大学生恋爱近半因精神空虚 两成为满足生理需要
大学生恋爱观中的亲密关系与性满足的关系
大学生恋爱观中的亲密关系与性满足的关系亲密关系和性满足是恋爱关系中的两个重要方面。
在大学生恋爱观中，亲密关系往往是建立在情感的基础上，而性满足则是情感关系中的一种体现。
本文将围绕着大学生恋爱观中的亲密关系和性满足的关系展开讨论。
一、亲密关系的重要性亲密关系是指恋爱双方在情感上的交流和紧密联系。
大学生时期，正是一个人情感发展的重要时期，建立良好的亲密关系对于个人的成长和幸福感至关重要。
首先，亲密关系有助于建立信任和支持。
在恋爱关系中，恋人之间的信任是相互依赖的基础。
通过情感交流和互动，恋人能够更好地理解对方的需求和期望，建立起相互支持和信任的关系。
其次，亲密关系有助于增进彼此的了解和共享。
通过互相交流和了解，恋人之间可以更好地知晓对方的兴趣、爱好和价值观，从而促进更深入的情感交流和共享。
在大学时期，亲密关系不仅可以帮助个人找到与自己志同道合的人，还可以提供更多的共同话题和经历，丰富彼此的大学生活。
最后，亲密关系有助于建立稳定和持久的恋爱关系。
通过建立良好的亲密关系，恋人之间能够更好地应对恋爱中的各种挑战和困难，增加关系的稳定性和持久性。
亲密关系的建立能够使双方更加关心和顾及对方的感受和需求，减少冲突和误解的发生，从而维系更长久的恋爱关系。
二、性满足在恋爱中的重要性性满足是恋爱关系中的另一个重要方面。
性满足不仅是个人需求的一种体现，也是促进亲密关系的一个关键因素。
首先，性满足有助于增强恋人之间的亲密感和情感交流。
通过性行为，恋人之间能够更加亲密地接触和交流，增加情感的融洽度。
性满足可以为双方提供身心上的满足和快乐，促进情感关系的进一步发展。
其次，性满足有助于释放压力和改善情绪。
在大学生活中，考试、学业和人际关系等各种压力常常困扰着大学生。
而性满足能够释放身体和心理上的紧张压力，帮助恋人们放松身心，平衡情绪。
最后，性满足有助于维系恋爱关系的稳定性和长久性。
性满足能够满足个体的生理需求，减少对其他合作伙伴的需求和诱惑，降低出轨和分手的风险，从而维护恋爱关系的稳定性和长久性。
2019大学生健康教育：情爱
• 16、认为夫妻生活主要是探讨人生，反对在生活上斤斤计较，总把眼睛 盯着柴米油盐
• 17、经常想10、20年后妻子的外貌变化 • 18、认为只要她的嫁妆丰厚，人长得差一点也可以 • 19、认为找一个高干子女或阔小姐是很实惠的 • 20、认为“女子无才便是德”，只要她温顺、贤惠就可以。 • 21、要求她朴素、衣着合体，不希望她太时髦 • 22、在挑选情人时，首先考虑对方的职业与专业 • 23、如果通过女友找到一个好工作，甚至出国，对方容貌差一点也行 • 24、喜欢带她去看思想深刻的影剧并展开讨论，不喜欢武打片。 • 25、非常欣赏诸葛亮甘愿娶丑女的做法，并能将其身体力行 • 26、相信百万富翁的价值，而不相信巾帼英雄的作用 • 27、希望她一心扑在事业上，那怕她经常出差学习，家务由自己做也心
• 我们很小的时候，还不 明白什么是“恋爱“的 时候，就已经被告知 “不要早恋”；我们慢 慢成长，自己去看书看 电影，凄美的故事，波 折的情节，美丽的女主 角，健硕的男主角。我 们在花花绿绿的图片文 字中，产生了爱情的基 本构建，我们以为所谓 这种美好的感情，会让 生活充满阳光，让生命 变的绚烂！
• 一）社会心理学家对爱情的看法 • 沃尔斯特夫妇提出，爱情有两种基本形式 • 1、情欲支配的浪漫爱：是热切倾心于另一个人的
状态。有时，爱人们是那些能够为着自己的伴侣， 为着满足自己需要长时间交往的人；有时，爱人 们则是一些着迷于最终得到其伴侣的爱情，并为 着满足自己情欲冲动奋斗的人。这种强烈的爱情 表现为紧张的生理唤起。
• 恋爱对心理成熟健全的有促进作用 • 1、释放日益强烈的性冲动的途径 • 2、性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善 • 3、建立起完整的自我同一性，发展出健康的自我
大学生恋爱的动机
大学生恋爱的动机引言大学是一个年轻人迈向成熟的阶段，也是个人发展的关键时期。
在这个阶段，很多大学生会开始面临恋爱的选择。
恋爱对于大学生来说意味着一种新的体验和成长的机会。
然而，大学生恋爱的动机并不仅仅是单纯的爱情，还包括社交需求、性需求以及自我实现的渴望。
本文将探讨大学生恋爱的动机，并分析其中的心理因素。
社交需求大学生是处于社会化阶段的年轻人，他们渴望与他人建立良好的人际关系。
恋爱是一种社交行为，可以满足大学生对爱情和亲密关系的需求。
恋爱不仅仅是情感上的交流，更是一种社交活动，可以帮助大学生建立更广泛的人际网络。
通过与伴侣的交往，大学生可以学会合作、沟通和妥协，这些社交技巧对于他们以后的职业生涯和人际关系的发展非常重要。
自我实现的渴望大学生在追求自我实现和个性发展的同时，也会渴望在恋爱中找到属于自己的幸福。
恋爱可以成为大学生实现自我价值、展示自我才能的平台。
通过与伴侣双方的共同努力与交流，他们可以实现个人价值的认同，并获得彼此的尊重和认可。
恋爱使大学生更加全面地了解自己的优点与不足，成为一个更成熟、更自信的人。
性需求大学生正处于生理和心理发展的阶段，他们有着强烈的性需求。
恋爱提供了一种合法的性交往途径，使大学生能够满足自己的性欲望。
性是恋爱关系中的重要组成部分，通过与伴侣之间的性交往，大学生可以更好地了解自己的身体和性别认同，同时也能够获得性经验和性技巧的提升。
心理因素除了以上几点，心理因素也对大学生恋爱的动机起到重要的影响。
大学生处于一个迷茫和试错的阶段，他们会经历各种情绪和心理压力。
恋爱可以成为他们排解压力、获得情感支持的方式之一。
恋爱可以带给大学生幸福感、安全感以及归属感，使他们在人生的旅程中感到不再孤单。
然而，大学生恋爱的动机也有一些负面影响。
