七年级语文上册期末分类复习
初一上册语文期末知识点总结归纳
初一上册语文期末知识点总结归纳在初一上册的语文学习中，我们接触到了许多重要的知识点，通过学习和实践，这些知识点逐渐变得熟悉和掌握。
下面将对初一上册语文期末知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地复习和回顾。
一、古代文学与诗词鉴赏1. 《论语》与《孟子》是两本重要的文学著作，通过学习这些著作，我们可以了解到古代圣贤的智慧和道德观念。
2. 古代文学中的诗词创作是一门艺术，通过学习《古诗十九首》、《十七种梅》等古诗词，我们可以欣赏到古人对自然、爱情、家国等主题的表达。
二、现代文学与阅读1. 现代文学是对当代社会和人生进行思考和表达的作品，通过阅读《飞鸟集》、《草房子》等现代文学作品，我们可以了解到现代人的生活状态和思想观念。
2. 在阅读文学作品时，我们还需要学会分析、理解、抒发个人观点，并学会运用一些阅读技巧来提高阅读效果。
三、修辞与演讲技巧1. 修辞是一种运用特定的修辞手法来进行美化和修饰的表达方式，在修辞学中，我们学习了比喻、拟人、夸张等修辞手法，通过运用这些手法，我们可以使自己的表达更加生动、形象。
2. 演讲技巧是一种通过言语和表演来进行有效沟通和表达的技巧，在学习演讲技巧时，我们需要注意声音的抑扬顿挫、手势的协调运用以及语言的表达流畅等要素。
四、写作与应用文1. 写作是一种通过书面表达来传递信息和观点的方式，通过学习写作规范和技巧，我们可以提高自己的写作水平。
在初一上册中，我们学习了叙事文、议论文等不同的写作形式。
2. 应用文是一种根据实际情况和要求，通过书面形式给他人传递信息或请求帮助的文体。
通过学习应用文的写作技巧，我们可以更好地应对实际生活中的写作需求，如写求职信、写请假条等。
五、阅读理解与写作素材积累1. 在语文学习中，阅读理解是一种提高语言理解和应用能力的重要训练方式。
通过阅读不同类型的文章，我们可以培养自己的阅读理解能力，并积累丰富的写作素材。
2. 写作素材的积累是写作的基础，通过多阅读、多思考、多积累，我们可以获得更多的观点和资源，使自己的写作更加富有内涵和亮点。
七年级上册语文期末复习概述
七年级上册语文期末复习概述
本文档旨在为七年级上册语文期末复习提供一个概述。
以下是
复习的主要内容和要点：
一、课文复习
1. 复习课本中的各篇课文，包括课文的背景、情节、主要人物
等要素。
2. 理解课文中的重点词汇和短语，掌握其意思和用法。
3. 分析课文中的语法结构和句型，了解其构造和运用。
二、基础知识复习
1. 复习词语的词义、拼音、词性等基本知识。
2. 掌握汉字的基本笔画和结构，能正确书写常用汉字。
3. 熟悉词语的搭配和用法，能正确运用词语进行表达。
三、阅读理解
1. 练习阅读短文或文章后回答相关问题。
2. 分析短文或文章的结构和语言特点，理解作者的意图和观点。
3. 掌握阅读技巧，如略读、精读、推理等，提高阅读理解能力。
四、写作能力
1. 练习书写短文、作文等，提高写作表达能力。
2. 学习合理组织语言，使文章结构完整、逻辑清晰。
3. 注意语法和标点符号的正确运用，避免语言错误。
五、背诵和默写
1. 背诵课文中的重要句子或段落，加深对课文的理解。
2. 默写课文中的关键词汇和句子，巩固记忆和运用能力。
六、其他技巧
1. 注重语音语调的练习，提高口语表达能力。
2. 制定复习计划，合理安排时间，每天坚持进行复习。
3. 多做习题和模拟试卷，提高应试能力。
以上是七年级上册语文期末复习的概述，希望能对复习工作有所帮助。
祝您复习顺利，取得好成绩！。
七年级上册语文：期末复习要点
七年级上册语文：期末复习要点
一、课文内容复习
1. 复习课本中的每一篇课文，理解课文中的主题和情节。
2. 总结每篇课文中的重要人物和他们的性格特点。
3. 理解每篇课文中的重要事件和故事情节，并能够简要概括。
二、词汇复习
1. 复习每篇课文中出现的生词和词组。
2. 根据课本提供的词汇表，掌握每个单元的重点词汇。
三、语法复习
1. 复习每个单元中学习的语法知识，包括句子结构、动词时态、介词用法等。
2. 掌握每个单元中的重点语法知识，能够正确运用在自己的写
作中。
四、写作复习
1. 复习每个单元中的写作要求，包括写人物描写、写景描写等。
2. 练习写作，提高自己的写作水平和表达能力。
五、阅读理解复习
1. 复习每个单元中的阅读理解题目，包括选择题、填空题等。
2. 阅读课外书籍或文章，提高自己的阅读理解能力。
六、课外拓展
1. 阅读其他相关领域的书籍，扩大自己的知识面。
2. 参加语文俱乐部或写作班，与他人交流学习。
3. 制定学习计划，合理安排复习时间，保持良好的学习习惯。
以上是七年级上册语文期末复习的要点，希望能够帮助你顺利
复习并取得好成绩。
祝你成功！。
七年级语文上册期末分类复习基础知识
修改病句归纳：一、成分残缺。
例一、（2005菏泽）北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
例二、（2005盐城）大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、和社会一项重要而紧迫的任务。
例三、（2005北京）通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
这些句子都是成分残缺，例一缺宾语，“萌发了”什么没说，应在句末加“的念头”才对。
例二缺主语，应在“道德”后加“建设”才对。
例三缺主语，应去掉“使”或者“通过”才通顺。
二、词序、语序不当。
例三、（2005泰州）张民不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
例四、（2005黄石）夏天的千岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
