高中物理 第11章 第1节简谐运动课件 新人教版选修3-4
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物理选修3-4人教版1简谐运动的描述(13张)-PPT优秀课件
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
1.某简谐运动的位移与时间关系为:x=0.1sin(100πt+π)cm, 由此可知该振动的振幅是_5_0__ cm,频率是 0.1____Hz,零时 刻振动物体的速度与规定正方向_相__反__(填“相同”或“相反”).
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
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3.相位
描述周期性运动的物体在各个时刻所处状态的物理量。 以x代表质点对于平衡位置的位移,t代表时间,则
x Asint
1、公式中的A 代表什么?
2、ω叫做什么?它和T、f之间有什么关系?
一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离 2、周期T:完成一次全振动所需要的时间 频率f:单位时间内完成全振动的次数 3、相位:周期性运动的物体在各个时刻所处的不同的状态
二、简谐运动的表达式
x Asint
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1、一个物体运动时其相位变化多少就意味着完成了一次全振动? 答案:相位每增加2π就意味着发生了一次全振动
2、甲和乙两个简谐运动的相差为 ,意味着什么?
2
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3、弹簧振子以O点为平衡位置,在B、C两点之间做简谐振动, B、C相距20 cm,某时刻振子处于B点,经过0.5 s,振子首次到
物理选修(3-4):11-1《简谐运动》ppt课件
2.简谐运动的位移:以平衡位置为坐标原点,以振动所在 的直线为坐标轴,规定正方向,则某时刻振子偏离平衡位置的 位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示。
3.简谐运动的速度:速度是描述振子在平衡位置附近振动 快慢的物理量,振子在平衡位置处速度最大,在最大位移处速 度为零。
4.简谐运动的加速度:弹簧振子的加速度与振子的位置有 关。对同一个弹簧振子,离平衡位置越远,振子的加速度越 大。
答案:D
简谐运动的位移、速度、加速度变化规律 在下图所示的弹簧振子模型中,假设 A、A′为小球振动的 最远处,规定向右的方向为正,则小球的位移、速度的变化规律 如下表
要点二 简谐运动的图象
1. 形状:正(余)弦曲线 2. 物理意义:表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置的 位移,是位移随时间的变化规律。
3. 获取信息 (1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如图所示,质点在 t1、t2 时刻的位移分别为 x1 和-x2。
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如 图中 a 点,下一时刻离平衡位置更远,故 a 此刻向上振动。
(3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小 比较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置, 若远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大,若 靠近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小,如图 中 b,从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增大,位移、 加速度正在减小,c 从负位移远离平衡位置运动,则速度为负且 减小,位移、加速度正在增大。
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正 值
B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大 C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相 同 D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速 度一定相同
高中物理11.1简谐运动课件新人教版(1)选修3-4
图1
想一想
弹簧振子是一种理想化模型,以前我们还学过哪些
理想化模型? 答案 点电荷、质点.
二、弹簧振子的位移—时间图象
1.建立坐标系 如图2所示,以小球的 平衡位置 为坐标原点,沿着 它的 振动 方向建立坐标轴.小球在平衡位置右 边时 它对平衡位置的位移为正,在 左 边时为负. 图2
2.振子位置的确定 用频闪照相机拍摄时,底片从下向上 匀速 运动,因此在底
1.平衡位置
小球原来 静止 时的位置.
2.机械振动
小球在 平衡位置 附近的往复 运动,是一种 机械振动 ,
简称振动.
3.弹簧振子
如图1所示,把一个有孔的小球装在弹簧的一端,弹簧的另 一端固定,小球穿在光滑的杆上,能够自由滑动,两者之 间的摩擦可以 忽略,弹簧的质量与小球的质量相比也可以
忽略 ,这样的系统称为弹簧振子.
第十一章——
第1讲 简谐运动
目标定位
1.认识弹簧振子,理解振子的平衡位置和位移. 2.理解简谐运动的位移—时间图象是一条正弦曲线. 3. 体会对简谐运动特征的探究过程,加深领悟用图象描绘运动 的方法.
1 预习导学 2 课堂讲义 3 对点练习
梳理·识记·点拨 理解·深化·探究
巩固·应用·反馈
一、弹簧振子
(1) 任意时刻质点的位移的大小和方向 . 如图 4 所示,质点在 t1 、
图4
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如
图5中a 质点,下一时刻离平衡位置更远,故此刻a质点向x 轴正方向振动.