一些大学生可能会由于社交压力而选择恋爱，而不是出于真正的爱情。
他们可能会追求恋爱关系的稳定和安全，而忽略了自身的需求和个性发展。
此外，恋爱也可能导致大学生花费过多的时间和精力，影响到他们的学业和个人发展。
大学生恋爱问题成因分析浅探
大学生恋爱问题成因分析浅探大学生恋爱问题成因分析浅探一：大学生的恋爱动机：大学生恋爱动机主要分为以下三类：空虚型、压力型、真爱型。
1 空虚型：此类恋爱动机在各大学比较常见，尤其常见于一些课业压力较轻，闲暇时间较多的大学生身上。
此类大学生容易在学习之余所空出的大段时间里产生一种强烈的内心空虚感，随之而来的是一种对于自己人生的迷茫。
当然这也涉及到整个社会的问题，包括经济发展、教育体制等等，更深层次的则可以涉及到中国人对于信仰的缺失问题。
因此，不少大学生认为恋爱可以让自己对未来的目标看得更明晰，甚至将爱情看做是自己的信仰，以爱情来指导自己的生活，也容易印证网络上比较流行的一句话“选择爱一个人，就是选择一种生活方式。
”但最基本的空虚型爱情所产生的原因是大学生愿意选择用爱情来消磨自己的空闲时间，毕竟谈恋爱是一种非常消耗时间与金钱的事情。
当然产生空虚型恋爱动机的另一大推动力就是大学生的生理需要问题，爱情能给人带来的不仅仅是精神上的愉悦，更重要的是一种身体上的满足，科学界已经有明确的研究表明神经递质与人的心理状态有紧密的关系，而爱情与各种神经递质、催产素、基因型的关系更是密切。
因此不难发现，爱情本身是需要有一个生理基础的。
当然，大学生更处在一种后性行为懵懂期，对发生性行为的欲望本身也比较强烈，这也是产生空虚型爱情动机的原因。
而就空虚型爱情来说，是大学生恋爱中最不持久的一种，大多数空虚型爱情是即兴的、盲目的、冲动的、不理智的，让爱情成为了一种满足生理需要的冠冕堂皇的借口，或是将爱情作为一种填补内心虚空的砖瓦，却越填越空，这也致使了空虚型的爱情通常没有很好的结果，却能带给人成长。
2 压力型：压力型爱情所产生的原因本身都来自于各种压力。
首先我们要谈到的是大学生对于自我未来生活的要求较高，给自己造成的压力，此类大学生认为大学期间有一段爱情可以为未来的婚姻奠定一些牢固的基础，当然这不一定会实现。
有一段好的大学时期的可能会转化成为未来婚姻的爱情会让自己未来的路走得更家平坦。
大学生恋爱的动机
大学生恋爱动机分析1441901113 狄新艺目录1、爱情动机的心理分析 (2)1、1生理需要。
(2)1、2心理需要。
(2)1、2、1爱与归属的需要 (2)1、2、2“移情”的需要 (2)1、2、3从众的心理 (3)1、2、4自我价值感。
(3)2、恋爱动机的正确建立 (4)2、1社会要优化舆论环境,创造良好外部环境。
(4)2、2学校与家庭要引导学生树立正确的恋爱观。
(4)2、2、1学校要引导学生树立正确的恋爱观,提高大学生对恋爱的道德标准与价值观念。
(4)2、2、2家庭也应承担起帮助大学生树立正确恋爱观的责任。
(4)2、3作为恋爱的主体本身,大学生要加强自身素质的提高与改善。
(5)2、3、1树立正确的人生观。
一个对人生意义缺乏理解的人,对爱情很难有执着的追求。
(5)2、3、2认识爱情的本质,树立正确的恋爱观。
(5)2、3、3要加强爱情的道德修养,恋人之间应相互尊重。
(6)1、爱情动机的心理分析1、1生理需要。
大学生处于青年期,其生殖系统已经成熟,性激素的分泌影响生理平衡,因而对异性特别敏感。
生理上、心理上都有对异性的需求,性冲动就是大学生恋爱行为的诱因之一。
1、2心理需要。
1、2、1爱与归属的需要。
恋爱这种亲密关系就给了大学生以爱与归属的高级需要。
在恋爱关系中,双方体会到被对方接纳、关心、信赖、理解、承诺。
归属需要表明亲密感就是美好生活所必需的。
青春期阶段正处于埃里克森的“亲密对孤独”阶段。
在这一阶段,青年人必须形成亲密关系,否则就会遭到孤独,这样个体才能获得充分的同一性,度过心理危机阶段。
1、2、2“移情”的需要。
所谓移情作用就就是把对过去生命中一些重要人物的情感转移到目前所遇到的人,或者,曾想从一些重要人物身上获得却未能如愿的情感需求,希望从目前的关系中得到满足。
1、2、3从众的心理。
在当今舆论自由、思想开放的社会背景下,越来越多的大学生在刚刚进入大学时就开始恋爱,生活在集体中的大学生经常会把自己与身边的同学做比较。
新时代大学生恋爱心理问题及对策
新时代大学生恋爱心理问题及对策随着社会的不断发展和进步，大学生的恋爱观念与以往有了明显的变化，他们更加注重自己的感情需求与发展，同时也更加重视恋爱中的心理问题。
在这种背景下，新时代大学生的恋爱心理问题也逐渐凸显出来。
本文将围绕着新时代大学生的恋爱心理问题展开讨论，并提供一些对策和建议。
一、新时代大学生的恋爱心理问题1. 依赖性强：随着社会的变化，很多大学生在恋爱中出现依赖性较强的问题。
他们过度依赖对方，缺乏独立的思考和决策能力，一旦失去对方则会感到无法自拔，给自己带来严重的心理压力。
2. 恋爱焦虑：新时代的大学生普遍有恋爱焦虑的问题，他们担心自己找不到合适的另一半，或者害怕自己在恋爱中受到伤害。
这种焦虑会影响到他们的情感生活，甚至影响到学业和工作。
3. 恋爱观念不清：一些大学生对于恋爱的观念不够清晰，他们容易受到外界的干扰或者错误的价值观影响，导致在恋爱中出现困惑和矛盾。
4. 沟通不畅：新时代的大学生由于社交媒体和网络的普及，面对面的沟通能力有所减弱，导致在恋爱中出现沟通不畅的问题，进而导致误解和矛盾。
二、新时代大学生的恋爱心理问题对策1. 培养独立意识：大学生需要在恋爱中培养独立的思考和决策能力，学会独立分析问题、处理问题，不要过分依赖对方。
在恋爱中，要有自己清晰的生活和发展规划，拥有自己的人生目标和追求，提高自己的独立性和自主能力。
2. 接受自己与他人：大学生在恋爱中要学会接受自己和他人，不要过分苛求对方，也不要过分苛求自己，要学会从容面对自己的优点和缺点，同时也要理解和包容对方的优点和缺点，增强理解和宽容之心。
