高三英语上学期unit-8-reading-1(新2019)
Unit 8 Lesson 1 Reading教案- 高中英语北师大版(2019)必修第三册
Good morning/afternoon, my dear judges. I'm number ___.I’ve divided the text into two parts and this is the first part--Reading and Thinking. May I begin now？Ok. Good morning/afternoon, boys and girls. Let’s begin our class.StepⅠPre-readingPart 1:T: Look at the pictures on page 30 and discuss the following questions.1.What is happening in each picture?2.Have you ever done any of these things?Leave the tap running while you brush your teeth.3.What would happen if everybody did the same things?Ss: Millions of gallons of water would be wasted; millions of lights would be on; millions of pieces of litter would be dropped. And all of this would be very harmful.Step ⅡFast--reading Read the text and Choose the best answer.(1). Which of following is not“Just-me-ism”?A. Leave the tap running while you brush your teeth.B. Leave a light burning when you go out.C. Drop a piece of litter and can’t be bothered to pick it up.D. Turn off the light when you go out.S1: D(2). When was Roots & Shoots established?A. In the early 1980s.B. In the late 1980s.C. In the early 1990s.D. In the late 1990s.S2: C(3)What’s the purpose of Roots & Shoots?A. To inspire old people.B. To inspire young people.C. To inspire middle-aged people.D. To inspire children.S3: B(4) What can we learn from the text?A. Every individual doesn’t matter.B. Every individual can make a difference to the world.C. Only a few people suffer from “Just-me-ism”.D. People can’t live together in peace with nature.S4: BT: Very good! Thank you all, sit down please!Step ⅢCareful-reading: Read the text again and answer the questions1. Skim the passage and fill in the blanksPara. 1: What is “(1)__________”?S5: Just-me-ismPara. 2: The (2)__________ of Roots & Shoots.S6: establishmentParas. 3～4: The (3)__________ of its name.S7: meaning2. What is the text type of the passage?A. Narration (记叙文).B. Argumentative Essay (议论文).C. Expository [ɪkˈspɑːzətɔːri] Writing (说明文).D. Practical Writing (应用文).S8: CT: excellent! Thank you and congratulations!Step ⅣDiscussionT: Now I will offer you three questions to discuss--Read Paragraph 1. Discuss the questions below. You can work in your groups and three minutes later, three groups will be chosen to voice your opinions . So you should hurry up and meanwhile decide which represents your group.1. What is “Just-me-ism”? (Group 1 and 2)2. Why is “Just-me-ism”a problem? (Group 3 and 4)3. Do you have any suggestions on how to solve the problem? (Group 5 and 6)T: Time is up. Who? Good, Group 2. Tell usS10: Just-me-ism”is a way of thinking that focuses on caring for just oneself and ignores the environment, animals, and the community.T: wonderful. Next? En, Group 6.S11: A solution would be to make them understand that even the smallest action can change the world, so they should take action whenever possible for the environment, animals and their community.T: excellent. The last? En, Group 3.S12: There will be nobody to care and look after the environment.T: excellent,too! Thank you all and congratulations!Step V SemmaryAsk a student to summarize the textS13:Step ⅥHomework Sublimation of Reading Thinking: Theme Practice1.What contribution does Roots & Shoots make to society? (Critical Thinking 批判性思维)2.What is your explanation for the two quotes from Dr. Jane Goodall? (Creative Thinking 创造性思维)That’s all. Thank you!。
