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四年级语文科普文阅读练习

四年级语文科普文阅读练习

四年级语文科普文阅读练习一、什么是科普文科普文,顾名思义,就是“科学普及文章”它以通俗易懂的语言,向大众介绍科学知识、科学现象、科学方法和科学精神,帮助人们了解科学、热爱科学参与科学。

二、科普文的特点1.科学性:科普文的内容必须真实可靠,符合科学原理和事实2.通俗性:科普文要使用通俗易懂的语言,避免专业术语,让读者能够轻松理解。

3.趣味性:科普文要生动有趣,吸引者的阅读兴趣,激发他们对科学的求知欲。

4.知识性:科普文要传递科学知识,帮助读者了解科学原理、科学方法和科学精神。

5.实用性:科普文要与生活实际相结合,帮助读者解决生活中的实际问题。

三、科普文阅读方法1.快速浏览:首先快速浏览文章的标题、图片、图表等,了解文章的主要内容和结构。

2.重点阅读:针对文中的重点内容进行仔细阅读,并做好笔记。

3.联系实际:将文章中的知识与生活实际联系起来,思考其应用价值。

4.拓展阅读:可以阅读与文章相关的其他科普文章,进一步拓展知识面。

四、四年级科普文阅读练题1. 阅读理解例题:《奇妙的植物世界》植物是地球上最重要的生物之一,它们为我们提供食物、氧气、木材等,对人类的生存和发展至关重要。

植物种类繁多,形态各异从高耸入云的参天大树到微不足道的苔藓,无不展现着生命的奇迹。

植物的生长需要阳光、水分、空气和土壤等条件。

阳光为植物提供能量,水分和空气为植物提供养分,土壤为植物提供支撑。

植物通过光作用将二氧化碳和水转化为有机物,释放氧气,为人类和其他生物提供呼吸所需的氧气。

植物的种类繁多,包括乔木、灌木、草本植物等。

乔木是指高大的树木,如松树、柏树、杨树等灌木是指较矮的树木,如玫瑰、月季、杜鹃花等;草本植物是指没有木质茎的植物,如小麦、水稻、玉米等。

植物的形态各异,有高有矮,有粗有细,有直有弯,有有黄,有红有紫。

它们的花朵、果实、叶子也各具特色,为我们的生活增添了许多色彩。

阅读完文章,请回答以下问题:(1)植物对人类的生存和发展有什么重要作用?(2)植物的生长需要哪条件?(3)植物通过什么方式为人类和其他生物提供氧气?(4)乔木、灌木、草本植物分别指什么?(5)植物的形态有哪些特点?2. 知识拓展例题:(1你知道哪些常见的植物?(2)你了解植物的哪些生长特点?(3)你知道哪些植物与我们的生活息息相关?(4)你对植物世界有哪些疑问?3. 科学探究例题:(1)设计一实验,观察植物的生长过程。

小学科普类阅读试题及答案

小学科普类阅读试题及答案

小学科普类阅读试题及答案一、动物园里有一只小猴子,它最喜欢吃什么水果?A. 西瓜B. 香蕉C. 苹果D. 橙子答案:B. 香蕉二、下面哪个不是哺乳动物?A. 狗B. 鱼C. 猫D. 小鸟答案:B. 鱼三、我们常说的“四大洋”是指哪四个洋?A. 太平洋、大西洋、印度洋、南极洋B. 大西洋、太平洋、地中海、北冰洋C. 北冰洋、南极洋、大西洋、印度洋D. 北冰洋、大西洋、太平洋、印度洋答案:A. 太平洋、大西洋、印度洋、南极洋四、我们常吃的五谷类食物是指哪五种?A. 米、面、黄豆、小麦、大豆B. 米、面、玉米、大豆、红豆C. 米、面、小麦、玉米、红豆D. 米、玉米、面、大豆、小麦答案:C. 米、面、小麦、玉米、红豆五、下面哪个不是太阳系中的行星?A. 地球B. 金星C. 月球D. 火星答案:C. 月球六、下面哪个是我国的四大发明之一?A. 火药B. 活字印刷术D. 指南针答案:B. 活字印刷术七、太阳是哪个星系的中心?A. 地球星系B. 天狼星系C. 阿尔法星系D. 太阳系答案:D. 太阳系八、下面哪个是我们常见的天气现象?A. 龙卷风B. 地震C. 地壳运动D. 火山爆发答案:A. 龙卷风九、下面哪个是人体最大的器官?A. 大脑C. 肝脏D. 皮肤答案:D. 皮肤十、水的三态是指水的哪三种状态?A. 气体态、液体态、固体态B. 液体态、固体态、等离子态C. 火态、固体态、液体态D. 固体态、液体态、等离子态答案:A. 气体态、液体态、固体态十一、下面哪个是我们呼吸的主要器官?A. 肺B. 心脏C. 肝脏D. 胃答案:A. 肺十二、下面哪个是最小的星球?B. 地球C. 木星D. 金星答案:A. 水星十三、宇宙中最大的恒星是下面哪个?A. 太阳B. 南极星C. 北斗七星D. 天狼星答案:A. 太阳十四、下面哪个是世界上最高的山峰?A. 珠穆朗玛峰B. 富士山C. 黄山D. 长白山答案:A. 珠穆朗玛峰十五、植物通过什么进行光合作用?A. 光B. 水C. 空气D. 食物答案:A. 光以上是小学科普类阅读试题及答案,希望你对科学知识有更深入的了解。

高三语文一轮专题训练【专题27】科普文阅读(含答案)

