《甘罗十二为使臣》1精品PPT课件

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六年级语文甘罗十二为使臣课件

用自己喜欢的方式读读课文，说说课文讲了那些主要内容。
这篇课文属于戏剧文学，是独幕剧。全剧以赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突，通过对白描写，通过场景渲染来刻画人物，塑造了甘罗年少有为，胆识过人的形象，赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质，表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危，勇于承担国家安危的责任感。
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突然之间，有一个男人闯入她波澜不惊的生活，她一直试图适应这种突然的改变。他送她鲜花、巧克力、诗集，带她去正宗法式餐厅吃饭。他是细心而行动果断的人。发现她只穿白色的衣服，便送她白色的真丝连衣裙，一眼就可以看出价格不菲，因为每一个细节都细致无缺，捧在手里会像是流动的月光。奢侈并非金光闪烁的富丽堂皇，而是在细微之处亦精致完满。
他对她很好，她都明白，只是她不知道该如何表达对他的情感。这是她从来不曾学会过的事。他只是不够耐心，也不够了解，一厢情愿地以为她是他认为的女人，直到后来发现不是。他在她身上花的心思，只是长久试验的结果。看似独一无二，其实是批量复制。是先前那些女子留给他的经验，不过对于一片空白的长安而言，已经足够。只是婚姻并不像约会，永远花团锦簇花好月圆。誓言刚说出口，便已经冷却，消失在空气里。彼此不够了解，不够爱，不能够互相妥协，所以不能长久。
不卑不亢陈述看法不怕死，据理力争分析形势
我国传统戏剧——京剧
现代戏剧
你还知道哪些戏剧种类？和大家说说你的了解？
上海离婚律师上海离婚律师上海婚姻律师范俊峰上海律师收入上海律师收费标准上海律师事务所
读一读
邯郸和睦
正襟危坐恭请
觐见一戳
拜谒秤砣
家喻户晓
铜鼎
放肆
倏地祈祷
狂妄自大

甘罗十二为使臣课件

王不知道吗? 赵王(狞笑)哈哈哈哈，甘罗小子，你往鼎里跳
吧!那张唐不经过赵国是去不了燕国的。甘罗大王，战国七雄，虽说广阔无边，但高山
可平，长城可造，张唐难道就不能开出另外一条到燕国的去路?
赵王(边看国书边下令)快给甘先生看座。赵王(看毕国书)呵，太好了!(拱手施礼)
甘先生，孤王原以为贵国派先生来，有心侮辱赵国。不料先生年少有为，才识过人，使我眼界大开。真所谓有志不在年高，无志空长百岁。佩服!佩服! 甘罗大王过奖了。甘罗年幼无知，言语冒犯，还望大王多多原谅。赵王为了酬谢先生的好意，明日会商之时，我要备一份厚礼，奉献贵国。李大夫，传我旨意。大摆酒宴，为甘先生接风!
人物：
赵王
甘罗
李陶
甘福
庞暖
武士若干
体会人物对话的内心活动和思想感情，分角色朗读，并试着表演。来自拓展阅读甘罗十二为使臣
舞台独幕剧本
甘罗燕王为取得秦国信任，不惜派太子为人质，大王不知道吗?
赵王知道。甘罗秦国将派大将张唐去统帅燕国的兵将，大
王不知道吗？赵王知道。甘罗秦燕交好，其目的就是为了攻打赵国，大
（甘罗由怀中掏出国书，递与李陶，李陶转呈赵王。）
赵王 (愤然打落国书)你问问他今年几岁了李陶 (捡起国书，走近甘罗)请问甘先生贵庚? 甘罗甘罗今年十二岁。赵王天下哪有派十二岁的孩子办国交的?真是无
礼之极。甘罗大王，天下的事情，往往内外不一。纸扎
的人儿虽大，经不起手指一戳；铁打的秤砣虽小，却可以压住千斤。赵王哼!小小年纪，未免把自己看得太重了吧? 甘罗大王，甘罗自幼听说，有志不在年高，无志空长百岁。甘罗一向用这句贵我两国家喻户晓的格言鞭策自己。

北师大版语文第十二册《甘罗十二为使臣》ppt课件

这句话点明了甘罗出使赵国的目的，表现了甘罗勇于承担国家安危的责任感和忧国忧民的思想品质。也说明了国与国之间和睦相处是各国百姓的心声。
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解析：这句话是在告诉我们：这句话是在告诉我们：志志气、志向与年龄无关，气、志向与年龄无关，却能影响一个人的一生，决却能影响一个人的一生，本次课程结束，谢谢欣赏定生命的价值。这里赵王决定生命的价值。这里引用词语，是对甘罗精神与品质的高度赞扬。赵王引用此语是对甘罗
品质的高度赞扬。
甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡今安徽颍(yĭng)上人，从小聪明过人，是著名的少年政单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容治家。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容任。吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说： “从前项橐（ tuó），我现在已经 12岁了，你就单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要求。最后甘罗成功完成了使命。甘罗因功被分为上卿。
甘罗十二岁为丞相甘罗的图片神童甘罗
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北师大版六年级下语文《甘罗十二为使臣》(共22张PPT)

