第二章 不等式 复习
新高考数学复习课件第二章 §2.2 第1课时 基本不等式
5.当 a,b∈R 时,下列不等关系成立的是__③___. a+b
① 2 ≥ ab;②a-b≥2 ab;③a2+b2≥2ab;④a2-b2≥2ab. 解析 根据a2+2 b2≥ab,a+2 b≥ ab成立的条件判断, 知①②④错,只有③正确.
12345
课堂小结
KE TANG XIAO JIE
所以1a-1=1-a a=b+a c≥2 abc,
同理1b-1≥2
bac,1c-1≥2
ab c.
上述三个不等式两边均为正,分别相乘,
得1a-11b-11c-1≥2
bc 2 a·
ac 2 b·
cab=8.
当且仅当 a=b=c=13时,等号成立.
延伸探究 例 3 的条件不变,求证:1a+1b+1c≥9. 证明 1a+1b+1c=a+ab+c+a+bb+c+a+bc+c =3+ba+ba+ac+ac+bc+bc≥3+2+2+2=9, 当且仅当 a=b=c=13时,等号成立.
跟踪训练 3 已知 a>0,b>0,且 a+b=1a+1b,求证:a+b≥2. 证明 由 a>0,b>0,则 a+b=1a+1b=a+ abb, 由于 a+b>0,则 ab=1,即 a+b≥2 ab=2, 当且仅当a=b=1时,等号成立,所以a+b≥2.
3 随堂演练
PART THREE
1.不等式a2+1≥2a中等号成立的条件是
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.下列不等式中正确的是
A.a+4a≥4 a+b
C. ab≥ 2
B.a2+b2≥4ab
√D.x2+x32≥2 3
解析 若 a<0,则 a+4a≥4 不成立,故 A 错;
第二章 一元二次函数、方程和不等式复习与小结)课件-高一数学人教A版(2019)必修第一册)
常量(如1)替换,变量替换(消元)
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6.二次函数与一元二次方程、不等式的关系:
(1)形式上
二次函数 y=ax2+bx+c
(2)数值上 二次函数函数 y=ax2+bx+c的零点
一元二次方程 ax2+bx+c=0
右边化为0, 左边设为y
一元二次不等式 ax2+bx+c<0(或>0)
一元二次方程 ax2+bx+c=0的根
a b a b 0; 2.两个实数大小关系的基本事实: a b a b 0;
a b a b 0.
利用这个事实可以采取作差法可以对一些代数式的大小进 行了比较也可以证明不等式:
(1)作差; (2)变形;
目的:便于判定差的符号 常用的方法:因式分解、配方、通分、分子有理化等 (3)定号; 当差的符号不确定时,一般需要分类讨论 (4)作结论。 根据当差的正负与实数大小关系的基本事实作出结论 返回
1
1
ab
返回
4.基本不等式及其推导
对任意的a 0,b 0,有 ab a b 2
当且仅当a b时,等号成立
(1)基本不等式的常见变形:
① a+b≥2 ab ;
② ab≤( a+b )2 2
代数特征: 两个正数的几何平均数不大于它们的算术平均数,当且仅 当这两个正数相等时,二者相等. 几何解释: 圆O的半弦CD不大于圆的半径OD,当且仅当C与圆心O 重合时,二者相等。 (2)基本不等式的推导和证明: ①利用两个实数大小关系的基本事实用作差法得出;
求a b的最小值以及此时a的值。
解: 方法1
a0 , b0
由a b ab - 3得 a b ab - 3 ( a b )2 3
第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组复习题---填空题(含解析)
北师大版数学八下第二章一元一次不等式与不等式组---填空题一.填空题1.(2018•锡山区校级四模)某数学兴趣小组在研究下列运算流程图时发现,取某个实数范围内的x 作为输入值,则永远不会有输出值,这个数学兴趣小组所发现的实数x的取值范围是.2.(2018春•开封期末)若不等式(a﹣2)x<1,两边除以a﹣2后变成x<,则a的取值范围是.3.(2018•龙岩二模)非负数a,b,c满足a+b=9,c﹣a=3,设y=a+b+c的最大值为m,最小值为n,则m﹣n=.4.(2018春•岳麓区校级期末)已知关于x的不等式(5a﹣2b)x>3b﹣a的解集是x<,则6ax>7b的解集是.5.(2018春•新野县期中)使不等式x2<|x|成立的x的取值范国是6.(2018春•徽县期末)若不等式组无解,则a b(用“<,>,≤,≥和=”填)7.(2018春•海港区期末)已知不等式组的解集是x≤1,则m的取值范围是.8.(2018春•襄城区期末)不等式组的解集是3<x<a+2,若a是整数,则a等于.9.(2018春•阜平县期末)若不等式组无解,则a的取值范围是.10.(2018秋•沙坪坝区校级月考)已知关于x的不等式﹣1≥的解集为x≤1,则a的值是.11.(2018秋•沙坪坝区校级月考)已知x=3是关于x的不等式3x﹣的解,则a的取值范围是.12.(2018秋•沙坪坝区校级月考)已知关于x的方程的解为非负数,则m的取值范围是.13.(2018•湘西州)对于任意实数a、b,定义一种运算:a※b=ab﹣a+b﹣2.例如,2※5=2×5﹣2+5﹣2=11.请根据上述的定义解决问题:若不等式3※x<2,则不等式的正整数解是.14.(2018秋•沙坪坝区校级月考)不等式3x﹣2≤5x+6的最大负整数解为.15.(2018春•南岗区校级期中)关于x的不等式3x﹣2m<x﹣m的正整数解为1、2、3,则m取值范围是.16.(2018春•微山县期末)不等式2x﹣m≤0的非负整数解只有3个,则m的取值范围是17.(2018•山西)2018年国内航空公司规定:旅客乘机时,免费携带行李箱的长,宽,高三者之和不超过115cm.某厂家生产符合该规定的行李箱.已知行李箱的宽为20cm,长与高的比为8:11,则符合此规定的行李箱的高的最大值为cm.18.(2018春•南岗区校级期中)甲乙两商场以同样价格出售同样的商品.在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按八折收费;在乙商场累积购物超过50元后,超过50元的部分按九折收费.李红累计购物超过100元,当李红的累计购物金额超过元时,在甲商场购物花费少.19.(2018春•信丰县期末)商家花费1900元购进某种水果100千克,销售中有5%的水果正常损耗,为了避免亏本,售价至少应定为元/千克.20.(2018春•咸安区期末)某种水果的进价为4.5元/千克,销售中估计有10%的正常损耗,商家为了避免亏本,售价至少应定为元/千克.21.(2018春•东城区期末)小明用30元钱购买矿泉水和冰激凌,每瓶矿泉水2元,每支冰激凌3.5元,他买了6瓶矿泉水和若干支冰激凌,他最多能买支冰激凌.22.(2018春•开江县期末)一辆公交车每月的支出费用为3000元,乘车平均票价为1.5元/人,设每月有x人乘坐该公交车,每月收入与支出的差额为y元,当每月乘客量达到人以上时,该公交车才不会亏损.23.(2018春•新野县期中)小聪用100元钱去购买笔记本和钢笔共15件,已知每本笔记本5元,每支钢笔7元,小聪最多能买支钢笔.24.(2018春•天心区校级期末)步步高超市在2018年初从科沃斯商城购进一批智能扫地机器人,进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,超市准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打折.25.(2018春•岚山区期末)在某市举办的青少年校园足球比赛中,比赛规则是:胜一场积3分,平一场积1分;负一场积0分.某校足球队共比赛9场,以负1场的成绩夺得了冠军,已知该校足球队最后的积分不少于21分,则该校足球队获胜的场次最少是场.26.(2018•十堰)如图,直线y=kx+b交x轴于点A,交y轴于点B,则不等式x(kx+b)<0的解集为.27.(2018•陇南)如图,一次函数y=﹣x﹣2与y=2x+m的图象相交于点P(n,﹣4),则关于x 的不等式组的解集为.28.(2018•兰州)不等式组的解集为29.(2018•盘锦)不等式组的解集是.30.(2018•贵阳)已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是.31.(2018•呼和浩特)若不等式组的解集中的任意x,都能使不等式x﹣5>0成立,则a的取值范围是.32.(2018•聊城)若x为实数,则[x]表示不大于x的最大整数,例如[1.6]=1,[π]=3,[﹣2.82]=﹣3等.[x]+1是大于x的最小整数,对任意的实数x都满足不等式[x]≤x<[x]+1.①利用这个不等式①,求出满足[x]=2x﹣1的所有解,其所有解为.33.(2018•黑龙江)不等式组有3个整数解,则a的取值范围是.34.(2018•攀枝花)关于x的不等式﹣1<x≤a有3个正整数解,则a的取值范围是.35.(2018•包头)不等式组的非负整数解有个.36.(2018•黑龙江)若关于x的一元一次不等式组有2个负整数解,则a的取值范围是.37.(2018•安顺)不等式组的所有整数解的积为.38.(2018春•东明县期中)一堆玩具分给若干个小朋友,若每人3件,则剩4件,若前面每人分4件,则最后一人分到玩具,但不足3件,那么最多有件玩具.39.(2018春•江岸区校级月考)安排学生住宿,若每间住4人,则还有15人无房可住;若每间住6人,则还有一间不空也不满,则宿舍的房间数量可能为.40.(2018春•武城县期末)学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿,已知该班女生少于35人,若每个房间住5人,则剩下5人没处住;若每个房间住8人,则空一间房,并且还有一间房有人住但不满.有间宿舍,名女生.41.(2018春•滦南县期末)为鼓励市民绿色低碳方式出行,县政府开通了公共自行车出租服务,每次租车1个小时内免费,若超过1小时,将按以下标准收费:第一个小时为1元,第二个小时为2元,第三个小时及以上,按每小时3元计费,不足1小时按1小时计算,一天收取的费用最高不超过10元.如果小明上午9:00租车,当天11:30还车,那么小明应付租车费元.42.(2018春•如皋市期末)运行程序如图所示,从“输入实数x”到“结果是否>18”为一次程序操作,若输入x后程序操作进行了两次停止,则x的取值范围是.43.(2018春•安庆期末)下面是一个运算程序图,若需要经过两次运算才能输出结果y,则输入的x的取值范围是.44.(2018春•三亚期末)植树节期间,市团委组织部分中学的团员去东岸湿地公园植树.三亚市第二中学七(3)班团支部领到一批树苗,若每人植4棵树,还剩37棵;若每人植6棵树,则最后一人有树植,但不足3棵,这批树苗共有棵.45.(2018春•南山区期末)如图所示,一筐橘子分给若干个儿童,如果每人分4个,则剩下9个;如果每人分6个,则最后一个儿童分得的橘子数少于3个.根据以上信息可以判定一共有个儿童.46.(2018春•郾城区期末)把m个练习本分给n个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果每人分5本,那么最后一个同学有练习本但不足5本,n的值为.47.(2018春•滕州市期中)初三的几位同学拍了一张合影作为留念,已知拍一张底片需要5元,洗一张相片需要0.5元.拍一张照片,在每位同学得到一张相片的前提下,平均每人分摊的钱不足1.5元,那么参加合影的同学人数为.48.(2018春•章丘区期末)一个矩形,两边长分别为xcm和10cm,如果它的周长小于80cm,面积大于100cm2,则x的取值范围是.北师大版数学八下第二章一元一次不等式与不等式组---填空题参考答案与试题解析一.填空题1.(2018•锡山区校级四模)某数学兴趣小组在研究下列运算流程图时发现,取某个实数范围内的x 作为输入值,则永远不会有输出值,这个数学兴趣小组所发现的实数x的取值范围是x≤.【分析】通过找到临界值解决问题.【解答】解:由题意知,令3x﹣1=x,x=,此时无输出值当x>时,数值越来越大,会有输出值;当x<时,数值越来越小,不可能大于10,永远不会有输出值故x≤,故答案为x≤.2.(2018春•开封期末)若不等式(a﹣2)x<1,两边除以a﹣2后变成x<,则a的取值范围是a>2.【分析】根据不等式的性质得出不等式,求出不等式的解集即可.【解答】解:∵不等式(a﹣2)x<1,两边除以a﹣2后变成x<,∴a﹣2>0,∴a>2,故答案为:a>2.3.(2018•龙岩二模)非负数a,b,c满足a+b=9,c﹣a=3,设y=a+b+c的最大值为m,最小值为n,则m﹣n=9.【分析】由于已知a,b,c为非负数,所以m、n一定≥0;根据a+b=9和c﹣a=3推出c的最小值与a的最大值;然后再根据a+b=9和c﹣a=3把y=a+b+c转化为只含a或c的代数式,从而确定其最大值与最小值.【解答】解:∵a,b,c为非负数;∴y=a+b+c≥0;又∵c﹣a=3;∴c=a+3;∴c≥3;∵a+b=9;∴y=a+b+c=9+c;又∵c≥3;∴c=3时y最小,即y最小=12,即n=12;∵a+b=9;∴a≤9;∴y=a+b+c=9+c=9+a+3=12+a;∴a=9时y最大,即y最大=21,即m=21;∴m﹣n=21﹣12=9,故答案为:94.