例五（2005襄樊）中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。
这里都是顺序混乱导致的错误。
例一应改为“不仅张明知道……”才对。
例二应改为“千岛湖的夏天”才与后面“的时候”相对应。
例三应改为“受到全国观众好评”不是“全国观众受到好评”。
三、主体与对象颠倒。
例六、（2005株州）自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了兴趣。
例七、（2005菏泽）我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
例六主体是他不是足球，应改为“他对足球产生了兴趣”才对；例七的主体是我不是豫剧，应改为“我对豫剧一点也不陌生”四、肯定与否定不清。
例八、（2005盐城）双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
例九、（2005常德）坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。
例十、（2005黄石）为了避免海啸后不暴发传染病，世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。
例十一、（2005广东）仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。
这里“防止”、“不”、“避免”等都有否定的意思，如果后面又有表示否定的词那么该句就表示肯定，这样有的句子的意思就不明确或是错误的。
所以例八中“防止”与“不要”要任意去掉一个才对。
七年级上册语文期末专题复习(古诗词、文言文默写)
22、《次北固山下》中表达思乡情怀的诗句是：，。
23、《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：，。
24、《天净沙·秋思》中以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦的诗句是：，
，。
25、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：，
。
26、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：，
。
18、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念之情的句子是：，。
19、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以景写哀，衬托作者听到友人被贬迁的消息后的伤感的句子是：，。
20、《次北固山下》中通过“，”的优美诗句，把江南浩渺平阔、清风和顺、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。
21、《次北固山下》中无意说理却在写景中包含自然理趣的句子是：，
。”
14、《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是“，。”
15、《观沧海》中作者以奇特而丰富的想象创造了宏伟意境，抒发诗人宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是：，；，。
16、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，
。
17、《观沧海》中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是：，
36、白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，《秋词》中与之情调相反的句子：，。
21、君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）
22、，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
23、，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
24、僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）
25、，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
26、，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
七年级上册语文期末复习指南
七年级上册语文期末复习指南目标本期末复习指南旨在帮助七年级学生复习语文上册内容，提高语文水平，达到以下目标：- 熟悉并掌握上册所学的重点知识和技能- 提高阅读理解和写作能力- 培养正确的学习方法和态度复习内容1. 课文复习- 逐课复习教材中的各篇课文，包括课文的意思、结构、重点词汇和句型等。
- 理解课文中的人物形象、情节发展和主题思想。
- 通过朗读和默写巩固课文的记忆。
2. 词汇复习- 复习并掌握上册所学的词汇，包括词义、读音和用法。
- 积累并运用课文中的生词和短语。
3. 句型复习- 复习并掌握各种常用句型的结构和用法。
- 运用不同的句型进行语言表达和写作。
4. 阅读理解- 阅读课文中的相关习题，提高阅读理解能力。
- 多读一些其他的文章、故事等，提升阅读能力。
5. 写作能力- 复习并掌握书面表达的基本要素，包括标题、开头、结尾、段落和语言表达等。
- 练习写作不同类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等。