正襟危坐
2021/6/20
6
背井离乡
2021/6/20
自欺欺人(ｚì ｑī ｑī ｒéｎ)：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。背井离乡(ｂèｉｊǐｎɡ ｌí ｘｉā ｎɡ)：离开故乡，在外地生活(多指不得已的)。危在旦夕(ｗēｉｚàｉｄàｎｘī)：指危险就在眼前。夙愿(ｓù ｙｕàｎ)：一向怀着的希望。
2021/6/20
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戏剧冲突
戏剧冲突，表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。它来源于拉丁文conflitus,可译为分歧、争斗、冲突等等。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程，由戏剧动作体现出来。从戏剧冲突中可以带出人物的性格与剧本的立意。
书人尊贵，论据确凿，观点鲜明。从中可以看出甘罗不
光胆识过人，而且熟悉历史，满腹经纶。
2021/6/20
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3、“不，我是为赵国的黎民百姓对天一拜。苍天在上，请听甘罗祈祷，想不到出过廉颇、蔺相如的赵国，却出了一个不明大义、不顾大局、不管百姓死活的国君。甘罗死不足惜，只怕我死之后，秦国立刻发兵，燕国马上响应，两面夹攻，赵国的山河土地，宗庙人民，全部都要毁了!上天啊，救救他们吧!（叩首祷告)”，甘罗的这段台词体现了他的什么品质？
2021/6/20
10
2、“甘罗：当年姜太公在渭水河边，隐姓埋名，刻苦读书。周文王不但登门拜访，而且亲自为他拉车，请他进城。周武王才能继承文王遗志，顺应民心，会合诸侯，打败了强大的暴君纣王，一统天下。这难道不是历史事实吗”这段台词体现了什么？
这段台词中，甘罗引用历史典故：周文王拜访姜太
公，姜太公辅佐文王统一了天下，以此作为依据说明读
2021/6/20

甘罗十二为使臣课件(北师大版六年级语文下册课件)

读一读
邯郸和睦
正襟危坐恭请
觐见一戳
拜谒秤砣
家喻户晓
铜鼎
放肆
倏地祈祷
狂妄自大
酬谢
阅读质疑
戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节、塑造人物、揭示生活本质的。戏剧冲突一定要尖锐、激烈，只有这样才能牢牢抓住观众的心，让他们聚精会神地看完演出。本剧的冲突是什么？
正襟危坐，严肃傲慢狂妄，污辱威胁震惊颓然坐下
不卑不亢陈述看法不怕死，据理力争分析形势
我国传统戏剧——京剧
现代戏剧
学习目标 1.学习新字、新词。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.了解戏剧文学的形式和特点。
4.分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。
关于戏剧
戏剧是一门综合的艺术，它以创造完整的舞台艺术形象为目的，是文学、造型艺术、音乐、舞蹈等各种艺术的综合体。
用自己喜欢的方式读读课文，说说课文讲了那些主要内容。

北师大版六年级语文下册《甘罗十二为使臣 1》PPT课件 2

•北师大版六年级语文下册第五单元
学习目标 1、了解戏剧文学的形式和特点。
2、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。
关于戏剧戏剧是一门综合的艺术，它以创造完整的舞台艺术形象为目的，是文学（主要指剧本）、造型艺术（曲、配乐等，在戏曲和歌剧中又包含曲调、演唱）、舞蹈（话剧中演员的表演艺术，舞剧、戏剧中的舞蹈成分）等各种艺术的综合体。
读一读：
邯郸贵庚吆喝狂妄自大死得其所倏地
祈祷自欺欺人背井离乡危在旦夕侮辱年少有为才识过人酬谢正襟危坐家喻户晓和睦相处
顺应民心
自学指导（一）：下面请同学们快速浏览课文，想想课文主要写了一件什么事？
(3分钟后,我们来比谁说得好)
自学指导（二）
戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节、塑造人物、揭示生活本质的。戏剧冲突一定要尖锐、激烈，只有这样才能牢牢抓住观众的心，让他们聚精会神地看完演出。本剧的冲突是什么？
（后教）
正襟危坐，严肃傲慢狂妄，污辱威胁震惊颓然坐下不卑不亢陈述看法不怕死，据理力争分析形势
我国传统戏剧——京剧
现代戏剧
你还知道哪些戏剧种类？和大家说说你的了解？
当堂训练：
一、按要求填上 “看”的词语（1）只有学会（）和积累，才能写出好作文。（2）西湖真美，让人怎么（）都觉得不够。（3）妈妈走进卧室，（）四周。（4）等车的人们探着身子焦急地（）。（5）今天下午我们一同去（）生病的老师。二、选词填空。热爱酷爱喜爱 1、全世界的人民都（）和平。平静清静安静 2、这是我第一次获奖，心情久久不能（）。艰难艰险 3、人们顶着西北风骑车，太（）了。嘱咐吩咐 4、老师（）同学们路上要注意安全。

甘罗ppt实用课件(1)