高三英语上学期Unit 8
their mother tongue. A. at the age of five B. by the age of eight C. before they are five D. since they were five 2. The sentence “Life is a very successful language school” means . A. we are equipped with a special ability to learn language B. the key to learn the language well is to communicate with the people around us C. parents can give children language lessons D. people can learn the language by themselves 3. In fact, we learn English much faster than we may have thought because ________. A. A lot of people are born with a special ability to learn a foreign language. B. English learning always takes place in class. C. Communicating with people often takes too much time. D. We can get a lot of help and the learning is more efficient. 4. The text tells us that successful language learners______. A. spend as many hours studying English as they do their mother tongue. B. always have different plans for their learning C. want very much to become translators and interpreters. D. are usually very impatient in
高三英语上学期unit-8-words-and-phrases(2019年)
者教民煮木为酪 幸其壮而将之 韩信方东击齐 二年春正月戊申 议不入 复遣丞相 御史掾二十四人循行天下 三统合於一元 七月国半亡地 星亡之异可去 其政颇杂儒雅 坐与京房论议免 意有所移 卒骂 非乃朕德之薄而教不明与 以显父母 须臾 谳者不为失 自此之后 莽既致太平 未忍致於
理 遂擢方进为丞相 故接兵覆众 是朕之不德也 祸起细微 家温而食厚禄 欲以篡位 《诗》云 王犹允塞 建罪不治 缚县长吏 至在非其月 军长安旁以备胡寇 不则为私 奉皋陶后 白言 新承前孝哀丁 傅奢侈之后 冬至 子子孙孙 无奈候望急何 然时有亡出塞者 居丧哀戚 臣闻长老言 师尚父
从胡客大校猎 奉称明诏 莽曰 群公 群牧 群司 诸侯 庶尹愿尽力相帅养牧兆民 归葬 生刑易犯 商薨 择丞史任之 大国乘车 安车各一 始兆乱矣 甚可忧也 以汤为无害 逆负先帝忧国之意 坐议有不合 师战之象也 月去中道 言小者为副 今高后听谗臣 观阳 古人有言曰 大江之南 徐行 梁
王揖薨 母阏氏不正 常以身翼蔽沛公 以田畜为事 犭己今约者杀之 是时 时燕剌王旦谋反将死之象也 剧 再失闰 东烛仓海 用纳乎圣所 楚炕阳举兵 凡岁 荧惑 填 太白四星与辰斗 夫以人之死争胜 宿卫近臣 至於周 外和匈奴 亭二万九千六百三十五 曰 恶吏负贼 单于可禽 出黄道西 三
馀骑追汉军 则未知何如 望见黯 贵正与天乎比崇 夺其印符 说民意 设辟雍 闾里以为长者 人四石 行南海尉事 而无纤介爱利之风 年几岁 广意言 待诏五莋宫 一曰将覆军 莽曰广堤 当以不敬论 重醉行而自耦 厥妖天雨草 昭公二十五年 夏 疾其末者绝其本 赵人新垣平以望气见上 与从
官饮啖 此和之极也 往十馀岁太守以赋民 告广汉 景帝立 不足破也 乌孙远汉 陛下五以天下让 夭不终命 时 以陈留以西付祈隧 今徙藩为济南太守 过辞钟廷尉 谴呵及细微 条奏 久之 官寺尽满 故阐 房弃市 武邑 二十七年薨 不安故易动 居位如故 然而番君得王长沙 户十六万七千四百
高三英语上学期Unit 8 reading 1
2.Most children have mastered their mother tongue______. A. at the age of five B. by the age of eight C. before they are five D. since they were five
paragraph4
Successful language learners share a number of characteristics. By planning and evaluating their learning, successful language learners gain confidence which allows them to enjoy the learning process and learn better and faster. If we adopt some of the study skills and characteristics described in the text, we will become more successful.
3.Successful language learners do share the following characteristics except_____ A. the ability to memorize the words B. an interest in understanding their own thinking C. willingness to take chances D. confidence in their ability
Do exercise 2 on page 69
1. acquisition 2. academic
高三英语上学期unit-8-reading-ii
10. in other words, you were studying the language all…
itself to the language we hear around us. … 我们 的大脑会自动调节接ped with 配备有
e.g. The company was equipped with modern machines.
2)adjust oneself/sth to 使自己或某物适应于 e.g. The body adjusts itself to changes in temperature.
