ppt小学六年级体育课教案演示教学
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小学体育教案及ppt课件ppt课件
紧急情况的应对方法
掌握急救知识
教师和教练应该掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下 采取正确的急救措施。
制定应急预案
学校应该制定详细的应急预案，包括应对运动过程中的意外伤害、 突发疾病等紧急情况的处理方案。
与医疗机构建立联系
学校应该与周边的医疗机构建立联系，以便在紧急情况下能够及时 得到医疗救助。
正常见的错误动作，提高跳远成绩。
学生反馈与时间。
部分学生在跳远时起 跳不充分，建议加强 起跳动作的指导和练 习。
部分学生在足球射门 训练中表现不够自信 ，建议加强射门基本 功的训练。
下节课预告
学习乒乓球基本技巧
下节课将介绍乒乓球的基本技巧和规则，通过实战练习提高学生的 乒乓球技能。
协作能力。
体操运动
包括单杠、双杠、跳马等体操 运动，提高学生的身体柔韧性
和平衡能力。
游戏活动
通过各种游戏活动，培养学生 的反应能力和创造力，增强学
生之间的互动和友谊。
02
CATALOGUE
教学内容
基础体能训练
总结词
增强体质，提高运动能力
详细描述
通过跑步、跳跃、投掷等基础体能训练，增强学生的体质，提高他们的运动能 力，为掌握更复杂的运动技巧打下基础。
促进团队协作
通过集体活动和比赛， 培养学生的团队协作精
神和集体荣誉感。
提高心理素质
通过体育运动，培养学 生的自信心、勇气和毅 力，提高心理承受能力
。
课程大纲
01
02
03
04
基础体能训练
包括跑步、跳跃、投掷等基础 体能训练，提高学生的身体协
调性和灵活性。
球类运动
如足球、篮球、乒乓球等球类 运动，培养学生的球技和团队
体育与健康人教版六年级全一册锻炼活动设计课件(共16张PPT)
4 Part
放松部分 CL ICK ADD CONTENT TE X T.
运动后五不宜
01 大腿前侧拉抻 15秒×1组 练习提示： 身体直立，保持身体平衡
02
肩背拉抻
4X8拍×1组
练习提示：
身体保持水平，同时向下压肩
03 大腿后侧拉抻
左右各16次×1组 练习提示： 左右脚前后放，体前下拉
04 小腿拉抻
四个数字纸板
器材配备
一根跳绳
纸团
垃圾桶
CONTENTS
1 page 01-03
热身部分
2
基本部分
page 01-03
3 page 01-03
游戏部分
4 page 01-03
放松部分
1 Part
热身部分
具体内容
1
2
3
4
5
2 Part
基本部分
具体内容
1.“齐心协力” 方法：布置好的场地上俩个纸板间距 2.5米，俩人相对站立双手相扣，原地 马步半蹲5个，侧向移动走蹲到另一次 纸板位置，在做五个马步半蹲结束。 共做4组 练习提示： 动作标准。 距离可以根据实际情况进行调整。 组间歇30秒左右。
2020
下肢力量素质
授课教师：范忠辉 时间：2020年10月10日
活动目标
1、了解视频动作的结构及要领。 2、掌握活动方法，提高下肢力量 素质和身体协调性。 3、根据视频内容富居家活动，培 养热爱锻炼、坚持锻炼的意识。.
