中学教学楼建筑设计-毕业设计

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教学楼建筑及结构设计毕业论文

教学楼建筑及结构设计毕业论文

教学楼建筑及结构设计毕业论文目录建筑设计部分第一节工程背景及设计条件1.1工程背景··11.2设计条件··1第二节材料选用和建筑设计2.1材料选用··12.2屋面做法··12.3尺寸标准图集··22.4墙体材料及厚度··22.5防水工程··22.6建筑节能··22.7建筑构造··22.8留孔留洞··2第三节建筑详细工程做法3.1设计依据··33.2结构选型··33.3详细工程做法··3结构设计部分第一节结构平面布置及结构承重方案的选择1.1结构平面布置··51.2框架结构承重方案选择··51.3梁柱截面尺寸及结构计算简图··51.4荷载计算··61.5各层重力荷载代表值··7第二节框架侧移刚度的计算2.1框架横梁线刚度ib的计算··92.2框架柱线刚度ib的计算··92.3各层框架横向侧移刚度的计算··92.4横向水平地震作用下框架力和侧移计算··102.5水平地震作用下框架力计算··11第三节竖向恒荷载结构力计算3.1荷载计算··133.2力计算··153.3力组合与调整··17第四节截面设计4.1框架梁截面设计··244.2框架柱截面设计··28第五节楼板配筋的计算5.1楼面做法··375.2材料··375.3楼盖结构平面布置··38第六节楼梯设计6.1设计参数··426.2楼梯板计算··426.3平台板的计算··426.4平台梁的计算··43第七节基础设计7.1地基处理··447.2基础设计··45施工组织设计部分第一节编制说明及编制依据1.1编制说明··481.2编制依据··49第二节工程概况2.1建筑概况··502.2施工条件··50第三节施工准备3.1施工技术准备··50 3.2施工条件··50 3.3物资条件准备··513.4施工机械选型与准备··52第四节分部分项工程施工方案4.1测量方案··524.2桩基础施工··534.3土方工程··544.4模板工程··564.5钢筋工程··584.6混凝土工程··614.7脚手架工程··624.8砌筑工程··634.9装饰工程··64第五节工程总体质量保证措施5.1基础工程··715.2主体工程··715.3装饰工程··72 第六节安全文明施工6.1安全管理的实施··72 6.2高空作业安全措施··73 6.3塔吊的安全措施··736.4成品保护措施··73 结语··74参考文献··75第一章建筑设计第一节工程背景和设计条件一、工程背景工程名称:市某中学教学楼工程概况:本建筑为六层钢筋混凝土框架结构体系,总建筑面积6000m2,总高度22.3m,一层到五层均为3.5m,六层层高为4.2m,室外高差0.6m。

教学楼毕业设计设计方案

教学楼毕业设计设计方案

一、项目背景随着我国高等教育的快速发展,教学楼作为高校教学、科研和师生交流的重要场所,其功能性和实用性日益受到重视。

本设计方案旨在结合现代教育理念和建筑设计趋势,对某高校教学楼进行毕业设计,以满足教育教学需求,提升校园文化建设。

二、设计理念1. 人性化设计:以师生需求为核心,注重空间布局的合理性,提高教学质量和师生生活品质。

2. 智能化建设:引入现代信息技术,实现教学资源的共享和智能化管理。

3. 绿色环保:采用环保材料,降低能耗,打造绿色校园。

4. 文化传承:融入校园文化元素,彰显学校特色。

三、设计方案1. 建筑布局(1)教学区:设置多个功能教室,包括多媒体教室、实验教室、研讨室等,满足不同学科的教学需求。

(2)办公区:为教师提供宽敞舒适的办公环境,配备现代化办公设施。

(3)学生活动区:设置休闲区、阅读区等,丰富学生课余生活。

(4)公共设施:设置卫生间、饮水区、休息室等,方便师生使用。

2. 空间设计(1)教学空间:采用模块化设计,便于调整和扩展。

(2)办公空间:注重隐私性和舒适度,配备独立办公室和共享办公空间。

(3)活动空间:采用开放式设计,营造轻松愉快的氛围。

3. 智能化建设(1)网络系统:实现无线网络全覆盖,满足师生上网需求。

(2)多媒体系统:配备高清投影仪、电子白板等设备,提升教学效果。

(3)智能安防:安装监控摄像头、门禁系统等,保障校园安全。

4. 绿色环保(1)节能材料:采用节能门窗、太阳能热水器等设备,降低能耗。

(2)绿色植被:在建筑周围种植花草树木,改善校园环境。

四、实施计划1. 前期准备:进行实地调研,了解师生需求,制定详细的设计方案。

2. 施工阶段:严格按照设计方案进行施工,确保工程质量。

3. 验收阶段:对教学楼进行验收,确保满足教育教学需求。

4. 后期维护:建立完善的维护体系,确保教学楼长期稳定运行。

五、预期效果本设计方案旨在打造一个功能齐全、环境优美、智能化程度高的教学楼,为师生提供优质的教学、科研和交流环境。

中学教学楼设计毕业论文.doc

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中学教学楼设计毕业论文目录1 绪论 (1)1.1工程概况 (1)1.1.1 建筑介绍 (1)1.1.2 建筑类型 (1)1.1.3 抗震设防烈度 (1)1.2设计原始资料 (1)1.2.1 气象条件 (1)1.2.2 工程地质条件 (2)1.3建筑平面设计................................ 错误!未定义书签。