图5
(3)任意时刻质点的速度、位移的变化情况及大小比较:看 下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置,若 远离平衡位置,则速度越来越小,位移越来越大,若靠近 平衡位置,则速度越来越大,位移越来越小,如图中b质点, 从正向位移处向着平衡位置运动,则速度为负且增大,位 移正在减小,c质点从负向位移处远离平衡位置运动,则速
高中物理 11.1 简谐运动课件 新人教版选修34
第十四页,共14页。
2.图象意义(yìyì):表示一个振子不同时刻 所
在的位置或者一个振子位
移随时间的变化规律。 第十页,共14页。
三、简谐运动(jiǎn xié y1ù.确n 定d(òqnuɡèd)ì及ng其)x-图t图象象是正弦函数
图象:
a.方法一:测量(cèliáng)横纵坐标代入正弦 函数的
b.方法二:表测达量式横检纵验坐。标输入计算机作图 拟合。
人教版选修(xuǎnxiū)3-4
第十一章 机械振动 第一节 简谐运动(jiǎn xié yùn dònɡ
第一页,共14页。
第二页,共14页。
§11.1 简谐运动 一、弹(j簧iǎn xié yùn dònɡ)
(tánhuáng)振 子
第三页,共14页。
思考 (sīkǎo ):
弹簧振子的运动有 什么(shén me)特点?
①往复性 ②有一个中心位置(平衡位置)——物体保持 (bǎochí)静止状态时所处的位置。
第四页,共14页。
点击观看(guānkàn)动画: 弹簧振子
弹簧(tánhuáng)振 子的特点:
理想化处理(chǔlǐ) ①忽略摩擦 力
②忽略弹簧质量
平衡位置:原来静止的位置。
运动特征:沿直线或弧线以平衡位置做往复周
2.简谐运动:质点的x与t遵从正弦函数(或
者余弦函数)的规律,即x-t图 象是一条正弦曲线。
第十一页,共14页。
3.记录(jìlù)振动图象的方法:
第十二页,共14页。
地震仪)漫步
T/8时,x的值是否(shì fǒu)为0.5呢 ?
T/8时,x的值应为0.707
二、弹簧振子的位移(wèiyí)-时间 图象
2.图象意义(yìyì):表示一个振子不同时刻 所
在的位置或者一个振子位
移随时间的变化规律。 第十页,共14页。
三、简谐运动(jiǎn xié y1ù.确n 定d(òqnuɡèd)ì及ng其)x-图t图象象是正弦函数
图象:
a.方法一:测量(cèliáng)横纵坐标代入正弦 函数的
b.方法二:表测达量式横检纵验坐。标输入计算机作图 拟合。
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第十一章 机械振动 第一节 简谐运动(jiǎn xié yùn dònɡ
第一页,共14页。
第二页,共14页。
§11.1 简谐运动 一、弹(j簧iǎn xié yùn dònɡ)
(tánhuáng)振 子
第三页,共14页。
思考 (sīkǎo ):
弹簧振子的运动有 什么(shén me)特点?
①往复性 ②有一个中心位置(平衡位置)——物体保持 (bǎochí)静止状态时所处的位置。
第四页,共14页。
点击观看(guānkàn)动画: 弹簧振子
弹簧(tánhuáng)振 子的特点:
理想化处理(chǔlǐ) ①忽略摩擦 力
②忽略弹簧质量
平衡位置:原来静止的位置。
运动特征:沿直线或弧线以平衡位置做往复周
2.简谐运动:质点的x与t遵从正弦函数(或
者余弦函数)的规律,即x-t图 象是一条正弦曲线。
第十一页,共14页。
3.记录(jìlù)振动图象的方法:
第十二页,共14页。
地震仪)漫步
T/8时,x的值是否(shì fǒu)为0.5呢 ?