注意事项
1、锻炼前做好充分热身准备，检查好装备。 2、锻炼过程中受空间限制，注意周身安全 环境。 3、锻炼中及时了解自己身体状况，适当调 整活动量。 4、结束后一定要做好放松，调节身体机能。 及时补充水分。 5、文明锻炼，不要发出太大声音，以免影 响他人生活和休息。
体育与健康人教六年级全一册快速跑(共18张PPT)
五、教法和学法设计
❖ 通过跑、负重等练习引导学生在练习中树立正确 的快速跑动作技术，发展学生的速度、力量、灵敏等 身体素质。让学生知道正确的途中跑运动技能，以力 求达到80%的学生途中跑时不低头，不耸肩，做到上 体正、上下肢协调，眼平视，蹬地有力。同时整堂课 以游戏形式贯穿。教学内容结合游戏的思想性、趣味 性，对学生进行思想品德教育，培养学生乐于助人、 团结合作的优良品质和奉献精神。由于具有强烈的对 抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对锻 炼身体、锻炼意志都具有重要的价值和意义。
❖ 4、心理健康与社会适应目标：逐步培养学生勇 于克服困难、挑战自我的意志品质，营造互帮互
助的学习氛围。
二、教材分析
❖
快速跑是小学各年级田径教学的主要教材，学生从幼儿园
到大学直至工作后都要学到和用到的，它在其它许多体育运动项
目中都会被广泛的运用。练习快速跑能发展学生的速度、力量、
协调等素质。同时对学生积极向上的意志品质和终身体育活动意
的大脑皮层兴奋大于抑制，活泼好动，注意力易分散，
兴趣广泛，社会交往少，人际关系淡薄，尤其现在的独
生子女更为明显。所以课堂上宜安排些趣味性强，刺激
性大的活动。让学生在学中玩，在玩中健身健心，在玩
中培养学生大胆交往、健康交往的能力。
四、教学的重点和难点
重点：上体正、上下肢协调 难点：后蹬有力，摆臂协调
❖
❖ （2）双足进出绳梯练习
❖
❖ （3）俯卧撑侧行绳梯练习
❖ 放松活动：带领学生放松，让学 生的身心得到放松，课堂气氛得 到缓和。
❖ 小结活动：学生说说自己在哪些 方面有所提高。同时解决课堂上 留下的问题。
❖ 下课常规。
七、场地、器材
体育课教学ppt课件ppt课件
体育课教学常常需要团队合作 ，有助于培养学生的团队协作
能力和集体荣誉感。
提高社会适应能力
通过参与体育运动，学生可以 更好地适应社会生活，提高人
际交往能力。
体育课教学内容与特点
内容
主要包括体育知识、运动技能、体能 锻炼、比赛规则等方面的教学。
特点
以实践为主、强调参与性、注重个性 化和多元化的教学方式。同时，体育 课教学也需要注重安全性，确保学生 的安全。
02
体育课教学的基础理论
运动生理学基础
肌肉活动与能量代谢
详细描述肌肉活动过程中能量供应的原理，如ATP-CP系统、糖酵 解等，以及各种能源物质在肌肉活动中的供能特点。
运动负荷与生理反应
阐述运动负荷对机体各系统（如心血管系统、呼吸系统、神经系统 等）的生理反应，以及运动疲劳的产生和消除机制。
身体锻炼的生理效应
目标
帮助学生掌握体育知识、技能和 方法，培养运动兴趣和习惯，提 高体质健康水平，促进全面发展 。
体育课教学的重要性
01
02
03
04
增强身体素质
体育课教学能够提高学生的体 能和运动能力，增强身体素质
，提高抵御疾病的能力。
促进心理健康
通过体育运动，可以缓解压力 、改善情绪，增强自信心和自
尊心。
培养团队协作能力
04
体育课教学的实践案例
篮球课教学案例
01
02
03
总结词
篮球课教学是一个综合性 的教学活动，需要注重学 生的技能培养、体能锻炼 和兴趣激发。
详细描述
篮球课教学案例包括以下 几个方面
技能培养
通过讲解、示范和练习， 使学生掌握运球、投篮、 传球等基本技能，并能够 进行简单的比赛。
能力和集体荣誉感。
提高社会适应能力
通过参与体育运动，学生可以 更好地适应社会生活，提高人
际交往能力。
体育课教学内容与特点
内容
主要包括体育知识、运动技能、体能 锻炼、比赛规则等方面的教学。
特点
以实践为主、强调参与性、注重个性 化和多元化的教学方式。同时，体育 课教学也需要注重安全性，确保学生 的安全。
02
体育课教学的基础理论
运动生理学基础
肌肉活动与能量代谢