高三语文一轮专题训练【专题27】科普文阅读(含答案)

专题二十七科普文阅读一、阅读下面的文字,完成1~3题。

动物预测地震之谜孝文①科学家近日表示,动物能够在地震即将发生前感知到地下水发生的化学变化,从而预测地震。

2009年,在意大利拉奎拉地震发生前几天,当地的蟾蜍纷纷离开池塘。

观察到这一现象后,科学家开始对这种化学效应进行研究。

研究结果表明,我们可以通过观察动物出现的异常行为预测地震。

②研究小组描述了这样一种现象:地壳中受压的岩石释放出带电粒子,并与地下水发生反应。

生活在地下水中或附近的动物对其发生的任何化学变化都非常敏感,可以在岩层断裂并引发地震前几天就预感到将有地震发生。

③此项研究由美国宇航局的弗莱德里曼·弗伦德和英国开放大学的雷切尔·格兰特领导。

他们希望自己的研究发现能够促使生物学家和地质学家展开密切合作,通过研究动物的行为识别地震即将发生前出现的一些难以捉摸的征兆。

④拉奎拉的蟾蜍并不是在地震发生前行为出现异常的第一个例子,历史上曾多次出现有关这种现象的报告。

地震发生前,一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常。

在1975年的中国海城,很多人发现蛇钻出巢穴,1个月后,这座城市遭受大地震袭击。

这是一个特别奇怪的现象,因为当时正值冬季,蛇正在冬眠。

蛇洞外的温度低于0℃,冒险离开蛇洞对这些冷血动物来说无疑是一种自杀性行为。

⑤然而,无论是爬行动物从冬眠中苏醒,两栖动物逃离池塘,还是深海鱼类游到海面,都只是个别现象。

由于大地震较为罕见,即使对动物进行深入研究,通过观察其行为变化预测大地震也很难做到。

这也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。

作为博士项目的一部分,身为开放大学生物学家的雷切尔·格兰特当时一直对蟾蜍群落进行着监视。

她回忆说:“这非常具有戏剧性。

所监视的96只蟾蜍几乎在短短3天内变成0只。

在此之后,美国宇航局与我取得了联系。

”⑥宇航局科学家当时一直对岩石受到强大压力时的化学变化进行着研究。

他们希望确定这种变化是否与蟾蜍大批撤离有关。

六年级科普阅读试卷【含答案】

六年级科普阅读试卷【含答案】

六年级科普阅读试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪一项是光合作用的基本过程?A. 光合作用只发生在叶绿体的类囊体膜上B. 光合作用的主要产物是氧气C. 光合作用只在有光的条件下进行D. 光合作用不需要水参与2. 下列哪一项是细胞呼吸的第一阶段?A. 乳酸发酵B. 三羧酸循环C. 糖酵解D. 氧化磷酸化3. 下列哪一项是生态系统的基本功能?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 所有上述4. 下列哪一项是遗传学的基本定律?A. 孟德尔的分离定律B. 孟德尔的自由组合定律C. 哈迪-温伯格定律D. 所有上述5. 下列哪一项是生物进化的基本证据?A. 化石记录B. 形态比较C. 分子生物学证据D. 所有上述二、判断题(每题1分,共5分)1. 光合作用的主要产物是葡萄糖。

()2. 细胞呼吸是一种吸能反应。

()3. 生态系统中的能量流动是单向的。

()4. 遗传学的基本定律是哈迪-温伯格定律。

()5. 生物进化是一种随机过程。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光合作用的基本过程包括光反应和______反应。

2. 细胞呼吸的基本过程包括糖酵解、______循环和氧化磷酸化。

3. 生态系统的基本功能包括物质循环、能量流动和______传递。

4. 遗传学的基本定律包括孟德尔的分离定律和______定律。

5. 生物进化的基本证据包括化石记录、形态比较和______生物学证据。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述光合作用的基本过程。

2. 简述细胞呼吸的基本过程。

3. 简述生态系统的基本功能。

4. 简述遗传学的基本定律。

5. 简述生物进化的基本证据。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果一个生态系统中的能量流动是单向的,那么这个生态系统的稳定性会如何变化?2. 如果一个物种的基因频率发生了变化,那么这个物种的进化趋势会如何变化?3. 如果一个生物的化石记录显示它的形态发生了变化,那么这个生物的进化过程会如何变化?4. 如果一个生物的分子生物学证据显示它与另一个生物有相似的基因序列,那么这两个生物的亲缘关系会如何变化?5. 如果一个生物的形态比较显示它与另一个生物有相似的形态特征,那么这两个生物的进化关系会如何变化?六、分析题(每题5分,共10分)1. 分析光合作用和细胞呼吸的关系,以及它们在生态系统中的作用。

高考语文现代文阅读专练(15)科普文阅读

高考语文现代文阅读专练(15)科普文阅读

科普文阅读一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字,完成1〜3题。

(12分)开隧道的矿蜂——斑纹蜂[法]法布尔矿蜂是细长形的蜜蜂,腹部的底端有一条明显的沟,沟里藏着一根刺,遇到敌人来侵犯时,这根刺可以沿着沟来回地移动,以保护自己。

