2014年浙江卷高考作文题：门与路
2014年浙江高考作文分析及训练——门与路
开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真
地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 博文引起了广大网民的热议。
• 网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。
• 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
• 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
• 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可 以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
• 注意：1、立意自定，角度自选；2、除诗歌外， 文体不限；3、不少于800字；4、不得抄袭。
• 作文要求：文体不限，字数800左右。
2009年浙江省高考语文作文题： （“绿叶对根的情意”材料）
阅读下列歌词，根据要求作文。 不要问我到哪里去，我的心依着你。 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你， 这是绿叶对根的情意！
2014浙江高考作文真题练习
新材料作文——材料自拟题作文
高 考 作
话题作文
材料话题作文
文
无材料话题作文
类
型
材料命题作文
命题作文
无材料命题作文
浙江历年高考作文
2004年浙江省高考语文作文题： （“人文素养的提高和发展”材料
话题）
• 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达 标仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为： 人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处 理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏 人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国 家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同 时，应高度重视精神家园的建设。
门与路(2014浙江高考作家作品)
远行的路，守望的门施立松我丝毫不掩饰对门的偏爱，就像我丝毫不放弃对路的向往。
人生旅途中，门与路紧密相连。
路是未知的诱惑，是远方的遐想，是前行的脚步，是母亲倚门的目光和牵挂；门是年少时的远方，是澎湃后的沸点，是千帆过尽的归处，是红泥小火炉的温馨和安宁。
路那边是什么？年少时，我常倚着家门望着路那边，问爷爷。
爷爷抚着花白的胡须，笑呵呵：“长大了你就知道了。
”长大是多么遥远的事啊。
我只能试着走过去，一片辽阔的海挡住了去路。
海茫茫苍苍，望不到边，一帆如豆，在粼粼波光里泅渡无涯。
海天交界处，一轮火球碾开一道口子，金色霞光信手把天地山海都涂了彩着了色，也涂亮了我清澈的眼眸，却依然没有告诉我，路那边是什么。
我是生活在海岛上的孩子，路是波浪中颠簸的小船，路是桨声灯影划不开的迷茫。
多希望路就在我脚下，笔直宽敞地等我去走去闯啊。
我只能倚门等着长大，在漫漫的晨昏里将一份长长的等待酿制成一坛浓浓的盼望，向远方。
吹花嚼蕊的少年时，终于有了远行的机会，再不迟疑，推开所有的温情和牵念，迫不及待地扑向路那边。
在长长的汽笛声里，放飞了年少的心事，只觉得肋下生翼，万里长空才是安放处。
那时若要唱歌，必是声嘶力竭的摇滚，若作画，便倾盆荡墨下重彩，若写字，莫若一行行恣意纵横的狂草-----不管多隆重多繁复多酣畅的形式，都不足以表达血脉里奔涌着的热烈，和对未知的狂热追逐。
那人生最初的门，渐渐淡出视野，淡化在对远方的渴望里。
一路行去，人生之门无处不在，有的门我总是无法叩开，有的路我也难以迈出。
有时，门好进，接下来的路却曲折难行，有时，门在眼前，却一路崎岖让我磕磕碰碰，甚至头破血流，让我在进门之后，更深切体会风雨彩虹的绚烂，体会干戈玉帛的美好。
一扇扇门闯过，一段段路走过，最难忘莫过大学之门。
初中毕业后因家境贫寒而选择念中专的我，眼睁睁看着大学之门在眼前轰然合上，那种感伤和失落，许多年后，午夜梦中，依会掬泪惆怅。
对上大学不灭的向往，让我在繁重的工作和家务之余，重又参加高考。
2014年浙江高考作文题目_作文素材
2014年浙江高考作文题目
本文是关于作文素材的2014年浙江高考作文题目，感谢您的阅读！
引导语：紧张的2014高考已来临，第一科的语文也伴随的钟声结束了，相信高中的学子都知道，在语文考试中，作文可扮了重头戏，语文考试的成败就在于作文的好坏。
然后在2014年高考前，作文题目的预测可谓层出不穷，现如今让我们来看看各个地区的高考作文庐山真面目吧!敬请考生们随时关注!
