人教版九年级历史上册课件：2古代两河流域(20张幻灯片)
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第2课 古代两河流域 课件(共21张ppt) 初中历史部编版九年级上册
法律特点：内容广泛，细则具体，可以无比清晰地了解古巴比伦社会。
01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结
情景2：
一个有钱人绑着一个穷人来到法庭：大人，我要求处罚这个人，因为他十分可恶，竟到我家 偷了我一个面包。这个穷人苦苦哀求：我实在太饿了，就拿了一个面包。 法官判决——穷人偷窃面包被判死刑
01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结
问题1：根据情景中的描述，你能总结一下，完成统一后，汉谟拉比 是如何管辖他的国家的吗？ 答案： 实行君主专制，加强中央集权；
宣传君权神授，神化自己，推行个人崇拜； 重视农业灌溉，改造自然，发展经济。
问题2：除了情景中所描述的，汉谟拉比还采取了什么手段来巩固统治？
答案： 制定了一部较为系统和完整的法典，即汉谟拉比法典。
01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结
情景2：
《汉谟拉比法典》石碑上的浮雕 右边为太阳神，左边为汉谟拉比。 雕像表明太阳神正在授予汉谟拉 比象征权利的魔标和魔环。
第一九九条 倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨， 则应赔偿其实价之一半。 第十五条 自由民将宫廷之奴或婢，或穆什钦努之奴或婢，带出城门外 者，应处死。 第二八二条 倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”，则此主人应证实 其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
第一一七条 倘自由民因负有债务，将其妻、其子或其女出卖，或交出 以为债奴，则他们在其买者或债权者之家服役应为3年，至第4年应恢复 自由。 第一〇〇条 塔木卡[大商人]以银与沙马鲁[小商人]经营买卖，令其出 发，而沙马鲁应在旅途中.....使委托彼之银获利，倘沙马鲁于所至之 处获利，则应结算所取全部银额之利息，而后应计算自己的日期，以偿 还塔木卡。
01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结
情景2：
一个有钱人绑着一个穷人来到法庭：大人，我要求处罚这个人，因为他十分可恶，竟到我家 偷了我一个面包。这个穷人苦苦哀求：我实在太饿了，就拿了一个面包。 法官判决——穷人偷窃面包被判死刑
01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结
问题1：根据情景中的描述，你能总结一下，完成统一后，汉谟拉比 是如何管辖他的国家的吗？ 答案： 实行君主专制，加强中央集权；
宣传君权神授，神化自己，推行个人崇拜； 重视农业灌溉，改造自然，发展经济。
问题2：除了情景中所描述的，汉谟拉比还采取了什么手段来巩固统治？
答案： 制定了一部较为系统和完整的法典，即汉谟拉比法典。
01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结
情景2：
《汉谟拉比法典》石碑上的浮雕 右边为太阳神，左边为汉谟拉比。 雕像表明太阳神正在授予汉谟拉 比象征权利的魔标和魔环。
第一九九条 倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨， 则应赔偿其实价之一半。 第十五条 自由民将宫廷之奴或婢，或穆什钦努之奴或婢，带出城门外 者，应处死。 第二八二条 倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”，则此主人应证实 其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
第一一七条 倘自由民因负有债务，将其妻、其子或其女出卖，或交出 以为债奴，则他们在其买者或债权者之家服役应为3年，至第4年应恢复 自由。 第一〇〇条 塔木卡[大商人]以银与沙马鲁[小商人]经营买卖，令其出 发，而沙马鲁应在旅途中.....使委托彼之银获利，倘沙马鲁于所至之 处获利，则应结算所取全部银额之利息，而后应计算自己的日期，以偿 还塔木卡。
人教部编版历史九年级上册第2课古代两河流域(共18张PPT)
古代两河流域
（一）古代两河流域文明
“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯 河；两河流域，又称“美索不达米亚”。
• 回顾以往所学知识， 谈一谈两河流域的 自然环境如何？
• “新月沃地”又是 如何形成的？
“新月沃地”位于亚洲西部，濒临地中海和波斯湾
主要气候类型： 热带沙漠气候
主要气候特点： 农业发展特点：
巴比伦空中花园最令 人称奇的地方是那个供 水系统，因为巴比伦雨 水不多，而空中花园的 遗址远离幼发拉底河， 所以研究人員认为空中 花园应有不少的输水设 备，奴隶不停地推动连 紧着齿轮的把手，把地 下水运到最高一层的储 水池，再经人工河流返 回地面。
两河流域的人们，通过观察月亮圆缺 变化的规律，编制了太阴历。他们规定七 天为一星期，每天各有一位星神“值勤”， 从星期天到星期六分别是太阳神、月神、 火星神、水星神、木星神、金星神、土星 神。在计时方法上，他们把一天分为12 小时，每小时分为60分，每分钟分为60 秒。我们现在使用的七天一星期的制度和 计时法就是由此演变而来的。
了自由人的嘴巴，就要被割去耳朵。
实行阶级歧法视典的的原则制—定—反目应的当时、社实会质高的、人地对于位社分会别低的是阶什级享么有？的特权。
•如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，
理发师的手就目要的被砍：掉维。持奴隶主的统治，维护社会秩序；
