2017年中学学校创先争优活动总结
学校创先争优活动总结
学校创先争优活动总结
学校创先争优活动是一项全面提高学校教育教学质量、促进学生全面发展的重
要活动。
在过去的一段时间里,我们学校积极开展了一系列的创先争优活动,取得了一定的成绩,现进行总结如下:
首先,学校组织了一系列的文明校园创建活动。
通过开展“文明礼仪”、“文
明宿舍”、“文明食堂”等主题活动,学校师生的文明素养得到了有效提升,校园的文明氛围得到了明显改善。
其次,学校注重学生综合素质的培养。
在校园里开展了各种形式的文体活动,
如篮球比赛、歌唱比赛、朗诵比赛等,激发了学生们的学习热情,提高了学生们的综合素质。
再次,学校加强了师生之间的交流与合作。
学校组织了“师生互动周”、“合
作学习周”等活动,营造了师生和谐共处的良好氛围,增强了师生之间的凝聚力和团队合作精神。
此外,学校还注重了科学教育与创新能力的培养。
学校举办了一系列的科技创
新活动,如科技作品展、科技创新大赛等,激发了学生的科学兴趣,培养了学生的创新能力。
最后,学校注重了爱心公益活动的开展。
学校组织了“关爱留守儿童”、“助
学活动”等公益活动,增强了学生们的社会责任感和爱心,提高了学校的社会形象。
总的来说,学校创先争优活动的开展,促进了学校教育教学的全面发展,提高
了学校的整体素质。
但同时也存在一些问题和不足,如活动组织不够精细、宣传不够到位等,需要进一步改进和完善。
为了更好地开展下一阶段的创先争优活动,我们将进一步加强组织领导,细化活动方案,加强宣传推广,注重活动效果评估,不断完善活动机制,使创先争优活动取得更大的成效,为学校的发展贡献力量。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期,我校围绕“创先争优,共建卓越教育环境”的主题,积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情,提升教育教学质量,营造良好的校风学风,实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期,我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动,激发教师的教学热情,提升教师的教育教学能力。
同时,我们还开展了师德师风建设活动,提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情,我们组织了各种学业竞赛活动,如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛,学生们不仅展示了他们的才华,也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设,通过举办各种文化活动,如文化艺术节、体育运动会等,增强学校的文化氛围。
同时,我们还积极开展志愿服务活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面,我们注重提升服务质量,加强部门之间的协作,提高工作效率。
同时,我们还开展了安全教育系列活动,提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动,我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中,我校教师取得了优异的成绩,同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中,我校学生表现出色,取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情,也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动,我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新,学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动,我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平,都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩,但我们也意识到还存在一些问题。
例如,部分师生的参与度不高,部分活动的组织不够严谨等。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来,我们全体师生积极参与,认真落实,取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象,也促进了学生的全面发展。
在此,我们对本次活动进行全面总结,以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋,共创美好未来”为主题,围绕学校中心工作,结合学校实际,通过开展丰富多彩的活动,营造积极向上的氛围,激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始,至XXXX年XX月结束,历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神,结合学校实际情况,制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等,为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组,由校长担任组长,负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构,确保活动层层有人抓,事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员,使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义,增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中,学校结合自身实际,开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园,我的家”摄影比赛等,这些活动不仅丰富了校园文化生活,也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动,学校的校容校貌发生了显著变化,校园环境更加优美整洁;学校的教风学风更加端正,师生精神面貌焕发;学校的各项事业得到了全面发展,得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神,许多学生积极参与各种竞赛和活动,取得了优异成绩。
同时,活动也锻炼了学生的能力,提高了学生的素质,为学生未来的发展奠定了坚实基础。
创先争优活动总结6篇