T/8时,x的值应为0.707
二、弹簧振子的位移(wèiyí)-时间 图象
2019高中物理第十一章第1节简谐运动课件新人教版选修3_4
二、简谐运动及其图象的应用┄┄┄┄┄┄┄┄②
1.简谐运动的定义:如果质点的位移与时间的关 系遵从 正弦函数 的规律,即它的振动图象(x-t 图象) 是一条 正弦曲线 ,这样的振动叫做简谐运动。
2.简谐运动的特点:简谐运动是最简单、最基本
的振动,其振动过程关于平衡位置对称,是一种往复运 动。
3.图象的应用:医院里的 心电图仪 、地震仪中绘
解析:选 ACD 该图象的坐标原点是建立在 弹簧振子的平衡位置,小球的运动轨迹是一个线 段,A 正确,B 错误;由获得图象的方法知,C 正确;频闪照相是在相同时间内拍下的小球的像, 因此小球的疏密显示了它的位置变化快慢,D 正 确。
4.一个质点经过平衡位置 O,在 A、B 间做 简谐运动,如图(a)所示,它的振动图象如图(b)所 示,设向右为正方向,则
1.图象特点:正(余)弦曲线。 2.物理意义:描述振动质点的位移随时间的变化规 律。 3.获取的信息 (1)任意时刻质点位移的大小和方向。 如图所示,质点在 t1、t2 时刻的位移分别 为 x1 和-x2。
(2)确定任意时刻质点的振动方向。方法是看下一 时刻质点的位置,如图中所示 a 点,下一时刻离平衡 位置更远,故 a 此刻向上(正方向)振动。
解析:选 BC 由图象知 t=0 和 t=4 s 时质 点正经过平衡位置向正方向运动,位移为零,速 度最大,选项 A、D 错误;而 t=2 s 时质点经平 衡位置向负方向运动,选项 C 正确;t=1 s 时质 点位于正向最大位移处,速度为零,加速度最大, 选项 B 正确。
1.实际物体看做弹簧振子的条件 (1)弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量 集中于小球(振子)。 (2)构成弹簧振子的小球体积足够小,可以认为小球 是一个质点。 (3)忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力。 (4)小球从平衡位置被拉开的位移在弹簧的弹性限 度内。
《简谐运动的描述》人教版高三物理选修3-4PPT课件
过3s质点第一次经过M点;若再继续运动,又经过2s它第二次经过M点;则质点第三
次经过M点所需要的时间是( CD)
A. 8s
B. 4s
C. 14s
D. (10/3)s
描述简谐运动的物理量——相位
并列悬挂两个小球,悬线长度相同。
把它们拉起同样的角度后同时放开。
振幅、周期都相同,并且振动同步
【思考】如果先放第一个小球,后放第二个小球,此时它们的运动步
(2)反相:相位差为
,一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
简谐运动的表达式
【典例 3】、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之
2∶1
比为_______,
1∶1
频率之比为______,
甲和乙的相差为_____
人教版高中物理选修3-4
第十一章 机械振动
感 谢 各 位 的 聆 听
M E N T A L
B
A’
描述简谐运动的物理量——全振动
【思考与讨论】一个完整的全振动过程,振子的速度有什么显著的特点?
在一次全振动过程中,一定是振子连续两次以相同速度通过同一点
所经历的过程。
描述简谐运动的物理量——周期和频率
以下两个振子的运动快慢有何不同?
完成一个全振动所经历的时间相同
描述简谐运动的物理量——周期和频率
谢谢观看
6.1.1 算术平方根
3) =
4)
49
64
=
7
8
5) 0.0001 = 0.01
被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
随堂测试
1.若 + 3 = 0,则 =______。
【详解】
次经过M点所需要的时间是( CD)
A. 8s
B. 4s
C. 14s
D. (10/3)s
描述简谐运动的物理量——相位
并列悬挂两个小球,悬线长度相同。
把它们拉起同样的角度后同时放开。
振幅、周期都相同,并且振动同步
【思考】如果先放第一个小球,后放第二个小球,此时它们的运动步
(2)反相:相位差为
,一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
简谐运动的表达式
【典例 3】、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之
2∶1
比为_______,
1∶1
频率之比为______,
甲和乙的相差为_____
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第十一章 机械振动
感 谢 各 位 的 聆 听
M E N T A L
B
A’
描述简谐运动的物理量——全振动
【思考与讨论】一个完整的全振动过程,振子的速度有什么显著的特点?
在一次全振动过程中,一定是振子连续两次以相同速度通过同一点
所经历的过程。
描述简谐运动的物理量——周期和频率
以下两个振子的运动快慢有何不同?
完成一个全振动所经历的时间相同
描述简谐运动的物理量——周期和频率
谢谢观看
6.1.1 算术平方根
3) =
4)
49
64
=
7
8
5) 0.0001 = 0.01
被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
随堂测试
1.若 + 3 = 0,则 =______。
【详解】
人教版高中物理选修3-4 11.1简谐运动(共42张PPT)
O→B 向右 增大 向左 增大 向右 增大
①位移和合外力、加 速度的方向相反,变 化趋势相同;
②速度和合外力、加 速度的大小变化趋势 相反;
简谐运动的规律
简谐运动属于下列哪一种运动(D)
A.匀速直线运动 B.匀变速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.加速度改变的变速运动
简谐运动的规律
一个质点在平衡位置附近做简谐振动,在下图的4个函数图像 中,正确表达加速度a与对平衡位置的位移x的关系应是(D)
简谐运动的图象
由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪一种运动? C
A、匀变速运动 B、匀速直线运动 C、变加速运动 D、匀加速直线运动
简谐运动的图象
如图,弹簧竖直放置,下端连接一个钢球,将钢球托起一定高度, 释放后,钢球变上下振动,那么此钢球的运动是简谐运动吗?
