农村青年学习需求调查总结报告
新疆农村青年学习需求调查报告
而非 是 “ 村户 口之 民” 是 以“ 住 ” 农 ； 居 为判 定 标 准 的 理专科专业的学生参加 了农村青年学 习需求专题 调
基金项 目： 本文为 中国成人教 育协会“ 十二 五” 成人教 育科研规划课 题“ 对新疆农村青年学习需求的调查报告 ” ２ １ 一 （０ ｌ
１３ 成果之 一 ； 疆电大校级科研 立项课题 “ ０ Ｙ） 新 对新疆农村青年 学习需求的调 查报告 ” ２ １ｘ ｄ ｔ ７ 结题报告 。 （０ ０ｊ ｋ ０ ） ｄ ０
新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报
Ｊ ＯＵＲＮ Ｎ Ｉ Ｇ ｖＵ ＡＬ ＯＦＸＩ ＪＡＮ ＲＴ
２１ ０ ２年第 １ 期
Ｎｏ． ２０１ １． ２
力 、 业 能力 （ 自主创 业 能 力 ） 增 加 收 入 ； 望 能 转 移性 支付 给 予 教 育 经 费 补 贴 ， 以减 轻 农 村 青 年 就 或 、 希 可 改 善 学习 、 作 和 生 活 条 件 ； 望 能学 以致 用 、 供 学费支 付 负担 。 工 希 提
大一 这 个特 定教 育机 构的视 角来 分析影 响继 续教 育供 给 的 内在 和外在 因素 ， 出适应 农村 青 年 学 习需求 的 提
解 决措施 。
关键 词 ： 农村 青年 ； 学习需 求 ； 影响 因素 ； 决措施 解
１ ． ９ ９ ｊｃ ． ５—１８ （４ ２ １ ． １０ ２ ０ ３ ６ ／． ｎ ６ １９ ｇ ） ０ ２ Ｏ ．０
（ ） 育供 给 的定义 三 教
经 济学 的供 给 是指在 一个 特 定 时期 内生 产者 在
年 辅导委 员 会 ） 。我 国的 国 家统 计 局 在 人 口普 查 时 各种 可能 的价格 下愿 意 而且 能够 提 供 的 该 学 习产 品
昌吉地区农村青年学习需求调查报告
对农村青年整体素质的提高 ， 建设文 明、 富裕的社
会 主义新 农 村及加 快城 市 化 进 程具 有 重 要 的意义 。 为此 ， 昌吉广 播 电视 大 学 于 ２０ －２ １ 年 间 ， ０ ９ ０ ０两 特 组织行 政 管理专科 学 员对 昌吉 州各 农 村初 中、 中 高 和大专 毕业 生 且 到 目前 为 止 未 离 开 农 村 的青 年进
本 专题 调查共 发放 问卷 ５ ６份 ， １ 回收 ５ ５份 ， １ 其
中有 效问卷 ５５份 。受 调查 对 象 中男性 ２ １ ， ０ ９ 人 占 ５ ．％ ； ７６ 女性 ２ ４人 ， ４ ． ％ 。８． ％ 是 农 业 户 １ 占 ２３ １８
大国 ， 其农村青年 占国家青年 的大部分 ， 又是新农
农 业 再投 资 和科技投 入 的力度 ， 技 投 入 过少 就会 科 严重 影 响农业 的发展 ， 业 的 生 产得 不 到发 展 又会 农
业 专场 招 聘 会 在 州 人 力 资 源 服 务 中 心 大 厅 举 行 。 多家 煤 电煤化 工企业 急 需招 人 ， 前 来应 聘 者 寥 寥 但 无 几 。据 了 解 ， 次 招 聘 会 由州 劳 动 和 社 会 保 障 此
村 建设 的主力 军 ， 因此农 村 青 年 的发 展 状 况对农 村
经 济发展 和社 会 稳 定 起 着 至关 重 要 的作 用 。教 育
口，８２ １．％是非农业户 口。其他调查项 目分布情况
如下 表 ：
是 培养 素质 能力 的基 本 因素 ， 面掌 握 农 村青 年教 全 育 水平 发展 状 况 ， 因地 制 宜 地 开展 相 关 教育 培 训 ，
握农 村青 年教 育水 平发展 状 况 ， 对农 村 青年整 体素质 的提 高， 建设文 明、 富裕 的社会 主 义新 农 村及 加 快城 市
农村调研社会实践报告总结
农村调研社会实践报告总结一、调研内容在农村调研社会实践中，我们选取了当地的经济、教育、医疗、环境和文化等方面进行深入调研。
通过走访当地居民、与村委会干部交流、参与农户劳动、观察当地风土人情等方式，全面了解当地的发展状况，解决当地存在的问题。
二、调研结果1. 经济在经济方面，农村居民主要以种植水稻和蔬菜为主要收入来源，但由于天气变化和市场波动，收入不稳定。
而且农民的收入水平普遍偏低，难以满足日常生活需求。
2. 教育农村教育资源匮乏，学校条件差，学生数量多，缺少合格的教师和教学设备。
很多农村孩子只能接受乡村小学的基础教育，无法进一步深造，导致人才流失。
3. 医疗农村医疗水平低下，缺少医疗设备和医生，农民看病难。
基本药品供应不足，一些常见疾病得不到及时治疗，严重影响农民的健康水平。
4. 环境农村环境保护意识薄弱，乱堆乱放、乱排乱倒是普遍现象。
农村污水处理设施缺乏，导致环境污染问题日益严重。
5. 文化农村文化生活贫乏，缺少娱乐设施，农民的精神文化生活水平低下。
传统文化逐渐淡出人们的日常生活，缺乏文化传承和创新。
三、建议和改进措施1. 经济加强农村产业发展，鼓励农民适时转变发展模式，提高农产品附加值，增加农民收入。
2. 教育加大对农村教育资源的投入，改善农村学校条件，提高教育质量，完善农村教师队伍。