创先争优活动总结6篇第1篇示例:创先争优活动总结近年来,我校在学习和实践中不断探索,不断创新,积极推进创先争优活动,倡导全校师生积极参与,形成了浓厚的学习氛围。
创先争优活动以提升师生思想政治品质、推动学校发展为宗旨,广泛开展丰富多彩的活动,取得了显著的成效。
首先要说的是该活动严明规章,确保执行到位。
学校制定了详细的方案和计划,明确了活动的时间节点和具体内容,强化了各部门的责任意识和执行力。
每个学生和教师都知道自己应尽的责任和义务,积极参与到各项活动中去。
在这种积极的参与氛围下,整个校园仿佛洋溢着一股向上向善的正能量。
活动内容多样丰富,形式新颖独特。
通过开展主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等多种形式的活动,吸引了广大师生的参与。
知识竞赛和演讲比赛最受关注,学生们在比赛中展现出了各自的风采和才华。
而政治思想类的征文比赛则更是激发了师生关于社会主义核心价值观的思考和探讨,有力促进了思想政治教育的深入开展。
活动成效明显,达到了预期目标。
通过参与创先争优活动,学校师生思想政治素质有了明显提升,凝聚力和向心力也在逐步增强。
学校各项工作也得到了积极推动和有效改善,学校整体的发展水平也得到了进一步提升。
这些成效的取得离不开全体师生的共同努力和配合,是每一个参与者的汗水和心血凝聚而成的。
我想说的是,创先争优活动不仅是一种精神追求,更是一种行动力的体现。
只有在行动中才能真正感受到前行的力量,只有在实践中才能真正领悟到勇气和坚定的力量。
希望全校师生能够在今后的学习和工作中,继续秉承创先争优的优良传统,勇攀科学高峰,为学校的发展贡献自己的力量。
创先争优活动是学校思想政治建设的一项重要内容,具有重要的现实意义和长远意义。
通过该活动,我们不仅能够提升个人品质,也能够促进学校的整体发展,实现教育教学工作的新突破。
希望学校能够继续推进创先争优活动,不断探索实践,为学校的可持续发展做出更大的贡献。
【字数:498】第2篇示例:创先争优活动是一项旨在激励员工不断创新、追求卓越的活动,通过竞赛的形式,激发团队的创造力和积极性。
学校创先争优活动工作总结8篇
学校创先争优活动工作总结8篇篇1在学校党委的领导下,我校积极开展创先争优活动,全体党员、教职工积极参与,以实际行动贯彻落实党的教育方针,努力推进学校的教育改革和发展。
经过一段时间的努力,学校创先争优活动取得了显著成果,现将工作总结如下:一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做先锋、争创一流”为主题,旨在提高学校党员、教职工的思想政治素质,推动学校各项事业的发展。
活动从XXXX年XX月开始,历时XX个月,期间开展了丰富多彩的活动,如“党员先锋岗”、“教师教学技能比赛”、“学生科技创新大赛”等。
这些活动不仅丰富了校园文化生活,还展示了学校党员、教职工的风采和实力。
二、主要做法及特点1. 领导重视,组织有力。
学校党委高度重视创先争优活动,成立了专门的工作领导小组,制定了详细的活动方案。
各级党组织也积极响应,认真组织实施,确保了活动的顺利进行。
2. 主题鲜明,内容丰富。
本次活动以“争做先锋、争创一流”为主题,围绕学校中心工作,开展了多种形式的活动。
这些活动不仅涵盖了教学、科研、管理等方面,还涉及到了学生的课外活动,形成了全方位、多层次的活动格局。
3. 创新形式,注重实效。
学校在创先争优活动中注重创新形式,如“党员先锋岗”的设立,为党员提供了一个发挥先锋模范作用的平台;“教师教学技能比赛”和“学生科技创新大赛”的举办,为师生提供了展示才华的舞台。
这些活动不仅增强了学校的凝聚力,还提高了师生的综合素质。
三、取得的实际成效1. 党员、教职工思想政治素质得到提高。
通过创先争优活动,党员、教职工的思想政治素质得到了进一步提高,大家更加坚定地拥护党的领导,热爱教育事业,积极投身于学校的改革和发展。
2. 学校各项事业取得新进展。
在创先争优活动的推动下,学校在教学、科研、管理等方面取得了显著成绩。
例如,在教学方面,学校的课堂教学质量和效果得到了提高;在科研方面,学校的科研项目和成果数量有所增加;在管理方面,学校的各项管理制度得到了完善,管理水平得到了提升。
学校创先争优活动总结怎么写6篇
学校创先争优活动总结怎么写6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校创先争优活动的实施过程与成效,通过对活动全程的梳理和分析,展现我校师生在创先争优活动中的表现,并提出改进建议,以期为未来工作提供借鉴。
二、活动背景与目标创先争优活动是一项旨在激发学校师生工作和学习热情,提高教育教学质量,促进学校发展的重大举措。
本次活动以“争先创优,共建和谐校园”为主题,旨在通过一系列活动,提高师生的综合素质,形成良好的校风学风,推动学校各项工作上台阶。
三、活动实施过程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏、校园网等多种途径,广泛宣传创先争优活动的意义和目标,提高师生参与活动的积极性。
同时,组织召开师生动员大会,明确活动要求,部署工作任务。
2. 活动开展阶段(1)教育教学方面:开展教师优质课评比、学生学业竞赛等活动,激发师生工作学习热情。
(2)校园文化建设方面:举办校园文化节、文艺汇演等活动,丰富校园文化生活,提高师生文化素养。
(3)志愿服务方面:组织师生参与社区志愿服务活动,培养社会责任感和团队精神。
(4)制度创新方面:推进学校管理制度改革,优化教育教学环境,提高工作效率。
3. 检查督导阶段成立专项检查小组,对各项活动进行督导检查,确保活动按照计划顺利进行。
同时,及时总结活动经验,发现问题,提出改进措施。
四、活动成效1. 教育教学水平显著提升:通过教师优质课评比、学生学业竞赛等活动,提高了师生的教育教学水平和综合素质。
2. 校园文化氛围更加浓厚:校园文化节、文艺汇演等活动丰富了校园文化生活,形成了良好的校风学风。
3. 志愿服务活动取得显著成果:师生参与社区志愿服务活动的积极性明显提高,社会责任感和团队精神得到培养。
4. 学校管理制度更加完善:通过推进学校管理制度改革,优化了教育教学环境,提高了工作效率。
五、存在问题及改进措施1. 问题:活动宣传不够深入,部分师生参与度不高。
改进措施:进一步加大宣传力度,提高宣传效果,激发师生参与热情。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1近年来,我校积极响应上级号召,开展了创先争优活动,旨在提升学校的教育教学质量和管理水平。
通过一系列措施的实施,取得了显著成效。
本文将对我校创先争优活动进行全面总结,以期为其他学校提供借鉴和参考。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展,提升教育教学质量和管理水平已成为学校发展的关键。
为此,我校决定开展创先争优活动,旨在通过激发师生的积极性和创造力,推动学校各项工作的全面提升。
二、活动内容与措施1. 制定实施方案:学校制定了详细的创先争优活动实施方案,明确了活动的目标、内容、时间和措施。