(2018春•岳麓区校级期末)已知关于x的不等式(5a﹣2b)x>3b﹣a的解集是x<,则6ax>7b的解集是x<.【分析】根据不等式的解集,先确定5a﹣2b与0、a与b的关系,代入不等式并求出不等式的解集.【解答】解:∵(5a﹣2b)x>3b﹣a的解集是x<,∴5a﹣2b<0∴x<∴=即24b﹣8a=5a﹣2b∴a=2b当a=2b时,∵5a﹣2b<0即8b<0,∴b<0当a=2b时,不等式6ax>7b可变形为:12bx>7b∴x<故答案为:x<.5.(2018春•新野县期中)使不等式x2<|x|成立的x的取值范国是﹣1<x<0或0<x<1【分析】由已知x2<|x|可以判断出|x|与1的大小关系,从而确定x的范围.【解答】解:∵不等式x2<|x|成立,而x2和|x|都是正数,∴|x2|<|x|,∴|x|×|x|<|x|,∴|x|<1且x≠0,∴﹣1<x<0或0<x<1.故答案是:﹣1<x<0或0<x<1.6.(2018春•徽县期末)若不等式组无解,则a≤b(用“<,>,≤,≥和=”填)【分析】根据“大大小小无解了”求解可得.【解答】解:∵不等式组无解,∴a≤b,故答案为:≤.7.(2018春•海港区期末)已知不等式组的解集是x≤1,则m的取值范围是m≥1.【分析】根据“同小取小”求解可得.【解答】解:∵不等式组的解集是x≤1,∴m≥1,故答案为:m≥1.8.(2018春•襄城区期末)不等式组的解集是3<x<a+2,若a是整数,则a等于2或3.【分析】根据已知不等式组和不等式组的解集得出关于a的不等式组,求出不等式组的解集即可.【解答】解:∵不等式组的解集是3<x<a+2,∴,解得:1<a≤3,∵a为整数,∴a=2或3,故答案为:2或3.9.(2018春•阜平县期末)若不等式组无解,则a的取值范围是a≤﹣3.【分析】不等式组中两不等式整理求出解集,根据不等式组无解,确定出a的范围即可.【解答】解:因为不等式组无解,所以a≤﹣3,故答案为:a≤﹣310.(2018秋•沙坪坝区校级月考)已知关于x的不等式﹣1≥的解集为x≤1,则a的值是2.【分析】本题是关于x的不等式,应先只把x看成未知数,求得x的解集,再根据不等式的解集得方程,求出a的值.【解答】解:不等式的两边都乘2,得x+5﹣2≥ax+2即(1﹣a)x≥﹣1,当1﹣a>0,即a<1时,x≥,∵原不等式的解集为x≤1,∴1﹣a<0,即a>1时,∴x≤∴=1,解得a=2故答案为:2.11.(2018秋•沙坪坝区校级月考)已知x=3是关于x的不等式3x﹣的解,则a的取值范围是a<4.【分析】将x=3代入不等式,再求a的取值范围.【解答】解:∵x=3是关于x的不等式3x﹣的解,∴9﹣>2,解得a<4.故a的取值范围是a<4.故答案为:a<4.12.(2018秋•沙坪坝区校级月考)已知关于x的方程的解为非负数,则m的取值范围是m≥.【分析】先求出方程的解,根据题意得出不等式,求出不等式的解集即可.【解答】解:解方程得:x=,∵方程的解为非负数,∴≥0,则4m﹣5≥0,∴4m≥5,∴m≥,故答案为:m≥.13.(2018•湘西州)对于任意实数a、b,定义一种运算:a※b=ab﹣a+b﹣2.例如,2※5=2×5﹣2+5﹣2=11.请根据上述的定义解决问题:若不等式3※x<2,则不等式的正整数解是1.【分析】根据新定义可得出关于x的一元一次不等式,解之取其中的正整数即可得出结论.【解答】解:∵3※x=3x﹣3+x﹣2<2,∴x<,∵x为正整数,∴x=1.故答案为:1.14.(2018秋•沙坪坝区校级月考)不等式3x﹣2≤5x+6的最大负整数解为x=﹣1.【分析】解不等式求出x的范围即可得.【解答】解:∵3x﹣2≤5x+6,∴3x﹣5x≤6+2,﹣2x≤8,则x≥﹣4,∴不等式的最大负整数解为x=﹣1,故答案为:x=﹣1.15.(2018春•南岗区校级期中)关于x的不等式3x﹣2m<x﹣m的正整数解为1、2、3,则m取值范围是6<m≤8.【分析】先表示出不等式3x﹣2m<x﹣m的解集,再由正整数解为1、2、3,可得出3<≤4,解出即可.【解答】解:解不等式得:x<,∵不等式的正整数解为1、2、3,∴3<≤4解得:6<m≤8,故答案为6<m≤8.16.(2018春•微山县期末)不等式2x﹣m≤0的非负整数解只有3个,则m的取值范围是4≤m<6【分析】首先确定不等式组的解集,先利用含m的式子表示,根据非负整数解的个数就可以确定有哪些整数解,根据解的情况可以得到关于m的不等式,从而求出m的范围.【解答】解:解不等式2x﹣m≤0,得:x≤,∵不等式2x﹣m≤0的非负整数解只有3个,∴不等式得非负整数解为0、1、2,则2≤<3,解得:4≤m<6,故答案为:4≤m<6.17.(2018•山西)2018年国内航空公司规定:旅客乘机时,免费携带行李箱的长,宽,高三者之和不超过115cm.某厂家生产符合该规定的行李箱.已知行李箱的宽为20cm,长与高的比为8:11,则符合此规定的行李箱的高的最大值为55cm.【分析】利用长与高的比为8:11,进而利用携带行李箱的长、宽、高三者之和不超过115cm得出不等式求出即可.【解答】解:设长为8x,高为11x,由题意,得:19x+20≤115,解得:x≤5,故行李箱的高的最大值为:11x=55,答:行李箱的高的最大值为55厘米.故答案为:5518.(2018春•南岗区校级期中)甲乙两商场以同样价格出售同样的商品.在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按八折收费;在乙商场累积购物超过50元后,超过50元的部分按九折收费.李红累计购物超过100元,当李红的累计购物金额超过150元时,在甲商场购物花费少.【分析】设李红的累积购物金额为x元,根据“在甲商场购物实际花费<在乙商场购物实际花费”列不等式求解可得.【解答】解:设李红的累积购物金额为x元,根据题意得,100+0.8(x﹣100)<50+0.9(x﹣50),解得:x>150,答:当李红的累计购物金额超过150元时,在甲商场购物花费少.故答案为:150.19.(2018春•信丰县期末)商家花费1900元购进某种水果100千克,销售中有5%的水果正常损耗,为了避免亏本,售价至少应定为20元/千克.【分析】设商家把售价应该定为每千克x元,因为销售中有5%的水果正常损耗,故每千克水果损耗后的价格为x(1﹣5%),根据题意列出不等式即可.【解答】解:设商家把售价应该定为每千克x元,根据题意得:x(1﹣5%)≥,解得,x≥20,故为避免亏本,商家把售价应该至少定为每千克20元.故答案为:20.20.(2018春•咸安区期末)某种水果的进价为4.5元/千克,销售中估计有10%的正常损耗,商家为了避免亏本,售价至少应定为5元/千克.【分析】设商家把售价应该定为每千克x元,因为销售中有5%的水果正常损耗,故每千克水果损耗后的价格为x(1﹣5%),根据题意列出不等式即可.【解答】解:设商家把售价应该定为每千克x元,根据题意得:x(1﹣0%)≥4.5,解得,x≥5,故为避免亏本,商家把售价应该至少定为每千克5元.故答案为:5.21.(2018春•东城区期末)小明用30元钱购买矿泉水和冰激凌,每瓶矿泉水2元,每支冰激凌3.5元,他买了6瓶矿泉水和若干支冰激凌,他最多能买5支冰激凌.【分析】设他买了x支冰激凌,根据“矿泉水的总钱数+冰激凌的总钱数≤30”列不等式求解可得.【解答】解:设他买了x支冰激凌,根据题意,得:6×2+3.5x≤30,解得:x≤,∵x为整数,∴他最多能买5支冰激凌,故答案为:5.22.(2018春•开江县期末)一辆公交车每月的支出费用为3000元,乘车平均票价为1.5元/人,设每月有x人乘坐该公交车,每月收入与支出的差额为y元,当每月乘客量达到2000人以上时,该公交车才不会亏损.【分析】设当每月乘客量达到x人以上时,该公交车才不会亏损,根据题意列出不等式,求出不等式的解集即可.【解答】解:设当每月乘客量达到x人以上时,该公交车才不会亏损,则1.5x﹣3000≥0,解得:x≥2000,故答案为:2000.23.(2018春•新野县期中)小聪用100元钱去购买笔记本和钢笔共15件,已知每本笔记本5元,每支钢笔7元,小聪最多能买12支钢笔.【分析】首先设小聪买了x支钢笔,则买了(15﹣x)本笔记本,根据题意可得不等关系:购买钢笔的花费+购买笔记本的花费≤100元,根据不等关系列出不等式即可求解.【解答】解:设小聪买了x支钢笔,由题意得:7x+5(15﹣x)≤100,解得:x≤12.5,∵x为整数,∴x的最大值为12,故答案为:12.24.(2018春•天心区校级期末)步步高超市在2018年初从科沃斯商城购进一批智能扫地机器人,进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,超市准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打7折.【分析】利润率不低于5%,即利润要大于或等于800×5%元,设打x折,则售价是1200x元.根据利润率不低于5%就可以列出不等式,求出x的范围.【解答】解:设至多可打x折,则1200×﹣800≥800×5%,解得x≥7,即至多可打7折.故答案为:7.25.(2018春•岚山区期末)在某市举办的青少年校园足球比赛中,比赛规则是:胜一场积3分,平一场积1分;负一场积0分.某校足球队共比赛9场,以负1场的成绩夺得了冠军,已知该校足球队最后的积分不少于21分,则该校足球队获胜的场次最少是7场.【分析】设该校足球队获胜x场,则平了(9﹣1﹣x)场,根据总积分=3×获胜场数+1×平局场数结合总积分不少于21分,即可得出关于x的一元一次不等式,解之取其中的最小整数即可得出结论.【解答】解:设该校足球队获胜x场,则平了(9﹣1﹣x)场,根据题意得:3x+(9﹣1﹣x)≥21,解得:x≥.∵x为整数,∴x的最小值为7.故答案为:7.26.(2018•十堰)如图,直线y=kx+b交x轴于点A,交y轴于点B,则不等式x(kx+b)<0的解集为﹣3<x<0.【分析】先把不等式x(kx+b)<0化为或,然后利用函数图象分别解两个不等式组.【解答】解:不等式x(kx+b)<0化为或,利用函数图象得为无解,的解集为﹣3<x<0,所以不等式x(kx+b)<0的解集为﹣3<x<0.故答案为﹣3<x<0.27.(2018•陇南)如图,一次函数y=﹣x﹣2与y=2x+m的图象相交于点P(n,﹣4),则关于x 的不等式组的解集为﹣2<x<2.【分析】先将点P(n,﹣4)代入y=﹣x﹣2,求出n的值,再找出直线y=2x+m落在y=﹣x﹣2的下方且都在x轴下方的部分对应的自变量的取值范围即可.【解答】解:∵一次函数y=﹣x﹣2的图象过点P(n,﹣4),∴﹣4=﹣n﹣2,解得n=2,∴P(2,﹣4),又∵y=﹣x﹣2与x轴的交点是(﹣2,0),∴关于x的不等式2x+m<﹣x﹣2<0的解集为﹣2<x<2.故答案为﹣2<x<2.28.(2018•兰州)不等式组的解集为﹣1<x<3【分析】先求出每个不等式的解集,再求出不等式组的解集即可.【解答】解:∵解不等式①得:x<3,解不等式②得:x>﹣1,∴不等式组的解集为﹣1<x<3,故答案为:﹣1<x<3.29.(2018•盘锦)不等式组的解集是0<x≤8.【分析】先求出每个不等式的解集,再求出不等式组的解集即可.【解答】解:∵解不等式①得:x≤8,解不等式②得:x>0.8,∴不等式组的解集为0.8<x≤8,故答案为:0.8<x≤8.30.(2018•贵阳)已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是a≥2.【分析】先把a当作已知条件求出各不等式的解集,再根据不等式组无解求出a的取值范围即可.【解答】解:,由①得:x≤2,由②得:x>a,∵不等式组无解,∴a≥2,故答案为:a≥2.31.(2018•呼和浩特)若不等式组的解集中的任意x,都能使不等式x﹣5>0成立,则a的取值范围是a≤﹣6.【分析】先求出每个不等式的解集,再根据已知得出关于a的不等式,求出不等式的解集,再判断即可.【解答】解:∵解不等式①得:x>﹣,解不等式②得:x>﹣a+2,∴不等式组的解集为x>﹣a+2,∵不等式x﹣5>0的解集是x>5,又∵不等式组的解集中的任意x,都能使不等式x﹣5>0成立,∴﹣a+2≥5,解得:a≤﹣6,故答案为:a≤﹣6.32.(2018•聊城)若x为实数,则[x]表示不大于x的最大整数,例如[1.6]=1,[π]=3,[﹣2.82]=﹣3等.[x]+1是大于x的最小整数,对任意的实数x都满足不等式[x]≤x<[x]+1.①利用这个不等式①,求出满足[x]=2x﹣1的所有解,其所有解为x=0.5或x=1.【分析】根据题意可以列出相应的不等式,从而可以求得x的取值范围,本题得以解决.【解答】解:∵对任意的实数x都满足不等式[x]≤x<[x]+1,[x]=2x﹣1,∴2x﹣1≤x<2x﹣1+1,解得,0<x≤1,∵2x﹣1是整数,∴x=0.5或x=1,故答案为:x=0.5或x=1.33.(2018•黑龙江)不等式组有3个整数解,则a的取值范围是﹣2≤a<﹣1.【分析】先解x的不等式组,然后根据整数解的个数确定a的取值范围.【解答】解:解不等式x﹣a>0,得:x>a,解不等式1﹣x>2x﹣5,得:x<2,∵不等式组有3个整数解,∴不等式组的整数解为﹣1、0、1,则﹣2≤a<﹣1,故答案为:﹣2≤a<﹣1.34.