建设工程法规与项目管理教学大纲
《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲
《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲课程名称：建设工程安全生产法律法规课程类型: 专业基础课总学时:适用对象：项目部管理人员及各工种班组长一、课程性质、目的和任务建设工程安全生产法律法规课程是从事一切建筑施工生产活动的专业基础课。
其目的是使项目部管理人员及各工种班组长能正确认识建设工程安全生产法律法规在建筑施工生产活动中的重要性,并在施工生产活动中以建设工程安全生产法律法规为准绳，规范施工生产行为，为确保工程质量提供前提条件，为创建安全生产文明工地奠定基础。
二、教学基本要求本课程以建设工程安全生产法律体系、建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为研究对象，以建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为重点。
学完本课程应达到以下基本要求: 1．了解建设工程安全生产法律体系，熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约等概念，学会区分以上法律体系，在建设工程实践活动中在国家法律的尺度内从事生产活动。
2．掌握建设工程安全生产法律责任，首先了解法律责任的概念，其次掌握建设工程安全生产主要法律责任的内容.3．掌握建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件.其次掌握行政法规、部门规章及规范性文件和了解国际公约的概念。
三、教学内容及要求1．绪论部分了解本课程的性质;认识制定建设工程安全生产法律法规的重要意义；了解建设工程安全生产法律法规的立法历程。
2. 建设工程安全生产法律体系部分①熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约，了解《建筑法》、《安全生产法》的主要内容.②熟悉其他有关建设工程安全生产的法律的主要内容，《劳动法》、《刑法》、《消防法》、《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等。
③了解行政法规,即《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》的主要内容。
建设工程法律法规课程教学大纲
建设工程法律法规课程教学大纲课程名称：建设工程法律法规课程代码：0115521D5学时/学分：24/1.5课程类别：土木工程专业知识平台/选修适用专业：土木工程专业（道路与桥梁工程方向）先修课程：土木工程导论、土木工程材料、土木工程制图、材料力学、土木工程测量等。
后续课程：道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、道路桥梁工程施工技术、工程项目管理等。
开课单位：土木与建筑工程学院所属团队/团队方向：土木工程/道路与桥梁团队方向课程负责人：柳鹏一、课程性质本课程是土木工程专业的专业知识平台选修课。
二、教学目标1、熟悉建设工程基本法律制度。
2、掌握建设工程施工许可法律制度。
3、掌握建设工程承发包法律制度。
4、掌握建设工程合同和劳动合同法律制度。
5、掌握建设工程安全生产法律制度。
三、教学目标与人才培养目标的关系矩阵2、此表用√表示该课程教学目标对人才培养目标的相关度。
四、各教学环节对专业培养标准的贡献2、用整体贡献度汇总表示改课程各种教学环节对专业培养标准中知识、能力、素质的平均贡献程度。
3、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
五、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）注：1、用*表示该教学内容为教学重点。
用#难点符号。
六、教学方法以课堂教学讲授为主，结合自学。
课堂教学以建设工程基本法律制度，建设工程施工许可法律制度，建设工程承发包法律制度，建设工程合同和劳动合同法律制度，建设工程安全生产法律制度，作为授课内容，紧密结合工程实际背景，理论联系实际，培养法律意识，采用启发式、探究式和互动式教学方法，培养学生提出问题和自学获取知识，增加讨论课、辅导答疑等教学环节，结合教学内容和教学方法组织讨论。
引导和鼓励学生通过工程实践，养成独立思考问题的能力，锻炼团队协作的意识，提高分析问题和解决问题和能力。
授课过程中，注重以工程实践为纽带，以项目为牵引，来组织各个学科知识的有机参与和整体建构。