详细描述肌肉活动过程中能量供应的原理，如ATP-CP系统、糖酵 解等，以及各种能源物质在肌肉活动中的供能特点。
运动负荷与生理反应
阐述运动负荷对机体各系统（如心血管系统、呼吸系统、神经系统 等）的生理反应，以及运动疲劳的产生和消除机制。
身体锻炼的生理效应
目标
帮助学生掌握体育知识、技能和 方法，培养运动兴趣和习惯，提 高体质健康水平，促进全面发展 。
体育课教学的重要性
01
02
03
04
增强身体素质
体育课教学能够提高学生的体 能和运动能力，增强身体素质
，提高抵御疾病的能力。
促进心理健康
通过体育运动，可以缓解压力 、改善情绪，增强自信心和自
尊心。
培养团队协作能力
04
体育课教学的实践案例
篮球课教学案例
01
02
03
总结词
篮球课教学是一个综合性 的教学活动，需要注重学 生的技能培养、体能锻炼 和兴趣激发。
详细描述
篮球课教学案例包括以下 几个方面
技能培养
通过讲解、示范和练习， 使学生掌握运球、投篮、 传球等基本技能，并能够 进行简单的比赛。
体育课教学ppt课件ppt
目标
体育课教学的目标是帮助学生掌握体育基本知识、技能和方法，增强学生体质 ，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素质和综合素 养。
体育课教学的内容与形式
内容
体育课教学主要包括体育理论知识、运动技能和身体 素质训练等方面。其中，运动技能包括基本运动技能 、球类运动技能、田径运动技能等；体育理论知识包 括体育史、体育文化、体育保健等。
02
体育基础知识
体育运动的基本概念
体育运动定义
体育运动是指以身体练习为基本 手段，以增强体质、增进健康、 丰富社会文化生活和促进人的全 面发展为目的而开展的有计划、
有组织的社会活动。
体育运动的意义
体育运动对于身体健康、心理健 康、社会适应能力等方面都具有 重要的意义，是人们日常生活中
不可或缺的一部分。
体育比赛的文化
体育比赛是社会文化活动的重要组成 部分，它不仅具有健身、娱乐的功能 ，还具有教育、社交和文化传承的功 能。
体育比赛的精神
体育比赛所倡导的精神是“公平、公 正、公开”，它要求参与者遵守规则 、尊重对手、发扬拼搏精神，同时也 强调团队精神和创新意识。
05
体育运动与健康
体育运动对身体健康的影响
体育比赛的特点
体育比赛具有规则性、公平性、 公开性、对抗性和观赏性等特点 ，其中规则是体育比赛的基础和 保障。
各类体育比赛的规则与流程
足球比赛规则与流程
足球比赛采用上下半场制，每场比赛时间为45分钟，上下半场各20分钟，中场休息15分 钟。比赛过程中，球员必须遵守比赛规则，包括犯规、越位、手球等方面的规定。
篮球比赛规则与流程
篮球比赛由两个45分钟的半场组成，每个半场结束后交换场地。比赛过程中，球员必须 遵守比赛规则，包括犯规、违例、技术犯规等方面的规定。
体育课教学的目标是帮助学生掌握体育基本知识、技能和方法，增强学生体质 ，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素质和综合素 养。
体育课教学的内容与形式
内容
体育课教学主要包括体育理论知识、运动技能和身体 素质训练等方面。其中，运动技能包括基本运动技能 、球类运动技能、田径运动技能等；体育理论知识包 括体育史、体育文化、体育保健等。
02
体育基础知识
体育运动的基本概念
体育运动定义
体育运动是指以身体练习为基本 手段，以增强体质、增进健康、 丰富社会文化生活和促进人的全 面发展为目的而开展的有计划、
有组织的社会活动。
体育运动的意义
体育运动对于身体健康、心理健 康、社会适应能力等方面都具有 重要的意义，是人们日常生活中
不可或缺的一部分。
体育比赛的文化
体育比赛是社会文化活动的重要组成 部分，它不仅具有健身、娱乐的功能 ，还具有教育、社交和文化传承的功 能。
体育比赛的精神
体育比赛所倡导的精神是“公平、公 正、公开”，它要求参与者遵守规则 、尊重对手、发扬拼搏精神，同时也 强调团队精神和创新意识。
05
体育运动与健康
体育运动对身体健康的影响
体育比赛的特点
体育比赛具有规则性、公平性、 公开性、对抗性和观赏性等特点 ，其中规则是体育比赛的基础和 保障。