复习方法和建议- 制定合理的复习计划，安排每天的复习时间和内容。
- 制作复习笔记或mind map，将知识点整理成条理清晰的形式。
- 多做练习题，检验自己的理解和掌握程度。
- 请教老师或同学，解决遇到的问题。
- 多参加语文课堂讨论和活动，提高语言表达和交流能力。
注意事项- 按时复习，不要拖延到最后。
- 合理安排学习和休息时间，保持良好的学习状态。
- 注意阅读理解题和写作题的要求，按要求作答。
- 多做试卷模拟，熟悉考试形式和时间限制。
希望以上复习指南能帮助同学们顺利完成七年级上册语文期末复习，取得好成绩！加油！。
七(上)语文期末考试复习内容
七（上）期末考试复习内容一、生字词：浏览（liú）诠释（quán）缩影（suō）憧憬（chōngjǐng）裨益（bì）广袤（mào ）帷幕（wãi）智商（zhì）千姿百态潜移默化（qián）危言耸听（sǒng）崇山峻岭精微细致缤纷热烈（bīn）热泪沾襟（jīn）纳凉（nà）模糊（mï）梦幻（huàn）萤火虫（yíng）半明半昧（mâi）摇摇欲坠（zhuì）巢（cháo）妄想（wàng）倘若（tǎng）折叠（diã）抛下（pāo）装载（zài）惊羡（xiàn）嫩绿（nân）腼腆（miǎntiǎn）撂倒（liào）抽屉（tì）木屐（jī）锃亮(zâng) 嶙峋(línxún) 翩然(piān) 熙来攘往(rǎng) 翕动(xī) 找茬(chá) 瑕疵(xiácī)粗粝(lì) 挑剔(tī) 锱铢必较(zīzhū)惶惑(huánghuî) 踌躇(chïuchú)斑驳(bï) 死乞白赖说长道短刨根究底(páo) 牛犊(dú) 瞅(chǒu)臀(tún) 嘈杂（cáo）蹭(câng) 履(lǚ) 遂(suì) 遽(jù) 契(qì)戟(jǐ)匿(nì) 涟漪(liányī) 祷告（dǎo）熠熠生辉(yì) 淅沥(xīlì) 瞳人(tïng)诧异(chà)栖息(qī)融化汲水（jí）梭子（suō）徜徉（chángyáng）浩淼（miǎo）雕镂（lîu）镌刻（juān）谆谆（zhūn）雨晦（huì）婵娟（chánjuān）绚丽（xuàn）心旷神怡（yí）铭刻（míng）记忆犹新走投无路眼花缭乱潦草五彩纷呈油然而生鸦雀无声鹤唳（lì）白驹过隙（jū xì）迸溅（bâng）穹窿（qiïng）积攒（zǎn）沉淀（diàn）摒弃（bìng）骤然（zhîu）樯橹（qiáng）恬静（tián）撷取（xiã）惆怅（chïuchàng）安详（xiáng）犀利（xī）一视同仁谈笑风生严谨（jǐn）蓦然回首（mî）豁达（huî）自诩（xǔ）不屈不挠（náo）荟萃（huìcuì）咧嘴(liě)跻身（jī）骷髅（kūlïu）白痴（chī）履历（lǚ）聘请（pìn）咬文嚼字（jiáo）罪魁祸首无动于衷茅塞顿开出谋划策道听途说指手画脚冥思苦想（míng）赫赫有名(hâ)灰烬(jìn)驰骋(chěng)黝黑(yǒu)膝盖（xī）密密匝匝(zā) 嚎啕大哭陈词滥调遐想(xiá) 涕泗横流浑身解数(xiâ) 火烧火燎哽咽(gěngyâ) 煎熬翎(líng) 褐色(hâ)毋庸置疑(wú) 倘若（tǎng）省亲(xǐng) 行辈（háng）肆无忌惮(dàn)怠慢(dài) 家眷（juàn）踱步(duï) 吁气(xū) 撮(cuō) 船棹(zhào)絮叨(xùdāo) 撺掇(cuānduo) 潺潺(chán) 朦胧悠扬(yōu) 惹眼(rě)皎洁(jiǎo) 纠葛(jiūgã) 呐喊(nà) 蘸墨水(zhàn) 干燥(zào)烦躁伶俐(línglì) 泅水(qiú) 念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童油渍（zì）糖黏(nián) 鬼鬼祟祟（suì）凋敝阖家（hã）天涯海角悬崖静谧(mì) 琼楼玉宇（qiïng）酝酿(yùnniàng) 应和(hâ) 蓑笠(suōlì) 抖擞(dǒusǒu) 清脆星罗棋布轮廓(kuî) 摇曳(yâ) （补充：）澄清chãng 贮蓄zhù踱步duï轻飞曼舞茫然若失冷飕飕鸡毛蒜皮不言而喻推敲锲而不舍qiâ茫无涯际广漠灼热zhuï芊芊qiān 主宰zǎi 磅礴páng bï春华秋实huá滑稽jī迸发bâng 融融澹澹 dàn dàn 闲情逸致寂寥绝伦一劳永逸卷帙浩繁zhì根深蒂固dì孜孜不倦zī汲取jí篝火gōu 干涸hã喜出望外瞬间蔚蓝和煦xù陛下咫尺zhǐ称职 chân 不可救药匿笑nì骇人听闻hài 御聘yù pìn 一览无余感人肺腑铭刻鸦雀无声油然而生谆谆教导一视同仁骷髅kūlïu二、★病句修改:步骤：①写出“病因”：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后重复（矛盾）；②对“症”下药。
七年级上册语文期末复习资料
七年级上册语文期末复习资料七年级上册语文期末复习资料语文是我们学习的重要科目之一，也是我们与世界沟通的工具。
七年级上册的语文学习内容丰富多样，包括了课文、词语、语法等方面的知识。
在期末复习中，我们可以通过多种方式来巩固和提高自己的语文水平。
首先，我们可以通过复习课文来加深对知识的理解。
七年级上册的课文内容涉及了各种各样的话题，如家庭、友谊、自然等。
我们可以逐篇阅读课文，理解其中的主题和情节，同时注意课文中的重点词语和句子结构。
可以通过默写、背诵等方式来巩固课文内容，提高自己的语感和表达能力。
其次，我们可以通过复习词语来扩大自己的词汇量。
七年级上册的语文课本中有很多重要的词语，如形容词、动词、名词等。
我们可以通过制作词语卡片、做词语填空题等方式来记忆和运用这些词语。
同时，我们还可以通过阅读其他文学作品，如小说、诗歌等，来接触更多的词汇，提高自己的语言表达能力。
此外，我们还需要复习语法知识。
语法是语文学习中非常重要的一部分，它涉及到句子的结构、成分和用法等方面。
在七年级上册的语文学习中，我们学习了词语的分类、句子的基本成分、动词的时态等知识。
