气候及其在地理环境中的作用(加工中)
气候及其在地理环境中的作用
第三章地理环境的整体性和区域差异第一节气候及其在地理环境中的作用【教学目标】1、知识与技能：掌握地理环境的概念及其构成要素；理解太阳辐射、大气环流等各气候因素对气候的影响；掌握气候在地里环境形成和演变中的作用。
2、过程与方法：在学习过程中培养学生读图分析问题的能力和从地理现象入手寻求原因的探究能力。
3、情感态度与价值观：通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素互相联系的辨证唯物主义观点，以及正确的环境观。
【课时安排】1课时。
【教学重点】掌握地理环境的概念及其构成要素；气候影响因素。
【教学难点】气候影响因素。
【导学流程】2、大气环流大气环流促进了地区之间、之间热量和水分的交换，调节了全球_____________和的分布。
【探究3】读图地理图册24页“世界气候类型”和课本48页“世界洋流的分布”，思考并回答下列问题：（1）欧洲西部的温带海洋性气候为什么比北美西部分布的纬度高？6、地球上极端最低气温出现在南极大陆，除了纬度高获得的太阳辐月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是()B．地形D．距海远近月等温线分布的主要因素是()．图中有关城市热岛强度的信息，反映正确的是()℃，最大值约3.7 ℃℃，最大值约2.4 ℃．热岛强度与天气形势有关，云量少，风速小，热岛效应微弱．关于岩石风化作用的叙述，正确的是()．从①到②物理风化作用逐渐加强．从②到③化学风化作用逐渐减弱．从③到④化学风化作用逐渐加强．从④到①物理风化作用逐渐减弱)．该种气候的分布地区中，①地区的最高纬度分布较低(低于35°S)，其主要的影响因素是B．纬度位置D．洋流28 ℃，③地区西海岸最热月均温为B．海陆位置D．地形．该种气候条件下的农作物一般具有()________月中旬开始在我国南部沿海登陆，这里最早进入雨季。
从甲图各地降水量的多少可知：该年份我国南北方容易出现________灾害(南涝北旱或南旱北涝对比两图降水量的多少可以看出：夏季风势力较强的是________图所示的年份。
“气候及其在地理环境中的作用”教案讲义
“气候及其在地理环境中的作用”教案讲义主题：气候及其在地理环境中的作用教学目标：1.认识气候是指一定地区长期的气象条件，包括气温、降水、湿度等。
2.了解气候对地理环境的影响和作用，包括植被、土壤、水资源等方面。
3.掌握气候变化对地理环境和生态系统的影响，培养环境保护意识。
教学内容及步骤：一、引入（5分钟）教师引导学生回顾地理课上有关气候的内容，并提出问题：气候对地理环境有什么影响？二、讲解气候及其影响（20分钟）1.介绍气候的概念和特点，包括常见气候类型及其特点。
2.讲解不同气候对地理环境的影响，如气温对植被生长的影响、降水对土壤水资源的影响等。
三、案例分析（20分钟）1.选取一个具体地区的气候数据，分析该地区气候对地理环境的影响。
2.讨论气候变化对地理环境和生态系统的影响，如全球气候变暖导致的冰川融化和海平面上升等现象。
四、小组讨论及展示（15分钟）1.分成小组，讨论其中一地区的气候特点及其对地理环境的影响。
2.每个小组选择一名代表进行展示，分享小组讨论的成果。
五、总结与拓展（10分钟）1.总结本节课的重点内容，强调气候对地理环境的重要性。
2.鼓励学生对气候及其在地理环境中的作用进行更深入的思考和研究。