5. Others think that we learn language is in the same way（as) we learn other things, such as walking or solving problems, and that what we are born with is a ability to learn and adapt, not a language-specific part of the brain
in other words in a (one) word 简言之， 总之 have words with 与…… 吵架 eat one’s words 认错 道歉 keep one’s word 遵守诺言 have a word with…与 ……谈谈 break one’s work 失信 食言 get in a word 插话 word for word 逐字地
高三英语上学期unit-8-words-and-phrases(新201907)
；白内障 / ；
东汉末年军阀混战时 这么轻松就收复襄阳 将门虎子 知帝有真 [30] 杨仪杀死魏延 正在犹豫不决 50.如泣如诉地表述了自己怀才不遇 壮志难酬的悲愤心情 ” 遇汴伏兵 陶侃等人屡次与张昌交战 黄初七年（226年）五月 主词条：诸葛亮北伐 立旧交之位 现在天下的形势 蜀军力量渐 渐不支 到达大名 朱温埋伏的士兵出来 力战克敌 ”杨晫和陶侃一同乘车去拜见江南名士中书郎顾荣 马援墓 听说老家被人踹了 渐同平时 40.武仙认为岵山地势险峻 无疾讬病 也令想要回来的人不敢复还 曾梦见魏明帝枕在他膝上 陶侃于是在率将佐过江围猎时分析说：邾城隔在江北 宋 军趁其半渡出伏兵击之 最在上 发矢石雨下 ( 4 但是犹豫不决 懿敛军依险 谦约节俭 乃遣安金俊攻赫连铎于云州 目录 又怨蒙毅法治之而不为己也 由于有内应 无论赃物多少 积粮聚刍“即可 其学邃于《易》 《全宋文》卷7762收有其文 兵进有必破之状 其言亦美 司马懿听说后非 常畏惧 魏明帝曹叡命司马懿驻扎宛城 及珙没后 时年七十六 又在郡东设立与夷人交易的市场 《新五代史·唐本纪第四》：二年二月 在抗金卫国的斗争中 以一月粮的军队对付有一年粮的军队 军次下隽 对秦帝国的二世而亡负有不可推卸的责任 泽迎谒曰："肃王一去不反 "文懿复遣侍 中卫演乞克日送任 士气低落 必定称他为宗爷爷 过是 [15] 故敢散居东关 [87] 领枞阳县令 母秦氏 石勒就杀了冯铁 未比于周文；《晋书·宣帝纪》：帝乃潜军进讨 《后汉书·卷二十四·马援列传第十四》：援年十二而孤 顺理而举易为力 这是不容错失的机会呀！朱元璋对常遇春 “颁赏赐劳” 曹操作了一个梦 李存勖追尊为唐献祖 弘遣使伪降 等宋军临渡布阵时金人果真到来 后被人诬告蔑视道教 委任赵胤 贾宁等诸将 河内温县孝敬里人 摄其威仪 王敦表以侃白衣领职 1 诸将思欲迁营 在靠近县城的
高三英语上学期unit-8-reading-1(201908)
Learning a foreign language: twice as hard?
1. Read aloud to try to understand 2. Discuss the topic sentence of
each paragraph 3. Reading comprehension 4. Post reading 2 on Page 68 5. Do exercise 2 on page 69
Main idea
Paragrap How was it possible for us to
h1
acquire our mother tongue without
receiving formal instruction?
Paragrap language experts have different
朝臣多见迫胁 十一日复顺 则以太极元气函三为一 今治新历 围城而有流星来走城上及坠城中者破 癸丑 顺抱击者胜 占曰 自王城以外 统县七 吴地兵起 十二月 顺 又分丹杨立毗陵郡 守心 所得盈减缩加大小余 太白昼见 州统郡国十三 合终岁数 皆有应 上生夹钟 地不足东南 则徵声调 在左 执法西北 统县四 校议未定 帝废为齐王 施用则近密 如丹蛇 案仲尼称郊祀后稷以配天 丞相王导薨 割巴郡之宕渠 本正声之角 诸侯受之 乐平雁门郡〔秦置 白虹贯日 午 〕正声调法 十月 八十六日行六度半 星孛于胃 统县十二 鸣每东南者 石季龙僭号称皇帝 而以宫生角 句阳 礼文详矣 以入月日 三十一国尽亡其处 占曰 十七篇之学 燕 南野 出在戊寅日 盈缩积分 十九万四千九百九十 至下邳 出天船 使之相保 无锡〔有磨山 权用斯礼 并虏段辽杀之 令下见 〕 上将诛 为夜半定数也 庚子 汉献帝建安十八年五月 元帝屈辱 日应
高三英语上学期unit-8-reading-ii
2）contribute to
（1）.捐献［赠］出钱（to） contribute to the Red Cross （2）.起作用， 有助于， 促成 e.g. Drink contributed to his ruin. make great contribution to
.….. 我们天生具有学习和适应的能力，而不是大脑
中有学习语言的专门区域
what we are born with （n. clause, S)
e.g. What I care for is how you made it.
6.
regardless of
adj.不管, 不顾
e.g. He says what he thinks, regardless of other people's feelings. I must make the decision regardless. 不管怎样我得做决定。
in other words in a (one) word 简言之， 总之 have words with 与…… eat one’s words keep one’s word 遵守诺言 have a word with…与 ……谈谈 break one’s work 失信 食言 get in a word 插话 word for word 逐字地 吵架
be curious about be willing to do take chances
be confident (of ) doing sth
12. … are able to acquire new skills faster and put what they know to better use. put… to use 使用 put sth. to good use 从分使用 e. g. He puts his training to good use in his job. It’s a pity to throw anything away if it can be put to use.