1.4建筑立面设计................................ 错误!未定义书签。

1.5建筑剖面设计................................ 错误!未定义书签。

1.6土建设计.................................... 错误!未定义书签。

2 结构布置 (4)2.1结构布置 (4)2.1.1 柱网布置 (4)2.1.2 初选截面尺寸 (4)3 计算截面的确定 (7)4 框架结构刚度参数计算 (9)4.1梁柱线刚度计算 (9)4.2柱的抗侧刚度计算 (9)5 荷载计算 (14)5.1恒载标准值计算 (14)5.2活荷载标准值计算 (16)5.3荷载分类 (16)5.4重力荷载代表值 (17)6 内力计算 (20)6.1横向水平地震作用下框架结构的内力和位移计算 (200)6.1.1 横向自振周期计算 (20)6.1.2 水平地震作用及楼层地震剪力计算 (20)6.1.3 水平地震作用下的位移验算 (22)6.1.4 水平地震作用下框架内力计算 (22)6.1.5 作水平地震作用下框架的弯矩图、梁端剪力图及柱轴力图 (25)6.2竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (27)6.2.1 计算单元 (27)6.2.2 荷载计算 (27)6.2.3 内力计算 (30)7 内力组合 (35)7.1结构抗震等级 (35)7.2框架的内力组合 (35)7.3框架梁内力组合 (35)7.4框架梁内力组合 (40)7.4.1 柱端弯矩M和轴力N组合的设计值 (40)7.4.2 柱端剪力组合和设计值的调整 (44)7.4.3 柱端弯矩设计值的调整 (45)8 截面设计及配筋计算 (48)8.1框架梁 (48)8.1.1 梁正截面受弯承载力计 (48)8.1.2 梁斜截面受弯承载力计算 (50)8.2框架柱 (51)8.2.1 剪跨比和轴压比验算 (51)8.2.2 柱正截面承载力计算 (52)8.2.3 柱斜截面承载力计算 (56)8.3框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (57)9 楼板设计 (59)9.1楼板类型及设计方法的选择 (59)9.1.1荷载计算 (51)9.1.2板的计算 (52)10 楼梯设计 (66)10.1梯段板设计 (66)10.1.1 荷载计算 (66)10.1.2 内力计算 (66)10.1.3 截面设计 (66)10.2平台板设计 (66)10.2.1 荷载计算 (67)10.2.2 内力计算.............................. 错误!未定义书签。

教学楼框架结构设计毕业设计任务书

教学楼框架结构设计毕业设计任务书

教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今,教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。

而作为教育场所的教学楼的建设,其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。

因此,对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化,具有重要的现实意义。

本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究,提出一套创新的设计方案,以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性,同时降低建造成本,并提高建筑的节能性能。

此外,本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范,为今后的教学楼建设和设计提供参考。

二、研究目标和内容1. 研究目标:(1)分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势;(2)分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范;(3)研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素;(4)提出一套创新的教学楼框架结构设计方案;(5)分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

2. 研究内容:(1)教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析;(2)教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究;(3)教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究;(4)教学楼框架结构设计方案的优化和创新;(5)教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。

三、研究方法和技术路线1. 研究方法:(1)文献调研方法:对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研,了解国内外的研究现状和发展趋势。

(2)实地调查方法:对已建成的教学楼框架结构进行实地调查,了解实际施工情况和使用效果。

(3)理论分析方法:运用土木工程的相关理论和原理,分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。

(4)数值模拟方法:使用计算机辅助工具,进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真,验证设计方案的可行性和稳定性。

2. 技术路线:(1)了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势;(2)分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范;(3)分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素;(4)提出一套创新的教学楼框架结构设计方案;(5)使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化;(6)分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

