《经济生活》第一课
高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课是《经济生活》第一单元“生活与消费”第一课“神奇的货币”，以下是相关笔记内容：
一、商品
1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：使用价值和价值。
二、货币
1.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2.货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3.货币的本质：一般等价物。
4.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。
三、纸币
1.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
2.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
四、信用工具
1.信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
2.支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。
五、外汇
1.外汇的含义：用外币表示的用于国际结算的支付手段。
2.汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
六、树立正确的金钱观
1.从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
2.在一定意义上，货币是财富的象征。
对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度。
以上是高一政治必修一第一课的部分笔记内容，希望对你有所帮助。
高中政治经济生活第一课ppt课件
纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
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通货膨胀：
A、表现: 纸币贬值、物价上涨、经济过热
B、原因：
纸币发行量超过流通中实需的货币量、生产 资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起
C、危害： 人民收入、生活水平下降，购买力降低、商
品销售困难，造成社会经济秩序混乱
D、解决办法： 实行适度从紧的货币政策和稳健的财政政策，
一、货币的本质
1、商品：
①含义：用于交换的劳动产品
注意！！！
同时满足两个条件： 1、是劳动产品 2、用于交换
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一、货币的本质
1、商品： ①含义：用于交换的劳动产品
②属性：使用价值 价值
商品能够满足 人们某种需要
的属性
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一、货币的本质
2、货币：
（1）产生发展过程：
偶然的 物物交换
一般等价物为媒 介的商品交换
货币的流通次数
货币的流通次数
4、通货膨胀、通货紧缩
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货币为媒介 的商品交换
出现在原始 社会末期，前 提是交换双方 都需要对方的
商品。
用以表现其他 一切商品的价 值，充当商品 交换的媒介。 （如牲畜、贝 壳、布匹等。）
货币
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为什么货币固定 地充当一般等价 物？
贵金属金银具有体积小、 价值大、易于分割、不 易磨损、便于保存和携 带等特点。
二、货币的基本职能
三、纸币
2、含义:国家（或某些地区）发行的强制 使用的价值符号。 3、优点：成本低，比金属货币更容易保 管、携带、运输。 4、职能: 流通手段、支付手段、世界货 币
政治必修1经济生活第一课知识框架
【经济生活基本知识结构图】〖第一课 神奇的货币〗价值尺度的含义 货币能够成为价值尺度的原因 货币执行价值尺度，必须确定计量单位 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格 货币执行价值尺度，只需要观念的货币 流通手段的含义 商品流通的含义（商品流通与流通手段的区别、商品流通与简单商品交换的区别） 货币执行流通手段，只能用现实的货币 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃” 货币流通规律及其公式 外汇 产生过程（从金属货币到纸币）及原因、优点、含义 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系 通货膨胀与通货紧缩的比较 爱护人民币 电子货币（产生原因、具体表现） 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具 货币产生的原因 货币的含义、本质 金银充当货币的原因 神奇的货币 货币的职能 基本职能 价值尺度 流通手段 主体：发展贮藏手段：含义、要求（应是足值的金属货币） 世界货币：前提（国际市场）、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币） 支付手段：产生原因、表现 货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：含义、银行卡的发放、作用、使用要求 支票：含义、使用要求、种类 外汇的含义、汇率的含义 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币 汇率变化与本币币值、外币币值的联系 保持人民币币值稳定的含义、意义 综合探究：正确对待金钱 正确认识货币 正确对待货币 商品 含义 基本属性 使用价值 价值 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。
