比热容的应用及相关计算沪科版九级物理上册习题PPT课件分析
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沪科版九年级物理13.2 第2课时 比热容有关的计算及应用
能力提升练
14．一个质量为4.2 g的烧红的小铁棒，温度为600 ℃， 若它的温度降低到100 ℃，释放的热量为___9_6_6___J； 若这些热量全部用来加热水，则能使质量为 ___4_._6___g 的 水 由 初 温 20 ℃ 升 高 到 70 ℃ 。 [c 铁 ＝ 0.46×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
基础巩固练
9．【模拟·山西】生物体内水的比例很高，有助于调节生 物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损 害。这主要是因为水的( ) A．比热容较大 B．质量较小 C．沸点较高 D．凝固点较低
基础巩固练
【点拨】因为水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热 量时，水的温度变化小，因此生物体内水的比例很高，有 助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体 造成损害。 【答案】 A
基础巩固练
【点拨】水的质量m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×0.1 m3＝100 kg； 水吸收的热量Q吸＝c水mΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg× (30 ℃－20 ℃)＝4.2×106 J。 【答案】 100；4.2×106
基础巩固练
4．保温瓶中装水量为1 kg，当水温由98 ℃降低到78 ℃时， 共放出__8_._4_×__1_0_4__J的热量。[c水＝4.2×103 J/(kg•℃)]
能力提升练
【点拨】海水的比热容大于砂石或干泥土的比热容，白天吸 收了相同的热量后，陆地的温度比海水升高得多，陆地上方 空气的温度比海面上方空气的温度高，所以陆地上方空气的 气压低，海面上方空气的气压高，风从气压高的海面吹向气 压低的陆地。夜晚，放出相同的热量，海水的温度比陆地降 低得少，海面上方空气的温度比陆地上方空气的温度高，所 以海面上方空气的气压低，风从陆地吹向海面。 【答案】 B
比热容的应用及相关计算沪科版九级物理上册习题精品PPT
第十三章 内能与热机
第二节 科学探究：物质的比热容
第2课时 比热容的应用及相关计算
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沪科初中物理九上《13第2节 科学探究：物质的比热容》PPT课件
比热容
4.2×103J/(kg·℃) 2.1×103J/(kg·℃) 2.1×103J/(kg·℃) 2.1×103J/(kg·℃) 1.8×103J/(kg·℃) 0.92×103J/(kg·℃) 0.84×103J/(kg·℃) 0.39×103J/(kg·℃) 0.14×103J/(kg·℃) 0.13×103J/(kg·℃)
Ｑ：物体吸收或放出的热量；单位为J ｃ：物质比热容 单位 J/(kg.℃) ｍ：物体的质量 单位 kg △ t ：温度的变化值，ｔ高－ｔ低 ，单位 ℃
热平衡关系式： Q放=Q吸
• 两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将放出热量，温度降低；低温物体 吸收热量，温度升高；最后两物体温度相同，称为达到热平衡。
2、水的比热容是煤油比热容的两倍，若 水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量 之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比
为( B )
A：3：2 B：2：3 C：4：3 D：3：4
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C，所吸收 的热量为Q1，从900C降低700C，所放出的热量
为Q2，则（ A ）
13.2 科学探究：物物体吸热温度怎样变 化？物体放热呢？ （2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的 热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的 热量一样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少 可能跟哪些因素有关呢？
结论：某种物质在温度升高时所吸 收的热量多少，可能跟物质的质量 有关，跟升高的温度有关。
水的比热是___4_._2__×___1__0_3_J__/_(_k__g__·__℃___)___。 它的物理意义是:_1千__克_的_水__温__度_每_升_ 高__(降__低_)_1℃__,吸__收_(_或_放_出__)热__量_是_4_._2_×_1_03_J.