教学方法：1.讲授相结合：通过讲解、案例分析等方式，让学生理解气候对地理环境的影响。
2.小组讨论：通过小组讨论和展示，激发学生的思维和合作能力。
3.案例分析：通过实际案例的分析，帮助学生更好地理解气候及其在地理环境中的作用。
教学评估：1.课堂讨论：观察学生在小组讨论和展示中的表现，评价其对气候及其在地理环境中的作用的理解。
2.书面作业：布置相关的书面作业，考察学生对气候及其在地理环境中的作用的理解和思考。
教学反思：在教学中，要注重引导学生通过案例分析等方式，深入理解气候对地理环境的影响和作用。
同时，要鼓励学生主动思考和探索，培养他们的环境保护意识和地理知识应用能力。
通过多种形式的教学手段，帮助学生全面理解气候及其在地理环境中的作用，提高他们的学习兴趣和能力。
高中地理知识点：气候及其在地理环境中的作用
高中地理：气候及其在地理环境中的作用一、地理环境自然地理环境由五大要素组成，分别为地貌、气候、水文、生物和土壤。
各种自然地理要素并不是孤立存在的，而是相互作用和相互影响的，他们共同构成了人类赖以生存的地理环境。
二、气候——一种重要的自然地理要素气候要素中气温、降水的影响因素大体一致。
通常描述气候特征时我们以描述气温降水的特征为主，其它气候要素都可从气温和降水状况分析出来。
这样，我们就可以在气温、降水的影响因素中，总结概括出气候形成的基本因素：太阳辐射、大气环流、下垫面因素和人类活动。
1. 太阳辐射——造成气候差异的最基本因素因太阳辐射导致不同纬度上的冷热差异，这也是引起大气运动的根本原因。
影响太阳辐射强度的因素：日照时间：北半球夏季，昼长夜短，日照时间长，太阳辐射到达量大；冬季，昼短夜长，日照时间短，太阳辐射到达量少。
南半球正好相反。
随纬度、季节的分布情况：太阳辐射量的大小因纬度、时间而变化——春秋分时，赤道最多；夏至时，23°26′N最多；冬至时，23°26′S最多。
影响太阳总辐射的因素：太阳高度角越大，太阳辐射量也越大；云量越多，太阳辐射量越小总辐射的时空分布规律：总辐射，在夜间为零，日出后逐渐上升，中午最大；一年中夏季大，冬季小。
一般是纬度越低，总辐射越大，反之越小。
2. 大气环流——不同环流形势下，气候不同在太阳辐射的基础上形成的大气环流促进全球水热交换，使不同环流形势下气候不同。
3. 下垫面因素——影响局部气候下垫面是大气的直接热源和水源，直接影响大气中的水热状况。
（1）海陆差异的影响：（2）洋流的影响：洋流对高低纬度之间热能的输送和交换，对全球的热量平衡，有重大影响。
据统计，从低纬地区输送到高纬地区的热量，约有一半是由洋流完成的。
一般来说，暖流流经的地区，气温增高，降水机会多；寒流流经的地区，气温降低，降水的机会极少。
如大西洋西岸受墨西哥湾暖流的影响，使高纬地区的西北欧气候终年温和多雨，冬季最冷月均温比同纬度高16－20℃，呈现森林景观；而同纬度的北美洲东海岸，由于受拉布拉多寒流影响，一年冰冻期达9个月，出现冻原景观。
气候及其在地理环境中的作用
深圳红树林自然保护区
深圳世界之窗
以红树林为例说说自然地理环境的组成要素 生物 气候
地貌
水文
深圳红树林自然保护区
土壤
各要素相互作用、相互影响，共同构成人类赖以生存的地理环境
我国的气候千差万别
热的可以在石头上烙大饼
冷的可以呵气成冰
湿润的几乎天 天都下雨。 干旱的百年享受不到滴雨之恩
２月份黑龙江省 ２月份海南省 是什么因素造成这种气候的差异?