某5层教学楼建筑结构全套毕业设计方案

某5层教学楼建筑结构全套毕业设计方案

某5层教学楼建筑结构全套毕业设计方案设计方案概述:该教学楼建筑结构共设5层,主要功能为教学与研究活动的场所。

本设计方案采用混凝土框架结构,以保证其耐久性和稳定性。

具体设计包括地基处理、楼层结构设计以及施工方法等。

一、地基处理:地基处理是建筑结构设计的重要一步,目的是保证地基的稳定性和承载能力。

首先进行地质勘探,了解地质情况,并进行承载力试验。

基于试验数据,根据工程需求,选择合适的地基处理方式。

对于本项目,可以采用钢筋混凝土扩展桩加强地基,以提高承载能力。

二、楼层结构设计:1.框架结构设计:本教学楼采用钢筋混凝土框架结构,主要由柱、梁和板组成。

柱的截面设计需满足水平荷载和垂直荷载的要求,选取合适的截面尺寸和钢筋配筋。

梁的设计需满足桁架系统的要求,并考虑弯矩、剪力等荷载,确保梁的承载能力满足设计要求。

板的设计需考虑楼板的跨度和荷载,选择合适的厚度和配筋。

2.抗震设计:地震是建筑结构设计中需要重点考虑的因素。

本项目应采用抗震设计,选择合适的抗震等级,根据地震烈度和结构性能要求,确定合适的抗震设计参数,如抗震墙的设置、结构的刚度和阻尼控制等。

3.钢结构设计:在楼层结构中,还可以加入适量的钢结构,以增加结构的稳定性和抗震能力。

例如,在柱和梁的连接部位,可以采用钢板剪力墙集合设计,提高结构的整体刚度和韧性。

三、施工方法:根据上述设计方案,施工过程中需要严格按照设计图纸和施工规范进行。

对于混凝土框架结构,可采用先搭设模板,再进行钢筋安装和混凝土浇筑的施工方法。

根据楼层高度,分段进行施工,确保结构的整体稳定性。

四、结论:本教学楼建筑结构设计方案采用混凝土框架结构,通过地基处理、楼层结构设计和施工方法的设定,保证了建筑物的稳定性和耐久性。

同时,为了满足抗震要求,可以加入合适的钢结构设计。

整体设计方案可为该教学楼的施工提供指导,并确保其在使用过程中达到安全、舒适和功能完善的要求。

武汉某中学教学楼设计土木工程毕业设计

武汉某中学教学楼设计土木工程毕业设计

目录毕业设计(论文)任务书 (Ⅰ)开题报告或文献综述 (Ⅱ)指导教师审查意见 (Ⅲ)评阅教师评语 (Ⅳ)答辩会议记录 (Ⅴ)中文摘要 (Ⅵ)外文摘要 (Ⅶ)前言 (1)第一部份建筑设计 (2)设计要点 (2)建筑平面设计 (2)建筑立面设计 (2)建筑剖面设计 (2)建筑平面设计 (2)建筑立面设计 (3)建筑剖面设计 (3)建筑说明 (4)第二部份结构设计 (5)一般说明 (5)地基、基础 (6)钢筋混凝土构件部份 (7)其他 (9)第三部份框架结构设计任务书 (10)工程概况 (10)设计条件 (10)气象条件 (10)抗震设防 (10)工程地质条件 (11)屋面及楼面做法 (11)材料 (11)设计任务 (11)第四部份框架结构设计计算 (12)梁柱截面、梁跨度及柱高肯定 (12)梁截面尺寸的估算 (12)柱截面尺寸的估算 (13)柱高度 (14)荷载计算 (14)楼、屋面活荷载标准值 (14)楼、屋面的建筑做法及恒荷载标准值 (15)梁、柱自重(包括梁侧、梁底、柱摸灰的重量)标准值 (16)墙体自重标准值 (16)屋面女儿墙自重标准值 (18)各层重力荷载代表值 (18)地震作用计算 (19)横向框架侧移刚度计算 (19)横向框架自振周期计算 (20)横向地震作用计算 (21)验算横向框架梁柱截面尺寸及水平位移 (23)纵向框架的计算 (25)风荷载计算 (25)横向风荷载作用下框架结构的侧移验算 (25)纵向风荷载作用下框架的侧移计算 (27)框架结构内力计算与组合 (27)水平地震作用下横向框架结构内力计算 (27)风荷载作用下横向框架内力计算 (29)竖向荷载作用下横向框架结构内力计算 (32)横向框架内力组合 (42)框架梁抗震设计 (49)框架梁正截面受弯承载力 (50)框架梁斜截面承载力计算 (52)框架柱抗震设计 (54)剪跨比和轴压比验算 (54)框架柱正截面承载力计算 (55)框架柱斜截面受剪承载力计算 (59)基础设计 (61)荷载计算 (61)肯定基础底面积 (62)基础结构设计 (63)现浇钢筋混凝土屋面板设计 (66)板的截面设计 (66)现浇钢筋混凝土板式楼梯设计 (68)梯段板设计 (68)平台板计算 (70)平台梁设计 (71)第五部份结论 (75)手算与电算比较分析 (75)结论 (76)主要参考文献 (77)致谢 (78)毕业设计(论文)原创性声明和利用授权说明原创性声明本人郑重许诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的功效。

教学楼建筑毕业设计(论文)

教学楼建筑毕业设计(论文)

建筑四川理工学院毕业设计(论文)绵阳市南山中学多层教学楼设计学生:秦凯学号:***********专业:土木工程班级:2010级09班指导教师:***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月建筑目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构: (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局: (5)2.7 人流流线组织: (5)2.8 绿化景观系统: (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念: (7)建筑3.2 能分区与平面布置: (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法: (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计: (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)建筑摘要本建筑为绵阳市南山教学楼,位于四川省绵阳市,占地面积约为3800㎡,其中包括绿化面积约1300㎡,结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构,层数为5层,主体层高3.9m,合班教室层高6.15m,总建筑高度为20.1m,室内外高差为0.45m,无地下室,设计使用年限为50年,墙体材料为200厚混凝土空心砖。

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中学教学楼结构设计毕业论文目录1 引言 ......................................... 错误!未定义书签。