沪科版九年级物理 (科学探究：物质的比热容)内能与热机课件
背诵水的比热容:c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
6.利用比热容知识解释现象：
在日常生话中，既可以用水 来取暖[左图]，也可以用水 来降温[右图]，想一想，这 是什么缘故？
因为水的比热容大。相同质量 的水和其它物质相比，降低相 同的温度，水放出的热量较多。
因为水的比热容大。相同质量 的水和其它物质相比，升高相 同的温度，水吸收的热量较多。
Q=cm ⊿t
为什么海水和沙子在同一时刻的温度 不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热大，所 以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
水稻是喜温作物，在每年 三四月份育秧时，为了防止霜 冻，傍晚常常在秧田里灌一些 水过夜，第二天太阳升起后， 再把秧田里的水放掉，你能解 释原因吗？
单位： 焦/(千克·摄氏度) 符号： J/(kg ·℃) 读做： 焦耳每千克摄氏度
分析比热表，可以找出哪些规律
J/(kg ·℃)
水
4.2×103 铝
0.88×103
酒精
2.4×103 干水泥 0.84×103
煤油
2.1×103 铁、钢 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 铜
0.39×103
砂石
0.29×103 水银
0.14×103
水的比热是_4._2_×_1_0_3J_/_(k_g_·℃_ )
它的物理意义是:___________
一千克的水每升高(降低) 1℃,吸收(放出)
热__量_4_._2×__1_03_J_________________
比热容的计算
如果知道某物体的质量为m,比热容为c， 温度变化为⊿t，则根据比热容的定义可 计算 出该物体吸收或放出的热量：
6.利用比热容知识解释现象：
在日常生话中，既可以用水 来取暖[左图]，也可以用水 来降温[右图]，想一想，这 是什么缘故？
因为水的比热容大。相同质量 的水和其它物质相比，降低相 同的温度，水放出的热量较多。
因为水的比热容大。相同质量 的水和其它物质相比，升高相 同的温度，水吸收的热量较多。
Q=cm ⊿t
为什么海水和沙子在同一时刻的温度 不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热大，所 以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
水稻是喜温作物，在每年 三四月份育秧时，为了防止霜 冻，傍晚常常在秧田里灌一些 水过夜，第二天太阳升起后， 再把秧田里的水放掉，你能解 释原因吗？
单位： 焦/(千克·摄氏度) 符号： J/(kg ·℃) 读做： 焦耳每千克摄氏度
分析比热表，可以找出哪些规律
J/(kg ·℃)
水
4.2×103 铝
0.88×103
酒精
2.4×103 干水泥 0.84×103
煤油
2.1×103 铁、钢 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 铜
0.39×103
砂石
0.29×103 水银
0.14×103
水的比热是_4._2_×_1_0_3J_/_(k_g_·℃_ )
它的物理意义是:___________
一千克的水每升高(降低) 1℃,吸收(放出)
热__量_4_._2×__1_03_J_________________
比热容的计算
如果知道某物体的质量为m,比热容为c， 温度变化为⊿t，则根据比热容的定义可 计算 出该物体吸收或放出的热量：
1科学探究：物质的比热容—沪科版九年级物理全一册课件
• A 物质的比热容与它吸取的热量成正比。 • B 物质的比热容与它的质量成反比 • C 物质的比热容与它的温度变化量成反比 • D 比热容是物质的一个特性，与吸取热量
的多少无关。
比热容的大与小？
1. 电暖手宝为了使用的时 间更长，则里面应该选用 比热容较＿大＿＿的液体。
2. 电暖气为了使通电后升 温较快，则里面应该选用 比热容较＿小＿的液体。
课堂练习2：(20分)
• 下列不是利用水的比热容较大的是( B )
• A 冬天，供暖时用水做循环物质 • B 夏天，向室内洒水可以降温 • C 初春，夜间向稻田里灌水可以防止秧苗冻坏 • D 城市里修建人工湖可以美化环境，调节气温。
课堂练习3： (20分)
• 由热量计算公式Q=cm △t可得：
• 则下列说法正确的是：( D )
• 应首选____B_______。如
• 果B物质是水，[c水=4．2
• ×103J／(kg·℃)]则A物质
• 的比热容是__2_．__1__×__1_0_3_
• __J／(kg·℃)。
• ⑵质量相同的不同物质，比热容小的， 吸取相同的热量时升温快；放出相同 的热量时降温快。
例：质量和初温都相同的铜块与铁块 （铁的比热容大），吸取相同的热量 后，铜＿的温度高，若将它们放在一起，
答：至少供给 6.72×105J的热量。
变招1：2kg水从20℃加热，温度升高了 60℃，需要供给多少热量？ 升高到
已知：c=4.2×103J/(kg ·℃)，m=2kg，⊿t=60℃
求；Q吸
解：由Q=cm ⊿t得
2kg水吸取的热量为
Q吸=cm⊿t =4.2×103J/(kg ·℃)×2kg×60℃） =5.04×105J 答：至少供给 5.04×105J的热量。
的多少无关。
比热容的大与小？
1. 电暖手宝为了使用的时 间更长，则里面应该选用 比热容较＿大＿＿的液体。
2. 电暖气为了使通电后升 温较快，则里面应该选用 比热容较＿小＿的液体。
课堂练习2：(20分)
• 下列不是利用水的比热容较大的是( B )