商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。
起源 本质 职能 取之有道：诚实劳动、合法经营 用之有益：有利于社会和他人、有利于全面发展和实现人生价值 用之有度：花钱要有节制，争取少花钱多办事、办好事一定意义上，货币是财富的象征。
经济生活第一课复习PPT教学课件
货币与一般等价物的区别和共同点
提问：金银为什么能充当货币？
(2)货币的含义与本质：是商品；从商品中分离出来；
固定充当一般等价物
2020/12/10
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五、货币的职能 1、货币的基本职能(ab)
（1）价值尺度 ＠ 定义 ＠货币充当价值尺度的原因：货币是商品；有价值 注各国的货币单位 5公斤大米＝4双袜子（交换价值） 5公斤大米＝1两金（价格） ＠价格 定义：价格是价值的货币表现
1) 商品不是从来就有的，是随着生产力的发 展而逐渐产生的 2)商品生产 3)商品经济 ab
注意:商品生产、商品交换、商品经济三者的区别： 商品生
产是直接以交换为目的生产。 商品交换是商品生产者相互让
渡蔌买卖商品的行为。需指出的是：出现在原始部落间、由
部落首领出面进行的剩余产品的交换，是最初的商品交换；
因此，一个人不可能同时得到商品的使用价值和价 值。
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判断： 1、没有使用价值的东西，也没有价值。（ ） 2.有使用价值的东西，就一定有价值。（ ）
3. 没有价值的东西，也一定没有使用价值。（ ） 4. 有价值的东西，一定有使用价值。（ ）
1、对 2、错 3、错 4、对
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“商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可”。 1. 使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价 值的东西，即使在它上面花费了大量劳动也不能形 成价值，因此也就不能成为商品；
２. 价值是商品的本质属性，没有价值的东西，就不 是商品。
他要得到的是商品的价值和获得利润，但他要得到 的价值，必须让渡出使用价值；消费者要得到提是 使用价值，但他必须付出价值。
高考《经济生活》知识点汇总
高考《经济生活》知识点汇总第一单元：生活与消费第一课：货币（一）货币的本质考点1：商品的基本属性1．商品的含义：用于交换的劳动产品。
2．商品的基本属性：价值和使用价值。
（1）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）（3）商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点2：货币的产生和本质1．货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2．货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质：是一般等价物。
考点3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点4：金属货币与纸币1金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2．纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。
３．纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
考点5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。
高一政治必修一《经济生活》知识点总结
高一必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
《经济生活》第一课基础知识大全.doc
【注意】分析商品的含义/*- （1）用于交换两个条件①时间性：交换前或交换过程中 I ②特定性：特指“商品交换”第一单元生活与消费 第一课神奇的货币知识点1商品的基本属性1. 商品的含义商品是用于交换的劳动产品。
履2）劳动产品【区分】商品、劳动产物和物 永恒站II 虑历史范畴7^―【疑惑点】废品与伪劣产品是不是商品？（1） 对废品是否是商品要具体问题具体分析第一，废品相对于其原有性能，己不在具有使用价值，如报废的电冰箱就不能作为冰箱使用了, 从这种意义上看，废品不是商品。
第二，许多可以废品卖给废品收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有价值和其他方面的 使用价值。
从这个意义上看，它还是商品，但巳不是原有性能的商品了。
（2） “伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行 为。
【注意】从形式上看，商品包括有形商品和无形商品（服务）。
此外，还有一些新型的商品，如 彩铃、知识产权等。
2. 商品的基本属性商品的基本属性是商品的使用价值和价值。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
第一，商品的使用价值（1） 含义：商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
（2） 特征：①是商品的非特有属性；②是商品的自然属性，体现了人与物的关系。
第二，商品的价值（1） 含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（2） 特征：①是商品的特有属性、本质属性;②是商品的社会属性，体现人与人、人与社会的 关系；③通过交换价值表现出来。