《建设法规》课程教学大纲
《建设法规》课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称：建设法规课程英文名称：Constructiom laws and regulations课程代码：01B50505 学时/学分：24/1.5课程类别：专业基础课程性质：必修考核性质：考查课适用专业：工程管理先修课程：土木工程材料、运筹学后续课程：毕业设计开课单位：土木与建筑工程学院开课学期：7课程团队负责人：团队成员：2 教学目标本课程是土木工程专业的专业基础模块必修课，介绍建设法规体系与立法原则、建设工程招投标法规、建设工程合同法规、建设工程质量法规和建设工程其他法规。
本门课程是一门理论性很强的课程，需要熟悉建设工程法规及相关知识，树立工程建设方面的法律意识，使学生具备懂法、守法和运用的能力。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：2.1 知识目标：1、熟悉建设工程基本法律知识。
2、掌握施工许可法律制度。
3、熟悉建设工程发承包法律制度。
4、掌握建设工程安全法律制度。
5、掌握建设工程质量法律制度。
6、掌握建设工程监理法律制度。
7、熟悉建设工程合同法律制度。
2.2 能力、素质目标：1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定；2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；3、具备具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。
4、培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
4 各教学环节对教学目标的贡献注：1、用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。
2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）注：1、用表示该教学内容为教学重点。
用难点符号。
6 教学方法及手段措施建设法规是一门理论性很强的学科。
教学方法上以启发和引导式教学为主，主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。
《建设工程监理》课程教学大纲
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业课学时/学分：24/1.5开课单位：工程管理系开课对象：工程管理专业先修课程：建设工程法规、项目管理等二、教材及参考资料选定教材：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX参考书：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课程性质和任务1.课程性质《建设工程监理》是工程造价专业的专业选修课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和掌握我国工程建设监理制度的起因和发展趋势；工程建设的目标控制和风险管理；监理组织的建立和实施；监理规划的编制和审核以及建设工程的信息管理和合同管理。
2．课程任务该课程的任务在于指导学生全面了解和掌握工程监理的基本理论和基本规律，掌握建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产工控制、建设工程合同管理、信息文档管理的基本原理和方法，做到理论知识和实际工程紧密结合，拓宽专业视野，最终能掌握建设监理的实际运作方法和提高运作能力，增强职业竞争能力。
四、课程目标及对毕业要求指标点的支撑五、教学内容及安排六、课程考核1. 考核内容（1）通过课堂发言、作业，培养学生的归纳、表达、分析问题的能力；（2）通过案例分析培养学生应用知识，解决问题的能力；（3）通过选择题、判断题考查学生对主要知识点的识记能力；（4）通过简答题考查学生识记、分析问题的能力；（5）通过计算分析题考查学生解决问题的能力。
2. 考核环节及评价标准考核环节包括过程考核和终结性考核，其中过程考核（含课内实验、上机、实践）占 30 %，终结性考核占 70 %。
总评成绩以百分计，满分100分。
各考核环节建议占比见下表，具体执行可据实际进行微调。
七、课外学习要求（1）在网上搜集建设工程监理发展历史及国内外案例，以分组形式进行讨论并形成成果在课堂上发言；（2）阅读建设工程案例的新闻。
建设法规教学大纲
