2017高中地理第四单元维护海洋权益41国际海洋秩序学案鲁教版2!
高中地理 第4单元 维护海洋权益单元整合提升 鲁教版选
第4单元维护海洋权益单元整合提升一、海洋权益的相关问题1．什么是海洋权益首先，海洋权益属于国家主权的范畴，是国家的领土向海洋延伸而形成的一些权利和利益。
世界性的海洋开发利用热潮，使得国与国之间的海洋矛盾和冲突日益增多。
国际社会经20多年努力，于1994年通过并生效的《联合国海洋法公约》为解决矛盾与冲突提供了一个各方都能接受的行为准则。
该《公约》规定：沿海国家在享有12海里领海权外，其管辖范围可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、养护、管理自然资源的主权权利等。
我国的专属经济区面积有300万平方千米。
国家在领海区域享有完全排他性的主权权利，这和陆地领土主权性质是完全相同的。
在毗连区享有的权利，也属于排他性的，主要有安全、海关、财政、卫生等管辖权。
这个权利是由领海主权延伸或衍生过来的权利。
在专属经济区和大陆架，享有勘探、开发自然资源的主权权利，这是属于专属权利，也可以理解为仅次于主权的“准主权”。
另外，还拥有对海洋污染、海洋科学研究、海上人工设施建设的管理权。
这可以说是上述“准主权”的再延伸，因为沿海国家是首先在专属经济区和大陆架拥有专属权利之后，才会拥有这些管辖权。
其次，海洋权益是国家在海洋上所获得的利益，或者可以通俗地说是“好处”。
当然，这些利益或“好处”是受法律保护的。
一般地说，海洋权益的内涵主要有一是海洋政治权益，如海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等，这是海洋政治权益的核心。
二是海洋经济权益，主要包括开发领海、专属经济区、大陆架的资源，发展国家的海洋经济产业等。
三是海上安全利益，主要是使海洋成为国家安全的国防屏障，通过外交、军事等手段，防止发生海上军事冲突。
四是海洋科学利益，主要是使海洋成为科学实验的基地，以获得对海洋自然规律的认识等。
此外，还有海洋文化利益，如海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等。
显然，海洋权益这一概念，不仅有着深刻的法律意义，而且还有极强的实践性。
高中地理第四单元维护海洋权益4.3我国的海洋权益教案鲁教版选修
第四单元维护海洋权益第二节维护我国海洋权益【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分||，理解不同空间范围的主权内容||，运用材料分析我国的海洋基本国情||，以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性||。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法||，以小组合作学习||，采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法||。
【知识构建】本课主要包含三大模块||，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益||。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后||，可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据||，针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益||，树立海洋国土的观念||。
其框架结构图如图1||。
1.2.3.图11．教学重点依据课程标准||，可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分||。
”||，“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”||。
2．教学难点本课的知识内容识记较多||，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念||。
我国海洋国情的基本特点；理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性||，维护我国海洋权益的重要意义||。
难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养||，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息||，还要能将知识进行有效的迁移和整合||，并在此基础上||，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达||。
【课前准备】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道||。
课前做好学习小组的组建与分工工作||。
建议每个小组以4－6人为宜||，每个小组成员在教室中的座位邻近||，可以随时集中起来围坐在一起||。
每个小组确定1名小组长||，1名记录员||，1名发言人||，1名纪检员||。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示）||，以便在讨论过程中及时记录学习情况||。
近年高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序教案鲁教版选修2(2021学年)
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第四单元维护海洋权益【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分,理解不同空间范围的主权内容,运用材料分析我国的海洋基本国情,以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习,采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法.【知识构建】本课主要包含三大模块，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后,可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据,针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益,树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1.图1【教学目标】1。