我们可以通过做语法练习题来巩固和提高自己的语法水平，同时也可以通过阅读和写作来运用所学的语法知识。
除了以上的复习方法，我们还可以通过参加语文竞赛、写作比赛等活动来提高自己的语文能力。
这些活动可以帮助我们更好地理解和运用语文知识，同时也可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
通过参加这些活动，我们可以与其他同学交流学习经验，互相促进，共同进步。
总之，七年级上册的语文学习内容丰富多样，我们可以通过复习课文、词语和语法知识来提高自己的语文水平。
同时，参加语文竞赛、写作比赛等活动也是提高语文能力的有效途径。
希望同学们在期末复习中能够认真复习，不断提高自己的语文水平，取得好成绩。
七年级语文上册期末总复习资料(新人教版)
七年级语文上册期末总复习资料（新人教版）一：字音字形第一单元1、漫步嫩芽nèn 分歧qí 拆散chāi 一霎时shà 水波粼粼línlín水波粼粼：形容水面明净。
粼粼，水非常明净。
各得其所：每个人都得到他自己所需要的东西。
2、秋天的怀念瘫痪tān huàn 暴怒nù 捶打chuí 憔悴qiáo cuì 咱俩liǎ 烂漫làn 絮叨xù dāo喜出望外：由于没有想到的好事而特别兴奋。
3、羚羊木雕抹泪mǒ 攥zuàn着树杈shù chà 脸颊liǎn jiá不行抗拒：无法抵制，任何力气都不能阻挡。
形影不离：像形体和它的影子那样分不开。
4、散文诗两首匿名nì 根深蒂固dì 祷告dǎo 姊妹zǐ 徘徊pái huái 遮挡zhē bì其次单元6、我的老师痣zhì 褪tuì 磕头kē 榆钱yú 狡猾jiǎo huá 占据jù 时辰chén7、再塑生命的人截然jié 感慨kǎi 搓捻cuō niǎn 开放zhàn 疲乏不堪kān恍然大悟huǎng：形容一下子明白过来。
花团锦簇cù：形容五彩缤纷，艳丽多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
8、我的早年生活尴尬gān gà 谋生móu 开拓tuò 倾向qīng 停滞zhì 威慑shè独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,能作出精细的推断。
蛛丝马迹：比方事情所留下的模糊可寻的痕迹和线索。
9、王几何须臾yú 外号chuò 喉咙hóu long 牢记míng洗耳恭听：洗洁净耳朵恭尊敬敬听别人讲话。
七年级上册语文期末知识点
七年级上册语文期末知识点作为七年级上学期的语文学习者，我们需要掌握的知识点非常重要。
期末考试即将到来，我们有必要复习一下这些知识点，以确保我们能够在考试中取得好成绩。
以下是七年级上册语文期末考试的主要知识点：
第一章：课本阅读
这一章中讲述了课本阅读的重要性及技巧。
在这个章节中，我们需要了解如何认真阅读课本，掌握标题、段落、关键词、图片等内容，提高我们阅读理解的能力。
第二章：汉字拼音
这一章主要教授汉字拼音。
我们需要掌握基本拼音规则、常见词语的拼音、拼音与音调的关系等内容，以便于我们能够准确地读、写、说出一些常见的汉字。
第三章：语法基础
语法是语文学习的基础，这一章中主要讲解名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本语法。
我们需要掌握这些语法的用法及常见错误，以便我们正确地使用语法，写出连贯的句子。
第四章：修辞方法
修辞方法是语文中美学的一种表现形式，这一章教授了常用的修辞方法，如比喻、象征、反问等。
了解修辞方法使我们更好地理解文学作品，同时也提高我们的写作水平。
第五章：文学常识
文学常识涵盖了文学作品、文学名句、文学知识等方面。
我们需要掌握中国古代文学、现代文学、外国文学的知识，了解文学常识与我们的日常生活息息相关。
以上是七年级上册语文期末考试的主要知识点。
在复习期间，我们应当加强理解、记忆，多做一些练习，以检验自己的掌握程度。
只有用心地学习，才能强化语文学科的基础，更好地发展自己的语文文化素养。
人教版七年级上册语文期末专题复习：专题一：字音、字形
期末专题复习
第一单元
酝酿( niàng ) 黄晕( yùn )
着落( zhuó )
澹澹( dàn ) liáo( 嘹 )亮
静谧( mì
)
粗犷( guǎng ) 水zǎo( 藻 )
抖擞( Soǔ )
看护( kān )
莅临( lì) 贮蓄( chù )
池畦( qí ) 棱镜( léng )
chuí( 捶 )打
憔悴( qiáo 菡萏( hàn dàn
淡yǎ( 雅 )
cuì ) )
tān
huàn( 瘫痪 )
第三单元 确凿( záo ) 蝉蜕( tuì ) 绽开( zhàn ) 桑椹( shèn )
并蒂( dì )
jiàn( 鉴 )赏 小心yìyì( 翼翼 )
惭愧( cánபைடு நூலகம்)
云xiāo( 霄 )
花团锦Cù( 簇 )
第四单元
狭隘( ài )
慷慨( kǎi ) 挪动( nuó )
殉职( xùn )
鄙薄( bó ) 晕眩(xuàn)
抽噎( yē )
派qiǎn( 遣 )
坍塌( tān )
líng( 凌 )乱
热忱(chén ) 水渠( qú )
纯粹( cuì )
废墟( xū )
淫慢(yín ) 拈轻怕重( niān )
酬劳(chóu ) 刨根问底( páo ) 怦怦( pēng ) 参差不齐( cēn cī ) 干涸( hé ) 恍愡( huǎng hū )
zhàng peng( 帐篷 ) 沉默guǎ( 寡 )言
第五单元
污涩( sè )
虐待( nüè ) 惩戒( chéng )
七年级语文上册(部编版)——期末专题复习(二)：成语复习及专练(教师版)
练习一（七上期中专练）