频
闪
照
片
正弦曲线
法 此钢球的运动是简谐运动
简谐运动的规律
平衡位置O: 弹簧振子静止时的位置。
振动位移x: 由平衡位置指向振子所在处的有向线段。
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的规律
物理量
位移x 合外力F 加速度a
速度v
方向 大小 方向 大小 方向 大小
B→O 向右 减小 向左 减小
向左 增大
变化过程
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的位移时间图像
简谐运动是最简单、最基本的振动。
弹簧振子理性化模型: 不计阻力、弹簧的质量与小球相比可以忽略。
简谐运动
小球在两弹簧作用下的左右运动
请完成这个实验,并解释:白纸上OO1轴上的坐标代表什么物理量?纵坐标代表什么物理量?为什么必须匀速拖动白纸?如果拖动白
物理:11.1 简谐运动 课件(人教版选修3-4)
(2)与一段时间内位移的区别 与一段时间内位移的区别 一段时间内的位移是指从初位置指向末位置的有 向线段.如图11-1-3,从t1时刻到 2时刻的位 时刻到t 向线段.如图 - - , 移为x 时刻到t 时刻的位移为x 移为 2-x1,从t1时刻到 4时刻的位移为 4-x1.
2.简谐运动的速度 . 跟运动学中的含义相同,在所建立的坐标轴上, 跟运动学中的含义相同,在所建立的坐标轴上, 速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方 向相同或相反. 向相同或相反. 如图11-1-4所示,在x坐标轴上,设O点为平衡 所示, 坐标轴上, 如图 - - 所示 坐标轴上 点为平衡 位置,A、B为位移最大处,在O点速度最大,在 位置, 、 为位移最大处, 点速度最大, 为位移最大处 点速度最大 A、B两点速度为零. 、 两点速度为零 两点速度为零.
(2)物理意义:振动图象表示振动物体 物理意义: 物理意义 离开平衡位置的位移 _________________________随_________的 随 的 时间 变化规律. 变化规律. (3)图象的应用:医院里给病人做的_________, 图象的应用:医院里给病人做的 心电图 , 图象的应用 地震仪中绘制的地震曲线等. 地震仪中绘制的地震曲线等.
3.振子模型 . 如图11- - 所示 所示, 如图 -1-1所示,如果球与杆之间的摩擦可以 忽略 _________,且弹簧的质量与小球的质量相比也 , 可以_________,则该装置为弹簧振子. 可以 忽略 ,则该装置为弹簧振子.
图11-1-1 - -
二、弹簧振子的位移—时间图象 弹簧振子的位移 时间图象 1.频闪照相法 . (1)建立坐标系:以小球的____________为坐标 建立坐标系:以小球的 平衡位置 建立坐标系 为坐标 原点,沿_________方向建立坐标轴. 方向建立坐标轴. 原点, 振动 方向建立坐标轴 (2)振子位置的确定:频闪照相,拍摄时底片从下 振子位置的确定:频闪照相, 振子位置的确定 向上(垂直于振动方向 匀速 运动. 向上 垂直于振动方向)________ 运动. 垂直于振动方向 2.用数码相机和计算机绘制 .
《简谐运动》人教版高三物理选修3-4PPT课件
第十一章 机械振动
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
弹簧振子
弹簧振子的位移—时间图象 沙摆实验
简谐运动
定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动 图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
简谐运动
【典例2】简谐运动是下列哪一种运动 ( C )
A.匀变速运动 B.匀速直线运动 C.非匀变速运动 D.匀加速直线运动
讲解人: 时间:2020.5.25
复习引入
1、描述简谐运动的物理量 振幅:描述振动强弱; 周期和频率:描述振动快慢; 相位:描述振动步调. 2、简谐运动的表达式:
x Asin(t )
思考与讨论
物体做简谐运动时,所受的合力有什么特点?