红色的斑纹蜂是矿蜂的一种,雌蜂的斑纹是很美丽夺目的,细长的腹部被黑色和褐色的条纹环绕着。

它的巢往往建在结实的泥土里面,因为那里没有崩塌的危险。

每到春天,它们就成群结队地来到一个地方安营扎寨。

每个蜂群数量不一,最大的差不多有上百只。

每只蜜蜂都有自己单独的一个巢。

这个巢除了它自己以外,谁也不可以进去。

如果有哪只不识趣的蜜蜂想闯进别人的巢里,那么主人就会毫不客气地给它一剑。

因此,大家都各自守着自己的家,谁也不冒犯谁,这个小小的社会充满了和谐的气氛。

一到四月,它们的工作就不知不觉地开始了。

唯一可以显而易见地证明它们在工作的,是那一堆堆新鲜的小土山。

至于那些劳动者,我们外人是很少有机会看到的。

它们通常是在坑的底下忙碌着,有时在这边,有时在那边。

我们在外面可以看到,那小土堆渐渐地有了动静,先是顶部开始动,接着有东西从顶上沿着斜坡滚下来,一个个劳动者捧着满怀的废物,把它们从土堆顶端的开口处抛到外面来,而它们自己却用不着出来。

五月到了,太阳和鲜花带来了欢乐。

四月的矿工们,这时已经演变成勤劳的采蜜者了。

我们常常看到它们满身披着黄色的尘土停在土堆上,而那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了,那碗底上的洞就是它们的入口了。

它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几乎垂直的轴,大约有一支铅笔那么粗,在地面下约有六寸到十二寸深,这个部分就算是走廊了。

在走廊的下面,就是一个小小的巢,大概有四分之三寸长,呈椭圆形。

小巢内部都修葺得很光滑,很精致。

可以看到一个个淡淡的六角形的印子,这就是它们做最后一次工程时留下的痕迹。

它们用什么工具来完成这么精细的工作呢?是它们的舌头。

我曾经试图往巢里面灌水,看看会有什么后果,可是水一点儿也流不到巢里去。

一、科普阅读理解(含答案)

一、科普阅读理解(含答案)

蒸馏或贮存过程中有机物发生化学反应生成的香味物质。
白酒的度数是指酒中所含乙醇(酒精)的体积百分比。某白酒每 100 毫升中乙醇含量为 40 毫升,这种酒的度数就是 40°。液体体积是随环境温度的变化而变化,我国规定在温度为 20℃ 时检测,也就是 20℃时,100mL 酒中含有乙醇的体积数(mL)为该酒的度数。
荔枝品质变化的指标(还原糖含量越高,品质越好),每隔七天进行一次水果品质检测,实
验结果见图 1。
表 1 实验条件
组号
储藏温度
湿度
备注
1
-1.2℃
87%
荔枝的品种、大小、成熟度、数
2
3℃
87%
量以及其他条件均相同且适宜
图 1 还原糖含量变化 氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用,一般要降低氧气 的浓度,当二氧化碳释放量最小时,呼吸作用最弱,此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。 如果降得太低,植物组织就进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用, 影响蔬菜水果的保鲜。
粮食酿造的白酒中含有醛类物质,而由乙醇(或甲醇)勾兑的假酒不含醛类物质。因此,
可以通过对醛类物质的检测来鉴别真假白酒。
下面是真假白酒的对比实验。
在 3 支洁净试管中,先分别加入 5mL 真酒,再分别加入不同体积的质量分数为 40%的 NaOH 溶液,加热。观察并记录实验现象。将真酒替换为假酒,重复上述实验。
-3-
值以后,去污力就不再随着洗衣粉质量的增加而增强,反而有减小的趋势。洗衣粉加过量, 不仅影响去污力,还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤。另外,大量洗衣粉附着在 衣服上,泡沫多,不易漂净,残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害。
误区二:水温越高去污力越强 水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响,在温水中比冷水中好,温水可以使更多的洗衣粉 溶于水中,表面活性剂能发挥更大功效,从而达到洗涤去污的效果。但水温也不是越高越好, 温度太高,会破坏其中的一部分辅助清洁成分,反而影响去污效果。另外,高温还会使衣物 上的某些污物凝固于织物纤维之上,从而更难以洗净。经研究测定,洗衣粉清洗衣物时,水 温以 30℃至 60℃为宜。 在 1000g 清水中加入某品牌洗衣粉,其去污能力的测定结果如下图所示。

化学科普阅读试题及答案

化学科普阅读试题及答案

化学科普阅读试题及答案一、选择题1. 化学元素周期表中,氧元素的原子序数是多少?A. 6B. 8C. 16D. 18答案:C2. 以下哪种物质不属于碱?A. 氢氧化钠B. 氢氧化钾C. 硫酸D. 氨水答案:C3. 铁在空气中锈蚀的主要原因是?A. 氧气B. 水C. 氧气和水共同作用D. 温度答案:C二、填空题4. 请写出化学方程式中表示水的化学式:______。