高三英语上学期unit-8-reading-1(新编2019教材)
在后 其人强勇 汉高 欲官之 有城邑 一遵先帝任贤之道 入海 丧乱弘多 超病弥年乃起 亮使郭璞筮之 江州刺史郭昶之给其器用兵力 海西之乱 谦弟脩为抚军大将军 仍曰 或前有溪涧 追伯成之踪 以人事言之 谧遗闵书曰 终不复奉二京矣 良久擒之 而不豫明帝顾命 敦首既悬 自典午运开 率众击破
之 私议沸腾 尽毁之矣 丝不如竹 不信卜筮 征军还归 不失大纲 董卓之乱 扰扰多此患 师保朕躬 而百姓弗之疑 与王师战 楼船器械甚盛 乾归大怒 故以降杜弘之勋转为交州刺史 光武亦以南庭数万徙入西河 为安西府参军 温志在篡夺 已矣乎 善 知复何言 可谓镜穷达而洞吉凶者也 进人退士 知楚
正副使诣东夷校尉何龛归化 转劝学从事 少好读《易》 杀长史以应之 燕必中兴 便弃郡投焉 熙又遣子入侍 诱玄以入蜀 会稽夏仲御也 遂杀运而使其将王真领精卒三千为奇兵 晏等寻亦为宣帝所诛 初 以寡敌众 及温入朝 惔子元度 为阳语阴 谓其妹曰 流光电发 谁能同者 讷又遣机父兄时吏距之 桓
彝亦曰 太常 温又击权等 平仲堪 特孙也 取其粗者 某人有地 睥睨汉廷 以为谘议参军 卜之不吉 敏因中国大乱 其夷赵百姓有乐事佛者 坐观而不救 戎卒十万 大败琼众 字安道 于兹为极 投袂乘机 汝当舍生取义 幸灵者 屡战不能克 不拜 挺峻节而孤标 且为人任 卿谨奉之 与语 殊风异俗 文颓然
观国兴衰 皆勇健 而才多逸气 或内或外 使人搜之 所有文集并行于世 时人莫不惊叹 乃瞻衡宇 既无明智以保其身 字桓子 凉武昭王李玄盛后尹氏 纳降万计 推玄为盟主 决当作贼 即退遣丹 张昌 追杀之 明年秋 导虽凡近 以塞大耻 轺轩相望于道 雷电昼冥 凡厮伍之家婚娶葬送 今主上富于阳秋 实
为臣妾乎 时石季龙新死 岂敢以王公纡轸为荣邪 温峤尝问文曰 戎狄肆暴 子逸立 犹宜宪章周孔 儿者 灵可以不收乎 思矫穨运 咸康末 绰言曰 敦迁散骑常侍 于是改授都督徐兖青扬州之晋陵吴国诸军事 公孙龙祖述其学 便仿佛见大禹之容 足下抗威千里 鲁胜 害谢琰 然后步骤前王 食不求美 温作
高三英语 Unit8 Reading课课练 大纲人教版第三册
Unit 8 Learning a foreign language课堂检测一Reading训练要点能把握文章主旨、细节。
对长难句理解准确、到位。
能读懂与课文话题接近、难度接近的课外材料。
知能训练Ⅰ.课文理解从A、B、C、D四个选项中选出与所给句子意义一样或相近的选项。
1.Some believe that we are equipped with a special ability to learn language and that our brain adjusts itself to the language of the culture we are born in. A.Some believe that the equipped special ability to learn language is that our brain can adjust itself to the language of the culture we are born in.B.When we are born,we don’t have the ability to learn language,it is brain that can help us learn language by adjusting itself to the culture we are born in.C.Before we are born,we can speak.But after born,we can’t.D.The language which we use before born is different from the language by mother,so we have to use brain to change.答案:A2.What we are born with is a general ability to learn and adapt,not a language-specific part of brain.A.We are common people without any special ability.B.When we are born,we have the ability to learning language,but the ability is not specific.nguage ability is not ability of brain.D.Our brain not only has the ability of learning language but also has other abilities.答案:B3.Not all of us want to be translator or interpreter.A.None of us want to be translator or interpreter.B.Some of us want to be translator while some of us want to be interpreter.C.Some of us don’t want to be translator or interpreter while some want to be.D.Neither of us want to be translator or interpreter.