【深度分析】使用价值与价值的关系条件：经过劳动条件：用于交换商品（1）区别：①含义不同；②价值是商品的特有属性，使用价值是非特有属性；③价值是商品的社会属性，使用价值是自然属性；④价值解决的是商品为什么“能够交换”的问题，是商品交换的前提；使用价值解决的是商品为什么“需要交换”的问题，是商品交换的基础。
（2）联系：①商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可；②统一性：使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西不能形成价值，也就不能成为商品；③对立性：二者是对立排斥的，无论是生产者还是消费者，任何人不能同时拥有使用价值和价值。
高中政治必修一经济生活知识点总结
高中政治必修一经济生活知识点总结《经济生活》复习指南(标示★的为复习的运用内容)第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。
成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。
①纸币发行过少;②社会需求不足等。
影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。
经济生活知识点总结(必背)
经济生活知识点总结（必背）第一课神奇的货币1、商品是用于交换的劳动产品，商品的基本属性是使用价值和价值。
2、货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=待售商品量*价格水平/货币流通速度。
3、纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的货币符号。
纸币本身没有价值，只有使用价值。
纸币的本质是价值符号。
4、通货膨胀是指经济运行中出现的全面持续的物价上涨的现象；通货紧缩是指物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
它们都是由社会总需求与社会总供给的不平衡引起的，即流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡引起的。
5、生活中我们经常使用的三种信用工具：信用卡、支票、汇票；支票主要分为现金支票和转账支票。
6、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
我国通常采用100单位的外币为标准，折算成一定数量的人民币。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值，人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落。
7、要树立正确的金钱观；正确对待金钱，一要取之有道，二要用之有益、用之有度。
第二课多变的价格1、价格与价值的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
2、影响价格的决定因素是价值，重要因素的是供求关系。
3、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，而不是由各个商品生产者个别劳动时间决定的，商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
劳动生产率指劳动者的生产效率，通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。
4、引起商品价格变化的因素很多，各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
5、卖方市场是由卖方起主导作用的市场，商品在市场上供不应求，物价上涨，出现“物以稀为贵”的现象，在通货膨胀条件下一般处于卖方市场。
经济生活第一课
必修1 第一单元 生活与消费
货币的本质和职能(5 年 3 考) 1．商品的基本属性 (1)含义：商品是用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。
栏目 导引
必修1 第一单元 生活与消费
2．货币的产生和本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，先有商品，后有货 币，二者不是同时产生的。 (2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币是商品，有使用价值和价值。 (3)本质：货币的本质是一般等价物。
稳定，对外保持人民币汇率稳定。这对人民生活安定、经济
社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意
义。
栏目 导引
必修1 第一单元 生活与消费
1．正确理解汇率与币值的关系 外币 外币汇率 本币 本币汇率
单位外币兑换 升值↑ 升高↑ 贬值↓ 跌落↓
本币增多 单位外币兑换
贬值↓ 跌落↓ 升值↑ 升高↑ 本币减少
“保存”“退出流通领域 贮藏手段 贮藏财富(必须是足值的金银货币)
”
支付手段
“赊销赊购”“还债”“ 清偿或支付债务、赋税、利息、工
地租”“利息”“税款 资等
”“工资”
世界货币
在世界市场充当一般等价物
“购买外国货”“国际支
付”
栏目
导引
必修1 第一单元 生活与消费
考向 1 货币的本质
(高考全国卷Ⅱ，T12)劳动价值论认为，货币是从商品
收盘较前一交易日上涨 1.416 4 点；3 月 9 日，人民币对美元
汇率较前一交易日又贬值 30 个基点。美元持续升值将对中国
经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于( )
A ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇
经济生活第一课知识点梳理
第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱（一)商品1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品.2、商品的基本属性：使用价值和价值（1）使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