答案:H2O5. 碳在氧气中燃烧的化学方程式是:______。

答案:C + O2 → CO2三、简答题6. 请简述什么是氧化还原反应?答案:氧化还原反应是指在化学反应中,原子或离子之间发生电子转移的过程。

在这种反应中,一个物质失去电子(被氧化),而另一个物质获得电子(被还原)。

7. 为什么说水是生命之源?答案:水是生命之源,因为它是所有生物体的基本组成部分,参与细胞的构成和代谢过程。

水还参与了生物体内的许多化学反应,如光合作用、呼吸作用等,是维持生命活动不可或缺的物质。

四、计算题8. 已知某化合物的化学式为H2SO4,求其相对分子质量。

答案:H2SO4的相对分子质量为2×1(氢)+ 32(硫)+ 4×16(氧)= 98。

五、实验题9. 描述如何通过实验验证氧气支持燃烧的性质。

答案:将一根燃烧的木条放入装有氧气的集气瓶中,观察到木条燃烧更加旺盛,说明氧气支持燃烧。

六、论述题10. 论述化学在环境保护中的作用。

答案:化学在环境保护中起着至关重要的作用。

通过化学方法可以处理和净化废水、废气和固体废物,减少对环境的污染。

此外,化学还可以开发和利用清洁能源,如太阳能、风能等,减少对化石燃料的依赖,从而降低温室气体排放,保护地球环境。

高三语文科普文阅读专项训练试题(含答案).doc

高三语文科普文阅读专项训练试题(含答案).doc

高三语文科普文阅读专项训练试题(含答案)板块一科普文阅读一、阅读下面的文字,完成1~4题。

追踪逃亡者气喘吁吁的逃亡者自以为已经逃过了追踪,殊不知他留下了更多的线索,因为没有比身体更会背叛我们的了。

在这座城市里,假如有一个叫罗杰的在逃犯,所有的警察都在追捕他:是他犯下了命案,就像卡里格兰特在《西北偏北》里那样?还是他掌握了国家机密,一如威尔史密斯在《全民公敌》里扮演的角色?或者和《第九区》里的沙尔托科普雷一样,是名高危病患那样?这些都无所谓。

我们只知道,借助夜色的掩护,他在遍布全城的监视摄像头下消失了。

成功脱逃了?当然没有!因为人们的身体总是会出卖自己的主人。

首先是体温,它在红外线下是最容易被察觉的。

人类与所有的热血动物一样,永远靠燃烧能量来维持身体活动,持续散发出相当于100瓦灯泡那样的辐射。

再没有比使用特殊的望远镜或摄像头识别一个清晰浮现在稍冷背景前的热血两足动物更容易的事了。

这种侦测手段甚至在几十公里外都是有效的。

我们的身体也会经常留下一些气味。

为了帮助维持身体的热量平衡,我们有300万到400万条汗腺。

汗液包含水和盐,还有尿素和氨水。

汗液本身没有什么气味,但会由于寄生在皮肤上细菌的繁殖发出令人作呕的酸味。

汗水和成百上千个从腋下和腹股沟的特殊腺体集中散发出来的号称信息素的气味分子,可以组成每个人特殊的气味线索。

它可以影响到身边数米范围内的环境,并持续几个小时之久,足以让警犬大展身手。

当然,罗杰可以穿上石棉防护服来隐藏体温,喷洒廉价古龙水来掩盖自己的气味。

但是不呼吸对他而言实在太困难了。

尽管呼吸的声音就连本人也很难觉察,但还是可以被几十米外的监听装置捕捉到。

另外,罗杰一张嘴就会在空气里呼出不同气体的混合物。

其中自然包括从肺中呼出的二氧化碳,以及来自胃的丙醇和数种碳氢化合物(乙烷、2甲基戊烷、异戊二烯等)。

在封闭空间中,这一混合气体能明白无误地指示有人存在。

即使气味还不足以出卖罗杰,他的心脏也会改变这一切。

典型考题详解6(科普文章阅读)

典型考题详解6(科普文章阅读)

典型考题详解6(科普文章阅读)生命的微尘①腊尽春回,百花盛开。

植物开花的本意,是为了繁衍后代。

当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末? 这就是,种子植物的雄性繁殖器官——花粉。

花粉是极微小的生命体,需用显微镜放大几百倍甚至数千倍才能弄清它们的面目。

最大的也不过200多微米(大约是一粒芝麻的五分之一),最小的只有几微米,所以,人们都称它为“生命的微尘”。

②植物花粉的数量,通常都是很多的,有的多得惊人;一株玉米的花粉,竞达5000万粒;松树的一个花序,就有花粉16万粒;一朵苹果花有5. 7万粒,一朵芍药花多达365万拉。

有趣的是,松柏类植物的花粉还背着气囊,能随风升至2000米以上的高空和飘移到1000多公里以外去远游。

因此,每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林空,宛如淡黄色的“轻雾”;若遇春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。

③花粉虽小,但其形态结构复杂,每一种植物的花粉,都有它自已独有的形态结构,通过鉴定,可推知其原植物。

如小麦的花粉像个皮球,松树的花粉像个元宝。

有的像鸡蛋,有的像哑铃,有的呈三角形,有的像个精致的花瓶,有的外表平滑,有的具有各种各样的花纹、图案;有的鲜黄,有的青、绿,有灰色的,也有暗棕色和暗红色的……④花粉富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素和酶类等,可做高级营养品或用于提取雄么素,还可以酿酒和食用。

花粉与人类的健康有密切的关系。

有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气,止血之效;香蒲的花粉称蒲黄,有消炎利尿之功。

但是,也有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如,有些花粉如洋紫荆、细叶紫荆的花粉,含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮在空气中,有过敏性体质的人(哮喘病患者),一旦吸入了这种花粉,则产生过敏反应,轻者像感冒,重者气喘不止,称为枯草热或花粉病。

还有少数植物,如断肠草、闹羊花、藜芦、乌头等的花粉,含有有毒的生物碱及其他成分,被人误食可引起中毒;混有这些植物花粉的蜂蜜,吃后也会中毒。

中考物理总复习《科普阅读题》专项练习题(附答案)