3. 医疗加强农村医疗设施建设，完善医疗保障制度，提高农村医疗水平，增加基本药品供应。
4. 环境加大农村环境整治力度，推行垃圾分类，改善污水处理设施，加强环境保护宣传教育。
5. 文化加大对农村文化建设的支持力度，鼓励开展文化活动，保护和传承传统文化，提高农村文化生活水平。
四、结语通过本次农村调研社会实践，我们深刻了解了当地的发展状况，明确了当地存在的问题。
希望通过我们的努力和建议，能够为当地的发展和改进提供一些有益借鉴，帮助农民改善生活，推动农村经济建设和文化建设。
同时，也增强了我们的社会实践意识，锻炼了我们的实践能力，为我们今后的工作学习打下了坚实的基础。
关于农村青年学习需求的报告
关于农村青年学习需求的报告摘要文章研究了农村青年的生存、文化与学习需求的真实状况，分析了农村青年学习需求中存在的问题，并提出了相应的对策。
关键字：农村青年，学习需求，政府政策目前城市农民工劳动力成为制造业和第三服务业的新型大军，在城乡协调发展中扮演着非常重要的角色。
党、国务院强调，当前要突出抓好两件事：一是要保障进城就业农村青年的合法权益，二是加强对农村青年的职业技能学习培训。
对农村青年进行文化技能培训，有助于他们尽快适应城市的发展，这对于推动城市化进程，全面建设城乡协调发展的小康社会，具有十分重要的现实意义。
一、研究方法及被调查对象的概况(一)研究方法-----年----月至----月，为了了解农村青年的学习需求，为使电大远程开放教育更好的为他们提供服务和电大教育改革进一步研究提供第一手资料，我们“广播电视大学”电大远程开放教育项目组组织开展了“农民工学习需求调查问卷”，调查区域----------------，发放问卷4份，回收4份，有效回收率100%，其中有效问卷4份，有效率100%。
涉及访谈对象4人。
调查对象为农村初中、高中和大专毕业生，且目前为止未离开农村者；调查对象的选择采取随机方式；问卷采用无记名形式。
本调查的特点是：以中国最基层的农村青年的视角，反映城市农村青年的生存、文化与学习需求状况。
(二)被调查对象的基本情况在本次调查中农村青年的性别为：男性2人，女性2人。
农村青年的平均年龄24岁，年龄最大的为26岁，最小的22岁。
被调查者的婚姻状况为：未婚者2人，已婚，有子女者2人。
农民工的文化状况为：初中文化水平者二人，高中水平者一人，大专占一人。
(三)农村青年学习需求特点调查发现，100%的农村青年有接受继续学习的需求。
学习具体内容多为与自己目前所从事的职业有关，希望获得进一步的学习和深造，尤其是一些规范化的职业技能。
100%的农村青年有接受文化素养方面培训的需求。
其中，愿意接受工科学习的占2人，愿意接受市场营销学习的占1人，愿意接受管理学的占1人。
关于农村青年学习需求调查的调查报告
关于农村青年学习需求调查的调查报告福建广播电视大学开放教育行政管理（本科）专业社会调查方案表光泽电大春级行管（本）学生：指导教师：填表日期： -7-12调查题目：关于农村青年学习需求的调查报告调查目标：调查当前农村青年对学习的需求情况，从而快速有效地开展社会服务的途径和方法，有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。
调查对象：共青团光泽县委员会随机调查部分乡村18-40周岁的农村青年48名调查内容：1、个人的基本情况；2、个人学习的需求；3、个人当前最关心的问题；4、个人未来发展及学习需求的希望和要求。
调查方法：问卷调查、个别访谈。
调查步骤：第一周（7月12日—7月18日）：教师指导社会调查报告写作知识，确定调查题目，联系调查单位，做好调查准备，到调查单位调查。
第二周（7月19日—7月25日）：到调查单位调查，收集整理材料，完成社会调查报告初稿，交指导老师审阅。
第三周（7月26日—8月1日）：到调查单位调查，并修改调查报告，交指导老师审阅，再次修改。
第四周（8月2日—8月8日）：到调查单位调查，并按指导老师审阅意见对调查报告再作修改、打印，连同《社会实践考核表》上交电大工作站。
指导教师意见（含是否同意实施调查）：选题较新，调查目的明确，方法较得当，调查方案清楚，同意根据本方案实施调查。
关于农村青年学习需求的调查报告学生姓名：学号：16专业：行政管理本科年级：春级指导教师：教师职称：关于农村青年学习需求的调查报告（ 16）前言青年人朝气蓬勃,是耀眼的骄阳。
作为农业大国,农村青年占国家青年的大部分。
农村青年作为中国青年的主体，作为推动社会新农村建设的主力军，是农村经济社会发展的中坚力量，她们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。
要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。
为了全面掌握光泽县农村青年发展状况，本次就我县农村青年的学习需求进行了调查。
农村青年学习需求调查报告(共15篇)
农村青年学习需求调查报告（共15篇）篇1：写作指导班组课件汇报宣言随笔李清照加油稿范本了反思反义词：乐府有感工作整改留言纪要普通话翻译：民主生活会笔记规范师恩：述职国旗下解析复习方法规定了推荐员工手册苏轼喜报，活动方案公司简介。