《建设法规》教学大纲一、课程说明1.课程代码：2.课程中文名称：建设法规3.总学时数：644.学分：45.适用专业：工程造价专业一年级学生6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标建筑法规是建筑工程类专业的基础课，随着城市开发、土地有偿使用、物业管理和尝试管理的不断加强，与之相关的法律问题也越来越引起人们的关注。
本课程系统的对基本建设项目中应遵守的法律作了详细的介绍。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务学习课程的目的是为今后从事建设工程工作打下法律基础。
本课程的任务是使学生了解工程建设法律法规的基本知识。
2.本课程的教学要求（1）形成牢固的知识基础，奠定后续课程学习的基础。
（2）培养良好的学习习惯。
（3）充分利用案例，并结合所学知识，进行案例分析。
三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成，使用东南大学出版社的《建设法规》作为教材。
具体的教学目的和重点如下：第一章建设法律概论【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设法律的定义，建设法律的调整对象及建设法律的特征，建设立法的基本原则及建设法律的作用，了解建设法律的立法历史进程，了解法律关系的构成要素及其法律事实。
2、能力要求：培养学生法律意识。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设法律的定义，调整对象及特征。
本章难点：建设法律的立法历史进程。
【本章节主要教学要点】：1、建设法律概述；2、建设立法的基本原则及法律的作用；3、我国建设立法概况；4、建设法律关系；5、建设法律体系。
【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：列出学习计划。
第二章建设企业法律制度【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设活动相关主体的资质管理制度，了解劳动法和劳动合同法的主要内容，了解与建设企业相关的公司法、安全生产法、保险与担保法、税法等法律制度。
2、能力要求：理论结合实践，主动思考法律法规在工程中的实际应用。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设活动相关主体的资质管理制度。
2024一级建造师教材大纲
2024一级建造师教材大纲一、概述一级建造师是建筑行业的重要职业资格，是从事大型工程项目管理的基本要求。
为了提高一级建造师的专业素质和综合能力，本大纲制定了详细的学习内容和学习要求，以帮助考生全面掌握一级建造师所需的知识和技能。
二、学习内容1.建筑工程项目管理：建筑工程项目的特点、建设程序和建设项目管理过程，以及项目管理的主要内容和任务。
2.建设法规与合同管理：建设法规的基本知识，合同管理的概念、原则和方法，建设工程合同的类型、特点和管理。
3.建筑工程经济：建筑工程项目的经济评价和分析，工程项目的投资估算、概预算和结算，以及工程项目的经济效益和社会效益评估。
4.建筑工程技术：建筑结构设计、建筑施工工艺、建筑材料、建筑设备和工程检测与试验。
5.建筑工程实践与案例分析：大型建筑工程项目的管理实践，以及实际案例的分析和评估。
三、学习要求1.系统掌握一级建造师的基本概念、原则和方法，理解建筑工程项目管理的本质和特点。
2.熟悉建设法规和合同管理的要求和方法，能够熟练运用合同管理工具。
3.掌握建筑工程经济的基本原理和方法，能够进行工程项目的经济评价和分析。
4.掌握建筑工程技术的基本知识和技能，能够进行建筑结构设计和施工工艺的优化。
5.掌握建筑工程实践与案例分析的方法和技巧，能够进行实际案例的分析和评估。
四、考试形式与试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试。
考试时间为180分钟，总分为160分。
2.试卷结构：包括单项选择题、多项选择题、简答题和案例分析题等题型。
其中单项选择题60分，多项选择题40分，简答题40分，案例分析题20分。
工程法学 教学大纲
工程法学教学大纲工程法学教学大纲导言：工程法学是一门研究工程项目中的法律问题的学科，它涵盖了工程建设、工程管理、工程合同、工程纠纷等多个方面。
本文将从课程设置、教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨工程法学教学大纲的编写。
一、课程设置1. 课程名称：工程法学2. 课程代码：XXXXX3. 学时安排：本课程为必修课程，总学时为XX学时，其中理论学时XX学时，实践学时XX学时。
