三年语文导学案(上)

导学案科目语文年级三年级备课人课题拐弯儿处的回头课时安排审核人使用时间学习目标1、引导学生联系生活经历读懂课文，理解父爱的方式，感受文中、生活中的亲情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识本课生字，会写要求写的字。

教学重点难点联系生活经历理解课文，感受、理解文中、生活中的父爱。

导学流程学案导案自主学习一、看拼音，写词语。

Guǎi wān wěi qū hū rán( ) ( ) ( ) ( ) （）（）bǐ qiáo yóu qiàn( )此 ( )见 ( )局 ( )条二、初读课文，理解父爱、母爱的方式，感受文中、生活中的亲情。

使深刻体会到本单元的主题。

合作一、照样子写词语蹑手蹑脚有情有义有（）有（）不（）不（）加强学生口语表达能力。

探究古（）古（）随（）随（）二、交流体会，你对父爱的理解和感受，训练学生的语言表达能力的培养。

学案导案展示交流写一写：描写一件你的父亲对你关爱的一件事情，字数要求不限，语言生动形象，语句通顺完整培养学生对生活细节的关注和体会。

巩固练习例；日积月累（积——累）蹑手蹑脚（——）半信半疑（——）欢天喜地（——）自言自语（——）风平浪静（——）横冲直撞（——）聚精会神（——）尊老爱幼（——）增强学生词语积累亮的训练。

达标一、用下列词语说一句话1、满以为……不料……2、很……很……也很……3、不经意……二、填括号1、（）是天地间最伟大的爱。

——加强学生语文语感和对课文理解与概括能力的训练。

检测梁实秋2、欢乐的笑声是（）。

——萨克（英国）3、拒绝（），就首先失去了（）。

——伊芒（尼日利亚）三、把下面词语填写在适当的地方。

却可是才虽然但还爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……（），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（）消失在拐弯儿处。

（）这一切只发生在一瞬间，（）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（）闪着泪光。

盘点收获使学生联系到生活中经历读懂课文，理解父爱的方式，感受文中、生活中的亲情。

使学生感受家庭的温暖。

导学案科目语文年级三年级备课人课题雪猴课时安排审核人使用时间学习目标1.了解雪猴的可爱，激发学生爱护野生动物的情感，使学生更加热爱大自然。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习作者抓住事物特点写作的方法。

4.认识11个生字，会写13个字。

教学重点难点引导学生了解雪猴的可爱之处，以及作者是如何抓住雪猴的特点来写的。

并体会边防战士与雪猴之间的深厚情感，树立爱护动物，与动物建立和谐关系的意识。

导学流程学案导案自主学习bǐ jiào líng mǐn bíkǒng guǎng kuòchī fàn shuāi dǎo zhōu wéi fēng kuáng巩固学生对词语的书写和记忆。

合作一、近义词茂密—（）嘹亮—（）神态—（）乐园—（）加强学生对词语的积累，并运用探究二、反义词茂密—（）神秘—（）蒙眬—（）变幻莫测—（）敏感—（）的得心应手。

学案导案展示交流*表达交流默读课文，说一说作者是如何抓住雪猴的特点，文中那些词语来描写雪猴的语句。

体会边防战士与雪猴间的深厚感情。

培养学生的总结概括和语言表达能力。

巩固练习一、填空（）犬不宁（）尾续貂（）目寸光（）肠小道（）视眈眈老（）识途打草惊（）狡（）三窟九（）一毛杯盘（）籍杀鸡吓（）画（）点睛二、找出句子中的反义词。

用横线画出来。

1、斑马的身上出了黑色就是白色。

2、朝南的房间比较温暖，朝北的房间比较阴冷。

3、那一段岁月中，有欢乐，也有悲伤。

4、我用这台鑫机器换你的旧机器好吗？加强学生分析问题和解决问题的能力。

理解语文学习是一个不断积累的过程。

达标检测一、给汉子注音（）（）（）（）习惯嘹亮脸嗓子二、照样子，再写几个词语。

例：又宽又厚又____又_____又_____又_____又_____又_____又_____又_____三、选择下面的关联词填到括号里。

如果···就···即使···也···要···就···只要···才···1、雪猴听讲很认真，（）身上不舒服时（）用爪子搔一搔。

2、（）明天天气好，我们（）去游泳。

3、（）你的成绩再好，（）不能骄傲。

4、（）想身体棒，（）得坚持锻炼。

加强学生对词语的积累以及关联词的理解和运用，能够正确的填写在句子里。

盘点收获培养学生对动物的爱护，以及掌握了动物的细节描写方法，抓住事物特点的写作方法。

学生体会人与动物和谐相处的好例子。

培养学生爱护和保护动物的意识。

导学案科目语文年级三年级备课人课题爱国将领邓世昌课时安排审核人使用时间学习目标1．了解并能用自己的话讲述邓世昌的英雄事迹，激发学生对爱国名将的敬仰之情。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．认识11个生字，1个多音字，会写14个字。

理解“屡中、慷慨激昂、置之度外”等词语的意思。

教学重点难点感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为。

导学流程学案导案自主学习※把词语填写完整。

（）冲（）撞舰（）弹（）惊恐（）（）为国（）（）（）风（）浪弹孔（）（）手足（）（）慷慨（）（）加强学生对课文重点词语的理解和掌握。

合作探究*品读课文*1.邓世昌是一位爱国将领，能说说你是从哪些地方感受到的吗？2.再读课文，品味情感。

锻炼学生对课文的品读训练。

学案导案展示交流※收集资料※全班交流，说一说你知道和了解的有关爱国将领的故事和信息与同学进行分享。

收集信息和整理信息的能力训练。

巩固练习一、请给带点的字选择正确读音，划上“ ”。

逃窜(cuàn chuàn) 觅食（mì nì）踪迹(zōng zhōng) 暂时（zàn zhàn）债务（zhài zài）面包渣（chá zhā）二、给加点的字注音。