★（3）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者.（结合三鹿奶粉等事件）(二)货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
(2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品.）3、货币的职能(1)两个基本职能：价值尺度与流通手段A、价值尺度职能含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值.）（货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
）B、流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段.（作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币.）（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
重点流通中所需要的货币量= 商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通速度（这表明：流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，而同货币流通速度成反比）5、纸币的产生和发展：（1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。
6、通货膨胀和通货紧缩。
(1）纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币,但不能任意发行任何数量的纸币。
★纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。
(2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。
必修一《经济生活》第一课《神奇的货币》复习讲义
第一单元《生活与消费》第一课《神奇的货币》考点一：商品的基本属性（一）内容：1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。
3、商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。
（二）点拨：（1）理解商品的含义，应抓住以下两点：①从定义可以看出，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品的东西一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的东西，即使是劳动产品也不是商品。
交换是商品的基本特点。
②商品不是固定不变的。
商品一旦离开流通领域，进入消费领域，就成为了消费品，不再是商品。
所以，对一个物品是否是商品，不能一概而论，应具体问题具体分析。
（2）理解商品的基本属性：商品的使用价值和价值既有区别又有联系，使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性、本质属性，有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。
商品是使用价值和价值的统一体，我们通常说的“物美价廉”就体现了这一点。
（三）应用：本考点在高考中主要以选择题的形式出现。
考点二：货币的产生与本质（一）内容：1、货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
2、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生过程经历了三个阶段：物物交换、以一般等价物为媒介的交换、金银等贵金属固定充当一般等价物。
3、货币的本质：是一般等价物。
（二）点拨：货币和商品并不是同时产生的，货币比商品产生的晚，货币作为一种商品，它可以代表其他一切商品的价值。
（三）应用：本考点在高考中主要以选择题的形式出现。
考点三：货币的基本职能（一）内容：1、货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
（1）价值尺度：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
经济生活第一课课件
• (2)不同的商品怎样才能交换成功？
三：问题欣赏： 1.在抗震救灾中，人们捐赠的救灾物资是商品吗？ 答案 不是商品。商品是用于交换的劳动产品，这里的救
灾物资虽然是劳动产品，但不是用于交换，而是捐赠的。 故不是商品。 2：马克思说：货币天然是金银，金银天然不是货币。你 是如何理解这句话的？
• 参考：人民币升值对中国经济弊多利少。发达国家认为， 它们对中国巨大的贸易逆差只有在人民币升值后，才能 改善。亚洲发展中国家一般都对中国贸易顺差，同时， 企业也纷纷向中国转移，因此，不太期待人民币升值。 况且人民币升值问题，已由经济和商业问题转变为政治 和外交问题。
• 中国加入WTO后，经济已与世界经济接轨，随着国民 经济的发展，人民币汇率调整在所难免。但原则上不应 大幅度调整。为了避免较大的风险，人民币应该同时和 世界上几种主要货币挂钩，以确保包括人民币汇率的基 本稳定。
货币，所以货币改造越多越好吗？ • 2：简单回顾一下货币的变化发展过程 • （1）货币产生前 （2）商品货币 • （3）信用货币 • 3：辩析思考人民币升值好还是贬值好？ • 4：为什么要打击假币
• 注：1，3两题为课后作业
• 三：试题欣赏 • 1. 2.2008年发行的奥运纪念币能否在市场上自
由流通？
• 四：课堂练习 • 1：作导学案上练习 • 2：课后思考题：对我国高达三万亿的外汇储备，
有人欢喜有人忧。这是为什么？
• 五：知识巩固 • 回忆建构本课的基本考点知识
5：导学案练习