2 建筑设计说明 (2)2.1 设计理念 (2)2.2 工程概况 (2)2.3 部位做法 (2)2.4 设计依据 (3)2.5 方案说明 (3)2.6 建筑设计图示 (3)3 结构设计说明 (9)3.1 工程概况 (9)3.2 设计依据 (9)3.3 地质条件 (9)3.4 建筑楼面活荷载 (10)3.5 材料 (11)3.6 楼板 (11)3.7 梁、柱 (11)3.8 其他 (11)4 结构选型和布置 (12)4.1 结构选型 (12)4.2结构布置 (12)4.3 估算截面尺寸 (15)4.3.1估算梁截面尺寸 (15)4.3.2估算柱截面尺寸 (15)4.3.3估算板厚 (16)5 框架线刚度和各楼层侧移刚度计算 (17)5.1 梁柱线刚度计算 (17)5.2横向侧移刚度计算(D值法) (19)6 竖向荷载及其内力计算 (21)6.1 恒载标准值计算(自重均为线密度) (21)6.1.1 屋面 (21)6.1.2 楼面 (21)6.1.3 梁自重 (21)6.1.4 柱自重 (22)6.1.5 墙 (22)6.1.6 楼梯 (22)6.1.7 门窗 (23)6.2 活载标准值计算 (23)6.3 竖向荷载内力计算(分层法) (23)6.3.1恒载作用下的内力计算 (25)6.3.2活载作用下的内力计算 (28)6.3.3梁柱内力计算 (30)7 水平荷载计算 (38)7.1 风荷载作用下荷载和内力计算 (38)7.1.1风荷载计算 (38)7.1.2风荷载作用下框架内力计算(D值法) (39)7.2 水平地震作用荷载和内力计算 (44)7.2.1重力荷载代表值计算 (44)7.2.2水平地震作用荷载计算(底部剪力法) (47)7.2.3水平地震作用内力计算(D值法) (48)8 框架的内力组合 (56)8.1 框架梁的内力组合 (56)8.2 框架柱的内力组合 (57)8.2.1柱弯矩值调整 (57)9 截面设计 (64)9.1 框架梁截面设计 (64)9.1.1梁正截面配筋计算(受弯) (64)9.1.2梁斜截面配筋计算(受剪) (69)9.2 框架柱截面设计 (71)9.2.1柱正截面配筋计算(偏心受压) (71)9.2.2柱斜截面配筋计算(受剪) (74)10 楼梯设计(采用平行双跑楼梯) (74)10.1 基本资料 (75)10.2 梯段板设计 (75)10.3 平台板设计.................................. 错误!未定义书签。

教学楼建筑毕业设计(论文)

教学楼建筑毕业设计(论文)

教学楼建筑毕业设计(论文)四川理工学院毕业设计(论文)绵阳市南山中学多层教学楼设计学生:秦凯学号:10041030310专业:土木工程班级:2010级09班指导教师:阮智四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月目录前言 (1)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件................................................................................. (2)1.3.1自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构: (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局: (5)2.7 人流流线组织: (5)2.8 绿化景观系统: (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念: (7)3.2 能分区与平面布置: (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法: (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计: (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4结束语 (2)参考文献 (3)致谢辞 (4)附录 (4)摘要本建筑为绵阳市南山教学楼,位于四川省绵阳市,占地面积约为3800㎡,其中包括绿化面积约1300㎡,结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构,层数为5层,主体层高3.9m,合班教室层高6.15m,总建筑高度为20.1m,室内外高差为0.45m,无地下室,设计使用年限为50年,墙体材料为200厚混凝土空心砖。

中学教学楼工程的施工组织设计 毕业设计

中学教学楼工程的施工组织设计 毕业设计

中学教学楼工程的施工组织设计毕业设计本工程位于某市中心的一所中学,总占地面积约为3000平方米,其中教学楼为砖混结构,共8层,每层高度为3.5米,总建筑面积约为8000平方米。

本次施工组织设计旨在规范工期、施工质量及安全管理,确保工程按计划完成。

一、施工组织安排1、现场负责人本工程现场负责人为建设单位的项目经理,负责全面协调、组织和管理施工,保证工程全部按法规和技术标准施工,保证工期、质量和安全。

2、施工分包单位建设单位将教学楼工程分成地基基础、建筑施工、电气设备安装、通风设备安装、给排水设备安装、工程机械、安全监管等多个专业,分别由相应的分包单位施工。

3、人力资源安排教学楼工程施工期间,将配备工程师、监理人员、施工人员、机械操作人员、安全监管人员等,确保施工人员合理配备,避免因人员不足而延误工期。

1、准备工作在教学楼原址进行仔细勘测,制定详细的施工方案并向施工人员和监理人员宣传和培训;动土前在工地内挂上施工安全标识,各项公用设施的设置和验收,按安全规范检查项目的基础设置,如道路、房屋脚手架、两个制度之间的距离、配电箱等,使工程施工更加安全。

2、地基基础施工进行回填土方工作,选用合适的基地,确保地基满足工程要求。

在此基础上,进行基坑开挖、地下水排除、地基沉降观测等工作。

3、建筑施工教学楼建筑是砖混结构,建筑施工顺序为:钢筋绑扎、模板搭设、混凝土浇筑、二次加工和拆模,墙体和地面的细部施工,最终完成结构体的施工。

4、电气设备安装进行低压输电和配电的铺设、安装主接线、电线布设及开关插座安装,通过灯具、插座的验收,确保电气设备安装顺利完成。

进行通风设备的设计和与主体结构的连接设计,实施通风设备的安装,最终验收确保通风系统安全运行。

6、给排水设备安装进行给排水系统的设计和与主体结构的连接设计,安装水管、马桶和其他卫浴设备,检验通水及水箱的安装等细节较少的部分。

7、验收和维护对教学楼进行全面验收,确保已达到验收指标;针对工程施工的问题和管理方面的问题,及时处理和修改;教学楼的质保期一年,提供维修服务和问题解答,否则向相关质量监管部门提出投诉。