二、教学目标1. 理论目标：培养学生对工程法学基本理论和法律法规的理解和掌握，使其具备分析和解决工程项目中法律问题的能力。
2. 实践目标：通过案例分析和实践操作，培养学生运用工程法学知识解决实际工程纠纷的能力。
三、教学内容1. 工程法学基础知识a. 工程法学的概念与发展b. 工程法学的基本原理与方法c. 工程法学与其他相关学科的关系2. 工程法律法规a. 建设工程法律法规体系b. 建设工程招投标法律法规c. 建设工程合同法律法规3. 工程项目管理与法律a. 工程项目管理的法律要求b. 工程项目管理中的法律责任与风险防控4. 工程纠纷与解决a. 建设工程纠纷的类型与特点b. 工程纠纷的解决途径与方法c. 工程仲裁与诉讼程序四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授工程法学的基本理论和法律法规知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用工程法学知识解决工程项目中的法律问题。
3. 实践操作：组织学生参与模拟工程项目管理和纠纷解决的实践活动，培养实际操作能力。
4. 学科研究：鼓励学生进行工程法学相关课题的研究，提高其科研能力和创新意识。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 学术论文：要求学生撰写一篇关于工程法学实践案例的学术论文。
3. 期末考试：综合考察学生对工程法学理论和实践的掌握情况。
结语：通过制定合理的工程法学教学大纲，可以明确课程的目标和内容，有助于学生系统学习和掌握工程法学知识，提高其在工程项目中解决法律问题的能力。
工程建设法规课程标准
工程建设法规课程标准工程建设法规是指在工程建设过程中需要遵守的法律法规和相关标准，它对工程建设的安全、质量、环保等方面起着至关重要的作用。
因此，制定工程建设法规课程标准，对于提高工程建设从业人员的法律意识和规范意识，促进工程建设行业的健康发展具有重要意义。
首先，工程建设法规课程标准应当包括法律法规的基本知识。
工程建设从业人员应当了解国家和地方在工程建设领域颁布的法律法规，包括建筑法、消防法、环境保护法等相关法律法规，以及建设工程质量管理条例、施工安全生产管理条例等相关标准。
这些法律法规和标准对于规范工程建设行为、保障工程建设安全具有重要作用。
其次，工程建设法规课程标准应当包括工程建设中的常见法律问题及解决方法。
在工程建设过程中，常常会遇到一些法律问题，例如建设项目审批、施工许可、工程质量监督等方面的问题。
工程建设从业人员应当了解这些常见法律问题的解决方法，避免因为不了解法律规定而导致工程建设中的纠纷和风险。
此外，工程建设法规课程标准还应当包括工程建设中的安全生产法规和标准。
工程建设是一个高风险行业，安全生产是工程建设中最重要的环节之一。
因此，工程建设从业人员应当了解安全生产法规和标准，加强安全生产意识，做好安全防范工作，确保工程建设过程中的安全。
最后，工程建设法规课程标准应当包括环境保护法规和标准。
随着社会的发展，环境保护意识越来越强，工程建设中的环境保护问题也越来越受到关注。
工程建设从业人员应当了解环境保护法规和标准，加强环境保护意识，做好环境保护工作，促进工程建设与环境保护的协调发展。
总之，工程建设法规课程标准对于提高工程建设从业人员的法律意识和规范意识，促进工程建设行业的健康发展具有重要意义。
只有不断加强法规教育，提高从业人员的法律素养，才能够更好地推动工程建设行业的发展，实现安全、高效、可持续发展的目标。
《建设法规教案》
《建设法规教案》一、教学目标1. 了解建设法规的基本概念、性质和作用。
2. 掌握建设法规的主要内容，包括工程招投标、工程建设、工程监理、工程质量等方面的法律法规。
3. 能够运用建设法规知识分析和解决实际问题。
4. 培养学生的法律意识和职业道德。
二、教学内容1. 建设法规的基本概念：建设法规的定义、特点、分类和作用。
2. 建设法规的主要内容：a. 工程招投标法规：招投标的基本原则、程序和要求。
b. 工程建设法规：工程建设的许可、施工许可、安全生产等方面的法律法规。
c. 工程监理法规：监理的职责、权限和义务。
d. 工程质量法规：工程质量的定义、要求、管理和监督。
e. 其他相关法规：如建筑市场监管、建筑材料管理、建筑工程验收等方面的法律法规。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设法规的基本概念、性质和作用，以及主要法规内容。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解建设法规在实际工程中的应用。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4. 实习实训：安排学生参观建设工地或相关部门，了解实际工作中的建设法规应用。