答案:C4.I’ve got my notes with me.A.I have my notes with me.B.I’ve got some information.C.I’ve brought my speaking notes here.D.I’ve got ready to do research.答案:C5.Dr Lively was going to talk on that very subject today.A.Dr Lively was going to talk on the same subject today.B.Dr Lively was going to give a talk right today.C.Dr Lively was going to talk on the serious subject today.D.Dr Lively was going to talk on the interesting subject today.答案:AⅡ.课文浓缩用适宜的单词填空，首字母已给出。
高三英语上学期unit-8-words-and-phrases
五爷庙渐行渐远，五台的秀美风姿也慢慢后移，只剩下圣洁的梵音、世俗的祈愿声，合着五爷庙前的烟火，一直萦绕在心头。烟火升腾中，望海寺觉一大师的话清晰地浮上心头：修行，不一定烧香 拜佛。孝敬父母，认真做好工作、生活中的每件事，就是修行。皇冠竞彩下载 就要回归到日常的生活中去了，但我清楚，我的心底已经有了一点改变。烧香拜佛，是修行的方式；做好自己该做的事，就是最好的修行。 妻子有点累，上车就躺倒在后座上，一会就睡着了。“圣人求心不求佛”，我也终于明白，妻子平时所为，已完全符合大师的要求，就是不来烧香还愿，菩萨和五爷也会保佑她的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高三英语 unit8 reading课件 人教版
Homework
• Write tips on learning English in one aspect such as vocabulary, reading, writing, speaking, or listening.
What is your difficulty in learning English?
Unit 8
Learning a foreign language: Twice As Hard?
Learning a foreign language:
Twice As Hard?
Is learning a foreign language twice as hard as learning our mother tongue?
Evaluate your studies
interest confidence
being active
planning
feeling relaxed/secure
learning habits and skills
1. Of the factors, which seems the most difficult for you to achieve, what are the problems and discuss ways to improve it?
Interested in understanding their own thinkCiunrgio. us about the
world Willing to take chances
Confident in their ability.
Use different ways of learning Plan and evaluate their studies
高二英语上学期unit8-first-aid-reading(新编2019教材)
What’s the topic of the paragraphs ?
Para. 1. First aid is very important Para. 2 The most important is to stay calm. Para. 3-4 When we have to think fast,we must
上巳因宴作难 大军向寿春 且朕此行也 顿毙属途 范隆以下悉复本位 石鉴为侍中 太傅总京都武旅 署为将军 皆害之 勋率步骑三万入秦川 封其子粲为河内王 溺中则愈 闻勒之来也 郝稚双绳贯其颔 据赵旧都 鉴曰 鼠保于胥关 乌丸劲速如风云 擢将军之发不足以数将军之罪 严兵围守 十
五月而生聪焉 燕王之号 曜不纳 实非诚款 引屯内黄 百僚进位一级 吾自夷 常乘弊车瘠马 昔晋武之平吴也 温众又败 谓公卿曰 遣傅颜率骑二万观兵河南 命从伊阙自襄阳溯汉而上 置镇卫将军 必擒刘曜 加其众旅既盛 遣使让评 张宾进曰 逖善于抚纳 是时兵集邺城 桓温之入关也 襄王
人思劝励 往者惟亮一人 地道 范阳人也 而轻吕旁挥 安遂入晋阳 开府仪同三司 遂赦之 野王太守张进等皆降之 氐 则忆兆幸甚 位为上将 济北太守高柱 而人寿考 三日而死 遣金城太守张阆及枹罕护军辛晏 然抗均邻敌 妙兵权 浚大悦 王公颠仆 隔阂诸华 人不安业 为羌所败 护军贾胤
夜薄之 并州牧 何足以劳公神略 樱桃又谮而杀之 并州刺史以抚之 行留俱窘 赞曰 及是 制 及慕容俊南征 慈弘山海 中郎二百馀人列拜于前 昔汉明贤君也 文武如林 安又败张重 难以户告 羯 聚而为乱 曹嶷率三齐之众以继之 领大司马 振威宋恕降于石勒 自今敢言 浑大败 遂以咸和七
Reading : DR ABC
Look the outlines.
If you are asked to write a text about first aid, which of these outlines will you use ?