(2018•攀枝花)关于x的不等式﹣1<x≤a有3个正整数解,则a的取值范围是3≤a<4.【分析】根据不等式的正整数解为1,2,3,即可确定出正整数a的取值范围.【解答】解:∵不等式﹣1<x≤a有3个正整数解,∴这3个整数解为1、2、3,则3≤a<4,故答案为:3≤a<4.35.(2018•包头)不等式组的非负整数解有4个.【分析】首先正确解不等式组,根据它的解集写出其非负整数解.【解答】解:解不等式2x+7>3(x+1),得:x<4,解不等式x﹣≤,得:x≤8,则不等式组的解集为x<4,所以该不等式组的非负整数解为0、1、2、3这4个,故答案为:4.36.(2018•黑龙江)若关于x的一元一次不等式组有2个负整数解,则a的取值范围是﹣3≤a<﹣2.【分析】先求出每个不等式的解集,再求出不等式组的解集和已知得出a的范围即可.【解答】解:∵解不等式①得:x>a,解不等式②得:x<2,又∵关于x的一元一次不等式组有2个负整数解,∴﹣3≤a<﹣2,故答案为:﹣3≤a<﹣2.37.(2018•安顺)不等式组的所有整数解的积为0.【分析】先分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在其公共解集内找出符合条件的x的所有整数解相乘即可求解.【解答】解:,解不等式①得:x,解不等式②得:x≤50,∴不等式组的整数解为﹣1,0,1…50,所以所有整数解的积为0,故答案为:0.38.(2018春•东明县期中)一堆玩具分给若干个小朋友,若每人3件,则剩4件,若前面每人分4件,则最后一人分到玩具,但不足3件,那么最多有25件玩具.【分析】设小朋友的人数为x人,玩具数为n件,则n=3x+4,0<n﹣4(x﹣1)<3,且n,x都是正整数,将n=3x+4代入0<n﹣4(x﹣1)<3求出x、n的值,当求出x的值后,求n的值时,根据实数的运算法则求值.【解答】解:设小朋友的人数为x人,玩具数为n件,由题意可得:n=3x+4,0<n﹣4(x﹣1)<3,即:0<3x+4﹣4(x﹣1)<3,解得5<x<8,由于x的是正整数,所以x的取值为6人或7人,当x=6时,n=3x+4=22件;当x=7时,n=3x+4=25件.故最多有25件玩具.故答案为:25.39.(2018春•江岸区校级月考)安排学生住宿,若每间住4人,则还有15人无房可住;若每间住6人,则还有一间不空也不满,则宿舍的房间数量可能为8或9或10.【分析】设宿舍有x间,则学生有(4x+15)人,根据题意条件建立不等式组求出x的值即可.【解答】解:设宿舍有x间,则学生人数为(4x+15)人根据题意得:0<(4x+15)﹣6(x﹣1)<6解得:<x<且x为正整数∴x=8或9或10故答案为8或9或1040.(2018春•武城县期末)学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿,已知该班女生少于35人,若每个房间住5人,则剩下5人没处住;若每个房间住8人,则空一间房,并且还有一间房有人住但不满.有5间宿舍,30名女生.【分析】根据题意可得:女生人数=5+所有宿舍人数,可列方程.根据有一间房有人住但不满可列不等式.【解答】解:设有x间宿舍,有y名女生根据题意得:∴<x<7且x为正整数∴x=5或6∴y=30或35且该班女生少于35人∴x=5,y=30故答案为:5,3041.(2018春•滦南县期末)为鼓励市民绿色低碳方式出行,县政府开通了公共自行车出租服务,每次租车1个小时内免费,若超过1小时,将按以下标准收费:第一个小时为1元,第二个小时为2元,第三个小时及以上,按每小时3元计费,不足1小时按1小时计算,一天收取的费用最高不超过10元.如果小明上午9:00租车,当天11:30还车,那么小明应付租车费6元.【分析】根据题意可知,早上9:00到当天11:30一共是2.5个小时,则收费为1+2+3=6元.【解答】解:由题意得:11:30﹣9:00=2.5小时,故第一个小时为1元,第二个小时为2元,第三个不足1小时按1小时计算应该交3元,故小明应付租车费为:1+2+3=6元,故答案为:6.42.(2018春•如皋市期末)运行程序如图所示,从“输入实数x”到“结果是否>18”为一次程序操作,若输入x后程序操作进行了两次停止,则x的取值范围是<x≤8.【分析】根据运行程序,第一次运算结果小于等于18,第二次运算结果大于18列出不等式组,然后求解即可.【解答】解:由题意得,解不等式①得x≤8,解不等式②得,x>,则x的取值范围是<x≤8.故答案为:<x≤8.43.(2018春•安庆期末)下面是一个运算程序图,若需要经过两次运算才能输出结果y,则输入的x的取值范围是4≤x<11.【分析】输入x,经过第一次运算,结果为3x﹣1<32,经过第二次运算,结果为3(3x﹣1)﹣1≥32,两个不等式联立,形成一元一次不等式组求解,即可得到答案.【解答】解:根据题意得:,解得:4≤x<11,即输入的x的取值范围为:4≤x<11,故答案为:4≤x<11.44.(2018春•三亚期末)植树节期间,市团委组织部分中学的团员去东岸湿地公园植树.三亚市第二中学七(3)班团支部领到一批树苗,若每人植4棵树,还剩37棵;若每人植6棵树,则最后一人有树植,但不足3棵,这批树苗共有121棵.【分析】设共有x人,则有4x+37棵树,根据“若每人植4棵树,还剩37棵;若每人植6棵树,则最后一人有树植,但不足3棵”列不等式组求解可得.【解答】解:设共有x人,则有4x+37棵树,由题意得:,解之得:20<x<,∴x=21,∴4x+37=121 (棵),答:这批树苗共有121棵,故答案为:12145.(2018春•南山区期末)如图所示,一筐橘子分给若干个儿童,如果每人分4个,则剩下9个;如果每人分6个,则最后一个儿童分得的橘子数少于3个.根据以上信息可以判定一共有7个儿童.【分析】根据题意,儿童和橘子都为整数,列出不等式,从而求解出多少儿童.【解答】解:设共有x个儿童,则共有(4x+9)个橘子,则0<4x+9﹣6(x﹣1)<3∴6<x<7.5所以共有7个儿童,故答案为:746.(2018春•郾城区期末)把m个练习本分给n个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果每人分5本,那么最后一个同学有练习本但不足5本,n的值为5或6.【分析】由每人分3本、余8本知练习本的总数为3n+8,再利用“0<练习本总数﹣每人5本时前(n ﹣1)人练习本总数<5”列出关于n的不等式组,解之可得.【解答】解:如果每人分3本、余8本,那么练习本的总数为3n+8,根据题意,得:,解得:4<n<6.5,∵n为整数,∴n=5或6,故答案为:5或6.47.(2018春•滕州市期中)初三的几位同学拍了一张合影作为留念,已知拍一张底片需要5元,洗一张相片需要0.5元.拍一张照片,在每位同学得到一张相片的前提下,平均每人分摊的钱不足1.5元,那么参加合影的同学人数为至少6人.【分析】首先依据题意得出不等关系即平均每人分摊的钱不足1.5元,由此列出不等式,进而解决问题.【解答】解:设参加合影的同学人数为x人,则有5+0.5x<1.5x,解得x>5,。
第二章 一元二次函数、方程和不等式复习课-(新教材人教版必修第一册)(21张PPT)
<m},则 m=________.
根,
m>1, 且m>1⇒1+m=6a,
1·m=a
⇒ma==22., ]
不等式恒成立问题 【例4】 (1)若不等式x2+mx-1<0对于任意x∈{x|m≤x≤m+1}都 成立,则实数m的取值范围是________. (2)对任意-1≤m≤1,函数y=x2+(m-4)x+4-2m的值恒大于零, 求x的取值范围.
c<a 对于C: b2≥0⇒cb2≤ab2 cb2<ab2,C错,即C不一定成立. 对于D:ac<0,a-c>0⇒ac(a-c)<0,D正确,选C.]
不等式真假的判断,要依靠其适用范围和条件来确定,举反例是判 断命题为假的一个好方法,用特例法验证时要注意,适合的不一定对, 不适合的一定错,故特例只能否定选择项,只要四个中排除了三个,剩 下的就是正确答案了.
数学(人教版) 必修第一册
第二章 一元二次函数、方 程和不等式
章末复习课
不等式的性质
【例 1】 如果 a,b,c 满足 c<b<a 且 ac<0,则以下列选项中不
一定成立的是( ) A.ab>ac C.cb2<ab2
B.c(b-a)>0 D.ac(a-c)<0
C [c<b<a,ac<0⇒a>0,c<0. 对于A: ba>>c0⇒ab>ac,A正确. 对于B: bc<<0a⇒b-a<0⇒c·(b-a)>0,B正确.
5.若不等式 ax2-2x+2>0 对于满足 1<x<4 的一切实数 x 恒成立,求 实数 a 的取值范围.
[解] ∵1<x<4, ∴不等式 ax2-2x+2>0 可化为 a>2xx-2 2. 令 y=2xx-2 2,且 1<x<4, 则 y=2xx-2 2=-21x-122+12≤12,
(完整版)中职不等式练习题
第二章不等式复习测试题一、选择题:(每小题2分,共20分)1、已知0,0a b >>,则下列等式成立的是( )()1b b A a a >+ 1()b b B a a +> 11()C a b > ()2b aD a b+> 2、下列不等式正确的是( )32()A a a> ()32B a a > ()32C a a +>+ ()33D a a +>- 3、二次不等式2320x x -+<的解集为( ){}()0A x x ≠ {}()12B x x << {}()12C x x -<< {}()0D x x >4、不等式502x x +>-的解集是( ){}()52A x x -<< {}()52B x x x <->或 {}()5C x x <- {}()2D x x >5、不等式31x -<-的解集是( )()A φ {}()3B x x < {}()3C x x > ()D R6、在下列的不等式中解集是空集的是( )2()340A x x --≥ 2()440B x x -+≥ 2()340C x x -+≥ 2()340D x x -+<7、不等式2112x x +≤+的解集是( ) {}()12A x x x ≥<-或 {}()1B x x <- {}()1C x x ≤ {}()21D x x -<≤8、不等式2384x x -+<的解集是( )2()23A x x x ⎧⎫><⎨⎬⎩⎭或 2()3B x x ⎧⎫<⎨⎬⎩⎭ 2()23C x x ⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭ {}()2D x x >9、若{}20A x x =<,{}20B x x =>。
则A B ⋃是( ){}()0A x x > {}(),0B x x R x ∈≠且 ()C R ()D φ10、若{}23A x x =-<,{}3B x x =≥。
不等式复习
例2、解不等式: (1)-3x2+5x>2 (2)4x2-4x+1>0 (3)-x2+2x-3≥0(4)56x2+ax-a2≥0 x2 (5)1<|x-2|≤3 1 x 2 10 2 (6)2lg2x+3lgx+1>0(7)
例3、不等式ax2+(ab+1)x+b>0的解集为 {x|1<x<2},则a+b的值。 练习3:(1)已知不等式|ax+b|<5(a>0)的 解集为{x|2<x<3},求a,b的值。 (2)解不等式 :2log32x+log3x-1>0
求z=2x+3y的最大值. x 1, 3、已知 x y 1 0, 求z=x2+y2的最小 2 x y 2 0 值.
x y 1
4、某公司招收男职员x名,女职员y名, 5 x 11 y 22 , x和y须满足约束条件 2 x 3 y 9, , 2 x 11. 求z=10x+10y的最大值.
a-b>0 a-b=0
a-b<0
练习1:比较大小10x2-6x+1,9x2-4x-1
二、不等式的基本性质: (1)a>b,b>c则a>c; (2)a>b则a+c>b+c; (3)a>b,c>0则ac>bc; a>b,c<0则)a>b>0,c>d>0则ac>bd; (6)a>b>0 则an>bn(n∈N); n n (7)a>b>0则 a b(n∈N). (8)a>b,ab>0则1/a<1/b; a>b,ab<0则1/a>1/b
思考练习: 1、已知x>0,y>0,且2x+8y-xy=0, (1)xy的最小值;(2)的x+y最小值。 2、已知x>0,y>0,且3x+4y=12, 求lgx+lgy的最大值。 3、若a,b均为正数,并且满足 ab=a+b+3,求ab取值范围。 4、x>0,求函数y=x+4/x2的最小值。
第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组》小结与复习-八年级数学下册课件(北师大版)
巩固练习 拓展提高
6. 某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞,
甲
乙
现有甲、乙两种机器供选择,其中每种机器的价格和每台机器日生 价格(万元/台) 7
5
产活塞的数量如下表所示,经过预算,本次购买机器所耗资金不能
每台日产量(个) 100 60
超过34万元,则按该公司的要求可以有几种购买方案?