教学楼毕业设计方案

教学楼毕业设计方案

一、项目背景随着我国教育事业的发展,教育教学设施的需求日益增长。

为了满足学校教学、科研、学术交流等需求,提高教育教学质量,我校计划新建一栋教学楼。

本设计方案旨在为新建教学楼提供全面、科学、合理的规划方案。

二、设计理念1. 绿色环保:教学楼设计注重环保理念,采用节能、低碳、环保的材料和设备,降低能耗,减少污染。

2. 人性化设计:充分考虑师生的需求,注重空间布局的合理性和舒适性,提高教学环境品质。

3. 智能化建设:引入智能化管理系统,实现教学楼运行的高效、便捷、安全。

4. 功能多元化:教学楼既满足教学需求,又具备学术交流、休闲、健身等功能。

三、设计方案1. 建筑布局教学楼采用“一主多辅”的布局形式,主体建筑为教学区,辅助建筑包括实验区、办公区、会议室等。

2. 功能分区(1)教学区:设置教室、阶梯教室、多功能厅等,满足各类课程教学需求。

(2)实验区:设立物理、化学、生物、计算机等实验室,为实践教学提供条件。

(3)办公区:设置教师办公室、教务处、科研处等,提高办公效率。

(4)会议室:设立学术报告厅、会议室等,为学术交流提供场所。

(5)休闲区:设置休闲走廊、阅读区、健身区等,丰富师生课余生活。

3. 建筑风格教学楼采用现代简约风格,线条流畅,造型简洁,体现现代教育理念。

4. 节能环保(1)采用节能型门窗,降低建筑能耗。

(2)安装太阳能热水系统,减少能源消耗。

(3)使用环保材料,降低环境污染。

5. 智能化建设(1)引入楼宇自控系统,实现温度、湿度、照明等自动化调节。

(2)安装智能门禁系统,保障教学楼安全。

(3)实现网络覆盖,满足教学、科研、办公需求。

四、实施计划1. 设计阶段:完成教学楼设计方案,包括建筑、结构、电气、给排水等专业的详细设计。

2. 施工阶段:严格按照设计方案进行施工,确保工程质量和进度。

3. 竣工验收:完成教学楼建设后,组织相关部门进行竣工验收。

4. 运维阶段:建立健全教学楼管理制度,确保教学楼正常运行。

教学楼毕业设计

教学楼毕业设计

第1章建筑设计1.1 建筑的总平面设计(1) 根据地形考虑,该校区西临商业街,东、南各有一条公路,东为学生的入流方向,所以教学楼靠近北方,正立面朝南;西方建运动场,南方建生活用房,校门设在东边。

(2) 教学办公大楼为三层现浇钢筋混凝土框架结构,办公楼总建筑面积为2507.28m2,建筑高度11.45m(从室外地坪到屋面檐口)(3) 为创造一个良好安静的教学环境,在用地范围内布置适当的绿化,以及布置水池、亭、廊等小品设计,并适当考虑与城市绿化带的相互关系,创造一个美好的校园。

1.2 建筑平面设计建筑平面设计是针对建筑的室内使用部分进行的,即有机地组合内部使用空间,使其更能满足使用者的要求,本设计是从平面设计入手,结合教学楼的具体特点进行设计。

本设计按照各基本单元空间的功能性质、使用顺序进行功能分析和功能分区,做到简洁明确、顺畅直接、不交叉迂回,避免相互干扰,并布置良好的朝向,满足采光和通风条件。

1.2.1 房间的平面设计根据设计任务书中对建筑房间的使用功能、房间的数量及使用面积的要求,本设计采用了开间 4.2m,进深为 6.0m的柱网,采用M型烧结多孔砖砌体墙,教学楼中间及两侧均设置楼梯。

教学办公楼各层功能分部如下:(1)一层主要布置了四个教室,一个音乐教室,两个科技活动室,两个教师办公室,一个备用室,入口大厅有传达及值班室。

(2)二层主要布置了四个教室,一个电化教室,两个实验室,两个教师办公室。

(3)三层主要布置了四个教室,接待室,校长室,总务办公室,教务办公室,社团办公室,会议室,书库及阅览室。

1.2.2 楼梯设计根据《中小学建筑设计规范》中确定楼梯的踏步尺寸与楼梯段净宽:楼梯踏步高度均为160mm,宽度取300mm,单跑踏步数均为11。

1.3 建筑立面设计立面设计是反映整个建筑的一个方面,是生动的、富有表现力的信息来源。

通过立面门、窗及各种构配件的位置、大小、外形等变化,使建筑的外观与使用功能、经济技术的合理性达到统一,给人以简洁、明快、朴素、大方的感受。

光州新区第一中学教学楼建筑结构设计任务书 (8)

光州新区第一中学教学楼建筑结构设计任务书 (8)

毕业设计任务书-光州新区第一中学教学楼建筑结构设计一、毕业设计的目的:毕业设计的目的,使同学在教师指导下,通过单项工程设计,综合运用所学过的基础理论和专业知识,以提高分析和解决工程实际问题的能力,熟悉工程设计的内容和程序,要求达到如下目的:1.熟悉建筑设计的内容和步骤,掌握中小型民用建筑设计的原则和方法,掌握建筑扩大初步设计的深度要求及图纸的绘制表达方法。