了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2。
归纳我国海洋国情的基本特点。
3。
举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性,维护我国海洋权益的重要意义。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分。
”,“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。
2．教学难点本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2
第一节国际海洋新秩序主动成长夯基达标1.从领海基线算起，领海、专属经济区的外部界限分别是（)A.12、24B.200、350C.24、350D.12、200解析：领海为邻接陆地领土和内水的一带海域，领海的宽度从领海基线量起为12海里。
专属经济区是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起延至200海里。
答案：D2.海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值④科研价值 ⑤军事价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤解析：海洋具有生态、资源、经济、科研、军事等价值。
答案：D3.大多海啸是由_______引起的；世界上发生地震海啸最频繁和危害最重的国家是_______。
解析：大多海啸是由海底地震引起的；日本位于太平洋沿岸，这里是世界著名的火山地震带，海底地震极易引发地震海啸。
答案：海底地震日本4.海冰的危害主要来自海冰的_______力以及运动时产生的推力和_______力。
解析：海冰的膨胀力以及运动时产生的推力和撞击力，都具有很大的破坏性。
答案：膨胀撞击5.石油污染区域主要集中在_______水域和_______沿线。
解析：石油污染区域主要集中在沿海水域和海上航道沿线。
答案：沿海海上航道6海平面上升是_______增强的表现；_______是受海平面上升影响最强烈的地区。
解析：海平面上升是温室效应增强的表现；海岸带是受海平面上升影响最强烈的地区。
答案：温室效应海岸带7.某岛国位于大洋中，则其拥有的领海面积和专属经济区面积分别为多少平方千米？（提示：1海里=1.852千米）解析：领海面积和专属经济区面积的计算，可分别以12海里（22.224千米）、200海里（370.4千米）为半径，求圆面积。
答案：1 551 429 244。
8.下列概念正确的是（）A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗连区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域答案：C海洋中有丰富的资源，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。
高中地理第四单元 维护海洋权益学案 鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益一．考纲要求内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等概念我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义建立和维护国际海洋秩序的重要性二．知识梳理考点1国际海洋新秩序海域划分：水域范围享有的权利内水领海基线向的水域主权领海由领海基线向外延伸海里主权毗连区由领海基线向外延伸海里专属经济区由领海基线向外延伸海里部分主权和其他管制权大陆架大陆架不足200海里可扩展到海里勘探开发自然资源的主权权利公海以上水域以外的海域各国可进行和平目的的活动并依法行使国际海底区域水深一般在以上的洋底区域及其资源为全人类所共有即时反馈：1.读右图，下列叙述不正确的是（）A. a的宽度为12海里B. b的宽度为200海里C.a 区域享有和该国领土一样的管辖权D. b区域所属国享有勘探、利用、保护、管理自然资源的主权2．毗连区位于（） A.内水 B.领海 C.专属经济区 D.公海新秩序：多元结构的海洋新制度：海域划分由二元结构走向多元结构；体现了不同国家的利益；确立了海底区域制度，是对公海制度的发展。
考点2 我国的海洋国情1.海域面积绝对量大，；2.海洋资源总量丰富，；3.海洋经济发展迅速，；4.海洋区位优越，考点3我国的海洋权益概况：确立了我国享有主权和管辖权的海域的法律地位；享有主权和管辖权的海域扩大到300万平方千米确立了在公海、国际海底及极地的权益意义：有利于缓解对陆地环境的压力；有利于增加资源的；有利于巩固国家安全；强化全民海洋意识，树立海洋三．当堂训练台湾是我国的宝岛，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
上世纪60年代以来，台湾经济发展迅速。
读下图，回答1-3题。
1．台湾岛及其附属岛屿位于（）A大陆架 B大陆坡 C．海峡 D.洋盆2．钓鱼岛位于上图中的（）A a处B. b处 C.c处D. d处3．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，日本对此岛提出领土要求的原因是（）A钓鱼岛上有丰富的矿产资源，经济价值较大B.钓鱼岛地理位置十分重要，是太平洋交通要道C.钓鱼岛关系着经济专属区的划分，附近有丰富的煤炭资源D.钓鱼岛对日本而言，有巨大的潜在经济价值和军事价值4．阅读下列材料和中国海洋产业总产值增长图，回答下列问题。
高中地理 第4单元 维护海洋权益单元整合提升 鲁教版选修2(2021年最新整理)