> 大于,高出 大于
小于或等于 号
≤
不大于, 小于或 不超过 等于
大于或等于 号
≥
不小于, 大于或
至少
等于
不等号
≠
不相等 不等于
Hale Waihona Puke 创设情境 引入新课比较不等式与等式的基本性质:
变形 两边都加上(或减去)同一个整式 两边都乘以(或除以)同一个正数 两边都乘以(或除以)同一个负数
等式 仍成立 仍成立 仍成立
解不等式的应用问题的步骤包括审、设、列、解、 找、答这几个环节,而在这些步骤中,最重要的是 利用题中的已知条件,列出不等式(组),然后通 过解出不等式(组)确定未知数的范围,利用未知 数的特征(如整数问题),依据条件,找出对应的 未知数的确定数值,以实现确定方案的解答.
巩固练习 拓展提高
7. 暑假期间,两名家长计划带领若干名学生去旅游,他们联系了报价均为每人500元的两家 旅行社,经协商,甲旅行社的优惠条件是:两名家长全额收费,学生都按七折收费;乙旅行社的 优惠条件是家长、学生都按八折收费.假设这两位家长带领x名学生去旅游,他们应该选择哪家旅 行社?
创设情境 引入新课
一元一次不等式与一次函数在决策型应用题中的应用
实际问题
写出两个函数表达式
画出图象
分析图象
职高第二章不等式复习练习1
第二章 不等式 复习检测基础知识比较实数大小的方法:①作图法②作差法________________ ________________ ________________ 一、★不等式的基本性质★1.加法性质:如果a >b ,那么a+c____b+c .2.乘法性质:①如果a >b ,c >0,那么ac____bc ;②如果a >b ,c <0,那么ac____bc ; 3.传递性:如果a >b ,且b >c ,那么___________ . 二、★区间★有限区间无限区间 集合 数轴表示区间 集合 数轴表示区间 {x |a<x <b} {x | x ≤a} {x |a ≤x ≤b} {x | x ≥a} {x |a ≤x <b} {x | x >a} {x |a<x ≤b}{x | x <a}R三、★充要条件★1.看是否为一般形式(不等号右侧为0);2.看二次项的系数a 是否为正,(如果是a <0,给不等式两侧同时乘以 -1,不等号方向改变) 3.方程有解时,解一元二次方程(十字相乘法、提取公因式、求根公式法),目的是求根 4.定解:(口诀)大于取两边,小于取中间。
2y ax bx c =++(a <0)0∆〉0∆=0∆〈 二次函数的图象)0(2>++=a c bx ax y 20ax bx c ++=20ax bx c ++≥02≤++c bx ax20ax bx c ++≤ 20ax bx c ++〈三、★含绝对值的不等式★1.不等式丨x 丨<a 或丨x 丨>a 或丨x 丨≤a 或丨x 丨≥a①丨x 丨<a 的解集是___________________ ②丨x 丨≤a 的解集是___________________ ③丨x 丨>a 的解集是___________________ ④丨x 丨≥a 的解集是___________________ 2.不等式丨a x +b 丨<c 或丨a x +b 丨>c (把a x +b 看成_______,或者用________)巩固练习一、选择题1、下列各项正确的是( ) A .25>38 B 、45<79 C 、32<43 D 、45>562、下面四个式子中,正确的是( )A .4>3a aB .5>4a a ++C .7>7a a +-D .3、设A=(0,+∞),B=(-2,3],则A ∩B= ( ) A .(-2,+∞) B .(-2,0) C .(0,3] D .(0,3)4、不等式-2x >-6的解集为( ) A . {x |x >3}B . {x |x >-3}C .{x |x <-3}D .{x |x <3}5、下列结论中,正确的是( )A .若>a b ,则22>ac bcB .若>a b a +,则>0bC .若>b a a --,则<0bD .若>0a b ⋅,则>0a 且>0b 6、一元二次方程x 2 – m x + 4 = 0 有实数解的条件是m ∈( ) A .(-4,4) B .[-4,4]C .(-∞,-4)∪(4, +∞)D .(-∞,-4]∪[4, +∞)7、下列结论中,正确的是( )A .若>a b ,则22>ac bcB .若>a b a +,则>0bC .若>b a a --,则<0bD .若>0a b ⋅,则>0a 且>0b 8、不等式0122≥++x x 的解集是( )A .{}1-B .RC .φD . ()()+∞--∞-,11, 9、要使函数42-=x y 有意义,则x 的取值范围是( )A .[)+∞,2B .(][)+∞-∞-,22,C .[]2,2-D . R 10、不等式x 2+a x +4<0的解集为空集,则a 的取值范围是( )A .[-4,4]B .(-4,4)C .(-∞,-4]∪[4,+∞]D .(-∞,-4)∪(4,+∞)二、填空题11、已知集合[)2,1-=A ,集合(]3,0=B ,求B A = ,B A = . 12、比较大小:(x -1)(x -5) (x -3)213、不等式x 2+4x +6≧0的解集是 . 14、|x |≤2是|x +1|<1的________条件.15、 方程x 2-2(m-1)x +3m 2=11有两个不相等的实数解,则m 的范围是 . 三、解答题17、比较大小:(1)(x +1)(x +5)与(x +3)2(2)2x 2-7x +2与x 2-5x18、解下列不等式(1)|2x -1|≤3 (2)|4-5x|>6(3)-6x 2-x +2≥0 (4)2x 2-7x ≦x 2+1219、已知:U=R ,A={x |x 2-16<0},B={x |x 2-4x +3≥0},求C U (A ∩B).21、已知关于x 的不等式02≤+-n mx x 的解集是{}15≤≤-x x ,求实数n m ,的值.。
中考数学复习:第二章:方程与不等式专题复习
分式方程及其应用
•中考预知 •1、分式方程的解法; •2、分式方程实际的应用。
考点1:分式方程的解法
• 1.分式方程:分母中含有字母的方程叫分式方程. • 2.解分式方程的一般步骤: • (1)去分母,在方程的两边都乘以分母的最小公倍数,约去分母,
化成整式方程;
• (2)解这个整式方程; • (3)验根,把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,使
一次方程,它们的解就是原一元二次方程的解.
典例精讲
• 1、下列方程是一元二次方程的是( )
• A.ax2 bx c 0
• B.x2 2x x2 1
• C.x 1x 3 0
• D. 1 x 2 x2
• 2、分别用下列方法解方程
• (1)(2x 1) 2 9(直接开平方法)
(2)4x2–8x+1=0(配方法)
2cx+a=0,cx2+2ax+b=0,不可能都有两个相等的实数根.
• 七、判定三角形的形状 • 例7 设a、b、c是△ABC的三边长,且关于x的方程c(x2+n)+b(x2-n)
-2ax=0(n>0)有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状.
• 八、讨论方程有理根的问题 • 例8 m为有理数,讨论后为何值时,方程x2+4(1-m)x+3m2-2m+4k=0
典例精讲
• 1、已知a,b,c均为实数,若a>b,c≠0,下列结论不一定正确的 是( )
• A.a+c>b+c
B.c-a<c-b
• C.
D.a2>ab>b2
• 2、若a>b,则下列不等关系一定成立的是( )
• A. ac bc
B. a b cc
C. c a c b D. a c b c
对口升学考试数学复习第2章《不等式》单元复习知识点归纳及单元检测有答案
中职数学第二单元不等式一、考纲要求考试内容:实数大小的基本性质和不等式的性质,一元二次不等式、绝对值不等式、对数不等式和指数不等式的解法,解一些简单的不等式并正确表示其解集。
《不等式》单元复习知识要点二、知识点清单2.1不等式的性质(解决不等式问题的依据)(1) a b b a <⇔>(对称性) (2) c a c b b a >⇒>>,(传递性) (3) c b c a b a +>+⇔> (加法法则)(4) d b c a d c b a +>+⇒>>且(同向可加);d b c a d c b a ->-⇒<>且(异向可减) (5)bc ac b a >⇒>>0c 且;bc ac b a <⇒<>0c 且 (乘法法则) (6) bd ac d c b a >⇒>>>>00且 (乘法法则推论) (7) n n b a b a >⇒>>0 (n R ∈ n>0) (成方法则)(8)a b a b a 10<⇒>>⋅且中职数学2.2 区间《不等式》单元复习知识要点中职数学2.3 一元一次不等式的解法(去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1))0()0({>-><-<⇒>+a b cx a bcx c b ax)0()0({>-<<->⇒<+a b cx a bcx c b ax2.4 一元一次不等式组的解法:(同大取大、同小取小,大小小大取中间,大大小小没有解)《不等式》单元复习知识要点2.5 一元二次不等式的解法:0)中职数学《不等式》单元复习知识要点2.6 一元二次不等式解集为R 或解集为φ的情形⎩⎨⎧<∆<⇔<++⎩⎨⎧<∆<⇔>++⎩⎨⎧<∆>⇔<++⎩⎨⎧<∆>⇔>++000000000002222a R c bx ax a c bx ax a c bx ax a R c bx ax 解集为解集为解集为解集为φφ 2.7 二元一次不等式组的解法:关键是“消元”(代入消元法、加减消元法等)中职数学2.8 含有绝对值的不等式的解法:2;>2⇔abba>《不等式》单元复习知识要点中职数学2.9 分式不等式的解法 (关键:转化整式不等式来解)0()()0a x b a x b c x d c x d +>⇔++>+;00))((0≠+≤++⇔≤++d cx d cx b ax dcx b ax 且【注意】分式不等式中的不等号为≤或≥时,转化过程中一定要使分母cx+d 不为0《不等式》单元复习知识要点2.10 不等式的应用1.一元一次、一元二次不等式在实际问题中的应用(解应用题)2.均值定理的应用中职数学中职数学第二章《不等式》单元检测(满分100分,时间:90分钟)一.选择题(3分*10=30分)1.不等式14x -≤≤用区间表示为: ( )A. (-1,4)B. (-1,4]C. [-1,4)D. [-1,4]2.若a<b ,则不等式(x-a)(b-x)>0的解集补集是( )A.{x 丨a <x <b }B.{x 丨x ≤b 或x ≥a }C.{x 丨x <a 或x >b }D.x 丨x ≥b 或x ≤a }3.不等式302x x -<-的解集是 ( )《不等式》单元复习知识要点 A .(2,3) B .(-∞,2)∪(3,+∞)C .(-2,-3)D .(-∞,-3)∪(-2,+∞)4.不等式022<--x x 的解集是( )A .(-2,1)B .(-∞,-2)∪(1,+∞)C .(-1,2)D .(-∞,-1)∪(2,+∞)5.已知x>y,则下列式子中错误的是( )A.y<xB. x-8>y-8C.5x>5yD.-3x>-3y6.若a >b, c >d ,则( )A.a -c >b -dB.a +c >b + dC.a c >bdD.db c a >7.下列说法不正确的是( )中职数学A.若a>b,则)0(22≠>c bc acB.若a>b,则b<aC.若a>b 则-a>-bD.若a>b,b>c,则a>c8.不等式)0(02≠<++a c bx ax 的解集是φ,那么( )A.0,0>∆<aB.0,0≥∆<aC.0,0≥∆>aD.0,0≤∆>a9.使“0>>b a ”成立的充分不必要条件是( )A.022>>b aB.b a 55>C.11->-b aD.33->-b a10.若10<<a ,则不等式0)1)((>--ax x a 的解集是( )A.a x a 1<< B.a x a <<1 C.a x a x 1><或 D.a x a x ><或1 二.填空题(4分*8=32分)12.下列不等式(1)m-3>m-5,(2)5-m>3-m,(3)5m>3m,(4)5+m>5-m,正确的有___个13.不等式组1020x x ->⎧⎨-<⎩的解集为:________________; 14.不等式∣2x -1∣<3的解集是_____________________ ;15.已知方程032=+-m x x 的一个根是1,则另一个根是____ =m ______;16.不等式01)3()32(22<-----x m x m m 的解集为R ,则 m ∈ ;17.(x-3)2≤4的解集是____________;18.不等式243<-x 的整数解的个数为__________。
北师大版八年级数学下册第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 小结与复习
5. 某单位准备和一个体车主或一国营出租车公司中的
一家签订月租车合同,设汽车每月行驶 x 千米,个体
车主收费 y1 元,国营出租车公司收 y (元)
4000
费为 y2 元,观察下列图象可知,当 3000
y2 y1
x_>__1_5_0_0__时,选用个体车较合算.