3. 认清自己的恋爱观念：大学生需要认真思考自己的恋爱观念，建立积极健康的恋爱观念，不受到外界干扰和错误价值观的影响，在恋爱中保持清醒的头脑和正确的判断力。
4. 加强沟通能力：大学生要重视面对面的沟通，提高自己的沟通能力，学会与对方进行坦诚的沟通和交流，不要因为社交媒体和网络的普及而忽略了面对面的交流，从而造成沟通不畅和误解。
大学生情感中的空虚感与应对技巧
大学生情感中的空虚感与应对技巧随着社会的发展和教育水平的提高，大学生群体逐渐成为社会的中坚力量。
然而，与此同时，大学生们也面临着各种各样的问题和困扰。
其中，情感上的空虚感是一个普遍存在的问题。
本文将探讨大学生情感中的空虚感以及如何应对这一问题。
一、大学生情感中的空虚感来源大学生情感中的空虚感往往源于以下几个方面。
1. 学业压力：大学生面临着繁重的学业负担，不断追求优异的成绩。
然而，当他们在学业上获得了成功，却发现这并不能带来真正的满足感和幸福感，从而产生了空虚感。
2. 人际关系：大学生进入一个新的环境，需要重新建立人际关系网络。
然而，社交能力的不足或者与他人的疏离感，使得大学生感到孤独和空虚。
3. 人生意义：大学生正处在人生的转折点上，他们开始思考人生的意义和目标。
然而，在这个过程中，他们可能会感到迷茫和空虚。
二、应对大学生情感中的空虚感的技巧1. 重新审视自己的价值观和目标：大学生应该反思自己追求的是什么。
他们需要明确自己的价值观和目标，并努力朝着这个方向前进。
只有找到内心真正的追求，才能摆脱空虚感的困扰。
2. 培养兴趣爱好：大学生可以通过培养兴趣爱好来填补内心的空虚感。
无论是音乐、运动还是读书，都可以帮助他们找到自己的乐趣和满足感。
3. 建立良好的人际关系：大学生可以主动参与社团活动、加入学习小组或者参加志愿者工作，与他人建立联系和友谊。
良好的人际关系不仅可以缓解孤独感，还能给予大学生支持和鼓励。
4. 寻求专业辅导：大学生可以寻求心理咨询师或者辅导员的帮助，分享自己的困扰和问题。
专业的辅导可以帮助大学生更好地理解自己的情感，并提供有效的解决方案。
5. 培养积极的心态：大学生应该培养积极的心态，学会接受自己的不完美和失败。
他们要明白，人生是一次次尝试和经历的过程，而不是一帆风顺的旅程。
6. 与他人分享：大学生可以通过与他人分享自己的感受和经历，寻求支持和理解。
亲人、朋友或者同学都可以成为倾诉的对象，他们的陪伴和鼓励能够帮助大学生渡过空虚感的困境。
【最新精选】大学生恋爱现象非常普遍
大学生恋爱现象非常普遍，已成为辅导员日常学生工作中的重要的一部门，引导他们树立正确的恋爱观，对于学生个人的发展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。
下面从其形成原因、特点及目前存在问题及解决方式等方面简要分析一下。
一、大学生恋爱的普遍原因：1、生理成熟；2、高中阶段的压抑；3、免除了家长、老师的约束；4、环境的影响；5、对情感的渴望寻求感情寄托和个人价值的需求；6、享乐的需要和虚荣心二、大学生恋爱的心理特点：1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜欢上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然发展以求水道渠成，由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化：许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄托。
有许多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓励、互相帮助，把学习搞好两全其美，何乐而不为？”3、不成熟性与不稳定性：当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。
一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。
这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。
在择偶标准上，往往重外表，轻内在。
在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。
在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。
这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
三、大学生恋爱存在的问题：1、恋爱动机不端正：有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。
这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。
大学生为什么要谈恋爱
大学生为什么要谈恋爱大学生为什么要谈恋爱一、青春期生理的需要(性激素的作用)大学生身体发育已到了晚期，青春期性意识的萌动是一种正常现象，需要释放性能量，满足性冲动是促使青年投入恋爱生活的重要诱因。
在性意识发展到成熟阶段，性欲需求日益强烈，前阶段弥散化的性冲动投射到选定的特殊对象上，大学生们对爱情有着强烈的向往，他(她)们向往浪漫、甜蜜、爱与被爱的感觉，向往青春飞扬的日子里留下美好的恋爱经历;“向往有情人的情人节，想过情人节、收玫瑰花，进一步体会爱情到底是什么。
”出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会，这就是恋爱。
“见到倾慕的异性就有一种强烈的占有欲，希望对方能时刻陪在自己身边，否则就神情恍惚，无法去专心做某事”，这就是最典型的校园爱情。