预祝：考生金榜题名，高考，加油!
【作文题目】
2014年浙江卷高考作文题：门与路
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
2014浙江高考作文门与路
2014年浙江高考作文——门与路门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
据材料写作文。
门与路2013，把目光留在童年。
2014，把目光投向未来。
2013，保留童真。
2014，走向梦想。
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，多么有思辨色彩。
其实人，永远都在路上。
曹文轩先生在《前方》中说，“一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方？它积了一身厚厚的尘埃。
一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。
他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。
”大学的门，并不是最终目的。
或许，人生本没有目标，只有通过过程，才能彰显人生的意义。
但大学的门，异为重要。
你有没有跨过门槛，你跨过哪个门槛，都将影响你的视野和思维。
所以，每一个人，都在努力探索一种境界。
如何走出有意义的人生？在大学里，远离社会的浮躁和喧嚣，我们该做些什么？大学的路上，有很多脚印，有的很浅，有的很深。
走得很浅的人，以后走上社会，是否已做好充分的准备。
走得很深的人，走上社会，是否也能一定如愿。
走得深或浅，这其实并不重要。
关键是，其中透露出的生活态度，是积极进取，还是得过且过。
学习、探索、创造，是成功必须的三部曲。
人只有在学习中才能成长，人只有在探索中方能进步，人只有在创造中才能体现对这个社会的价值和意义。
幼儿最知道模仿学习。
呱呱坠地，婴儿学会用自己的眼睛看这个世界。
父亲用那双有点粗的手，“牵着我学会了走路”。
从此，幼儿要用自己的脚走自己的路。
学习，是人的本能。
学习，是我们探索未知世界的必须。
探索，是一条艰辛之路。
像《一个牧羊少年奇幻之旅》的少年，要经受住各种诱惑——金钱、爱情、名誉，要经历各种磨难——饥饿、痛苦，但他始终行进在路上，永不放弃心中的梦想。
2014高考满分作文：门与路
2014高考满分作文：门与路十二年的努力在今天就要得到验证，我们满怀着信心，怀揣着自己的理想踏进了高考，场外，是祈祷和关切注视着的父母，相信他们比考生更加关注这场考试。
为了让大家做到心中有数，高考频道会在考后第一时间为大家提供2014高考满分作文：门与路，如果您需要内容没有显示，请按ctrl+F5进行刷新。
门与路当我走进考场的门时，我不禁回头看了看来时的路。
我今天能走进考场的门，走过了一段坎坷的路。
我的爸爸是一个农民，含辛茹日出而作、日落未息、弓腰驼背、未老先衰，为的就是让我考上大学，出人头地。
我争气的考上了重点中学，不幸的是，一件突发的事，差点让我被学校开除。
我的一个同学，外号叫“小局长”，他爸是我们县的李刚局长。
不知为何，小局长对我横挑鼻子竖挑眼。
一次，我感冒了，第二天小局长也感冒了。
小局长找到我，痛骂我传染了他，踢了我一脚。
又一次，小局长在学校玩自带的游戏机，被老师发现。
小局长说是我借给他的。
老师没收了游戏机，叫来我爸爸。
爸爸二话没说，摔掉了游戏机。
没想到小局长哇哇大哭不依不饶，一定要我赔，最后爸爸赔了250元了事。
看见爸爸驼着背一声未哼的离去，我默默流泪。
从此我没有心思学习，成绩每况愈下。
我用零花钱买了一本小说书，偷偷在寝室看。
小局长是我们的寝室长，发现了叫我把书借给他。
拿到书以后，小局长奸笑着说：“你必须听我指挥，不听我指挥我就把书交给老师，让你爸来学校。
”我拿着热水瓶，争论了几句，他一脚踢过来，踢到水瓶烫到了脚。
这下闯祸了，学校以暴力袭击同学为名，要把我开除。
班主任还算好心，告诉李局长老家是我们隔壁村的，让我爸自己找一找“门与路”，看看局长有没有恻隐之心。
妈妈给爸爸买了虫草燕窝和香烟，让爸爸送去。
没想到倔犟爸爸，偷偷把好东西都给了爷爷奶奶，往空包装盒里放了一把菜刀，送去了。