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
诵读感知
提示： 1.读准字音、句读，语速适中 2.体悟文言知识点在文中的意
义，疏通文意
【知识积累】—实词
• 1. 对下列各句中加点的词的解释不
A 正确的一项是
• A. 王不如赍臣五城以广河间赏赐
• B. 孰与文信侯专
权重
• C. 去咸阳七里而立死于杜邮离开
• D. 事秦相文信侯吕不韦
侍奉
【知识积累】--词类活用
2.下列句子中词类活用现象分类正确的一项是
①臣请行之
②燕王喜使太子丹入质于秦
③武安君难之
④武安君南挫强楚
⑤赵襄王郊迎甘罗 ⑥欲攻赵而广河间
⑦请归燕太子
√A. ①③⑥⑦/②/④⑤
C. ①③⑥/②④/⑤⑦
B. ①②③/ ④⑥/ ⑤⑦ D. ①③⑦/②⑥/④⑤
【知识积累】--虚词

(北师大版)小学六年级语文下册PPT精品课件：5_甘罗十二为使臣_1PPT、优质教学课件

筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有没有能量？如果有，
它又具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光能转换成电灯的
灯开关，日光灯发光光
〔问〕我们知道，电流能和热能。流
经电灯，电灯发光，那么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量又是如何转换？
（教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下，导）
用自己喜欢的方式读读课
文，说说课文讲了那些主要内容。
这篇课文属于戏剧文学，是独幕剧。全剧以
赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突，通过对白描写，通过场景渲染来刻画人物，塑造了甘罗年少有为，胆识过人的形象，赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质，表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危，勇于承担国家安危的责任感。
•北师大版六年级语文下册第五单元
学习目标
1.学习新字、新词。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.了解戏剧文学的形式和特点。 4.分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民
的人物形象。
关于戏剧
戏剧是一门综合的艺术，它以创造完整的舞台艺术形象为目的，是文学（主要指剧本）、造型艺术（布景、灯光、道具、服装、化妆）、音乐（主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等，在戏曲和歌剧中又包含曲调、演唱）、舞蹈（话剧中演员的表演艺术，舞剧、戏剧中的舞蹈成分）等各种艺术的综合体。
分
〔问〕拿在手中的小石，学生（回答）：钟
块具不具有能量？如果势能！
有，具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石块下落
学生（回答）：势
由实验导入新课，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。

甘罗十二为使臣幻灯片

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
赵王与甘罗互相施礼，缓步而下
——幕落。剧终
分析重点句：是甘罗向国君请命，在张唐动身之前，赶来邯郸，两国会商，消除旧仇。使张唐不去燕国，而秦赵和睦相处，这是甘罗的夙愿，也是贵国与我国百姓日夜期盼的情势。
这句话点明了甘罗出使赵国的目的，表现了甘罗勇于承担国家安危的责任感和忧国忧民的思想品质。也说明了国与国之间和睦相处是各国百姓的心声。
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解析：这句话是在告诉我们：这句话是在告诉我们：志志气、志向与年龄无关，气、志向与年龄无关，却本次课程结束，谢谢欣赏能影响一个人的一生，决却能影响一个人的一生，定生命的价值。这里赵王决定生命的价值。这里引用词语，是对甘罗精神与品质的高度赞扬。赵王引用此语是对甘罗
1.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 2.得道多助，失道寡助。 3.正义没有武力是无能，武力没有正义是暴政 4.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 5.君子和而不同，小人同而不和。

单击此处添加标题。当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴任。吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说：“从前项橐（tuó），我现在已经12岁了，你就不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要求。最后甘罗成功完成了使命。甘罗因功被分为上卿。
重点句解析：单击此处添加标题重点句解析： 1 、真所谓有志不真所谓有志者不在年在年高，无志空长高，无志空长百岁。百岁。的理解？
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甘罗十二为使臣课件(北师大版六年级语文下册课件)(1) 大赛获奖精美课件PPT

高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
这篇课文属于戏剧文学，是独幕剧。全剧以赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突，通过对白描写，通过场景渲染来刻画人物，塑造了甘罗年少有为，胆识过人的形象，赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质，表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危，勇于承担国家安危的责任感。
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邯郸正襟危坐觐见拜谒和睦恭请一戳秤砣家喻户晓放肆狂妄自大
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分

六年级语文下册甘罗十二为使臣1课件北师大

用自己喜欢的方式读读课文，说说课文讲了那些主要内容。
这篇课文属于戏剧文学，是独幕剧。全剧以赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突，通过对白描写，通过场景渲染来刻画人物，塑造了甘罗年少有为，胆识过人的形象，赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质，表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危，勇于承担国家安危的责任感。
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不卑不亢陈述看法不怕死，据理力争分析形势
我国传统戏剧——京剧
现代戏剧
你还知道哪些戏剧种类？和大家说说你的了解？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
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祈祷Leabharlann 酬谢阅读质疑戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节、塑造人物、揭示生活本质的。戏剧冲突一定要尖锐、激烈，只有这样才能牢牢抓住观众的心，让他们聚精会神地看完演出。本剧的冲突是什么？