2000 1000
O
1500 x (千米)
例3 如图是一次函数 y=kx+b 的图象,当 y<2 时,x 的
取值范围是 ( C )
A.x<1 B.x>1 C.x<3
D.x>3
y
【解析】一次函数 y=kx+b 经过点
(3,2)
(3,2),且函数值 y 随 x 的增大而增大,
(2,1)
∴ 当 y<2 时,x 的取值范围是 x<3. O
x
针对训练
把解集在数轴上表示
3
出来,并将解集中的整数解写出来.
解:解不等式,得 x≤3. 解不等式,得 x 7 .
所以这个不等式组的解集是 7 <x≤3,解集在数轴5 上
表示如下:
5
0 17 2 3 4 通过观察数轴可知5该不等式组的整数解为 2,3.
方法总结
可借助数轴或口诀确定不等式组的解集.
针对训练
7. 使不等式 x-1≥2 与 3x-7<8 同时成立的 x 的整数
值是 3 或 4 .
8. 若关于 x 不等式组
x x
2m <0 m>2
,有解,则
m
的取值范
围是 ( C )
A. m> 2
3
B. m≤ 2
3
C.
m>
2 3
D. m≤ 2
3
知识点五 不等式、不等式组的实际应用
重庆单招对口升学高职分类考试数学复习第2章不等式
知识聚焦
2.解一元一次不等式
去分母→去括号→移项→合并同类项(化成ax<b或ax>b的形式)→系数化为1 (化成x>b/a或x<b/a的形式). 一般地,几个一元一次不等式的解集的公共部分,称为由它们组成的一元一次不 等式组的解集.
知识聚焦
3.由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集的情况
典例解析
【例1】试比较2x2-3x+7与x2+x+2的大小.
【解析】(作差法)2x2-3x+7-(x2+x+2)=x2-4x+5=(x-2)2+1>0, 因此2x2-3x+7>x2+x+2.
典例解析
【例2】下列命题中正确的是( ).
A.若a>b,则ac>bc
B.若a>b,且c>d,则a+d>b+c
C.若ac2>bc2,则a>b
第二节
一元一次不等式(组)
知识聚焦
1.一元一次不等式
经过去分母、去括号、移项、合并同类项等变形后,能化为ax<b或ax>b或ax≤b 或ax≥b的形式,其中x是未知数,a,b是已知数,并且a≠0,这样的不等式称为一元 一次不等式. ax<b或ax>b或ax≤b或ax≥b(a≠0)称为一元一次不等式的标准形式.
第二章 几个重要的不等式 复习课 线上课程课件-北师大版高中数学选修4-5
①
又因为 a11≥b11≥c11,a1≤b1≤1c,
再次由排序不等式,得aa11+bb11+cc11≤ab11+bc11+ca11.
②
由①②得ab1c2+bc1a2+ca1b2≥a10+b10+c10.
等号成立条件为a b c.
反思与感悟 利用排序不等式证明不等式的策略
(1)在利用排序不等式证明不等式时,首先考虑构造出两个合适的有序数组,并能根 据需要进行恰当地组合.这需要结合题目的已知条件及待证不等式的结构特点进行合 理选择. (2)根据排序不等式的特点,与多变量间的大小顺序有关的不等式问题,利用排序不 等式解决往往很简捷.
复习回顾4
数学归纳法
数学归纳法原理是证明关于正整数n的命题. 证明步骤: (1)验证当n取第一个值n0(如n0=1或2等)时命题正确. (2)假设当n=k (k∈N+,k≥n0)时命题正确,
证明当n=k+1时,命题也正确.
(验证初值) (完成思想构建)
复习回顾5
贝努利不等式
对任何实数x≥-1和任何正整数n,有(1+x)n≥1+nx
=5+511--22k-1=5×2k-1. 得证
(验证初值)
5 2k2
(完成思想构建)
反思与感悟
利用数学归纳法解决探索型不等式的思路: 观察——归纳——猜想——证明. 即先通过观察部分项的特点,进行归纳,判断并猜想出一般结论, 然后用数学归纳法进行证明.
类型四 利用贝努利不等式证明不等式
例 5 设 b>a>0,n∈N+,证明:ban≥na(b-a)+1. 点拨 由 b>a>0,令 1+x=ba(x>0),利用贝努利不等式证明. 解 由 b>a>0,知ba>1,令 1+x=ba(x>0),则 x=ba-1, 由贝努利不等式(1+x)n≥1+nx, ∴ban=(1+x)n≥1+nx=1+nba-1,故ban≥na(b-a)+1.
初中数学第二章一元一次不等式与一元一次不等式组复习
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组一、知识结构脉络1、能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.2、不等式的解不唯一,把所有满足不等式的解集合在一起,构成不等式的解集.3、求不等式解集的过程叫解不等式.4、由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组5、不等式组的解集:一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。
6、等式基本性质1:在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的结果仍是等式.基本性质2:在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式.二、知识点梳理1、不等式的基本性质(如下表)2.运算性质(1)若a>b,c>d,则a 十c>b 十d(同向不等式相加)(2)若a>b,c<d,则a 一c>b 一d(异向不等式相减)(3)若a>b>0,c>d>0,ac>bd(4)若a>b>0,0<c<d,则db c a >(5)(5)若a>b>0,则ba 11<性质文字叙述数学语言(I)不等式的两边加(或减)同一个数或(式子),不等号的方向不变若a>b 则a 土c>b 土c (II)不等式的两边乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变若a>b 且c>0则ac>bc 或c b c a >(III)不等式的两边乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变若a>b 且c<0则ac<bc 或cb c a <(6)若a>b>0,n 为正整数,则nn b a >(7)(7)若a>b>0,n 为不小于2的整数则n n ba >3、解不等式的步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)未知数的系数化为1。
要注意把系数化为1时,如果不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;如果不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向要改变;解不等式要根据题目的要求和特点合理灵活地选择解题步骤。
第二章 一元二次函数、方程和不等式章节复习与小结课件(人教版)
方法二:令g(x)=x2-2ax+2-a,
由已知,得x2-2ax+2-a≥0在[-1,+∞)上恒成立,
0,
即Δ=4a2-4(2-a)≤0或 a 1解, 得-3≤a≤1.
g 1 0.
即所求a的取值范围为[-3,1].
利用基本不等式求最值 【名师指津】 利用基本不等式求最值的方法
基本不等式通常用来求最值问题:一般用a+b≥ 2 ab (a>0, b>0)解“定积求和,和最小”问题,用ab≤ (a b)2 解
f
2 0, 2 0
解得 1 7 x 1 3 .
2
2
即x的取值范围是( 1 7 ,1) . 3
2
2
课堂小结
y
y
x1 O x2 x
O x1 =x2 x
y Ox
方程ax2 + bx + c = 0 有两个不等
(a > 0)的根
实根 x1 < x2
有两个相等实根
x1 = x2
无实根
ax2 + bx + c > 0 (a > 0)的解集
ax2 + bx + c < 0 (a > 0)的解集
x x < x1或x > x2
性质6同向同正可乘性:
a c
b dLeabharlann 00⇒_a_c_>__b_.d
性质7可乘方性:a>b>0⇒_a_n_>__bn(n∈N,n≥1).
性质8可开方性:a>b>0⇒ n a n b (n∈N,n≥2).
知识梳理
Δ= b2 - 4ac
2.一元二次不等式及其解法
中职数学第二章不等式第一节复习课件
课堂探究
1.探究问题 【探究】在一个倾斜的天平两侧分别放有重物,其质量分别是a,b,且a<b, 如果在两侧托盘内同时加上(或减去)同样重的砝码,天平有无变化?
答案:无变化
2.知识链接 基本性质1:如果a>b,那么a+c>b+c. 基本性质2:如果a>b,c>0,那么ac>bc. 基本性质3:如果a>b,c<0,那么ac<bc. 基本性质4:如果a>b,b>c,那么a>c.
④b-5<0;
⑤x的3倍大于或等于9;⑥y的一半小于3.
⑤3x≥9 ;
⑥1/2y<3.
(3) 比较下列各组数的大小: ①-1/2和-3/5 ; ②7/13和8/13 ; ③8/9和26/27
答案: ①-1/2>-3/5; ②7/13<8/13; ③8/9<26/27
(4)比较下列各组中两个代数式的大小(x,y,z是任意实数) ①x-2和x-1;②y2+2和y2;③z/3和z/2.
(2)对于任意两个实数a,b,有:a<b a-b<0;a>b a-b>0; a=b a-b=0,由此可以用求差法来判断两个数或两个式的大小.
3.拓展练习 例1 用不等式表示下面的不等关系: (1)2x与3的和不大于-6; (2)x 的5倍与1的差小于x 的3倍; (3)a与b的差是负数.
答案:(1)2x+3≤-6;(2)5x-1<3x; (3)a-b<0.
不等式的基本性质
一、学习要求
1.了解不等式及其概念、会用不等式表示数量之间的不等 关系、会解一次不等式并将解集在数轴上表示出来. 2.理解不等式的四个基本性质并能用性质对不等式进行变 形. 3.掌握等式或不等式的等价表示,并能熟练运用其比较两 个数或式的大小.
