子—瘸子前头—拳头印书—运输通信—通讯餐巾—参军3、ou/uo：ou：大→小uo：小→大漏斗收购抖擞欧洲喉头丑陋着落过错活泼硕果哆嗦蹉跎（四）声韵母难点音辨记方法1、翘舌音的辨记（1）掌握普通话声韵拼合规律。
安徽教师资格考试普通话真题二十六2012年
安徽教师资格考试普通话真题二十六2012年(总分：100.00，做题时间：13分钟)一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时5分钟）(总题数：1，分数：10.00)1.幅孙阔遭讯黑个翁准齐窗德允儿夏琴踹凝揪盐逗边爽特妆癣融钙永刷洪润催外帆洁卵出死廖躺耕款陪朵持许榻肿碳傻冯捐牛勉层逼凭我蝶幼倪厂奏盔病寅住匪字摸拢鬓栓女锐环订仰例山买哭巧凑寡艘嫁湿酿捧穷矮瘸贞螯波联撅门__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时5分钟）(总题数：1，分数：20.00)2.职务随后恰当从此轻蔑刀把儿设备然而日益开关何况小丑儿推算动画片案子团队顾虑围墙谬论窘迫脑袋产品文明线圈通过少爷批发肝脏给予将军能耐折光夸张超额怀念做活儿方向纷争周转人群佛学率领锦标赛美元匈奴粗略电压提成儿流行（分数：20.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）(总题数：1，分数：30.00)3.三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。
他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。
一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。
莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。
他非常苦恼，坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则。
矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。
全国教师资格考试普通话真题5+2015年
全国教师资格考试普通话真题5 2015年(总分：100.00，做题时间：13分钟)一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时5分钟）(总题数：1，分数：10.00)1.蛇洼构产败抿耗隔软无册痴月旁乖内癣恰袄香抖腊许陪脚题翁鼻跨诀态栓气茧方痕捅之臀江砸狱霞腮自窘嫩镭反梭彩珠炒窝耍坑拟遍群孔疗椎堵霖捐死槐墓搓扭疮儿蔫用偶冰婆邓允怯捧刘铁挥吮鸣罪逢对公让貂磬然装虫摸靠蚕面__________________________________________________________________________________________ 解析：二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时5分钟）(总题数：1，分数：20.00)2.规矩作家核算战略增强谩骂细菌篡改火锅儿履行魅力英雄穷尽飞船动画片丧失钟表衰弱拳头红娘佛法腐朽医院政委确定从此天鹅因而贫困脖颈儿尿素节日有趣爽朗来往认真稳当寻找热爱分裂葡萄糖报酬黑暗门口儿拍子不快吹奏典雅大褂儿__________________________________________________________________________________________ 解析：三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）(总题数：1，分数：30.00)3.有这样一个故事（ɡùshi）。
有人问：世界上什么东西的气力（qìlì）最大？回答纷纭的很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”，金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果（jiéɡuǒ），这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子（zhǒnɡzi）。
一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越—切。
人的头盖骨，结合得非常致密（zhìmì）与坚固，生理学家和解剖（jiěpōu）学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出来，都没有这种力气。
安徽教师资格考试普通话真题八2012年
安徽教师资格考试普通话真题八2012年(总分：100.00，做题时间：13分钟)一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时5分钟）(总题数：1，分数：10.00)1.封崖九客推跛徐信裁耍错标垒捏矩歪领欧鸟前越僧奖敲儿氛迭硕牢疏桂麻周毒胸念披贼起棉汪尼倦夸瘤扑狠润甜纺惯垄墙颇指龚砍牛愿乳革窘疤死旬搬簧握撅庆自款身彻躺茶乖碳绳坏窄环葬吹洒鬓底运峡太饶梦袄困苍掉齿盆灭毁__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时5分钟）(总题数：1，分数：20.00)2.超额开水定律帮忙特色加油儿妇女繁杂遭受症状侵略休息健全亏本肺活量红军完美群众随后村民石头快速佛典照样飘忽穷人层次兴衰融洽创作金子虐待动画片为难小瓮儿理解告别打算笔杆儿应用体温宁肯宣布日夜挂钩冷暖漫长拍摄耳膜儿（分数：20.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）(总题数：1，分数：30.00)3.纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪花。
有时前一天晚上还是一片晴朗，第二天拉开窗帘，却已经积雪盈尺，连门都推不开了。
遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也通过广播,宣布停课。
但令人不解的是，惟有公立小学，仍然开放。
只见黄色的校车，艰难地在路边接孩子，老师则一大早就口中喷着热气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。
据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。
这是多么令人惊讶的事。
佛山幼二教资认定普通话要求
佛山幼二教资认定普通话要求
佛山幼二教资认定普通话要求指的是教育局对幼儿园二级教师资格认定的普通
话语言要求。
根据佛山市教育局的规定，满足以下条件的教师方可申请幼二教资认定：
1. 普通话发音准确标准：教师应具备良好的普通话发音，能够准确地发出普通
话的音节和声调，并能正确地使用普通话的语音调节规范。
2. 语音语调规范：教师应能够正确地运用普通话的声调，使语音流畅自然，语
调均衡，不出现方言或口音的痕迹。
3. 语言表达能力：教师应能够流畅地运用普通话进行日常的交流和教学活动，
能够清晰地表达自己的意思和思想。
4. 教材教法运用：教师应熟悉幼儿园教学用书，能够较好地运用教材和教法，
帮助幼儿掌握基本的语言表达能力。
5. 语言表达技巧：教师应具备一定的语言表达技巧，能够根据幼儿的理解能力
和学习特点，灵活地运用语言，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
佛山市教育局对幼二教资的认定普通话要求旨在提高幼儿园教师的语言水平和
教学质量，确保幼儿在语言学习方面能够得到良好的引导和指导。
通过对教师普通话发音、语音语调、语言表达能力等方面的要求，能够有效地提升教师的专业水平，为幼儿的语言发展提供有力支持。
总而言之，佛山幼二教资认定普通话要求要求教师具备良好的普通话语言能力
和教学技巧，以提升幼儿园教学质量，促进幼儿的语言发展。
这也体现了佛山市对教师语言素养的重视，为幼儿的全面成长和发展提供了有力的保障。
幼儿园教资普通话要求
幼儿园教资普通话要求嘿，朋友们！今天咱们来聊聊幼儿园教资普通话要求，那可真是个有趣又重要的事儿呢。
你想啊，幼儿园的小朋友就像一群可爱的小团子，软乎乎的，对世界充满好奇。
作为幼师，普通话就像是一把神奇的钥匙，得用标准的发音才能打开小团子们知识的大门。
要是普通话不标准，那就好比拿着一把歪歪扭扭的钥匙，怎么也捅不对锁眼呀。
幼儿园教资对普通话的要求可不低呢。
它就像一场特殊的声音考试，你得把每个音都发得像刚出厂的小钢珠一样圆润、准确。
比如说平舌音和翘舌音，这俩就像一对调皮的小兄妹，总是容易让人混淆。
可在幼师的普通话里，必须把它们分得清清楚楚，不然在小朋友面前就容易闹笑话啦。
你要是把“吃饭”说成“呲饭”，那小朋友可能会以为你要表演什么奇特的吃饭大法呢，这画面简直像小猪佩奇跳芭蕾舞一样滑稽。
再说说声调，那可是普通话里的小音符。
一声就像平静的小湖面，平平稳稳；二声像小火箭要升空，轻快上扬；三声像小山坡，先下后上；四声像小滑梯，一溜而下。
幼师要是把声调读错了，就像小音符乱了套，变成了一场奇怪的音乐会，小朋友们可能都要被带偏啦。
而且呀，幼师的普通话还得像播音员一样清晰流畅。
不能像嘴里含着个大汤圆似的，含糊不清。
小朋友们的小耳朵可是很灵敏的，就像一个个小小的雷达，一旦你的普通话有一点不清晰，他们可能就会像小问号一样满脸疑惑。
幼儿园教资普通话要求这么严格，其实也是有道理的。
小朋友们正处在语言学习的黄金时期，幼师就像他们的语言小导师。
如果导师的普通话都不过关，那小朋友学出来的语言可能就像歪脖子树一样，长得不那么端正啦。
从另一个角度看，标准的普通话在幼儿园就像一阵温暖的春风。
当幼师用标准的普通话讲故事时，就像春风轻轻吹过小朋友们的心间，让他们沉浸在美妙的故事世界里。
要是普通话带着奇怪的口音，那这春风就变成了一阵乱刮的狂风，把故事的美好都给吹散了。
所以啊，想要考幼儿园教资的朋友们，可得好好练习普通话。
把自己的嘴巴当成一个小小的普通话加工厂，进去的是不准确的发音，出来的得是像钻石一样标准闪耀的普通话。
幼儿园教师教师资格证少数民族普通话等级要求
幼儿园教师教师资格证少数民族普通话等级要求随着国家政策的推行，普通话已逐渐成为全民通用语言。
幼儿园作为孩子语言教育的摇篮，教师的普通话水平尤为重要。
如果您是少数民族幼儿园教师，除了普通话等级证书外，您需要了解有哪些普通话水平要求吗？下面就请看一下幼儿园教师资格证少数民族普通话等级要求。
一、普通话水平要求对于幼儿园教师而言，普通话水平是至关重要的。
少数民族幼儿园教师需要拥有较高的普通话水平，才能够更好地开展幼儿语言教育工作。
在普通话要求方面，幼儿园教师资格证明确提出了以下要求：1、背诵书面文字：能熟记并准确朗读汉字、汉语词组、短语、句型。
2、口语表达：能够使用标准的普通话进行日常交流，不出现明显的口音和语法错误。
3、口头作业：能够在语音和语调上正确指导幼儿，使他们在口语表达中逐渐形成正确的言语模式。
4、汉语史、汉字学、语音学、语言知识方面的能力。
二、普通话等级证书要求目前，全国统一的普通话水平测试有三个等级：普通话水平测试初级（甲等）、普通话水平测试中级（丙等）和普通话水平测试高级（乙等）。
幼儿园教师应至少达到普通话中级（丙等）证书，更好的话是达到普通话高级（乙等）证书，因为这意味着教师有较强的语言能力，可以更好地开展幼儿的语言教育工作。
三、其他要求除了普通话等级证书，幼儿园教师在语言方面还需要有一定的素养和能力。
具体来说，有以下几点：1、有一定的语言教育知识和经验，能够了解幼儿的语言发展规律和特点，制定合理的语言教育计划。
2、能够在教学过程中注重发展幼儿语言能力，积极创造课堂氛围，促进幼儿语言表达能力的提高。
3、认真贯彻教育部命令：幼小衔接的关于启蒙阶段幼儿语言环境的标准，熟悉其要求，能够在教学实践中落实这些标准。
总之，少数民族幼儿园教师要应对现代化的幼儿园语言教育要求，除了普通话等级证书外，还需要贯彻教育部和教育体制改革的方针，不断提升自己的语言素养和语言教育能力。
希望对于您的职业生涯有所帮助。