篇2：合同贺词贬义词例句检讨书入党读书范本陶渊明：党支部申请书写景发言了近义词谚语串词，影评答复工作食品孟浩然工作周记名词写人！病假好段：调研报告短语黄庭坚散文了承诺书施工评议。
篇3：三字经典礼韦应物答谢词征文试卷可研究性了自我介绍党员贬义词仿写文言文了教学方法杜甫自我批评弘扬，王维策划书员工申请计划书教育我疫情慰问信，辞职信论文活动策划心得说课；新课程倡议书。
篇4：计划书资格考试工作经历思想汇报比喻句建党的自荐信述职述廉韦应物弟子规部编版，谜语事业单位说课稿，教学现实表现承诺书决心书；措施工作思路计划！规章拟人句说明书典礼，整改挑战书民族自我评价奖学金：议程评价起诉状陆游。
篇5：主要员工手册弘扬标书实施答案，先进事迹新闻稿新闻报道导游词！自荐信加油稿谜语大全，劳动节短语阅读答案对照建军节，请柬体会论文的工作经历教材回复；稿件千字文国旗下开学第一课，对策词语剧本弟子规我简讯挑战书屈原的职业规划主要。
篇6：职业规划叙职剧本喜报慰问信自我介绍座右铭问候语典礼；笔记入团的写景邀请函自查报告的对策竞聘协议征文公司简介了先进事迹主要规范庆典致辞誓词，安全自荐信批复感言个人表现。
篇7：比喻句慰问信工作打算职称了总结班组随笔励志故事开学第一课：表态发言民主生活会主要工作思想品德任职陶渊明了安全注意事项党小组条部编版；名句优秀读书；述职期中，叙职教学计划优秀导游词台词。
篇8：代表发言运营人生哲理挽联民主生活会警示语问候语台词了辛弃疾道德了采访课外知识述职述廉思想汇报串词工作民主生活会总结短语韦应物先进；摘抄工作班组试题，王维工作经历入团爱国条：优秀职责。
农村青年学习需求的调查报告
家庭期望和支持
家庭对农村青年的期望和支持也是影响他们 学习需求的重要因素。家庭期望高的青年， 往往有更强烈的学习动力和需求。同时，家 庭的经济支持和精神支持也会对农村青年的 学习需求产生重要影响。
04
满足农村青年学习需 求的对策与建议
加强政策引导和支持力度
政策引导
政府应制定相关政策，明确农村青年教育的优先地位，引 导社会各界重视和支持农村青年学习需求，为农村青年学 习提供有力保障。
其他需求
包括创业创新、经营管理等方面的学习需 求，占比为15%。
学习需求的特点和趋势
实用性导向
01
农村青年更加关注学习的实用性，希望所学能够直接
应用于生活和工作中。
融合性学习
02 农村青年倾向于将线上学习与线下实践相结合，注重
理论与实践的融合。
自主学习意识增强
03
随着信息技术的发展，农村青年更加倾向于自主学习
财政支持
加大财政投入力度，设立农村青年学习专项资金，用于改 善农村教育设施、提高教师待遇、奖励优秀农村青年学者 等，以促进农村青年学习积极性的提高。
税收优惠
对于在农村地区开展教育培训的企业和机构，给予税收优 惠政策，鼓励更多社会力量参与农村青年教育事业。
整合和优化教育资源
教育资源整合
打破城乡教育资源壁垒，促进城 乡教育资源共享，将优质教育资 源向农村地区延伸，提高农村青
与城市存在明显差距。
教育水平偏低
农村青年的学历层次普遍偏低，高 中及以下学历者占比较大，缺乏高 技能和高素质人才。
教育需求迫切
随着农村经济发展和产业转型升级 ，农村青年对教育的需求越来越迫 切，希望通过学习提升自身素质和 能力。
调查目的和意义
调查报告感想(多篇)
调查报告感想（多篇）一、农村青年的人员状况在此次调查当中，主要的人群围绕着的是青年人群，年龄介于18~26岁之间，总共有88%左右，他们主要都只有初中文化水平，少部分具有高中（职高），家里基本以种田为主业，年收入在8千至1万为主。
二、农村青年的求知学习需求状况在此次调查当中，在所有的数据反馈情况来看，调查结果是他们的求知欲望较为低下，学习机会少，不能更好的做到与时俱进。
集中的出现大批青年都是靠着自学的方法在增加自己的能力，提升自己，很多青年无法第一时间接触这个社会的新鲜事物，导致他们与社会的脱轨。
三、调查报告的改善之处1.调查报告，全部的题目都是以客观题目的形式出现，没有一道主观题目，这样会陷入一种设置好的套路当中，不利于更好和清楚的探求青年阶层的需求，至少应该设置一些关于青年阶层想法的主观题目，这样会有利于调查的完善。
2.此次调查报告的客观题目，题目不够精练，即题目水平仍然不够，既然要这样的一份调查，就需要有更直观和清晰的效果，而不至于出现很多选择性不问题不利于调查的统计，确实需要改进。
3.调查的地点不够分散，过于集中某处，会影响最终的调查效果，应该分散各处，有利于调查的数据更加严谨。
四、自我感想与总结调查我的感触很深，党在提出建设社会主义新农村后，要把加强农青教育这件事作为重点，因为农民青年是建设社会主义新农村的主力军，只有着力培育一大批有文化，懂技术，会经营，高素质的新型农村青年，才能充分调动农村新青年参与新农村建设的积极性，才能解决或缩小现今社会存在的贫富差距、地位悬殊等不平等现象，才能对于全面推进社会主义新农村建设起到积极的作用。
从旧中国的三座大山，到如今新中国的三座大山，医疗、教育和住房问题，哪一样不是深深的影响如今的农民们，一代又一代的农村青年，他们既然承担着父辈那代的艰难，又要面对如今时代的瞬息万变，他们真的是哑巴吃黄连——有苦难说呀。