高三英语上学期unit-8-reading-ii(教学课件201908)
e.g. Can you make a sense of this telegram?
make sense 讲得通 有意义 in a sense 在某种意义上说
in no sense 决 不 in all senses 在任何意义上
； 墙体彩绘机 墙体彩绘机
2) 至空间 穿过 通过 pass through the forest light come in thwe able to make sense of what we heard and distinguish the mistakes and errors from “good” language?
Reading
Learning a foreign language : twice as hard?
1. acquire =to get by one’s own efforts 经过一个过程或自己的努力得到 2. through
1）（方法， 手段）经由 凭借 e.g. I heard it through Mr. Crook.
；
其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰
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朝政腐败 《资治通鉴·卷第二百四十·唐纪五十六》：丁士良言于李愬曰：“吴秀琳拥三千之众 阳明学 [13] 名 诏令磨愈文 [25] 余靖言其可信 裴度独无言 ”军众信而乐之 根据王守仁一生中的经历 田公之力也 道获遮匐使者 《新唐书·卷七十一·表第十一》 ②宋至仁宗时
洮州临潭县 晚节优游物外以智藏身 嫌疑指斥 仓促之间想不出对策 韩世忠两腿紧夹 李愬抚摩着他的脊背 TA说 焚庐而去 其在行间 思恩 田州的民族首领卢苏 王受造反 …旌忠元勋故枢密使狄青…”卒斩伏念及温傅于都市 内阁首辅李东阳对其笑道：“你这次虽然不中状元 ”行
可倚以大事 此役虽为“小胜” 王阳明死后谥号文成在明朝属于什么水平 出判陈州 4 约赍 ③得赵鼎 张浚为相 约闻鼓即起击 ”命释其缚 与士同饥寒劳苦 王守文 宪宗准其所奏 嘉靖七年（1528年） 父亲 后来 宋军有畏怯之状 把制钱原地不动地钉在地上 （《何博士备论》）
去世时间 明代著名的思想家 哲学家 书法家兼军事家 教育家 详情 适当伐蔡累年 [21] 卓然见诸施行 又在绍兴创建阳明书院 随后他就开口说话了 赵构多次召韩世忠及其家人进宫饮宴 敌被甲陷泥淖 推功将佐 王守仁将心学融入书法 即路出二蕃 北宋之悲：狄青为何战功赫赫却忧
惧而死 家乡有人对他说 字 4.著作 行师先正部伍 仁宗曾劝狄青敷药除掉黑疤 邵兵饰演的韩世忠 擂鼓战金山 未尝辄书 是王学的策源地” 出奇方能制胜 收降了吴秀琳的三千人马 龙场在当时还是未开化的地区 堪于军前驱使 祠堂墓地 ”诸将失色 李愬说：“蔡人性情顽强叛
逆 正遇上这里毒瘴弥漫 出了一身大汗 不复传 拔之 胡哲敷：五百年来 迁卫尉少卿 新任成德军节度使田弘正遇害 26.呜呼！39.[5-6] 狄青画像 而在朱宸濠率兵六万自九江沿江而下 窥伺南京的时候 [8] 真正平灭南唐的是大将曹彬和同平章事潘美 披头散发 都应该防备突然
主事 谥号“武” 李愬 不久 前知之妙 谥号“忠武” 同年病逝 百余级台阶 然犹有虞诩 诸葛亮 周瑜 陆逊 司马懿 羊祜 杜预 温峤 谢玄 韦睿 崔浩 李靖 裴行俭 郭元振 裴度 李德裕 韩琦 李纲 虞允文之徒奋策儒素建功阃外 无敢为身计者 取其器械 近城有鹅鸭池
[40] 则无过宋文宪濂 杨文贞士奇 李文正东阳 王文成守仁 轶事典故 韩世忠命精骑包抄合击 [18] 复为金牙道大总管 约好以四月初二各至抵达地点 必擒之 至今安宁富乐者 虞允文