• A 冬天，供暖时用水做循环物质 • B 夏天，向室内洒水可以降温 • C 初春，夜间向稻田里灌水可以防止秧苗冻坏 • D 城市里修建人工湖可以美化环境，调节气温。
课堂练习3： (20分)
• 由热量计算公式Q=cm △t可得：
• 则下列说法正确的是：( D )
• 应首选____B_______。如
• 果B物质是水，[c水=4．2
• ×103J／(kg·℃)]则A物质
• 的比热容是__2_．__1__×__1_0_3_
• __J／(kg·℃)。
• ⑵质量相同的不同物质，比热容小的， 吸取相同的热量时升温快；放出相同 的热量时降温快。
例：质量和初温都相同的铜块与铁块 （铁的比热容大），吸取相同的热量 后，铜＿的温度高，若将它们放在一起，
答：至少供给 6.72×105J的热量。
变招1：2kg水从20℃加热，温度升高了 60℃，需要供给多少热量？ 升高到
已知：c=4.2×103J/(kg ·℃)，m=2kg，⊿t=60℃
求；Q吸
解：由Q=cm ⊿t得
2kg水吸取的热量为
Q吸=cm⊿t =4.2×103J/(kg ·℃)×2kg×60℃） =5.04×105J 答：至少供给 5.04×105J的热量。
探究物质的比热容沪科版九级物理上册习题精品PPT
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第十三章 内能与热机
第二节 科学探究：物质的比热容
第1课时 探究物质的比热容
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沪科版九年级物理课件：13.2科学探究：物质的比热容(共33张PPT)
《物质的比热容》习题课
练一练：
1.下列物质的比热容发生改变的是（
A、一杯水倒掉半杯
B
）
B、水凝固成冰
C、0℃的水变成4 ℃的水
2、下列说法正确的是（
D、将铁块锉成铁球
D）
A、物体温度越高，比热容越大
B、物体的质量越大，比热容越小
C、物体吸收的热量越多，比热容越大
D、物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以 及物体吸收热量的多少都无关。
物质的比热容(第1课时)
为什么海水和沙子在同一时刻 的温度不一样呢?
1、烧杯应放 在石棉网上加 热,温度计的 玻璃泡不能接 触容器底部 2、实验过程 中要不断搅拌， 注意不要损坏 烧杯和温度计 3、实验小组 内的同学要互 相配合并及时 记下相关数据
实验中注意问题:
实验分析一：
实验现象： 质量相等的水和沙,加热相
Ｑ放＝cm(t0-t)
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5Kg的水,大约需要吸收
多少热量? 已知：t0=20℃，t=100℃，m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
求：Q吸 解: Q吸=cm(t-t0) =4.2X103J/(kg.0C)X5kgX800C =1.68X106J Q吸 答：… c m(t t0 ) Q吸=cm(t-t0)
焦耳/(千克·℃)
J/(kg· ℃)
4、水的比热容是
3J／（kg· 4.2 × 10 ℃） ， _______________________
读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度
物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需 吸收(放出)热量4.2× 103J
物质的比热容跟密度相似,也是物质的物 理属性之一.可以用比热容来鉴别物质。
沪科版九年级物理 1物质的比热容 课件
例3、质量为500g，初温为-8℃的冰，温度升 高到-2℃ ，需吸取多少热量？
［Ｃ冰=2.1×103Ｊ／(kg·℃ )]
已知：
t1= -8℃ t2= -2℃
C冰 2.1103 J /(kg o C)
求： Q吸 ？
解: 冰需要吸取的热量
Q吸=c冰m(t2-t1)
=2.1X103J/(kg.0C)X0.5kgX[（-20C）-（ -80C）] =6.3X103J 答：冰需要吸取6.3X103J的热量。
ｍ：物体的质量
单位：kg
△t=t1-t2 降低的温度
单位：℃
例1.太阳能热水器内盛有 40k g 的水，在 阳光照射下，水的温度从 15o C升高 到 25oC，求水吸取的热量？
已知：
t1= 15℃ t2= 25℃
C水 4.2 103 J /(kg o C)
求： Q吸 ？
解：Q吸 cmt
4.2103 J /(kg ℃) 40kg (25o C 15℃）
c Q吸 mt
c Q放 mt
Q吸=cmΔt
m Q吸 ct
t Q吸 cm
Q放=cmΔt
m Q放 ct
t Q放 cm
t 2 t1 t t1 t 2 t
t 2 t1 - t t1 t 2 t
2.对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值, 跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、 位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。
② 5千克水温度×5= 2.1×104J
③ 5千克水温度升高10℃，需要吸取多少热量？
2.1×104J×10=2.1× 105J
综合算式：
4.2×103J/(㎏℃)×5㎏×10℃=2.1×105J
沪科版九年级物理《比热容的计算及应用》PPT课件
随堂训练
3.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之 比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温
度之比为( B )
A.3：2 B.2：3 C.4：3 D.3：4