1．【2021 年济南槐荫七上期中】下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4 分） A．生日那天，小明收到了妈妈早就答应给他的礼物，让他喜．出．望．外．。 B．本届文博会上展出了各地的民间艺术品，琳琅满目，美．不．胜．收．。 C．听了数学老师的讲解，同学们恍．然．大．悟．明白了这道题。 D．开学典礼那天，男女同学打扮得花．枝．招．展．，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
练习二（七上期末专练）
1． 【2021 年济南平阴七上期末】下列句子中加点成语使．用．不．恰．当．的一项是（ ）（3
分） A． 中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇．人．听．闻．的消息！ B． 老师每每讲到精彩处，会情．不．自．禁．地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。 C． 前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸．不．单．行．啊！ D． 重建人类精神家园，以获得心灵的充实感和归宿感，语文教育责．无．旁．贷．。
【答案】B
【解析】
苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界。
众目睽睽：指在广大群众注视之下，大家的眼睛都睁得大大地注视着。
肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
5．【2020 年济南历下七上期中】下列句子中加点成语便用恰当的一项是（ ） （4 分） A．同学们经常到办公室向老师请教问题，这种不．耻．下．问．的精神值得我们学习。 B．先生身材魁梧、谈吐儒雅，刚一见面，我对他的敬意油．然．而．生．。 C．成为“学习标兵”后，他表现得更加积极，每节课都肆．无．忌．惮．地举手发言。 D．晚会上，她的一首《我和我的祖国》唱得栩．栩．如．生．，赢得在场观众的阵阵掌声。
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题07散文诗二首(解析版)
专题07散文诗二首知识归纳一、作者简介1.泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。
他于1913年获诺贝尔文学奖,成为获得此项荣誉的第一位东方作家,印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
2.冰心(1900—1999),原名谢婉莹。
笔名出自“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。
其代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》和小说散文集《往事》。
她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题。
二、文体知识散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。
它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。
从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想象,但内容上保留了诗意的散文性细节；从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。
它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。
三、基础知识1.嗅(xiù)：闻(气味)。
匿笑(nì)：偷偷地笑。
匿,隐藏。
祷告(dǎo)：向神祈求保佑。
沐浴(mù yù)：洗澡。
比喻承受润泽、培育。
2.并蒂：两朵及以上的花并排长在同一根茎上。
菡萏(hàn dàn)：荷花。
徘徊(pái huái)：在一个地方来回地走。
欹斜(qī)：倾斜，歪斜。
荫蔽：遮蔽。
四、研读《金色花》1、感知诗意谈谈读过诗后的整体感受，说出你自己对诗歌的理解。
用“我从文中读出了一个_______小男孩（妈妈），从_____________看出。
”句式说话。
明确：全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。
画面的中心人物是“我”──一个机灵可爱的孩子，“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。
“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，不让母亲知道，以儿童特有的方式表达对母亲的感情。
2、问题探讨：（1）为什么“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？（2）“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么？（3）妈妈为什么责怪孩子？还骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？明确：（1）“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些温馨和幸福。
人教版初中语文七年级上册期末知识点复习
人教版初中语文七年级上册期末知识点复习第一单元知识点总结1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称?扬州人？。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名?舍予？?老舍？（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