2.掌握一般中小型民用建筑结构选型的原则,掌握结构计算及结构施工图绘制的方法。

二、设计题目:光州新区第一中学教学楼建筑结构设计本工程为光州新区第一中学教学楼建筑结构设计,其功能是为学校学生提供学习场所。

三、设计条件:(一)用地规模及周围环境情况见附件(二)建筑规模1.总建筑面积3600m2左右,层数为五-六层2.一至四层为教学用房(教室和教师休息室等),220~250人合班教室4~8间;100~120人的普通教室6~10间;80人的普通教室8~12间;40人的普通教室10~14间;教师休息室和卫生间按有关标准要求设定。

五~六层为教学辅助用房和办公室,按相应人数的教室考虑面积:计算机房80人8~12间,绘图教室40人8~12间办公室20~40人10~20间,资料室80人2间。

(三)自然条件1.气象条件:常年主导风向为东南风,基本风压650N/m2,年最高温度39℃,最低温度4℃。

2.地质条件:用地地形平缓,地下水位标高约4m,无侵蚀性;场地地层主要物理力学性质指标,物理状态和容许承载力值见下述。

土层分布从上到下为:a层:耕植土,厚约0.7M,k=100Kpa ;b层:淤泥质土,厚约0.5-1m,k=80Kpa ;c层:粘土,厚3-4m,硬塑状态,塑性指数Ip =14,液性指数I=0.17空隙比e=0.54,k=200Kpa ;d层:粉质粘土,厚约4m,硬塑,Ip =14,I=0.17,e=0.75,k=180Kpa (四)结构类型:现浇钢筋混凝土框架结构(五)抗震设防抗震设防裂度为7度四、设计总体要求:1.空间组合合理,主次分明,交通流畅,采光通风良好。

教学楼毕业设计任务书

教学楼毕业设计任务书

教学楼毕业设计任务书教学楼毕业设计任务书西安科技大学高新学院毕业设计(论文)任务书系别:专业:学生姓名:设计(论文)题目:唐文兴建筑与土木工程系土木工程学号:0903010151户县中学教学楼设计起迄日期:202*年9月24日202*年12月16日设计(论文)地点:指导教师:专业教研室负责人:西安科技大学高新学院邹颖娴发任务书日期:202*年9月26日任务书填写要求1.毕业设计(论文)任务书由指导教师根据各课题的具体情况指导学生填写。

此任务书应在毕业设计(论文)开始前一周内填好并发给学生;2.任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴;3.任务书内填写的内容,必须和学生毕业设计(论文)完成的情况相一致,若有变更,应当经过所在专业主管领导审批后方可重新填写;4.任务书内有关“系别”、“专业”等名称的填写,应写中文全称,不能写数字代码。

学生的“学号”要写全号,不能只写最后2位或1位数字;5.任务书内“主要参考文献”的填写,应按照国标GB771487《文后参考文献著录规则》的要求书写,不能有随意性;6.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T740894《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“202*年3月15日”或“202*-03-15”。

毕业设计(论文)任务书1.本毕业设计(论文)课题应达到的目的:初步学会资料的收集、整理和分析、评价的基本方法;针对工程项目的特点,能够通过初步的经济技术论证,提出建筑设计方案,树立按自然规律和经济规律办事的概念;通过具体的结构设计工作,使学生掌握结构设计的方法、步骤,具备独立进行一般工程结构设计的能力;掌握结构内力计算的方法和计算机技术及软件的应用,对于制图和文字表达方面也得到一系统的较严格的训练。

2.本毕业设计(论文)课题任务的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等):工程名称:户县中学教学楼设计建设场地:户县中学建设规模:总建筑面积约6000气象条件:主导风向:西南;基本风压0.35kN/m2;基本雪压:0.25kN/m2。

教学楼建筑毕业设计(论文)

教学楼建筑毕业设计(论文)

四川理工学院毕业设计(论文)四川理工学院毕业设计(论文)绵阳市南山中学多层教学楼设计学生:秦凯学号:***********专业:土木工程班级:2010级09班指导教师:***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月四川理工学院毕业设计(论文)目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构: (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局: (5)2.7 人流流线组织: (5)2.8 绿化景观系统: (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念: (7)四川理工学院毕业设计(论文)3.2 能分区与平面布置: (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法: (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计: (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)四川理工学院毕业设计(论文)摘要本建筑为绵阳市南山教学楼,位于四川省绵阳市,占地面积约为3800㎡,其中包括绿化面积约1300㎡,结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构,层数为5层,主体层高3.9m,合班教室层高6.15m,总建筑高度为20.1m,室内外高差为0.45m,无地下室,设计使用年限为50年,墙体材料为200厚混凝土空心砖。

某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例)【范本模板】

某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例)【范本模板】

某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1.1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼,总建筑面积约3000—5000平方米,用地可自选地段,五层钢筋混凝土框架结构。

该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务,要求处理好校园环境与建筑的关系,体现学校建筑的特点,设计要求满足功能、安全、经济美观。

立面不求标新立异,但求简洁、明快、大方.考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求,合理组织室内外空间,交通流线通畅,满足使用人的行为要求,技术上切实可行.1.2 建筑设计内容1.2.1熟悉设计任务书和目的要求,收集有关参考资料与参考方案。

1.2.2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料,参观已建成的同类建筑,扩大眼界,广开思路。

在学习参观的基础上,对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

进行建筑设计构思。

1.2.3结合《房屋建筑学》中所学知识,进行草图设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸,绘出初步方案.在进行组合时,要多思考,多动手(即多画),多修改。