反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。
终年炎热，干旱少雨 依靠人工修建的灌溉系统
在这片“新月 沃土”上除了苏美 尔人之外还有哪些 民族和国家？
请你结合书本 说一说这些民族和 城市为古代西亚地 区的文明发展做出 了怎样的贡献？
古巴比伦文明历程
前3500年 出现小国
（一）古代两河流域文明
“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯 河；两河流域，又称“美索不达米亚”。
• 回顾以往所学知识， 谈一谈两河流域的 自然环境如何？
• “新月沃地”又是 如何形成的？
“新月沃地”位于亚洲西部，濒临地中海和波斯湾
主要气候类型： 热带沙漠气候
主要气候特点： 农业发展特点：
巴比伦空中花园最令 人称奇的地方是那个供 水系统，因为巴比伦雨 水不多，而空中花园的 遗址远离幼发拉底河， 所以研究人員认为空中 花园应有不少的输水设 备，奴隶不停地推动连 紧着齿轮的把手，把地 下水运到最高一层的储 水池，再经人工河流返 回地面。
两河流域的人们，通过观察月亮圆缺 变化的规律，编制了太阴历。他们规定七 天为一星期，每天各有一位星神“值勤”， 从星期天到星期六分别是太阳神、月神、 火星神、水星神、木星神、金星神、土星 神。在计时方法上，他们把一天分为12 小时，每小时分为60分，每分钟分为60 秒。我们现在使用的七天一星期的制度和 计时法就是由此演变而来的。
了自由人的嘴巴，就要被割去耳朵。
实行阶级歧法视典的的原则制—定—反目应的当时、社实会质高的、人地对于位社分会别低的是阶什级享么有？的特权。
•如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，
理发师的手就目要的被砍：掉维。持奴隶主的统治，维护社会秩序；
反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。
终年炎热，干旱少雨 依靠人工修建的灌溉系统
在这片“新月 沃土”上除了苏美 尔人之外还有哪些 民族和国家？
请你结合书本 说一说这些民族和 城市为古代西亚地 区的文明发展做出 了怎样的贡献？
古巴比伦文明历程
前3500年 出现小国
人教部编版九年级历史上册第一单元第二课古代两河流域课件 (共21张PPT)
04
其他文明成就
科技成就
使用轮子—发 明货车、战车
02
拱顶建筑 04
01 太阴历 03 勾股定理
05
星座图 ，精确计 算日食、月食
星期制度
两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化 的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星 期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到 星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、 木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他 们把一天分为24小时，每小时分为60分，每分 钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的制 度和计时法就是由此演变而来的。
目录
content
01 古代两河流域文明 02 古巴比伦王国 03 《汉谟拉比法典》 04 其他文明成就
01
古代两河流域文明
古代两河流域文明
“两河”概念
“两河”指西亚的幼发拉底河和底格 里斯河；两河流域，又称“美索不达 米亚”。
古代两河流域分为南北两大部分，北 部被称为亚述，南部被称为巴比伦尼 亚。巴比伦尼亚又可分为南北两部分， 北部为阿卡德，南部为苏美尔。
1 国王：汉谟拉比 2 策略：各个击破 3 地区：两河流域中下游 4 制度：君主专制 5 法典：《汉谟拉比法典》
古巴比伦王国地区
古巴比伦城遗址
公元前18世纪的古巴比伦王国
自然环境与国家的统一
两河流域位于亚非大旱地区，自然环境其实并 不算优越。北部丘陵地带雨量相对较多；南部地势 低洼，多沼泽，除了洪水泛滥季节外，雨量一般较 少，呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化， 每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。
巧记方位：底格里斯不在“底”； 幼发拉底不在“右”。
古代两河流域兴衰历程
前3500年
两河流域南部： 出现以城市为中心的
人教部教编版历史九年级上册第2课 古代两河流域 (共20张PPT)
巴比伦空中花园最令人称奇的 地方是那个供水系统，因为巴比 伦雨水不多，而空中花园的遗址 相信亦远离幼发拉底河，所以研 究人員认为空中花园应有不少的 输水设备，奴隶不停地推动连紧 着齿轮的把手，把地下水运到最 高一层的储水池，再经人工河流 返回地面。
第282条，倘奴隶告其主人云：“你非吾之 主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，
两河流域的两河是指（ A ）
①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④恒河 ⑤印度河。 A. ②③ B. ④⑤ C. ①⑤ D. ①④
课堂检测·巩固新知
A 1、两河流域出现奴隶制小国的是在 （
）
A.约公元前3500年 C.约公元前1800年
B.约公元前2400年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现， 是维护国家政权的工具。
三、文明成果：《汉谟拉比法典》 1.制定者： 2.地位： 3.反映内容：
1）等级严格（3个等级） 2）家庭奴隶制发达 3）男权社会 4）商品经济活跃 4.实质： 5.意义：