?舍予？是?舒?字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有?舍弃自我？，亦即?忘我?的意思。
?舍予？?老舍？，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题04古代诗歌四首(解析版)
专题04古代诗歌四首知识归纳一、《观沧海》【作者简介】曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。
在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。
建安元年(196年)迎献帝都许昌，并以其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。
建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。
建安十二年(207年)东征乌桓，也取得了很大的胜利。
次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。
建安二十一年（216年）封魏王。
其子曹丕称帝后，追尊他为武帝。
善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。
遗著有《魏武帝集》，已佚，明人有辑本。
又有今人整理排印本《曹操集》。
【写作背景】建安十二年（207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
【文体知识】汉代乐府诗一般无标题，“观沧海”这个题目是后人加的。
乐府诗原来是可以歌唱的。
诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代大诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，著有《李太白集》。
他的《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》《望天门山》等都是脍炙人口的作品。
《次北固山下》【作者简介】王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。
先天元年(712年)中了进士，官洛阳尉。
早有文名，往来于吴楚间，不得归家，故有此作。
其诗流传不多。
《天净沙•秋思》【作者简介】马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都(今北京)人，元代散曲家。
他与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。
一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等，并写有小令、套数二百余首，经后人辑入《东篱乐府》。
七年级上册语文期末复习总结
七年级上册语文期末复习总结目标本文档旨在总结七年级上册语文学习内容，帮助学生复习并巩固知识点。
内容概述本学期我们学习了多个语文知识点和技能。
下面是本文档的主要内容概述：1. 课文阅读与理解- 阅读课文，理解其中的情节、人物和主题。
- 掌握课文中的重要词语和句子，并能正确运用。
- 学会运用阅读理解技巧，如判断正误、推理等。
2. 词语积累与运用- 积累并掌握词语的基本意思和用法。
- 学习使用词语进行句子构建和表达。
3. 作文写作技巧- 学习如何写作不同类型的作文，如记叙文、说明文等。
- 提高写作能力，包括句子结构、修辞手法等。
4. 古诗词学习- 学习古代诗词的基本知识，如作者、背景等。
- 体会古诗词的意境和美感，培养审美情趣。
5. 语法知识点- 掌握基本的语法知识，如词性、句子成分等。
- 运用语法知识进行句子分析和改错。
学习方法为了更好地复习和掌握语文知识，以下是一些学习方法建议：1. 阅读理解- 在阅读课文时，仔细阅读并理解其中的细节和主旨。
- 学会提取关键信息，如人物特点、情节发展等。
- 尝试使用不同的阅读理解技巧，如判断、推理等。
2. 词语学习- 积累并总结课文中的生字词和短语。
- 制作词语卡片，包括词义和用法，并进行复习。
- 在写作中尝试使用新学的词语，提高词汇运用能力。
3. 写作训练- 练习不同类型的作文，如记叙文、说明文等。
- 在写作时注意语法和句子结构的正确性。
- 参考范文并进行对比学习，提高写作水平。
4. 古诗词欣赏- 多读古诗词，体会其中的意境和美感。
- 学习背诵经典的古诗词，培养记忆力和语感。
- 分析古诗词的结构和修辞手法，提升欣赏水平。
5. 语法练习- 多做语法练习题，加深对语法知识的理解。
- 在写作中注意运用正确的语法知识。
- 学习从语法角度分析句子结构和成分。
总结通过七年级上册的语文学习，我们掌握了课文阅读与理解、词语积累与运用、作文写作技巧、古诗词学习和语法知识点等内容。
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读22.阅读下面这首古诗，回答问题。
（5分）台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄，晚唐诗人。
台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
（1）诗的第二句中一个“_________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突出了变换之速；而一个“_________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。
