语文复句类型知识点总结
九年级语文复句知识点
九年级语文复句知识点复句是指由两个或两个以上的简单句构成的句子。
在九年级语文中，复句是一个非常重要的知识点。
掌握了复句的构成和用法，可以帮助我们丰富句子表达，提高文章的层次和逻辑关系。
本文将介绍九年级语文复句的知识点，帮助大家更好地理解和运用。
一、什么是复句复句是由主句和从句组成的句子。
其中，主句是句子的核心，有完整的意义；从句则是在主句的基础上充当某个成分，缺少主句的支持，不能独立存在。
从句又可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
1. 名词性从句名词性从句可以充当主语、宾语、表语和同位语，起到名词的作用。
例如：主语从句：他说什么我都听不懂。
宾语从句：我不知道他是否会来。
表语从句：问题是他是否认可我们的方案。
同位语从句：我们都知道这个消息是真的。
2. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，起到定语的作用。
例如：这是我买的书。
我喜欢的篮球队已经获胜了。
3. 状语从句状语从句用来表示时间、地点、条件、原因、目的、方式等状语。
例如：当太阳升起时，我已经起床了。
如果你努力学习，就会取得好成绩。
二、复句的连词复句中起连接作用的词叫做连词。
常见的连词有引导名词性从句的“是否”、“什么”、“谁”等，引导定语从句的“关系代词”（如：that, which, who, whom, whose等）和“关系副词”（如：where, when, why等），引导状语从句的有很多，包括时间连词（如：当、每当等），地点连词（如：在...地方）等等。
三、复句的构成复句的构成要注意主从句之间的逻辑关系和语序。
例如：1. 主从句的语序主句和从句的语序一般是不变的，主句在前，从句在后。
例如：他说（主句）他将要参加比赛（宾语从句）。
2. 逻辑关系复句的主从句之间有很多种逻辑关系，包括因果关系、条件关系、目的关系等。
我们需要根据具体语境和意义来确定逻辑关系。
例如：因果关系：天黑了，他就回家了。
条件关系：如果明天不下雨，我们就去郊游。
目的关系：我买了一本书，为的是提高自己的知识。
2024年度初中语文语法知识点复句及其类型
举例说明
01
02
03
04
例子1
他不但学习成绩好，而且品德 高尚。
2024/3/23
例子2
这个问题不仅复杂，而且涉及 到多个领域。
例子3
他不仅自己完成了任务，还帮 助了其他同事。
例子4
这部电影不仅让观众捧腹大笑， 而且引发了人们对社会现象的
思考。
22
06 选择复句
2024/3/23
23
定义及结构特点
丰富语言的多样性
复句通过多个分句的组合，可以表达 更为复杂、丰富的思想内容，使语言 更具表现力和感染力。
复句的构造灵活多变，可以通过不同 的组合方式表达相同或相似的意思， 增加了语言的多样性和灵活性。
提高语言的逻辑性
复句的各分句之间存在一定的逻辑关 系，如因果、转折、条件等，这些关 系使得语言表达更加严密、有条理。
例子3
你可以选择留下来继续工作，或者 选择离开寻找更好的发展机会。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/23
27
2024/3/23
双用
可以同时使用两个关联词 语来表达选择关系，如 “不是……就是……”、 “要么……要么……”等。
多用
在多个分句中选择时，可 以使用多个关联词语来表 达选择关系，如“或者…… 或者……或者……”。
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举例说明
例子1
你要么今天走，要么明天走，不 能再拖了。
2024/3/23
例子2
这个周末我们不是去爬山，就是去 游泳，你决定吧。
初中语文语法知识点复句及 其类型
2024/3/23
1
contents
目录
• 复句概述 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 递进复句 • 选择复句
初中语文复句类型
复句类型（一）知识概述1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。
构成复句的简单句子叫分句。
2、复句类型⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。
常用关联词：也……，也……又……，又……既……，又（也）……一边……，一边……一会儿……，一会儿……有时……，有时……一方面……，（另、又）一方面……不是……，而是……⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
常用关联词：首先（起先）……，然后（后来）……就便才于是然后后来接着跟着⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。
常用的关联词语：不是……，就是……是……，还是……要么……，要么……或者……，或者……宁可……，也不……与其……，不如（毋宁）……⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语：不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）……尚且……，何况……别说（慢说、不要说）……，连（就是）……⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语：虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）……但是但可可是然而却不过只是不过倒⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。
常有的关联词语：如果（假如、倘若、若、要是、要）……，就（那么、那、便）即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还）……⑺条件关系：前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。