X F
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
A
O
B
X F
C
1.定义: 使振子回到平衡位置的力 2.特点: 按力的作用效果命名,方向始终指向平衡位置 3.回复力来源:振动方向上的合外力
一、简谐运动的回复力
4.公式: F kx
“-” 表示回复力方向始终与位移方向相反
(1)大小: F kx (胡克定律)
k ----弹簧的劲度系数(常量)
X F
C A
O
D B
C A
O
F
D B
X
C A
O
D B
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
一、简谐运动的回复力
弹簧振子所受的合力F与振子位移x的大小成正比,且合力F的方向总 是与位移x的方向相反。
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
弹簧振子
弹簧振子的位移—时间图象 沙摆实验
简谐运动
定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动 图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
简谐运动
【典例2】简谐运动是下列哪一种运动 ( C )
A.匀变速运动 B.匀速直线运动 C.非匀变速运动 D.匀加速直线运动
讲解人: 时间:2020.5.25
复习引入
1、描述简谐运动的物理量 振幅:描述振动强弱; 周期和频率:描述振动快慢; 相位:描述振动步调. 2、简谐运动的表达式:
x Asin(t )
思考与讨论
物体做简谐运动时,所受的合力有什么特点?
X F
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
A
O
B
X F
C
1.定义: 使振子回到平衡位置的力 2.特点: 按力的作用效果命名,方向始终指向平衡位置 3.回复力来源:振动方向上的合外力
一、简谐运动的回复力
4.公式: F kx
“-” 表示回复力方向始终与位移方向相反
(1)大小: F kx (胡克定律)
k ----弹簧的劲度系数(常量)
X F
C A
O
D B
C A
O
F
D B
X
C A
O
D B
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
一、简谐运动的回复力
弹簧振子所受的合力F与振子位移x的大小成正比,且合力F的方向总 是与位移x的方向相反。
物理:11.1《简谐运动》示范课件(新人教版选修3-4)
作业:
股票配资 / 股票配资
swc05tvt
别浪费了,留着这坛子好酒给店里赚钱吧!天儿这么晚了,咱们随便吃点儿就行了!”耿英和耿直也都坚持不让开酒坛。酒店 老板和伙计们对这三兄妹更加刮目相看。老板说:“那咱就不用喝酒了。这些饭菜,咱们随意吃吧!”大家愉快地吃饭不提。 饭毕告辞时,老板对耿正兄妹三人说:“今儿个熬得太晚了,又是这么个情况,你们一定很累了。明儿个就不用来上班了,咱 们的契约今天就算是终止了。好好歇息一下,准备你们以后的创业途径吧!还有啊,你们在以后创业的过程中,如果遇到什么 难处了,请一定来和我说一声。咱们酒店还有些个实力,一定会倾力相帮的!”耿正说:“多谢您!可酒店里明天就没有”老 板说:“放心,已经说好了,明儿个一早,就会有一家子献艺的人来应试的!我看他们人挺不错,先试用几天吧!”那个机灵 的演唱台伺应生伙计赶快跑到台后的乐器存放柜里取来二胡。老板接过来拿在手里小心地摸一摸,一边将其递到耿正的手上, 一边说:“耿兄弟啊,你的这把二胡非同寻常哇,你拉二胡的手法也真是少见的好,简直就是人胡合一,美妙得很哪!让人听 得,啧啧,我无法用语言来说得清楚呢!”耿正伸双手接过二胡来,谦逊地说:“您过奖了!只要学一学,谁都能拉得很好听 的。”老板说:“不,这不一样!唉,咱不说这些了,你们快回去休息吧!这天儿太晚了,你们又住得偏僻,让两个伙计护送 你们回去吧!”耿正说:“多谢老板关心,但不用护送了,我们三个人呢!”有两个伙计说:“我俩就住在那一带呢,咱们一 起走吧!”老板将五人送出酒店,对两个伙计说:“你俩可一定要把他们送到出租房的门口啊!巷子太深,这么晚了怕是不安 全呢!”两个伙计都说:“老板放心,我俩一定会把他们送到出租房门口的!”走在路上时,其中的一个伙计对耿正说:“耿 兄弟啊,你这个妹妹可真厉害,不但现编现唱来得那么快,表演得那么好,而且那个气势,啧啧,真正少见呢!”另一个伙计 也说:“是啊!耿妹子,你怎么就那么有把握呢?知道唱完了就一准儿能赢得满堂大喝彩!”耿英说:“因为有大多数客人们 的支持啊!我看得出来,他们早就看不下去了!只要我们能坚持唱下去,大家就肯定能为我们喝大彩的!”耿正说:“正如那 位做证人的老先生所言,邪不压正啊!”一个伙计说:“是这样的!”另一个伙计说:“不过这耿妹子还真是很了不起呢!还 有啊,耿兄弟你和你的这个小弟弟也很了不起!你们兄妹三个不但有志向能吃苦,而且实在是具有超人的智慧和胆识呢!佩服, 佩服啊!”耿英说:“您就别夸我们了。唉,什么智慧啊胆识的,都是被逼出来的啊!”耿正也说“确实是被逼出来的!这人 啊,想要活得好很难,想要做成一些事情就更难嘞!”说着摸摸耿直
高中物理_11-1《简谐运动》新课课件_新人教版选修3-4
项城二高
三、弹簧振子的位移——时间图象
二、频闪照片法
项城二高
如图所示为弹簧振子的频闪照片,频闪仪 0.05秒闪一次,且向下匀速运动。
那么时间坐标刻度该怎么标出?