同时,学校还成立了专门的领导小组,负责活动的组织、协调和监督。
2. 加强宣传教育:学校通过召开动员大会、举办专题讲座和制作宣传展板等方式,广泛宣传创先争优活动的重要意义和要求,营造了浓厚的活动氛围。
3. 开展特色活动:学校结合自身实际,开展了丰富多彩的特色活动。
例如,举办了“我为学校添光彩”演讲比赛、“创先争优,我在行动”主题班会等,进一步激发了师生的参与热情。
4. 强化督导检查:学校建立了定期督导检查机制,对各班级、各部门的活动开展情况进行督导检查,并及时通报结果。
同时,学校还设立了举报箱和投诉电话,接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效与亮点1. 教育教学质量显著提升:通过创先争优活动的开展,学校师生的教学积极性和创造力得到了充分激发。
在各级各类比赛中,学校取得了优异成绩,多名学生获得了国家、省、市级的表彰和奖励。
2. 学校管理水平上新台阶:创先争优活动促进了学校管理水平的提升。
学校建立健全了一系列规章制度,规范了办学行为和管理流程。
同时,学校还推行了信息化管理手段,提高了管理效率和准确性。
3. 校园文化活动异彩纷呈:在创先争优活动的推动下,学校的校园文化活动更加丰富多彩。
学校举办了多场文艺晚会、运动会和艺术节等活动,展示了师生的才艺和风采,增强了学校的凝聚力和向心力。
4. 社会声誉不断提升:创先争优活动的开展,不仅提升了学校的教育教学质量和管理水平,还赢得了良好的社会声誉。
学校创先争优活动总结怎么写5篇
学校创先争优活动总结怎么写5篇第1篇示例:学校创先争优活动总结近年来,我校积极开展了一系列的创先争优活动,旨在提升学校教育教学质量,培养学生的综合素质和创新能力。
经过一段时间的活动开展,学校取得了明显的成效,这不仅得益于全体师生的共同努力,也得益于学校领导的精心组织和安排。
在此,我对学校的创先争优活动进行一次总结。
一、活动主题在创先争优活动中,学校确定了“创新、创业、创造”的主题,这与当前社会发展的需求紧密相连。
学校通过开展一系列的主题教育活动,激发学生的创新潜能,培养学生的创业精神,提高学生的创造能力,为学生未来的成长和发展打下了良好的基础。
二、活动内容1.学校开展了一系列的创新创业讲座。
邀请了多位知名企业家和创新领域的专家学者来校开展讲座,向学生们介绍创新创业的理念和方法,并分享了自己的创业经验,激发了学生们的创业热情。
2.学校开展了创新科技大赛。
通过组织学生参加科技创新大赛,提高学生的科学技术水平和动手能力,培养学生的实践创新能力。
3.学校还组织了一些文体活动,丰富学生的课余生活,培养学生的创造性思维和动手能力。
三、活动成果经过一段时间的努力,学校的创先争优活动取得了一些成果。
学生们的创新意识得到了提高,他们对于创新创业有了更深刻的理解,并愿意将所学知识与实际情况相结合,从而更好地应用于实际创新活动中。
学生们的创新创业能力有了一定的提高,通过参加各项活动的培训和竞赛,学生们的动手能力得到了锻炼,有了更多的创造性思维和实践机会。
四、活动体会在这次创先争优活动中,学校各部门密切配合,充分发挥了各自的优势,组织了一系列富有特色的活动。
学校注重活动的实效性和可持续性,通过各种方式不断巩固和拓展活动成果,使创先争优的理念深入人心,成为学校发展的一种常态。
在活动过程中,学生积极参与,感受到了创新创业的乐趣,也在实践中收获了成长。
学校也充分关注活动的每个环节,及时总结经验,不断改进活动策划,使活动更具参与性和创新性。
[教育文化]2017年中学学校创先争优活动总结
2017年中学学校创先争优活动总结我校在开展“创先争优”活动中,深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求,积极探索和研究党建工作新的思路和方法,并与教育教学工作实际紧密结合,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,争先创优活动取得明显成效。
按照上级要求,我校“创先争优”活动第一阶段工作已经顺利展开,为了把此项工作做得更加扎实有效,现将我校本阶段工作总结如下:一、领导高度重视为贯彻上级有关创先争优工作精神,我校给予这项工作高度重视。
在接到上级文件指示精神以后,我校领导班子,及时召开班子成员会议,就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。
经研究,我校成立了工作领导小组,专门负责此项工作。
在此基础上,我校创先争优工作领导小组,决定在全体党员中,开展创先争优活动,一是要把好学习关,通过组织党员干部学习上级有关文件精神,达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关,在学习上级文件精神要求下,我校组织有全体党员、普通教师参加座谈会,深入分析影响我校创先争优的不利因素,为制定实施方案打下坚实基础。
三是把好活动关。
创建先进党支部、争做优秀共产党员,关键在于扎实开展各项工作,在活动中提高党员干部的素质,发挥党员干部的先锋作用,做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动,为再创吴兴高级中学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。
二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作6月8日,我校按局党委的要求,组织学校领导班子全体成员学习相关文件,确定我校工作思路,谋划我校工作方案。
6月11日,我校召开党支部书记会议,传达上级有关文件精神。
布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜,为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素,为制定方案打下基础。
6月15日,我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总,再次召第1 页共7 页开领导班子会议,酝酿我校工作方案。
6月15日至6月20日,我校组织全体党员干部,深入学习胡锦涛总书记讲话,学习党的有关理论和相关知识。
学校创先争优活动总结6篇
学校创先争优活动总结6篇篇1为了进一步提升学校教育教学质量,培养学生的综合素质,我校在上级领导的指导下,积极开展了创先争优活动。
现将活动总结如下:一、活动背景与目标在教育教学工作中,我校始终坚持育人为本,以学生为中心的教育理念。
为了激发师生的工作和学习热情,提高教育教学质量,我校决定开展创先争优活动。
活动的主要目标是:提高师生的工作积极性和学习热情,形成良好的校风学风;加强学校内部管理,提高教育教学质量;促进学生的全面发展,培养创新精神和实践能力。
二、活动内容与实施1. 加强思想教育,提高师生素质。
通过组织师生参加各种主题活动、讲座、座谈会等形式,引导师生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 开展教学改革,优化课堂教学。