相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公 主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁 郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了 高达２５米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的 平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉 用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环 绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故 又称“空中花园”。
眼睛也要赔一半的价钱，何况打 窃贼被抓获，要处于重 瞎的是一个人，他应该赔我全部 刑，甚至死刑，侵犯他
的钱，否则我太吃亏了。
人住宅，必须就地处死。
法官判决—— 打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理
人教部编版九年级历史上册 第2课 古代两河流域(共19张ppt)
公元前18世纪汉谟拉比统一，建立了强 大的奴隶制国家。
公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭。
古巴比伦城遗址
二、古巴比伦王国：
时间：公元前18世纪
人物：汉谟拉比 建立的国家： 古巴比伦王国 汉谟拉比 汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还 制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦 王国达到鼎盛时期。
古 代 两 河 流 域
空中花园
相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒 二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主 日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国 王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建 了高达２５米的花园。此园采用立体叠园 手法，在高高的平台上，分层重叠，层层 遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和 水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙 环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此 园如悬空中，故又称“空中花园”。
3、人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域．如图是 哪个古代文明的发源地？（ A ）
A. 古巴比伦王国 B. 古代埃及 C. 古代印度
D. 古代中国
4、如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人， 他的耳朵就要被剁掉．此规定出自于（ A ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《古兰经》 C. 《权利法案》 D. 《人权宣言》
三、 《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》石柱
以楔形文字写成的《汉谟拉比 法典》部分内容
《汉谟拉比法典》原文刻在一段 高2.25米，上周长1.65米，底部周 长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故 又名“石柱法”。 石柱上端是汉谟拉比王站在太阳 和正义之神沙马什面前接受象征王 权的权标的浮雕，以象征君权神授， 王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔 形文字刻写的法典铭文，共3500行、 282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆 亚洲展览馆。 《汉谟拉比法典》由序言、正文 和结语三部分组成，序言和结语约 占全部篇幅的五分之一，语言丰富， 词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉 比的言辞，是一篇对国王的赞美诗。 正文包括282条法律，对刑事、民 事、贸易、婚姻、继承、审判等制 度都作了详细的规定。
人教部编版九年级历史上册第2课古代两河流域 课件(共25张PPT)
第237条 倘自由民雇佣船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、植物油、枣椰子 或任何其他货物，而此船工不慎，致船沉没或船上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船 及船上所载全部被损毁之财物。”
第99条 倘自由民以银与自由民合伙， 则彼等应在神前均分其利益。 第100条 塔木卡[大商人]以银与沙马鲁[小商人]经营买卖，令其出发，而沙马鲁应在
旅途中当.....时使委商托人彼们之银还获可利以，倘合沙伙马经鲁于营所，至法之处典获明利确，则规应定结了算所不取同全地部银位额的之人利息如， 而何后分应成计算。自还己有的日的期条，文以偿中还提塔到木卡做。生意过程中如何借贷，亏损后如何赔 偿等问题。除了船工，还有很多行业出现在《汉谟拉比法典》中， 如医生、理发师、牧人和建筑工等等，可见商品经济的活跃。
两河流域文明 两河指亚洲西南部的幼发拉底河和底 格里斯河，发源于今土耳其的群山中， 一路流向东南，注入波斯湾，两河流 域的南部形成了肥沃的冲积平原。公 元前 3500—前3100 年，苏美尔人在 两河流域南部建立了 20 多个国家。