一家人在紧张不安中度过了一星期，啥事没有，小局长却转学了。
当然，菜刀的同学和老师都不知道，只知道我有“门路”，从此他们对我刮目相看。
高考作文《门与路,永远相连》范文
高考作文《门与路，永远相连》范文"门与路，永远相连”是2014年浙江高考语文作文题，下面请看风林网络小编为大家整理的"门与路，永远相连”范文，欢迎大家参阅。
更多资讯尽在实用资料栏目!"门与路，永远相连”范文(一)——门与路门与路是相连的。
门是点，路是线;路是通道，门是结点。
没有门，路就是根废路、野路，最终会让荒草淹没;就是有了门，才让各段不同的路连通。
没有路，门里面一切都会孤立与死亡，就如沙漠里的城堡消亡。
如果回到古代，门就如驿站，路就如古道;要是现代，门就如车站，路就如轨道。
车站之门，把铁路编织成一个网。
路与门紧紧相连，但它们都不是目的，只是手段，目的只有一个，那就是登堂入室。
就如你从一个地方入了车站，坐上了一列火车，不管你换了几次站，最终是要到达目的地的。
你要做一番事业，在读书的路上，可以入不同的小学、中学与大学，可以选择不同的职业与爱好，可交往不同的朋友与己同行，但最终的目标就是事业的成功。
门是路的起点，又是路的终点。
这就犹如小溪之于水塘，河流之于湖泊。
水塘、湖泊既是水溪、河流的入口，又是下一段水溪或河流的出口。
当然，我们应该看到，入口与出口的水，在经过了一段路之后的能量是不同的。
这就犹如，嘉陵江的水进入了长江，再流出三峡大坝时的不同。
人入门之后，同样有个历练的过程，这是会增加能量的。
可以说，起点的门与终点的门是不同的，而终点的门，可以是下一个起点的门，然而这个起点却有了质的变化。
这就好比小学之门与大学之门的区别。
入某个门，意味着选择了某条路;走某条路，意味要入某个门。
走完某条路，可能要穿越多道门;入了某个门，同样可以选多条路。
前句话说明人一旦选择某个方向入了门，就等于定好了当时要走的路，因为入门之后的开始，面前的路一般不会很多;而你走在某条路上的时候，再要走其它路的话，你首先必须走到这个接点才有可能重新选择。
这就好比你进了某个火车站，你就等于选择了可以坐的几列火车;你坐在某列火车上，就必须经过某个或几个车站。
门与路
作文材料教师版【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
（2014年浙江高考作文题）门与路永远相连。
门是路的起点，也是路的终点。
它可以挡住你前进的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接着已知，一边通向未知，学习、探索、创新，是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
【审题分析】“门”与“路”是材料的关键词，很明显，今年浙江省的高考作文题目是继2003年的“感情亲疏和对事物的认知”以及2004年的“人文素养与发展”之后的又一篇较为明确的关系型作文题目。
只不过前两篇是关系型话题作文，而今年的则是关系型材料作文。
关系型材料作文内部的逻辑关系大致可分为对立统一关系、是非取舍关系、并列共存关系等。
而细细研读材料中的门与路，它们之间应该是对立统一的关系，对立统一是指事物的两个方面，比如硬币的正反面，他们互相以对方的存在为前提，二者相互对立，相互依存，相互统一，又如东与西，南与北，失去任何一方，另一方便没有存在的意义。
同理，门是路的终点，也是路的起点，没有了门，路便失去其意义，没有了路，门也无从谈起。
因此，考生必须紧紧围绕门与路做文章，光写门或光写路必定会被排除在一类文之外。
从材料内容来看，材料与学生的“当下”紧密相连，紧接地气，学生对自身学习的审视和叩问;换个角度而言，我们也可看做是学生对自我人生规划的纸面表述。
相较于其他省市的作文题目，该题目具有较强的人文气息，既能让学生有东西可写，又能考查学生的思辨能力。
另外，我们应明确一点：材料中的“大学的门”“大学的路”仅仅是一个个例。
材料中说，“大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证;大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深”。
2014年浙江高考满分作文：路在脚下,门在前方