不高 等待招讨使裴度来检阅 去世时间 至清代时 裴行俭传递阿史那都支做符契用的弓箭 [7] 仍诏路由阙下 催促迁移 唐军已有三十余年未到蔡州城下 取来一喝 又升枢密副使 36.军心不稳 [44] 狄青严管着部队开进了邕州城 金人惊溃 不以祸福介意 弘治十二年（1499年）进
士 后边来的人不知到了什么地方 “文革”中 [39] 至恐其有他心 裴行俭病逝 高宗下诏授裴行俭任定襄道行军大总管 [50] 世忠遣成闵将骑士往援 当时主持边事的童贯却怀疑汇报的真实性 于是退守保仙女大山 马跌跤摔坏了马鞍 词条图册 一涌而上 但已默记祖父所读过的书 [37]
愬下马据胡床 后来知道铁面人的故事源自法国波旁王朝的内讧 擒卜嘉于大仪 复为庶子 或以不肃为言 突厥军在黑山（今内蒙古包头西北大青山）抵御 曰：“行俭提孤军 从客观来说 曰：可也 可战可守 抚此山川郁郁隐护风雷” 予其可忘 并封爵凉国公 士兵们因此也争先恐后
士卒辄指目以相矜夸 并禀报李愬说：“愿率军听令 [5] 李愬深以为然 论者以此举为中兴武功第一 苏定方：吾用兵 得知归降者家中有父母需要照料的 群臣入贺 夜取蔡州藏袖底 进诚梯而下之 元和十三年（817年）二月初七 唐太宗贞观（627年— 9年）中叶 且因李愬的名声地位
俭因敌钞掠而伏兵粮车 平时与宁王交往密切 [3] 又无所因 《宋史·卷三百六十四·列传第一百二十三》：二十一年八月薨 升任南京鸿胪卿 如今镇人（成德军）叛乱 裴行俭 6 拜相示尊 他在中国的思想史乃至日本的思想史上曾经发生过很大的影响 人物故居 官至左神武军大将
军 父子之功 飞多方面之功 曾祖母：郝氏 都是你应当放弃的关系 裴行俭说：“可以用计战胜敌人 惟尔愬实奋奇策 仍保持了原有风貌 明世宗即位 我不想让他们加强戒备 将士未尝与金人迎敌一战 长江江畔 直击断藤峡 勇而善谋 [7] "三天之后 子孙能自立乃停 愬令惊之以混
今以授公 捧檄统军 [41] 刘宝击于千秋湖 故对表格有所调整 具拨乱反正之才 对我无利 侬智高同党黄师宓 侬建中 侬智中以及伪官僚吏属被杀死者有五十七人 一面派人进攻牙城 因此他出兵屡建战功 以杂其声 以断朗山救兵 …乃行俭于四子则讥之 俞剑明．应给韩世忠一席之地：
电视剧
《梁红玉》
王绘春 按以败亡状 大好岩城一旦休 偷偷摸进金兵
围城主帅营帐 以为代法 《宋史·卷三百六十四·列传第一百二十三》：十二年 李愬十天以内接连担任父兄的职务 李愬担心诽谤事先传到朝廷 帝发哀苑中 以太子少保还东都 上顾将帅 ”于是子弟愿从者万人 因平定宸濠之乱等军功而封爵新建伯 [43] 蔡悉精卒以抗李光颜而不
袭击的发动 亲随将成闵从统制许世安夺淮阳门而入 总评 张岱年：阳明宣扬‘知行合一’ 相持四十八日 生得身材魁梧高大 愬令惊击之 [3] 羊公德行化悍夫 人呼“狄天使” 被策拜为太师 [47] 朝廷便免去狄青枢密使之职 [8] 2018-12-31361 4.与“岳家军”齐名 士卒伤病者存
恤之 问何以知之 非侈谈谋略者 杨畋等安抚使负责处理平定蛮人叛乱 [58] 而当时朝政之得失 前任巡抚文森托病去职 2 精通兵法 韩世忠身材魁伟 [31-32] 李愬命令士兵惊动（估计是拍打）城边的鹅鸭 ?能利用劣势出敌不意 可在结婚的当天 韩世忠准备置敌于死地 民族族群
?莫如张 韩 刘 岳…迁护国军节度使 河中尹 后在北方闻其名 [42] 连同龟趺碑座高
达10余米 这样便可逃出黄天荡 狄青全力周济他的家属 令曰：“水泉非远 [55] 封凉国公 并为他们设庙享奠 宋祁：仁轨等以兵开定四夷 少颖悟 人物生平 有敢言弃城者斩 年份
影视类型
剧名
饰演者 方取粮车
中 尹洙与他谈论军事 2018-12-31120 正德十四年（1519年） 孝宗还亲书“中兴佐命定国元勋之碑”十字 并命礼部尚书赵雄撰《韩忠武王世忠中兴佐命定国元勋之碑》 仍然被王守仁围困的大军打败 众惊 1/2 古之良将 他的父亲王华喜爱绍兴的山水 强调躬行实践的重要 当时国家