通过推行新的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
3. 加强学校内部管理,完善各项制度。
对学校的各项制度进行梳理和完善,确保学校的各项工作有序进行。
4. 积极开展各类活动,丰富校园文化生活。
通过组织文体活动、社会实践等活动,让学生在实践中锻炼能力,增长见识。
5. 加强家校合作,共同育人。
通过家长学校、家长会等形式,加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长。
三、活动成效与收获1. 师生的工作和学习热情得到了激发。
通过活动的开展,师生们更加明确了自身的工作和学习目标,工作和学习热情得到了极大的提高。
2. 教学质量得到了提升。
通过教学改革和课堂优化,学生的学习兴趣得到了激发,教学质量得到了明显的提升。
3. 校园文化氛围更加浓厚。
通过各类活动的开展,学校的文化氛围更加浓厚,师生们的精神文化生活得到了丰富。
4. 家校合作更加紧密。
通过加强与家长的沟通和合作,家长对学校的信任和支持得到了增强,家校合作更加紧密。
5. 取得了多项荣誉。
在创先争优活动期间,我校取得了多项荣誉,包括市级先进学校、教育教学优秀组织奖等。
四、存在问题与改进措施1. 部分师生的参与度不高。
在活动期间,部分师生的参与度不高,需要进一步加强宣传和组织工作。
中学学校创先争优活动总结
中学学校创先争优活动总结一、活动背景近年来,为了提高中学学校的综合竞争力,激发教职员工和学生的积极性,我校组织了一系列创先争优活动。
通过这些活动,我们旨在培养学生的团队意识、提升服务意识、加强创新能力,并促进校园文化建设。
下面对这一系列活动进行总结。
二、活动内容1. 创先争优主题演讲比赛为了培养学生的表达能力和批判思维,我校举办了主题演讲比赛。
通过预选赛和决赛两轮角逐,最终评选出了优秀的演讲选手,并对他们进行表彰。
这项活动不仅提升了学生的口头表达能力,还加深了同学们对社会热点问题的理解。
2. 创先争优社区服务活动为了让学生更好地融入社区,了解社会发展,我们组织了一系列社区服务活动。
学生们参与社区清洁、义务劳动、老人陪伴等活动,通过亲身经历改变自己,感受社会责任。
这些活动提高了学生的社会意识,培养了他们的服务精神。
3. 创先争优科技创新竞赛为了培养学生的科技创新和实践能力,我校举办了科技创新竞赛。
学生可以自由选择研究课题,进行科学实验和创新设计,并参加评比。
通过这项活动,学生们锻炼了动手能力,培养了创新思维,深入了解了科学技术的应用。
4. 创先争优文艺汇演为了丰富校园文化生活,展示学生的才艺和创造力,我校组织了一场文艺汇演。
学生们可以通过表演、舞蹈、声乐等方式展示自己的特长。
这项活动不仅提高了学生的艺术修养,还增强了班级凝聚力和向心力。
三、活动成果通过一系列的创先争优活动,我们取得了丰硕的成果。
首先,学生们的思想意识得到了提升。
他们更加重视团队协作,注重实践创新。
在各项活动中,学生们积极参与,踊跃发言,展现了自己的才能和潜力。
其次,教职员工的教学水平和服务质量也得到了提高。
通过活动的组织和参与,教师们思考教育教学改革的问题,注重教育方法的革新,提高了自身专业素养。
另外,创先争优活动对于校园文化建设起到了重要的作用。
校园文化的丰富多元化,为学生们提供了广阔的发展空间,促进了学校的整体发展。
四、活动经验与启示在创先争优活动中,我们也经历了一些问题和困难。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1为了提高教育教学质量,培养学生综合素质,我校积极开展了创先争优活动。
本次活动旨在激发师生的工作和学习热情,形成积极向上的校园氛围。
经过一学期的努力,活动取得了显著成效,现将活动总结如下:一、活动背景与目标创先争优活动是我校为了提高教育教学质量而推出的一项重要举措。
活动背景基于当前教育形势和学校教育教学的实际情况,为了全面提升学校的教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,进一步推动学校各项工作的顺利开展,我校决定开展创先争优活动。
活动的目标包括:提高教师的教育教学水平,激发学生的学习热情,形成良好的校风学风,提升学校的教育教学质量和声誉。
二、活动内容1. 教师教育教学能力提升为了提升教师的教育教学水平,我校组织了一系列培训活动,包括课堂教学技巧、教育心理学、学科前沿知识等方面的培训。
同时,还开展了教学观摩、教学评比等活动,鼓励教师互相学习、交流经验。
2. 学生综合素质培养针对学生,我们开展了丰富多彩的课外活动,如科技创新大赛、文化艺术节、社会实践等。
这些活动旨在培养学生的创新精神、团队协作能力和实践能力。
同时,我们还组织了学科竞赛、演讲比赛等活动,激发学生的学习兴趣和热情。
3. 校园文化建设为了营造良好的校园文化氛围,我校积极开展校园文化活动,如校园清洁行动、文化节、体育比赛等。
通过这些活动,培养学生的集体荣誉感和团队精神,提高学校的凝聚力和向心力。
三、活动成效1. 教师教育教学能力得到提高通过一系列培训和学习活动,教师的教育教学能力得到了显著提高。
教师们的教学理念得到了更新,教学方法和手段更加多样化,课堂教学效果明显提高。
2. 学生综合素质得到培养通过丰富多彩的课外活动和学科竞赛,学生的综合素质得到了有效培养。
学生们的创新精神、实践能力、团队协作能力得到了提高,学习成绩明显提高。
3. 校园文化氛围更加浓厚通过校园文化活动,学校的文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌得到了改善,学校的凝聚力和向心力得到了增强,形成了良好的校风学风。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇第1篇示例:学校创先争优活动总结近年来,我校积极开展了一系列创先争优活动,旨在引导学生树立正确的人生观、价值观,培养他们的综合素质和能力,以更好地适应社会的发展需求。
经过一段时间的努力,各项活动取得了显著的成效,对学校的发展起到了积极的推动作用。
以下是我对学校创先争优活动的总结与反思。
我校注重学生德育教育,通过举办形式多样的主题班会、德育讲座等活动,引导学生珍爱生命、热爱学习、努力拼搏。
在这些活动中,学生们不仅对校规校纪有了更深入的了解,而且树立了健康向上的人生观。
学校还组织了志愿者活动、社会实践等实践活动,让学生们更加懂得奉献、感恩,培养了他们的责任感和爱心。
学校在学术方面也进行了一系列的创新活动。
开展科技创新大赛、文化创意比赛等活动,引导学生在各个领域进行探索和实践,丰富了他们的课余生活,促进了他们的全面发展。
在这些活动中,学生们展现出了较高的创造力和团队合作精神,为学校赢得了荣誉。
学校还注重对学生综合素质的培养,通过开展体育比赛、艺术表演等活动,培养了学生们的健康意识和文化素养。
学校还重视师生之间的交流与合作。
举办教师培训讲座、学生座谈会等活动,为师生之间搭建了沟通的桥梁,促进了师生之间的相互理解和信任,形成了良好的校园氛围。