中考物理总复习《科普阅读题》专项练习题(附答案)
7.小明将干冰投入水后,水面产生大量“白雾”,他对“白雾”的成因进行了研究。他取了甲乙两小块干冰片,甲直接放在水面上,乙放在塑料片上并使塑料片漂浮在水面上,结果甲在水面上到处游动并产生大量“白雾”,乙的周围只有少量的“白雾”。可见,“白雾”主要___________(是/不是)由空气中的水蒸气液化形成的。他又在两个相同的杯中分别倒入温度相同、等量的煤油和水,将等量的干冰分别放入两个杯中,发现盛有水的杯口产生大量“白雾”,盛有煤油的杯口几乎没有。可见,“白雾”主要来自___________(杯内/杯外)。他又在两个相同的烧杯内分别装入温度相同的水,取两份等量的干冰,一份干冰直接投入到水中,另一份干冰用纱布包住投入到另一杯水中,结果直接投入水中产生的气泡是白色的,杯口出现大量“白雾”,纱布包着的干冰产生的气泡几乎是无色透明的,杯口只出现少量的“白雾”。综合以上现象,你认为下列说法合理的是( )
光照强度E/(lx)
100
200
300
400
500
600
R/Ω
18.0
9.0
6.0
4.5
3.6
3.0
利用太阳能的最佳方式是光伏转换,就是利用光伏效应,使太阳光射到太阳能电池上产生电流直接发电,光伏产业正成为国际上继IT、微电子产业之后又一爆炸式发展的行业。
(1)外光电效应会从物质中激发出______逸出于表面。
A 干冰升华吸热,使水液化成小水珠
B.干冰升华吸热使水温度降低,空气中的水蒸气液化成小水珠
C.干冰升华成二氧化碳气体形成气泡,二氧化碳气体到达空气后又液化为小水珠
D.干冰在水中升华时使水剧烈振荡,部分水被“击碎”形成小水珠,与二氧化碳气体一起上升到液面后释放到空气中
8.阅读短文,回答问题。

高考语文科普文章类文本阅读专项训练专项练习附解析

高考语文科普文章类文本阅读专项训练专项练习附解析

高考语文科普文章类文本阅读专项训练专项练习附解析一、科普文章类文本阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。

笙的前身是“和”。

“和”,甲骨文写作,,左边表示形,如同笙的样子,右边的“禾”字表示读音。

“和”并不是一个单纯的符号,而是取象于笙这件和谐共鸣的乐器。

“笙,生也,象物贯地而生也。

”作为乐器的“笙”,通“生长”的“生”,有万物生发的意思。

笙斗就像大地,簧片像种子,笙苗就像生长出来的万物。

当我们演奏笙的时候,一呼一吸好似一阴一阳,与《道德经》的“万物负阴而抱阳,冲气以为和”殊途同归。

这说明了笙与道家文化“天人合一”观念的同一性。

《齐物论》中讲到了“地籁”“人籁”“天籁”三位一体的和谐观念,“籁”字也是笙的名字。

笙发音,气振簧鸣,气停音止,恰恰蕴藏着天地间万物欢歌的含义。

笙可以中和那些个性鲜明的民族乐器,如唢呐、二胡、琵琶等。

这些乐器独奏的时候,往往能给人留下深刻的印象,但在合奏的时候,若个性过分夸张,反而让彼此间无法交融。

有了笙,这种问题就能得到一定程度的缓解。

因为笙的每一个音,都用两个以上的音组合起来演奏。

这种多音组成的传统和声具有很宽的泛音频谱,可以补偿合奏中缺失的频段,让音乐听起来更加丰满圆融。

二胡的滑音,唢呐的嘹亮,鼓的高亢,《十面埋伏》里一把琵琶就能演绎出千军万马,这些音乐表达对于笙来说,都是望尘莫及的。

笙是簧片乐器,这种发音原理决定了它的局限性。

但笙奏出的音乐虽然直接但不僵硬,可以委婉但决不谄媚妖娆,这种疏朗简洁的艺术魅力,是其他乐器所无法比拟的。

笙的这种音乐之美,恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现:喜不必得意忘形,悲不必哭天抢地。

中国古代士大夫阶层习惯用一种有节制的优雅姿态来抒发内心的感情。

这种细腻而深刻的处置,或许就是我们祖先面对无常人生的淡定和从容。

清朝人评价姜夔的词如“瘦石孤花,清笙幽磬”,唐代《游春台诗》中亦有“凤凰三十六,碧天高太清”。

这里的凤凰,指的就是笙。

笙声为“清”,而“清”是中国独有的美学概念。

四年级语文科普文阅读练习

四年级语文科普文阅读练习

第二部分阅读请你仔细阅读每一篇文章,回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个最恰当的......答案,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

①大自然的现象真是千奇百怪,样样俱全。

风就是其中的一种。

②风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。

一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻拂着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。

总之,它是变化无常的。

③那么,风又是怎样形成的呢?④其实很简单。

只要空气流动,就会产生风。

只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

⑤风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。

明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。

近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。

将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

⑥我国人民很早就利用风车磨面。

现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

随着科学的发展,人类利用风的原理,制造风洞,研究气流,一定会有新的进展。

不过,风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋。

我国沿海的台风,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jù)风,都给当地人民带来灾害。

⑦风是大自然的现象。

它能给人类造福,也能给人类带来灾害。

但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。

随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

(完整版)语文科普文阅读训练题

(完整版)语文科普文阅读训练题

科普文阅读训练题(参阅历界模拟,稍有删改,认真独立完成) 高三语文组一.阅读下面的文字,完成l——3题。

“天人合一”的医学模式王庆其中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或寻找生命的奥秘,都是围绕着“天人关系"这个核心展开。