第三课时：纸币、信用工具、外汇
一：考点知识建构：
1：纸币的产生、含义和基本职能
2：通货膨涨和通货紧缩（参考货币流通规律）
3：常用的信用工具
（1）支票
高三《经济生活》第一课
不是支付 手段职能， 而是流通 手段职能。
• （2017年全国卷III）小夏使用信用卡在北京透 支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在 免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一 过程中，货币执行的职能是（ ）
• A.价值尺度、支付手段和世界货 币
• B.流通手段、贮藏手段和支付手段
• C.价值尺度、流通手段和支付手 段
• D.流通手段、价值尺度和世界货币
(2014·全国卷] 2013年某县的橙子大获丰收， 但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上 市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政 府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实 现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过 程称为“惊险一跃”，是因为( )
A．商品价值的实现存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥 C．商品使用价值很容易被损耗 D．商品价值难以用货币表现
• 5、2016年7月19日，商务部举行例行发布 会，宣布今年第二季度中国网络购物交易 规模达4547.6亿元，同比增长42.4%。网购 的交易方式主要有第三方支付和货到付款 两种，在这两种交易方式中，货币履行的 职能主要是( )
• A．价值尺度 流通手段
• B．价值尺度 贮藏手段
• C．支付手段 流通手段
货币平均流通次数为5次，实际货币供应
量10万亿元。如果不考虑其他因素的影响，
该国2016年货币贬值________，物价上涨
________。( )
A．30% 15%
B．25% 20%
C．20% 25%
D．20% 20%
C
2、2016年某国待售商品1500亿件，平均每 件商品售价20元，该年度单位货币流通次数 为3次，受全球经济放缓的影响，该国政府 供应了12500亿元的货币，在其他条件不变 的情况下，该国的通货膨胀率是__________, 该国当年货币贬值_________。（ ）
《经济生活》第一课
货币表现
一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比，与货币本身
的价值成反比。（价格是价值的货币表现，价格等于商品的价值与单位货币
价值的比值，即倍数。）
②其他职能：贮藏手段（金银首饰不可以充当贮藏手段）、支付手段和世界
货币
A. 贮藏手段：一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。
（25页） 现形式
①价格变 动对生活 的影响
②价格变 动对生产 经营的影 响
①影响 消费的 因素
②消费 类型
③消费 结构
①影响 消费行 为的主 要心理
②理智 消费 (消费 原则)
《经济生活》第一课
（一）货币
高考必背知识
1、商品的含义、基本属性（为什么要、为什么能交换） 2、货币的本质、职能 (需要什么样的货币) 3、纸币本质、发行规律 、流通中需要的货币量公式、货币贬值 率公式、通货膨胀率公式（物价上涨率公式）
控，抑制价格上涨势头。②实行扶持农业生产的政策措施，保障供
应；③健全价格监管法律法规，打击价格违法行为；④发放价格临
时补贴，实行价格临时干预措施。⑤规范、整顿市场秩序。
消费者①一般来说价格提高消费者会减少对商品的购买；②商品的
价格上涨，消费者会增加对其替代品需求；③生活必须品的价格上
涨，消费者对其需求不会有大变化；高档耐用品价格上涨消费者会
暂时不购买。④正确消费观，树立节约观念，绿色消费。
企业①要依靠科技进步和创新，转变经济发展方式，降低成本；
②企业及经营者不得囤积居奇等，树立自身的信誉和形象，遵守职
业道德
《经济生活》第一课
高考必背知识
4．价格变动对经济生活的影响：（价值规律的作用） （1）对人们生活的影响（需求、消费、消费者）： ①一般地，价格上升，人们会减少对它的需求；价格下跌，会 增加对它的需求。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度 不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用 品的需求量影响较大。 ③价格的变动会影响相关商品的消费需 求。某商品价格上升，该商品需求会减少，其替代品的需求会 增加，其互补商品的需求会减少。 （2）价格变动对生产经营的影响（生产者/企业）【联系：企 业经营成功的因素】 ①调节生产规模，制定正确的经营战略，以市场为导向，调整 产品结构。 ②提高自主创新能力，改进技术，改善管理，提高劳动生产率， 形成竞争优势。 ③诚信经营，树立良好的信誉和形象，生产适销对路的高质量 产品，树立品牌意识，重视新产品开发。 《经济生活》第一课
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①影响 消费的 因素
②消费 类型
③消费 结构
①影响 消费行 为的主 要心理
②理智 消费 (消费 原则)
（一）货币
高考必背知识
1、商品的含义、基本属性（为什么要、为什么能交换） 2、货币的本质、职能 (需要什么样的货币) 3、纸币本质、发行规律 、流通中需要的货币量公式、货币贬值 率公式、通货膨胀率公式（物价上涨率公式）
高考必背知识
（三）消费
1．影响消费的主要因素： 2．如何提高消费水平，保障民生？（建议：对症下药） 3．消费的作用 4、消费结构判断标准 1．影响消费的主要因素： （1）根本原因——受国家经济发展水平的制约，即生产决定消费 （2）主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响 A．收入与消费的关系：①收入是消费的基础和前提；②消费水平 不仅取决于当前收入，也受未来预期收入的影响；③收入差距也会 影响社会总体消费水平