太阳辐射
下 垫 面
气温
气候特征
大气环流
人类活动
降水
（时间＋气温＋降水）
世 界 主 要 气 候 类 型 分 布 图
30° 60° 30° 60°
30°
30°
0°
0°
30°
30°
60°
60° 30° 30°
热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候
极地气候 温带海洋性气候
高原山地气候 温带季风气候
地中海气候 热带沙漠气候
气候——一种重要的自然地理要素 影响气候的因素： 太阳辐射 大气环流
下垫面因素
人类活动
思考：为什么赤道与两极的气候差异如此之大？ 主要受哪个因素的影响？
非洲大陆的气候为什么以赤道为中心南北对称分布？
北寒带
北温带
递减
赤道
热
带
太阳辐射
递减
南温带 南寒带
太阳辐射在地球表面不同纬度上分布不均， 使地球上的热量随着纬度的增高而减少, 导致了大气环流的形成
3.下垫面因素： 大气的直接热源和水源 （1）海陆差异的影响
气候类型
气温日较差 气温年较差 全年降水情况
大陆性气候
大
大
气候及其在地理环境中的作用
富县高级中学科目地理年级高一主编李晓春课时一课时课题 3.1气候及其在地理环境中的作用三维目标（1）知识与技能： 了解地理环境的构成要素；理解太阳辐射、大气环流等各气候形成因子对气候的影响；理解气候在地理环境形成和演变中的作用。
（2）过程与方法：在学习过程中培养学生读图分析问题的能力和从地理现象入手寻求原因的探究能力。
（3）情感态度与价值观：通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素互相联系的辨证唯物主义观点和正确的环境观。
重点难点气候形成因子分析 ； 气候形成因子分析，气候在地理环境形成和演变中的作用。
教法及学法指导采用读图分析、案例分析及学生讨论、探究的方法 。
教具多媒体投影仪课时安排共 1 课时教学过程及内容个人主页【新课导入】 （阅读课前探索，引导学生从土壤、植被和动物等方面来对比撒哈拉沙漠和我国长江中下游的自然景观差异）撒哈拉沙漠和我国长江中下游地区的自然景观为什么存在那么大的差异呢？这是因为组成地理环境的各要素不同，那么地理环境受哪些要素影响？其中，最主要的要素是什么？我们一起来探讨这些问题。
【讲授新课】 （板书）一、地理环境 （教师引导）（学生活动）列举存在于我们周围的形式各异的物体；在这些物体中，哪些属于自然地理环境？哪些属于人文地理环境？（学生探究）说说自然地理环境由哪些要素组成。
（教师点拨）自然地理环境是人类赖以生存和发展的自然基础，气候、水文、地貌、生物、土壤等是其组成要素。
（探索）撒哈拉沙漠和我国长江中下游地区的景观差异为什么如此之大？你认为这主要受哪一个自然地理要素影响造成的？（板书）二、气候——一种重要的自然地理要素 气候的概念（学生思考）什么是气候？气候与天气有何区别？（板书归纳）气候是一个地区长时期内大气的一般状态，是该地经常性天气的综合表现。
一地的气候通常用气温和降水的平均值来表现。
（学生思考）为什么各地的气候存在差异？为什么同一地区的气候也经常发生变化？影响气候的因素有哪些？ （板书归纳）（二）影响气候的因素 太阳辐射——决定气温 大气环流——决定降水 影响气候 下垫面因素 影响气温和降水 人类活动（教师启发）出示《非洲大陆气候类型分布图》，启发学生思考：非洲大陆的气候为什么以赤道为中心南北对称分布？（教师点拨）太阳辐射是地球能量的主要来源，太阳辐射在地球表面不同纬度上分布不均， 使地球上的热量随着纬度的增高而减少，这是造成各地气候出现差异的基本因素。
高一地理气候及其在地理环境中的作用
靠近海洋的地方一定降水丰富 这种观点是错误的。中纬度亚热带地区：大陆东岸受季风环流影响，形成季 风气候。大陆西岸，冬季受西风影响，湿润多雨；夏季受副热带高压的影响， 炎热干燥，形成地中海气候。
中高纬度的温带地区：大陆西岸，终年盛行从较低纬度海洋上吹来的西风，
形成湿润多雨的温带海洋性气候；大陆东岸(亚欧大陆的东岸除外)，西风从陆 地内部吹来，形成干燥少雨的温带大陆性气候。