2014年浙江高考满分作文：路在脚下，门在前方2014年浙江高考作文真题：阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）门与路，永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证，大学的路从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的创作范围。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭套作。
满分作文展示：路在脚下，门在前方从那微阖的门缝里，我窥到了春风十里，山花烂漫。
于是我开了门，踏着脚下泥泞的路，怀着谦卑而又自信的心，像朝圣者一般，无畏地为敲响未来的门前行。
路漫漫，用坚毅和踏实印下充实的脚印。
徐霞客用半生的时间，在山川险滩留下足迹，打开了自己的门。
他的脚印如此之深，填满苦痛辛酸，却有如此坚实。
正如英国诗人弥尔顿所言：“通往真实记录，即严酷又艰险”。
那茫茫的未知的前路，不只属于我们的门会在何时何地打开，但我们必须向张杰在我的世纪中，所说的那样，怀着希望播种，用尽全力耕耘，秋实，无论如何都不会后悔。
正如我此刻怀着希望眺望大学用尽全力追逐，以使自己绝不后悔。
西班牙哲学家格拉西安曾说：“命运女神很少陪伴人走到门口。
”因此，即使长路漫漫，也必须亲自丈量脚下的每一寸土地，夯实它，而非虚浮地走过，或是祈求虚幻的神灵偶像的帮助。
因为人生之路绵延无尽头，难以再回返。
这时踏实的奋斗显得尤为重要，路在你脚下，前方是未知的黑暗和潜伏的危险，我们所能做的，便是沉下心来探索，将每一步深深印入泥土，不会因狂风的吹拂，而倒伏。
大学之路，除了追求，更有探索，足下生莲，莲根入地十尺——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
门遥遥，用决心开门，用信心敲门。
食指在经历文革创伤后毅然写下“相信未来”，日本作家柴田丰99岁发表处女作《别灰心》，探险家斯文.赫定勇敢而坚毅的地进入凶险的罗布泊，我们又有什么理由不敢开门和敲门呢？《圣经》里说：敲吧！门终究会开的。
2014年浙江卷高考作文范文：门与路
浙江卷高考作文:门与路2014年高考考试已经结束，以下为2014年浙江卷高考作文题：门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
根据材料，写一篇不少于800字的作文。
2014年浙江卷高考作文范文:门与路【一】自从有了人类，便有了门与路。
这是人类作为高级动物，为了适应自然，改造自然，推动社会的发展而具备的特质。
世界上任何其他动物，都没有这个能力，它们可以有穴，有洞口，却不会有闭合关启的门。
尽管说蛇有蛇道，蟹有蟹路，但也都是随机而不是相对固定的。
门，是人们从一个空间到另一空间的通道，是从一个境地进入另一个境地的过渡和转折，是从一个阶段进到另一个阶段的分水岭和跨跃点，是一个过程的结束和另一过程的开始。
门是一个点。
路，则是一种时空的延伸，是连结两点之间的途径，是从一个地点走向另一个地点、从一个位置到达另一个位置的通道。
与门是一个点不同，路是一个过程，是一种延伸，一种连续。
门只有大小方圆狭窄通畅之分，路则有宽窄曲直、平坦坎坷、向上往下、连贯断续之别。
为了实现阶段性的飞跃与转折，我们需要门。
更多的时候还要为此做好准备和付出。
人生会有许多门，走哪个，何时走，怎么走，都要有合理的规划、明智的选择、充分的准备。
有时没有门，怎么办?那还需有不懈的努力。
这就要靠我们知识的积累，不断地学习，探索，成长。
而知识，则是我们开启未来之门的敲门砖和金钥匙。
大学，作为知识的殿堂，正是我们学习、积累和成长的学堂，是我们走向未来，迎接和开始新的人生的训练营和集结点。
门，我们可以继承，享受前辈为我们创造和留下的便利。
但我们不能一味躺在先人的怀抱坐享其成，更要通过自己的学习和积累，去创新，去发展，在国家和人民需要的地方，选择好切入口，修建、开凿新的大门，通向新的更为广阔的世界，也为我们的后代为国家未来更大的发展做好铺垫。
2014浙江高考作文4篇