项城二高
三、弹簧振子的位移——时间图象
3、描图记录法
体验:
一同学匀速拉动一张白纸,另 一同学沿与纸运动方向相垂直方向 用笔往复画线段,观察得到的图象
1、定义:物体 (或物体一部 分)在平衡位 置附近做的往 复运动,叫机 械振动,简称 振动
项城二高
2、机械振动的主要特征是:
(1)“空间运动”的往复性
(2)“时间”上的周期性。
3、产生振动有两个必要条件:
(1)每当物体离开平衡位置就会受到 回复力的作用。 (2)阻力足够小。
项城二高
第一节简谐振动
五、 简谐运动中的各个物理量变化规律
项城二高
思考与讨论
1、简谐运动属于哪一种运动( )
A、匀加速运动
B、匀减速运动 C、匀速运动
D D 、非匀变速运动
项城二高
思考与讨论
2、弹簧振子在振动,每次经过同一位置时, 一定相 同的物理量是( ) A、速度 C C、弹力
B B、位移
D、加速度 D
项城二高
思考与讨论
• 为了研究机械振动。 • 建立理想模型法
•把复杂问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素, 对实际问题进行理想化处理,构建理想化的物理模 型,这是一种重要的物理思想。在建立起理想化模 型的基础上,有时为了更加形象地描述所要研究的 物理现象、物理问题,还需要引入一些虚拟的内容, 籍此来形象、直观地表述物理情景。
0
-2
b d 1 2 3
4
f 5
三、弹簧振子的位移——时间图象
二、频闪照片法
项城二高
如图所示为弹簧振子的频闪照片,频闪仪 0.05秒闪一次,且向下匀速运动。
那么时间坐标刻度该怎么标出?
项城二高
三、弹簧振子的位移——时间图象
3、描图记录法
体验:
一同学匀速拉动一张白纸,另 一同学沿与纸运动方向相垂直方向 用笔往复画线段,观察得到的图象
1、定义:物体 (或物体一部 分)在平衡位 置附近做的往 复运动,叫机 械振动,简称 振动
项城二高
2、机械振动的主要特征是:
(1)“空间运动”的往复性
(2)“时间”上的周期性。
3、产生振动有两个必要条件:
(1)每当物体离开平衡位置就会受到 回复力的作用。 (2)阻力足够小。
项城二高
第一节简谐振动
五、 简谐运动中的各个物理量变化规律
项城二高
思考与讨论
1、简谐运动属于哪一种运动( )
A、匀加速运动
B、匀减速运动 C、匀速运动
D D 、非匀变速运动
项城二高
思考与讨论
2、弹簧振子在振动,每次经过同一位置时, 一定相 同的物理量是( ) A、速度 C C、弹力
B B、位移
D、加速度 D
项城二高
思考与讨论
• 为了研究机械振动。 • 建立理想模型法
•把复杂问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素, 对实际问题进行理想化处理,构建理想化的物理模 型,这是一种重要的物理思想。在建立起理想化模 型的基础上,有时为了更加形象地描述所要研究的 物理现象、物理问题,还需要引入一些虚拟的内容, 籍此来形象、直观地表述物理情景。
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物理选修3-4人教版11.1简谐运动(11张PPT)
A
B、有孔小球栓在弹簧一端。
C、二者皆穿在光滑水平杆上。
⑵弹簧振子的振动是理想化模型 ⑶振子的受力情况分析:
振子的运 动
A
O
A→ O
O → A′ A ′→ O
A′
O→ A
对平衡位 置位移的 变化
减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ )
方向向右 方向向左 方向向左 方向向右
→
←
←
→
所受回复 减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ ) 力的变化(a) 方向向左 方向向右 方向向右 方向向左
2021/1/2
10
谢 谢!
②物体在远离平衡位置的过程中,位移,回 复力(加速度)的大小都增大,速度减小:
③位移方向总是离开平衡位置而回复力(加 速度)的方向总是指向平衡位置。
业:
课本习题(1)、(3)
振子的运 B→ O 动
O→A
A→O
O→ B
对平衡位 置位移的 变化
减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ )
方向向右 方向向左 方向向左 方向向右
←
→
→
←
速度的变 增大(↑) 减小(↓) 增大(↑) 减小( ↓ )
化
方向向左 方向向左 方向向右 方向向右
←
←
→
→
问题:⑴、回复力方向与位移方向的关系?