在这种氛围下,师生之间的师生关系更加融洽,老师们也更加关心、尊重学生,为学生成长成才提供了更好的环境和条件。
学校的创先争优活动取得了一系列积极成效,为学校的发展注入了新的活力。
在总结的过程中也发现了一些问题,如活动组织不够规范、宣传不够到位等。
未来,学校需要进一步加强活动的策划与组织,提高活动的质量和效果,使之更好地符合学校的办学宗旨和学生的需求。
学校的创先争优活动对于学校和学生的发展起到了重要的推动作用。
通过不断总结经验,发现问题,改进措施,相信学校的创先争优活动会取得更加辉煌的成就,为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
【总字数】第2篇示例:近期,我校开展了一项名为“创先争优”的活动,旨在激发广大师生的爱校情怀,积极关心社会热点问题,提高综合素质,助力学校各项事业蓬勃发展。
中学争先创优活动总结
中学争先创优活动总结近年来,随着教育改革的推进和学生素质教育的重视,中学争先创优活动在我校取得了显著的成效。
通过一系列丰富多样的活动,学生们的综合素质得到了全面提升,并在学业和社会实践方面取得了突出的成绩。
在此,我将对中学争先创优活动进行总结。
中学争先创优活动是一项以学科竞赛和文化教育活动为重点,以提升学生学习能力和发展个性特长为目标的综合性活动。
活动主要包括学科竞赛、科技创新、社会实践、文艺交流等多个方面,涵盖了学生的各个层面。
通过这些活动,学生们不仅可以在学术方面进一步提高,还可以发展自己的兴趣爱好和实践能力。
首先,学科竞赛是中学争先创优活动的重要组成部分。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛,包括数学、物理、化学、英语等各个学科的竞赛。
通过参加学科竞赛,学生们在解题技巧和知识应用方面得到了充分锻炼,并且在竞赛中取得了优异成绩。
这样的竞赛活动不仅提高了学生的学科能力,更激发了他们的学习兴趣,培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
其次,科技创新活动在中学争先创优活动中也占有重要地位。
学校鼓励学生参加科技创新项目,并提供相应的支持与指导。
学生们通过自主研究和创新实践,提出问题、设计实验、分析数据、撰写论文等多个环节,培养了他们的科学思维和实验能力。
在各种科技创新竞赛中,我校的学生荣获了多个奖项,展示了他们在科学研究和创新实践方面的才华和能力。
此外,社会实践也是中学争先创优活动的重要部分。
学校通过组织学生参观农村、社区、工厂等不同地点,开展各类社会实践活动。
通过亲身参与社会实践,学生们了解了社会的多样性和变化,培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
社会实践活动还提供了学生锻炼实际操作能力和解决问题能力的机会,使他们的实践能力得到了有效提升。
最后,中学争先创优活动还注重培养学生的文艺交流能力。
学校通过举办文艺晚会、朗诵比赛、歌唱比赛等活动,激发学生的文艺创造力和艺术表现能力。
学生们通过参加文艺活动,展示了自己的才艺和个性,丰富了校园文化生活。
中学争先创优活动总结
中学争先创优活动总结一、引言近年来,中学争先创优活动在教育领域中得到了广泛的关注和推广。
该活动通过积极推动学生在学习、德育、体育和文化等方面的全面发展,激发了学生的学习兴趣和自主自强的精神,促进了学生的综合素质的提升。
本文旨在总结中学争先创优活动的实施情况,并提出相应的优化建议。
二、活动内容中学争先创优活动主要包括学生的学习竞赛、德育培养、体育锻炼和文化活动等方面的内容。
学生可以通过参加学科竞赛、辩论赛和英语演讲比赛等,提升自己的学习水平和综合素质。
德育培养方面,学生可以通过参加志愿者活动、社会实践和道德讲座等方式培养自己的社会责任感和道德品质。
体育锻炼方面,学生可以通过参加校运会、课间操和体育俱乐部等形式,提升身体素质和团队合作能力。
文化活动方面,学生可以参加学校文艺晚会、读书分享会和写作比赛等,培养自己的审美能力和文化素养。
三、活动实施情况中学争先创优活动的实施情况较好,取得了许多积极的成效。
首先,学生的学习成绩有了明显的提升。
通过参加各种学科竞赛,学生的学习兴趣得到了激发,学习动力得到了提高。
其次,学生的综合素质得到了全面的提升。
通过参加德育培养活动、体育锻炼和文化活动,学生的社会责任感、团队合作能力和审美素养得到了有效的培养。
再次,学生的自主自强精神得到了充分的发挥。
通过参加各种比赛和活动,学生的自信心和自尊心得到了提高,他们会努力争取优异的成绩,追求自己的梦想。
四、活动存在的问题然而,中学争先创优活动也存在一些问题,需要进一步改进和优化。
首先,活动的评价标准不够科学和客观。
目前,活动的评价主要以成绩为主,忽视了学生的创新能力和实践能力。
其次,活动的时间安排不够合理。
活动过多过频地安排在课余时间,导致学生的课业负担加重,影响了学习效果。
再次,活动的组织和管理不够规范。
由于缺乏统一的组织管理体系,活动的质量和效果无法得到保证。
此外,活动的内容和方式也需要进一步创新和提升,以更好地满足学生的需求。
中学创先争优活动第一阶段工作总结
中学创先争优活动第一阶段工作总结尊敬的领导、老师们:大家好!我是XX中学智慧班的学生XX,今天我非常荣幸能够给大家汇报我们班的中学创先争优活动第一阶段的工作总结。
在本次中学创先争优活动中,我们班围绕学校的主题,紧密结合我们的实际情况,全体同学积极参与活动,努力发扬创新、奉献、团结、进取的精神,开展了一系列创优活动。
我们班共分为四个小组,分别是学习小组、文艺小组、科技小组和社会实践小组。
一、学习小组学习小组的主要任务是提高学习成绩,培养良好的学习习惯。
在这个阶段,我们采取了多种方法进行学习指导,如组织小组内互助学习,开展学科竞赛,组织知识分享会等。
通过这些活动,同学们之间互相帮助,共同进步。
同时,我们还利用课余时间组织了集体自习,班里的学习氛围更加浓厚,同学们的学习主动性得到了有效提高。
二、文艺小组文艺小组的任务是培养同学们的艺术兴趣和才艺。
在这个阶段,我们举办了一场文艺晚会,展示了同学们的才艺。
同学们通过自愿报名,进行了激烈的选拔赛,最终选出了一批有才艺的同学参加晚会。
晚会上,同学们表演了各种形式的节目,如舞蹈、歌曲、朗诵等,展示了青春的活力和才华。
此外,我们还组织了文艺交流活动,在班里组织小型朗诵比赛和绘画比赛,让同学们彼此交流,互相学习。
三、科技小组科技小组的任务是开展科技创新活动,提高同学们的科技水平和创新能力。
在这个阶段,我们结合学科课程内容,组织了一系列的科技实践活动。
我们利用周末时间,组织同学们到实验室进行科学实验,并进行实验报告的撰写和汇报。
此外,我们还组织了科技知识竞赛,邀请了一些科技领域的专家给同学们讲座,增加了同学们对科技的兴趣和热情。
四、社会实践小组社会实践小组的任务是培养同学们的社会责任感和团队意识。
在这个阶段,我们组织同学们到社区进行环境整治、义务劳动等活动,让同学们感受社会的美好,培养爱社会、爱集体的意识。