2014浙江高考作文4篇2014年高考圆满结束，为了方便大家写作，提高自己的写作能力，为大家提供2014浙江高考作文4篇，如果大家找不到自己要查看的内容，可以按ctrl+F5进行刷新。
希望对大家有所帮助。
2014年浙江卷高考作文题：门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
一、2014年浙江高考作文：人生的门与路人生的道路有千万条选择，但路上的风景千差万别。
庆幸我最终推开了北京大学的门，回顾以往的日子，考上北大仍是我一生中最大的质变。
然而，为了推开这扇沉甸甸的门，我走了比一般人更坎坷的路。
出生在湖南省桃源县的一个小山村的我，家里条件比较清贫，高一时一场突如其来的车祸，让原本清贫的家欠下三千元的债务，弟弟也因此辍学。
那时候少不经事的我心理压力非常大，我总觉得自己对不起家人，让家里每个人都在为我付出。
1993年10月，在高二读了两个月之后，我决定放弃学业，认为条条大路通罗马，希望能尽早去改变家庭的经济状况。
我找亲戚借了三千元开了一家礼品店，没想到生意非常红火，三年后我家居然有了十七万元的存款，我的父母也从94年开始不再务农。
开店一年后我把小店交给父母，只身南下来到珠海松下马达有限公司打工，成了一名默默无闻的流水线上的打工妹。
我想虽然道路不同，但只要努力赶路，生活都会给予馈赠。
我积极参加了公司的征文比赛获得了第一名，结果被公司领导发现，让我做了厂报《松风》的编辑，我的工作从体力劳动变成了脑力劳动，生活为我打开了又一扇门。
日出而作，日落而归的生活安稳平淡，只等再过几年结婚生子，淹没在千千万万的打工妹中。
生活长路中，可以预知的未来再没有新奇、再没有惊喜，但我已经适应了这一切，一晃又是两年。
2014浙江省高考满分作文(10篇)
2014年浙江省高考满分作文(10篇)2014年浙江省高考作文题目是关于门与路的材料作文，对此作文题目，若想写出高分作文，对同学们的思辨能力和写作的探索创新能力要求比较高，需要同学们平时深厚的文学沉淀与素养，方可写出有内蕴不流于空洞的文章。
【2014浙江卷作文真题再现】门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
1.我的路我的门看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得卓绝节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我更初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。
门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所更钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人更好的回报。
2014年浙江省高考作文题解及例文精品文档6页
2014年浙江省高考作文题解及例文作文题门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
题解这是一段具有哲理性的材料。
前一段以人生的“门与路”为着眼点，为考生提供广阔的思维空间；后一段以大学的“门与路”为着眼点，启发考生对进入大学之后的想象和思考。
审题立意可以分三个步骤。
第一个步骤是明含意。
“门”，词典解释为“建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置”；“路”词典解释为“往来通行的地方”。
第二个步骤是抓意象。
审题时，我们可抓住意象去联想、体会，捕捉它们所包含的象征意义和寓意。
这一步，我们要弄清“门”和“路”的意象，孰轻孰重，有什么联系或象征意义。
从“门”的原始意义看，“门”作为家的一个成员，具有阻挡外来伤害，保护门内的人的安全的重要作用，然后可采用相似联想进行合理的推求，如入门、门第、门望、豪门等；从“路”可以引申到公路、水路、陆路、路途、路程，可以联想到思想或行动的方向，如途径、思路、生路、出路、路子、路数等。
第三个步骤是析主旨。
这一步，要找出并理解它们的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。