二、社会道德规范，中国传统的、应试教育模式的压抑禁欲主义性教育的一个重要特点是提供精神力量压抑肉欲：宗教提供的是原罪和上帝，哲学提供理性，成人社会又总是向青年灌输性有罪的观念。
这些都不可避免地影响到青年的恋爱观。
大学前的教育为应试模式，对处于青春期学生的生理、心理特点完全处于忽视或淡漠的态度;在高考升学率的压力下，中学教师们把精力放在功利主义的纯应试教学上，无人敢冒“不务正业”、“教坏学生”的风险去试行青春期教育。
中学青春期教育近于空白，使大学新生们心理发育大大滞后于生理发育，毕竟家长只会对高升学率、重点率的教师顶礼膜拜，不会感激一个教给他们孩子青春期知识的老师。
处于高压下的广大中学生，缺乏对异性的了解，缺少和异性的交往，虽然学习压力可以暂时抑制青春期本能及对异性了解和交往的冲动，但高考过后进入大学，压抑了许久的这种渴望便一下被释放出来。
性冲动是生理现象，它不会随压抑而消除，只会在压抑中积蓄力量发动下一次冲锋，长久的压抑会造成剧烈的心理紧张焦虑。
大学里个体的独立性无形中为这种渴望开了绿灯，恋爱的产生就不足为奇。
三、参照群体与从众、攀比心理受周围环境因素的刺激及从众心理影响，大学生恋爱存在误区，一些男女大学生虽然暂时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，自然会激发起恋爱的意识和行为。
大学生恋爱中的性心理与性健康
大学生恋爱中的性心理与性健康大学时光是一个充满激情和探索的时期，也是许多人开始恋爱的阶段。
在大学校园里，情侣们总是可以看到手牵手、亲亲抱抱，浪漫的氛围无处不在。
然而，与此同时，大学生恋爱中的性心理与性健康问题也需要引起足够的重视。
首先，大学生恋爱中的性心理问题是十分普遍的。
许多大学生在恋爱过程中常常会有各种各样的情感波动，比如焦虑、忐忑、犹豫等等。
这些情绪可能会影响到他们的性心理健康，导致性冲动或者性压抑等问题的出现。
因此，大学生在恋爱中需要学会处理好自己的情绪，保持积极的心态，以便更好地享受恋爱带来的快乐。
其次，大学生恋爱中的性健康问题也不容忽视。
随着社会的开放和性观念的变化，许多大学生对于性的认知和态度也在不断调整。
然而，在性行为中，学生们常常存在一些错误观念或者不当行为，比如忽视安全措施、过度追求快感等。
这些不良行为可能会给他们带来性疾病、意外怀孕等风险，对身心健康产生负面影响。
因此，大学生在恋爱中应该注重性健康知识的学习和宣传，树立正确的性观念，保护自己和他人的身体健康。
此外，大学生在恋爱中还需要关注性关系中的平等和尊重。
性关系是建立在相互理解和尊重的基础上的，任何一方都不能强迫、欺骗或伤害对方。
在恋爱中，双方应该学会倾听对方的需求和感受，尊重对方的选择和意愿，平等地进行性沟通和交流。
只有建立起健康的性关系，恋爱才能更加稳固和持久。
总的来说，大学生恋爱中的性心理与性健康问题是一个需要引起关注和重视的话题。
大学生们应该学会处理好自己的情感波动，关注性健康知识，树立正确的性观念，保持性关系中的平等和尊重。
只有这样，他们才能在恋爱中获得更多的幸福和满足，走向成熟和健康的人生道路。
希望每个大学生都能在恋爱中收获美好的回忆，成长为更加成熟自信的人。
大学生恋爱动机(二)
大学生恋爱动机（二）引言概述：大学生恋爱动机是一个在社会心理学和人际关系领域引起广泛关注的话题。
恋爱对大学生的成长和发展具有重要意义，因此了解大学生恋爱的动机对于帮助他们建立健康的恋爱关系和促进个人成长具有重要意义。
本文旨在探讨大学生恋爱的动机，并对其背后可能存在的心理需求和社会因素进行解析。
一、寻求情感支持1. 寻求安全感：大学生在异乡求学，面对诸多未知和挑战。
恋爱关系为他们提供了一种稳定的情感支持，满足安全和归属感的需求。
2. 探求亲密关系：大学生渴望与他人建立深厚的情感联系，并通过与恋人的亲密交往实现情感满足。
二、社会认同感1. 同侪认同：大学生恋爱动机中存在着寻求同伴认同的需求，与众多同龄人的恋爱行为共鸣，寻找归属感和社会认同感。
2. 角色塑造：大学生通过参与恋爱关系来塑造自己的社会角色，担任爱人、伴侣的角色，实现成年身份的认同。
三、情感满足和快乐1. 享受浪漫：大学生对浪漫的追求和对爱情的向往使他们渴望恋爱，享受甜蜜的恋爱时刻，实现情感上的满足和快乐。
2. 高兴和幸福感：恋爱使大学生体验到高兴和幸福感，满足了他们对正面情绪和情感满足的需要。
四、发展自我意识和成长1. 探索个人需求和品味：大学生恋爱动机中包含了对自我认知和了解的需求，通过与恋人的交往，他们可以更好地认识自己的需求和品味。
2. 发展人际技巧：恋爱关系为大学生提供了一个实践人际交往和解决冲突的平台，帮助他们发展人际技巧和情感智慧。
五、满足生理和生殖需求1. 探索性与满足性欲：大学生进入青春期，性与性欲成为他们成长过程中的重要部分。
恋爱关系为他们提供了满足性需求的途径。
2. 繁衍后代的意愿：某些大学生恋爱的动机背后包含了对婚姻和家庭的向往，以满足传宗接代的需求。
总结：大学生恋爱动机在多个层面上满足了他们的心理和社会需求，包括情感支持、社会认同感、情感满足和快乐、自我意识和成长、以及满足生理和生殖需求。
了解这些动机有助于理解和支持大学生的恋爱行为，并帮助他们建立健康的恋爱关系，促进个人成长和幸福感的提升。
大学生恋爱的性心理与性满足
大学生恋爱的性心理与性满足大学生作为一个独立并具有思想能力的群体，往往在大学生活中面临着各种挑战和诱惑。
其中，恋爱作为一个重要的社交活动，不仅关乎情感与人际关系，也牵涉到性心理和性满足等方面的问题。
在当今社会，大学生的性心理和性满足问题备受关注，俨然成为一个热门话题。
首先，大学生恋爱的性心理是一个十分复杂且值得探讨的话题。
由于大学生处于青春期，身心发育尚未完全成熟，对性的好奇和探索愿望较为强烈。
在恋爱过程中，性心理的表现往往是多方面的，包括对性的渴望、对自身性魅力的追求以及对性关系未来发展的担忧等。