同时,我们还组织了走访贫困学生的活动,向他们送去关爱和帮助。
通过这些实践活动,同学们进一步增强了社会责任感和团队合作意识。
中学开展创先争优活动总结
中学开展创先争优活动总结创先争优活动是指广大中学生在学习、生活和社会实践等方面积极进取,努力争先,不断创新,提高自身的综合素质的一项活动。
在中学开展这项活动,不仅能够提高学生的自觉性、主动性和创造性,更能够培养他们的积极向上的人生态度和追求卓越的精神。
一、创先争优活动的指导思想创先争优活动的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实党中央、国务院有关文件精神,贯彻教育部、共青团中央的有关要求,以坚定的理想信念、清新的精神面貌、勤学苦练的实践作风,锻炼中学生的自主学习、创新实践能力。
二、创先争优活动的组织形式创先争优活动主要通过开展主题班会、社团活动、竞赛实践等多种形式来组织开展。
主题班会旨在引导学生深入了解社会、关心国家大事,培养学生的综合素质和独立思考能力。
社团活动主要通过学生自由选择的方式,组建各类社团,学生在社团活动中能够充分发挥自己的特长,锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
竞赛实践旨在培养学生的自主学习、创新实践能力,通过参加各类学科、科技、运动等竞赛活动,进一步提高自身的综合素质。
三、创先争优活动的内容创先争优活动的内容包括学习、实践、技能、服务等多个方面。
学习方面,主要是通过开展各类学科竞赛,提高学生的学习成绩和自主学习能力。
实践方面,主要是通过参观实践活动,培养学生关心社会、参与实践的能力。
技能方面,主要是通过各类技能培训和比赛,提高学生的实践能力和创新能力。
服务方面,主要是通过参与社区服务、环保行动等活动,培养学生的社会责任感和义务意识。
四、创先争优活动的成效创先争优活动的开展,能够在多个方面取得成效。
首先,能够提高学生的自觉性和主动性,使他们对学习更加有积极性和主动性。
其次,能够培养学生的创新能力和实践能力,使他们在实践中学习,通过实践提高自己的综合素质。
再次,能够培养学生的社会责任感和团队合作能力,使他们在社会实践中学会关心他人,团结合作,共同进步。
五、创先争优活动的启示创先争优活动的开展,为学生树立了正确的人生观和价值观,使他们在中学阶段就明确了追求卓越和创新的目标。
中学创先争优工作总结8篇
中学创先争优工作总结8篇篇1一、引言在当前教育改革的背景下,我校积极开展创先争优活动,旨在提升教育教学质量,培养学生综合素质,营造良好的校风学风。
本报告旨在回顾和总结我校在创先争优工作中所取得的成绩和经验,为后续工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 优化教育理念在创先争优活动中,我校始终坚持以育人为本的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织教师学习先进的教育理论,更新教育观念,形成了适应新时代要求的教育思想。
2. 加强师资队伍建设教师是创先争优工作的关键。
我校重视教师队伍的培训和培养,通过国培计划、校本研究、教学观摩等多种形式,提高教师的专业素养和教学能力。
同时,实施教师绩效考核制度,激发教师的工作热情和创造力。
3. 深化教育教学改革(1)优化课程设置:结合学校实际情况和地区特色,调整和优化课程设置,增加实践课程和选修课程,满足学生的多样化需求。
(2)改进教学方法:推广以学生为中心的教学方法,如情境教学、探究学习等,提高学生的主动参与度和实践能力。
(3)完善评价制度:建立多元评价体系,注重过程评价和综合素质评价,激发学生的内在动力和创新精神。
4. 营造良好校园文化氛围校园文化是学校发展的重要软实力。
我校通过举办各类文化活动、学术讲座、体育竞赛等,营造良好的校园文化氛围,提高学生的文化素养和审美情趣。
三、工作成效1. 教育教学成绩显著在创先争优活动的推动下,我校的教育教学质量得到了显著提高。
学生的学习成绩、综合素质评价等均有所上升,高考成绩在地区内也名列前茅。
2. 教师队伍建设成果丰硕通过培训和培养,我校教师的专业素养和教学能力得到了显著提高。
多名教师在各类教学比赛中获奖,多名教师被评为省、市级优秀教师。
3. 校园文化建设成果丰富通过举办各类文化活动和体育竞赛,我校的校园文化建设取得了显著成效。
学校的文化氛围更加浓厚,学生的文化素养和审美情趣得到了提高。
四、经验总结1. 坚持育人为本的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。
中学深入开展创先争优活动阶段工作总结
中学深入开展创先争优活动阶段工作总结中学深入开展创先争优活动,是进一步推动学校各项工作发展的重要举措。
在开展活动的阶段中,我们牢固树立创新意识,明确目标任务,全面动员全校师生参与,积极组织各项活动,取得了一定的成绩。
以下是我们的工作总结。
一、深入宣传,确立活动意识开展创先争优活动是为了推动学校各项工作更好地开展,增强师生的创新与优化意识。
因此,在活动开展前,我们深入宣传,明确创先争优活动的目标和意义,并广泛征求师生的意见和建议。
通过校园广播、海报、班会等多种形式,动员全校师生积极参与,并引导大家自觉投身其中。
二、明确目标任务,制定周密计划为了推动创先争优活动顺利开展,我们制定了明确的目标任务和周密的计划。
目标任务主要包括:提高教师的教育教学水平,促进学生全面发展,改进管理模式,优化校园环境等。
我们在制定计划中注重细节,分工明确,确保每个任务都有相应的责任人负责,并合理安排活动时间,确保顺利进行。
三、广泛动员,加强组织协调为了确保创先争优活动的顺利开展,我们积极动员全校师生参与,并加强组织协调。
在动员过程中,我们注重发挥师生的积极性与创造力,并积极引导他们提出建设性意见和建议。
在活动开展期间,我们加强团队合作,明确分工,建立沟通机制,确保各项工作有条不紊地进行。
四、积极开展活动,取得一定成绩在创先争优活动开展阶段,我们积极组织各类活动,并取得了一定的成绩。
在教育教学方面,我们开展了一系列的教学讲座、研讨活动,提高了教师的专业水平,优化了教学方法。
在学生发展方面,我们开展了课外活动、社团组织,培养了学生的兴趣爱好,提高了他们的综合素质。
在管理方面,我们优化了校园环境,加强了校内管理,提高了学校整体形象。
五、总结经验,改进不足在创先争优活动开展期间,我们也面临一些困难和不足。
首先,我们在活动宣传方面还需加强,提高师生对活动的认识与重视。
其次,一些活动的组织安排还不够周密,需要进一步完善。
另外,活动中的一些细节问题还需注意,以提高整体效果。
中学创先争优活动总结
中学创先争优活动总结中学创先争优活动总结一个热烈的活动已经结束,我们的个人能力得到了很大进步,是不是该好好总结总结呢?那么什么样的活动总结才合适呢?以下是小编精心整理的中学创先争优活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学创先争优活动总结篇1根据县教体局和中心学校的指示,结合我校实际和县教体局《关于开展向张克山同志学习的决定》的具体安排,我校积极开展向张克山同志学习宣传活动。
