机电设备维修基础知识(精品)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
相关基础课有 钳工基础，机械制图，机械设计基础、机械零件加工工艺
课时：
课堂教学： 40学时 总学时： 40 学时左右
成绩考核：ห้องสมุดไป่ตู้
期末考查： x% 考勤及课堂表现：y% 总评＝考试成绩×x%（出勤、表现、作业）×h y%
第 1 章 机械维修基本知识
本章主要研究和讨论机电设备维修技术的基础知识，在本章学习中，学生应注意下列知识的学习和掌握： 1．明确机电设备故障的概念，了解故障的分类、特点及故障管理的程序，掌握故障发生的基本规律和影响 故障发生的主要因素。 2．明确维修性的概念，了解影响维修性的因素和提高维修性的途径，熟悉设备的维修方式和修理类别，了 解可靠性维修的基本原理。 3．了解零部件失效的主要形式及其机理，掌握减少或消除零部件失效的对策。了解故障诊断的内容、原理 和基本方法，熟悉零件的常规检验技术。 4．掌握设备零件修理与更换的原则；熟悉设备维修管理的主要内容、方法与应用。
1.1.3 机械故障产生的基本规律 如图所示1.2
1.1.4 影响故障产生的主要因素 （一）制造和修理因素对故障的影响
1、零件材料的选择 2、零件加工质量 3、装配质量 （二）使用因素对故障的影响
1、工作负荷 2、工作环境 3、设备保养和操作技术
h
返回
1.2 机械设备维修基础
1.2.1 机械的维修性
1）临时性故障
2）永久性故障
按故障发生的时间分有以下几种：
1）早发性故障
2）突发性故障
3）渐进性故障
4）复合型故障
按故障表现形式分有：
1）功能故障
2）潜在故障
按故障产生的原因分有：
1）人为故障
2）自然故障
h
按故障造成 的后果分有：
1）致命故障
2）严重故障
3）一般故障
4）轻度故障
故障通常采取几种分类法复合并用，如突发性的局部故障；磨损性的危险故障等。由此看出故障的复杂性；严
h
4、配置先进的检查、检测和监测设备，对重要设备和零部件进行实时监测，定期分析，准确掌握设备 故障的信息和征兆。
5、根据故障现象和信息及征兆，进行认真科学地分析，确定故障原因、类型、采取最佳的维修策略和维修方案， 及时维修过程进行记录。提供后期统计和借鉴。
6、对常发生或多次重复出现的故障的部位或零件，要重点监测，必要时对其进行系统技术改造。建立故障信息 管理流程图。如图1.1
1.维系方式的确定 故障修理 定期更换 状态监测维修 无维修设计
2.维修资源的组织 维修组织机构 维修力量配备
维修计划和控制 3.维修材料和备件供应
储备方式 库存管理 4.维修装备设施 5.费用因素
1.考核和选择 教育、经验、素质 1.训练 2.熟练程度 3.能力分析 4.劳动情绪
4.高维修性的主要途径 从上述影响维修性的主要因素中，不难找到提高维修性的主要途径。
维修与维修性是两个不同的概念。维修——是指维护或修理进行的一切活动，包括保养。修理、改装、 翻修、检查等。而维修性——是指机械设备在维修方面具有的特性或能力；反映发生故障后进行维修的难 易程度；
是维修需要付出的工作量大小、人员多少、费用高低以及维修设施先进或落后的综合体 现；是由设计、制造等因素决定的一种固有属性，直接关系到机械设备的可靠性、经济性、 安全性和有效性；是机械设备三项基本性能参数之一。
1）简化结构 便于拆装；2）提高可达性； 3）保证维修操作安全； 4）按规定使用和维修； 5）部件和连接件易拆易装； 6）零部件无维修设计。
h
1.2.2 维修方式与修理类别
h
3.影响维修性的主要因素
影响维修性的因素，主要有机械设备维修性设计的优劣、维修保养方针、体制、维修装备设施的完善 程度，维修保养人员的水平高低和劳动情绪等。见表1.1
表1.1 影响维修性的主要因素
设计方面
维修保养方针、体制及维修装备设施
对维修人员的要求
1.总体布局和结构设计应使各部分易于检查，便 于维修 2.良好的可达性，设置维修操作通道，有合适空 间 3.部件与联接件易拆装 4.标准化，互换性和可更换性 5.安全性 6.材料易于购置，零件加工方便 7.技术资料齐全 8.专用工具和试验装置