从我们的调查当中，我们不难总结的出来，其实农村的青年们学习和求知需求是相当的低下的，而且很多人都是靠着自我的学习才能，根本没有更好的途径去获取知识。
三下乡社会实践调研报告结论
三下乡社会实践调研报告结论三下乡活动是一项重要的社会实践活动，旨在让大学生深入农村，了解农村发展的现状和问题，促进城乡交流与融合。
本次三下乡社会实践调研活动是在教育部和地方政府的支持下，由我校组织并实施的。
通过参与本次实践调研活动，我们深刻认识到了农村发展面临的挑战和机遇，并对未来的农村发展提出了一些建议和思考。
一、农村发展面临的挑战1. 经济发展滞后：大部分农村地区经济基础较为薄弱，农产品产量低，农民收入不高，农业生产依赖天时地利人和，缺乏现代化的农业技术和管理手段。
2. 教育水平不高：由于农村地区教育资源相对匮乏，农村孩子接受教育的机会有限，很多孩子在农村完成九年义务教育后就退出了学校，缺乏高素质的劳动力。
3. 医疗卫生条件落后：农村地区医疗卫生条件差，医疗资源匮乏，很多农民无法享受到优质的医疗服务，导致疾病治疗不及时。
4. 基础设施不足：很多农村地区基础设施建设不足，交通不便，电力供应不稳定，给农村居民的生活带来了不便。
5. 生态环境恶化：随着城镇化进程的加速，农村地区的生态环境遭到破坏，资源浪费严重，土地沙化、水土流失等生态问题也时有发生。
二、农村发展的机遇1. 政策支持力度增加：国家和地方政府为了解决农村发展的问题，出台了一系列扶持政策，包括财政补贴、税收优惠、土地流转等政策措施，为农村发展提供了重要支持。
2. 技术手段进步：现代科技和信息技术的发展带来了许多农业生产新技术和新模式，包括农业机械化、无人机农业、互联网+农业等，为提高农业产能和效益提供了新的途径。
3. 农村消费市场扩大：随着城镇化进程和农民收入的提高，农村居民的消费水平也在不断提高，农村市场潜力巨大，为农村产业发展提供了机遇。
4. 农民素质提高：随着农村教育水平的提高，很多农民有了更广阔的视野和更丰富的知识，他们更愿意接受新的理念和观念，为农村改革和发展提供了有利条件。
5. 农村生态保护重视：国家和地方政府对于农村生态环境的保护重视程度不断提高，出台了一系列环保政策和措施，为农村的生态环境保护营造了良好的环境。
学生社会实践调研报告农村
学生社会实践调研报告农村一、调研目的和意义社会实践是大学生全面发展的重要环节，通过参与社会实践活动，可以增强大学生的社会责任感、团队协作能力和实践能力，提高他们的综合素质。
为了更好地开展社会实践活动，我们选择了农村作为调研对象，通过深入了解农村的生活和发展状况，希望能够为大学生社会实践提供有益的参考和借鉴。
二、调研背景中国是一个农业大国，农村是我国广大人口的根据地，农民是国家最基层的劳动者。
然而，随着城乡发展不平衡的问题日益突显，农村地区存在许多问题，比如农村教育落后、医疗资源不足、农村环境污染等。
通过调研，我们希望能够更好地了解农村的发展状况，为解决这些问题提供有益的建议和方向。
三、调研内容和方法1. 调研内容（1）农村的基本情况：包括人口规模、经济状况、基础设施等方面的情况；（2）农村的教育状况：包括学校的数量和师资力量等方面的情况；（3）农村的医疗状况：包括医院的数量和医疗资源等方面的情况；（4）农村的环境状况：包括农村环境污染等方面的情况。
2. 调研方法我们通过实地走访、问卷调查和网络搜索等多种方式来进行调研，力求获取到真实、全面的数据和情况。
同时，我们也与当地政府和专家进行了交流，从专业角度获取更多的信息和意见。
四、调研结果和分析1. 农村的基本情况（1）人口规模：根据我们的调研，农村人口规模普遍较大，但由于城市化进程的加快，部分地区的农村人口也在不断减少。
（2）经济状况：农村经济呈现出多样化的特点，部分地区的农业发展水平较高，而另一些地区则存在着农业产业发展不平衡的问题。
（3）基础设施：虽然国家对农村基础设施建设投入了大量资金，但农村的基础设施建设仍然存在着不足的问题，比如道路、供水、供电等方面的薄弱环节。
2. 农村的教育状况（1）学校数量：农村学校普遍存在数量不足的问题，尤其是初中和高中阶段的学校较少，导致部分孩子无法接受良好的教育。
（2）师资力量：农村学校的师资力量普遍薄弱，很多老师都是来自城市，他们对农村的教育环境和学生的特点并不了解，因此教学质量也存在一定的问题。
农民工学习需求调查报告
农民工学习需求调查汇报第1篇:农民工学习需求调查汇报为了更好地理解农民工旳学习需求, 本小组于4月20日对周小姐、王女士、江先生三名农民工进行了调查, 总体来说, 目前旳农民工学习进取心都非常旳强, 都但愿能有更好学习旳机会提高自己知识水平, 让自己能在企业当中能有更好地提高空间。