国家兴起与统一 （1）兴邦：约从公元前 3500 年起，两河流域南部逐渐产生了一 些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。 （2）统一：大约在公元前 24世纪，两河流域实现了初步统一。 以后，两河流域屡遭外族入侵和内部战乱。
60进位制
在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和 “十位”。60进位制至今仍在不少领域内应用，如1小时等於60分；1分等 於60秒；角度制等。
空 中 花 園 想 像 圖
古 巴 比 伦 的 巴 别 塔 （ 想 像 图）
公元前2000年左右，一支游牧部落即希伯来人（犹太人古称） 迁徙到地中海东岸。公元前11世纪，他们建立了统一的以色 列—犹太国家，公元前722年，被外族灭亡。他们不堪忍受外族
第99条 倘自由民以银与自由民合伙， 则彼等应在神前均分其利益。 第100条 塔木卡[大商人]以银与沙马鲁[小商人]经营买卖，令其出发，而沙马鲁应在
旅途中当.....时使委商托人彼们之银还获可利以，倘合沙伙马经鲁于营所，至法之处典获明利确，则规应定结了算所不取同全地部银位额的之人利息如， 而何后分应成计算。自还己有的日的期条，文以偿中还提塔到木卡做。生意过程中如何借贷，亏损后如何赔 偿等问题。除了船工，还有很多行业出现在《汉谟拉比法典》中， 如医生、理发师、牧人和建筑工等等，可见商品经济的活跃。
两河流域文明 两河指亚洲西南部的幼发拉底河和底 格里斯河，发源于今土耳其的群山中， 一路流向东南，注入波斯湾，两河流 域的南部形成了肥沃的冲积平原。公 元前 3500—前3100 年，苏美尔人在 两河流域南部建立了 20 多个国家。
国家兴起与统一 （1）兴邦：约从公元前 3500 年起，两河流域南部逐渐产生了一 些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。 （2）统一：大约在公元前 24世纪，两河流域实现了初步统一。 以后，两河流域屡遭外族入侵和内部战乱。
60进位制
在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和 “十位”。60进位制至今仍在不少领域内应用，如1小时等於60分；1分等 於60秒；角度制等。
空 中 花 園 想 像 圖
古 巴 比 伦 的 巴 别 塔 （ 想 像 图）
公元前2000年左右，一支游牧部落即希伯来人（犹太人古称） 迁徙到地中海东岸。公元前11世纪，他们建立了统一的以色 列—犹太国家，公元前722年，被外族灭亡。他们不堪忍受外族
人教部编版九年级历史上册第2课 古代两河流域(共22张PPT)
哥到我家做客，拐走了我的 藏奴隶要判死刑。
一个奴隶，当我派人去向他
要人时，弟弟就把奴隶打死 窃贼被抓获，要处于
了。不关我的事，奴隶不是 重刑，甚至死刑，侵 我杀的，我没罪。哥哥辩白。犯他人住宅，必须就 弟弟说：这有什么了不起， 地处死。
最多赔钱给你。
法官判决—— 拐卖奴隶判死刑，打死奴隶赔钱
影响
对《汉谟拉比法典》的看法。在易攻难守的两河流域，汉谟拉 从汉谟拉比法典的内容看《比，汉建它谟处立拉处的比维王护法国奴典能隶》够主是得阶古级到巴的近比利20益伦0，年王强的国化高留 奴是隶维主护阶国级家的政专权政的。工在具阶。给 会寿 持级人 的， 之社法类会除 外制宝里了 ，传贵，有还法统的着在律文源一于是化远支有统遗流强《治产长阶大汉。，级的谟表意常拉志明备比的人军法体类的典现社维》，
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
法官判决—— 穷人偷窃面包被判死刑
法典内容
奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
（2）大约在公元_前__2_4_0_0_年__，两河流域实现了初步统一。
在后来1800年多年里，两河流域几度统一。
当苏美尔地区各城邦 混战之时，阿卡德人萨尔 贡武力征服了苏美尔主要 城邦，于公元前2334年创 造了阿卡德大帝国。尽管 在军事上萨尔贡取得了胜 利，但由于苏美尔文明要 远远高于阿卡德文明，阿 卡德人几乎全盘接受了苏 美尔文化，包括她的文字 乃至她的宗教。
人教部编版九年级上册历史课件：2古代两河流域(共23张PPT)
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
3、建筑：空中花园
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
A
B． 汉谟拉比建立了中央集权的制度
C． 古巴比伦王国是奴隶制国家
D．空中花园是其文明的象征
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
5、阅读下列材料． 西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战，而各个城邦 有各自不同的强大时期，因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控 制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互之间常常 因观点不同而发生冲突，于是汉谟拉比就制定了一套全体人民都必 须遵从的法律。有282条法律条款，包括刑事法及有关占有奴隶、 结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方成的法律。一些法律听起来 还很合理：如第233条规定：“倘若一个建筑者建造一幢房 子，……而工程不完善，……这一工程应由该建筑者本人出资修 缮。” (1)以上历史人物的事迹属于哪一国家？ (2) 美索不达米亚平原上有哪两条大河？上述人物何时统一该地区？ (3) 汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法律名称是什么？ 如何评价他的法律？
法典内容
奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
3、建筑：空中花园
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
A
B． 汉谟拉比建立了中央集权的制度
C． 古巴比伦王国是奴隶制国家
D．空中花园是其文明的象征
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
人教部编版九年级上册历史课件：2古 代两河 流域( 共23张P PT)
5、阅读下列材料． 西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战，而各个城邦 有各自不同的强大时期，因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控 制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互之间常常 因观点不同而发生冲突，于是汉谟拉比就制定了一套全体人民都必 须遵从的法律。有282条法律条款，包括刑事法及有关占有奴隶、 结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方成的法律。一些法律听起来 还很合理：如第233条规定：“倘若一个建筑者建造一幢房 子，……而工程不完善，……这一工程应由该建筑者本人出资修 缮。” (1)以上历史人物的事迹属于哪一国家？ (2) 美索不达米亚平原上有哪两条大河？上述人物何时统一该地区？ (3) 汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法律名称是什么？ 如何评价他的法律？
法典内容
奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
人教版(部编)九年级历史上册课件第2课古代两河流域(共23张PPT)
代 两
古巴比伦王国
统治
河
流
域
内容
《汉谟拉比法典》
意义
前3500年 前2400年 汉谟拉比 君主专制
• 1.孕育了古代西亚文明的大河是（ D ）
• A．印度河 B．黄河
• C．尼罗河 D．幼发拉底河和底格里斯河
• 2.战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，
伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之
一。两河流域奴隶制小国最早产生于（ A ）
一、古代两河流域文明
1.地理位置： 西亚
2.“两河”：幼发拉底河、底格里斯河
3.文明： 前3500年
（两河流域）
4.初步统一： 前2400年
二、古巴比伦王国
1、最强盛： (1)、时间：前18世纪
（2）、人物：汉谟拉比 2、策略： 各个击破 3、社会制度： 奴隶制 4、政治制度： 君主专制中央集权 5、灭亡： 前16世纪初，被外族灭亡。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/1120 21/8/1 12021/8 /11202 1/8/11 8/11/20 21
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三20 21/8/1 12021/ 8/11202 1/8/11
法官判决—— 打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理
法典内容
奴隶主可以任意买卖、
两个人争吵着走进法庭：赠送、抵押奴隶，打
法官大人，他把我的牙齿 死奴隶按奴隶的平均
打掉了一个，我要他赔。 价格赔偿，拐走和窝
另一人辩驳：我愿意赔他 藏奴隶要判死刑。
历史九年级上册古代两河流域内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
主讲：XXX
课文导读
学习背景
革命历程
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
主讲：XXX
课文导读
学习背景
革命历程
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像它针生一活样在的沙刺漠。里记，得不上需次要水妈源妈也刚可买以回生的存仙，人它掌的，形不状知像道手是掌谁一把样它，放并在且凳满子身上长了着，细我细也的没像注针意一一样屁的股刺坐。上记去得了上疼次得妈我妈嗷刚嗷买大回叫的。仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
人教部编版九年级上册第2课古代两河流域(共21张PPT)
两河流域
全盛时期的古巴比伦王国 （公元前18世纪）
古巴比伦城想象图
汉 谟 拉 比
公元前18世纪汉谟 拉比统一两河流域， 建立强大的中央集 权制国家。
古巴比伦城遗址
三、《汉谟拉比法典》
1、内容：
（1）严格的社会等级:
古巴比伦分为拥有公民 权的自由民、无公民权的 自由民和奴隶三个严格的 社会等级。
读材料，想问题。 《汉谟拉比法典》规定： 偿奴隶告其主人云： “你非吾之主人”，则
此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得 割其耳。
偿理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶
的奴隶被标压识迫者，的则地此位理，发没师有应任断何指。自由。
偿自由民购买奴隶，未满月而该奴即患癫痫，
则买者得维将其护退奴还隶卖主者阶而级收的回利其所益付。之银。
法典规定：拥有公民权的自由民的地位 要高于无公民权的自由民。拥有公民权的 自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必 须遭受同样损害；但如果损害无公民权的 自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱写石碑的上法半部典内容
石碑上的浮雕右边为太阳神，左