企业①要依靠科技进步和创新，转变经济发展方式，降低成本；
②企业及经营者不得囤积居奇等，树立自身的信誉和形象，遵守职
业道德
高考必背知识
4．价格变动对经济生活的影响：（价值规律的作用） （1）对人们生活的影响（需求、消费、消费者）： ①一般地，价格上升，人们会减少对它的需求；价格下跌，会 增加对它的需求。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度 不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用 品的需求量影响较大。 ③价格的变动会影响相关商品的消费需 求。某商品价格上升，该商品需求会减少，其替代品的需求会 增加，其互补商品的需求会减少。 （2）价格变动对生产经营的影响（生产者/企业）【联系：企 业经营成功的因素】 ①调节生产规模，制定正确的经营战略，以市场为导向，调整 产品结构。 ②提高自主创新能力，改进技术，改善管理，提高劳动生产率， 形成竞争优势。 ③诚信经营，树立良好的信誉和形象，生产适销对路的高质量 产品，树立品牌意识，重视新产品开发。
应；③健全价格监管法律法规，打击价格违法行为；④发放价格临
时补贴，实行价格临时干预措施。⑤规范、整顿市场秩序。
ห้องสมุดไป่ตู้
消费者①一般来说价格提高消费者会减少对商品的购买；②商品的
价格上涨，消费者会增加对其替代品需求；③生活必须品的价格上
涨，消费者对其需求不会有大变化；高档耐用品价格上涨消费者会
暂时不购买。④正确消费观，树立节约观念，绿色消费。
（二）价格
高考必背知识
1.影响价格的因素
2.六个量的关系及计算规律
3.价值规律的基本内容及表现形式
4.价格变动对经济生活的影响：（价值规律起作用的结果）
5.稳定物价的措施
政府①在充分发挥价值规律在市场资源配置起基础性作用的同时，
综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强国家的宏观调
控，抑制价格上涨势头。②实行扶持农业生产的政策措施，保障供
价格
价格的决 价格变动 定与变动 对经济生
活的影响
消费
消费及 正确的 其类型 消费观
①商品 的基本 属性
②货币 的本质 ③货币 的基本 职能
①纸币 ①影响价
②信用工 格的因素
具
②价值与
③外汇和 价格
汇率④货 ③价值规
币与财富 律及其表
（25页） 现形式
①价格变 动对生活 的影响
②价格变 动对生产 经营的影 响
4、通货膨胀、通货紧缩产生的原因、危害、治理措施P8 5、信用卡优点 6、如何看待金钱、如何获取金钱、如何使用金钱 P25 7、人民币汇率变动的影响
4、通货膨胀产生的原因、危害、治理措施 原因：纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，社会总需求大于社会总供给
危害：直接引起纸币贬值。如果人民的收入没有变化，生活水平就会出现下降， 购买力降低，造成社会的经济秩序混乱。 7、人民币汇率变动的影响：进出口、投资、消费角度。 人民币汇率升高有利于进口商品，引进外国先进技术、设备，有利于外出旅游、 对外投资，有利于偿还外债等；不利于出口，不利于引进外资，导致资本大量 外流，长期升值有可能导致贸易逆差，冲击出口企业的生产经营，就业压力增 大
2012年高考政治单元复习
第一单元：生活与消费
《生活与消费》知识导图
• 1．一条主线：消费——解决为什么生产的 问题。
• 2．知识体系： • 消费什么？——商品； • 用什么消费？——货币； • 怎样消费？——树立正确的消费观。 • 3．几个关键词：商品、货币、价格、消费。
考点
货币
货币的 货币的种 具体 本质 类与形式 明晰
3．消费的作用：（29页） （1）消费对生产具有反作用，消费的发展会促进生产的发展 ①消费是生产的目的； ②消费是生产的动力,消费对生产的调整和升级起导向作用；③ 新的消费热点的出现，往往能带动新兴产业的出现和成长；④ 消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的积极性 （2）个人：满足人民日益增长的物质文化生活需要，改善消 费结构，提高生活水平。 （3）国家：有利于扩大内需，促进国民经济又好又快发展。 （科学发展观、转方式调结构、可持续发展） 4、消费结构（19页） 判断标准：①消费类型（按消费目的分）②恩格尔系数
B．物价变动会影响人们的消费【联系价格变动对人们生活的影响】 （3）消费心理、消费观念也会影响消费行为。 ①消费心理：求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理。
②树立正确的消费观，做理性的消费者。量入为出，适度消费；避 免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
2．如何提高消费水平，保障民生？（建议：对症下药） ①大力发展生产力，坚持公有制为主体多种所有制经济共同发 展的基本经济制度，保持经济稳定增长，促进就业，增加居民 收入。（第二单元）②综合运用经济、法律手段，辅之以必要 的行政手段加强宏观调控（第九课），稳定物价。③发挥财政 的作用（具体表述第八课），建立和健全社会福利制度和社会 保障制度，提高未来收入预期，切实改善民生，提高人民生活 水平和生活质量。 ④要深化收入分配制度改革，促进社会公平， 缩小收入差距。（第七课促进公平的相关措施） 如坚持现阶段的分配制度；保证两个合理比重；再分配更加注 重公平；初次分配和再分配都要处理好效率与公平关系；通过 调整税收（第八课个人所得税）政策，缩小贫富差距，促进社 会公平，积极解决涉及人民群众切身利益的问题等。⑤引导消 费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费⑥整顿规 范市场秩序，治理消费环境，切实保护消费者合法权益。（第 九课） ⑦落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展。（第十课相 关措施）