有一个西风带，则这句话表明的是热带范围向南北极各移动了1纬度，共扩 大了2纬度，即220千米；西风带位于30～60度之间，撒哈拉沙漠在北半球西 风带的南缘，西风带北移会导致撒哈拉沙漠范围北扩而变大；同时，地中海 沿岸受西风带影响的范围也减小，导致降水减少。西风带常年影响的地区一 般在40～60度之间，图中ab两地符合这一纬度位臵条件，但b位于地中海沿 岸，夏季受副高控制，而不是西风带影响；故常年受西风带影响的是a。 【答案】 3.C 4.A
热带草原气候
15 ℃ 以上
热带
一年分为明显的旱、雨两季，降水量 在1 500～2 000毫米左右，降水最多 月可达600毫米；夏雨型
热带季风气侯
全年降水少；少雨型
热带沙漠气候
亚热带 0℃ 以上
温带
－10 ℃ 以下 最热月 小于5 ℃ 最热月 小于0 ℃
亚寒带 寒带 寒带
亚热带季 夏季降水多；夏雨型 风气候 冬季降水多；冬雨型 地中海气候 降水均匀，全年湿润年雨型 温带海洋性气候 夏季降水多；夏雨型 温带季风气候 全年降水都不多；少雨型 温带大陆性气候 亚寒带针叶林气 降水少，集中在夏季；少雨型; 候 降水少 降水少 苔原气候 冰原气候
(3)温带海洋性气候与温带大陆性气候
不同点 温带海洋性气候各月降水分配均匀 降水季节分配 温带大陆性气候降水集中在夏季
气候在地理环境中的作用
分析⑥ 两地年均温接近， （3）分析⑥、⑦两地年均温接近，但降 水量差异较大的原因
⑥、⑦两地纬度及海拔均接近，故 两地纬度及海拔均接近， 年均温接近， 年均温接近，但⑥地位于山地的背 风坡， 风坡，降水量大大降低
以红树林为例说说自然地理环境的组成要素 气候 生物 地貌
水文
深圳红树林自然保护区
土壤
（2）洋流的影响 ）
寒流 降温减湿 增温增湿 气候寒冷干燥
洋流
暖流 气候温暖湿润
如：澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸的荒 漠环境与沿岸的寒流影响密不可分； 伦敦温暖湿润的气候主要受沿岸的西风和暖 流的影响而形成。
（3）海拔高度影响 ） 山地与附近平原各月气温（℃）的比较
地 点 泰 山 济 南 1月 月 5.9 9.0 4月 月 6.5 10.8 7月 月 5.8 10.4 10月 月 6.5 9.9 年平均 6.2 10.0
海陆热力性质差异
２、夏季风 夏季— 夏季 东亚盛行来 自太平洋副 热带高压西 北部的偏南 风，温暖湿 润。
东亚： 东亚：东南季风 南亚： 南亚：西南季风 海陆热力性质差异 气压带、 气压带、风带的季节性移动
东亚—东南风 东亚 东南风, 东南风
Байду номын сангаас南亚—西南风 南亚 西南风
亚洲低压 996 1000 西南季风 东 东 南 南 信 信 风 风
冰岛 低压 副 大
极
亚洲 地 高压 低
气
压
阿留申 60°N 60° 带 低压
太
西 洋
亚 欧 大 陆
平 洋
30°N 30°
一 月
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异 ----气压带分裂成一个个高、 ----气压带分裂成一个个高、低气压中心 气压带分裂成一个个高
3.1气候及其在地理环境中的作用
‘杨家园则中学导学稿（案）2013年11月18日第18课时科目地理课题气候及其在地理环境中的作用设计人景中奇班级( 高一)年级（）班组名姓名学习目标具体目标1.了解地理环境的构成要素2.理解气候在地理环境形成和演变中的作用重点气候在地理环境形成和演变中的作用难点气候在地理环境形成和演变中的作用学习过程自学指导阅读教材P62--67，完成自学检测。
（要求时间：10分钟）自学检测一、地理环境1. 地理环境包括和。
2. 自然地理环境是存在于人类社会周围的，又称自然环境。
由气候、、、、等要素组成，各自然地理要素并不是存在的而是相互和相互影响的。
3. 人文地理环境是人类在基础上形成的，与自然地理环境有的、具有_______ _____规律的人工环境。
二、气候——一种重要的自然地理要素1.2.3.（1）（2）（3）（4）4.（1）（2）（3）三、气候在地理环境形成和演变中的作用气候的作用：使地球上的水圈、、等圈层得以不断，并经过漫长的演化，最终形成了人类赖以生存的的地理环境。