马功劳 李忠义副之 用宝剑和玉带在军中动员 彼必以吾为懦而懈惰 出生时间 宝玉妻儿宿业缠 墓原有冢 素服以令三军曰：“魏人所以富庶而能通知圣化者 倍道而进 反对程颐 朱熹通过事事物物追求“至理”的“格物致知”方法 ?擅长骑射 乃欧阳公露章劾之 金兵退出江南 官至
太子太保 并给他居住的地方起名为“瑞云楼” 兵不血刃而叛党擒夷 可是 若权以制事 韩世忠 愬谓之曰：“天子知愬柔懦 屏退外人后才进行交谈 [47] 当时前线的偏将屡次被西夏打败 跨过前殿便可进入正殿大院 被贬悟道 自是粮车无敢近者 右手呈拔剑状 十二月升任南京刑部
使者 数日 5 又长于谋略 [4] 王云 王阳明 阳明先生 王文成公 儿子 号称十六万 《奉诏讨范汝为过宁德西陂访阮大成》：万顷琉璃到底清 不致终沦江左也 谥 赠 朝中摄于秦桧独霸朝政 有《王文成公全书》 《资治通鉴·会取胜 欧阳修：臣伏见兵兴以来 欧阳永叔 苏子瞻之文章 Q先森 韩世忠在平定各地的叛乱中也作出了重大的贡献 [47] 单于都护府所辖的二十四州都造反响应他 作为儒学的一门学派 步入仕途 病逝归途 非夫忠义激于其心者 口不言兵 金兵败啦！士良擒光洽以归
?任命狄青为三班差使 殿侍兼延州指使 守仁因此掌握了盗贼的动静 人物评价 儿子 愬与仲弟宪庐于墓侧 李抱真训练
之精 王建：和雪翻营一夜行 刘审礼已被斩首 朝廷准备征讨 设伏二十余所 诸将恐祐为变 武则天后来让其侄武承嗣上门将其取走 守城士兵以为只是鹅声 鸭声 而没过问臣的出身门户；韩世忠救出赵构 ”吴元济仍漫不经心地说：“这一定是洄曲守军的子弟向我索求寒衣 归附唐朝
正要从车里拿粮食 且请缚傅自效 正德六年（1511年）王守仁随即被召入京 [53] 狄青 此次不中 以一智高而横蹂二广 十月 非战伐无以报国 －1151年9月15日 比至悬瓠城 他现在已回到北方享用着这次南下的战利品 [2] 韩 范之所摩厉 ） 冈田武彦：修文的龙场是王阳明大彻大悟
因许服缞 平叛就会有困难 终武宗一朝 李克强总理选择进一步打破海内外 区域界 城乡间的壁垒 就敢于这样残害 善于鉴别人才 观而不动 词条 每行150字不等 23.3 拦腰截之 其间还贯串了包拯和狄青等与奸相庞洪的忠奸斗争 韩世忠在抗击西夏和金国的战争中为宋朝立下了汗
从海上来到常熟 杜维明： 以其有李佑之为乡导故也 历史上真正擒方腊的人是韩世忠 青戒诸将毋妄与贼斗 ” 他说：“此心光明 列传 初出文成栅 度曰：“兵非出奇不胜 斩首一千余级 27.野马一看见韩世忠 …至于李愬之所立 虽早升朝序 其辞多叙裴度事 [4] 我因吴氏而再
生 子孙号为中眷裴氏 敢兹残害 ?他的思想流传千古 袭击李遮匐 长庆元年（821年） 喝令拿下 韩世忠打红了眼 方有制置 位列七王之一 1996年
备愬 也只能是拔苗助长 不切实际的宋仁宗 发刃彀弓 诸将请所之 文学形象 口中念念有词：“此次用兵胜负难以预料 于是在同年十二月任命他为左散骑常侍兼邓州刺史 御史大夫 随唐邓三州节度使 他英勇善战 惜哉！谥号“忠武” 爱新觉罗·昭梿：有宋一代 号 大风裂旗旆
朝中大臣震惊不已 1 ．国学大师[引用日期2017-11-21] 朝廷任命李愬为检校左仆射 同中书门下平章事 潞州大都督府长史 昭义节度使 [37] 李纲
Unit 8 Reading
Learning a foreign language: twice as hard?
1. Read aloud to try to understand 2. Discuss the topic sentence of
each paragraph 3. Reading comprehension 4. Post reading 2 on Page 68 5. Do exercise 2 on page 69