常有的关联词语：只要……，就（都、便、总）……只有（唯有、除非）……，才（否则）……无论（不论、不管、任、任凭）……，都（总、总是、也、还）……⑻因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。
现代汉语复句知识点
现代汉语复句知识点
复句是现代汉语中常见的句子结构，它由一个主句和一个或多个从句构成。
在
复句中，主句是整个句子的核心，而从句则提供额外的信息或对主句进行修饰。
复句的从句可以根据其功能分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
名词性从句可以充当主语、宾语或表语，它的引导词包括“是”、“不是”、“确信”、“想要”等动词，以及“那”、“如果”、“为了”等词语。
例如：“他说他会来的”中的从句“他会来”充当了宾语的功能。
定语从句用于对主句中的名词或代词进行修饰，它的引导词包括“的”、“关于”、“先”、“后”等词语。
例如：“我们喜欢的那本书”中的从句“我们喜欢的”修饰了名词“书”。
状语从句则用于对主句的动作、状态、原因、条件等进行补充说明，它的引导
词包括“如果”、“虽然”、“因为”、“当”等词语。
例如：“虽然下雨，但是我还是去了”中的从句“虽然下雨”修饰了主句中的动作。
除了从句类型的分类，复句中还有一些常见的句型，如“既...又...”、“不但...而且...”、“除了...以外还...”等。
这些句型可以通过多个从句的组合来形成更复杂的句
子结构。
总的来说，掌握现代汉语复句的知识点对于理解和运用中文语言是非常重要的。
熟练运用复句可以丰富句子的表达能力，使句子更具有逻辑性和连贯性。
语文复句的知识点总结
语文复句的知识点总结一、语文复句的种类1. 并列句：通过并列连词如“而且”、“或者”等将两个独立的句子并列在一起。
2. 连接句：通过连接词如“因为”、“所以”、“但是”等将两个独立的句子连接在一起。
3. 分句：通过分隔号如逗号、分号等将两个独立的句子进行分隔，但它们仍然视为一个整体。
二、并列句的连接词1. 并列连词：如“而且”、“或者”、“不仅...而且”、“既...又”等。
2. 递进关系：如“不但...而且”、“不仅...而且”、“再说”、“况且”等。
3. 选择关系：如“或者”、“还是”、“不是...就是”等。
4. 转折关系：如“但是”、“然而”、“可是”、“却”等。
三、连接句的连接词1. 因果关系：如“因为”、“所以”、“由于”、“就是因为”等。
2. 条件关系：如“如果”、“只要”、“除非”、“要是”等。
3. 让步关系：如“尽管”、“即使”、“虽然”、“纵然”等。
4. 目的关系：如“为了”、“以便”、“以免”、“以致”等。
五、语文复句的用途1. 通过语文复句可以将句子组织得更加复杂，以强调句子间的逻辑关系和语气。
2. 可以使文笔更加优美、生动，句式更加丰富、多样。
3. 可以使语言表达更加精准、清晰，有助于加强表达的说服力。
4. 通过语文复句的使用，可以使文章结构更加严谨，思路更加清晰。
六、语文复句的注意事项1. 在使用并列句时，要注意并列关系的逻辑连接，不要出现逻辑混乱的情况。
2. 在使用连接句时，要注意连接词的正确使用，避免歧义和语病。
3. 在使用分句时，要注意分句间的逻辑关系，避免出现断裂的情况。
4. 在使用语文复句时，要注意句子间的平衡和统一，不要出现单调和呆板的情况。
七、语文复句的联系实际1. 在写作中，通过使用语文复句可以使文章更加生动有趣，增强文章的吸引力。
2. 在阅读中，对语文复句的理解可以帮助读者更好地理解作者的观点和表达方式。
3. 在考试中，对语文复句的掌握可以帮助学生提高写作和阅读理解的能力，取得更好的成绩。
复句及其类型—初中语文语法知识讲义
初中语文语法知识讲义一一复句及其类型1、什么是复句复句就是由两个或两个以上意义相关联、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
组成复句的单句形式叫分句。
一个复句包含两个或两个以上的分句，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
复句仍然是一个句子，能够表达完整的意思，具有一个统一全句的句调，句末有较大的停顿，一般用句号、问号、省略号或感叹号来表示。
2.复句的特点一个复句一般具有如下几个特点：（1）复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。
只有一套句子结构，不管句子有多长，中间有多少逗号，仍然是单句，而不能成为复句。
（2）复句里每个分句不作其他分句的任何成分。
即各分句之间不存在主谓、动宾等结构关系，它们在结构上各自有相对的独立性。
（3）整个复句不论由多少个分句组成，都只有一个贯穿全句的语调。
（4）各分句之间有较小的停顿，书面上用逗号或分号表示；整个复句之后有一个较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。
（5）复句中的分句意思上是有联系的，分句之间的联系反映了一定的逻辑事理关系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。
3、复句与单句的区别区分单复句的主要标准是，不仅看句子的长短，而且还要看该句有几个相对独立的单句形式的结构。
复句是由分句构成的，分句之间有逻辑关系，但是没有句子成分的那种关系，不能互相作句子的成分。
有两个或两个以上的单句形式的结构，彼此间虽有联系，但具有相对的独立性，互不作对方的句子成分的，就是复句。
即只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句。
区分某句子是单句还是复句，还可以利用上述“复句的特点”来进行判断，也可以通过下表进行区别：4、复句与单句的辨析在区分单句和复句时，不仅要考虑上述因素或条件，还需要注意以下问题：①不要把单句误认为分句。
单句句子成分之间常有较小的停顿，因此被停顿隔开的句子成分经常被误认为是独立的分句。