合作探究【探究1】⑴什么是气候？它与天气的区别是什么？【探究2】阅读课本66页案例研究“上海的‘热岛’效应”，回答下列问题：⑴什么是热岛效应？⑵城市热岛效应会产生哪些影响？巩固提高一、选择题1.关于自然地理环境的叙述，正确的是( )A.自然地理环境的由气候、水、地形、植被和土壤等组成B.岩石圈和大气圈之间没有任何联系，都市独立发展的C.水循环、生物循环、岩石圈物质循环是各要素之间进行物质循环和能量交换的纽带。
D.地理环境某一要素发生变化，不会影响其他要素的变化。
2.地球上极端最低气温出现在南极大陆，除了纬度高获得的太阳辐射少外，还与下列那一因素有关（）A、盛行上升气流，云雨少B、处于信风带C、冰盖对太阳辐射的反射率大D、西风漂流降温降湿二、填空题1. 大气环流大气环流促进了地区之间、之间热量和水分的交换，调节了全球_____________和的分布。
气候及其在地理环境中的作用ppt2 中图版
海洋性气候 小
小 8月（北） 2月（南） 2月（北） 8月（南） 多 分配均匀
气温
海洋性气候的特征：湿润、气温日较差 年较差小、 降水（年内）分配较均匀 大陆性气候特征：干燥、气温日较差、 年较差大，降水（年内）分配不均
下垫面
降温减湿 寒流
寒冷干燥
洋流：
增温增湿 暖流 温暖湿润
气温——同一纬度，地势越高，气温越低， 海拔每上升100米，气温下降0.6℃
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理 性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡 才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一 的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信 的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情 很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背 叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经 验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢 在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是 阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一 次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永 远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了 人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸； 欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是 一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸 福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要 义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的 生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机 器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了 初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向 阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过 的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希 望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生�
高一地理气候及其在地理环境中的作用
气候的形成与影响因素
气候形成
气候的形成受到多种因素的影响，包括地球自转、公转、地 形、海陆分布、大气环流等自然因素，以及人类活动等人为 因素。
影响因素
地球自转和公转影响太阳辐射的分布和季节变化，地形和海 陆分布则影响气温和降水的分布，大气环流则影响气候的变 化和周期性。同时，人类活动也会对气候产生影响，如温室 气体排放引起的全球变暖等。
经济社会的挑战
气候变化可能对经济社会发展产生影 响，如农业、水资源、能源等领域受 到的影响，需要采取应对措施。
04
气候变化与可持续发展
可持续发展的概念与目标
概念
可持续发展是指在满足当代人需求的 同时，不损害未来世代满足其需求的 能力的发展模式。
目标
可持续发展的目标是实现经济、社会 和环境的协调发展，确保满足人类的 基本需求，同时维护生态环境的持续 性和自然资源的可持续利用。
高一地理气候及其在 地理环境中的作用
汇报人：
202X-12-20
目录
• 气候概述 • 气候变化及其影响 • 气候在地理环境中的作用 • 气候变化与可持续发展 • 实践应用：气候变化在城市规划中
的用
01
气候概述
气候的定义与特点
气候的定义
气候是指一个地区在长时间内天气状况的平均变化，包 括温度、湿度、降水、风等气象要素的平均状况。
应对气候变化促进可持续发展的策略与途径
策略
制定和实施应对气候变化的政策和行动计划，加强气候变化监测和预警系统建设，提高适应能力，推 动清洁能源和低碳经济的发展。
途径
加强国际合作，共同应对气候变化挑战；促进绿色发展和科技创新，优化产业结构，推动循环经济发 展；加强生态保护和修复，提升生态环境质量；倡导低碳生活，促进全民参与气候变化的行动。
气候及其在地理环境中的作用
气候及其在地理环境中的作用1 素材气候类型一、气候类型的形成由于热量与水分结合状况的差异，或水分季节分配不同，或有巨大的山地、高原存在，有的同一个气候带内其内部气候仍有一定差异，可进一步划分若干气候类型。
例如，大气环流条件不同，同是亚热带气候带，亚欧大陆的东岸是季风气候类型，西岸是地中海气候类型。
二、主要气候类型）热带气候赤道雨林气候大致分布在南北纬10°之间，主要分布在南美洲亚马孙河流域，非洲刚果河流域，几内亚湾，亚洲印度半岛西南沿海，马来半岛，中南半岛西海岸，菲律宾群岛和新几内亚岛，大洋州从苏门答腊岛至新几内亚岛一带。
气温年较差很小，年降水量一般超过XX毫米，分配比较均匀。
自然植被为热带雨林。
热带草原气候大致分布在南北纬10°至南北回归线之间，以非洲中部、南美巴西大部、澳大利亚大陆北部和东部为典型。
本类型分布区处于赤道低压带与信风带交替控制区。
全年气温高，年平均气温约25℃。
当赤道低压带控制时期，赤道气团盛行，降水集中；信风带控制时期，受热带大陆气团控制，干旱少雨，分干湿两季。
年降水量一般在700—1000毫米，有明显而长的干季。
自然植被为热带稀树草原。
热带沙漠气候热带干旱气候大致分布在南北回归高压带控制下的大陆内部和西岸，以非洲北部、亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚沙漠区为典型。
在副热带高压带或信风带控制下，全年受热带大陆气团控制，盛行下沉气流，干旱少雨，年降水量100毫米左右，有些地方只有数十毫米或更少，日照丰富，气温很高，最热月平均气温可达30℃左右。
热量与水分矛盾突出。
世界大沙漠的分布与形成，与热带干燥气候密切相关。
自然植被是荒漠。
热带半干旱气候，分布于热带干旱气候区的外缘，其主要特征：一是有一短暂的雨季，年降水量可增至500毫米；二是向高纬一侧的气温不如向低纬一侧的高。
热带季风气候大致分布在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲的中南半岛、印度半岛等地受西南季风影响地区为典型。