第二章:一元二次函数、方程与不等式重点题型复习-【题型分类归纳】(解析版)
第二章:一元二次函数、方程与不等式重点题型复习题型一 不等式的性质应用【例1】若,,R a b c ∈,则下列命题为假命题的是( ) A a b >a b > B .若a b >,则ac bc > C .若0b a >>,则11a b> D .若22ac bc >,则a b > 【答案】B【解析】对A a b 0a b >≥,故选项A 正确;对B :因为a b >,R c ∈,所以当0c >时,ac bc >; 当0c 时,ac bc =;当0c <时,ac bc <,故选项B 错误;对C :因为0b a >>,所以由不等式的性质可得110ab>>,故选项C 正确; 对D :因为22ac bc >,所以20c >,所以a b >,故选项D 正确. 故选:B.【变式1-1】已知120b a<<,则下列不等式正确的是( ) A .11a b ab <+ B .21a b ab >+ C .2aba b>+ D .22ab b < 【答案】A【解析】方法一:因为120ba<<,可知0,0a b <<,所以20a b <<,所以0ab >,0a b +<,所以11a b ab <+,21a b ab <+,0aba b<+, 所以A 正确,B ,C 错误.因为20a b <<,所以22ab b >,所以D 错误,故选:A 方法二;因为120b a<<,设10a =-,2b =-, 所以20ab =,12a b +=-,228b =,所以11a b ab <+,21a b ab <+,2ab a b<+,22ab b >,所以A 正确,B ,C ,D 错误,故选:A【变式1-2】(多选)若0a b >>,则下列正确的是( ) A .55a ab b+<+ B .2a b ab +> C .11a b b a+>+ D a b a b >-【答案】ABC【解析】选项A ,因为0a b >>,所以()()55055b a b b a a a a -+-=<++,55b b a a +∴<+,故A 正确; 选项B ,由均值不等式,当0,0a b >>,2a bab +0a b >>, 故等号不成立,即2a bab +>B 正确; 选项C ,由于0a b >>,故110ba>>,故11a b ba+>+,故C 正确; 选项D ,取4,1a b ==3a b a b =-=D 错误 故选:ABC【变式1-3】(多选)若0a b <<,且1a b +=,则在22,,2,a a b ab b +四个数中正确的是( )A .222a b ab +>B . 12a < C .12b < D .22b a b >+ 【答案】ABD【解析】由于0a b <<,则222a b ab +>,又1a b +=,所以1012a b <<<<,又()()2222122120a b b a b ab b ab b a ab a b +-=+--=--=-=-<,即22b a b >+.故选:ABD题型二 利用不等式求代数式的取值范围【例2】已知23,21<<-<<-a b ,则2-a b 的取值范围为( ) A .(0,2) B .(2,5) C .(5,8) D .(6,7) 【答案】C【解析】23,21<<-<<-a b ,故426a <<,12b <-<,得528<-<a b 故选:C【变式2-1】若实数x ,y 满足1522x y x y +≥⎧⎨+≥⎩,则2x y +的取值范围( )A .[1,)+∞B .[3,)+∞C .[4,)+∞D .[9,)+∞ 【答案】A【解析】设2()(52)x y m x y n x y +=+++,则5221m n m n +=⎧⎨+=⎩,解得13m n ==,故112()(52)33x y x y x y +=+++,又因1522x y x y +≥⎧⎨+≥⎩,所以()()1112,523333x y x y +≥+≥,所以21x y +≥.故选:A.【变式2-2】已知15a b ≤+≤,13a b -≤-≤,求32a b -的取值范围.【答案】[20]1-,【解析】设()()32a b m a b n a b -=++-,则有:32m n m n +=⎧⎨-=-⎩,解得:1252m n ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,所以()()153222a b a b a b -=++-.因为15a b ≤+≤,所以()115222a b ≤+≤,因为13a b -≤-≤,所以()5515222a b -≤-≤, 所以()()1521022a b a b -≤++-≤, 即23210a b -≤-≤, 所以32a b -的取值范围为.【变式2-3】已知1260a ,1536b ,求2a b -,2ab的取值范围. 【答案】2a b -的取值范围是()60,30-,2a b 的取值范围是2,83⎛⎫ ⎪⎝⎭. 【解析】因为1536b ,所以72230b -<-<-.又1260a ,所以127226030a b -<-<-, 即60230a b -<-<.因为1260a ,所以242120a , 因为1536b ,所以1113615b <<, 所以2421203615a b <<,即2283a b<<. 所以2a b -的取值范围是()60,30-,2a b 的取值范围是2,83⎛⎫⎪⎝⎭.题型三 解一元二次不等式【例3】已知集合{}210210A x x x =-+≤,{}7524B x x =-≤-≤,则A ∩B =( )A .132x x ⎧⎫≤≤⎨⎬⎩⎭ B .{}67x x ≤≤ C .{}27x x -≤≤D .{}36x x ≤≤ 【答案】D【解析】因为{|37}A x x =≤≤,1|62x x B ⎧⎫=≤⎨⎩≤⎬⎭,所以{|36}A B x x ⋂=≤≤.故选:D【变式3-1】不等式23180x x -++<的解集为( )A .{6x x >或3}x <-B .{}36x x -<<C .{3x x >或6}x <-D .{}63x x -<< 【答案】A【解析】23180x x -++<可化为23180x x -->,即()()630x x -+>,即6x >或3x <-. 所以不等式的解集为{6x x >或3}x <-.故选:A【变式3-2】解下列不等式: (1)262318x x x -≤-<; (2)1232x x +≥-; (3)2320x x -+>. 【答案】(1){32x x -<≤-或}36x ≤<;(2)213x x ⎧⎫<≤⎨⎬⎩⎭;(3){2x x <-或11x -<<或}2x >【解析】(1)原不等式等价于22623318x x x x x ⎧-≤-⎨-<⎩,即22603180x x x x ⎧--≥⎨--<⎩,即()()()()320630x x x x ⎧-+≥⎪⎨-+<⎪⎩,所以2336x x x ≤-≥⎧⎨-<<⎩或,所以32x -<≤-或36x <≤,所以原不等式的解集{32x x -<≤-或}36x ≤<; (2)由1232x x +≥-,可得155203232x x x x +-+-=≥--, 所以()()55320320x x x ⎧--≤⎨-≠⎩,解得213x <≤,所以原不等式的解集为213x x ⎧⎫<≤⎨⎬⎩⎭;(3)原不等式等价于23200x x x ⎧-+>⎨≥⎩或23200x x x ⎧-+>⎨<⎩,分别解这两个不等式组,得01x ≤<或2x >或10x -<<或2x <-, 故原不等式的解集为{2x x <-或11x -<<或}2x >.【变式3-3】解下列关于x 的不等式:(a 为实数) (1)220x x a ++<;(2)102ax x ->-. 【答案】(1)详见解析;(2)详见解析【解析】(1)原不等式对应的一元二次方程为:220x x a ++=,Δ44a =-,当1a ≥时,Δ440a =-≤,原不等式无解;当1a <时,对应一元二次方程的两个解为:11x a =-- 所以220x x a ++<的解为:1111a x a --<<-- 综上所述,1a ≥时,原不等式无解,当1a <时,原不等式的解集为{1111}xa x a --<<-+-∣; (2)原不等式等价于()()120ax x -->,当0a =时,解集为(),2-∞;当0a <时,原不等式可化为()()120ax x -+-<, 因为12a <,所以解集为1,2a ⎛⎫ ⎪⎝⎭;当102a <<时,12a >,解集为()1,2,a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭; 当12a =时,原不等式等价于()11202x x ⎛⎫--> ⎪⎝⎭, 所以2(2)0x ->,解集为{}2xx ≠∣;当12a >时,12a <,解集为()1,2,a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭; 综上所述,当0a =时,解集为(),2-∞;当0a <时,解集为1,2a ⎛⎫ ⎪⎝⎭; 当102a <≤时,解集为()1,2,a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭;当12a >时,解集为()1,2,a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭.题型四 三个“二次”之间的关系【例4】已知关于x 的一元二次不等式20ax bx c -+<的解集为{}23x x -<<,则不等式20bx ax c -+<的解集是( )A .()2,3-B .()(),23,-∞-+∞C .()3,2-D .()(),32,-∞-+∞【答案】A【解析】不等式20ax bx c -+<的解集是()2,3-,所以方程20ax bx c -+=的解是2-和3,且0a >,则()()2323b a c a ⎧-+=⎪⎪⎨⎪-⨯=⎪⎩,解得b a =,6c a =-, 所以不等式20bx ax c -+<化为260ax ax a --<, 即260x x --<,解得23x -<<,所以,所求不等式的解集是()2,3-.故选:A .【变式4-1】不等式20ax bx c ++>的解集为()2,4-,则不等式0ax cbx c+≤-的解集为______.【答案】()[),48,-∞+∞【解析】因为20ax bx c ++>的解集为()2,4-,则0a <,且对应方程的根为-2和4, 所以242b a -=-+=,248ca=-⨯=-,且0a <, 不等式0ax c bx c+≤-可化为8028ax aax a -≤-+, 则8028x x -≤-+,即804x x-≤-,解得4x <或8x ≥. 故答案为()[),48,-∞+∞.【变式4-2】已知不等式20ax bx c ++>的解集是{|}x x αβ<<,0α>,则不等式20cx bx a ++>的解集是____________. 【答案】11βα⎛⎫⎪⎝⎭,【解析】由不等式20ax bx c ++>的解集是{|}0x x αβα<<>(),可知:α,β是一元二次方程20ax bx c ++=的实数根,且0a <;由根与系数的关系可得:ba αβ+=-,c aαβ⋅= , 所以不等式20cx bx a ++>化为210c bx x a a++<, 即:()210x x αβαβ-++<;化为()()110x x αβ--<;又,0<>αβα,110αβ∴>>;∴不等式20cx bx a ++<的解集为:{x |11x βα<<},故答案为:11βα⎛⎫⎪⎝⎭,【变式4-3】已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示,则不等式20ax bx c ++>的解集是( )A .{}21x x -<<B .{|2x x <-或1}x >C .{}21x x -≤≤D .{|2x x ≤-或1}x ≥ 【答案】A【解析】由二次函数图象知:20ax bx c ++>有21x -<<.故选:A【变式4-4】已知二次函数2y x bx c =++图象如图所示.则不等式230bx cx -+≤的解集为_________.【答案】(][),13,-∞-⋃+∞【解析】根据二次函数2y x bx c =++的图象可知,1,2-为方程20x bx c ++=的两根,故12,12b c -+=--⨯=,即1,2b c =-=-,则230bx cx -+≤即2230x x -++≤,也即2230x x --≥,()()310x x -+≥,解得3x ≥或1x ≤-.故不等式解集为(][),13,-∞-⋃+∞. 故答案为:(][),13,-∞-⋃+∞.题型五 一元二次不等式恒成立与有解问题【例5】“关于x 的不等式220x ax a -+>对x ∀∈R 恒成立”的一个必要不充分条件是( )A .01a <<B .02a <<C .102a << D .1a >【答案】B【解析】由“关于x 的不等式220x ax a -+>对R x ∀∈恒成立”,可得()2240a a --<,解得:01a <<.故选:B .【变式5-1】已知对任意[]1,3m ∈,215mx mx m --<-+恒成立,则实数x 的取值范围是( )A .6,7⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭B .1515∞∞⎛⎫-+-⋃+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭C .6,7⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭ D .1515-+⎝⎭【答案】D【解析】对任意[]1,3m ∈,不等式215mx mx m --<-+恒成立,即对任意[]1,3m ∈,()216m x x -+<恒成立, 所以对任意[]1,3m ∈,261x x m -+<恒成立, 所以对任意[]1,3m ∈,2min612x x m ⎛⎫-+<= ⎪⎝⎭,所以212x x -+<1515x -+<<, 故实数x 的取值范围是1515-+⎝⎭.故选:D .【变式5-2】若关于x 的不等式2210ax x ++<有实数解,则a 的取值范围是( ) A .(0,1] B .[0,1) C .(,1]-∞ D .(,1)-∞ 【答案】D【解析】当0a =时,不等式为210x +<,有实数解,满足题意;当0a <时,不等式对应的二次函数开口向下, 所以不等式2210ax x ++<有实数解,满足题意;当0a >时,要使不等式有实数解,则需满足440∆=->a ,解得01a <<, 综上,a 的取值范围是(,1)-∞.故选:D.【变式5-3】已知命题p :“[1,5]x ∃∈,250x ax -->”为真命题,则实数a 的取值范围是( ) A .4a < B .4a C .4a > D .4a >-【答案】A【解析】由题意不等式250x ax -->在[1,5]上有解,所以150a -->或25550a -->, 解得4a或4a <,所以4a <.故选:A .题型六 利用基本不等式求最值【例6】已知0a >,0b >,则()28a b a b ⎛⎫++ ⎪⎝⎭的最小值为___________.(人教B 版)【答案】18 【解析】0a >,0b >,()2828101021088128b a b a b a b a a b a b =++≥+⨯=⎛⎫∴+⎝⎭++= ⎪当且仅当28b aa b =,即2b a =时,等号成立,()28a b a b ⎛⎫++ ⎪⎝⎭∴的最小值为18,故答案为:18.