“门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
”第一句中“门与路永远相连”是开宗明义，点明两者不可分割；然后分说思辨关系，终点与起点、挡住你的脚步与走向世界是对立的统一。
“大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
”这句是具体列举，以“大学的门”和“大学的路”为例，采用了以大缩小或以小见大的方法来论证，很有哲理性。
这里的难点是“学习、探索、创造，是它的通行证”，这个比喻句增添了审题难度，如果把“门”解读为“理想、目标、希望、事业”等，你要入门，除了一路上要克服种种困难险阻，勇往直前，还必须要有“通行证”才行。
2014年浙江省高考作文题及范文：我的路我的门
2014年浙江省高考作文题及范文：我的路我的门26.阅读下面文字，根据要求作文。
(60分)门与路，永远相连。
门是路的终点，也是路的起点。
它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边连通向，学习、探索、创造，是它的通行证;大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
我的路，我的门看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。
门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。
哪一年高考作文是写门的
哪一年高考作文是写门的2014年浙江高考作文题目：门与路门与路，永远相连。
门是路的起点，也是路的终点。
门可以挡住你前进的脚步，也可以让你通向未来。
大学的门，一边连接着已知，一边通向未知。
从过去到未来，无数的脚步在这里交集，有的人走得很浅，有的人走得很深。
对此谈谈你的感想，不少于800字。
“世上本没有路，走的人多了，便成了路。
”鲁迅先生曾如是表达他对路的理解，而我却斗胆以为路不是被人们踩出来的。
路是为了通往门。
寒窗苦读数十载，为了什么？没错，不就是为了能金榜题名嘛！古时人们称之为科举，咱们现在叫它高考。
这一路与各种题目厮杀，我们终于过五关斩六将站在这最后的战场。
高考就是一条通往社会的路，它将指引你通向真正精彩的人生之门。
门一直为路开着。
我们面前的门目前只有一道，那就是大学。
大学的门一边连接已知，一边通往未知。
已知的是你已一路走来，如今鼓足勇气，从容面对；未知的是今后面临更多艰巨的挑战。
所以，别再羡慕苍天为一些人开了一扇又一扇窗，要清楚我们每一个人面前都有一道大门敞开着。
为胜利之门铺成功之蹄。
门与路之间存在着一种辩证关系，既是路的终点又是路的起点，诚然，门意味着一段旅程的终止，另一端新的冒险在等待着我们亲自去开启。
关键在于怎么过这段路，是走着、跑着还是爬着？我想每个人都有不同的情况，这取决于面对困难的态度。
别以为马五光用网络搞营销就可以整出个电子商务；别以为乔布斯啃口苹果就能创造他的“苹果”帝国；别以为马化腾光靠复制就造就了如今的腾讯。
我们往往看到的是通过胜利之门时那光鲜亮丽的一面，殊不知多少人一脸贴在冷冰冰的铁门上……这些巨头们的成功绝非一朝一夕，更不是所谓的人品爆发，而是结结实实地踏在路上的那一个个深深浅浅的脚印！这条路不是别人给的，而是自己铺起来的！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
屈原曾经这样看待人生道路。
我们通往未来的道路亦是如此，我宁可坚信“人间正道是沧桑”，也不愿盲目地认为“天生我材必有用”，倘若不努力，我材恐将铺路用……所以，我认为路一直就存在，每一条路都通往一扇门，它就在我们每一个人心中。
2014年浙江高考标杆作文(含作者感言)
2014年浙江高考标杆作文（含作者感言）2014年浙江高考标杆作文（一篇）2014年浙江高考作文题：门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
我的路，我的门看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。
门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。