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亚热带常绿阔叶林景观热带荒漠景观我国的气候千差万别２月份黑龙江省２月份海南省是什么因素造成这种气候的差异?一、地理环境1、地理环境的组成：自然地理环境和人文地理环境(1)自然地理环境：是人类赖以生存和发展的自然基础，主要由气候、水文、、生物、等要素组成。
(2)人文地理环境：是人类在基础上改造形成的与自然地理环境有着内在联系的、具有地域分布规律的人工环境。
自然地理环境地貌土壤自然环境人文环境基础，条件利用，改造气候，水文，地貌，生物，土壤组成要素赖以生存和发展（人类社会）读图思考：你从以下几幅图片中知道了什么？2、自然地理环境及其构成要素：项目含义或特点关系自然地理环境又称自然环境，是人类赖以生存和发展的自然基础相互作用和相互影响，构成人类赖以生存的地理环境自然地理要素气候大气长期有规律的运动水文水体的类型及其运动与变化特征地貌岩石圈物质运动营造出的地表形态生物生物种类和生活方式呈现出地区差异土壤不是一个独立的圈层，是联系有机和1．分类自然地理环境和地理环境。
2．自然地理环境(1)定义：存在于人类社会周围的。
(2)组成：、水文、、生物、土壤等要素。
3．人文地理环境人类在基础上改造形成的、与自然地理环境有着内在联系的、具有规律的人工环境。
人文自然界气候地貌自然地理环境地域分布二、气候——一种重要的自然地理要素1．概念一个地区内大气的一般状态，是该地天气的表现。
气候有两项指标和长时期经常性综合气温降水多年平均值天气：风雨冷热阴晴短时间、时刻变化气候：风气温降水长期、稳定影响气候的因素：太阳辐射大气环流下垫面因素人类活动太阳辐射在地球表面不同纬度上分布不均，使地球上的热量随着纬度的增高而减少。
1、太阳辐射——造成气候差异的基本因素热带北温带南温带南寒带北寒带赤道太阳辐射递减递减如下图所示：2．大气环流---形成气候的直接因素(1)大气环流调整了全球的水热分布，如下图解：(2) 大气环流一一促进了高低纬度地区之间、海陆之间热量和水分的交换, 调整全球热量和水分的分布•气压带：高气压带, 气流下沉, 降水少;低气压带, 气流上升, 降水多。
•风带: 极地东风带和信风带, 从纬度较高处吹向纬度较低处, 降水少; 西风带, 从低纬吹向高纬, 降水较多; 同时促进高低纬度间的热量平衡。
•季风：夏季风：由海洋吹向陆地, 降水多；冬季风：由陆地吹向海洋, 降水少。
30ºN附近大陆西部大陆东部环流形势终年受副高和信风控制季风环流气候特征终年炎热干旱冬季寒冷干燥，夏季高温多雨气候类型热带沙漠气候季风气候大气环流促进了高低纬度之间、海陆之间热量和水分的交换，调整了全球热量和水分的分布。
大气环流决定不同地区的降水情况通过影响降水而影响气温调整全球热量和水分的分布⑵大气环流：形成气候的直接因素气候类型气温日较差气温年较差全年降水情况大陆性气候海洋性气候大小较少较多3、下垫面因素：大气的直接热源和水源大小（1）海陆差异的影响（2）洋流的影响洋流寒流暖流降温减湿增温增湿气候温暖湿润气候寒冷干燥如：澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境与沿岸的寒流影响密不可分；伦敦温暖湿润的气候主要受沿岸的西风和暖流的影响而形成。
(3)地形的影响：地面状况影响气候举例海拔不同凸起的山地高原受到高处冷空气影响，加上空气稀薄，保温作用较差，高大的地形区形成高寒气候青藏高原气候区地形雨的形成.swf琼楼玉宇不胜寒，降低6度升千米；（4）其他因素的影响地表物质组成反射率覆盖地——温差小，湿润裸地——温差大，干燥（如：冰川—反射率高—气温低）植被覆盖地面状况影响气候举例山地走向、坡向不同迎风坡降水丰沛，背风坡降水稀少喜马拉雅山南侧的乞拉朋齐因位于迎风坡而成为世界“雨极”，其北侧因位于背风坡而少雨阴、阳坡阳坡气温高，阴坡气温低增温工业废气排放（2）改变大气成分氟氯烃化合物尘埃云雾二氧化碳降温4、人类活动直接或间接影响气候（1）释放废热直接影响大气的温度火电厂的废热释放滥伐森林（3）改变下垫面性质草场退化灌溉土地荒漠化途径人类活动对气候的影响直接影响释放废热消耗能源，变化学能为热能，释放废热；使用电气设施，释放废热直接影响大气的温度间接影响改变大气成分改变大气中的水汽含量改变太阳辐射量向大气中释放各种废气(二氧化碳、氟氯烃、氮氧化物、尘埃)改变了大气成分的构成比例，进而导致大气热力性质的改变和气候的变化例：气候的影响因素(1)图中字母代表的因素分别是：A ，B 大气环流，C 。