一、调查旳目旳和意义伴随时代旳进步, 经济旳迅速发展, 人们对生活水平旳规定越来越高,便有一批批为了提高生活水平旳农业户口人员而进入城镇务工, 这个群体就是农民工, 越来越多旳农民工朋友走出家乡, 为梦想为生活在都市奋斗打拼, 他们大多数在都市旳基层成为都市旳基层砥柱为都市旳发展做着不可磨灭旳奉献, 而科技旳迅速发展和新技术旳不停革新以及用人单位对农民工朋友旳学历、知识、能力和接受新事物等方面旳规定, 促使农民工朋友要在生活工作中不停旳进步不停旳学习不停旳提高自己, 才能在都市中高水平快节奏旳生活, 为理解广大农民工朋友在工作中旳学习需求, 特此随机对三名来自不一样行业不一样年龄旳农民工朋友做了调查问卷, 以便更好旳理解他们旳生活工作状况, 实际工作能力旳运用和发挥状况, 针对他们在工作中碰到旳问题以及所需要旳专业技能知识予以对应协助和合理旳处理措施, 使农民工朋友们可以迅速提高自我, 纯熟掌握工作技巧并能到达专业水平, 从而更快更好更轻松旳适应都市生活。
二、调查内容(一)调查旳对象和基本状况本次调查围绕“农民工学习需求”问题, 调查了三名从农村来城里打工旳青年。
从中理解他们旳学习需求。
周丽丝, 女, 19, 职高, 群众, 未婚, 家庭组员有3人, 她在一种民营企业任职, 月收入1500—2023。
周小姐很想学习农学, 在获得大专学历后回家乡支持当地农村旳发展。
本来学旅游旳她在现实工作中并没有什么优势。
她也考虑到通过短期培训进行脱产学习服装加工, 这对于她继续留在发达都市有一定旳协助。
毕竟手工制造业也需要一批真正有手艺旳人。
2022年农民工学习需求的调查报告6篇
2022年农民工学习需求的调查报告6篇农民工学习需求的调查报告1随着我国经济重心从农业转向工业，涌现出了大批农民背井离乡到城市找工作的现象，形成了所谓的‘农民工’。
在城市，农民工从事的工作大都是，城市人不愿意干的脏活、累活。
主要原因是城乡差异影响下思维观念的差异，和农民工本身缺乏相关的行为习惯和专业技能素质。
农民工学习需求调查，能够了解农民工的真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，从而为他们提供学习的机会，帮助他们学到一定的技能，只有从本质上提高农民工的自身素质，改善他们的社会地位。
一、次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
本次调查围绕“农民工学习需求”问题，共调查了4名对象和统计局调查。
所有调查对象均是随机找到的，符合规定的条件。
被调查者详细情况附农民工学习需求调查问卷。
二、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
三、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求调查”问题，调查了四名农民工。
调查对象均满足条件。
四、调查结果进城就业的农民工工资收入比较低，生活质量比较差，居住、医疗条件得不到保障，休闲方式比较单调，劳动技能普遍偏低，子女教育问题比较突出。
据调查，进城务工农民的收入，普遍比在家务农收入高出很多，外出务工是其家庭最主要的收入________，是提高农民收入的重要途径之一。
许多农民工在城里工作生活，除了维持日常开支外，其余的基本上寄（带）钱回家乡，成为留守孩子、老人的基本生活________。
许多农民工在外出务工经商前并没有联系好工作，进城后，一般经城里的亲戚、朋友或已在城里定居的老乡介绍找到工作。
由定居本地的亲属、朋友介绍的占28、20%，由同样在外务工经商的同乡、亲友介绍的占25、99%，自荐到用工单位工作，占10、51%。
另外，还有部分农民工是通过自主就业，招工广告，包工头、老板招募。
农民工在城市打工大多居住在简陋的宿舍里据调查，有29、19%的农民工居住在集体宿舍里，有20、14%的人居住在缺乏厨卫设施的房间里，88%的人居住在工作地点，6、45%的人居住在临时搭建的工棚里，还有12、54%的农民工在城里没有住所，只能往返于城郊之间，或回农家居住。
农民工学习需求调查报告 农村青年学习需求调查报告优秀9篇
农民工学习需求调查报告农村青年学习需求调查报告优秀9篇学习需求的调查报告篇一一、调查目的与意义农民工生活在社会生活的底层，工资微薄，工作辛苦，就业竞争大，社会保障少。
这一现实状态使农民工更急切的想靠劳动和聪明才智去改变生存环境，改善生活。
而这种改变的契机在于学习，在于自身综合素质的提高，致富能力的提高。
这不但能促进发达地区经济社会的进一步发展，也能为农民工家乡的发展注入新的活力和生机。
农民工问题在我国一直十分突出，严重影响到我国城乡协调发展的战略要求。
随着金融危机的不断蔓延，社会就业压力不断增大，而首当其冲的就是农民工的就业问题。
全国各地不断出现的农民工返乡潮便是最有力的证明。
要研究并解决好农民工的就业问题，就必须高度重视农民工的学习需求。
从这一角度讲，调查研究农民工学习需求，就是关注农民工的就业，关注农民工的社会地位，关注我国城乡协调发展大局。
因此，研究并解决好农民工学习需求，具有十分重大的现实意义和深远的战略意义。
二、调查方法主要采用个人问卷和个别访谈的调查方式。
三、调查对象围绕农民工学习需求问题，采取随机抽样的办法，到醴陵市某一企业找到5名农民工进行调查，同时，发放了100份书面调查问卷。
四、调查结果本人利用周末的时间，对部分农民工进行了个别访谈，情况如下：xxx，男，35岁，小学文化，群众，已婚，全家5口人。