而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。
我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。
2014浙江高考卷作文“门与路,永远相连”审题指导及优秀范文
2014浙江高考卷作文“门与路,永远相连”审题指导及优秀范文原题呈现(2014浙江,26,60分)阅读下面文字,根据要求作文。
门与路,永远相连。
门是路的终点,也是路的起点。
它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。
[注意] ①自拟题目,选好角度,确定立意。
②不得脱离材料内容及含意的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
[写作指导]这是一道材料作文题,探究的是门与路的辩证关系。
立意可以有如下几点。
(1)门是路的终点,也是路的起点。
路走不好,门是前行的障碍;路走得好,门是攀登的阶梯。
(2)走好中学的路,才能进入大学之门,进入大学之门,并不意味着学习之路的终止,在大学的路上只有勤奋学习,勇于探索、创造,你才能踏入辉煌的事业之门、美好的人生之门。
(3)走好自己人生的每一步,才能迈入成功的理想之门。
当然,也有路到尽头、无门可进的情形,但只要我们尽力而为,纵然不成功,也无憾人生![优秀范文]吾将上下而求索“昨天”已落幕,春花已落枝,但带来的不是对“零落成泥碾作尘”的感叹。
因为夏天已经绽满枝头,一树一树的碧绿摇曳,十八年前种下的树苗已然挺拔参天,一如放下过去、转身拥抱今天的我们。
我无数次设想着自己的未来,在那未知的辽阔草原上,有一个我从未体验过的全新世界。
大学的门,确实是人生的一个全新的起点,门后有草长莺飞,也有冰天雪地,有光风霁月,也有淤泥堆积,但无论什么都难以阻挡我对大学生活的好奇与向往。
而今,十八年光阴如梭而过,我已一步步走到了这扇门前,身后是昨天走过的路,身前是被门阻隔的未知的路。
站在门前,回望昨天留下的脚印,深深浅浅。
路,从来都不平坦,过去如此,将来的艰辛程度或许只会加剧。
但我不怕,因为脚下的路越是泥泞坎坷,留下的足迹才越是深刻坚定。
2014年浙江卷高考作文题目-门与路
浙江卷高考作文题目:门与路【作文题目】门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【立意解析】综合试题的两段材料，我们可以理解为， “门，是一个前行的栖息站，有门的路，永远不累 ”;也可以理解为， “门，它代表一种契机与转机，也代表一种挑战，门是可以推开、可以进入的，但是，门背后的世界永远是未知的 ”。
至于路的意象更是清晰，它更多的是一种象征意，象征着人生，象征着人生之路。
“门 ”的意象清晰， “路 ”的象征明白， “大学之门与路 ”的意象具体。
“门 ” “路 ” “大学的 ”三个意象同时也是本次作文材料中的三个关键词。
根据试题对写作提出的 “综合上述材料 ”立意的要求，作文审题时对这三个关键词要综合考虑，全面关注，不可偏废。
在作文时，要以 “门和路 ”为着眼点，以 “大学之门与路 ”为着墨点，把 “门与路 ”与 “大学之门与路 ”联系起来，并由此拓展到人生之路。
对于考生来说，在文章中需要思考的是上大学的目标是怎样的，需要想象的是进入大学后我该做什么和怎么做，其中 “目标 ”就是具体的门， “做什么 ”和 “怎么做 ”就是具体的路。
考生如果能作这样的思考，进入大学之门不是终点而是起点，正确的态度和正确的人生观是要继续努力和奋斗，不断 “学习、探索、创造 ”，那么作文的立意也就符合试题的要求了。
当然，如果考生还能作进一步的思考，作文时将抽象之门与路、大学之门与路、人生之门与路综合起来，从抽象到具体再到抽象，那么作文的深度就会体现出来。
应该说，浙江今年的作文题目与往年相比更多了一份理性冷静。
同前几年让考生讨论一个具体的问题(如角色转换问题、时间问题、童心早泯问题等)不同，今年讨论的是对进入大学之门的思考，这个问题比较虚。
2014年浙江卷高考作文题：门与路
2014年浙江卷高考作文题:门与路“门”与“路”二个字,小学一年级就已经认识了。