语文知识(四)复句类型
3.对复句的关系判断正确的一项是：（ C ） 对复句的关系判断正确的一项是：（ 对复句的关系判断正确的一项是
A.种花好，种菜更好。(选择) （递进） B.大事做不来，小事又不做。(转折) （并列） C.正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到 前程万里的发展。(因果) D.她只要望一眼，人家就会陪着笑脸来解释的。(假设) （条件）
四、并列复句
若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况， 若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况， 或一个事物的几个方面。 或一个事物的几个方面。 单用的： 同样、同时、以及、另外、 单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外、 一面、 一面、另一方面 搭配用的：不是…… ……而是 ……不是 ……又 搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面…… ……一面 一会儿…… ……一会儿 一边…… ……一边 一面……一面 一会儿……一会儿 一边……一边 有时…… ……有时 ……也 有时……有时 也……也 例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 穿着衣服 阔的星空。 阔的星空。
二、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。 单用的：如果、假如、假使倘若、要是、 单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、 不然、否则、要不然 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是） 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就 就 那么、 即使（纵然、纵使、即便） （那么、便、则） 即使（纵然、纵使、即便）…… 也 若是……那么 要是 假若……那么 若是 那么 要是……则 则 假若 那么 例如：如果你愿意 你愿意， 陪你去白云山看看。 例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 要是我们在会场上 一定会禁不住涕泗横流的。 我们在会场上， 要是我们在下面复句关系分析有错误的一项是： ( D ) 对下面复句关系分析有错误的一项是： 对下面复句关系分析有错误的一项是
初中语文基础知识--复句类型
（一）复句的类型：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
１、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。
例如：单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
２、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。
例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
３、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。
例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
４、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。
例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
５、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如。
自然是伟大的，然而人类更伟大。
６、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。
语文常见复句类型
语文常见复句类型1.并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。
如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不要空话，而要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
2.承接复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
如：①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
3.递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。
如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？4.选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。
分句之间就构成选择关系。
常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。
如：①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
5.转折复句后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。
分句之间构成转折关系。
常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。
初中语文语法知识复句
REPORTING