总是相反
⑵、回复力大小与位移大小的关系?
成正比
➢F= -kx
➢简谐运动:弹簧振子这样的回复力的作
用下做简谐运动;即我们把物体在跟偏
离平衡位置的位移大小成正比,并且总 指向平衡位置的回复力的作用下的振动,
第一节 简谐运动
钟
高中物理人教版(选修3-4)第十一章机械振动第一节简谐运动+课件(共20张PPT)
新课内容
三、弹簧振子的位移---时间图象(振动图像)
3.描图记录法
体验:一同学匀速拉动一张白纸,另一同学沿与纸运
动方向相垂直方向用笔往复画线段,观察得到的图象。
三、弹簧振子的位移---时间图象(振动图像)
这种记录振动的方法在实际中有很多应用。医院里的 心电图及地震仪中绘制的地震曲线等,都是用类似的 方法记录振动情况的。
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
高中物理 第十一章 机械振动 第1节 简谐运动课件 新人教版选修3-4
要点一 弹簧振子与简谐运动的运动特征 [探究导入] 如图所示,小球和弹簧所组成的系统称作弹簧振子,有时也把这样的小 球称作弹簧振子或简称振子.
(1)它们的运动有什么共同特征? 提示:两种振动有一个共同特点,振动时有一中心位置,小球在中心位置两侧做往 复运动. (2)弹簧振子在现实生活中真实存在吗?需要满足什么条件呢? 提示:不存在,是一种理想化模型.必须满足:不计阻力、弹簧的质量与小球相比可 以忽略.
物理观念:机械振动、简谐 运动 科学思维:弹簧振子模型的 构建 科学探究:用图象描绘运动
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03随堂 演练达标 04课后 达标检测
一、弹簧振子
1.弹簧振子的构造 由__弹__簧____和__小__球____组成;弹簧的一端__固__定____,另一端与小球相连接;与小球的质 量相比,弹簧的质量可以___忽__略___,小球与杆间的摩擦也可以___忽__略___.
(2)位移的表示方法 以平衡位置为坐标原点,以振动所在的直线为坐标轴,规定正方向,则某时刻振子偏 离平衡位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示.如若某一时刻振子在平衡 位置正方向一侧,离平衡位置2 cm,则可以表示为x=2 cm;若x=-8 cm,则表示振 子在平衡位置负方向一侧,距平衡位置8 cm.
[解析] (1)由振动图象知,t=0时,x=0,表示振子位于平衡位置,即O点,在0~1 s内,振动位移x>0,且逐渐增大,表示t=0时,振子沿正方向运动,即向右运动. (2)由图象知,振子离开平衡位置的最大距离为3 cm,则AB=6 cm. (3)t=1 s时,x=3 cm,振子位于B位置;在t=2 s时,x=0,振子位于平衡位置O 点;在t=3 s时,x=-3 cm,振子位于A位置. (4)在t=2 s时,x-t图象的斜率为负,表示向负方向运动,即向左运动,与t=0时速度 的方向相反. (5)在t=4 s时,振子又回到了平衡位置,故位移Δx=0,其路程为s=3cm×4=12 cm. [答案] (1)O点 右 (2)6 (3)B点 O点 A点 (4)相反 (5)0 12
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2.标矢性 振动位移是矢量,若规定振动质点在平衡位置右侧时位移 为正,则它在平衡位置左侧时位移就为负。 3.区别机械运动中的位移 机械运动中的位移是从初位置到末位置的有向线段;在简 谐运动中,振动质点在任意时刻的位移总是相对于平衡位置而 言的,都是从平衡位置开始指向振子所在位置。
如图所示的弹簧振子,O点为它的平衡位置,当振子m离 开O点,再从A点运动到C点时,振正(余)弦曲线,如图所示。
(2) 物 理 意 义 : 表 示 振 动 的 质 点 在 不 同 时 刻 偏 离 __平__衡__位__置____的位移,是位移随时间的变化规律。
(3)获取信息:从图象上可直接看出不同时刻振动质点的 ___位__移____大小和方向。
重点难点突破
(北京市东城东2013~2014学年高二下学期期末)如图甲所 示,弹簧振子以点O为平衡位置,在A、B两点之间做简谐运 动。取向右为正方向,振子的位移x随时间t的变化如图乙所 示,下列说法正确的是( )
A.t=0.4s时,振子的速度方向向右 B.t=0.8s时,振子在O点和B点之间 C.t=0.6s和t=1.2s时刻,振子的速度完全相同 D.t=1.5s到t=1.8s的时间内,振子的加速度逐渐减小 答案:D 解析:t=0.4s时,振子的速度向左,A错误;t=0.8s时, 振子在OA之间,B错;t=0.6s和t=1.2s时刻振子的速度方向相 反,C错;t=1.5s到t=1.8s时间内振子从B运动到O,加速度逐 渐减小,D正确。
考点题型设计
对弹簧振子与简谐运动的理解
弹簧上端固定在 O 点,下端连接一小球,组成 一个振动系统,如图所示,用手向下拉一小段距离后释放小球, 小球便上下振动起来,下列说法正确的是( )