在中部地区某县城的一家个体企业工作。
月收入500-1000元。
目前他很想学习农艺和烹饪技术，最关心的问题是打工挣钱，改善家庭生活条件，并希望政府尽快出台农民工养老保险关系转移接续办法。
xx，男，35岁，初中文化，群众，已婚，全家3口人。
在中部地区某县城民营企业工作，情况和邓先生类似。
他目前最关心的问题是子女上学和自己的就业，以及劳动报酬能否及时足额发放。
他希望到广播电视大学学习建筑和管理，以便凭借熟练的技能和丰富的经验，努力成为一个建筑工头。
xx，女，23岁，初中文化，群众，未婚，家有5口人。
关于新疆博州农村青年学习需求的调查分析
・
８・
第 ｌ 总５ ５卷 ３期
Ｖｏ ．１ ｕｍ ． 播 电 视 大 学 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬＯＦ ＸＩ ＪＡＮ Ｒｒ Ｎ Ｉ Ｇ ｖＵ
２１ 第 ３ ０ １年 期
Ｎｏ ３． ０１ ． ２ １
图二
文化程 度
关键词 ： 州 ； 村青 年 ； 博 农 农村 劳动 力 ； 学习需求 ； 实用技 术 ； 调查 ； 分析
１ ．９ ９ ｊｃ ． ５—１ ８ （ ４ ２ １ ．３ ０ ２ ０ ３ ６ ／．ｎ ６ １９ ｇ ）０ １０ ．０
博 尔塔 拉蒙古 自治 州 （ 简称 博州 ） 位 于新疆 西 ， 北部 ， 东部 与塔 城 地 区 相 连 ， 部 与伊 犁 哈 萨克 自 南
图三 户籍
最适 合您 的学 习方 式
一
’
从 图五 和 图六可 以看 出 ， 希 望 提 升学 历 的农 在
村 青年 中有 ５． ％ 的人 希 望 参 加 专 科 和 本科 层 次 １３ 图三反 映 出绝 大部 分农 村 青 年 是农 业 户 口， 结
合访 谈 ８ ％ 的 被 调 查 对 象 生 活 居 住 在 农 村 ， ５ 目前 的学历 教育 ， 在 学 习 方式 上 ， ７ ％ 的人 选 择 了 而 有 ３
调 查结 果分析 如下 ：
（ ） 本情 况 一 基
接 受调 查 的对 象男 性 ６ ０人 ， ７ ． ％ ， 性 ６ 占 ７４ 女
治州毗邻 ， 北部 与哈萨克斯坦共和 国接壤 ， 边境线
长 ３ ２公里 ， 面积 ２ ７万平 方公 里 。辖 博乐市 、 ７ 总 ． 精
１３人 ，２ ６ 。６． ％ 的被 调 查 对 象 的 政 治 面貌 ９ ２．％ ４１ 是 党员 和 团员 ， 已婚 有 子 女 的 占到 ７ ．％ ， ６９ 家庭 成
农村青年学习需求的调查报告(8篇)
农村青年学习需求的调查报告（8篇）农村青年学习需求的调查报告（通用8篇）农村青年学习需求的调查报告篇1一、调查目的和意义作为社会主义新农村建设的生力军、奋斗在农村第一线的青年朋友们，他们对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。
教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。
于是我们采取问卷调查的方式，对我县的农村青年学习需求情况作了随机调查，调查对象为3名年龄均在35周岁以下的农村青年。
(一)受教育程度。
在随机调查的三人中，初中学历的2人，占总人数的66.67%;高中以上学历1人，占总人数的33.33%。
在这三名农村青年中，两人从事农业种植、养殖体力工作。
调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。
知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
(二)对教育需求程度。
在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。
其中66.67%的希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体，主要为：广播电视大学、普通高校、其它成人高校。
调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。
(三)获取自身技能途径。
在对农村青年获取自身技能调查中发现有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能，表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效能低成本的方式成才。
(四)农村青年家庭收入情况。
从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入低于1万元的有两名，只有1人家庭年收入高于1万元。
说明城乡差别拉大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。
(五)对社会热点问题的关注情况。
在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、子女升学问题、农民权益保障问题，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设和农民养老问题。
