新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 声音的三个特性的练习题复习测试
初二物理八年级上声音特性测试题(有答案).doc
初二物理八上声音的特性专项练习一、填空题1、在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为，听觉所感受到的声音的大小称为；即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样，可见声音除了高低、大小这些特征外，还有第三个特征，这第三个特征就是。
习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。
2、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的有关，其越大，音调越；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体的大小，二是听者距离发声体的。
3、在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚时，人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙 m远。
4、从物理学角度看，噪声是指。
但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们、和的声音，以及对人们的声音，都属于噪声。
5、减弱噪声的途径有三条：一是减弱；二是减弱；三是减弱。
6、一切发声体都在，每秒钟振动的次数叫，每秒钟振动的次数越多则声音的越高，振动的幅度越大则越大。
7、现在城市的汽车、摩托车越来越多，甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。
它们对环境带来的危害主要是和。
二、选择题8、我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为( )A．人不同乐器的演奏方式不同 B．不同乐器的响度不同C．不同乐器的音调不同 D．不同乐器的音色不同9、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时 ( )A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小10、声音响度的大小( )A．只由振动的频率决定 B．只由距离声源的远近决定C．只由振动的幅度决定 D．由振动的幅度与距离声源的远近决定11、人们可以凭听觉识别出不同人的声音，这是根据声音的( )A．频率 B．音色 C．振幅 D．声速12、下列关于声的说法中，错误的是 ( )A．声音是由于物体振动产生的B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染三、计算题13、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。
声音的特性练习题
声音的特性练习题一、填空题1、声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。
2、物体在1s振动的次数叫__________，声音的音调是由_________决定的，_________越快，发出的音调越高，_________ 越慢，发出的音调越低。
它表示声音的__________．3、男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。
4、人的听觉范围是__________~__________。
超出该范围叫__________，低于该范围叫__________。
5、声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.6、拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明______________________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不同，这说明_______________________。
7、声音的音色由发声体的_________、_________ 决定，不同发声体的_________、_________ 不同，发出声音的音色也就不同.8、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。
9、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。
二、选择题1、“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（）A.音调B.音色C.响度D.速度2、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上均有可能3、铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（）A.音调B.响度C.音色D.声音是否刺耳4、欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是（）A.改变弦的粗细B.改变弦的长短C.改变弦的松紧D.改变弦的振动幅度5、医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）A.减少声音分散，增强响度B.改变音色C.提高音调D.增大发声体的振幅6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（）A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小7、在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调、响度、音色都改变8、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系（多选）9、下列说法正确的是（）A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小10、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（）不同。
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声音的特性复习测试学习目标：1、知道声音的三个特性2、知道什么是频率频率的应用。
3、利用实验去探索影响声音特性的原因。
重、难点：（重）1、人耳怎样听到声音的（难）2、设计探究的实验，验证响度与振幅有关，音调与频率有关。
关键：指导学生分析实验现象、总结结论。
教材分析：1、本节是了解性常识，而且比较简单，学生基本上一看就懂，所以课堂教学基本上让学生主动去完成，教师加以必要的纠正即可。
学习过程：一、课前学习：1、声音是由物体的产生的。
2、声音的传播需要，不能传声。
3、声音在、体中比体中传播的快。
声音在空气中的传播速度是。
4、将一把尺子一端压在桌面上，一端伸出桌面，用手拨动桌外的一端，一次轻拨，一次重拨，观察比较两次的现象，你能得到什么结论5、将卡片用同样大小的力一次慢慢划过粗齿，一次慢慢划过细齿，观察比较两次的现象，你能得到什么结论二、课堂探究：1、探究声音的强弱与什么因素有关要使鼓声更响些，你会怎么做鼓声的响度可能与有关。
想出一种能显示鼓面振动幅度大小的办法。
分析以上的实验现象，我们可以得出结论：声音的响度与声源有关，越大，响度越大。
2、探究决定声音高低的因素将卡片用同样大小的力一次慢慢划过粗齿，一次慢慢划过细齿，你听到的声音有什么不同声音的高低可能与有关。
分析以上的实验现象，我们可以得出结论：声音音调的高低决定于声源振动的，声源振动的越高，声音的音调高；声源振动的越低，声音的音调低。
3、辨别声音用几种不同的乐器先后演奏同一首乐曲，它们发出的声音有什么区别在许多人同时讲话时，即使未看见人，我们也可以分辨出熟人的声音；不同的乐器，即使它们发出声音的响度与音调都相同，凭听觉我们也可以把它们区分开来，原因是与声音的另一个特征———有关。
4、不同乐器发声的波形图各种发声体，由于它们的、不同，即使它们发出声音的响度与音调都相同，由于不同，人对声音的感觉也不一样。
借助仪器可以观察到音色不同的声音，它们声波的波形是的。
中考物理声音的特性专题精品练完整版习题.doc
声音的特性一、单选题1.有关声音的说法，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的C.声音的传播不需要时间D.声音在传播过程中音调逐渐降低2.超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波.超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（)A.超声波不在人的听觉频率范围内C.超声波的音调很高，所以人听不到 D.3.关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C.用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，B.超声波能传递能量超声波不是由物体振动产生的却听不到手机铃声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息4.下列关于声音的产生和传播说法正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音 B.空气不能充当传播声音的介质C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.音调与声源物体振动的快慢有关5.关于声现象，下列说法正确的是（）A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量6.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（）A.频率高 B.音色好 c.响度大 D.速度快7.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是（）A.甲B. 乙C.都感觉到 D.都感觉不到8.秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝.在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起肘，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”.下列说法正确的是（）A.扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波B.高亢的声音主要是演唱时声音的响度大C.锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同D.秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量9.城市里有“超声波洁牙”美容店, 超声波之所以能洁牙，: 是因为（)A.超声波是清洁剂B.C.超声波发生反射D.超声波传递去污信息超声波引起液体的振动, 振动把污垢去除10.关于声现象的说法正确的是（)A.用B超检查身体是利用超声波可以传递信息B.太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播C.为了减小广场舞音乐的影响，小明关闭门窗，这是在声源处减弱噪声D.只手拨动琴弦时，另一只手按在琴弦的不同位置，目的是为了改变声音的响度11.蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（)A.响度不同B.音色不同 C.频率不同 D.振幅不同12.以下关于声音的说法，错误的是（）A.各种乐器都是通过振动而发声 B.声音的传播速度与传播介质的种类无关D.悦C.发声物体振动的频率越周，音调越局.声速14.下列有关声音的情境说法错误的是（A.B.C.D.）听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音调不同两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播在医院里医生利用超声波打碎结石，说明声波能传递能量诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大15.跟狮子的叫声相比，翠鸟的叫声（A.响度大，音调高高 C. 低 D.16.喇叭里响起“我和你，心连心•・•，根据声音的（）A.音调不同同响度大，响度小，”的歌声，小凡说:B.响度小，音调音调音调低“是刘欢在演唱.”他的判断是B.响度不C.音色不频率不同人耳有故C. 波翅膀振动不产生声耳的乐声也会成为噪声13.有一种新型锁■■声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A.调17.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（A.B.翅膀振动发出的声波响度不够大D.翅膀振动的频率比较小多选题18.关于声现象的说法正确的是（）A.声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B.住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D.可以利用超声波的反射探测海洋的深度19.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中正确的是（A,敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B,敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.编钟发出声音的音色不同于其他乐器20.下列关于声音的说法中正确的是（）A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“隔墙有耳”，说明固体能传声21.下列日常生产、生活中的现象与我们所学的物理知识对应正确的是（）A.“蛟龙”号先进的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的B.走在植物园里，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动C.“嫦娥二号”卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的D.沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的小22.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.外科医生对结石病人的“超声”排石C.蝙蝠的“回声”定位D.医生对病人进行的“B超”检查三、填空题23.____________________________________________________________ 我们应该避免在公众场合进行高声喧哗，在公众场合高声喧哗会产生_____________________ 污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的________ ;女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”是指声音的_______ ;（后两空填“音调” “响度”或“音色”）.24.响度与声源的有关，越大响度越大；音色与声源的结构和有关，不同音色的声音________ 不同。
中考物理第二章声现象第三节声音的特性(含答案)专题练习-精选教育文档
中考物理-第二章声现象第三节声音的特性（含答案）-专题练习一、单选题1.有关声音的说法，正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播不需要时间D. 声音在传播过程中音调逐渐降低2.超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的3.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动，我们就能听到声音B. 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C. 用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息4.下列关于声音的产生和传播说法正确的是（）A. 物体不振动也可以发出声音B. 空气不能充当传播声音的介质C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 音调与声源物体振动的快慢有关5.关于声现象，下列说法正确的是（）A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C. 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D. 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量6.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（）A. 频率高B. 音色好C. 响度大D. 速度快7.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是( )A. 甲B. 乙C. 都感觉到D. 都感觉不到8.秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝．在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”．下列说法正确的是（）A. 扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波B. 高亢的声音主要是演唱时声音的响度大C. 锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同D. 秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量9.城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（）A. 超声波是清洁剂B. 超声波传递去污信息C. 超声波发生反射D. 超声波引起液体的振动，振动把污垢去除10.关于声现象的说法正确的是（）A. 用B超检査身体是利用超声波可以传递信息B. 太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播C. 为了减小广场舞音乐的影响，小明关闭门窗，这是在声源处减弱噪声D. 只手拨动琴弦时，另一只手按在琴弦的不同位置，目的是为了改变声音的响度11.蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（）A. 响度不同B. 音色不同C. 频率不同D. 振幅不同12.以下关于声音的说法，错误的是（）A. 各种乐器都是通过振动而发声B. 声音的传播速度与传播介质的种类无关C. 发声物体振动的频率越高，音调越高D. 悦耳的乐声也会成为噪声13.有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速14.下列有关声音的情境说法错误的是（）A. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音调不同B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C. 在医院里医生利用超声波打碎结石，说明声波能传递能量D. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大15.跟狮子的叫声相比，翠鸟的叫声（）A. 响度大，音调高B. 响度小，音调高C. 响度大，音调低D. 响度小，音调低16.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（）A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同17.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A. 人耳有故障B. 翅膀振动发出的声波响度不够大C. 翅膀振动不产生声波D. 翅膀振动的频率比较小二、多选题18.关于声现象的说法正确的是（）A. 声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B. 住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D. 可以利用超声波的反射探测海洋的深度19.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中正确的是（）A. 敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B. 敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C. 敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D. 编钟发出声音的音色不同于其他乐器20.下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”，说明固体能传声21.下列日常生产、生活中的现象与我们所学的物理知识对应正确的是（）A. “蛟龙”号先进的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的B. 走在植物园里，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动C. “嫦娥二号”卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的D. 沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的小22.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A. 大象的“声音”交流B. 外科医生对结石病人的“超声”排石C. 蝙蝠的“回声”定位D. 医生对病人进行的“B超”检查三、填空题23.我们应该避免在公众场合进行高声喧哗，在公众场合高声喧哗会产生________污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的________；女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”是指声音的________；（后两空填“音调”“响度”或“音色”）．24.响度与声源的________有关，________越大响度越大；音色与声源的结构和________有关，不同音色的声音________不同。
