中考语文阅读理解答题技巧7篇

中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧1根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：1、用第一人称;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

根据语境，补写心理活动：1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。

根据短文提出的观点补充举例：1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式：人物+事例+简短评价文段中事例的概括：1、必须包含两个要素：人物+事情;2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

划分段落、层次，概括段意、层意：要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。

提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

中考语文阅读理解答题技巧2一、相关知识1.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2.记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。

作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

作用：补充交待了……，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的……做铺垫。

插叙和倒叙的区别：（1）把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生、发展的次序往下记叙，是倒叙。

这种写法是先倒叙，后顺叙。

如果全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事，显然它也可能是以前发生的事，但在全篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。

（2）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心有关的另一件事或另一场面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。

3.记叙的线索：（1）时间（2）行踪（3）人物（4）物件（5）事件（6）情感变化（7）见闻和感受找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

4.记叙文中的表达方式及作用（1）描写：包括环境描写和人物描写。

环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境①渲染了……的气氛②烘托了人物……的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物……的品质⑤表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；社会环境①交待了……的社会（历史）背景。

②交待了人物活动场所。

③交待了……的风土人情。

④为下文情节发展做铺垫。

人物描写：方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写作用：表现人物……的思想和性格；或推动情节发展；或揭示文章主题。

角度：正面描写、侧面描写、细节描写正侧结合作用：使形象更加丰满，更加鲜明突出。

表现了……细节描写：具体生动地表现了……（2）议论：记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：承上启下；统领全文；引发读者思考；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。

记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

作用：抒发作者……的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

（4）说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

5.表现手法（写作手法）：对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。

欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

虚实相生：以虚写实，却能留给人更多的想象余地，收到言语有尽而意无穷的效果。

借景抒情：通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。

侧重于借助景物来表达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。

寓情于景（情景交融）：以景为主，情感是含蓄地“寓”在里面的。

侧重于寓字上。

没有刻意的“借”意，只是在描写景物中自然地渗透了作者的情感。

二、阅读技巧①要素归纳法（1）找出文章的主人公：哪个人最能体现出作者要表达的中心思想，哪个人物便是主要人物。

（2）的主人公：哪个人最能体现出作者要表达的中心思想，哪个人物便是主要人物。

（3）补充起因、结果、时间、地点（有必要交待哪个便交待哪个）要求：语言简洁。

可以用反推文章内容的方法检验正确与否。

②题目扩展法。

有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。

这就是课文的主要内容。

③摘录句段法。

有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。

阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识。

2. 明确中心（1）抓标题（2）从分析开头入手（3）从分析篇末入手（4）抓议论、抒情语句概括主要内容，一般这样一些常用词语：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

3.分析词的含义和作用：① 解释词的本义（有时不需解释）→②联系上下文分析在文中的意思→③表达了作者或文中人物……的感情。

即（字面义）+语境义+情感义在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。

4.文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：（1）常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；（2）一般是往前找；（3）找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

5.理解句子：（1）分析句子的表达作用①抓关键词：（字面义）+语境义+情感义②抓修辞：比喻：形象生动拟人：赋予事物以人的性格（思想、感情和动作），使……人格化，形象生动夸张：给读者以鲜明而强烈的印象。

突出/讽刺/强调了……排比：增强了语言气势对比：形成强烈反差，突出了……对偶：句式整齐，形式优美，音韵和谐反复：强调/突出了……设问：引起读者注意和思考反问：加强肯定/否定的语气引用：使内容更真实、准确、深刻、精密反语：增加讽刺意味中考语文阅读理解答题技巧3一、把握论点。

阅读议论文，最关键的是要找出文章的中心论点。

大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。

有的文章，标题就是中心论点。

那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。

也有的文章，在开头提出中心论点。

还有的文章，在行文当中或篇末提出中心论点……二、弄清论据。

阅读议论文，在抓住论点之后，还要弄清楚文中是用哪些论据来证明论点的。

论据一般分为事实论据和道理论据两种。

事实论据包括事例、史实、统计数字等。

事实必须确凿可靠，有代表性。

道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。

此外，正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等，也属于道理论据。

三、搞清论证方法及论证方式。

搞清论证方法，才能更好地把握、理解中心论点。

要搞清论证方法，首先要了解常用的论证方法。

经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

其次，还要明确议论文的两种论证方式，即立论和驳论。

立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张;驳论就是通过反对错误或FD观点，从而树立起自己的正确观点。

在驳论文中，用到的论证方法还有“以子之矛攻子之盾”及归谬法等。

四、理清议论文的结构。

阅读议论文，必须理清议论文的结构。

议论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论。

议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系;层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进;总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。

驳论文的一般结构方式是：摆出错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。

五、了解议论文的语言特点。

由于议论文是最贴近现实生活的一种文体，因而它的语言往往有鲜明的个性，或针砭时弊入木三分，或剖析事理一针见血，或讽刺社会不良风气毫不留情。

除了严密的逻辑性外，遣词造句也是颇费心机的，我们在阅读时要细心体会。

议论文的`一般考点有：(1)语言的积累与运用;(2)寻找论点，弄清论点与论题的区别;(3)辨识理解论证方法;(4)理清议论结构;(5)把握文意、层意、段意;(6)理解论据选择的技巧;(7)品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用;(8)体会议论语言的准确性、严密性特点;(9)理解中心句、支撑句及二者之间的关系;(10)联系生活体验，理解作者的观点及写作意图;(11)为观点寻找或补充论据;(12)立论与驳论的区别等。

中考语文阅读理解答题技巧4(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。