有些大学生可能会出现性焦虑、自我意识过强或者过于保守的情况，这些都会对他们的性心理造成不良影响。
其次，大学生的性满足问题也是一个需要重视的方面。
在恋爱关系中，性满足是一种重要的情感体验，它不仅关乎个体的身心健康，也影响着恋爱关系的稳定与持久。
然而，在现实生活中，很多大学生并没有得到足够的性启蒙教育，对性知识了解有限，往往缺乏正确的性观念和性技能。
这种情况下，他们可能会出现性经验不足、性关系不和谐或者性满足感不强等问题，这些都会影响他们的心理健康和幸福感。
为了提高大学生的性心理与性满足水平，我们可以从多个方面入手。
首先，学校和家庭应该加强对大学生的性教育，宣传正确的性观念和性价值观，提升他们的性知识水平。
其次，大学生在恋爱过程中要注重与伴侣之间的沟通与理解，建立健康稳定的性关系，促进双方的性满足感。
同时，大学生也要培养自己的性自信心，接受自己的身体和性欲望，积极探索和享受性生活的乐趣。
总的来说，大学生恋爱的性心理与性满足问题是一个复杂而多面的话题，关乎个体的身心健康和社会的稳定发展。
希望大学生在恋爱过程中可以树立积极健康的性态度，倡导平等尊重的性关系，实现性心理与性满足的和谐统一，享受美好的青春时光。
大学生恋爱原因分析
大学生出现恋爱问题原因分析1.恋爱动机：（1）摆脱孤独感。
大学生活的人际交往及各种考试可能会给大学生造成身心上的压力，从而产生情绪上的压抑，不能很快的融入新的生活环境，常常会产生孤独感和挫折感，尤其节假日。
于是恋爱关系的建立，成为他们消除寂寞，摆脱孤独的一种方式。
（2）情感需求。
大学生经过十几年的寒窗苦读，而在大学期间，这种以前被压抑的情感像火山一样的爆发出来，并且与异性交往会产生一种愉悦感，同时提高自己的自信心，所以很多大学生渴望情感需要的满足，恋爱的欲望非常强烈。
（3）好奇心理。
好奇心理主要是由于生理发育成熟而产生的。
在高中阶段，每个人都被禁止谈恋爱，都被教导为了前途而努力。
未知的事物总是神秘的，大学校园就为探索这神秘的领域提供了很好的平台，对于没有经历爱情的大学生来说，恋爱是刺激的，充满着极强的诱惑力。
并且大学生正处于探索世界和自我的年龄阶段，所以好奇心会促使他们去寻找恋爱机会，尝试恋爱。
（4）虚荣心理。
部分大学生认为谈恋爱是一种能力和魅力的象征。
他们为了证明自己的魅力而去恋爱，“有人爱”似乎是他们证明自己价值的一种标准，他们认为在大学里如果找不到异性朋友的话，就会被瞧不起，或被认为是无能者，因此，他们会努力去寻找恋爱机会和对象。
2.恋爱规划：（1）对恋爱不重视。
在缺乏恋爱经验的同时，很多大学生也不主动寻找相关恋爱知识进行学习。
在他们看来，恋爱只是一个旅途中的休憩站，恋爱的对方只是休憩站中相识的过客。
他们没有把恋爱当做自己人生中与升学、求职、婚姻同等重要的事件来看待，使得他们在经营爱情时往往不能全身心投入，其结果与影响不难想象。
（2）缺乏引导。
很多大学生认为自己已经是成年人了，恋爱是自己的事情，除了大学生恋爱双方及其同学外，学校老师、学生家长及亲戚基本都不知道自己的孩子的恋爱。
大学生对他们隐瞒的同时，也失去了得到长辈及老师引导的机会。
3.能力缺乏：（1）缺乏迎接爱和拒绝爱的能力。
当对异性产生好感时，大学生缺乏一个理性分析判断；当遇到一份突兀的表白时，大学生缺乏一个合适处理方案。
大学生恋爱中的亲密关系与性满足
大学生恋爱中的亲密关系与性满足恋爱是每个大学生都会经历的阶段，而在恋爱中，亲密关系和性满足也是其中重要的一部分。
这不仅是因为亲密关系能够加深彼此之间的情感联系，而且性满足也是恋爱关系中重要的内容之一。
在大学生恋爱中，亲密关系往往起着至关重要的作用。
亲密关系不仅仅是指身体的接触和交流，更多地是指情感上的贴近和理解。
通过分享内心的感受、彼此的喜好和目标，双方能够更好地了解对方，建立起更加牢固的信任和依赖。
在亲密关系中，双方可以倾诉自己的快乐和烦恼，共同分享人生中的喜怒哀乐，加深情感的默契和共鸣。
亲密关系的建立不仅可以增进彼此之间的了解和信任，更能够让恋爱关系更加稳固和持久。
在亲密关系的基础上，性满足也是恋爱中重要的内容之一。
性满足不仅仅指的是性生活的满足，更多地是指双方在性关系中的相互尊重和体贴。
在大学生恋爱中，性关系往往是一种情感上的交流和沟通方式，通过性的表达，双方可以更加深刻地了解彼此的需求和欲望。
在性关系中，互相尊重和体贴是至关重要的，双方需要倾听对方的需求，尊重对方的意愿，才能够达到真正的性满足。
然而，并不是所有的大学生恋爱关系中都能够顺利地建立起亲密关系和达到性满足。
有时候，双方由于沟通不畅或者观念不同而导致亲密关系的破裂，甚至会影响到性满足的实现。
在这种情况下，双方需要更加耐心和包容地对待彼此，努力去理解对方的需求和意愿，寻找到适合双方的平衡点。
只有双方真正地倾听和体贴对方，才能够建立起亲密关系，实现性满足。
总的来说，大学生恋爱中的亲密关系和性满足都是非常重要的内容。
亲密关系能够加深彼此的情感联系，建立起更加稳固和持久的恋爱关系；而性满足则是恋爱关系中不可或缺的一部分，通过性的沟通和表达，双方能够更好地满足彼此的需求和欲望。
然而，要实现亲密关系和性满足并不是一件容易的事情，双方需要倾听和体贴对方，尊重对方的需求和意愿，才能够真正地实现亲密关系和性满足。
大学生恋爱恋爱中的恋爱风格与满足需求
大学生恋爱恋爱中的恋爱风格与满足需求大学生时期，是一个人生中最美好的时光之一。
在这个阶段，大家开始拥有更多的自由和独立，也开始经历各种新鲜事物。
恋爱，是大学生活中难以抹去的一部分。
不同的人有不同的恋爱风格，也有不同的需求。
那么，大学生恋爱中的恋爱风格和满足需求又是如何交织的呢？首先，谈到大学生恋爱中的恋爱风格，可以说是五花八门的。
有的人喜欢纯粹的恋爱，注重感情的交流和陪伴。
他们可能更倾向于长期稳定的恋爱关系，不急于追求结果，而是享受恋爱的过程。