新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 我们怎样听到声音及声音的特性复习测试(1) 新人教版
我们怎样听到声音及声音的特性复习测试一、填空题1．光在真空中的速度是____×105千米/秒．2．用枪射击，当标尺、准星和目标这“三点一线”时，就能击中目标，这是利用了光______的性质．3．射击瞄准是利用光在同一种介质中沿_____．4．火星与地球之间的距离为5610万千米时，太阳光从火星表面反射到地球上需要____秒．5．闪电和雷声是云的放电现象，它们是同时产生的，但我们只能先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度比声音的传播速度______．6．在______物质里，光线是直进的．7．光在______中传播的路线是直的．画光路图时，光线用带的______线表示．8．①太阳、②月亮、③电灯、④反光的镜子，其中属于光源的是____．(按符号的顺序填写序号不加任何分隔符)9．_______的物体叫光原，在太阳、月亮、火把、电灯中不属于光源的是_______，属于人造光源的是________．10．光在_______中是沿直线传播的．光在_______中的传播速度最大，是______m/s，合_______km/s．11．光线是表示_______的直线，用直线上的箭头指向表示________．12．在阳光下“立竿见影”这个现象能够表明光在空气中，传播路线是_______的．若太阳光与水平地面的夹角是45°，竿高2m，则竿在地面上的影长是_______m；若把竿向前移动1m，则竿影的长度是______m．13．如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的_______的像，这是_______现象．这是由于______产生的．向上移动小孔．像的大小变_______．14．日常生活中，小孔成像和影子的形成都表明光在同一种均匀介质中是沿_______传播的．地球距太阳约11105.1⨯m ，我们所看到的太阳光实际上是太阳在______s 前发出的．15．在真空中光沿______传播，传播速度为________m/s ，10s 内传播的距离为_______m.．16.在太阳光照射下,电线杆的影长为6.8米,而长为1.8米竖直的木棍的影长为1.4米,电线杆的长度是________米.（保留两位小数）17.日食和月食产生的原因是光的直线传播，日食产生的原因是__________转到了太阳和地球间，地球恰处_________的影内．18.一个电线杆在阳光照射下影子长3.5米，同时，一位身高1.6米的人直立时影长0.8米．由此可知此电线杆的高度是____________米．19．光在真空中的传播速度为_______m/s ．在银河系中，最邻近太阳的恒星是半人马α星（又叫做“比邻星”），从半人马α星发出的光到达地球需4.2年，则半人马α星到地球的距离为_______光年．20．如图所示，是某房间遭枪击后留下的“线索”．B 是玻璃窗上留下的“弹孔”，A 是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹”．M 是房间对面的高层楼（M 楼与被射击房间距离较近，子弹速度很大）．为了近似判断子弹是从M 楼哪一房间射来的，用细绳把AB 连起来，沿细绳AB 看到M 数的C 处．由此判定，子弹可能是从M 楼C 处房间射来的．从物理学角度分析，这样判断的根据是：光在空气中是沿_______的．二、选择题1．在晴朗的天气时，树荫下的地面上常看到一些明亮的圆形小光斑，这是（ ）A ．太阳的像B ．太阳的影子C ．树叶的缝隙D ．树叶的影子2．下列不是光沿直线传播的例子的是（ ）A ．看不到不透明体后的物体B ．日食和月食C ．太阳落到地平线下还能看见D ．人的身影早晚长，中午短３．人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化的是（ ）A ．变长 Ｂ．先变长再变短 Ｃ．变短 Ｄ．先变短再变长４．运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（ ）A．听枪声开始计时，因为枪声听得清B．看白烟开始计，因为烟雾看得清C．看白烟开始计时，因为光速比声速大得多D．听枪声和看白烟都可以５．发生日偏食的时候，太阳光透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是（）A．圆形的B．月牙形的C．树叶的形状D．小孔的形状６．太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将（）A．变大B．先变大后变小C．变小D．先变小后变大７．天文学上的“光年”是（）A．速度单位B．时间单位C．长度单位D．质量单位８．在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照射在方形孔上，那么在地面上形成的光斑（）A．是方形的，它是太阳的虚像B．是圆形的，它是太阳的虚像C．是圆形的，它是太阳的实像D．是方形的，它是太阳的实像９．如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法：（1）薄膜上出现烛焰的像是倒立的．（2）薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能放大的．（3）保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的像变大（4）保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮对于这四句说法，其中正确的是（）A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）D．（3）（4）答案：一、1.32.直线传播3.直线传播4.1875.快6.同一种7.第1空：在同一种均匀介质第2空：箭头第3空：直8.①③9．（本身）能够发光；月亮；火把，电灯．10．同一均匀介质，真空，58103,103⨯⨯．点拨：光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向通常．．（不是“一定”）发生变化．光虽在同一介质中传播，但如果介质不均匀，（如空气越向上越稀薄），其传播方向也会发生弯折，因此光的直线传播条件：在同一均匀介质中，光在真空中的传播速度最大，是8103⨯m/s ，是宇宙中速度的极限．11．光的传播方向，光的传播方向．12．直，2；2．点拨：在Rt △中，两直角边相等．13．灯丝；小孔成像；光沿直线传播；大．14．直线，2105⨯．15．直线，98103,103⨯⨯．16．8.7417．第1空：月球 第2空：月球18．719．8103⨯，4.2．20．直线传播．二、１．Ａ．点拨：小孔成像现象，是光沿直线传播形成的．分析这个问题时要注意小孔成像与影子形成的区别；小孔成像是实际光线会聚成的，是比较亮的，它的轮廓形状与发光体或反光物体的轮廓形状相同，而影子是光线达不到的区域，是比较暗的．它的轮廓形状与挡住光的障碍物的形状相似．当然，它们的形成原因是相同的，即都是由于光的直线传播形成的．２．C ．点拨：太阳落到地平线以下还能看见，说明光的传播路线不是直线．实际上太阳光穿过大气层时，由于空气并不均匀，所以光在传播时发生弯折．３．D ．４．C ．５．B ．点拨：发生日偏食时，太阳被月球遮住一部分，剩余的部分是月牙形的．故其通过小孔所成的实像也应是月牙形的．６．D ．点拨：光在不同介质中传播速度不同，光在玻璃中的速度约为空气中速度的32． ７．C ．８． C．点拨：这是小孔成像现象．由于光沿直线传播，所以光斑的形状与太阳一样是圆的．又由于光斑是实际光线会聚而成的，所以是太阳的实像．９．A．。
往年新疆乌鲁木齐中考物理真题及答案
往年年新疆乌鲁木齐中考物理真题及答案一、选择题（本题10小题,每题3分,共30分．每小题4个选项,其中有一个是符合题意的,选对得3分,多选、不选、选错不得分）1．（3分）（往年•乌鲁木齐）我们通过声音能区分不同的人,主要是依据说话人声音的（）A．音色B．音调C．响度D．速度考点：音色．专题：声现象．分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．解答：解：我们通过听声音就能判断出是谁在说话,主要是依据声音的音色不同,因为不同人发出声音的音色不同；故BCD错误,A正确；故选A．点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同．2．（3分）（往年•乌鲁木齐）下列哪种现象不能用分子运动理论来解释（）A．走进花园闻到花香B．放入水中的糖块会使水变甜C．天空中飞舞的雪花D．水和酒精混合后总体积变小考点：分子动理论的其它内容及应用．专题：分子热运动、内能．分析：分子动理论包括：物质是由大量分子组成的,分子在永不停息的做无规则运动,分子间存在着相互的引力和斥力．进行分析判断即可．解答：解：A、闻到花香扑鼻,是因为花香中含有的分子不断运动,向四周扩散,使人们闻到花香,能用分子运动理论解释．B、放入水中的糖块会使水变甜,是因为糖分子扩散到水中,能用分子运动理论解释．C、雪花飞舞,是雪花在风的作用下被扬起,分散到空气中,属于物体的机械运动,不能用分子运动理论解释．D、水和酒精混合后体积变小时因为分子间有间隙,能用分子运动理论解释．故选C．点评：本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．3．（3分）（往年•乌鲁木齐）下列能源属于可再生能源的是（）A．太阳能B．煤C．石油D．天然气考点：能源的分类．专题：能源的利用与发展．分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源,属于可再生能源．