天人之学是中国哲学的思维起点,也是中国人最基本的思维方式。

《内经》是从研究天到研究人,从探讨人到探讨天,提出了“人与天地相参"、“善言天者,必验于人”的难点.可以认为,《内经》是一部以“天人一体”为理论核心,探讨人体生命活动规律的医学经典。

所谓医学模式是指人们认识和处理健康与疾病的基本观点和方法。

《内经》确立了“天人合一"的医学模式,认为人是自然界的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循着同一自然规律.于是《内经》将人体放在自然环境和社会环境这些大背景下来考察生命的活动规律。

《内经》要求每一个医生应该“上知天文,下知地理,中知人事"。

“天文”、“地理",概指自然环境种种影响因素;“人事”,泛指社会人际之事,大而至于社会政治、经济、文化、民风习俗等,小而至于病人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等,这些内容均与人体身心健康有着密切的关系. “天人合一”医学模式贯穿于整个中医学理论体系之中,指导人们认识人体生理病理及诊治疾病和预防保健等医疗实践活动。

基于上述思路,《内经》关于健康的定义可以归纳为:④躯体无异常变化,所谓“平人者不病也";②内部机能和谐,“形与神俱”;③对外界环境适应,“顺四时而适寒暑,和喜怒而安居处"。

简单地说,健康的本质就是和谐,人与自然的和谐、形与神(生理和心理)的和谐.人们的医疗实践活动就是为了调整和维护这种和谐.《内经》医学模式告诫医生不仅要注意患者的“病”,更要注意生病的“人”,知道谁生了病,有时比了解生了什么病更为重要。

疾病不过是致病因素作用于肌体的一种反应,不同个体对疾病的反应是不同的,个体总是按照自身的反应和体验呈现出种种临床症状。

科普文阅读练习

科普文阅读练习

• 7. (4分) • 【答案】 • ①突出表现小工厂所生产的产品的 重要性。 • ②构成悬念,激发读者的好奇心。 • ③引出下文对重水的说明。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 示例一:用作制造原子弹的中子减 速剂;在原子能反应堆中用作中子 减速剂;提取氘,用于制造氢弹; 提取氘,可以应用于热核反应发电。 • 示例二:作为中子减速剂,用于制 造原子弹或建造原子能反应堆;作 为提取氘的原料,用来制造氢弹或 (将)应用于建造热核反应发电站。
• ①严谨。运用作比较、举例子、列数字等 说明方法,严谨地说明了重水的特性和功 用。 • ②通俗。语言朴素自然,通俗易懂。如 “重水这名字,便是打这儿来的”,读起来 亲切自然。 • ③生动。有些句子运用了修辞,如“跟普 通水有着许多不同的‘脾气’”,用了拟 人手法,形象生动。
• 说明文的标题一般有两个作用说明文的标题 一般有两个作用: • 1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象 的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示 说明内容。 • 2、表达上,以此为题形象生动,新颖别致, 吸引读者,激发读者阅读兴趣。 吸引读者的 原因可能存在以下情况: • § 运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成 语等,生动、新颖、别致。 § 运用问句的形 式(设问、疑问句;含“为什么”、“什 么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬 念。 § 话题新鲜奇特,超出人们认知常识。 § 引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生 活”“世博会”等。
• 4.(4分)(1)信息战的危害性 体现在:它可以有选择地摧毁物质 和生命,也可以把攻击指向国家的 “神经系统”和人员的心理精神领 域。(2分)(2)信息战引发了军 事思想、编制体制、装备发展、军 事训练、人的观念等一系列变革。 (2分) 【评分说明】每点2分。 意思答对即可。

科普类文章阅读训练题(三)

科普类文章阅读训练题(三)

科普类文章阅读题(三)一、阅读下面的文字,完成后面问题。

中国古代星宿当远古的人们第一次仰望星空时,就对这个世界的存在发出了疑问。

渐渐的各个民族都形成了自己对星空的认识。

如今的我们似乎很习惯用西方的星座解读生活,却忽略了我们中华自己的智慧,几千年前,我们的祖先就已经对我们头顶的星空进行了深刻的思考与探索。

我们中国古代的对星空的认识是在天上重新塑造了一个社会,地面上所有的东西能都在天上对应的找到,那里有皇帝,有皇后,有军队,还有房屋、马车……,在天上形成了一个与地面上类似的人间体系。

由于种类繁多,所以中国的古代星宿比较复杂,零乱。

但它是对纷扰世界的反映。

古人通常把天上的恒星几个几个地组合在一起,每个组合给一个名称。

这样的恒星组合称为星官。

各个星官所包含的星数多寡不等,少到一个,多到几十个。

所占的天区范围也各不相同。

在众多的星官中,三垣二十八宿占有很重要的地位。

这样把所有的星星都划分到不同的星宿里,这不仅方便观测和测量这些恒星并且古人还有更重要的用途。

中国古代天文最重要的特点是经世致用,就是每一种星宿划分方法都有一定的用途。

通过对星空的观测,我们发展出了精确的历法。

还有占星术,它专以战争胜负、年承丰歉、王朝盛衰、帝王安危等军国大事为占测对象,在古代拥有强大的政治功能、军事功能和文化功能,并且由于与皇权的这种特殊关系,决定了它在政治运作中可能扮演重要的角色。

大体上我们把星空划分成了“三垣”和“四象”。

“三垣”是北天以北极星为中心的一大片星区,“垣”就是城墙的意思,三垣分别是太微垣、紫微垣和天市垣。

而“四象”是黄道以及黄道附近围绕天区一周的星宿体系,分别是东方苍龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。