【变式6-1】已知正实数a 、b 满足11m ab+=,若11a b b a ⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭的最小值为4,则实数m 的取值范围是( )A .{}2B .[)2,+∞C .(]0,2D .()0,∞+ 【答案】B【解析】因为,a b 为正实数,11a b b a ⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭=12abab 1224≥⋅=ab ab, 当1ab ab =,即1ab =时等号成立,此时有1b a =, 又因为11m ab+=,所以1am a,由基本不等式可知12a a +≥(1a =时等号成立), 所以2m ≥.故选:B.【变式6-2】已知正实数a ,b 满足12a b +=,则12ab a+的最小值是( ) A .52 B .3 C .92D .221 【答案】A【解析】因为12a b +=,所以12>0a b =-,所以02b << ,所以()122221+212112bbb b b a a b b b ⎛⎫-+=- ⎪-+-⎝⎭=,令21b t -=,则+12t b =,且13t -<< , 所以+11111522+2++222222122t t t t t t ab a t =≥⋅=+=,当且仅当122t t =,即12t =,32,43b a ==时,取等号, 所以12ab a+的最小值是52.故选:A.【变式6-3】已知正实数x ,y 满足211x y +=,则436xy x y --的最小值为( )A .2B .4C .8D .12 【答案】C【解析】解:由0x >,0y >且211x y +=,可得2xy x y =+,所以43648362xy x y x y x y x y--=+--=+()214424428y x y x x y x y x y x y ⎛⎫=++=++≥+⋅ ⎪⎝⎭, 当且仅当4y xx y =,即4x =,2y =时取等号.故选:C【变式6-4】下列命题中不正确的为( )①.若正实数a ,b 满足2a b +=,则222a b +的最小值为83②.已知0a >,0b >,21a b +=a b 2③.存在实数a ,b 满足2a b +=,使得33a b +的最小值是6 ④.若2x y +=,则11211x y +++的最小值为56A .④B .②④C .③④D .①② 【答案】A【解析】①正实数a ,b 满足2a b +=,故2b a =-,所以()22222228222344333a b a a a a a ⎛⎫+=+-=-+=-+ ⎪⎝⎭,当23a =时,222283332a a b ⎛⎫=-+ +⎪⎝⎭取得最小值为83,故①正确;②因为0a >,0b >,所以)22221212a ba b ab ab a b =++=+≤++=,a b =(2a b ∈, a b 2,②正确; ③因为30,30a b >>,所以233233236a ba b a b ++≥⋅=⨯=,当且仅当33a b =,即1a b ==时,等号成立,故存在实数a ,b 满足2a b +=,使得33a b +的最小值是6,③正确; ④当1x =-,3y =时,满足2x y +=,此时111351211446x y +=-+=-<++, 故11211x y +++的最小值不是56;④错误故选:A题型七 基本不等式恒成立问题【例7】已知0,0x y >>且141x y +=,若28x y m m +>+恒成立,则实数m 的取值范围是( )A .1|2x x ⎧⎫≥⎨⎬⎩⎭B .{}|3x x ≤-}C .{}|1x x ≥D .{}|91x x -<< 【答案】D【解析】∵0,0x y >>,且141x y +=,∴1444()()5259y x y x x y x y xyxy x y+=++=++≥⋅=, 当且仅当3,6x y ==时取等号,∴min ()9x y +=,由28x y m m +>+恒成立可得2min 8()9m m x y +<+=,解得:91m -<<,故选:D.【变式7-1】已知实数x 、y 满足2241x y xy +-=,且不等式20x y c ++>恒成立,则c 的取值范围是( )A .()23+∞,B 26⎫+∞⎪⎪⎝⎭C .()32+∞, D .(22-∞, 【答案】B【解析】2241x y xy +-=,225(2)151(2)8x y xy x y ∴+=+≤++,当且仅当2x y =时“=”成立,()2823x y ∴+≤26262x y ≤+≤又不等式20x y c ++>恒成立,260c ∴>,26c ∴> c ∴的取值范围是26⎫+∞⎪⎪⎝⎭.故选:B .【变式7-2】若对任意正数x ,不等式22214a x x+≤+恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .[)0,∞+B .1,4⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭ C .1,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭ D .1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭【答案】B【解析】依题意得,当0x >时,2222144x a x x x+=++ 恒成立,又因为44x x+,当且仅当2x =时取等号, 所以,24x x+的最大值为12,所以1212a +,解得a 的取值范围为1[,)4-+∞.故选:B【变式7-3】对任意12x ≤≤及13y ≤≤,不等式2220x axy y -+≥恒成立,则实数a的取值范围是( )A .92a ≤ B .22a ≥ C .113a ≤D .22a ≤【答案】D【解析】依题意,对任意12x ≤≤及13y ≤≤,不等式2220x axy y -+≥恒成立等价于对任意12x ≤≤及13y ≤≤,2222x y x ya xy y x+≤=+恒成立. 设yt x=,则22x y t y xt +=+. 因为12x ≤≤,13y ≤≤, 所以1112x ≤≤,则132y x ≤≤,即132t ≤≤, 则22222t t tt+≥⋅当且仅当2t t=,即2t =时取等号, ∴22a ≤故选:D.【变式7-4】若关于x 的不等式4142x a x +≥-对任意2x >恒成立,则正实数a 的取值集合为( )A .(-1,4]B .(0,4)C .(0,4]D .(1,4] 【答案】C【解析】由题意可得4(2)1842x a x a-+--对任意2x >恒成立, 由0,2a x >>,可得4(2)122x a x -+-4(2)12x a x a-⋅-, 当且仅当4(2)12x a x -=-即2ax = 则844aa-,解得04a <.故选:C.【变式7-5】已知a >b >c ,若14m a b b c a c+≥---恒成立,则m 的最大值为( ) A .3 B .4 C .8 D .9 【答案】D【解析】由a b c >>,知0a b ->,0b c ->,0a c ->,由14m a b b c a c+---,得14()()ma c ab b c-+--, 又a c ab bc -=-+-,1414()()[()()]()a c a b b c a b a b b c∴-+=-+-+---4()4()5529a b b c a b b c b c a b b c a b----=+++⋅----,当且仅当4()a b b cb c a b--=--, 即2()b c a b -=-时,14()()a c a b b c -+--取得最小值9,9m ∴,m ∴的最大值为9.故选:D .。
2023年人教版高中数学第二章一元二次函数方程和不等式必考知识点归纳
(名师选题)2023年人教版高中数学第二章一元二次函数方程和不等式必考知识点归纳单选题1、设a<b<0,则下列不等式中不一定正确的是( ) A .2a >2b B .ac <bc C .|a|>-b D .√−a >√−b 答案:B分析:利用不等式的性质对四个选项一一验证: 对于A ,利用不等式的可乘性进行证明; 对于B ,利用不等式的可乘性进行判断; 对于C ,直接证明;对于D ,由开方性质进行证明.对于A ,因为a<b<0,所以2ab >0,对a<b 同乘以2ab ,则有2a >2b ,故A 成立; 对于B ,当c>0时选项B 成立,其余情况不成立,则选项B 不成立; 对于C ,|a|=-a>-b ,则选项C 成立;对于D ,由-a>-b>0,可得√−a >√−b ,则选项D 成立. 故选:B2、不等式1+5x −6x 2>0的解集为( )A .{x|x >1或x <−16}B .{x |−16<x <1 }C .{x|x >1或x <−3}D .{x |−3<x <2 } 答案:B分析:解一元二次不等式,首先确保二次项系数为正,两边同时乘−1,再利用十字相乘法,可得答案, 法一:原不等式即为6x 2−5x −1<0,即(6x +1)(x −1)<0,解得−16<x <1,故原不等式的解集为{x |−16<x <1 }.法二:当x =2时,不等式不成立,排除A ,C ;当x =1时,不等式不成立,排除D . 故选:B .3、已知实数a,b 满足a +b =ab (a >1,b >1),则(a −1)2+(b −1)2的最小值为( ) A .2B .1C .4D .5 答案:A分析:将a -1和b -1看作整体,由a +b =ab (a >1,b >1)构造出(a −1)(b −1)=1,根据(a −1)2+(b −1)2≥2(a −1)(b −1)即可求解.由a +b =ab (a >1,b >1)得a +b −ab −1=−1,因式分解得(a −1)(b −1)=1, 则(a −1)2+(b −1)2≥2(a −1)(b −1)=2,当且仅当a =b =2时取得最小值. 故选:A .4、已知x >2,则x +4x−2的最小值为( ) A .6B .4C .3D .2 答案:A分析:利用基本不等式可得答案. ∵x >2,∴x −2>0, ∴x +4x−2= x −2+4x−2+2≥2√(x −2)⋅4x−2+2=6,当且仅当x −2=4x−2即x =4时, x +4x−2取最小值6, 故选:A .5、已知实数x ,y 满足x 2+y 2=2,那么xy 的最大值为( )A .14B .12C .1D .2答案:C分析:根据重要不等式x 2+y 2≥2xy 即可求最值,注意等号成立条件.由x 2+y 2=2≥2xy ,可得xy ≤1,当且仅当x =y =1或x =y =−1时等号成立. 故选:C.6、已知0<x <2,则y =x√4−x 2的最大值为( ) A .2B .4C .5D .6 答案:A分析:由基本不等式求解即可 因为0<x <2, 所以可得4−x 2>0, 则y =x√4−x 2=√x 2⋅(4−x 2)≤x 2+(4−x 2)2=2,当且仅当x 2=4−x 2,即x =√2时,上式取得等号, y =x√4−x 2的最大值为2. 故选:A .7、已知a,b 为正实数,且a +b =6+1a+9b ,则a +b 的最小值为( )A .6B .8C .9D .12 答案:B分析:根据题意,化简得到(a +b )2=(6+1a +9b )(a +b )=6(a +b )+10+ba +9a b,结合基本不等式,即可求解.由题意,可得(a +b )2=(6+1a +9b )(a +b )=6(a +b )+10+ba +9a b≥6(a +b )+16,则有(a +b )2−6(a +b )−16≥0,解得a +b ≥8,当且仅当a =2,b =6取到最小值8. 故选:B.8、关于x 的不等式ax 2−|x|+2a ≥0的解集是(−∞,+∞),则实数a 的取值范围为( ) A .[√24,+∞)B .(−∞,√24]C .[−√24,√24]D .(−∞,−√24]∪[√24,+∞) 答案:A分析:不等式ax 2−|x|+2a ≥0的解集是(−∞,+∞),即对于∀x ∈R ,ax 2−|x|+2a ≥0恒成立,即a ≥|x |x 2+2,分x =0和a ≠0两种情况讨论,结合基本不等式即可得出答案. 解:不等式ax 2−|x|+2a ≥0的解集是(−∞,+∞), 即对于∀x ∈R ,ax 2−|x|+2a ≥0恒成立, 即a ≥|x |x 2+2,当x =0时,a ≥0, 当a ≠0时,a ≥|x |x 2+2=1|x |+2|x |,因为1|x |+2|x |≤2√x ⋅2|x|=√24, 所以a ≥√24, 综上所述a ∈[√24,+∞). 故选:A.9、若对任意实数x >0,y >0,不等式x +√xy ≤a(x +y)恒成立,则实数a 的最小值为( ) A .√2−12B .√2−1C .√2+1D .√2+12答案:D分析:分离变量将问题转化为a ≥x+√xy x+y对于任意实数x >0,y >0恒成立,进而求出x+√xy x+y的最大值,设√yx =t(t >0)及1+t =m(m >1),然后通过基本不等式求得答案.由题意可得,a ≥x+√xy x+y对于任意实数x >0,y >0恒成立,则只需求x+√xy x+y的最大值即可,x+√xy x+y=1+√y x 1+y x,设√yx =t(t >0),则1+√y x 1+y x=1+t1+t 2,再设1+t =m(m >1),则1+√y x 1+y x=1+t 1+t 2=m 1+(m−1)2= m m 2−2m+2=1m+2m−2≤2√m⋅2m−2=2√2−2=√2+12,当且仅当m =2m ⇒√yx =√2−1时取得“=”.所以a ≥√2+12,即实数a 的最小值为√2+12. 故选:D.10、若不等式ax 2+bx +2>0的解集是{x |−12<x <13},则ax +b >0的解集为( )A .(−∞,−16)B .(−∞,16)C .(−16,+∞)D .(16,+∞)答案:A分析:利用根于系数的关系先求出a,b ,再解不等式即可. 不等式ax 2+bx +2>0的解集是{x |−12<x <13}则根据对应方程的韦达定理得到:{(−12)+13=−ba(−12)⋅13=2a , 解得{a =−12b =−2,则−12x −2>0的解集为(−∞,−16)故选:A11、若关于x 的不等式|x −1|<a 成立的充分条件是0<x <4,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,1]B .(-∞,1) C .(3,+∞)D .[3,+∞) 答案:D分析:根据充分条件列不等式,由此求得a 的取值范围. |x −1|<a 成立的充分条件是0<x <4,则a >0,|x −1|<a ⇒1−a <x <1+a ,所以{1−a ≤01+a ≥4⇒a ≥3.故选:D12、若x >1,则x +1x−1的最小值等于( )A .0B .1C .2D .3 答案:D分析:将x +1x−1变形为x −1+1x−1+1,即可利用均值不等式求最小值.因为x >1,所以x −1>0,因此x +1x−1=x −1+1x−1+1≥2√(x −1)⋅1x−1+1=3,当且仅当x −1=1x−1,即x =2时,等号成立,所以x +1x−1的最小值等于3. 故选:D. 双空题13、用一根长为12m 的铝合金条做成一个“目”字形窗户的框架(不计损耗),要使这个窗户通过的阳光最充足,则框架的宽为________m ;高为________m . 