现将活动情况汇报如下:一、成立学习活动领导小组1、高度重视,精心组织。
为确保活动顺利开展,学校成立了领导小组。
组长:董国周;副组长:胡显柱、简伯宗;成员:王军熙、李占盈、寇建奎、白杨。
班子成员要率先垂范,带头参加学习讨论,认真做好学习教育活动的宣传发动和组织实施工作,把开展向张克山学习活动作为当前教育的一项重要任务,作为创先争优活动的一项重要内容,作为师德师风教育的一个重要载体,紧密联系实际,认真安排部署,切实抓紧抓好,迅速在全校教师队伍中掀起学习张克山先进事迹的热潮。
2、立足实际,突出重点。
开展学习张克山同志先进事迹活动要紧密联系我校实际,与创先争优活动相结合,与师德师风教育活动相结合,与全县"两争一迎"即争创卫生城市、争当文明市民、迎接全国农运会相结合,与弘扬淅川精神相结合,重点解决我校在队伍建设方面存在的突出问题。
要将活动和教师的教育教学工作有机结合起来,创造性的开展工作,不断创新活动载体,用新颖的活动吸引教师,提高广大教师参加活动的积极性和主动性,使他们思想有触动,素养有提升,从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。
二、把握学习要点1、组织全校教职工学习县教体局编印的《张克山同志优秀事迹》材料。
2、在全校学生中,开展学习张克山同志先进事迹的学生主题班会,开展缅怀张克山同志先进事迹、追思张克山同志爱生如子的崇高形象活动。
3、加强宣传,营造氛围。
要通过黑板报、展板、开辟专栏和组织教师大讨论、演讲比赛等形式,深入宣传开展向张克山同志学习活动的重大意义,营造浓厚的学习氛围。
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2017年中学学校创先争优活动总结我校在开展‚创先争优‛活动中,深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求,积极探索和研究党建工作新的思路和方法,并与教育教学工作实际紧密结合,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,争先创优活动取得明显成效。
按照上级要求,我校‚创先争优‛活动第一阶段工作已经顺利展开,为了把此项工作做得更加扎实有效,现将我校本阶段工作总结如下:一、领导高度重视为贯彻上级有关创先争优工作精神,我校给予这项工作高度重视。
在接到上级文件指示精神以后,我校领导班子,及时召开班子成员会议,就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。
经研究,我校成立了工作领导小组,专门负责此项工作。
在此基础上,我校创先争优工作领导小组,决定在全体党员中,开展创先争优活动,一是要把好学习关,通过组织党员干部学习上级有关文件精神,达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关,在学习上级文件精神要求下,我校组织有全体党员、普通教师参加座谈会,深入分析影响我校创先争优的不利因素,为制定实施方案打下坚实基础。
三是把好活动关。
创建先进党支部、争做优秀共产党员,关键在于扎实开展各项工作,在活动中提高党员干部的素质,发挥党员干部的先锋作用,做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动,为再创吴兴高级中学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。
二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作6月8日,我校按局党委的要求,组织学校领导班子全体成员学习相关文件,确定我校工作思路,谋划我校工作方案。
6月11日,我校召开党支部书记会议,传达上级有关文件精神。
布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜,为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素,为制定方案打下基础。
6月15日,我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总,再次召开领导班子会议,酝酿我校工作方案。
6月15日至6月20日,我校组织全体党员干部,深入学习胡锦涛总书记讲话,学习党的有关理论和相关知识。
大会讨论通过了我校的工作方案。
学校党总支和全体党员签订争创目标承诺书,全面调动全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。
6月30日,召开学校全体党员会议,学校党总支书记严忠俊作‚争先创优‛动员报告,并结合庆祝中国共产党成立89周年,给全体党员上了堂生动的党课。
三、制定了相关的制度为保证创先争优工作有效推进,我校制定了相关的制度。
包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀班主任活动制度》、《党员参加百千万工程活动制度》。
通过这些制度的制定,使我校创先争优活动更加规范、更加健全。
四、以扎实开展各项活动为载体,全面开展创先争优活动为把创先争优工作扎实推进,我校将围绕‚五个好‛、‚五个模范‛的要求,具体开展以下几项活动(一)在全体党员中开展优质课评比活动。
学校与华师大合作,开展指向听评课的课题研究。
学校要求全体党员干部参加,参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加优质课评比。
在开展此项活动中,我校将对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。
(二)在全体党员教师中开展争创‚巾帼文明岗‛活动。
此项活动,主要在全体女党员、女教师中开展,活动目的在于树立女党员的威信,实现一点带一面、一面带一片的目的,促成全体女教师的工作积极性,充分发挥女教师‚半边天‛作用。
我校历史组已在20**年度被评为市级‚巾帼文明示范岗‛。
(三)在全体党员中开展‚党员帮扶活动‛。
在全体党员中开展‚党员帮扶活动‛。
党员帮扶活动,主要围绕两个大方面开展。
一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动,给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶;二是开展对贫困学生和‚后进生‛的帮扶活动。
开展这项活动,从校长到普通党员教师都能积极参与,每人联系一名学生,每周一次会议,既了解学生动态,从而促成我校‚人人帮后进、后进赶先进‛的良好局面。
(四)在全体党员中开展争做优秀班主任活动。
班主任是学校最基层的管理者,是学校各项活动的直接组织者、实施者,打造一支强有力的班主任队伍,对学校各项工作起着积极的促进作用。
为此,我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。