而进一步把每一象在划分成七宿,于是又形成了二十八星宿。

此外,古代的占星家为了用天象来占卜人间的吉凶祸福,分别将天上的星星与地面上的国州相对应,称为分野,具体就是将某个星宿作为某个州的分野,例如,王勃的《滕王阁序》中写道“星分翼轸,地接衡庐”中的翼轸就是说江西的南昌地处翼轸的分野之内。

三年级暑假班第2课 科普文阅读(一)

三年级暑假班第2课  科普文阅读(一)

第一关:成语知多少。

()芳()艳()紫()红 ()英()纷( )( )欲出()日东() ()月当()若()若现 ( )首东望 风平浪()水天相() 横贯江() 齐头()进第二关:记忆大比拼。

1、万()树参天,千山响杜()。

2、漠漠水田飞白(),阴阴夏木()黄鹂。

3、()里鸡鸣一两家,竹()村路板桥斜。

4、穿花()()深深见,点水()()款款飞。

5、池上()()三四点,叶底()()一两声。

6、雾锁()头山锁雾 ;天连水尾水连天。

7、绿水本无忧, 因风皱面;青山原不老 为雪()头。

第三关:按要求写词语。

1、ABAC 式的词语:人山人海 () ( ) ( )2、AABB 式的词语:零零星星 ( ) ( ) ( )3、填出下列词语的反义词:清对() 廉对贪()功对() 正对偏()一、弄清文章的主要内容 。

首先要弄清楚文章介绍了什么,它有什么特征、功能、作用等,找出这些问题的答案,也就抓住了文章的主要内容,读懂了这篇科普文章。

二、抓住文章的条理。

可分为空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。

三、了解文章的表达方式。

说明方法有:下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、画图表、作诠释等。

1、举例子:例如、比如、据说、譬如、如、像……2、列数字:数词(小数、分数、百分数、度数、倍数……与年代区别)3、打比方:像、犹如、如同、好像……(相当于比喻句)4、作比较:也、比、而、相对于、较、但是、相当于……(两种东西作比较)1、这是中国自古以来最大的纪念碑,从地面到碑顶高达37.94米。

()2、有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。

()3、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。

()4、将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。

()5、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。

语文科普类阅读试题答案

语文科普类阅读试题答案

语文科普类阅读试题答案一、选择题1. 本篇阅读材料主要介绍了()A. 植物的生长特性B. 动物的迁徙行为C. 太阳系的构成D. 地球的自然现象答案:C2. 根据文章内容,以下哪项是人类目前无法实现的?()A. 通过望远镜观测遥远的星系B. 利用航天器登陆火星C. 准确预测地震的发生D. 测量太阳表面的温度答案:C3. 文章中提到的“日心说”是由哪位科学家提出的?()A. 哥白尼B. 伽利略C. 开普勒D. 牛顿答案:A4. 太阳系中哪颗行星的自转方向与其他行星相反?()A. 金星B. 地球C. 木星D. 土星答案:A5. 太阳系中最大的行星是()A. 地球B. 金星C. 木星D. 土星答案:C二、填空题1. 太阳系是由太阳和围绕它运动的八大行星、小行星、彗星等组成的天体系统,其中离太阳最近的行星是________。

答案:水星2. 太阳是太阳系的中心,它占据了太阳系总质量的________,是太阳系内最大的天体。

答案:99.86%3. 太阳系中,地球是唯一已知拥有生命的行星,它距离太阳的平均距离大约是________。

答案:1.496×10^8 公里4. 太阳系的八大行星按离太阳的距离由近及远分别是:水星、金星、地球、火星、_______、土星、天王星和海王星。

答案:木星5. 太阳系的形成大约在46亿年前,当时一个巨大的分子云在引力作用下塌缩,形成了太阳和围绕它的行星盘,这个过程被称为_______。

答案:星云假说三、简答题1. 请简述太阳系中行星的分类及其特点。

答案:太阳系中的行星可以分为两类:类地行星和巨大行星。

类地行星包括水星、金星、地球和火星,它们主要由岩石和金属构成,密度较高,自转速度相对较慢。

巨大行星包括木星、土星、天王星和海王星,它们主要由气体和冰构成,体积巨大,密度较低,自转速度快。

2. 为什么地球适宜生命的存在?答案:地球适宜生命存在的原因在于其独特的环境条件。

首先,地球位于太阳系的宜居带内,这使得地球表面的温度适宜水以液态存在。

部编版小学五年级下册语文说明科普类10篇阅读试题(带答案)

部编版小学五年级下册语文说明科普类10篇阅读试题(带答案)

五年级语文下册阅读练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读汉字——中国古代的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。

汉字对于继承中华文化,维护国家统一以及引进外来文明,促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:它是最节省的词构文字。

汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。

如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。

这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿,气象万千,海洋般深邃,天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。

它是最富有联想的智慧文字。

汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字,和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。

例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“fenɡ”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。

它是世上独有的双脑文字。

人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。

所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

汉字是最优秀的艺术文字。

因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。

看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。

科普类文章阅读训练集萃

科普类文章阅读训练集萃

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------科普类文章阅读训练集萃科普类文章阅读训练题集(一)阅读下面文章,完成第 1-5 题人类能在地球上生活多久(节选)①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。

根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续 40亿年。

过了 40 亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的quot;肚子quot;里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了, quot;只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖quot;.至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达 4000 万年的光和热却是没有问题的,因为在 4000 万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的 1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存 4000 万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。

如果人们认为 400 年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400 年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的 400 万年间的成就。