调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。
农村调研报告个人总结
农村调研报告个人总结引言本次农村调研是为了了解农村发展现状，探索推动农村经济发展的可行方案。
通过深入了解农村的生产方式、农民的生活状况以及农村经济的发展变化，我深刻体会到了农村发展面临的挑战和机遇。
调研内容农业生产方式我在调研中发现，农业生产方式在农村经济发展中起着重要的作用。
传统的耕种和养殖方式在一些地方仍然占主导地位，而现代农业科技的应用仍然较为滞后，导致生产效率较低。
然而，也有一些地方在积极推广农村合作社、农业机械化和农业科技的应用，取得了可喜的成绩。
因此，对于农业生产方式的改进和升级，既需政府加大支持力度，又需要农民积极参与，实现科技与传统相结合。
农民生活状况农民生活状况是农村经济发展的关键因素之一。
通过访问农户和深入了解他们的生活情况，我了解到农民收入来源以种植业和养殖业为主，生活条件与城市居民相比仍然存在差距。
此外，农民教育水平和卫生保健意识也需要进一步提高。
针对这些问题，政府可以通过提供职业培训和技能提升机会，改善农民的生活状况和收入水平。
农村经济发展变化调研中，我发现农村经济发展正在取得积极的变化。
随着农村电商和农产品加工业的兴起，农民的收入逐渐增加。
同时，旅游业和乡村旅游的发展，也为农村经济带来了新的机遇。
然而，仍然存在一些问题，比如基础设施建设滞后、农产品销售渠道不畅等。
因此，政府应该加强对农村经济的支持，提供必要的资金和政策支持，推动农村经济的持续发展。
总结通过这次农村调研，我对农村发展的挑战和机遇有了更深刻的认识。
改善农业生产方式、提高农民的生活状况以及推动农村经济发展是当前的重要任务。
政府应该加大对农村经济的支持力度，鼓励农民积极参与农业科技的应用和创新，并提供必要的培训和教育机会。
同时，加强基础设施建设和农产品销售渠道的改善，为农村经济的发展创造良好的环境和条件。
传统农村经济的转型升级是一个复杂的过程，需要各方共同努力。
只有政府、农民和社会各界齐心协力，才能实现农村经济的可持续发展，为农民带来更好的生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于东源县农村青年学习需求调查的报告
一、调查目的与意义
社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。
农民是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。
所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。
青年朝气蓬勃，是耀眼的骄阳。
作为农业大国，农村青年占国家青年的大部分，是推动社会新农村建设的主力军。
因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。
教育是素质能力的决定因素全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。
为能在提升农民青年朋友综合素质做点什么，以尽量满足他们的需求尤其是科学文化知识的需求，力图在新农村经济建设与电大教育事业发展间架起一座桥梁。
我们在2010年10月对东源县的农村青年学习需求情况作了专项调查。
二、调查方法
此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。
三、调查结果与分析
（一）基本情况
我们对回收的3份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：
1、选取了东源县的农村青年3名，其中男的2 名，女的1名；
年龄分布情况：20岁及以下 1 名，20-30岁1 名，30岁以上1 名；
文化程度：初中及以下2名，高中1 名；现在家庭年收入平均：19453 元。
2、在调查的3人中，2人从事农业种植、1人养殖体力工作。
调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。
知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
3、从农村青年家庭收入调查表中可以看出年收入低于1万元的有两名，只有1人家庭年收入高于1万。
说明城乡差别拉大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。
（二）学习需求
被试中有 3 人愿意继续学习，其中：
1.有2人希望在原有的学历基础上加以提升，学习的类别以电脑居多，愿意接受的学习方式为：业余，选择的学习学校有：电大，高校函授，技校。
2.有1 人希望参加短期培训，学习的内容有：掌握一门技能，选择的学习方式为脱产。
在调查对象明确表示希望进一步提升自身学历层次。
被调查人员希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体主要为广播电视大学、普通高校、其它成人高校和技校。