解答：解：A、太阳能从自然界里源源不断的得到补充,属于可再生能源；B、煤属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源；C、石油属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源；D、天然气属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源．故选A．点评：本题难度不大,了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．4．（3分）（往年•乌鲁木齐）下列哪个规律不能用实验直接验证（）A．欧姆定律B．牛顿第一定律C．焦耳定律D．阿基米德原理考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：“推理法”即：规律不能直接用实验验证,只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出．解答：解：欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理都是直接通过真实的实验数据得出的结论,其结论形成方法与牛顿第一定律不同,所以A、C、D都不能选；牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上,通过分析,概括推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在）,所以该实验主要是利用了实验推理法形成的,所以B选项正确．故选B．点评：本题的关键是了解“推理法”的实验过程,然后回忆所学内容,即可解决．5．（3分）（往年•乌鲁木齐）如图是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位升高到金属块A时（）A．红灯灭、绿灯亮B．红灯亮、绿灯灭C．红灯亮、绿灯亮D．红灯灭、绿灯灭考点：电磁继电器的组成、原理和特点．专题：磁现象、电生磁．分析：由水位的变化导致了控制电路的通断,进一步决定了电磁铁磁性的有无,从而控制了工作电路的动触点的位置的变化,改变了工作电路的连接情况．解答：解：当水位达到金属块A时,控制电路接通．电路中有了电流,电磁铁有磁性,向下吸引衔铁,使动触点与绿灯所在电路的静触点分开,绿灯灭．与红灯所在电路的静触点接通,导致了红灯所在的电路接通,红灯亮．故现象为：红灯亮,绿灯灭．故选B．点评：知道电磁铁继电器工作过程是解此题的关键所在．6．（3分）（往年•乌鲁木齐）如图,将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上．用两个指头作用在铅笔两端,使其向右匀速直线运动．下列说法正确的是（）A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强考点：压强大小比较；力作用的相互性．专题：错解分析题；运动和力；压强、液体的压强．分析：压强与压力和受力面积大小有关,根据p=,压力一定时,受力面积越小压强越大；受力面积一定,压力越大压强越大．解答：解：铅笔向右匀速直线运动,则受平衡力的作用．左边手指对铅笔的压力等于右边手指对笔尖的压力,故AB错误；所以两手指所受压力相等,根据p=可知：压力一定时,受力面积越小压强越大,所以左边手指对铅笔的压强小,故C正确,D错误．故选C．点评：此题通过一个简单的实验考查了影响压力作用效果的因素,典型地体现了控制变量法的应用．7．（3分）（往年•乌鲁木齐）降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的,一场大雪后,小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm,然后他脚使劲将雪踏实,测出脚踩出的雪坑的深度为165mm,这场大雪的降雪量为（）A．345mm B．180mm C．165mm D．15mm考点：与密度有关的物理现象．专题：估算题；长度、时间、速度．分析：根据降雪量的计算方法,估算出雪化成水后的高度才更符合降雪量的计算要求．结合题干中的数据可做出判断．解答：解：因为降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的,刚降下的雪非常松软,里面的空隙较大,踏实后,雪坑的深度为165mm,说明踏实后雪的实际高度为180mm﹣165mm=15mm,此时,雪的密度更接近水的密度,故这场大雪的降雪量约为15mm．故选D．点评：降雪量的计算是我们所接触的一个较新的计算方法,其中用到了与密度相关的知识,只有当雪的密度与水的密度接近时,其高度才更符合降雪量的定义．8．（3分）（往年•乌鲁木齐）甲乙两地相距50km,在甲乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知输电线的电阻与其长度成正比,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,甲乙两地检修员先后用相同的电源和电流表做成的测量仪如图,进行了如下测量,将测量仪接入ab时,电流表的示数为0.3A,将测量仪接入cd时,电流表的示数为1.2A．则短路位置离甲地（）A．40km B．33.3km C．16.7km D．10km考点：欧姆定律的应用．专题：应用题；电路和欧姆定律．分析：根据欧姆定律可计算电路中的电阻,进一步计算短路位置离甲地的距离．解答：解：已知输电线的电阻与其长度成正比,设每km输电线的电阻为R0,导线的短路位置离甲地为s,短路位置离乙地为（50km﹣s）km,则R ab=2sR0,R cd=2（50km﹣s）R0,由欧姆定律得：U=I ab R ab,U=I cd R cd,∴I ab R ab=I cd R cd,即：0.3A×2sR0=1.2A×2（50km﹣s）R0,∴s=40km．故选A．点评：本题考查学生运用欧姆定律解决实际问题的能力．能根据题意求从检修点到短路处的总电阻是关键的一步,再进一步根据总电阻得出导线的总长度,值得注意的是：短路处距甲处的距离则是导线总长度的一半．9．（3分）（往年•乌鲁木齐）如图,两个滑动变阻器并联在电路中,滑动端均位于滑动变阻器的正中间,闭合开关后,两电流表示数相等,现移动滑动端,使两滑动变阻器的电阻改变量相同．若一个滑动变阻器的功率改变量是另一个滑动变阻器的功率改变量的两倍,则（）A．滑动端移动方向相反,滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的三分之一B．滑动端移动方向相反,滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的六分之一C．滑动端移动方向相同,滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的三分之一D．滑动端移动方向相同,滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的六分之一考点：电功率的计算．专题：应用题；电能和电功率．分析：由电路图可知,两滑动变阻器并联,两电流表分别测两支路的电流,当滑动端均位于滑动变阻器的正中间时两电流表示数相等,根据并联电路的电压特点和欧姆定律可知两滑动变阻器的最大阻值相等．现移动滑动端,使两滑动变阻器的电阻改变量相同：（1）滑动端移动方向相反时,两滑动变阻器接入电路中的电阻仍然相等,根据P=可知,两滑动变阻器功率的变化量相等；（2）滑动端移动方向相同时,根据P=分别表示出两者电功率的变化,根据一个滑动变阻器的功率改变量是另一个滑动变阻器的功率改变量的两倍得出等式,然后解方程即可得出答案．解答：解：由电路图可知,两滑动变阻器并联,两电流表分别测两支路的电流,当滑动端均位于滑动变阻器的正中间时,两电流表示数相等,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,由I=可知,两滑动变阻器接入电路中的电阻相等,两滑动变阻器的最大阻值相等；现移动滑动端,使两滑动变阻器的电阻改变量R相同时,（1）若滑动端移动方向相反时,两滑动变阻器接入电路中的电阻仍然相等,由P=可知,两滑动变阻器电功率的变化量相等,故AB不正确；（2）滑动端移动方向相同时,因一个滑动变阻器的功率改变量是另一个滑动变阻器的功率改变量的两倍,所以,﹣=2（﹣）,整理可得：R==,故C不正确,D正确．故选D．点评：本题考查了并联电路的特点和电功率公式的应用,关键是判断出两滑动变阻器的最大阻值相等,难点是滑动端移动时滑动变阻器接入电路中电阻的判断．10．（3分）（往年•乌鲁木齐）阿基米德采用排水法解决了王冠掺假问题,现有一个金和银做成的王冠,用排水法测量出其体积为56.9cm3,若与王冠质量相同的纯金块和纯银块的体积分别为52.5cm3和96.5cm3,则王冠中银的质量和金的质量之比为（）A．1：8 B．1：9 C．1：10 D．1：11考点：空心、混合物质的密度计算．专题：密度及其应用．分析：（1）根据金或银的体积,运用ρ=计算出王冠的质量；（2）根据王冠的质量等于金和银的质量之和,王冠的体积等于金和银的体积之和求出王冠中白银和黄金的质量,然后再求出王冠中银的质量和金的质量之比．解答：解：∵与王冠质量相同的纯金块的体积分为V=52.5cm3,∴王冠的质量m=ρ金V=19.3g/cm3×52.5cm3=1013.25g；设王冠中含金和银的体积为V金、V银,则王冠的质量为ρ金V金+ρ银V银=1013.35g,即19.3V金+10.5V银=1013.25﹣﹣﹣﹣﹣﹣①王冠的体积为V金+V银=56.9﹣﹣﹣﹣﹣②由①②两式可得：m银=101.325g或V银=9.65cm3；黄金的质量m金=m﹣m银=1013.25g﹣101.325g=911.925g．所以王冠中银的质量和金的质量之比：m银：m金=101.325g：911.925g=1：9．故选B．点评：本题考查了混合物的密度计算,关键是知道合金的密度应是合金的质量和合金的体积的比值．二、填空题（本题有4个小题,每空1分,共30分．请将符合题意的内容填在答卷相应的横线上）11．（6分）（往年•乌鲁木齐）大约两千四百年前,我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验,解释了小孔成像的原理．小光同学将两个长度均为50cm,直径为5cm的直筒套在一起,做成如图的仪器（M筒的直径稍大,可以在N筒上并能前后移动）（1）小孔成的像是倒立的实像像．可以用光的直线传播解释．所成的像与小孔的形状无关．（2）若直筒M、N位置不动,让物体远离N筒,像距不变,像的大小变小（以上两空选填“变大”“不变”或“变小”）．（3）十五的夜晚,将小孔对准明月,测得月亮最大像的直径是9.1mm,已知月球到地球的距离为380000km．月球的直径约为 3.458×103km．考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔所成的像与物体本身形状相似；（2）可利用三角形相似的性质解答后面两个问题．解答：解：（1）由于小孔所成的像是由实际光线会聚而成的,因此小孔成的像是倒立的实像,这是光的直线造成的；小孔所成的像是物体本身的像,与小孔的形状无关；（2）见下图：若直筒M、N位置不动,让物体远离N筒,像仍然成在M筒的右侧,像距不变；让物体远离N筒,△AOB与△A′OB′的相似比变大,AB大小不变,则像变小；（3）见下图：要使月亮所成的像最大,则MN=OD=50cm+50cm=100cm=1m,根据相似三角形的性质,,,解得：AB=3.458×106m=3.458×103km．