一 水的比热容大的应用
观察与思考
水的比热较大在生活、生产中有哪些应用？ 1.利用水的比热容大来调节气候
“朝穿皮袄午披纱，怀抱火炉吃西瓜”这是沙漠地区早晚 气温反差较大的写照,你能说出是什么道理吗？
沙漠地区多砂石，而砂石的比热容较小。夜间砂石散热， 温度降低较多，因而早晨气温较低。午间在阳光的照射下砂石 吸热，温度上升很快，气温迅速上升。这样就出现了早、午气 温差别较大的奇特现象
讲授新课
水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了 防止霜冻，夜晚降温时，由于水比热容较大，放出一定热 量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。
讲授新课
二 热量的计算
观察与思考
比热容的计算公式:
c
Q m（t2 t1）
根据物质比热容的定义可以计算出物体在温度变化过程中
吸收(或放出)的热量。
九年级物理（HK） 教学课件
第十三章 内能与热机
第二节 科学探究：物质的比热容
第2课时 比热容的计算及应用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
复习与回顾
1.什么是比热容？单位是什么？ 2.c铅=0.88×103J/（kg·℃）
导入新课
认知与了解
学习目标
1．比热容的应用 2．热量的计算
讲授新课
讲授新课
观察与思考 2.利用水的比热容大来冷却或取暖
如图人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，这是为什么？
沪科版九年级物理上册《科学探究：物质的比热容》内能与热机PPT课件
半壶 烧开 吸收热量少加热时间短 同一物质升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多
提出问题：将质量相同的不同物质加热，升高相同的温度，需要的 热量是否相同？
作出猜想：不同物质，在升高相同的温度时，吸收热量不相同。
实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、石棉网、天平、秒表、温度计、搅拌器、水、
煤油（食用油）。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
例题
为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如 图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用 油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现
的情况，下列描述正确的是（ C ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油升高的温度不同，所吸收的热量不同
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
物质的比热容的特点
1. 液体比热容一般比固体大。 2. 不同物质比热容一般不同，是物质的一种特性。 3. 同种物质，状态不同，比热容可能不同。
例题
5、某种液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你 再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答 。解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C ＝ 4.2╳103J/(kg.℃)
由Q吸=Cm△t得
水的质量
m
Q吸 cΔt
4.2103
2.1104 J
提出问题：将质量相同的不同物质加热，升高相同的温度，需要的 热量是否相同？
作出猜想：不同物质，在升高相同的温度时，吸收热量不相同。
实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、石棉网、天平、秒表、温度计、搅拌器、水、
煤油（食用油）。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
例题
为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如 图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用 油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现
的情况，下列描述正确的是（ C ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油升高的温度不同，所吸收的热量不同
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
物质的比热容的特点
1. 液体比热容一般比固体大。 2. 不同物质比热容一般不同，是物质的一种特性。 3. 同种物质，状态不同，比热容可能不同。
例题
5、某种液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你 再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答 。解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C ＝ 4.2╳103J/(kg.℃)
由Q吸=Cm△t得
水的质量
m
Q吸 cΔt
4.2103
2.1104 J