这种恋爱风格比较温和，注重互相理解和包容，让彼此感受到被尊重和被关爱的情感。
另外，也有一些人更倾向于激情四射的恋爱。
他们追求恋爱的刺激和激情，喜欢在恋爱中体验各种不同的情感。
这种恋爱风格可能更加充满挑战和变化，让人难以预料下一步会发生什么，但也让人充满期待和憧憬。
除此之外，还有一些人更喜欢理性的恋爱方式。
他们可能更注重理性分析和冷静思考，在恋爱中更加理性客观。
他们会更注重双方的未来发展和长远规划，希望找到一个与自己志同道合的伴侣，共同走向更好的未来。
不同的恋爱风格满足了大学生不同的需求。
对于那些喜欢纯粹恋爱的人来说，他们更需要的是稳定和包容，让他们感受到被爱的温暖。
而喜欢激情恋爱的人，则更需要的是挑战和刺激，让他们在恋爱中不断体验新鲜感。
至于理性恋爱的人，他们更需要的是理性和理智，找到一个与自己匹配度高的伴侣，共同规划未来。
在大学生恋爱中，满足需求是非常重要的。
每个人都有自己的需求和期待，只有找到适合自己的恋爱风格，才能真正快乐地经营一段恋情。
恋爱不是简单的两个人在一起，而是两颗心的交汇与共鸣，是心灵的契合与触动。
综上所述，大学生恋爱中的恋爱风格与满足需求是紧密相连的。
不同的人有不同的恋爱风格和需求，只有在这种多样性中，才能找到真正适合自己的恋爱方式。
在恋爱中，要学会理解和包容对方，满足彼此的需求，共同走向更美好的未来。
在这段美妙的恋爱旅程中，愿每个大学生都能找到自己真正想要的幸福与满足。
大学生恋爱观中的恋爱动力与满足需求
大学生恋爱观中的恋爱动力与满足需求恋爱对于大学生来说，是一种重要的生活经历。
他们在这段时期，开始与异性接触，探索情感世界，寻找生命中的伴侣。
而恋爱动力和满足需求则成为推动大学生投入恋爱的关键因素。
本文将从心理需求、社会因素和个人特质三个层面探讨大学生恋爱观中的恋爱动力与满足需求。
一、心理需求的驱使心理需求是人类行为的重要动力之一，在大学生恋爱观中也起到了重要的作用。
首先，人有亲密需求，这是指人们渴望与他人保持亲密关系的内在需求。
大学生在脱离家庭的环境中，寻求亲密关系来填补心灵上的空虚感，满足情感上的需求。
恋爱能够为他们提供情感支持、温暖和安全感，满足他们寻求亲密关系的需求。
此外，自尊需求也是大学生恋爱动力的重要来源。
在大学生时期，自我认同的建立和自尊心的提升是他们发展个性、建立自信的关键时期。
通过与异性建立亲密关系，大学生能够感受到被爱、被认可的重要感，从而提升自尊心，满足心理上的需求。
二、社会因素的影响社会因素对大学生的恋爱动力和需求也有着不可忽视的影响。
首先，家庭环境对大学生的恋爱观有深远影响。
家庭是大学生情感发展的根基，父母的婚姻观念和恋爱经历会对大学生的恋爱态度和期望产生重要影响。
家庭关系融洽、父母恩爱的大学生更容易相信和追求爱情，从而更积极地投入恋爱。
另外，同伴的影响也是决定大学生恋爱动力和需求的因素之一。
大学是人际交往的重要场所，同学和朋友的观点和行为会对大学生的恋爱观产生影响。
当观察到同伴们积极参与恋爱并从中获得满足时，大学生会被潜移默化地影响，进而主动寻求恋爱并满足自己的需求。
三、个人特质的作用大学生的个人特质也会对他们的恋爱动力产生影响。
首先是性格特质。
外向、乐观的大学生更容易与异性交往，他们乐于表达自己的情感并积极追求恋爱，以满足交流和亲密的需求。
相反，内向、孤僻的大学生更容易羞涩和抗拒恋爱，他们对异性交往持保守态度，对恋爱的需求相对较低。
此外，个人经历和教育背景也会影响到大学生恋爱动力和需求的形成。
大学生恋爱观的心理需求与满足
大学生恋爱观的心理需求与满足恋爱是大学生活中不可或缺的一部分，对于大学生来说，恋爱不仅是一种情感的体验，更是对自我认知、人际关系以及未来规划的重要影响因素。
因此，了解大学生恋爱观的心理需求并满足这些需求，对于大学生的身心健康和发展至关重要。
恋爱观的心理需求首先表现为对情感的渴望与满足。
大学生时期正处于情感敏感期，对于亲密关系的需求较高，希望能找到一位与自己相互吸引、互补的异性伴侣。
这个需求源于大学生群体正在形成独立自主的个人身份，希望通过与他人的情感交流来建立更加稳定和持久的关系。
因此，在大学校园中，为大学生提供更多的恋爱交流和约会场所，推动学生组织情感活动，有助于满足他们对情感的需求。
其次，大学生恋爱观还表现为对彼此的理解与支持的需求。
在大学这个新的环境中，大学生面临着更多的挑战和压力，希望可以有一个能够互相理解和支持的伴侣。
大学生恋爱观的心理需求中，对于情感的表达和共鸣之重要性不言而喻。
学校可以通过开展恋爱课程和心理辅导等活动，帮助大学生建立健康的沟通方式，提升彼此之间的理解和支持度。
此外，大学生对于自我成长和发展的需求也体现在恋爱观中。
大学时期是大学生探索自我、塑造身份的重要时期，在恋爱过程中，他们希望能够更好地发现自己、拓展自己的能力和兴趣。
因此，大学生需要一个可以一起成长、鼓励和支持彼此的伴侣。
学校可以通过提供社团和志愿者活动等机会，帮助大学生丰富自己的人际关系和个人经历，满足他们对自我成长的需求。
最后，大学生恋爱观的心理需求还包括对未来的规划和期望的需求。
大学生期望通过恋爱，找到一个可以一起规划未来、共同追求目标的伴侣。
他们关注婚姻和家庭的稳定性，在大学期间即开始思考自己的人生规划和家庭建设。
学校可以通过开展就业指导和职业规划等相关活动，帮助大学生明确自己的职业目标和未来规划，为他们提供实现自己人生目标的支持和指导。
总之，大学生恋爱观的心理需求与满足是大学生身心健康和发展的重要部分。
恋爱中的大学生情感需求与满足
恋爱中的大学生情感需求与满足近年来，随着大学生的恋爱观念的变化和社交媒体的普及，大学生恋爱的情感需求和满足也随之发生了变化。
本文将探讨恋爱中的大学生情感需求以及如何满足这些需求。
一、情感需求的变化随着社会的进步和发展，大学生对于恋爱的情感需求也与以往有了明显的不同。