（2分）（2）诗的三、四两句，颇为后人称道。
请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏析。
（3分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22．（1）梦空（2分，各1分。
）（2）运用拟人手法，用台城柳不管王朝兴衰，不解诗人感慨，写出了历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。
（3分。
也可从对比角度进行分析，比如生机勃勃的台城柳与王朝的兴亡形成对比，突出了历史的无情。
意思符合，酌情给分）（四）古诗阅读（4 分）13.阅读诗歌，根据你的理解，补全下列对话。
（4 分）山中山中〔唐〕王勃〔唐〕王维长江悲己滞，荆溪白石出，万里念将归。
天寒红叶稀。
况属高风晚，山路元无雨，山山黄叶飞。
空翠湿人衣。
老师：读罢这两首同题诗，你们更喜欢哪一首？小明：我喜欢王勃的。
长江停止了奔腾，黄叶开始了翻飞，不禁让旅人想到自己，是什么阻碍了他回乡的脚步，让他如落叶般随风漂泊呢？整首诗，直抒思乡之情。
艾力：我喜欢王维的《山中》。
它像一幅山水画，虽然也是写⑴（填季节），⑵（填景物）和翠柏等，五色斑斓，一改悲伤之调，抒发了诗人⑶________（填情感）。
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七年级语文上册期末基础知识分类自测
姓名
一、你一定能顺利完成下面的两项工作。
1．根据拼音写出相应的汉字。
shùn( )间庸1ù( ) gū( )负zhù( )立小qì( ) chú( )形静m ì( ) tãng（）萝滑jī( ) gōu( )火zuàn( )紧dǎo( )告蹂lìn( ) zhuó( )越mián( )延xī( )戏
2．给下列汉字注上正确的拼音。
迸．( )溅屡．( )次连缀．( ) 女娲．( ) 糟蹋．( ) 慷慨．( ) 劫掠．( ) 哀号．( ) 蜕．( )变酝酿．( ) 骸．( )骨
堕．( )落虬．( )枝头衔．( ) 霎．( )间
二、你有一双火眼金睛，一定能发现下面各题中的错误。
3．下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。
A．荡漾．yàng 干涸．gù 蝴蝶．diã( )
B．窗扉．fēi 狩．sh6u猎细菌．jūn ( )
C .虐．nuâ杀怦．怦pēng 裹．guǒ藏 ( )
D．富贵．guì 炫．xuán耀应和．hâ ( )
4．找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。
5．下列成语中有6个错别字，先在错别字上画圈，然后在下面的方格中正确规范地书写。
水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁
明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦
塞翁失马海枯石烂时过境迁苦心孤诣夜色苍茫
订正：[ ][ ][ ][ ] [ ][ ]
6．下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。
在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。
7．下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。
(1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。
B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。
C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。
D．七八个／星天外，两三点／雨山前。
(2)A．断肠／人在天涯。
B．谢太傅／寒雪日／内集。
C．你看，那浅浅的／天河。
D．问渠／那得／清如许。
8．按要求修改下面一位同学的演讲稿。
我们北宁中学初一(1)班的同学个个都乐于助人。
①特别是我班德高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。
(1)句③中有一个错别字，它是，应改为。
(2)句①中有一个词运用不当，这个词是。
(3)句③中有一处有语病，应将“”改为“”
(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“”改为“”
三、动脑筋，让作家与作品等配对成功。
9．第一组：
作家作品
鲁迅《春》
朱自清《秋天》
老舍《理想》
郭沫若《紫藤萝瀑布》
何其芳《天上的街市》
流沙河《济南的冬天》
宗璞《风筝》
10．第二组：
作家国度作品
安徒生美《走一步，再走一步》
莫顿·亨特丹麦《金色花》
泰戈尔印度《皇帝的新装》
11．第三组：
作家朝代作品出处
曹操唐《山市》《乐府诗集》
自居易东汉末年《钱塘湖春行》《聊斋志异》
辛弃疾元《观沧海》《稼轩长短句》
马致远清《西江月》《白氏长庆集》
蒲松龄宋《天净沙·秋思》《金元散曲》
沈复《童趣》《浮生六记》
四、你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。
12．子曰：“由，诲女知之乎！，，。
” 13．子曰：岁寒，。
14．问渠那得清如许? 。
15．潮平两岸阔，。
16．，听取蛙声一片。
17．何当共剪西窗烛，。
18．绿树村边合，。
……，还来就菊花。
19．，夜泊秦淮近酒家。
20．定神细视，，，，神游其中，。
21．君与家君期日中，，则是无信；，则是无礼。