边为汉谟《拉汉比谟。雕拉像比表法明典太阳》神正在
（1）奴隶处于什么样的社会地位？
（2）你认为《汉谟拉比法典》维护 的是哪个阶级的利益？
三、《汉谟拉比法典》
2、评价：
是迄今已知_世__界__上___第__一__部__较
为完整的成文法典。《汉谟拉 比法典》是古巴比伦王国留给 人类宝贵的文化遗产，表明人
类社会的_法__制__传__统___源远流长。
《汉谟拉比法典》严格保护奴 隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶 逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴 隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人， 要被处以割耳之刑。
人教统编版九年级历史上册第2课古代两河流域(课件 共19张PPT)
成就：楔形文字、汉谟拉比法典 太阴历、六十进位制
1、被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的
（B）
A．伊朗 B．伊拉克 C．印度 D．沙特阿拉伯
2、古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期（ B ）
A、图特摩斯
B、汉谟拉比
C、苏姆阿布姆
D、穆尔西里斯
3、迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ C ）
•如果理发师不经奴隶主的许可，……理发师的手就要被砍掉。 反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。
•自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，……这家主人应被处死。
反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。
特点一：公正观念
特点二：阶级歧视的原则
课堂小结·整体感知
古代两河流域
建国：公元前3500年 统一：公元前24世纪 强盛：汉谟拉比（公元前18世纪）
内 容： （见书本P8）
实
质：
是代表奴隶主意志的法律， 是维护奴隶主阶级统治的工具
汉谟拉比法典：
汉谟拉比法典石柱，文物现存法国巴黎卢浮宫
法典内容
人物：奴隶主、奴隶、法官、自由民等相关角色； 地点：法庭上 要求：依据法典内容来做出裁决。
奴隶主可以任意 买卖、赠送、抵押奴 隶，打死奴隶按奴隶 的平均价格赔偿，拐 走和窝藏奴隶要判死 刑。
A、《摩奴法典》 B、《乌尔纳姆法典》 C、《汉谟拉比法典》 D、《查士丁尼法典》
4、古巴比伦王国国王制定的汉谟拉比法典，
是世界上现存的古代第一部比较完备的成文
法典。古巴比伦王国位于（ A．西亚两河流域
A
）
B．东北非尼罗河流域
C．东亚黄河流域
D．南亚印度河、恒河流域
为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
人教部编版九年级上册历史 第2课 古代两河流域【课件】(共20张PPT)
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王 国留给人类宝贵的文化遗产，表明人 类社会的法制传统源远流长。
美国国会大厦的汉谟拉比浮雕
课堂练习
1．最早在两河流域建立国家的是 A
A．苏美尔人 B． 阿卡德人 C．非尼基人 D． 西伯来人
2．两河流域的两河是指 A
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③ B． ④⑤ C． ①⑤ D． ①④
维护奴隶主阶级的利益 掉奴隶的耳朵。(第282条) 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死 刑；接受赃物者也处死刑。(第6条)
若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自 由民看见房屋主人的财产，并据为己有，这个人 应被扔进火中。(第25条)
如果自由民毁损任何自由民的眼睛，则应毁 其眼睛同态。负பைடு நூலகம்责第法，1“9以6眼条还眼) 以牙还牙”原则
古巴比伦王颁布了 汉谟拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今已经三千七百多年 你在橱窗前 凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏 你那张我深爱的脸 祭司神殿征战 弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中 你只属于我的那画面 经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的蔓延 当古文明只剩下难解的预言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言 一切又重演 祭祀神殿征战 弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在 C
A．公元前3500年
B．公元前19世纪
C． 公元前18世纪
D．公元前16世纪
《汉谟拉比法典》
汉谟拉比
太阳神
君权神授
美国国会大厦的汉谟拉比浮雕
课堂练习
1．最早在两河流域建立国家的是 A
A．苏美尔人 B． 阿卡德人 C．非尼基人 D． 西伯来人
2．两河流域的两河是指 A
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③ B． ④⑤ C． ①⑤ D． ①④
维护奴隶主阶级的利益 掉奴隶的耳朵。(第282条) 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死 刑；接受赃物者也处死刑。(第6条)