(2)造成各地气候差异的根本原因是(填字母)。
太阳辐射人类活动A(3)受图中(填字母)因素的影响，副热带大陆东西岸形成了不同的气候，大陆西岸形成的是气候，大陆东岸形成的是气候。
(4)下垫面因素对气候的影响主要包括的影响、洋流的影响、的影响以及其他因素的影响。
(5)图中C 因素对气候的影响主要包括、改变大气成分、等。
B 地中海亚热带季风海陆差异地形释放废热改变下垫面性质太阳辐射大气环流下垫面气候人类活动相互关系总结、气候-----一种重要的自然地理要素1．太阳辐射——形成气候差异的基本因素2．大气环流——形成气候的直接因素3．下垫面因素——大气的直接热源和水源4．人类活动——直接或间接影响气候歌诀法记忆气候的影响因素辐射差异最根本，大气环境定降水。
海陆位置定较差，洋流能够调湿温。
迎风坡处常降水，海拔高处常低温。
上海的“热岛”效应思考：1、什么是城市“热岛”效应？哪些因素导致城市“热岛”效应？2、城市热岛效应会产生哪些影响？3、利用热力环流的知识画出城市与郊区的环流图。
5、世界气候14:00日出前后A 、世界气温变化日变化：年变化一天中最高气温出现在____最低气温出现在________最热月：北半球陆地为____，海洋为_____最冷月：北半球陆地为_____，海洋为________南半球相反分布：从________向______递减。
B 、世界降水降水的空间分布：赤道地区_______两极地区_______南北回归线两侧，大陆东岸______大陆西岸______中纬度沿海地区_____ ，内陆地区________季节分布：C 、世界主要气候类型及其分布：7月8月1月2月低纬度极地降水多降水少降水多降水少降水多降水少市区郊区郊区AA郊区郊区请用热力环流的知识解释城市“热岛”效应对环境的影响，并说说上海市今后的造林重点区应在哪里？导航影响气候季风环流海陆影响风带移动三圈环流理想环流水平运动热力环流主页课堂练习10987654321题号1.绘制城市与郊区之间的热力环流示意图，请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向；郊区郊区城区请将下图中四点的气温和气压从高到低排序：气温：；气压：；A B C D 2、图中三点风力最强的是：；100610081010A B C 3、请按要求画出下列各图中各点的风向：A ：高空风向、气压梯度力、地转偏向力；B ：高空风向；CDE ：标近地面风向；300288276A 北半球某地300288276B 南半球某地10361028102010121004996C D E 北半球某地4、请画出赤道和极地之间的热力环流示意图，并标出近地面的气压系统：赤道5、绘制三圈环流示意图，在右边的空格里写对应的气压带风带名称：6、30º--40º大陆西岸地区冬季受影响，温和湿润；夏季受控制，炎热干燥，是气候。
7、填空：赤道地区因终年高温多雨；副热带大陆内部和西岸因是热带沙漠，副热带大陆东岸因和作用降水丰富；中纬度地区因降水丰富；两极地区因降水稀少。
8、7月，气压带风带移，北半球的被该季节形成于陆地上的切断，只保留在海洋上，形成和两个气压中心。
1月，气压带风带移，北半球的被该季节形成于陆地上的切断，只保留在海洋上，形成和两个气压中心。
南半球因，海陆热力对比不强，气压带的改变不明显。
9、①冬季，东亚盛行来自高压前缘的风，天气特点是；夏季，东亚盛行来自的风，天气特点是。
②南亚和东南亚的中南半岛，冬季处于高压的南侧，盛行风，暖热干燥；夏季，气压带风带移，南半球的风带越过赤道，受向的地转偏向力的作用，形成风，该风越过印度洋，给南亚和东南亚带来丰富的降水。
10、简要回答下列气候的分布规律和大气环流方面的成因：温带海洋性气候地中海气候热带沙漠气候热带草原气候热带雨林气候环流原因分布规律想做哪一题,就点该题号,再点该题号,则隐藏该题!热带雨林热带草原带亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿硬叶林带自然带温带草原亚寒带针叶林气候寒带冰原带。