1 / 2与此同时,近 400 年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在 400 万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问 4000 年后乃至 4000 万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。

“科普文是普及科学知识的文章”非连续性文本阅读训练及答案

“科普文是普及科学知识的文章”非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面的文字,完成1~5题。

“情感腹语”:为什么自己杯里的咖啡更香浓?①为什么人们会对与自己相关的产品产生不同的反应呢?也许,这与“自我优先效应”有关。

牛津大学的心理学家最近发现,不具有实质含义的任意视觉符号刺激(如圆形、正方形和三角形),一旦与我们自身联系在一起,就会具有特殊的意义。

②在一项典型研究中,研究人员设置了两个任意刺激,一个与自我有关,而另一个则与朋友或其他人有关。

研究人员要求坐在实验室里的参与者在看到与自己有关的刺激时尽快按下一个按钮(可能是蓝色三角形),在看到与别人相关的刺激时(可能是黄色正方形或红色圆形),就按下另一个按钮。

许多此类研究的结果表明,与自我相关的对象会很快被优先化:即比起那些与他人相关的刺激,你会更早看到它们并更快做出反应。

换句话说,它们变得更加突出,因为它们与你相关,或者在某种意义上“属于”你。

③我怀疑,当消费者看到写有他们名字的一次性咖啡杯或可乐瓶时,类似的现象也很有可能发生。

出于同样的原因,寿星大概也会觉得端上桌的生日蛋糕味道更好。

④你会特别钟爱哪个杯子吗?我最喜欢的是一只一侧画着卡通猪、一侧画着小鸡的橙色杯子,每天早上我都会用它来给自己做一杯卡布奇诺。

如果我发现它还躺在洗碗机里,就会很生气。

当然,无论用什么杯子喝咖啡,咖啡都是一样的。

但不知何故,用我最钟爱的杯子喝咖啡的体验让我感觉不一样,连带着这杯咖啡的味道都不同了。

⑤在某种程度上,“自我优先效应”也许有助于解释为什么用你最喜欢的杯子喝饮料时味道总是更好。

有人可能会认为这是一种“感觉移情”,有时也被称为“情感腹语”,这一概念是半个多世纪前由北美传奇商人路易斯·切斯金首次提出的。

⑥就是说我们把对自己杯子的感觉(所有这些温暖和熟悉的感觉),转移到我们对内含物的感知上了。

这种想象可能还与“禀赋效应”有关。

行为经济学家们常用这一术语来描述这样一个事实:我们赋予某些事物更多价值,仅仅因为我们拥有它。

这种现象也被称为现状偏见。

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科普文阅读
(一)猫为什么要吃老鼠
科学家们几百年来却一直对一个问题困惑不解:猫为何不吃老鼠后,它们的”夜视”能力就会逐渐下降,最后会变成夜里的“瞎猫”几乎”?
德国海德堡大学生物学教授穆勒博士经过多年探索,终于解开了这一长期困扰世界动物生理学界的谜团。

穆勒认为,一种叫”牛黄酸”的物质,能提高哺乳动物的夜间视觉能力。

猫不能在体内合成牛黄酸,如果体内长期缺乏牛黄酸,猫在夜间就会由”一目了然”变为”睁眼瞎”,最后丧失夜间活动能力。

但是,老鼠体内却有一种特殊物质,能自行合成牛黄酸。

所以,猫只有不断捕食老鼠,才能弥补体内牛黄酸不足,以保持和提高自身的夜视能力,正常的生存下去。

穆勒的研究成果一公布,立即引起了眼科医学家的兴趣。

原来,目前医学界对一种”顽固性夜盲”仍束手无策。

这种夜盲并非常见的由缺少维生素A引起的,因而至今不明白它的发病机制。

于是,医生们设想,这种病的患者可能也缺少牛黄酸,因而他们尝试让这些病人食一些鼠肉.
经眼科生理检测发现,食用老鼠肉以后,病人眼睛中视网膜内的”视紫红质”的数量增多了,由此使“具有弱光感应的杆状细胞”的感光性能增强了,他们的夜视能力因此也增强了。

1、为“束手无策”的“策”选择一个义项。

()
①计谋,主意②古代的鞭子③同“册”
2、下面有两组词语,把能够搭配的用线连起来。

解开揭示消除
秘密隐患谜团
3、猫为什么要吃老鼠,你搞懂了吗?用自己的话说一说。

___________________________________________________________________________ 4、眼科医学家给“顽固性夜盲”的病人吃鼠肉的效果如何?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
5、下面的说法,与短文内容不符合的一句是()。

①牛黄酸能够提高哺乳动物的夜间视觉能力
②猫不能在体内合成牛黄酸,老鼠体内有牛黄酸
③眼科医生已经证明老鼠肉可以治疗夜盲症
(二)大脑的秘密
①常常能听到“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”这样一些说法,这些说法是没有科学道理的。

②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。

让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。

这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。

有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%—90%的脑细胞没动用。

所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。

人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。

因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。

相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。

这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。

外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。

这对老年人来讲尤为重要。

我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。

所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。

老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。

老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

1.给下面加点的字注上拼音。

①迟钝.()②旺盛.()
2.用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。

答:_______________________________________________________________________ 3.第③段中画线的部分综合运用了_________________________说明方法,说明了____________________________________________的道理。

4.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的,就是多用脑能够____________________________________________;二是心理方面的,就是多用脑可以___________________________________________。

5.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?
答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6.把全文分为两个部分,请用“‖”划出。

① ② ③ ④ ⑤
7.你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么体会?(注意答题时间,简要回答)
答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。

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