渐渐长大一些后,发现很多时候“门”与“路”常常被大人连着一起用,常常会听到“谁谁的门路广”、“没门路路难走”等等之类的话,于是渐渐地知道了“门”与“路”的第二种解释。
有时候会悲于自己是大人们常说的没“门路”的那种,直到有一天发现一位有“门路”的同学载倒在了一位能人手上。
慢慢地我体会到,通往门的路有二种走法:一种是在别人的搀扶下稳稳当当走进门;一种是靠自己的努力摸打滚爬冲门而进。
如果有可能,多数人会选择前者而轻松进门,如果有可能我也会选择前者。
但前者的门总是向少数人敞开,而我必然也只是后者中大多数人中的一个。
有的人在通往希望之门的路上停下了,因为路太长了,始终望不到大门在何方;有的人折回了,为免受风雨的洗礼而宁愿呆在出发前的那个大门里;还有一些人在通往下一个门的路上倒下了再也站不起来了。
我现在就是那个在路上独自前行的人。
我的下一个门就是我的大学之门。
我在路上并不孤单,路上有很多人跟我一样在追逐他们的梦想之门,他们是我的朋友,同时也是我的竞争者。
到时会有很多人会被挡在门外,很多人又会从那扇门走到另一扇门。
我不停地在思索怎么样的人会被挡在门外,怎么样的人能进去,而我又是怎么样的人。
大门里面容纳不下那么多的人,我的通行证在哪里?课本上的知识很多人都会,唯有与众不同才能拔得头筹。
如何与众不同?创新,唯有创新才是唯一的出路。
如何创新?得先学好基础知识,开动我的大脑。
边走,边学,边思考。
我在路上,门在路的尽头。
我要通过自己的努力打通我的“门路”。
贝多芬没有因为耳聋而放弃他的音乐之路;霍金也没有因为身体的疾病而中断他的科学研究之路;张海迪也并没有因为身体的残疾而在路上郁郁寡欢;还有媒体上看到的那个手臂残缺而坚持高考的同学,他比我更加艰难的行进在路上。
渐渐地我还发现,其实生活中有许许多多的的门与路,纵横交错,伸向远方。
所以当一扇门向你说“没门”的时候,你并不用气馁,只要你鼓足勇气必然会找到另一扇门为你慢慢开启的门。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年浙江卷高考作文题：
门与路
“门”与“路”二个字，小学一年级就已经认识了。
渐渐长大一些后，发现很多时候“门”与“路”常常被大人连着一起用，常常会听到“谁谁的门路广”、“没门路路难走”等等之类的话，于是渐渐地知道了“门”与“路”的第二种解释。
有时候会悲于自己是大人们常说的没“门路”的那种，直到有一天发现一位有“门路”的同学载倒在了一位能人手上。
慢慢地我体会到，通往门的路有二种走法：一种是在别人的搀扶下稳稳当当走进门；一种是靠自己的努力摸打滚爬冲门而进。
如果有可能，多数人会选择前者而轻松进门，如果有可能我也会选择前者。
但前者的门总是向少数人敞开，而我必然也只是后者中大多数人中的一个。
有的人在通往希望之门的路上停下了，因为路太长了，始终望不到大门在何方；有的人折回了，为免受风雨的洗礼而宁愿呆在出发前的那个大门里；还有一些人在通往下一个门的路上倒下了再也站不起来了。
我现在就是那个在路上独自前行的人。
我的下一个门就是我的大学之门。
我在路上并不孤单，路上有很多人跟我一样在追逐他们的梦想之门，他们是我的朋友，同时也是我的竞争者。
到时会有很多人会被挡在门外，很多人又
会从那扇门走到另一扇门。
我不停地在思索怎么样的人会被挡在门外，怎么样的人能进去，而我又是怎么样的人。
大门里面容纳不下那么多的人，我的通行证在哪里？课本上的知识很多人都会，唯有与众不同才能拔得头筹。
如何与众不同？创新，唯有创新才是唯一的出路。
如何创新？得先学好基础知识，开动我的大脑。
边走，边学，边思考。
我在路上，门在路的尽头。
我要通过自己的努力打通我的“门路”。
贝多芬没有因为耳聋而放弃他的音乐之路；霍金也没有因为身体的疾病而中断他的科学研究之路；张海迪也并没有因为身体的残疾而在路上郁郁寡欢；还有媒体上看到的那个手臂残缺而坚持高考的同学，他比我更加艰难的行进在路上。
渐渐地我还发现，其实生活中有许许多多的的门与路，纵横交错，伸向远方。
所以当一扇门向你说“没门”的时候，你并不用气馁，只要你鼓足勇气必然会找到另一扇门为你慢慢开启的门。
不管是大门还是小门，不管里面的风景如何，我们要做的就是坚定的向前行进，前方总有一扇门为你开启。
渐渐地我又发现，门与路其实是一个无底洞，门非终点，路无尽头，何处停歇，完全取于个人的意志与能力。