（教师用书）2016-2017学年高中地理第4单元维护海洋权益单元整合提升鲁教版选修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（教师用书）2016-2017学年高中地理第4单元维护海洋权益单元整合提升鲁教版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第4单元维护海洋权益单元整合提升一、海洋权益的相关问题1．什么是海洋权益首先，海洋权益属于国家主权的范畴,是国家的领土向海洋延伸而形成的一些权利和利益.世界性的海洋开发利用热潮，使得国与国之间的海洋矛盾和冲突日益增多。
国际社会经20多年努力，于1994年通过并生效的《联合国海洋法公约》为解决矛盾与冲突提供了一个各方都能接受的行为准则。
该《公约》规定:沿海国家在享有12海里领海权外,其管辖范围可外延至200海里,作为该国的专属经济区,享有勘探、开发、利用、养护、管理自然资源的主权权利等.我国的专属经济区面积有300万平方千米。
国家在领海区域享有完全排他性的主权权利，这和陆地领土主权性质是完全相同的.在毗连区享有的权利，也属于排他性的,主要有安全、海关、财政、卫生等管辖权。
这个权利是由领海主权延伸或衍生过来的权利。
在专属经济区和大陆架，享有勘探、开发自然资源的主权权利，这是属于专属权利，也可以理解为仅次于主权的“准主权”。
另外，还拥有对海洋污染、海洋科学研究、海上人工设施建设的管理权.这可以说是上述“准主权”的再延伸，因为沿海国家是首先在专属经济区和大陆架拥有专属权利之后，才会拥有这些管辖权.其次，海洋权益是国家在海洋上所获得的利益，或者可以通俗地说是“好处”。
2017高中地理 第四单元 维护海洋权益 第三节 我国的海洋权益素材 鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益第三节我国的海洋权益1.海洋权益一个国家的海洋权益就是这个国家海洋权利和海洋利益的总称。
海洋权益属于国家主权的范畴，是国家的领土向海洋延伸而形成的一些权利。
主要包括领海专属经济区。
2.海洋的战略地位海洋是人类生存发展的第二空间。
海洋空间包括海域水体、海底、上空和周延的海岸带，是一个立体的概念。
第二次世界大战以后，世界人口的快速增长，陆地生态恶化，资源紧缺，海洋是经济发展的重要支点。
海洋有丰富的生物、矿产等资源，是支持人类持续发展的宝贵财富。
海洋给人类提供食物的能力估计等于全球农产品产量的1 000倍，海水淡化是可持续开发淡水资源的重要手段，海洋能总可用量在30亿千瓦以上。
海洋石油和天然气预测储量有1.4万亿吨。
占地球表面积49％的国际海底区域，蕴藏着丰富的多金属结核、富钴铁锰结壳、热液硫化物等陆地战略性替代矿产。
在水深大于300米的大陆边缘海底与永久冻土带沉积物中，有天然气水合物，估计资源量相当于全球已知煤、石油和天然气总储量的两倍多。
联合国预测，深海商业性采矿活动，可能在2020年以后开始。
新兴海洋产业的形成，将使海洋经济成为21海洋是人民生活的重要依托。
世界经济、社会、文化最发达的区域，集中在离海岸线60千米以内的沿海，其人口占全球一半以上。
世界贸易总值70％以上来自海运。
全世界旅游收入1/3依赖海洋。
目前，全世界每天有3 600人移向沿海地区。
联合国《21世纪议程》估计，到2020年全世界沿海地区的人口将达到人口总数的75海洋是战略争夺的“内太空”。
能源安全、经济安全的突出，高新技术在军事上的运用，赋予了海洋安全、海洋战略地位以新的内容。
传统的控制海洋通道就能控制世界的战略思想虽未过时，但争夺的重点逐渐转向立体海洋，特别是尚未认识的“内太空”——水深500海洋是人类科学和技术创新的重要舞台。
当代人类面临的全球变暖、气候变化、生命起源、人类起源等重大科学问题的解决，有赖于海洋科学研究的进展。
高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序学案鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序【学习目标】1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C 海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等海洋资源。
（3分）（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和 要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿中越共同渔区中越北部湾划界协定线的注意。
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2第一节国际陆地新次第【学习目的】1.了解海域的划分，了解内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习战略】本课最主要的义务是经过运用不同领海基线划分方法让先生看法到«结合国陆地法条约»关于陆地空间的划分，了解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提早布置先生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探求活动1：阅读课本了解«结合国陆地法条约»的发生与经过；了解树立国际陆地新次第的重要性。
探求活动2：读课本相关内容，识记填写«结合国陆地法条约»中关于海域的划分及权益。
海域划分范围权益领海内水毗邻区专属经济区大陆架公海国际海底区域探求活动3：读课本相关内容，怎样评价«结合国陆地法条约»。
1.读陆地空间的划分图，回答以下效果。
(1)按«结合国陆地法条约»规则，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权利？(2)按«大陆架条约»第七十七条规则，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权益。
(3)乙国的渔船未经甲国容许到丙地捕鱼，与甲国发作陆地权益争论。
请剖析能否侵犯了甲国的陆地权益？应如何处置这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下停止劳务买卖，能否侵犯了甲国的陆地权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答以下效果。
〔13分〕〔1〕洋浦港的位置优势表如今_____。
(3分)〔2〕洋浦港树立是开发应用陆地的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等陆地资源。