从平面入手,先考虑总体,后考虑细部,抓住主要矛盾。

建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感,注意比例尺度、节奏和韵律,建筑形象和结构形式辩证统一。

在此基础上,重点处理入口及檐口等细节部分,做到严谨活泼,体现建筑美学.1.2.4在草图设计基础上,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系,调整、修改、逐步完善建筑方案。

房间开间、进深需符合建筑模数,楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求.1.2.5综合运用所学知识,遵循国家现行的建筑设计规范和规则,满足适用、安全、经济、美观的要求。

核算各项建筑面积(单项建筑面积,以轴线计算,允许有±10%的增减幅度),深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。

建筑方案设计完成后,应进行构造方案设计,合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。

正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型,对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。

教学楼毕业设计

教学楼毕业设计

教学楼毕业设计教学楼毕业设计随着社会的发展和教育的进步,教学楼作为学校的重要组成部分,承载着教育的使命和学生的成长。

然而,如何设计一座符合教育需求、创造良好学习氛围的教学楼,成为了一个备受关注的问题。

本文将从空间规划、教学设施、环境设计等多个方面探讨教学楼毕业设计的重要性和一些值得注意的要点。

一、空间规划教学楼的空间规划是设计的基础,它直接关系到教学效果和学生的学习体验。

首先,教室的布局应该合理,考虑到教师和学生的交流和互动。

例如,可以采用半圆形的教室布局,使学生更容易与教师进行面对面的交流。

其次,教室的大小和座位的数量应该根据班级人数进行合理的规划,避免拥挤和座位浪费。

此外,还应考虑到教室的采光和通风问题,确保学生在舒适的环境下学习。

二、教学设施教学设施是教学楼设计中不可忽视的一部分。

现代化的教学设施可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣。

首先,教室应该配备先进的多媒体设备,如投影仪、电子白板等,方便教师进行多媒体教学。

其次,教室还应该配备舒适的座椅和桌子,以提供良好的学习环境。

另外,教学楼还应该考虑到学生的休息和娱乐需求,例如设置休息区、图书馆和运动场等,为学生提供全方位的学习和发展空间。

三、环境设计教学楼的环境设计直接关系到学生的学习积极性和心理健康。

首先,教学楼的外观设计应该简洁大方,符合学校的整体风格。

同时,可以考虑使用明亮的色彩和自然材料,营造温馨舒适的学习氛围。

其次,教学楼的周围环境也应该进行合理的规划,例如绿化带、步行道等,为学生提供一个宜人的学习和活动场所。

另外,教学楼内部的装饰和艺术品的选择也应该注重美学和文化内涵,激发学生的审美能力和创造力。

四、可持续发展教学楼的毕业设计还应该考虑到可持续发展的原则。

例如,可以采用节能环保的建筑材料和技术,减少能源消耗和环境污染。

同时,还可以考虑到教学楼的可拓展性和适应性,以满足未来教育发展的需求。

此外,还可以考虑到教学楼的绿色建筑和生态环境,例如设置太阳能板、雨水收集系统等,为学生提供一个健康、可持续的学习环境。

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郑州科技学院专科毕业设计(论文)题目中学教学楼建筑设计学生姓名x x x专业班级建筑工程技术学号所在系指导教师完成时间郑州科技学院毕业设计(论文)任务书题目中学教学楼建筑设计主要内容、基本要求、主要参考资料等:主要内容:6、建筑用地附图图1-1 建筑用地一设计条件1、建设地点:郑州市二七区马寨镇2、用地概况:北临城市绿地,其余三面临路,地势平坦。

3、规划要求:东、西、南三面的建筑控制红线分别由用地红线后退5米,建筑物不得突出建筑控制线。

4、甲方要求:场地内交通组织,合理解决建筑周边消防通道和车行道与城市主次干道的关系。

结合城市规划要求,组织协调办公、后勤人员及货运、停车场等各个出入口与城市主次干道的关系,使各种流线合理,不相互干扰。

二技术条件1、主导风向:夏季为西南风,冬季为西北风。

2、耐火等级:二级3、抗震设防:按八度设防4、照间距:按1:1考虑三设计要求1、总建筑面积4000㎡左右(可加减10%)。

2、房间名称及使用面积3(1)建筑层数:2~4层(2)结构:钢筋混凝土框架结构或砖混结构(3)门窗:木门、铝合金窗(或塑钢窗)(4)装修:根据当地社会经济状况,自行确定。

(5)卫生:设室内厕所(蹲式大便器、小便槽或小便斗),数量按男女各半计算。

4、平面设计由办公用房、公共用房、服务用房组成。

要求功能分区明确、互相联系方便。

5、总平面应综合解决好功能分区,出入口、停车位、运动场、道路、照明、绿化、卫生、消防等问题。

四设计阶段1、方案设计:要求绘制一套方案草图。

铅笔草绘主要平面、立面及剖面,并标注尺寸,比例应不小于1∶200,图幅不限。

(注:方案设计画出草图,经指导老师审阅批准后,再进行施工图设计)2.施工图阶段施工图设计:铅笔手工绘制,达到施工图深度,图例表示均按《建筑制图标准》(GBJ1-86)制图,所有图纸以白纸(1号图纸)、铅笔线完成,线型分明,字体工整,要求用仿宋体。