沪科版版九年级全册物理 第2课时 比热容的计算及应用课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周 边，现在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米， 总面积300平方千米，湖岸线长163.2千米，最大水 深10.4米，平均水深4.4米。那里的气候宜人，四季 如春，这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗？
谈起夏日海风，你可 知道，在沿海地区陆地表 面的气温比海面的气温昼 夜变化显著，白天和夜晚 的风向往往是不同的，你 知道白天风是从哪里吹向 哪里？夜晚呢？
•
探究点二 利用比热容的知识解释一些现象
不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用 油好？
当堂练习
吐鲁番夏天最高温度大多在 四十多摄氏度，居中国之首，而 火焰山又是吐鲁番最热的地方， 其表面温度最高曾达到八十多摄 氏度。但一到晚上气温一下子就 降到二十多摄氏度，空调都不用 开。想想这是为什么呢？源自火焰山的温度计为什么？
钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，
也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气 温往往比郊外要高3 ℃ ～ 5 ℃，这就是热岛效应， 应该如何应对呢？
种草种树，增加水蒸气蒸腾
修建人工湖，利用水的吸热本领 强，来调节气温。
的是
（ ABD ）
A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B．生活中往往用热水取暖
C．夏天洒水降温
D．滩涂湿地温差小
沪科版物理九年级上学期第十三章第2节科学探究：物质的比热容《比热容的应用及相关计算》课件
三、热量计算中的隐含条件
知道气压的大小会影响液体沸点的高低这个隐含条件
课堂训练
1.（2022•南京市）图甲是小明同学用100g冰探究“固体熔化时温度变 化规律”的实验装置（不计汽化对实验的影响）[c水=4.2×103J/（kg•℃ ）]。 （1）每隔1min记录一次物质的温度 及状态，作出如图丙所示的温度随时 间变化的图像，图中BC段物体吸收的热量为 _________J，由图像可知冰 的比热容为 ________J/（kg•℃）。
43℃
答：0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是1.092×107J;水温升高约43℃。
新知探究
【方法归纳】这些热量的50%被水吸收的等量关系：Q吸=50%×Q放
新知探究 知识点 3 热量计算中的隐含条件
（2021秋•碧江区 月考）质量为1kg、初温为20℃的水吸收4.2×105J 的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度 [c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（ B ） ①80℃ ②100℃ ③120℃ ④130℃
新知探究
【方法归纳】做题过程中注意温度升高 (Δt)与升高到(末温)的区别，吸热公式Q吸＝ cmΔt要熟练运用，且注意运算过程中单位的 统一。
新知探究 知识点 2 温度变化量或质量的计算
已知煤气的热值为3.9×107J/m3，0.28m3的煤气完全燃烧放出 的热量是多少？若这些热量的50%被温度为20℃，质量为 30kg的水吸收。则水温升高多少？[c水=4.2×103J/(kg.℃）]
解： 由Q吸＝cmΔt得，理论升高温度 Δt＝cm(Q吸)＝ 4.2×103 J/(kg·℃)×0.02 kg(6.72×103 J)＝80 ℃，t＝Δt＋t0
＝80 ℃＋25 ℃＝105 ℃，在1个标准大气压下，水的沸点为 100 ℃，水的温度升高到100 ℃将不再上升，即末温为100 ℃。
知道气压的大小会影响液体沸点的高低这个隐含条件
课堂训练
1.（2022•南京市）图甲是小明同学用100g冰探究“固体熔化时温度变 化规律”的实验装置（不计汽化对实验的影响）[c水=4.2×103J/（kg•℃ ）]。 （1）每隔1min记录一次物质的温度 及状态，作出如图丙所示的温度随时 间变化的图像，图中BC段物体吸收的热量为 _________J，由图像可知冰 的比热容为 ________J/（kg•℃）。
43℃
答：0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是1.092×107J;水温升高约43℃。
新知探究
【方法归纳】这些热量的50%被水吸收的等量关系：Q吸=50%×Q放
新知探究 知识点 3 热量计算中的隐含条件
（2021秋•碧江区 月考）质量为1kg、初温为20℃的水吸收4.2×105J 的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度 [c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（ B ） ①80℃ ②100℃ ③120℃ ④130℃
新知探究
【方法归纳】做题过程中注意温度升高 (Δt)与升高到(末温)的区别，吸热公式Q吸＝ cmΔt要熟练运用，且注意运算过程中单位的 统一。
新知探究 知识点 2 温度变化量或质量的计算
已知煤气的热值为3.9×107J/m3，0.28m3的煤气完全燃烧放出 的热量是多少？若这些热量的50%被温度为20℃，质量为 30kg的水吸收。则水温升高多少？[c水=4.2×103J/(kg.℃）]
解： 由Q吸＝cmΔt得，理论升高温度 Δt＝cm(Q吸)＝ 4.2×103 J/(kg·℃)×0.02 kg(6.72×103 J)＝80 ℃，t＝Δt＋t0