鲁教版选修2第四单元《 维护海洋权益》教案
鲁教版选修2第四单元《维护海洋权益》教案【本章考点】4.1——内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
4.2——我国海洋国情的基本特点；维护我国海洋权益的重要意义。
4.3——建立和维护国际海洋秩序的重要性；《联合国海洋法公约》的意义。
【知识梳理】一、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念：1、内水：是领海基线向陆地一侧的水域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。
2、领海：为邻接陆地领土和内水的一带海域。
在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。
领海的宽度从领海基线量起，最宽不超过12海里。
3、毗连区：为领海以外邻接领海的一带海域。
毗连区的宽度不超过12海里。
4、大陆架：外部界限若其自然延伸不足200海里，则扩展到200海里；若其自然延伸超过200海里，则一般不应超过350海里。
5、专属经济区：是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。
6、公海：在国家的内水、领海、毗连区、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域。
二、我国海洋国情的基本特点：1、海域面积绝对数量大，相对数量小；2、海洋资源总量丰富，人均占有量少；3、海洋经济发展迅速，但在国民经济中比重小；4、海洋区位优越，但地理形势相对不利三、维护我国海洋权益的重要意义1、有利于缓解对陆地环境的压力；2、有利于增加资源保有量；3、有利于巩固国家安全；4、强化全民海洋意识，树立海洋国土观念。
四、建立和维护国际海洋秩序的重要性：《联合国海洋法公约》所确立的新的海洋法制度：1、标志着人类在更大范围内和平利用海洋、全面管理海洋的新时代已经开始；2、扩大了沿海国家及群岛国的管辖海域面积和管辖权力；3、确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。
五、《联合国海洋法公约》的意义：《联合国海洋法公约》的诞生，为建立国际海洋新秩序迈出了重要一步。
但是，因为《联合国海洋法公约》要兼顾各个国家的利益和要求，还有许多不完善和不明确之处。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2
第一节国际海洋新秩序主动成长夯基达标1.从领海基线算起，领海、专属经济区的外部界限分别是（)A.12、24B.200、350C.24、350D.12、200解析：领海为邻接陆地领土和内水的一带海域，领海的宽度从领海基线量起为12海里。
专属经济区是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起延至200海里。
答案：D2.海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值④科研价值⑤军事价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤解析：海洋具有生态、资源、经济、科研、军事等价值。
答案：D3.大多海啸是由_______引起的；世界上发生地震海啸最频繁和危害最重的国家是_______。
解析：大多海啸是由海底地震引起的；日本位于太平洋沿岸，这里是世界著名的火山地震带，海底地震极易引发地震海啸。
答案：海底地震日本4.海冰的危害主要来自海冰的_______力以及运动时产生的推力和_______力。
解析：海冰的膨胀力以及运动时产生的推力和撞击力，都具有很大的破坏性。
答案：膨胀撞击5.石油污染区域主要集中在_______水域和_______沿线。
解析：石油污染区域主要集中在沿海水域和海上航道沿线。
答案：沿海海上航道6海平面上升是_______增强的表现；_______是受海平面上升影响最强烈的地区。
解析：海平面上升是温室效应增强的表现；海岸带是受海平面上升影响最强烈的地区。
答案：温室效应海岸带7.某岛国位于大洋中，则其拥有的领海面积和专属经济区面积分别为多少平方千米？（提示：1海里=1.852千米）解析：领海面积和专属经济区面积的计算，可分别以12海里（22.224千米）、200海里（370.4千米）为半径，求圆面积。
答案：1 551 429 244。
8.下列概念正确的是（）A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗连区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域答案：C海洋中有丰富的资源，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序自我小测鲁教版选修2word格式
第一节国际大海新次序自我小测夯基达标1. 从领海基线算起，领海、专属经济区的外面界线分别是（）A.12 、24 海里B.200 、 350 海里C.24 、350 海里D.12 、200 海里2. 大海拥有的价值包含（）①生态价值②资源价值③经济价值④科研价值⑤军事价值A. ①②B. ①②③C. ①②③④D. ①②③④⑤3. 以下观点正确的选项是）（A. 内水为领海基线向外海一侧的水域B. 毗邻区为领海以内毗邻领海的一带海疆C. 领海为毗邻陆地国土和内水的一带海疆D. 专属经济区是包含领海在内的从领海基线向外350 千米的地区4. 对于国际海底地区的说法，正确的选项是（）③多金属①是指国家管辖范围之外的海床、洋底及其底土②水深一般在 3 000 m以上结核、热液矿床等一般散布在这一地区④为全人类共同继承财富A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④5. 对于领海的表达，正确的选项是（）①领海是指沿海国主权及于其陆地国土及其内水之外毗邻的一带海疆②领海主权及于领海的上空及其海床和底土③《条约》规定，沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不可以超出12 海里④沿海国对其领海享有与领陆、内水同样的主权 A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④6. 