传统的爱情观念已被打破，大学生们对恋爱的需求更趋向于平等、尊重、自由和多元化。
他们更加注重彼此的情感交流和理解，追求精神层面的满足，而不仅仅停留在物质上的满足。
与此同时，大学生们在恋爱中也更加注重人际关系的建立和互动。
他们希望能够找到一个可以与之长期发展的伴侣，寻求稳定的情感支持。
他们希望与伴侣共同成长，互相扶持，建立起一种温暖而稳定的关系。
二、情感需求的满足1. 沟通与理解大学生在恋爱中最重要的情感需求之一是沟通与理解。
恋人之间的畅所欲言是建立稳固关系的核心要素。
大学生需要有共同的语言，能够坦诚地表达自己的感受和需求，同时也要善于倾听对方的心声。
通过有效的沟通和相互理解，双方可以更好地满足彼此在情感上的需求。
2. 支持与鼓励情感上的支持和鼓励对大学生而言也非常重要。
大学生们经历着成长和探索自我的过程，他们需要一个在背后默默支持、鼓励和理解自己的伴侣。
当他们面对困难和挫折时，可以通过伴侣的支持和鼓励来解决问题，产生积极的情感体验。
3. 陪伴与共享大学生希望与恋人共享彼此的喜悦和困难，彼此陪伴成长。
他们期望能与伴侣共同度过人生中的重要时刻，分享彼此的喜怒哀乐。
无论是学业上的成功，还是生活中的小确幸，都需要有人陪伴着一同经历，这样他们才能够感受到情感上的满足。
4. 自由与信任大学生渴望在恋爱中保持一定的自由度。
他们希望能够与伴侣建立基于信任和尊重的关系，互相支持对方的独立发展。
彼此之间的信任是情感需求的重要保障，它既帮助大学生们拥有足够的安全感，也能为他们提供满足情感需求的土壤。
三、如何满足大学生的情感需求1. 学会倾听作为恋爱中的大学生，我们应当学会倾听对方的心声。
大学生恋爱现象及心理分析
大学生恋爱现象及心理分析大学生谈恋爱是目前高校中普遍的现象,。
大学生出入的成双成对，亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响，各大校园因此每年都会有一些因失恋或者感情的原因而跳楼或割脉的现象。
因此,如何引导大学生树立正确的恋爱观,就成为我们在对大学生进行思想政治教育的过程中一项重要的任务。
,所谓爱情是一对男女基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、专一和稳定的感情。
古时候，有很多经典的爱情故事。
例如：牛郎织女，梁山伯与祝英台，许仙与白素贞等等。
虽然，爱情是人类特有的情感。
大学生处于青年发展的中期，其身心发展的最明显特征是随着极大的生理变化，其性心理也得到快速发展并走向成熟。
性是一种强烈的生命冲动，青年的性心理充满矛盾。
他们的性渴望不可抗拒，性的焦虑普遍存在。
这必然使他们欣喜、激动，同时也带来一系列的心理困扰，对此，有的大学生能正确地认识，较好的应付，有的却因为没有很好地适应和调节，导致不良的情绪和行为反应，甚至是出现明显的心理障碍，影响他们的身心健康。
因此，培养大学生健康的性心理也是很重要的。
随着年龄的增长，特别是进入青春期后，第二特征的出现，性腺的逐渐发育成熟，性意识觉醒，青年开始关注两性关系及对待异性的态度和行为规范，一般认为大学生性意识的发展，大体经历性疏远，性亲近和恋爱的三个阶段：1，性疏远期，处于青年初期的学生对性的差别很敏感，性别角色越来越明显。
孩提时代两小无猜的男女伙伴开始疏远了，在日常生活和学习中，男女学生很少说话，不理不睬，如同路人，各自心理却产生不安和羞涩，对男女在一起其他人便起哄，同桌之间的“三八”线。
这种男女界限的出现，标志着男女学生性意识的觉醒刺激他们产生对异性之间接触的好奇感，便使他们渴望了解许多关于男女自身及其相互之间的秘密。
大学生该不该谈恋爱近四成人找对象为解决生理需求
□文/张乐臣（微博）开学季来临。
有网友发来消息叹息自己又老了一岁，由学妹光荣晋升为学姐。
对大一新生来说，在他们迈进大学的同时，也将迎来恋爱自由的时代。
中学时代不能释放的荷尔蒙在大学终于可以得以宣泄。
一项针对2017大学生感情状态调查显示，有48%目前单身，在大学期间没有恋爱经验。
单身群体比例总计为69%。
而性格内向，不善于表达是这些人单身的主要原因，其次是人际圈小和觉得外形条件不出众。
享受单身生活的人群占27%，主观上不想谈恋爱。
现在的单身狗们其实也很傲娇。
他们以“单身贵族”为荣，在这个浮躁浑浊的世界中独树一帜。
有首歌唱得好：得不到的永远在骚动。
很多人都渴望爱情，但是当爱情来临的时候，又不知道该如何抓住。
单身，其实和现在人的生活习性也有关系。
为什么人际关系小？人什么内向？想想那些吃饭都要叫卖外，让外卖小哥送货上门，甚至还在寝室拿绳子吊外卖。
想想那些游戏迷，整天为了撸一局，疯狂的约队友组队。
别浪！手机时代，人人都是低头族，大家都喜欢把手机作为自己的男女朋友，缺少了必要的沟通，人际圈子当然越来越小。
不与人沟通，聊天的时候像是一个前卫主义者，见了面像是一个胆怯的小猫儿，怎么会不内向呢？大家都说，恋爱，是大学的必修课，这也有它的道理在里边。
那么，怎么才能遇到自己喜欢的人呢？这个话题，下周在讨论，大家可以关注我们。
先来看看调查中，另外有意思的问题。
恋爱的主要原因是什么呢？49%的人选择寻找真爱，可不就是么，大多数人都是奔着能够一辈子在一起能够结婚去的，女的想找个依靠，找安全感，男的想找个温文尔雅，知书达理的。
不过，也有人谈恋爱是为了解决生理需求，35%的男女生都有这个想法，这个概率也是非常吓人的了。
生理需求，大家都会有这种冲动，其实就是为了让自己享受发生性关系的快感。
当然，调查中，男女还是差距很大的。
谈恋爱为了解决生理需求，男生占比45%，女生占比16%。
这16%的女生可要当心了，享受需求的同时，别忘记采取安全措施，否则受伤的还是自己。
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大学生恋爱近半因精神空虚两成为满足生理需要
人民网2014.1.28.