故答案为：（1）实像；直线传播；无；（2）不变；变小；（3）3.458×103．点评：析“小孔成像”时,对小孔的要求是小孔应很小,如果小孔过大,则通过的是大面积的光束,不再呈现小孔成像现象；小孔成像说明光具有沿直线传播特点．12．（9分）（往年•乌鲁木齐）电冰箱是我们普遍使用的家用电器．（1）普通家用电冰箱的电源使用的是交流电（选填“直流电”或“交流电”）．它与其它家用电器应并联．为了使用的安全,应使用三孔的插座．（2）某电冰箱的铭牌上标有“220V,120W“字样．当压缩机正常工作时,通过电冰箱的电流为0.54 A．此冰箱一昼夜正常工作6h消耗的电能为0.72 度,（3）如图是电冰箱结构图,冷藏室内部的液态制冷剂发生汽化（填物态变化名称）此过程要吸收热量．生成蒸汽又被压缩机压入冷凝器,在冷凝器处放出热量．（4）热的食物放入电冰箱之前应将其自然冷却到室温．如果在密闭的房间里长时间打开电冰箱门,房间的温度不会（选填“会”或“不会”）降低．考点：串联电路和并联电路的辨别；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；能量转化与守恒观点的应用；电功率与电压、电流的关系．专题：其他综合题．分析：（1）我国家庭电路中用的是交流电；家庭电路中各用电器都是并联的；有金属外壳的用电器必须使用三孔插座,以免漏电时发生触电事故；（2）利用电功率的变形公式可计算电路中的电流,利用公式W=Pt可计算消耗的电能；（3）电冰箱是利用致冷剂的汽化与液化来进行热量搬运的；（4）食物放入冰箱前先自然冷却,有利用节能；由于电冰箱只是将热量进行“搬运”,所以不会使房间内的温度降低．解答：解：（1）普通家用电冰箱的电源使用的是交流电；它与其它家用电器应并联,这样才会在工作时到不影响；电冰箱有金属外壳,为了使用的安全,应使用三孔的插座．（2）由公式P=UI得,当压缩机正常工作时,通过电冰箱的电流为I==≈0.54A．此冰箱一昼夜正常工作6h消耗的电能为W=Pt=0.12kW×6h=0.72kW•h=0.72度．（3）电冰箱冷藏室内部的液态制冷剂发生的是汽化现象,此过程要吸收热量；生成的蒸汽又被压缩机压入冷凝器,在冷凝器处液化,再放出热量．（4）热的食物放入电冰箱之前应将其自然冷却到室温,这样有利用节能；电冰箱在工作时,会将内部的热量,通过致冷剂搬送到外部,散发到室内,因此,如果在密闭的房间里长时间打开电冰箱门,房间的温度不会降低．故答案为：（1）交流电；并；三；（2）0.54；0.72；（3）汽化；吸收；放出；（4）室温；不会．点评：本题以电冰箱涉及的物理知识为考查对象,包含了多个知识点,了解相关知识,并能与物理知识和应用进行有机的结合,是我们学好物理的诀窍．13．（8分）（往年•乌鲁木齐）往年年3月8日发生的“马航失联事件”举世瞩目,飞机上的黑匣子也成了人们谈论的话题,（1）黑匣子应采用抗压能力强,熔点高的特殊材料制成．为了容易发现黑匣子,黑匣子的颜色应设计成橙红色．（选填“黑色”或“橙红色“）（2）黑匣子发出频率为3.75×104Hz的波在海水中的传播速度大于它在空气中的传播速度,此波应该为超声波（选填“电磁波”或“超声波”）,它在1s时间里振动 3.75×104次．（3）体积为0.01m3的黑匣子落在海水下4000m深处,则它受到海水的压强为 4.12×107Pa,受到的浮力为103 N,将它打捞到海面的过程中浮力做功为 4.12×105J J．（海水深度为1.03×103kg/m3）考点：功的计算；物质的物理特征；液体的压强的计算；阿基米德原理；电磁波的传播．专题：社会热点综合题．分析：（1）为了让飞机失事后“黑匣子”不被损毁,保存在黑匣子中的数据不丢失,黑匣子的材料应该有熔点高、耐压、耐冲击振动、耐海水浸泡、抗磁干扰等特点；橙红色由于波长较长,穿透空气时形成的折射角小,在空气中的直线传播距离较远,在视网膜上成象的位置最深,给视觉以逼近的扩张感,被称为前进色；（2）声音在水中的传播速度比在空气中的速度大；光（电磁波）在水中的传播速度比在空气中的传播速度小；1Hz是指1s内振动一次；（3）已知海水的密度和潜水员所处的水深,根据p=ρgh可求黑匣子受到海水的压强；知道黑匣子的体积（浸没水中排开水的体积）,利用阿基米德原理求受到海水的浮力；知道所处深度（在浮力方向上移动的距离）,利用W=Fs求浮力做的功．解答：解：（1）黑匣子应采用抗压能力强,熔点高的特殊材料制成；橙红色比较醒目,为了容易发现黑匣子,黑匣子的颜色应设计成橙红色；（2）由于波在海水中的传播速度大于它在空气中的传播速度,此波声波,频率为3.75×104Hz,大于20000Hz,是超声波,它在1s时间里振动3.75×104次；（3）黑匣子受到海水的压强：p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×4000m=4.12×107Pa；受到的浮力：F浮=ρgV排=1.03×103kg/m3×10N/kg×0.01m3=103N；浮力做功：W=Fs=F浮h=103N×4000m=4.12×105J．故答案为：（1）高；橙红色；（2）超声波；3.75×104；（3）4.12×107；103；4.12×105．点评：此题借助飞机上的黑匣子,考查了超声波的应用、熔点特性、液体压强的计算、浮力计算、功的计算等,本题综合性很强,考查学生对声音知识的综合运用能力．14．（7分）（往年•乌鲁木齐）中国的高铁技术在世界上处于领先地位,乌鲁木齐将开通到北京的高速列车．（1）高速运行的列车必须关紧门窗．此时车窗玻璃受到空气对它的压力差指向车外（选填“车外”或“车内”．当列车在平直的铁轨上匀速运动时,车厢中的一乘客相对于车厢竖直向上跳起．他能（选填“能”或“不能”）落在车厢的起跳点．（2）某火车票上标有发车时间为晚上20；40．到达目的地时间为第二日凌晨5：25的字样．从出发点到目的地的时间是8.75 h．某高速列车以300km/h的速度在水平铁轨上匀速行驶中,突遇紧急情况立即刹车,刹车后列车以120km/h的平均速度运行4km后停止．列车停止2min后又以120km/h 的平均速度行驶4km后恢复到原来的速度．则由于紧急情况的发生所耽误的时间为264 s．（3）一节高度为H,重为G的车厢停在水平铁轨上,铁轨宽度为L,若垂直吹向车厢侧面的水平风力可等效作用在车厢的中部,则风力至少为才能把车厢吹倒．（车厢看做长方体,其重心在几何中心上）（4）磁悬浮列车也是一种高速列车,它的核心部分是电磁铁．电磁铁是利用电流的磁效应制成的．列车能够悬浮利用了磁极间相互排斥（选填“吸引”或“排斥”）的原理．考点：流体压强与流速的关系；参照物及其选择；速度公式及其应用；磁极间的相互作用；电流的热效应、化学效应和磁效应．专题：其他综合题．分析：（1）流体流动速度大的位置,压强小；惯性是物体固有的属性,一切物体在任何情况下都有惯性．（2）利用速度公式分析．（3）根据力矩平衡条件：力到中心点的距离的乘积大小相等,求解即可；（4）磁悬浮列车的原理是同名磁极相互排斥．解答：解：（1）高速运行的列必须关紧门窗．此时车窗玻璃外空气流动速度大,压强小,因此受到空气对它的压力差指向车外；列车匀速直线运动时,人从车厢地板上竖直向上跳起时,由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向,所以会落回原处．（2）发车时间为晚上20；40．到达目的地时间为第二日凌晨5：25的字样．从出发点到目的地的时间是为29h25min﹣20h40min=8h45min=8.75h；以120km/h的平均速度运行时间为t===h=240s,这段距离内所有总时间为240s+120s=360s；若列车以300km/h的速度行驶所用时间为t′====96s,∴紧急情况的发生所耽误的时间为：360s﹣96s=264s；（3）根据力到中心点的距离的乘积大小相等,力矩与力臂是线性关系故G=F；推力F=；（4）电磁铁是利用电流的磁效应,磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来实现悬浮的．故答案为：（1）车外；能；（2）8.75；264；（3）；（4）磁；排斥点评：本题是一道综合题,主要包括：流体压强特点,速度公式的应用,电流的磁效应等,同时锻炼学生数据处理能力以及应用知识解决问题的实际应用能力等．三、作图题（每题2分,共6分）15．（2分）（往年•乌鲁木齐）如图是光线照到水平面镜上的反射光路,做出法线和入射光线．考点：作光的反射光路图．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．解答：解：过入射点O做出法线,根据反射角等于入射角即可做出反射光线．如下图所示．点评：此题主要考查了光的反射定律的应用,首先要熟记光的反射定律的内容,并要注意入射角与反射角的概念．16．（2分）（2014•乌鲁木齐）在图中画出物体对斜面的压力示意图．考点：力的示意图；压力及重力与压力的区别．专题：作图题．分析：（1）先确定压力的作用点,即压力是接触面受到的力,因此作用点在斜面上,然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；（2）物体位于斜面上,压力与重力的大小、方向、作用点均不相同．解答：解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图,如图所示：点评：（1）很多同学把压力和重力混淆,认为压力就是重力,这是不正确的,物体只有位于水平面上时,压力的大小、方向才与重力相同；（2）本题的关键是知道压力的作用点在接触面上,以及压力的方向是垂直于接触面,且指向被压物体的．17．（2分）（往年•乌鲁木齐）如图,闭合开关后,标出螺线管的N极和S极．考点：安培定则．专题：磁现象、电生磁．分析：由电流方向和右手螺旋定则即可判出螺线管的磁极．解答：解：电流由左侧流入,右手握住导线,四指指向电流方向,大拇指指向右方,即电磁铁的右端为N。
新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 声音的产生与传播复习测试(4)(无答案) 新人教版