若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自 由民看见房屋主人的财产，并据为己有，这个人 应被扔进火中。(第25条)
如果自由民毁损任何自由民的眼睛，则应毁 其眼睛同态。负பைடு நூலகம்责第法，1“9以6眼条还眼) 以牙还牙”原则
古巴比伦王颁布了 汉谟拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今已经三千七百多年 你在橱窗前 凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏 你那张我深爱的脸 祭司神殿征战 弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中 你只属于我的那画面 经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的蔓延 当古文明只剩下难解的预言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言 一切又重演 祭祀神殿征战 弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在 C
A．公元前3500年
B．公元前19世纪
C． 公元前18世纪
D．公元前16世纪
《汉谟拉比法典》
汉谟拉比
太阳神
君权神授
第2课 古代两河流域 课件(15张PPT)
二、古代两河流域文明成就
（1）文字： 楔 xiē 形文字
世界上最早的文字之一
苏美尔人很早就发明了文字，他们通常用削成尖 头的芦杆或木棒作笔，在软泥板上压刻出符号，这些 符号的线条由粗到细很像木楔，所以由这些笔画构成 的文字被称为楔形文字。
楔形文字的发明，促进了 社会文化的发展，便利了地 区间的文化交流，是两河流 域文明产生的重要标志。
二、古代两河流域文明成就
（3）数学——计数法 60进制：
在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和“十位”。60 进位制至今仍在不少领域内应用。此外，古巴比伦人还掌握了四则运算，平方，立方 和求平方根、立方根的法则。还会解有三个未知数的方程。
二、古代两河流域文明成就
（4）建筑：空中花园
市
制国家。
遗 址
Hale Waihona Puke 两河流域近3000年的文明没有延续下去！
古巴比伦王国
（1）建立：公元前19世纪由阿摩利人建立
汉谟拉比 像
汉谟拉比(约BC1810年-约 BC1750年)，是古巴比伦王国第六 任君主，公元前1792年继位，之后 在一系列战争中击败邻国将巴比伦 的统治区域扩展至整个美索不达米 亚。从而开创了强盛的巴比伦帝国 ，在位期间使王国达到全盛。
（4）表明人类社会的法制传统源远流长 。局限性：它处处维护奴隶主阶级的利益，刑罚残
酷，具有一定的野蛮性和原始性；其实质是维护 奴隶主阶级利益的统治工具。
《汉谟拉比法典》涉及面最为 广泛。它包罗万象，无所不至， 可以称得上是了解古巴比伦社会 的百科全书。
《汉谟拉比法典》在世界法制 史上占有极其重要的地位，对后 世西亚各国法律产生了重要影响 。据现今所知，亚述、希伯来、 波斯甚至东方希腊化国家的法律 ，都在不同程度上受到该法典的 影响 ，或直接使用该法典。而在 巴比伦本地，这部法典直到古巴 比伦王国灭亡后2000年还在继续 使用，足见其生命力之顽强。
人教版九年级历史上第2课 古代两河流域课件(共21张PPT)
从形状上看，它形似一弯新月，土地肥 沃。是由幼发拉底河和底格里斯河。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:03:54 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.国家的出现
约从3500年起，两河流域南部逐 渐产生了一些以城市为中心的小 国，小国之间混战不止。
3.两河流域的统一
大约公元前2400年，两河流域实现了 初步统一。在后来的1800多年里，两 河流域几度统一，也屡遭外族入侵和 内部战乱。古巴比伦王国时期，汉莫 拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
家庭奴隶制：古巴比伦的一大特征
规定租赁、雇佣、交换、借贷等
评价：
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国 留给人类的宝贵的文化遗产，表明 人类社会的法制传统源远流长。
古代两 幼发拉底河
河流域
古 文明 底格里斯河
代 两 河 流
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:03:54 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.国家的出现
约从3500年起，两河流域南部逐 渐产生了一些以城市为中心的小 国，小国之间混战不止。
3.两河流域的统一
大约公元前2400年，两河流域实现了 初步统一。在后来的1800多年里，两 河流域几度统一，也屡遭外族入侵和 内部战乱。古巴比伦王国时期，汉莫 拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
家庭奴隶制：古巴比伦的一大特征
规定租赁、雇佣、交换、借贷等
评价：
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国 留给人类的宝贵的文化遗产，表明 人类社会的法制传统源远流长。
古代两 幼发拉底河
河流域
古 文明 底格里斯河
代 两 河 流
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• 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之眼，
则应毁其眼。
• 第二00条 倘自由民击落与之同等自由民之
齿，则应击落其齿。
以眼还眼，以牙还牙
An eye for an eye and a tooth for a tooth.