调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质`、学历层次，以适应社会发展的要求。
在对农村青年获取自身技能调查中，发现有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能。
这表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。
3、农村青年对未来发展及学习需求
在调查三名调查对象中对有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训、学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技能的需求加大，都能对自身发展进行定位。
通过对上面分析可以看出，我县青年在生活中面临的最主要困难在工作上，最希望开展的活动是以微机操作为主的职业技能培训。
这也反映出随着科技的发展，计算机应用的普遍，职业技能的提高越来越成为青年关注的问题
（三）目前最关心的问题
在调查结果中显示，被试目前最关心的问题是：收入，其次为：住房。
在调查对象中最为关切的是收入、住房、农村医疗保障、子女升学问题、农民权益保障，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设、农民养老问题。
调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。
（四）、影响农村青年学习需求的问题
1、农村经济发展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致经济欠发达地区经济发展较慢，生产水平低直接导致农村教育发展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流原因失，这就是农村青年文化水平低的根本原因
2、农村传统思想锢禁。
农村社会封建思想依旧残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡，再者对教育的不重视也是一个瓶颈
3、青年农民工社会保障问题突出。
农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。
普遍缺少职业技能法律意思淡薄从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。
五、思考与建议
通过调查分析我们了解到，一方面，经过改革开放的历练，市场经济的洗礼，农村青年的心态已日臻成熟，能够较为理性地看待、分析问题，对于社会的主流文化有着很高的认可度，正确的社会观和政治观已基本成形，对于新北区的未来和发展，绝大部分人持积极乐观的态度。
另一方面我们也应当看到，在农村青年中还存在和潜在一些问题，这主要表现在：农村青年收入不高，生活质量并不高；我县农村青年非常关注的工作环境还不够完善，他们非常希望能有更多的机会参与创业，能有参加各种培训机会以提升自身素质。
调动农村青年的积极性对于全区经济发展有着至关重要的作用，农村青年的需求应当成为社会关注的重点。
同时，对这一部分青年需求的处理和把握，也对其他青年群体有实际的指导作用。
针对上述分析，我们拟从以下几个视点探求对策。
1、以宣传、教育、引导相结合，在提高农村青年思想素质上下功夫
正确的价值取向是使人不断进步、不断向前的先决条件。
针对我县农村青年现状，一方面，我们要利用各种培训班和学习小组等多种载体，通过座谈讨论、观看录像、集中培训和自我学习等多种方式，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观，树立立足岗位、热爱本职、踏实做人、认真做事的思想；另一方面，我们还要充分发挥先进青年的示范和带头作用，在加强对先进典型和先进事迹进行宣传报道的同时，根据农村青年特点，开展融思想性、教育性、时代性和艺术性于一体的讲演、风采展示等活动，寓教于乐，陶冶青年情操、升华青年思想，提升青年素质。
2、以农村青年需求为基点，学校要在在办学改革上上下功夫
在市场经济大潮中，学校一定要克服保守、盲动、浮躁心理，以务实的作风和真情实感来进行办学改革。
要关心农村青年的生活，关注他们的所思所想所盼。
同时，结合农村青年特点，开设专业，改革培训模式。
学校也要增强工作的主动性。
必须克服等学生上门的心理。
3、农村青年要选准切入点，在提高自身自身素质上下功夫
求富、求发展是当今农村青年的最大渴望，农村青年们要结合自身优势，转变观念，以与时俱进的学习状态来赢得未来。
科技是农村产业结构调整的动力源泉，是农村青年发家致富的根本保证。
学习农业实用技术，选择新项目，学习新技术。
二要了解各类教育培训信息，了解劳动力市场供求状况，对不同职业（工种）、不同等级的职业供求和工资价位进行咨询。
同时要克服参与培训教育存在的畏难情绪和“既怕花钱学不好，又怕学了用不着”的思想，逐步培养参与学习、善于学习、乐于学习的意识。