声音的产生与传播复习测试一、基础巩固1.设声音在固体、液体、气体中的传播速度分别是v 1、v 2、v 3一般情况下 ( )A ．v 1＞v 2＞v 3 B. v 1＜v 2＜v 3 C. v 3＞v 1＞v 2 D. v 2＞v 1＞v 32.人耳能把回声和原声区分开，需要使回声到达人耳比原声 ( )A.早0.1秒B.晚0.1秒C.早0.1秒以上D.晚0.1秒以上3.下列说法不正确的是 ( )A.人说话发声是靠舌头的振动B.鸟鸣叫的声音是靠鸣膜振动C.蟋蟀叫声是靠腹部的发声器官D.小提琴发声是靠琴弦的振动4.在小的房间说话听不到回声是因为 ( )A.在小房间里人们说话声音较小，不会产生回声B.在小房间里人离墙壁很近，回声和原声混到一起，因而听不到回声C.在小房间里声音不会产生回声现象D.上面说法都不正确5.属于液体传播声音的现象是 ( )A.听到海浪拍打岩石的声音B.利用声纳发出的超声波测海深C.听到海港轮船的汽笛声D.听到水龙头淌水的声音6.属于固体传声的现象是 ( )A.月球上宇航员靠无线电话交谈B.夜里雷雨交加把人惊醒C.地壳深处发生地震把声音传到地表D.听交响音乐会7.下列介质传声最快的是 ( )A.海水B.空气C.大理石D.铝8.用手按正在发声的音叉，音叉就不发声了，这是因为 ( )A.手使音叉停止了振动B.手把声音给吸住了C.手不能传播声音D.音叉的振动自动结束了9.看图1.1-1回忆课堂上演示的实验，它说明正在发声的物体都在 ，二胡发声靠 振动，小号发声靠 振动，人说话靠 振动，这些振动的物体统称为 .10.声源发出的声音要靠 传播， 不能传声，固体、液体、气体都可作为传声，通常我们听到的声音就是靠 传来的，声音在 、 中传播 的速度比在空气中快，在15℃的空气中声音的传播速度是 .11.探究实验：声音怎样向远处传播⑴提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？⑵猜想和假设：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介⑶设计并进行实验：①老师讲课学生能听到. 说明： .②用塑料袋包好正在发声的电铃，放入水中，我们能听到铃声.说明： .③把两张课桌紧挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，能够很清晰地听到声音.说明： .④正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声越来越弱，直到听不见.说明： .⑷分析和论证：声音可以靠、或作为媒介来传播.⑸实验结论：声音的传播需要 . 不能传声.二、探究提高12.火车钻山洞时，我们听到车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 ( )A.声音轻了B.声音响了C.声音没有变化D.声音消失了13.利用回声不能测定( )A.海底的深度B.海底鱼群的位置C.打雷处与听到雷声的人之间的距离D.对面山崖的距离14.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可听到马达声岸边飞翔的鸟、散步的人也可听到，若距艇的距离都相同，察觉快艇启动先后是( )A.鸟先于人B.鱼先于鸟C.人先于鱼D.鸟先于鱼15.下列说法正确的是 ( )A.声音在不同的介质中传播的快慢是相同的B.离障碍物太近时，声源发出的声音不会形成回声C.原声和回声有时是混在一起的D.由于介质传声的速度不同，声源发出的声音就会形成回声16.敲击长铁管一端，耳朵贴在另一端可以听到两次响声 ( )A.第二声是第一次的回声B.第二声是另一只耳朵听到的C.第一声是从空气传来的，第二声是从钢管中传来的D.第一声是从钢管中传来的，第二声是从空气传来的17.重击很长的储油罐的一端，另一端应该听到 ( )A.三次声音B.两次声音C.一次声音D.四次声音18.人朝障碍物方向喊话，障碍物到人的距离必须大于 m时，人才能听到自己喊话的 .19.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能传声，且比空气传播声音的速度 .20.玻璃鱼缸的水中有金鱼，用细棒轻轻敲击鱼缸外沿，金鱼立即受惊，这时鱼收到声波的主要途径是→→（填“鱼缸”、“空气”、“水”、“鱼”）21.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出去一些，铃声明显减小乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：在吊起的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线⑴你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？⑵其他现象虽然不能说明声的产生条件，但分别说明了什么问题？22.在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐停止，它也停止了跳舞.你能猜想它“跳舞”的原因和我们学过的声的知识有什么关系吗？23.有人设计了这样一个实验，用坐机拨打真空罩内的手机，手机（“会”或“不会”）显示来电号码，我们（“能”或“不能”）听到手机的响铃声.请说明道理：.24.老式的唱机放声时，另唱针在唱片上划过.⑴用放大镜观看唱片表面的情况是：⑵用放大镜观看播放唱片时，唱针在唱片上的情况是 .25.在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，产生这种现象的原因是什么？“余音绕梁，三日不绝”，这句话原是描写宫廷歌女美妙的歌喉的，从物理学的角度来看如何解释？26.已知声音在海水中传播的速度是1500m/s，一回声探测器从海面发出声音到沉没在海底的旧炮舰再反射回海面，所用时间为1.2s，求沉舰到海面的距离.27.小明和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的尺子，他们查表知道声音在空气中的传播速度是340m/s，在钢轨中的传播速度是5200 m/s，于是两个人各站在被测铁路的一端，小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次响声，两次声音时间间隔是2s，求这段铁路有多长？28.一铁轨长51m，在其一端敲击，声音从空气中传入耳中，比从铁轨中传入耳中晚0.14秒，求声波在铁轨中传播的速度.三、课外延伸29.朝山谷喊一声，会接连听到几个喊声 ( )A.是因为声音传得很远B.是因为喊声使声音振动形成几个回声C.喊声经多多座高山反射形成了几个回声D.是两只耳朵从不同方向听到喊声的结果30.除了唱片能将声音保存下来，你还能举出哪几种不同的将声音保存下来的办法，请举出两例， .31.假使正在月球上考察地质地貌的的两名宇航员的无线电通讯系统突然遭到了破坏，请你帮助他们想个办法能够马上进行语言交流.请说明你的理由.32.声音在空气中传播的速度是340m/s，汽车匀速行驶的速度是10m/s，司机鸣笛行驶40m 后听到汽车正前方山崖反射回来的回声，求汽车鸣笛时距离山崖多远？。
新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 声音的特性复习测试(3) 新人教版
声音的特性复习测试1.发声体在1 s内振动的次数，叫__________.2.音调是由发声体振动的__________决定的.__________音调越高；__________音调越低.3.响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小.响度还跟__________有关系.4.开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音5.比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.6.人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音.7.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小8.在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同9.人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？10.如何进行下列探究活动？你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化.最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）.要求：写出所用器材，简述实验方法.答案1.频率2.频率频率越高频率越低3.振幅振幅越大振幅越小声源到听者的距离等4.A5.蚊子6. 20 Hz~20000 Hz20000 207.D 8.D 9.利用了音色这一特性.如果瓷器破了，它的音色就会改变.图110.提示：到乐器商店买一根弦（或用钓鱼线、风筝线等），按图1所示的方法装配起来，当你往吊桶中加沙子时，吊桶的重增加了，使弦上的张力增加，此时弹拨弦，听它发出的声音，多做几次，比较张力增加时，弦发声音调的变化情况.。
乌鲁木齐县第一中学中考物理 声现象复习测试 新人教版
声现象复习测试【要点提示】1．声音的发生：声音是由物体的振动产生的．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止了．2．声音的传播：声音必须靠介质传播．一切气体、液体和固体物质都可以传声．真空中不能传声．3．声速：常温下（15℃）的空气中，声音的传播速度为340m/s ．声音在固体和液体中比空气中传播得快．【基础练习】1．如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。
如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（）A. 小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音B. 小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音C. 小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音D. 小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音2．某人站在峭壁前850米处，对着峭壁高喊一声，则此人听到回声所需时间是（）A. 2.5秒B. 5秒C. 7.5秒D. 10秒3．登上月球的宇航员，即使靠得很近，也要靠无线电话交谈是因为（）A．无线电话传声快 B．月球上没有大气，真空中不能传声C．月球上温度太低传声传声太慢 D．宇航员穿上宇航服听不到声音4．甲同学把耳朵贴在长铁馆的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（） A. 响了一下，声音是从铁管传来的 B. 响了一下，声音是从空气传来的C. 响了两下，先听到从空气传来的声音D. 响了两下，先听到从铁管传来的声音5．漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由蜜蜂翅膀的产生的。
6．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．7．将正在发声的音叉的一端放在水面上，水面上被激起花纹，并有水花溅出，这说明__________。
8．锣发声时，用手按住锣面，______停止，锣声消失．月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于_____不能传声．9．一只汽艇在一悬崖前面，鸣笛后5s听到了回声，求汽艇离悬崖有多远？（空气中的声速是340m/s）10．由远处开来的一列火车，若由钢轨传过来的声音比由空气传来声音早3s，这列火车离你有多少米？（声音在钢里的传播速度是5200m/s，在空气中的声速是340m/s）11．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4秒收到回波信号，海洋中该处的深度是______米（声音在海水中传播的速度是1500米/秒）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________．12．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 我们怎样听到声音及声音的特性复习测试(2) 新人教版