本设计按施工图深度要求,但因没有结构、水、电等工种相配合,故只能在建筑施工图方面作到施工图深度五、设计成果1、文本部分:包括设计任务书、开题报告、设计准备情况、设计思路说明、建筑总说明、相关计算及参考资料等,要求除设计任务书外其它部分字数不小于8000字,以毕业论文格式打印并装订成本。

建筑设计部分的正文中包含的内容应该有:(1)、选题背景;(2)、设计过程分析;(3)、总体布局:环境分析、现状分析、场地组织、交通分析(人流、车流动静态);(4)、空间构成:平面布局、功能流线设计;(5)、形体分析:与环境的关系、创意风格说明;(6)、技术设计:结构选型、声光热等物理分析、消防、疏散(相关规范和具体设计)、无障碍设计等(7)、建筑设计说明:建筑名称、地点、设计依据、标高定位、总图位置、自然地质条件、设计意图和贯彻设计原则的具体体现、建筑构造方案,其它特殊事项说明。

2、图纸部分(1)、总平面图:1:200。

运动场:设250米环形跑道(附100米直跑道)田径场1个,篮球场2个,排球场1个.标明道路、绿化、小品、停车位和出入口的位置;标明技术经济指标:用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面积等。

(3)、各层平面图:1:100。

(4)、剖面图1-2个:1:100。

(5)、立面图2-3个:1:100。

(6)、节点详图、楼梯详图等。

(7)、屋顶排水组织平面图。

完成期限: 2010年4月10号指导教师签名:大幅度评审小组负责人签名:年月日郑州科技学院毕业设计(论文)开题报告表中学教学楼建筑设计摘要本次毕业设计的内容是进行某学校教学楼建筑方案的设计。

根据“郑州科技学院2010届建筑工程专业毕业设计任务”的要求进行,设计中应进行方案设计,施工图设计,施工图的绘制。

本次设计采用的是砖混结构,共3层,全楼总高为12.00m,总建筑面积为4079.268㎡。

本次毕业设计的特点:按照毕业设计的任务书及开题报告的要求,运用所学的课程,掌握房屋建筑的基本理论,基本知识,基本的设计方法,不断地提高分析问题,解决问题的能力。

在设计中我力求做到:实事求是,运用公式正确无误,积极搜集查阅资料,理论依据充分,计算准确;按时独立完成设计任务,使之有一定的理论价值和实用价值,将理论与实际有机的结合起来,提高我对工程实际问题的分析能力,锻炼我实际动手的技能,掌握房屋结构设计及施工图绘制的步骤和方法。

通过本次毕业设计不但提高了我的设计能力和创新能力,拓宽了我的知识面,增强了我的自信心,而且使我能更好的适应即将走上的工作岗位,为社会,为单位贡献自己的聪明才智。

关键词:砖混结构施工图设计房屋建筑SOME SCHOOL DORMITORY CONSTRUCTIONPROJECT DESIGNABSTRACTThe contents of this graduation design is the design that carries on some dormitory building in the school building project.Carry on according to the request of "college of science and technology in Zheng Zhou 2010 construction engineerings professional graduation design task", should carry on a project design in the design, start construction diagram design, start construction drawing of diagram.This designs adoptive is a brick to mix structure, total 3 F, whole building total Gao is a 12.00 ms, always construct the area as 4079.268 ㎡s.The characteristics of this graduation design:Make use of according to graduating the task book of design and opening the request of a report learn of course, control the basic theory of house building, basic knowledge, basic design method, constantly raise an analytical problem, problem-solving ability.I try hard for to attain in the design:Is practical and realistic, make use of formula exactitude without any error, actively the collection checks data, the theory basis is full, compute accurate;Independently complete to design a task on time, make it has certain theory value and practical be worth of, put together theory and physically organic knot, improve a my analytical skill for engineering actual problem, toughen the technical ability that I physically begin, control house structure the design andconstruction diagram draws of step and method.Designed to not only raise my design ability and innovation ability through this graduation, opened widely my knowledge noodles, strengthening my self-confident heart, and making my ability's better orientation would soon walk last work post, is society, contribute his/her own intelligent wisdom and ability for the unitKey words:The brick mixs a structure construction diagram design.目录中文摘要 (I)英文摘要.................................................................................................... I I 引言 (1)1建筑设计总说明 (2)1.1 工程概况 (2)1.2 工程设计依据 (2)1.3 设计标高 (2)1.4墙体工程 (2)1.5屋面工程 (3)1.6门窗工程 (4)1.7其他工程 (5)2 建筑设计 (7)3 建筑设计主要技术经济指标 (8)4 细部结构设计 (9)5 结构设计说明 (10)总结 (12)致谢 (13)参考文献 (14)引言对于教学楼,大多数人会认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。

但是,随着社会的进步、经济的不断发、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大,以及教育经济化意识的生成与加强,越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施,尤其是校园规模、规划布局,建筑形象、结构设计。

所以,一个设计新颖,功能齐全,使用方便,形象完好的大学宿舍楼不仅能够给人们带来舒适的工作环境,还可以给人以新的认识,可以提高学校名气,代表学校形象,甚至可以成为一个学校的标志性建筑。

建筑行业的不断发展,建筑物越来越受到人们的关注。

而宿舍楼是人们生活中最常见,认识最深刻的一种建筑物.由于近几年国家的经济实力的增长,为各高校教育的发展提供了很好的发展平台,从而引起了一场高校校园新建设的热潮。

本论文讨论了某学校宿舍楼建筑方案设计的设计思想及其施工方法等。

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