在很多对青春爱情的描述中，都少不了大学校园里夕阳西下的操场，以及坐在男生自行车后座上女生飞扬的长发。
社会上关于大学生恋爱观的讨论从未停止。
日前，世纪佳缘网站针对北京55所高校大学生进行的恋爱交友状况调查显示，在大学生社交网站交友目的中，排在前四位的分别是：“找恋爱对象”、“精神虚空，寻找寄托”、“找到一起学习的小伙伴”和“满足生理需要”。
近日，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和北京益派市场咨询有限公司对2073人进行的一项调查显示：70.4%的受访者在大学时谈过恋爱，54.8%受访者大学生谈恋爱的原因是“被对方外表吸引”，48.1%的受访者认为大学谈恋爱应该以寻找合适的终身伴侣为目的。
受访者中，在校大学生及研究生占17.0%，大学毕业生占69.2%，其他身份人员占13.8%。
说起谈恋爱的原因，黄瑞(化名)坦然表示：“就是觉得女孩人很好，和她在一起无论做什么都很开心。
”黄瑞一年前本科毕业前往美国留学，他和女友从大一时开始在一起，“大学时是异地恋，现在是异国恋。
走到现在真的很不容易，也许最大的收获就是学会沟通和包容吧。
”
“大学里的每一次恋爱对我来说都是一种成长。
”北京航空航天大学的于浩(化名)在大学4年里，谈过5次恋爱。
“我并不觉得我花心，现在快毕业了，真的很想感谢那些女生，她们教会了我很多，也见证了我的成长。
”在他看来，大学时代的爱情最为真挚，“两个人在一起只要曾经认真地去爱和被爱，我觉得就是成功的，不管最后有没有走下去。
”
调查显示，70.4%的受访者在大学时谈过恋爱，其中，50.7%的受访者谈过一次恋爱，15.5%的受访者选择“谈过两次恋爱”，4.1%的受访者选择“谈过三次及以上”。
大学生谈恋爱的原因是什么？54.8%的受访者首选“被对方外表吸引”，其次是“精神虚空，找到了寄托”(48.6%)，接下来依次是：找到了心灵伴侣(42.6%)、暧昧关系使然(37.5%)、被对方能力吸引(34.5%)、满足生理需要(26.6%)、被对方物质条件吸引(14.6%)等。
“很多大学生重视恋爱的过程，但往往轻视或忽视恋爱的结果。
”世纪佳缘VIP 首席猎婚顾问王思然表示，注重恋爱过程有利也有弊，利的一方面是可以加强双方理解，增进心理的相容度，但只注重恋爱过程，强调恋爱的现在进行时会出现偏颇。
“现在很多人说‘不求天长地久，只求曾经拥有’，大学生的年龄特征使得他们对未来的考虑难免不周，这就导致一些大学生谈恋爱是为了追求体验，满足精神享受，甚至是寻求刺激。
”
王思然指出，大学生谈恋爱不能只强调去爱的权利，也要学会承担爱的责任。
“大学生的第一身份毕竟还是学生，一定要处理好学业和爱情之间的关系。
”许多大学生主观上同意学业第一，但真正恋爱了往往是爱情至上，甚至不惜逃课去追求卿卿我我。
她建议大学生摆正爱情在生活中的位置，爱情不是全部，需要把握好爱情和学业的平衡。
调查中，21.7%的受访者认为当下大学生大多数具备良好的爱情观，60.9%的受访者认为只有少数具备，8.5%的受访者选择“不具备”，8.9%的受访者认为“不好说”。
辽宁沈阳的杨茵茵(化名)大学毕业从南方回到了家乡，大学期间从未谈过恋爱。
在杨茵茵看来，虽然身边也有同学终成眷属，但大部分还是毕业就分手了。
可是工作以后，杨茵茵发现自己生活圈子突然变小了，开始担心会不会被“剩”下来：“也许当初应该奋力一搏，不该想这么多？”
调查显示，48.1%的受访者认为大学谈恋爱应该以寻找合适的终身伴侣为目的，11.7%的受访者选择“不应该”，另有40.2%的受访者选择“不好说”。
河南郑州的何女士，女儿今年大三，在她看来，大学生谈恋爱没什么不好。
“现在的孩子都是独生子女，需要在恋爱中去学会怎么去体谅怎么去付出。
”何女士希望女儿谈恋爱时能和自己分享心情，“不管怎么说，父母的经验比较多，还是应该把把关。
我也希望给女儿一些忠告，不能谈了恋爱就丧失了自我，不能影响自己正常的发展，毕竟未来要靠两个人一起打拼。
”
调查显示，在父母对大学生恋爱问题的意见方面，3.8%的受访者选择“在大学生恋爱问题上，父母的意见全部正确”，58.7%的人认为“大多数正确”，28.9%的受访者选择“少数正确”，另有1.7%的受访者选择“都不正确”。
在世纪佳缘网站的调查中，大学生对于父母干涉自己恋爱采取什么态度，31.1%的人完全不理会，30.8%的人会思考但不一定会接受，20.2%的人完全听从父母的建议，17.9%的人会尝试与父母解释。