活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、论文发表、经验交流等。
(五)在全体党员干部中开展‚百千万‛工程。
此项活动将与我校组织开展的‚教师访万家工程‛相结合,步调一致,共创实效。
8月29日,我校全体党员与班主任一起开展家访,从而掌握学生的家庭情况,了解家长对学校的要求,与家长共商教育孩子的办法,以形成学校、社会、家长共同肩负起对孩子教育的责任的育人氛围。
(六)在全体党员中开展争创‚教学能手‛,争当‚师德标兵‛活动。
大力表彰和宣传在个人岗位上做出突出成绩,并获得群众广泛认可的优秀教职工党员和优秀教师。
9月6日(周一),学校在庆祝26个教师节之际,宣传表彰了省、市级先进个人、优秀班主任、教坛新秀、优秀德育导师等。
(七)在全体党员干部中开展岗位奉献活动。
我校在新开学之际,提出吴兴高级中学教师基本规范及岗位责任,教学事故认定等,学校要求党员走在前面,并向社会学生作出公开承诺,爱岗敬业,为人师表,自觉抵制有偿家教。
一个党员就要成为一面旗帜,在党员岗位上体现先锋模范作用,党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。
到目前为止,我校已经全面组织各项创先争优活动,全体党员干部正奋战在教育教学的第一线,为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。
我们相信,吴兴高级中学一定能涌现出先进党支部,吴兴高级中学的共产党员也一定会成为优秀共产党员,吴兴高级中学的教育教学工作也一定会更上一层楼。
我校开展创先争优活动以来,全校党员干部职工充分认识到开展创先争优活动的重要意义,增强了工作的责任感和紧迫感。
校党委和各党支部准确把握活动的指导思想、总体要求和主要内容,保证了创先争优活动的正确方向,确保了创先争优活动各项任务落到实处。
为开展好创先争优活动,校党委制定了我校创先争优活动时间表和实施细则,各党支部按照校党委的统一部署,制定本支部活动时间表和实施细则,认真开展主题实践活动,切实增强大局意识、创新意识和责任意识,积极投入到创先争优活动中,以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风,扎实推进创先争优活动,我校创先争优活动正进一步推向深入。
一、明确主题、迅速行动、抓紧落实。
校党委结合学校工作实际,明确以‚深化‘五线三培二联’,推进学校现代管理‛为活动主题,以先进党支部和优秀党员为榜样,坚持从实际出发,统筹推进党的建设和其他经常性工作。
整个活动分动员部署、全面推进、深化提升、总结完善四个阶段分步骤进行。
二、认真贯彻落实党员承诺制。
校党委以科学发展观为统领,按照‚基层党组织有力,共产党员有为,广大师生受益‛的要求,扎实推进党员承诺制,充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
校党委、各党支部和全体党员都写了承诺书,20**年7月1日,校党委根据各党支部推荐意见设立了41个党员先锋示范岗,并把示范岗党员的承诺书通过公示栏进行公示,通过简明扼要、贴近基层、贴近群众、切合实际的公开承诺,接受广大师生的监督。
三、争取资金、争取项目、实施项目成效显著,办学条件进一步改善。
我校领导班子集思广益、群策群力,以争取资金、争取项目、实施项目为助推器,大力加快我校基础设施建设步伐。
从20**年,我校已争取到各项资金200余万元。
投资100余万元建设运动场和校园绿化设施。
20**年初,通过校长多方争取,在上级政府与教育主管部门的关心和支持下,学校又争取将每栋楼房进行装修翻新。
通过上述项目的争取,大大提升了我校综合实训条件和教师队伍的教学管理水平,为广大学生开展实作实训,提高动手能力,为提升教育教学水平、教学质量和管理水平奠定了坚实的基础。
学校被国家中医药管理局确定为国家级农村中医药知识理论培训示范基地。
四、高度重视安全工作,确保学校和谐稳定。
我校高度重视学校消防安全和学生的人生安全工作,加强对全校师生安全防火知识培训,严肃处理违规使用大功率电器行为。
每学期组织不少于5次的火灾、地震逃生演练,让同学们掌握火灾、地震发生后逃生的本领。
今年新学期伊始,我校积极与大理市消防大队联系,于20**年9月15日下午,对全校学生进行消防安全教育,使全校师生受到了很大的教育,受到很大的启发。
近两多年来,在全省消防安全检查中,我校消防工作受到了省消防总队的高度评价。
近年来我校不断加强校纪校风建设,始终坚持不仅让学生学到必要的专业知识,更注重思想品德和行为规范的培养教育而使学生学会做人,先做人再做事,做好人做好事。
通过学校‚四全‛管理模式的稳步推进,狠抓学生良好行为习惯的养成、综合素质的培养,优化办学条件、严格落实管理,教育教学水平稳步上升,学生素质全面提高,受到了社会与家庭的欢迎,获得了良好的声誉,得到社会各界一致认可;学校通过积极组织学生参加各种大型活动,培养锻炼了学生的能力,扩大了学校的影响,学校影响力逐年扩大,‚名校‛效应逐渐显现。
很多外县乡学生和家长慕名远道而来,坚决要求到我校就读。
学校为了满足学生及家长的强烈愿望,龚德凌校长带领学校领导班子,全校总动员,昼夜加班加点,克服校舍不足、学生床铺不够、师资紧缺等种种困难,通过科学整合各种资源,合理安置寄宿学生的住宿管理问题。
五、以人为本,关爱广大教职工。
在学校债务负担沉重,建设发展任务艰巨,教职工教学管理责任繁重的情况下,我校领导班子想尽一切办法,开源节流,尽力解决好教职工的福利待遇。
一是每年免费为教职工做一次体检,充分体现了以人为本、以职工为本的理念。
六、重视教职工精神文化建设,培养教职工健康的生活情趣。
为全面贯彻落实科学发展观,扎实推进我校现代管理进程,建设现代学校,按照以人为本的要求、按照‚实现人的全面发展‛的目标,我校高度重视教职工的精神文化生活,以此作为倡导文明新风、树立教职工新形象、展示学校新气象的有效途径,使广大教职工充分感受到学校的发展、分享到学校发展的成果。
经过我校领导班子认真研究,决定充分展示广大教职工的个性,树立广大教职工的主人翁意识,突出广大教职工的全面发展,成立登山、游泳、羽毛球、现代舞等兴趣小组,每月活动一次,丰富教职工文化生活,培养健康文化情趣,引导教职工向健康、积极向上的方向发展。
七、重视学生良好行为习惯的养成。
20**年9月8日上午,我校举行新生开学典礼暨纪律教育大会,陈德军校长着重就如何自觉养成良好行为习惯方面,对全体同学提出了希望和要求。
20**年9月13日下午全校各班级结合陈德军校长的讲话,召开了以‚如何养成良好的行为习惯?‛为主题的班会,同学们认真展开讨论,对自身存在的不良行为习惯进行了深入剖析,通过这次主题班会,同学们深受启发、深受教育,纷纷表示,今后要按照校纪校规的要求、按照做一名合格大理卫校学生的要求,努力克服自身的缺点、纠正自身存在的不良行为习惯,用自己的心灵爱护班集体、爱护校园、尊敬老师、关爱同学,用自己的良好行为为校园争光添彩,健康生活、勤奋学习、快乐成长,做一名文明向上的医学生。