答案: 32 3分析:先表示出框架的面积函数关系式,再利用基本不等式求最值可得设窗户的宽为x ,则其高为6−2x ,要使阳光充足,只要面积最大,S =x(6−2x)=2x(3−x)≤2×[x+(3−x)2]2=92,当且仅当x =32时等号成立,这时高为3m .所以答案是:(1). 32 (2). 3小提示:本题考查利用基本不等式求最值成立条件. 用基本不等式求最值问题:已知x >0,y >0,则:(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值是2√p .(简记:积定和最小) (2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值是p 24.(简记:和定积最大)14、若实数x ,y 满足x >y >0,且log 2x +log 2y =2,则2x +1y 的最小值为______;x−y(x+y )2的最大值为______.答案: √2 18分析:根据题意,x >y >0,且log 2x +log 2y =2,由对数的运算得出xy =4,利用基本不等式的性质直接求解可得2x +1y 的最小值,通过转化x−y(x+y)2=x−y(x−y)2+4xy =1(x−y)+16x−y,再运用基本不等式即可求得答案.解:∵log 2x +log 2y =2,∴xy =4, 实数x 、y 满足x >y >0,∴ 2x +1y ⩾2√2x ·1y =√2(当且仅当x =2√2,y =√2时等式成立),x−y (x+y)2=x−y (x−y)2+4xy =1(x−y)+16x−y⩽18,当且仅当x =2√2+2,y =2√2−2时等式成立. 所以答案是:√2,18.小提示:本题考查利用基本不等式求最值,涉及对数函数的运算,考查学生的转化思想.15、已知关于x 的不等式ax 2+4ax −3<0,若不等式的解集为{x |x <−3 或x >−1},则a 的值为_________;若此不等式在R 上恒成立,则a 的取值范围为_________. 答案: −1 (−34,0]分析:由题意可得−3和−1是方程ax 2+4ax −3=0的两个根,然后利用根与系数的关系列方程组可求得a 的值;由于不等式在R 上恒成立,所以分a =0和a ≠0两种情况求解即可. 因为不等式ax 2+4ax −3<0的解集为{x |x <−3 或x >−1}, 所以−3和−1是方程ax 2+4ax −3=0的两个根,且a <0, 所以{−3+(−1)=−4aa −3×(−1)=−3a ,解得a =−1;因为不等式ax 2+4ax −3<0在R 上恒成立, 所以当a =0时,−3<0符合题意,当a ≠0时,则{a <0Δ=16a 2+12a <0,解得−34<a <0,综上,a 的取值范围为(−34,0]. 所以答案是:−1,(−34,0].16、若x ∈R 且x >0,则xx 2+1有最______值,且此最值是______. 答案: 大 12##0.5分析:由于x >0,故x +1x ≥2,进而x x 2+1=1x+1x≤12,进而得答案.解:因为x ∈R 且x >0,所以x +1x≥2√x ⋅1x=2,当且仅当x =1x=1等号成立,所以xx 2+1=1x+1x≤12故xx 2+1有最大值,最大值为12.所以答案是:大;1217、若x >0,则x +1x 的最小值为______,此时x =______. 答案: 2 1分析:由基本不等式可得.因为x >0,所以x +1x ≥2√x ⋅1x =2,当且仅当x =1x ,即x =1时等号成立. 所以答案是:2;1. 解答题18、已知x,y 都是正数,且x +y =1, (1)求1x +4y 的最小值; (2)求1x +x y 的最小值. 答案:(1)9 ;(2)3 .分析:(1) 利用1的代换将式子变形,再用基本不等式求最小值;(2) 先将式子中的1用x+y代换,展开整理,再用基本不等式求最小值.(1) 1x +4y=(x+y)(1x+4y)=5+4xy+yx.因为x,y都是正数,所以由基本不等式得,4x y +yx≥2√4xy⋅yx=4,所以1x +4y≥9,当且仅当x=13,y=23时等号成立.所以1x +4y的最小值为9 .(2) 1x +xy=x+yx+xy=1+yx+xy.因为x,y都是正数,所以由基本不等式得,y x +xy+≥2√yx⋅xy=2,所以1x +xy≥3,当且仅当x=12,y=12时等号成立.所以1x +xy的最小值为3.19、设f(x)=ax2+(1-a)x+a-2.(1)若命题“对任意实数x,f(x)≥-2”为真命题,求实数a的取值范围;(2)解关于x的不等式f(x)<a-1(a∈R).答案:(1)a≥13(2)答案见解析分析:(1)根据“对任意实数x,f(x)≥-2”为真命题,知ax2+(1-a)x+a-2≥-2,即ax2+(1-a)x+a≥0,此时对a进行分类讨论,再结合判别式Δ即可求出a的范围.(2)由f(x)<a-1得ax2+(1-a)x+a-2<a-1,即ax2+(1-a)x-1<0,对a进行分类讨论,即可求出不等式f(x)<a-1的解集.(1)∵命题“对任意实数x,f(x)≥-2”为真命题,∴ax2+(1-a)x+a-2≥-2恒成立,即ax2+(1-a)x+a≥0恒成立. 当a=0时,x≥0,不满足题意;当a≠0时,知{a>0,Δ≤0,即{a>0,(1-a)2-4a2≤0,解得a≥13.故实数a的取值范围为a≥13.(2)∵f(x)<a-1(a∈R),∴ax2+(1-a)x+a-2<a-1,即ax2+(1-a)x-1<0.当a=0时,x<1,∴不等式的解集为{x|x<1};当a>0时,ax2+(1-a)x-1<0⇒(ax+1)(x-1)<0,此时方程(ax+1)(x-1)=0的解分别为-1a,1,∵-1a <1,∴不等式的解集为{x|-1a<x<1},当a<0时,不等式可化为(ax+1)(x-1)<0,①当a=-1时,-1a=1,∴不等式的解集为{x|x≠1};②当-1<a<0时,-1a >1,此时不等式的解集为{x|x>−1a或x<1};③当a<-1时,-1a <1,此时不等式的解集为{x|x>1或x<−1a}20、已知二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c∈R)只能同时满足下列三个条件中的两个:①y<0的解集为{x|−1<x<3};②a=−1;③y的最小值为−4.(1)请写出满足题意的两个条件的序号,并求a,b,c的值;(2)求关于x的不等式y≥(m−2)x+2m2−3(m∈R)的解集.答案:(1)满足题意的条件为①③,a=1,b=−2,c=−3;(2)答案见解析﹒分析:(1)分别假设条件①②和条件②③符合题意,根据二次函数性质和题意即可判断满足题意的条件,根据二次函数的图象性质即可求出a、b、c的值;(2)化简不等式,根据m的范围讨论不等式解集即可.(1)假设条件①②符合题意.∵a=−1,二次函数图象开口向下,∴y<0的解集不可能为{x|−1<x<3},不满足题意.假设条件②③符合题意.由a=−1,知二次函数图象开口向下,y无最小值,不满足题意.∴满足题意的条件为①③.∵不等式y<0的解集为{x|−1<x<3},∴−1,3是方程ax2+bx+c=0的两根,∴−1+3=2=−ba ,−1×3=ca,即b=−2a,c=−3a.∴函数y=ax2+bx+c在x=−b2a=1处取得最小值,∴a+b+c=−4a=−4,即a=1,∴b=−2,c=−3.(2)由(1)知y=x2−2x−3,则y≥(m−2)x+2m2−3,即x2−mx−2m2≥0,即(x+m)(x−2m)≥0.∴当m<0时,不等式的解集为{x|x≤2m或x≥−m};当m=0时,不等式的解集为R;当m>0时,不等式的解集为{x|x≥2m或x≤−m}.。
第二章不等式复习(一)课件-高一上学期中职数学语文版基础模块上册
第二章 不等式复习(二)
第二章 不等式
学习目标
1.能用作差法比较比较两个实数或两个代数式的大小. 2.理解不等式的基本性质,会用不等式的基本性质解决 一些简单的问题. 3.会用区间表示集合. 4.会解一元二次不等式.
5.了解绝对值不等式的性质,会解形如|ax+b|≥c和|ax+b|≤c的 绝对值不等式.
第二章 不等式
考点:一元二次不等式
【例3】解下列不等式: (1)x2-3x-4≤0; (2)2x2+5x+4>0;
【答案详解】(1)原不等式等价于(x+1)(x-4)≤0,解得-1≤x≤4, ∴原不等式的解集为[-1,4]. (2)∵方程2x2+5x+4=0的判别式Δ=25-4×2×4=-7<0, ∴原不等式的解集为R.
【例3】已知对任意的x∈R,不等式mx2-2x+m<0恒成立,求 实数m的取值范围.
【思路点拨】结合一元二次函数图象的性质特点进行讨论求解. 【答案详解】①当m=0时,-2x<0,
解集为{x|x>0},不满足题意,∴m≠0.
②m≠0时,根据二次函数的图象性质得
m 0,
m 0,
m 0
=4 4m2 0 m2 1 0, m 1或m 1
第二章 不等式
作
书写 完成课后练习
业 思考 寻找生活中不等式的应用
谢谢
D.a>b,c>d⇒a-c>b-d
第二章 不等式
【练习2】若x>y>z,且x+y+z=0,则下列不等式成立的是( B ) A.xy<yz B.xz<yz C.xz>yz D.xy2<zy2
【练习3】若x∈(-4,3],则-2x+1的取值范围是_[-__5_,__9_)_. 【提示】 根据区间的两个端点,当x=-4时,取值9,显然9是 取不到的;当x=3时,取值-5,∴答案是左闭右开区间.
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即原不等式的解集为{x|x≤-5}.求出不等式组的解集
开始 去分母 去括号 移项
合并同类项 化成ax>b(a0)
是 {x| x > }b
a
否 a>0
b
{x| x < }a
开始 求不等式组中 各个不等式的解集
求出各个不等式 解集的公共部分
求出不等式组的解集
五、一元二次不等式的解法:
一元二次不等式的定义 含有一个未知数并且未知数最高次数是二次的不等式叫 一元二次不等式. 它的一般形式:
{x|a < x < a}
a = 0或a < 0时上述结果
还成立吗?
{x|x < a 或 x > a} 为什么?
-a
0
a
x
解下列不等式 : (1)|x| < 5; (2)|x|-3 > 0; (3)3|x| > 12.
不等式|x| < a的解集是{x|-a < x < a}. 不等式|x| > a的解集是{x|x < -a 或 x > a}.
一元一次不等式组的解法:
一元一次不等式组的定义
由几个含有同一个未知数的一元一次不等式所组成 的不等式组叫做一元一次不等式组. 例:解下列不等式组:
例2 解下列不等式组:
解:(1)由原不等式组可得
x5 4 x 1 3
即
xx543
所以
x≤-5.
开始
求不等式组中 各个不等式的解集 -求5 出各个不 43等0式 x
第二章 不等式 复习
知识框架
一、实数大小比较
实数与数轴上的点是一一对应的.
-4 -3 -2 -1
0
12
3
4
5x
数轴上的任意两点中,右边的点对应的实数比左边的点对应的实数大.
B
A
b
a
A (B)
a (b)
A
B
a
b
a > b
a -b>0
a = b
a-b=0
a < b
a-b<0
例1 、对任意实数 x,比较(x+1)(x+2) 与 (x3)(x+6) 的大小 .
所以 (x2+1)2 ≥( x4+x2+1). 当且仅当 x=0 时,等号成立.
由此我们可以得出比较两个实数大小的方法,即是作差法.
作差法的步骤:作差变形定号(与0比较大小) 结论.
二、不等式的性质
性质1 如果a>b,b>c,那么a>c. b
a
(传递性)
a>b
c
b
b>c
a
?
c a>c
性质2(加法法则) 如果a>b,那么 a+c>b+c .
{x|-1<x<2}
{x|x<-2或x>3}
(3)x22x3>0;
{x|x<-1或x>3}
(4)x22x3<0. {x|-1<x<3}
1. (a+b)2=__a_2_+_2_a_b+_b_2____; (ab)2=___a_2_-2_a_b_+_b_2 __.
2 (1)解不等式x24x +4>0
a bx a≤x<b
{x| a<x<b} {x| a<x≤b} {x| a≤x<b}
(a,b)
(a,b]
[a,b)
开区间 半开半闭区间 半开半闭区间
其中 a,b 叫做区间的端点.
a
x
x≥ a
{x| x≥ a}
[a ,+∞)
ax x≤ a {x| x≤ a} (-∞ ,a]
a
x
x>a
{x| x > a}
(a,+∞)
ax x<a {x| x < a} (-∞,a)
对于实数集 R,也可用区间(- ∞ ,+∞) 表示 .
例1 用区间记法表示下列不等式的解集: (1)9≤x≤10 ; (2) x≤0.4 .
解:(1)[9,10] ; (2)(-∞,0.4 ] . 例2 用集合的性质描述法表示下列区间: (1)(-4,0); (2)(-8 ,7].
解:(1){ x | -4<x<0}; (2){ x | -8<x≤7}.
解:
-2
01
x
四、一元一次不等式的解法:
一元一次不等式的定义 0.6 x<50+0.4 x.
未知数的个数是1,且它的次数是1的不等式叫做一元一次 不等式.
一元一次不等式的一般形式是ax+b>O或ax+b<O(a≠O,a,b为已知 数). 解一元一次不等式的一般步骤: (1)去分母;(2)去括号;(3)移项; (4)合并同类项;(5)化系数为1.
如果不等式的两边都乘同一个负数,不等号的方向改变.
b b a>b
aa
?
2 a>2 b
要点:不等式的三条基本性质.
方法:作差比较法.
注意点:不等式的基本性质3中同乘负数一定 要改变不等号的方向.
设 a<x<b
a bx a≤x≤b
{x| a≤x≤b} [a,b] 闭区间
a bx a<x<b
a bx a<x≤b
ax2+bx+c>0(≥0)或ax2+bx+c<0(≤0).
判断式子是否是一元二次不等式? (1)x23x+5≤0; (2)x2-9≥0; (3)3x2-2 x>0; (4)x2+5<0; (5)x2-2 x≤3;(6)3x+5>0; (7)(x 2)2≤4;(8)x2<4.
解一元二次不等式:
(1)(x+1)(x2)<0; (2)(x+2)(x3)>0;
(1) 解含绝对值的不等式关键是去掉绝对值符号; (2) 去绝对值符号时一定要注意不等式的等价性,即去掉绝对值 符号后的不等式(组)与原不等式是等价的.
ac
?
b c a>b
a+c>b+c
推论
如果a+c>b,那么a>bc . 不等式的两边同时加
上(或同时减去)同一 个数,不等号的方向不
如果a>b,那么 ac>bc .变.
性质3(乘法法则) 如果 a>b,c>0,那么 a c>b c. 如果 a>b,c<0,那么 a c<b c.
如果不等式的两边都乘同一个正数,不等号的方向不变.
解 因为 (x+1)(x+2) (x3)(x+6) = (x2+3x+2) (x2+3x18)
= 20 >0.
所以 (x+1)(x+2) > (x3)(x+6).
比较两个代数式的大 小,就2 与 x4+x2+1 的大小 .
解 因为 (x2+1)2 ( x4+x2+1) = (x4+2x2+1) x4x21 = x2 ≥ 0.
解:
x24x+4=(x2)2,
因为对于任意实数 x ,都有 (x2)2≥0, 所以原不等式的解集为 { x| x ≠2 }.
(2)解不等式x24x +4<0
解: 因为没有一个实数 x 使得不等式 (x2)2<0, 所以原不等式的解集为.
六、含绝对值不等式的解法
如果 a > 0,那么
想一想
︱x︱< a ︱x︱> a