＝80 ℃＋25 ℃＝105 ℃，在1个标准大气压下，水的沸点为 100 ℃，水的温度升高到100 ℃将不再上升，即末温为100 ℃。
沪科版九年级物理上册第2课时 比热容的计算及应用课件
=1.89×104J
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
沪科版·九年级物理上册
比热容的计算及应用
复习导入
一、物体的吸热能力：与质量、升高的温度、物质种类有关。
二、一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放 出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比，叫 做这种物质的比热容，用符号c表示。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大，为4.2×103J/(kg·℃)。
m水
Q放 c水t水
420J
4.2103 J/ kg ℃ 5℃
0.02
kg
20
g。
例题：在1标准大气压下，把一质量为500g的高温物
体投入质量为8kg、温度为20℃的水中，如果物体放
出的热量是2.73×106J，不计热量损失，则水的温度
会升10高0 到____℃。
解析：解答本题的关键是根据热量公式推出
（4）在热传递过程中，当两个物体之间只有热传递而没 有热量的损失：要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需供给多少 热量？ 已知：c=4.2×103J/(kg·℃)，m=2kg，t1=20℃，t2=100℃。 求：Q吸。 解：Q吸=cm(t2－t1)
= 4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃－20℃) = 6.72×105J。 答：至少需供给6.72×105J的热量。
13.2第2课时比热容的应用热量的计算课件沪科版九年级物理全一册(3)
8. （2023·淮南凤台段考）甲、乙两种金属的比热容之比是2∶3，质量 之比是3∶5。当它们吸收相同的热量，甲物体的温度升高了5℃，则乙 物体的温度升高了 2 ℃。
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9. （2023·安徽三模）生活中司空见惯的现象往往蕴含着很多的物理知 识。例如，一滴质量为5g的雨滴下落84m，其下落过程中与空气摩擦会 导致雨滴温度升高，若雨滴下落过程中，重力做功的60％用来使雨滴的 温度升高，则雨滴下落84m的过程中温度可以升高 0.12 ℃。[g取 10N/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
[c铅＝0.13×103J/（kg·℃），c水＝4.2×103J/（kg·℃）] （1） 求在此过程中铅块放出的热量。 解：（1） 2080J （2） 求水吸收的热量。 解：（2） 2016J （3） 对计算结果进行对比分析，并说明原因。 解：（3） 铅块放出的热量大于水吸收的热量，这是因为有部分热量散
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3. 质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则关于它们吸收的
热量，下列说法正确的是（ B ）
A. 初温不知，无法判断
B. 吸收的热量一样多
C. 热水吸收的热量多
D. 冷水吸收的热量多
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8. （2023·淮南凤台段考）甲、乙两种金属的比热容之比是2∶3，质量 之比是3∶5。当它们吸收相同的热量，甲物体的温度升高了5℃，则乙 物体的温度升高了 2 ℃。
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9. （2023·安徽三模）生活中司空见惯的现象往往蕴含着很多的物理知 识。例如，一滴质量为5g的雨滴下落84m，其下落过程中与空气摩擦会 导致雨滴温度升高，若雨滴下落过程中，重力做功的60％用来使雨滴的 温度升高，则雨滴下落84m的过程中温度可以升高 0.12 ℃。[g取 10N/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
[c铅＝0.13×103J/（kg·℃），c水＝4.2×103J/（kg·℃）] （1） 求在此过程中铅块放出的热量。 解：（1） 2080J （2） 求水吸收的热量。 解：（2） 2016J （3） 对计算结果进行对比分析，并说明原因。 解：（3） 铅块放出的热量大于水吸收的热量，这是因为有部分热量散
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3. 质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则关于它们吸收的
热量，下列说法正确的是（ B ）
A. 初温不知，无法判断
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第十三章 内能与热机
第二节 科学探究：物质的比热容
第2课时 比热容的应用及相关计算
比热容的应用及相关计算沪科版九级 物理上 册习题P PT课件 分析 比热容的应用及相关计算沪科版九级 物理上 册习题P PT课件 分析
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二节 科学探究：物质的比热容
第2课时 比热容的应用及相关计算
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