1.1 机械故障概论
1.2 机械设备维修基础
1.3 机械零件失效形式及对策
1.4 机械零件修理与更换的原则
1.5 机电设备维修管理
h
1.1 机械故障概论
1.1.1 故障的含义及类型 1 故障的含义 故障——机械设备在运行过程中，丧失或降低其规定的功能及不能继续运行的现象。
2 故障的类型
故障可以不同角度分：如
能力目标是：培养学生根据图纸编制检修工艺初步能力；熟悉机电设备结构特点、工作原理及性能、 正确读表和巡检能力；故障判断能力、故障影响分析能力、故障处理能力、反故障反事故能力。会用正确 使用工、检具与起动设备、熟悉设备维修工艺；运转工况分析能力、设备安全分析能力、提出经济运行措 施能力、初步革新及建议能力；确保设备高效、正常运转。
1. 定义 机械设备在规定的条件下，在规定的时间内，按规定的程序和方法进行维修时，保持或恢复到规定状 态的能力称维修性
所谓规定的条件，是指选定了合理的维修方式、准备了维修用的测试仪器及装备和相应的备件、标准、 技术资料，由一定技术水平和良好劳动情绪的维修人员进行操作。
所谓规定的时间，是指机械设备从寻找、识别故障开始，直至检查、拆卸、清洗、修理或更换、安装、 调试、验收，最后达到完全恢复正常功能为止的全部时间。
第 1 章 机电设备维修的基础知识
制作：肖永茂
h
说明∶（性质）本课程是机电一体化专业的核心课程,也是本专业学生的必修课程。
知识目标是：掌握必要的机电设备故障诊断与维修的基本知识、基本理论。使学生熟悉机械设备检测、维修 的工艺过程及方法；达到既降低生产成本又确保机械设备安全、高效正常地运转的目的 。
重性和起因等情况。
1.1.2 故障的特点与故障管理
1 故障的特点
1）多样性
2）层次性
3）多因素和相关性
4）延时性
5）不确定性
6）修复性
2 故障管理 故障管理是设备管理的核心内容之一。其目的在于早期发现故障征兆，及时采取措施进行预防和维修。
故障管理的程序和内容包括： 1、宣传教育和技术培训相结合。 2、制定严格的管理制度和维护保养制度。 3、熟悉机械设备结构和工作原理，掌握工作性能。
课时：
课堂教学： 40学时 总学时： 40 学时左右
成绩考核：ห้องสมุดไป่ตู้
期末考查： x% 考勤及课堂表现：y% 总评＝考试成绩×x%（出勤、表现、作业）×h y%
第 1 章 机械维修基本知识
本章主要研究和讨论机电设备维修技术的基础知识，在本章学习中，学生应注意下列知识的学习和掌握： 1．明确机电设备故障的概念，了解故障的分类、特点及故障管理的程序，掌握故障发生的基本规律和影响 故障发生的主要因素。 2．明确维修性的概念，了解影响维修性的因素和提高维修性的途径，熟悉设备的维修方式和修理类别，了 解可靠性维修的基本原理。 3．了解零部件失效的主要形式及其机理，掌握减少或消除零部件失效的对策。了解故障诊断的内容、原理 和基本方法，熟悉零件的常规检验技术。 4．掌握设备零件修理与更换的原则；熟悉设备维修管理的主要内容、方法与应用。
1.1.3 机械故障产生的基本规律 如图所示1.2
1.1.4 影响故障产生的主要因素 （一）制造和修理因素对故障的影响
1、零件材料的选择 2、零件加工质量 3、装配质量 （二）使用因素对故障的影响
1、工作负荷 2、工作环境 3、设备保养和操作技术
h
返回
1.2 机械设备维修基础
1.2.1 机械的维修性
1）临时性故障
2）永久性故障
按故障发生的时间分有以下几种：
1）早发性故障
2）突发性故障
3）渐进性故障
4）复合型故障
按故障表现形式分有：
1）功能故障
2）潜在故障
按故障产生的原因分有：
1）人为故障
2）自然故障
h
按故障造成 的后果分有：
1）致命故障
2）严重故障
3）一般故障
4）轻度故障
故障通常采取几种分类法复合并用，如突发性的局部故障；磨损性的危险故障等。由此看出故障的复杂性；严
h
4、配置先进的检查、检测和监测设备，对重要设备和零部件进行实时监测，定期分析，准确掌握设备 故障的信息和征兆。