各类体育比赛的规则与流程
足球比赛规则与流程
足球比赛采用上下半场制，每场比赛时间为45分钟，上下半场各20分钟，中场休息15分 钟。比赛过程中，球员必须遵守比赛规则，包括犯规、越位、手球等方面的规定。
篮球比赛规则与流程
篮球比赛由两个45分钟的半场组成，每个半场结束后交换场地。比赛过程中，球员必须 遵守比赛规则，包括犯规、违例、技术犯规等方面的规定。
小学生体育教育的课堂教学PPT
目标：提供一些适合小学生的课堂活动 设计 内容：介绍跑步游戏、球类运动、操练 和体能训练等活动的设计和实施方法
5. 评估与反 馈
5. 评估与反馈
目标：介绍小学生体育教学中 的评估和反馈方法
内容：包括观察记录、学生自 评和同伴评价等方式的运用和 效果
6. 多媒体辅 助教学
6. 多媒体辅助教学
目标：探讨利用多媒体技术提升小学生 体育课堂教学效果
谢谢您的观赏聆听
内容：介绍使用视频、音频和互动教具 等多媒体辅助教学手段的优势和实施方 法
7. 理论与实 践结合
7. 理论与实践结合
目标：强调理论与实践相结合 的重要性 内容：介绍如何将体育理论知 识与实际运动相结合，促进小 学生的学习效果和兴趣培养
8. 总结与展 望
8. 总结与展望
目标：总结小学生体育教育的课堂教学 要点和展望未来发展方向 内容：回顾本次PPT的核心内容，展望 小学生体育教育的未来发展趋势和重点 领域
小学生体育教育的 课堂教学PPT
目录 1. 引言 2. 课程设置 3. 教学方法 4. 课堂活动设计 5. 评估与反馈 6. 多媒体辅助教学 7. 理论与实践结合 8. 总结与展望
1. 引言
1. 引言
目标：介绍小学生体育教育的 重要性和课堂教学的目标
内容：强调通过体育教育培养 小学生的身体素质、团队合作 精神和健康意识
2. 课程设置
2. 课程设置
目标：介绍小学生体育课程设置的原则 和重点
内容：包括基本体育技能、协作能力、 体育游戏和健身知识等方面的内容
3. 教学方法
3. 教学方法
目标：探讨适合小学生的体育 教学方法 内容：包括示范教学、游戏化 教学、小组合作学习和个性化 辅导等方法
5. 评估与反 馈
5. 评估与反馈
目标：介绍小学生体育教学中 的评估和反馈方法
内容：包括观察记录、学生自 评和同伴评价等方式的运用和 效果
6. 多媒体辅 助教学
6. 多媒体辅助教学
目标：探讨利用多媒体技术提升小学生 体育课堂教学效果
谢谢您的观赏聆听
内容：介绍使用视频、音频和互动教具 等多媒体辅助教学手段的优势和实施方 法
7. 理论与实 践结合
7. 理论与实践结合
目标：强调理论与实践相结合 的重要性 内容：介绍如何将体育理论知 识与实际运动相结合，促进小 学生的学习效果和兴趣培养
8. 总结与展 望
8. 总结与展望
目标：总结小学生体育教育的课堂教学 要点和展望未来发展方向 内容：回顾本次PPT的核心内容，展望 小学生体育教育的未来发展趋势和重点 领域
小学生体育教育的 课堂教学PPT
目录 1. 引言 2. 课程设置 3. 教学方法 4. 课堂活动设计 5. 评估与反馈 6. 多媒体辅助教学 7. 理论与实践结合 8. 总结与展望
1. 引言
1. 引言
目标：介绍小学生体育教育的 重要性和课堂教学的目标
内容：强调通过体育教育培养 小学生的身体素质、团队合作 精神和健康意识
2. 课程设置
2. 课程设置
目标：介绍小学生体育课程设置的原则 和重点
内容：包括基本体育技能、协作能力、 体育游戏和健身知识等方面的内容
3. 教学方法
3. 教学方法
目标：探讨适合小学生的体育 教学方法 内容：包括示范教学、游戏化 教学、小组合作学习和个性化 辅导等方法
体育课教学ppt课件ppt课件
和心理素质。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
小学六年级体育课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
结 束
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
演示结束！
WATCHING!