22．“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
23．春天像，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像，笑着，走着。
春天像，领着我们上前去。
24．远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
25．《论语十则》中有的谈求知态度，如，不亦说乎? 见贤思其焉，。
有的谈学习方法，如：，思而不学则殆。
有的谈修身做人，如，不亦君子乎?为人谋而不忠乎？
？
26．《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是：，若出其中若出其里。
27．《天净沙·秋思》曲末一句：夕阳西下，。
点出了作者浓浓的乡愁。
28．《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖树，。
29．，志在千里。
30．，禅房花木深。
31．我寄愁心与明月，。
32．无可奈何花落去，。
33．争渡，争渡。
五、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。
34．下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。
( )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。
( )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。
( )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可
( )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
35．根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。
”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。
”
仿写：
37．阅读下列文字，回答问题。
两条河流的理想都是投入大海的怀抱。
它们结伴而行，奔流而下。
不久，它们遇到一片沙漠。
沙漠浩瀚无边，能吞没一切。
河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。
”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。
”说着，它便掉转了方向。
(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲
，河流乙。
(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。
答：
38．就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。
诗句(诗文)或人物形象：
出自：
喜欢的理由：
参考答案
一、1．瞬碌辜伫憩雏谧藤稽篝攥饰祷躏卓皱绵嬉
2．略、3．A涸gù-hãB狩shǒu-shòuC．虐nuâ-nuâD．炫xuán—xuàn
4.以一已精精一兢兢克一刻尉一蔚校荣一校容涣一焕兴兴一欣欣 5．泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲 6.“津津有味”改为“专心致志”，“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”，“千姿百态”改为“精彩纷呈”，“苦心孤诣”改为“用心良苦”。
7．(1)D (2)A 8.(1)忠一衷(2)德高望重 (3)将“所有的同学”改为“其他同学” (4)将“；”改为“，”三、略。
四、12知之为知之，不知为不知，是知也 13．然后知松柏之后，凋也 14．为有源头活水来15．稻花香里说丰年16风正一帆悬17．却话巴山夜雨时 18．青山郭外斜待到重阳日 19．烟笼寒水月笼沙20·以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑怡然自得21．日中不至对子骂父22．吹面不寒杨柳风23．刚落地的娃娃小姑娘，花枝招展的健壮的青年铁一般的胳膊和腰脚24．好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯25．学而时习之见不贤而内自省也温故而知新学而不思则罔人不知而不愠与朋友交而不信乎26．日月之行星汉灿烂27．断肠人在天涯28．谁家新燕啄春泥29．老骥伏枥3
0．曲径通幽处31．随风直到夜郎西32．似曾相识燕归来33．惊起一滩鸥鹭34．赚得行人空喜欢正入万山圈子里
五、35。
①③②④36．一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。
’’(一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。
”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。
”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分) 37．(1)答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困难(或甲河流急于求成，不够慎重)答案二：乙河流审时度势，讲究策略，不盲目行事(或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神)(意思对即可)(2)略38。
略。