四、教学安排1. 第一课时：建设法规的基本概念、性质和作用。
2. 第二课时：工程招投标法规。
3. 第三课时：工程建设法规。
4. 第四课时：工程监理法规。
5. 第五课时：工程质量法规。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况和团队协作能力。
2. 考试成绩：通过笔试或口试等方式，测试学生对建设法规知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《建设法规教程》2. 课件：建设法规的基本概念、性质和作用，以及主要法规内容的PPT3. 案例资料：实际案例分析所需的文档和图片4. 法规文件：相关建设法规的文本资料5. 网络资源：建设部门官方网站、法律法规查询网站等七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备2. 网络：教室需具备稳定的网络环境，以便查询相关法规和案例3. 教材：每人一本《建设法规教程》4. 课件：提前将PPT课件传至学生学习平台，方便学生预习和复习八、教学过程1. 课堂讲解：教师根据教案，运用多媒体课件进行讲解，引导学生了解建设法规的基本概念、性质和作用，以及主要法规内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《建设工程法规与项目管理》教学大纲
一、课程性质和教学目的
本课程是江苏省二级建造师继续教育培训的公共课。
通过本课程教学，使学员能够掌握建设工程相关法律法规和合同法律制度的相关规定，理解有关法规条文的内涵和立法精神，能够运用法律知识分析、解决一些工程实际中的法律问题。
掌握工程项目管理的基本理论、基本内容和基本方法，并注意与工程实际相结合，提高工程项目管理业务能力。
掌握建筑业的特点和支柱产业地位，了解建筑业的发展前景和发展方向，了解建筑业的新技术，对建筑业有清晰的认识，培养学员作为注册建造师的历史使命感和社会责任感。
二、教学内容和教学要求
（一）建设工程法规制度
1、掌握建造师的注册管理和执业管理；熟悉建造师的继续教育和信用档案管理；了解建造师制度框架、职业道德与社会责任。
2、掌握建设工程企业资质管理制度；掌握建筑业企业、监理企业资质管理制度；了解勘察设计企业资质管理制度。
3、掌握工程项目建设程序及有关工作内容；掌握施工许可制度；熟悉建设工程规划管理制度和建设用地使用权制度。
4、掌握建设工程发包和承包的有关规定；掌握建设工程招标范围和规模标准规定；掌握建设工程招标和投标程序及相关法律规定；掌握建设工程开标、评标和定标的法律规定。
5、掌握各方主体的质量责任和义务；掌握建设工程质量管理制度。
6、掌握各方主体的安全责任和义务；掌握建设工程安全生产管理制度。
7、熟悉劳动法、环境保护法、消防法和节约能源法与建设工程有关的规定。
（二）建设工程合同法律制度
1、掌握建设工程合同的特点和分类；熟悉合同法基本原则、合同的类型。
2、掌握建设工程合同订立的要约承诺理论；掌握缔约过失责任的构成；掌握合同的生效、无效合同、可变更合同和效力待定合同的相关规定。
3、掌握建设工程合同的履行原则、抗辩权规定；掌握建设工程合同变更的条件、合同变更的效力；熟悉建设工程合同的转让。
4、掌握合同解除的条件；掌握违约责任的承担方式。
5、熟悉建设工程施工合同纠纷的处理。
（三）建设工程项目管理
1、掌握项目和工程项目的概念、特征；掌握工程项目管理的目标、任务和内容。
2、掌握工程项目组织的特点和组织设计原则；掌握工程项目组织形式；掌握项目经理的职责；熟悉工程项目组织协调与沟通管理。
3、掌握工程项目计划的要求、内容和计划系统；掌握工程项目进度计划、资源和成本计划、质量管理计划的编制；熟悉工程项目管理规划的内容。
4、掌握工程项目目标控制过程、基本环节、类型和措施；掌握进度控制、成本控制和质量控制的具体方法和措施。
5、掌握施工平面设计的原则和方法；熟悉工程项目职业健康与安全环境管理的要求。
6、熟悉CM模式、Parternering模式和PFI等新型建设模式；了解项目管理信息化技术和发展趋势。
（四）建筑业和江苏建筑业发展
1、掌握建筑业的概念和产业划分；掌握建筑业的特点和产业地位；了解建筑业的发展前景。
2、熟悉高强高性能混凝土技术、建筑管理与信息化技术；了解地下空间工程技术、新型模板及脚手架技术、绝色施工技术和钢结构技术。
3、了解江苏建筑业的基本情况、发展目标和规划；了解节能建筑、绿色建筑和建筑工业化的概念、现状和发展方向。
三、学时分配。