（）（）（）（）（）颤．抖俘．虏沉浸．恢复．蹿．出加强学生对语文基础知识的掌握和运用能力的基本训练。

达标检测一、给加点的字注音。

习惯．（）敞．（）门蹿．（）到树上嘹．（）亮蹲．（）着垂．（）头丧气二、补充词语。

劈（）斩（）奋勇（）（）置（）度（）（）归于（）乘（）破（）（）（）无指三、写出近义词。

宝贵—（）顽强—（）猛烈—（）顿时—（）培养学生对于四字词语的书写和含义的理解与掌握。

盘点收获增加了学生历史知识的掌握和对主人公的英勇无敌的表现以及人物为国牺牲的大英雄形象的赞美。

培养学生热爱祖国，以祖国为荣的爱国净胜。

培养学生爱国精神。

导学案科目语文年级三年级备课人课题倔犟的贝多芬课时安排审核人使用时间学习目标1.引导学生在读中感受理解贝多芬面对权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。

2.理解课文内容，理解词语，积累并运用语言。

3.学会本课要求认识和会写的生字。

教学重点难点通过阅读理解词语、积累词语，丰富语言，感受贝多芬倔强的精神。

导学流程学案导案自主学习请给下列加点字选择正确读音，将序号填在括号里。

A、yīngB、yìng应用（）反应（）应对（）A、huànɡB、huǎnɡ明晃晃（）晃动（）摇晃（）加强学生对多音字的认识和理解的进一步的强化。

合作探究*品读课文*同桌之间交流合作，通过阅读课文感受和理解“乐圣”贝多芬面对权贵自尊自爱的品质。

加强学生合作学习的意识。

学案导案展示交流*深刻理解*通过对课文的理解，说一说你对本科人物的性格特点进行概括和表达，全班进行交流，汇报结论。

交流合作学习知识。

巩固练习一、选字填空。

[竟竞] 究（）（）赛（）然[状壮] 雄（）（）观形（）[愉榆] ( )树（）快垂（）[堤提] ( )高河（）大（）二、比一比，组成词语。

股（）惜（）夭（）续（）投（）措（）沃（）读（）没（）借（）妖（）买（）怪（）鬼（）泽（）愧（）强化训练学生对于形近字的认识和理解，正确的进行实际应用。

达标检测一、看词语，写拼音。

（）（）（）（）贵族倔强倾盆大雨侮辱（）（）（）（）幽雅旋律旁若无人干扰二、写出下面词语的近义词。

结实—（）鄙视—（）回荡—（）干扰—（）愤怒—（）训斥—（）三、练一练。

沉静幽雅的月光明亮柔和的贝多芬怒不可遏的旋律寒冷的天气优美的贝多芬倔强的乐曲四、写出下列词语的反义词。

繁多——温柔——安宁——神奇——五、在括号里填上合适的词语。

焦急地（）激动地（）飞快地（）热烈的（）强化学生对于历史性特点的人物个性进行一个掌握和概括。

对于课文中相关的词语和句子进行理解和掌握，并且能够正确的应用于生活实践当中。

壮阔的（）雪白的（）六、修改病句。

1、妈妈愿望我将来成为一名科学家。

2、早晨，高高兴兴地背着书包上学去。

盘点收获本节课让学生学会抓住人物的性格特点，并且能够在文中找到相应的句子或者段落。

培养学生准确的抓住人物的性格特点。

导学案科目语文年级三年级备课人课题讲信用课时安排审核人苏青龙使用时间学习目标1.读懂课文内容，感悟宋庆龄诚实守信的美德，学习宋庆龄，在生活中做一个讲信用的人。

2.有感情地朗读课文。

3.认识6个生字，会写13个生字，并从课文中积累“不以为然”“惋惜”等词语。

教学重点难点联系上下文和生活实际，体会为什么虽然小珍失约了，但宋庆龄为什么还能毫不后悔没去李伯伯家。

导学流程学案导案自主学习一、有感情的阅读课文，初步感受课文内容的中心含义。

二、把课文的生僻字进行注音，是课文阅读更加流畅。

三、完成课后练习“说”。

培养学生自主学习和对课文的深刻理解。

合作探究一、分角色朗读课文。

二、同桌之间交流体会，每个人物的心情和感悟宋庆龄诚实守信的美德。

三、找一找本课应该记忆的好词好句。

积累好词好句的习惯。

学案导案展示交流※说一说※收集有关诚实守信的故事和名人名言与班级的同学进行交流分享。

培养学生收集和处理信息的能力。

巩固练习一、看拼音，写词语。

zhun bei lan qiu day an chao ting（）（）（）（）tao hua jian jue nian ling shuo fu（）（）（）（）二、辨一辨，再组词。

桃（）服（）赠（）挑（）报（）憎（）竖（）坚（）加强学生的基础知识的训练。

达标检测一、照样子写词语。

例：明白------明明白白认真------（）打闹------（）仔细------（）快乐------（）干净------（）工整------（）二、按要求写词语。

反义词：称赞----（）高兴----（）嘲笑----（）近义词：坚定----（）发明----（）惋惜----（）三、我会选词填空。