《结合国大海法条约》中对于国际海底的原则宣言是哪一年经过的（）A.1958 年B.1960 年C.1970 年D.1982 年7. 相关《结合国大海法条约》的表达，正确的选项是（）A.确立了海底资源是人类共同继承的财富B.规定从海岸基准线向外延至200 海里的范围是该沿海国的专属经济区C.沿海各国拥有 12 海里的管辖海疆D.各国均有相当于本国陆地面积约1/3 的管辖海疆8. 日本斥巨资200 亿日元加固在琉球群岛以东太平洋上一个无人居住的、露出水面不足两米，且马上被海水吞没的小岛的原由是（）A.斥巨资以显示其强烈的经济实力B.想在小岛上建一座海上城市C.保持小岛作为本国国土的法律地位，保持其据有小岛及其专属经济区的大海权益D.作为海运中转站9. 以下表达正确的选项是（）A. 沿海国家拥有200 海里领海权B. 沿海国家的专属经济区，指12 海里范围以内C.在专属经济区，该国享有勘探、开发、管理海床上覆盖水域及底土自然资源的主权D. 我国管辖海疆面积相当于国土的1/510.阅读图文资料，达成以下问题。
鲁教版高中地理选修2-4.1 国际海洋新秩序-教案设计
国际海洋新秩序【教学目标】1．了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2．归纳我国海洋国情的基本特点。
3．举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
【教学重难点】1．《公约》中管辖海域的划分，我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义。
2．本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
我国海洋国情的基本特点；理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地做出表达。
【教学准备】一、学习小组的组建与分工工作。
提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
二、课堂活动设计学习目标展示投影学习目标，要求说出关键词。
（1）朗读学习目标；（2）迅速说出关键词。
明确目标，提高学生的有意注意。
（二）新授内容设计1．阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
内容解析：（1）50年代以来，许多濒临海洋的国家相继向领海以外的海域扩展权利。
（2）《公约》于1982年通过，1994年11月16日正式生效。
我国是1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准我国成为《联合国海洋法公约》缔约国。
2．读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
教学内容教师活动学生活动设计意图海域的划分（1）给学生阅读课本的时间，并展示导学问题：《公约》中管辖海域的划分以及权限？海域划分的主要方式？领海基线的确定方法？如图2、图3。
2016-2017学年高二鲁教版地理选修二海洋地理 4.1国际海洋秩序课件
典型例题
【参考答案】 (1)毗连区 防止和惩处在其领土和邻 海内违犯其海关、财政、移民或卫生的法律和规章事项 的管制权。 (2)勘探、开发包括海床、底土的矿物和其他非生物资 源，以及属于定居种的生物等自然资源 (3)不一定。因为题目未说明甲、乙两国是如何平等协 商解决两国专属经济区重叠部分的权益争议的，所以不 能认定是乙国侵犯了甲国的海洋权益。
典型例题
读海洋空间的划分图，回答下列问题。
8
典型例题
(1) 按 《 联 合 国 海 洋 法 公 约 》 规 定 ， C 海 域 为 甲 国 的 ________，甲国可在此行使哪些权力？ (2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属 大陆架享有____________________________的主权权利。 (3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海 洋权益争执。请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何 解决这个矛盾？ (4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易， 是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？
领海
邻接陆地领土和内水 的一带海域
毗连区
领海以外邻接邻海的 一带海域
大陆架
向海洋的自然延伸部 分
专属经 领海以外并邻接领海 济区 的一个区域
公海
范围或宽度知识点总权益结
河口、港口、海湾、海峡等
不超过12海里
不超过12海里
自然延伸不足200海里，则扩 展到200海里；超过200海里 ，则一般不超过350海里 从测算领海宽度的基线起不 超过200海里
第四单元 维护海洋权益 第一节 国际海洋新秩序
陈军
自我诊断
展示学生完成的课前准备海洋法公约》。 2.了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等 海域的划分方法及相关海洋权益。
高中地理 第4单元附4 海洋权益与海洋发展战略学案 鲁教版必修2
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题附4 海洋权益与海洋发展战略1．了解海洋权益的相关概念和范畴。
(重、难点)2．理解维护我国海洋权益的重要性。
(重点)3．掌握我国海洋发展的相关战略及其内容。
(重点)[自主预习·探新知]1．海洋权益及其范畴(1)概念：海洋权益是国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益，包括本国的内水和领海及本国管辖的毗连区、专属经济区以及大陆架海床和底土等。
(2)范畴：主要包括海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋科学利益、海洋文化利益。
(1)依据：《联合国海洋法公约》规定和我国的主张。
(2)范围：①我国内水、领海、大陆架和专属经济区。
②公海、国际海底以及极地。