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
结 束
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
演示结束！
WATCHING!
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
体育与健康人教六年级全一册六年级开学第一课课件(共16张PPT)
根本不爱动
不爱跑步
听我安排
半灌水
无敌
成绩评定
01 专业体测项目 （50%）
根据期中和期末测试项目 的成绩
04 附加分（10%）
跳绳是每年都 在说的重点项 目
总分100
02 室内课知识点 （20%）
室内课的理论知识点进行 卷面考试
03 课堂表现 （20%）
根据每个同学的课堂学习 表现会有不同的分数，所 以同学们不管是在室内还 是室外都要表现良好才行 哦！
开学啦！
滑动开始新的一学期
目录
CATALOG
01Leabharlann 020304
教学要求
教学目标
学习回顾
学习思考
PART 01
教学要求
教学要求 课程要求
基本要求
课堂纪律：上课前提前一分钟到操场准备
集合，如果在教室上提前一分钟在教室准 备.，夏天来了，脱下的衣服一定要按老师
规定的地方摆放整齐。
课堂纪律
·服装：要选择宽松、柔软、弹性好、吸水性强
的服装，鞋子要求穿运动鞋，运动鞋的质地好坏 和尺寸是否合适，会直接影响到足部及下肢关节 的健康（柔软、厚度、弹性、干净）。
·禁止：佩戴各种金属或者玻璃的装饰物品，上体
育课带钥匙、小刀等坚硬和尖锐的物品进入体育 课堂。
常规 要求
请假和见习：请假必须要由家长写请假条签字确认， 交给老师后方可不上体育课进行见习。如有特殊情 况不能参加体育课活动的同学需提前告知老师，服 从老师安排进行见习，并作好见习笔记。
根据国家体育总局下发的考 试标准进行成绩达标检测
提高身体素质、养成锻炼习 惯、造就健康人生
教学分析 教学重点
01
重点一： 短绳
体育课教案荐ppt精品模板分享(带动画)
运动技能的培养方法：通过科学合理的训练方法和手段，培养学生的运动技能，提高他们的运动水平。
运动技能的评价与反馈：对学生的运动技能进行及时评价和反馈，帮助他们了解自己的不足之处，进一步提高运动技能水平。
注重课堂氛围的营造
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
多样化的教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
选择教学内容：根据教学目标，选择适合学生的教学内容，包括体育技能、理论知识等。
设计教学流程：按照教学内容的难易程度和学生的实际情况，设计合理的教学流程，包括热身、技能练习、游戏等环节。
制定评价标准：根据教学目标和教学内容，制定合理的评价标准，以便对学生的学习成果进行评估和反馈。
制定教学计划
确定教学目标：明确课程的教学目标，确保教案与教学目标相符合。
确定教学目标：明确课程的教学目标，包括知识、技能和情感等方面的要求。
分析学生：了解学生的年龄、性别、身体状况、运动技能水平等，以便针对性地制定教学计划。
制定教学计划：根据教学目标和教材内容，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学步骤等。
设计教学方法
确定教学目标：根据学生年龄、性别、兴趣等因素，制定具体、可操作的教学目标。
体育课教案的评估与反思
对体育课教案的评估
教学目标是否明确
教学内容是否合理
教学方法是否有效
教学效果是否显著
对体育课教案的反思与改进
教学目标是否效果是否达到预期
汇报人：
感谢观看
注重学生的个体差异
了解学生的身体状况和运动能力
根据学生的兴趣和特长制定教案
注重学生的心理健康和情感体验
体能训练小学六年级体育教学PPT课件
温馨提示： 一、准备好短绳和瑜伽垫并且穿好运动
服、运动动鞋。 二、运动前做好热身准备活动。 三、运动前后适量补水。
期待通过一次次练习可以看到同学们更好的
表现，同学们！加油！
什么是“体能 训练”?