我们怎样听到声音及声音的特性复习测试一、填空题1. 我们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_________， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音.2.人失去听觉是_________，_________或_________发生了障碍.3.声音通过____________、_________也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导.4.人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位是因为_________5.声音的音调是由_________决定的，_________越快，发出的音调越高，_________ 越慢，发出的音调越低.6.声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.7.声音的音色由发声体的_________、_________ 决定，不同发声体的_________、_________ 不同，发出声音的音色也就不同.8.我们能够区分二胡和月琴发出的声音，是因为它们的_________不同.9.超声波是指频率_________的声音；次声波是指频率_________ 的声音；大象是靠_________ 进行交流的.10.乐音是指________________的声音，所有的乐器发声的物理原理都是通过_________发出声音.11.吉他上有六根粗细不同但长度相等的琴弦，分别拨动细琴弦和粗琴弦，它们发出声音的_________ 不同.二、选择题12.下列关于人感知声音的说法中，不正确的是A.鼓膜损坏的人，仍能够感知声音B.将耳朵堵住后，仍能够感知声音C.听小骨损坏的人，仍能够感知声音D.听觉神经损坏的人，仍能够感知声音13.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是A.靠骨传导判断的B.靠声源的音调判断的C.靠双耳效应判断的D.靠声源的响度判断的14.晚上，你家门外有人叫门，虽然“只闻其声，不见其人”，但你仍能判断出他是否是熟人，这是因为A.每个人声音的音调不同B.每个人声音的音色不同C.每个人声音的大小不同D.以上情况均有可能15.声音的音调决定于A.发声物体振动的振幅大小不同B.发声物体不同C.发声物体振动的快慢不同D.发声物体的结构不同16.人能感受到的声音频率范围大致为A.20 Hz～20000 HzB. 60Hz～65000HzC.15 Hz～50000 HzD. 10 Hz～150000 Hz17.欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是A.改变弦的粗细B.改变弦的长短C.改变弦的松紧D.改变弦的振动幅度18.声音从声源发出，在空气里传播过程中，下列说法中不正确的是A.声音的音调保持不变B.声音的音色保持不变C.声音的传播速度保持不变D.在不同地方声音的大小相同三、计算题19.蝙蝠飞行时，不断从喉部发出一种高频率的声波，当声波遇到前方的昆虫或障碍物时，则产生不同的回声反射回来，它的双耳听到回声，再经大脑的分析，就能辨别出前方的目标是食物还是障碍物，从而采取行动，或捕食或躲避，反应灵敏而准确.人们为了利用这种特性，对蝙蝠进行了研究，发现蝙蝠喉部的发声体在4 s的时间内振动的次数在400000次~560000次之间，请你计算出蝙蝠发出的声波的频率范围，这样频率范围的声波人们能听到吗？20.根据对蝙蝠的研究，人们仿制了盲人用的超声眼镜，在眼镜上装有一个超声波发射器，被障碍物反射回来的信号，经接收并转化成人耳可辨的声音信号，通过耳机传至两耳，从而可判断出障碍物的方位及具体情况.若发出的超声波频率为11000 Hz，那么该超声波发射器的发声体每分钟振动多少次？二、我们怎样听到声音及声音的特性1.鼓膜，听小骨，听觉神经，听觉神经，大脑2.鼓膜，听小骨，听觉神经3.头骨，颌骨4.人的双耳效应5.发声体振动的频率，发声体振动得，发声体振动得6.发声体的振幅，振幅7.材料，结构，材料，结构8.音色 9.大于20000 HZ，小于20 Hz，次声波10.声音悠扬、悦耳、听到时感觉非常舒服，振动11.音调12.D 13.C 14.B 15.C 16.A 17.D 18.D19.100000 Hz~140000 Hz，不能20.6600000次。
新疆乌鲁木齐县第一中学八年级物理上册《第一章 声现象》1.1 声音的产生与传播同步测试 新人教版
1.1 声音的产生与传播同步测试1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是．2．我们通常听到的声音是靠进行传播的．声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关．目前，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每小时飞行的距离至少在 km以上．（声音在空气中传播的速度是340m/s （常温下））3．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为______．4．甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是传播来的，第二次听到的声音是从传播来的，第三次听到的声音是从传播来的，5．人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在 s以上．人站在大楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是．6．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声7．关于声波的说法不正确的是：（）A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变8．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声 B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长”9．你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为：（）A．大于34m B．大于17mC．等于17m D．等于34m10．给你仪器材料：耐高温的广口瓶或烧瓶，密封塞，火柴，纸，小铃铛，细铁丝，你如何探究真空中能否传播声音?提出问题：真空中能传播声音吗？建立假设：设计方案：实验步骤：实验数据表格：探究结论：习题答案:1、振动停止琴弦经手指拨动后振动而发声2、空气温度 12243、月球表面没有传播声音的介质——空气4、铁管水空气5、0.1 176、D7、C8、B9、C 10、略。
初三物理声音的特性试题答案及解析
初三物理声音的特性试题答案及解析1.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低【答案】C【解析】进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，音量就是物理中的响度，音量不变就是响度不变，先正常播放，然后再快速播放，快速播放时用的时间较少，声音的频率较大，而声音的音调与频率有关，频率越大音调越高，因此答案选C。
【考点】音调、响度、音色2.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的__________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是__________Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音__________减弱噪声。
【答案】音色 20 传播过程中【解析】音色与发声体的材料结构有关，不同的人声带不同，所以发声的音色不同，根据音色可以判断主播。
人的听觉范围为20Hz～20000Hz，频率高于20000Hz的为超声波，低于20Hz为次声波，都在人类听觉范围之外。
减弱噪声可以在声源处减弱，也可以在传播过程减弱后者在人耳处减弱，隔音墙是在传播过程中减弱。
【考点】声音的特性，噪声3.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低【答案】C【解析】声音的特性为音调、响度和音色。
调节录音机、电视机的音量就是改变响度响度；而音调与发声体振动得快慢有关，振动越快，音调越高，所以快播音调变高，音量不变则响度不变。
C正确。
【考点】声音的特性4.（2分）小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的不同。
初三物理声音的特性试题答案及解析
初三物理声音的特性试题答案及解析1.“轻声关门”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的：A．响度B．音色C．音调D．频率【答案】A【解析】判断生活用语是描述声音的哪个特性。
“轻声”指声音的响度小。
其它词语如：低声细语，震耳欲聋也是指的声音的响度。
【考点】声音的特性2.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的（）A．音调B．音色C．响度D．声速【答案】B【解析】声音有音调、响度和音色等特征，音色是指声音的品质，与发声体的材料、结构以及发声的方式有关；即使每个人发出的声音音调和响度相同，但所发出声音色也不相同，声纹锁就是依据音色的不同来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故本题答案选B．【考点】声音的特征.3.女高音和男低音的主要区别是不同；“震耳欲聋”说明声音的大；“悦耳动听”说明声音的好。
【答案】音调响度音色【解析】音调、响度与音色是声音的三个特性，音调由声源振动的频率决定，频率越快，音调越高；响度由声源振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色由组成发声体的材料、结构以及发声方式决定，不同的物体，发出的声音，音色一般不同。
本题中女高音和男低音的主要区别是音调不同；“震耳欲聋”说明声音的响度大；“悦耳动听”说明声音的音色好。
【考点】声音的特性4.在蜿蜒的铁路线上“铁轨医生”正手持探伤仪给铁轨做“B超”，探伤仪发出的超声波无法为人耳所见，原因是超声波的（）A．传播速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低【答案】C【解析】声音是由于物体的振动而产生的，振动的频率有高有低，人耳的听觉频率范围是20Hz-20 000Hz，低于20Hz的声音，称之为次声波，高于20 000Hz的声音，称之为超声波，超声波和次声波，人耳都是听不到的，因此本题答案选C.【考点】超声和次声；声音的特征.5.每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人．这主要利用声音的A．响度B．音调C．音色D．振幅【答案】 C【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人．这主要利用声音的音色。