——摘自《汉谟拉比法典》
一、发展历程： 国家的出现: 公元前3500年
国家的统一: 大约在公元前24世纪，两河流域实现初步统一
B．伯里克利
C．亚历山大
D．查理·马特
3．古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比的主要历史功绩包括( D ) ①制定了一部较为系统和完整的法典 ②完成了整个两河流域中下游地区
的统一事业 ③实行封建君主专制制度，加强中央集权 ④建立了一个强
大的奴隶制国家
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
4．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它允许
请问：
1、上述规定摘自古代哪一个国家的哪一部著名的法典？ 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》
2、法典中的上述规定说明什么？ 该法典反映了阶级歧视和阶级压迫
3、它的实质是什么？ 从其实质是奴隶主阶级残酷压榨剥削奴隶的工具
4、 历史地位如何？
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
第2课 古代两河流域
【学习目标】
能通过《汉谟拉比法典》，描述古代 两河流域文明 。
【自学指导】（带着问题认真阅读P6-8，用笔划出关键词）
1、理解“两河流域”的含义 。 2、介绍两河流域早期文明发展历程（建国、统一、强大） 3、说说汉谟拉比的统治 。 4、概括《汉谟拉比法典》的内容、实质、地位以及影响.
主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法
典维护( B ) A．奴隶阶级的利益 C．严格的种姓制度
B．奴隶主阶级利益 D．全体居住者利益
“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如 果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。”（法 典第二 百零三条，第二百零五条）
法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条, 内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
(1)从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、 无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
(2)奴隶制度在古巴比伦相当发达。
(3)同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借 贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
国家的强大： 公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域
实质：严格保护奴隶主的利益
成就
1.《汉谟拉比法典》
地位：是迄今已知 世界上第一部较 为完整的成文法典。
意义：是文古化巴遗伦产王，国 表留明给人人类类社的会宝的贵法 制传统源远流长。
2.楔形文字 （两河流域的苏美尔人）
1．古巴比伦王国统一两河流域的时间是（ ） A．公元前3000年 B．公元前18世纪 C．公元前6世纪 D．公元前8世纪
成就
两河流域古文明的奠基者
两河流域历史上最有名的一位君主── 汉谟拉比，建立了一支强大的常备军，东 征西讨统一了两河流域，把两河流域带进 了历史上最辉煌的时期。为了维护奴隶主 贵族的利益并巩固统治，他 感到有统一法律的必要，汉 谟拉比在即位的第二年，制 定了《汉谟拉比法典》，这 是迄今为止发现的世界历史 上第一部比较详备的成文法 典。
第2课 古代两河流域
一、发展历程： 国家的出现: 公元前3500年 国家的统一: 大约在公元前24世纪，两河流域实现初步统一
国家的强大：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域 实质：
二、成就 1.《汉谟拉比法典》 地位： 意义：
汉谟拉比
太阳神
君 权 神 授
汉谟拉比法典石柱（局部）
汉谟拉比法典
Байду номын сангаас容：
第2课 古代两河流域
一、发展历程： 1.国家的出现: 2.国家的统一: 3.国家的强大：
二、成就
亚洲西部两河流域
气候 干旱少雨
河流 幼发拉底河 和底格里斯河 ， 河流水量不稳定。
第2课 古代两河流域 国家的出现: 公元前3500年 国家的统一: 大约在公元前24世纪，两河流域实现初步统一 国家的强大：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域
2．小明在博物馆看到了一块黑色石柱文物，上面镌刻了 282 条铭文。解说
员说这些铭文就是世界上已知的第一部比较完善的成文法典。你认为这一文
物应该出自( A )
A．两河流域
B．尼罗河流域
C．黄河流域
D．恒河、印度河流域
3．下图是世界上现存的古代第一部比较完整的成文法典，制定者是( A ) A．汉谟拉比