5、根据故障现象和信息及征兆，进行认真科学地分析，确定故障原因、类型、采取最佳的维修策略和维修方案， 及时维修过程进行记录。提供后期统计和借鉴。
6、对常发生或多次重复出现的故障的部位或零件，要重点监测，必要时对其进行系统技术改造。建立故障信息 管理流程图。如图1.1
1.维系方式的确定 故障修理 定期更换 状态监测维修 无维修设计
2.维修资源的组织 维修组织机构 维修力量配备
维修计划和控制 3.维修材料和备件供应
储备方式 库存管理 4.维修装备设施 5.费用因素
1.考核和选择 教育、经验、素质 1.训练 2.熟练程度 3.能力分析 4.劳动情绪
4.高维修性的主要途径 从上述影响维修性的主要因素中，不难找到提高维修性的主要途径。
维修与维修性是两个不同的概念。维修——是指维护或修理进行的一切活动，包括保养。修理、改装、 翻修、检查等。而维修性——是指机械设备在维修方面具有的特性或能力；反映发生故障后进行维修的难 易程度；
是维修需要付出的工作量大小、人员多少、费用高低以及维修设施先进或落后的综合体 现；是由设计、制造等因素决定的一种固有属性，直接关系到机械设备的可靠性、经济性、 安全性和有效性；是机械设备三项基本性能参数之一。
1）简化结构 便于拆装；2）提高可达性； 3）保证维修操作安全； 4）按规定使用和维修； 5）部件和连接件易拆易装； 6）零部件无维修设计。
h
1.2.2 维修方式与修理类别
h
3.影响维修性的主要因素
影响维修性的因素，主要有机械设备维修性设计的优劣、维修保养方针、体制、维修装备设施的完善 程度，维修保养人员的水平高低和劳动情绪等。见表1.1
表1.1 影响维修性的主要因素
设计方面
维修保养方针、体制及维修装备设施
对维修人员的要求
1.总体布局和结构设计应使各部分易于检查，便 于维修 2.良好的可达性，设置维修操作通道，有合适空 间 3.部件与联接件易拆装 4.标准化，互换性和可更换性 5.安全性 6.材料易于购置，零件加工方便 7.技术资料齐全 8.专用工具和试验装置
1.1 机械故障概论
1.2 机械设备维修基础
1.3 机械零件失效形式及对策
1.4 机械零件修理与更换的原则
1.5 机电设备维修管理
h
1.1 机械故障概论
1.1.1 故障的含义及类型 1 故障的含义 故障——机械设备在运行过程中，丧失或降低其规定的功能及不能继续运行的现象。
2 故障的类型
故障可以不同角度分：如
能力目标是：培养学生根据图纸编制检修工艺初步能力；熟悉机电设备结构特点、工作原理及性能、 正确读表和巡检能力；故障判断能力、故障影响分析能力、故障处理能力、反故障反事故能力。会用正确 使用工、检具与起动设备、熟悉设备维修工艺；运转工况分析能力、设备安全分析能力、提出经济运行措 施能力、初步革新及建议能力；确保设备高效、正常运转。
1. 定义 机械设备在规定的条件下，在规定的时间内，按规定的程序和方法进行维修时，保持或恢复到规定状 态的能力称维修性
所谓规定的条件，是指选定了合理的维修方式、准备了维修用的测试仪器及装备和相应的备件、标准、 技术资料，由一定技术水平和良好劳动情绪的维修人员进行操作。
所谓规定的时间，是指机械设备从寻找、识别故障开始，直至检查、拆卸、清洗、修理或更换、安装、 调试、验收，最后达到完全恢复正常功能为止的全部时间。
第 1 章 机电设备维修的基础知识
制作：肖永茂
h
说明∶（性质）本课程是机电一体化专业的核心课程,也是本专业学生的必修课程。
知识目标是：掌握必要的机电设备故障诊断与维修的基本知识、基本理论。使学生熟悉机械设备检测、维修 的工艺过程及方法；达到既降低生产成本又确保机械设备安全、高效正常地运转的目的 。
重性和起因等情况。
1.1.2 故障的特点与故障管理
1 故障的特点
1）多样性
2）层次性
3）多因素和相关性
4）延时性
5）不确定性
6）修复性
2 故障管理 故障管理是设备管理的核心内容之一。其目的在于早期发现故障征兆，及时采取措施进行预防和维修。
故障管理的程序和内容包括： 1、宣传教育和技术培训相结合。 2、制定严格的管理制度和维护保养制度。 3、熟悉机械设备结构和工作原理，掌握工作性能。