2022年中考物理专项01《声音的特征》专练附答案(可打印)
专项一声、光学重难点01 声音的特性【知识梳理】1.声音的三个特性1.人的听觉的频率范围：20~20000Hz。
高于20000Hz的声叫超声波；低于20Hz的声叫次声波。
动物的听觉范围通常与人不同，一些动物的听觉频率范围比人大。
2.人们将人类能够听得到的声叫声音，将声音、超声波、次声波统称声。
3.声波波形中，疏密程度反映音调上下，越密，音调越高；振幅大小反映响度大小，越大，响度越大；有规律的重复的是乐音，杂乱无章的是噪声。
【易混淆点】1.音调的上下与响度大小无必然联系，音调高，响度不一定大。
2.音色只与发声体本身有关，与音调、音色无关。
3.声速与音调无关，与介质的种类与温度有关。
【典例分析】〔2021广州〕如下图，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。
甲乙相比〔〕声音声音强弱的等级/dB 频率/Hz甲70 1100乙110 700 A．乙音调较高B．甲响度较大C．声源在发甲声音时动幅度较大D．声源在发乙声音时每秒内动次数较少【答案】D【分析】AB.由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即甲的音调高于乙的音调，AB错。
C．响度越大，其振幅越大，故声源在发甲声音时动幅度较小，C错。
D．甲的频率高于乙的频率，说明乙声音时每秒内动次数较少，D正确。
选：D。
【思路小结】考题主要围绕对声音的三个特性的区分展开。
解题时要抓住：振动快慢反映频率上下，用音调描述；振动力度大小反映振幅大小，用响度〔又叫音量〕描述；能区别不同发声体的是音色。
同时注意生活中对音调、响度的描述用语与物理学中的描述有一定的差异。
【真题操练】1.(2021北京7)古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城〞，诗人区分出是玉笛的声音，是依据声音的〔〕A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度2.(2021甘孜7)如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
2023中考物理声的特性练习题及答案
2023中考物理声的特性练习题及答案声音是我们生活中常见的一种物理现象，了解和掌握声音的特性对于中考物理知识的掌握至关重要。
下面，为大家准备了几道物理声的特性练习题，帮助大家巩固和加深对这一知识点的理解。
同时，我们也提供了详细的答案解析，供大家参考。
1. 下列现象中，能够证明声音是机械波的是：A. 听不到的声音也可以扩散B. 在真空中无法传播C. 声音的传播是由声源振动产生的D. 声音的传播速度和波长无关答案解析：选项C正确。
声音是机械波，通过振动的物质传播。
选项A是错误的，听不到的声音无法扩散；选项B也是错误的，声音可以在气体、液体和固体中传播，但在真空中无法传播；选项D也是错误的，声音的传播速度和波长是有关系的。
2. 声音的特性中，下列哪一项与声音的频率有关？A. 声音的强度B. 声音的高低C. 声音的响度D. 声音的音色答案解析：选项B正确。
声音的频率与声音的高低有关，频率越高，声音越高；频率越低，声音越低。
选项A、C、D与声音的频率无关，分别与声音的强弱、响亮度和音色有关。
3. 声音的传播需要介质，下列介质中，传播速度最快的是：A. 气体B. 液体C. 固体D. 真空答案解析：选项C正确。
固体是声音传播最快的介质，因为固体分子的相互作用力强，能够快速传递声波振动。
选项A、B、D都不是声音传播最快的介质。
4. 声音的反射现象常见于日常生活中，下列哪一项是与声音反射现象有关的物理量？A. 音高B. 回声C. 音量D. 音色答案解析：选项B正确。
回声与声音的反射现象有关，是声音在物体上反射后再次传回形成的。
选项A、C、D与声音反射无直接关系，分别是声音的高低、响亮度和音色。
5. 下列声音现象中，响度的大小与下列哪一个物理量有关？A. 频率B. 宽度C. 音速D. 音强度答案解析：选项D正确。
响度是声音的强度，与音强度有关。
选项A、B、C与响度无直接关系，分别是声音的频率、音节宽度和音速。
通过以上习题的练习，你对2023中考物理声的特性有了更深入的理解了吗？希望这些练习题对你的中考复习有所帮助。
新疆维吾尔自治区2023年中考备考物理一轮复习 声现象 练习题(含解析)
新疆维吾尔自治区2023年中考备考物理一轮复习声现象练习题一、单选题1．同学们听到上课的铃声后，立即安静下来，关于此情景中，下列说法正确的是（）A．铃声不能在空气中传播B．铃声是由物体振动产生的C．铃声不能通过教室的墙壁传播D．声音的传播不需要时间2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最快B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在真空中的速度为3×108m/sD．只要听到声音，那么发声体一定在振动3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
这样做是为了（）A．把音叉的微小振动放大，便于观察发声的音叉在振动B．延长音叉的振动时间C．使音叉的振动尽快停下来D．使声波被多次反射形成回声4．如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。
在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。
设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为1.8s，超声波在空气中传播的速度为340m/s则被测车的车速为（）A．20m/s B．30m/s C．40m/s D．50m/s5．如图，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起。
若在月球（真空环境）上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（）A．甲实验B．乙实验C．甲、乙实验都能D．甲、乙实验都不能6．如图所示，关于声现象的各种实验情景，下列说法中正确的是（）A．钢尺振动的频率越高，响度越大B．抽气过程中，听到铃声变小，说明真空可以传声C．鼓面的振动幅度越大，音调越高D．发声音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大7．如图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。
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声音的三个特性的练习题复习测试
一、选择题：
1.使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是:（）A
A、把弦拉得紧些;
B、把弦放松些;
C、增加发声部分的长度;
D、用更大的力拉琴.
2.老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的:（）C
A. 响度与吸管长短的关系管;
B. 音调与吸管材料的关系;
C. 音调与吸管长短的关系;
D.音色与吸管材料的关系.
3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器:（）D
A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大;
B、能改变心跳的频率，使音调变调;
C、能改变心跳的音色，使声音好听些;
D、能减小声音传播过程中的能量损耗.
4.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A
A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音
D．钟声是由钟的振动产生的
5.人们区分钢琴声和笛子声，是根据它们的:C
A、音调不同;
B、响度不同;
C、音色不同;
D、音调和响度不同.
6.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是:D
A．①②③ ; B．②③④ ; C．①③④; D．①②④.
7.下列关于声音的说法中不正确的是:B
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声;
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的;
D．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量.
8.如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是:A
A．声音的反射使原声增强; B．声音在不同介质中的传播速度不同;
C．声音的音调不同; D．发声的物体在振动.
9.全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是:C
A．唱歌同学的声带在振动;
B．歌声宏亮时，说明声音的响度大;
C．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同;
D．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同.
10.“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时:A
A．音调提高; B．响度变大; C．音色变好; D．没有区别.
11.四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气，所发出声音的区别是: A
二、填空题：
12.用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低；
响度，音色，音调，音调
13.收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的________有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟离声源的________有关. 振幅，距离
14. 钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的________来分辨
音色
15.绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高.
音调，频率，响度。