体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出 来的人体基本的运动能力。
热身活动
一、手臂环绕
二、综合上肢
三、提膝转髋
四、大腿后侧
五、蹲起全身
六、小碎步
一、上斜式俯卧撑
动作要领：站立位，双脚依次量出三至四个脚掌 的距离，身体尽量保持挺直，后背不能塌陷，肩、 髋、膝保持成一条直线。
二、撑墙提膝
动作要领：双脚依次量出三至四个脚掌的距离， 双脚于第四个脚掌处并拢，双手支撑于墙面，落 地时用力蹬地，双脚依次进行。
学习目标 1、通过观看教学视频和模仿动作，能够说出各项身体素质练习的动作名称。 2、85%的学生掌握和完成视频练习内容，提高身体素质，发展下肢力量、 协调等能力。 3、培养顽强拼搏，不怕艰难的意志品质。 教学重难点 重点：动作路线是否正确 难点：上下肢协调配合 教学流程 自编操热身→教师展示讲解→完整练习→放松
三、卷腹
动作要领：平躺在垫子上，双膝弯曲90度，双脚 平放在垫子上，双手交叉抱肩，卷起时呼气。
四、臀桥
动作要领：仰卧于垫子上，双手放于身体两侧， 屈膝勾脚，回到起始姿势，注意背部不要出现弓 形。
五、平板支撑：
动作要领：呈俯卧姿势，双肘屈肘90度，支撑于 肩部正下方，双脚与肩同宽双肘推起呈双肘双脚 支撑姿势，保持背部平直成一条直线，保持身体 稳定不动。Fra bibliotek六、开合跳
动作要领：起始位置，双脚并拢，双手伸直置于 身体两侧，双脚同时蹬地起跳，呈左右开立，双 手同时于头顶击掌，依次循环原地起跳，注意手 脚协调。
小学六年级体育课件
南阳市唐河县张店镇**校 吴**
1
1、教材分析
1.1 教材的作用与地位： 本节课教学内容为“跨越式跳 高”，是小学六年级体育课的田径 内容。 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点：跨越式跳高 1.2.2 教学难点：跨越式跳高的动作
2
2、目标分析
2.1 知识目标 1)了解跨越式跳高技术动作要领及其重、 难点； 2)完全掌握跨越式跳高技术动作，熟悉跨 越式跳高的正确姿势 2.2 能力目标 1)通过学习途跨越式跳高技术动作，发展 学生耐力素质和上下肢力量； 2)通过学习练习跨越式跳高技术，加强学 生自评自练能力
3
2.3 情感目标 1)通过学习培养学生吃苦耐劳 品质、坚毅顽强的意志品质； 2)培养学生自主意识与能力， 发展学生个性
4
3、过程分析
教学流程如下： 热身→跨越式跳高动作示范→弯 道跑→复习跨越式跳高→放松
3.1 开始部分： 按教学常规进行教学安排，用精 练的语言使学生过跨越式跳高动作示范引 起学生集中注意力。 组织：
教法： 老师统一组织练习，配乐进行
6
7
8
9
10
11
12
13
结 束
14
3.4 结束部分
3.4.1 放松 组织：
3.4.2 小结
15
多谢指导！
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1、教材分析
1.1 教材的作用与地位： 本节课教学内容为“跨越式跳 高”，是小学六年级体育课的田径 内容。 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点：跨越式跳高 1.2.2 教学难点：跨越式跳高的动作
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2、目标分析
2.1 知识目标 1)了解跨越式跳高技术动作要领及其重、 难点； 2)完全掌握跨越式跳高技术动作，熟悉跨 越式跳高的正确姿势 2.2 能力目标 1)通过学习途跨越式跳高技术动作，发展 学生耐力素质和上下肢力量； 2)通过学习练习跨越式跳高技术，加强学 生自评自练能力
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2.3 情感目标 1)通过学习培养学生吃苦耐劳 品质、坚毅顽强的意志品质； 2)培养学生自主意识与能力， 发展学生个性
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3、过程分析
教学流程如下： 热身→跨越式跳高动作示范→弯 道跑→复习跨越式跳高→放松
3.1 开始部分： 按教学常规进行教学安排，用精 练的语言使学生过跨越式跳高动作示范引 起学生集中注意力。 组织：
教法： 老师统一组织练习，配乐进行
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结 束
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3.4.1 放松 组织：
3.4.2 小结
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