A.小球运动的最低点为平衡位置 B.弹簧原长时的位置为平衡位置 C.球速为零的位置为平衡位置 D.小球原来静止时的位置为平衡位置
2.弹簧振子 (1)弹簧振子:弹簧振子是指__小__球____和___弹__簧___所组成的 系统,是一种___理__想__化____模型。 (2)振子模型:有水平弹簧振子和竖直弹簧振子。如图所 示,图甲中球与杆之间的摩擦可以___忽__略___,且弹簧的质量与 小球的质量相比可以__忽__略____。
一、实际物体看做理想振子的条件 弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量集中于振 子(小球);与弹簧振子相连的小球体积足够小,可以认为小球 是一个质点;忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力;小球 从平衡位置拉开的位移在弹性限度内。 二、对简谐运动位移的理解 1.位移的表示方法 振动位移是从平衡位置指向振子某时刻所在位置的有向线 段,方向为平衡位置指向振子所在位置,大小为平衡位置到该 位置的距离。
A.大小为OC,方向向左 C.大小为AC,方向向左 答案:B
B.大小为OC,方向向右 D.大小为AC,方向向右
解析:振子离开平衡位置,以O点为起点,C点为终点, 位移大小为OC,方向向右。
三、简谐运动图象的应用 1.对图象的理解 图象反映的是做简谐运动质点的位移随时间的变化规律, 是一条正弦曲线,它不是质点的运动轨迹,简谐运动的图象和 运动轨迹是完全不同的两个概念。图象是曲线,轨迹可能是直 线,也可能是曲线。
2.从图象可获取的信息 (1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如下图所示,质点 在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2。
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如 下图中a点,下一时刻离平衡位置更远,故a此刻向上振动。
(3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小 比较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位 置,若远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越 大,若靠近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越 小,如图中b,从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增 大,位移、加速度正在减小,c从负位移远离平衡位置运动, 则速度为负且减小,位移、加速度正在增大。
弹簧振子的位移—时间图象
1.建立坐标系 以小球的___平__衡__位__置____为坐标原点,沿着___它__的__振__动___ 方向建立坐标轴。小球在平衡位置___右__边_____时它对平衡位置 的位移为正,在___左__边____时为负(以水平弹簧振子为例)。 2.位移——时间图象 横坐标表示振子振动的____时__间____,纵坐标表示振子相对 ___平__衡__位__置_____的位移。 3.物理意义 反映了振子的__位__移____随__时__间___的变化规律。
成才之路 ·物理
人教版 ·选修3-4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
机械振动 第十一章
第一节 简谐运动 第十一章
1 学习目标定位 2 课堂情景切入 3 知识自主梳理
4 重点难点突破 5 考点题型设计 6 课后强化作业
学习目标定位
※
知道简谐运动的概念
※
理解简谐运动的位移时间图象,并能解决相关 问题
简谐运动及其图象
1.简谐运动 (1)定义:如果质点的位移与时间的关系遵从___正__弦____函 数的规律,即它的振动图象(x-t图象)是一条___正__弦__曲线,这 样的振动叫做简谐运动。 (2)特点:①简谐运动是最__基__本___、最__简__单___的振动。 ②简谐运动的位移随时间按正弦规律变化,所以它不是 _匀__变__速____运动,是变力作用下的__变__加__速____运动。
课堂情景切入
振动现象在自然界中广泛存 在。钟摆的摆动、水中浮标的上 下浮动、担物体行走时扁担下物 体的颤动、树梢在微风中的摇摆 等都是振动,振动与我们的生活 密切相关。那么我们应怎样研究 振动呢?
知识自主梳理
机械振动与弹簧振子
1.机械振动 (1)定义:物体(或物体的一部分)在某一__中__心___位置附近 的往复运动,叫机械振动,简称振动。 (2)特征:第一,有一个“中心位置”,即__平__衡____位置, 也是振动物体静止时的位置;第二,运动具有__往__复__性___。