③我国船舶在用于国际航行的海峡，享有过境通行权。
④我国海域分布众多岛屿都是我国不可分割的领土。
a．南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由岛、礁、沙、滩组成，中国最早发现、命名和开发经营。
b．钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成，自古以来是我国固有的领土。
(3)意义：①有利于扩大资源保有量。
②有利于维护国家主权和领土完整。
③有利于巩固国家安全。
④有利于保护海洋环境。
(1)国家海洋发展战略的概念：是指沿海国通过开发海洋资源、发展海洋经济，维护国家海洋权益不受侵犯，保护海上航行安全等，以获取最大海洋利益的指导性纲领。
(2)海洋发展战略的地位：是国家总体发展战略的重要组成部分，是社会经济发展的根本战略。
(3)我国海洋发展战略的主要内容：①提高全民族的海洋战略意识。
②优化资源开发的海洋经济战略。
③解决海洋权益争议的海洋政治战略。
④和平发展的海洋防卫战略。
⑤防治结合的海洋环境保护战略。
正误判断：(1)领海的地位低于领土。
( )(2)我国领海基线以正常基线法确定。
( )(3)钓鱼岛是我国海南岛向海洋的自然延伸部分。
鲁教版高中地理选修2-4.1 国际海洋新秩序-学案设计
国际海洋新秩序【学习目标】理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习重难点】理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习过程】一、合作探究探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3海域划分范围权利领海内水毗连区专属经济区大陆架公海国际海底区域探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________。
二、典型例题读海洋空间的划分图，回答下列问题。
（1）按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？（2）按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________的主权权利。
（3）乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________。
（4）乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________。
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第四单元维护海洋权益
第一节国际海洋新秩序
【学习目标】
1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】
本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】
提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】
探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3
海域划分范围
探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】
1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？
(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？
(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？
2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)
（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，
图16 该海区还可重点开发_____、_______等
海洋资源。
（3分）
（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和
_____等问题。
(2分)
（4）我国在北部湾地区拥有的海洋权益有
_____、_____、_____。
简述中越北部 湾划界协定线的主要意义。
_____(5分)
【知识构建】
【重点图像】
1、结合图理解《联合国海洋法公约》关于海域的划分。
【拓展阅读】
海洋权益的法律保障
中越共同渔区 中越北部湾划界协定线
1982年12月10日，包括中国在内的117个国家的代表在《联合国海洋法公约》上签字。
1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准《联合国海洋法公约》。
根据国际法的一般原则和《联合国海洋法公约》的有关规定，我国可以享有广泛的海洋权益。
为了切实行使维护我国的海洋权益，根据《联合国海洋法公约》的规定，我国拥有颁布必要的法律和规章、建立相应制度的权利。
如1992年2月25日颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》；1998年5月26日颁布的《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》；1996年5月15日颁布的《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的声明》；1999年12月25日颁布的《中华人民共和国海洋环境保护法》等。
在我国管辖海域之外，在世界大洋上仍然拥有权利和利益。
主要享有国际海洋法上的各项公海自由，包括航行自由、建造人工岛屿和其他设施的自由、捕鱼自由、科学研究自由等。
国际海底区域及其资源是人类共同财产，我国与其他国家一样共同对其资源享有权利。
还拥有国际合作的权利，如通过有关领域的合作进行海洋技术开发与转让，实施海洋保护，促进我国的海洋事业发展。
当然，在我国充分享有海洋权益和自由的同时，也要承担起相应的义务，包括在我国管辖的海域内外，都应尊重其他国家的合法权利和自由。
在公海上，各国对海洋环境的保护和保全、和平利用国际海底区域、海上救助以及合作制止海盗等，均应承担相应的义务。