• 复句基本概念与特点 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 递进复句 • 总结与拓展
目录
PART 01
复句基本概念与特点
REPORTING
复句定义及作用
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号பைடு நூலகம்冒号表示；复句前后有 隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示。
何况、乃至”等。
02
用法
03
04
连接词或短语：如“老师和学 生”、“唱歌和跳舞”等。
连接分句：如“他不仅会唱歌， 而且还会跳舞。”、“这个苹 果不仅大，而且还红。”等。
并列复句语气和语调
语气
并列复句的语气一般比较平缓，各分句之间语气一致，没有轻重缓急之分。
语调
并列复句的语调一般比较平稳，各分句之间语调相同或相似，没有明显的升降 变化。在朗读时，应注意各分句之间的停顿和连接，保持语气的连贯和流畅。
用法
在转折复句中，连词一般放在前一分句 的句尾，表示轻微的转折语气；重在后 一分句，指出与前面分句意思上的相对、 相反或部分相反。
转折复句中前后分句关系
前后分句意思相对或相反
前一分句表达一个意思，后一分句则
前后分句意思上的递进
前一分句表达一个意思，后一分句则
表达与前一分句意思相对或相反的意
在前一分句的基础上进一步说明或强
思。例如，“虽然他很努力，但是没
调。例如，“他不仅学习好，而且品
有取得好成绩。”
德也高尚。”
前后分句意思部分相反
前一分句表达一个意思，后一分句则
初中语文复句知识点总结
初中语文复句知识点总结一、什么是复句复句是由两个或两个以上的简单句组成的句子，通过一定的连接方法将它们组合在一起。
复句包括并列句、主从复句和重叠复句等。
二、并列句1. 并列句是由两个或两个以上的简单句通过并列连词（如“和”、“或”、“但是”等）连接在一起的句子。
并列句的结构简单明了，意思紧凑，富有韵味。
例如：他喜欢唱歌，她喜欢跳舞。
这个句子中，“他喜欢唱歌”和“她喜欢跳舞”是并列关系，通过逗号连接在一起。
2. 并列句的连接方式多样，包括并列连词、半并列连词、逗号等。
三、主从复句1. 主从复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
主从复句由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以具有多种不同的功能，如表原因、目的、条件、结果等。
例如：我会一直支持你，无论发生什么。
2. 主从复句中，主句是指在复句中起主要作用的句子，从句是指在复句中依附于主句，在意义和语法上不完全独立的句子。
3. 从句根据其在句中的功能和地位，可以分为宾语从句、定语从句、状语从句等。
四、连接词1. 连接词是连接主从复句中主句和从句的词语，包括连接副词、连接代词、连词等。
2. 常见的连接词包括“因为”、“所以”、“但是”、“而且”等，它们在复句中起着连接主从句的作用。
五、重叠复句1. 重叠复句是由两个或多个从句组成的句子。
每个从句都可以独立成句，但又相互关联，共同构成一个完整的句子。
2. 重叠复句的结构复杂、内涵丰富，可以使句子的表述更加生动、富有感情色彩。
3. 重叠复句的连接方式包括“叠词”。
即在从句中多次重复一些词语，以表达强调或加强语气。
六、复句的使用技巧1. 应当注意主从复句的连接词的使用，在句子中要合理使用连接词，使句子的表达更加流畅、自然。
2. 要灵活运用并列句和主从复句。
在写作中，要根据语境和表达的需要，灵活地使用并列句和主从复句，以丰富句子的结构，增强语言的表达力。
3. 要注意主从复句的连接方式。
在写作中，应当注意主从复句的连接方式，以确保句子的结构严谨，意思明确。
初中复句归纳总结
初中复句归纳总结复句是由两个或更多个句子构成，通过连接词或者连接词组来关联起来的句子。
在初中阶段的语文学习中，复句是一个非常重要的语法知识点。
掌握复句的使用能够丰富写作表达，提高语文水平。
本文将对初中复句进行归纳总结，从句式结构分类、连接词的使用以及注意事项等方面展开讨论。
一、从句的句式结构分类从句是复句的组成部分，根据从句在整个句子中的作用和句式结构的不同，可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语和同位语等。
常见的名词性从句包括：（1）主语从句：从句作为整个句子的主语。
例如：Whether we can win the game is still uncertain.（我们是否能赢得比赛仍然不确定。
）（2）宾语从句：从句作为及物动词或介词后的宾语。
例如：I don't know what he wants.（我不知道他想要什么。
）2. 定语从句定语从句在句子中修饰名词或代词，起到限定或说明的作用。
常见的引导词有：关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（when, where, why）。
例如：The book that you borrowed from the library is very interesting.（你从图书馆借的那本书非常有趣。
）3. 状语从句状语从句在句子中充当状语，用来修饰动词、形容词或副词，表达时间、条件、原因、目的、结果等关系。
常见的引导词有：时间（when, while, before, after）、条件（if, unless, in case）、原因（because, since, as）、目的（so that, in order that）等。
例如：I will go to bed after I finish my homework.（我完成作业后我会去睡觉。
初中语文复句类型总结归纳
初中语文复句类型总结归纳复句是由两个或更多个句子构成，通过连接词、标点符号或其他手段相互关联起来的句子。
在中文语法中，复句是一种重要的句子结构，广泛应用于写作和表达中。
本文将对初中语文学习中常见的复句类型进行总结归纳，以帮助学生更好地理解和运用复句。
一、并列复句并列复句是由两个或更多个相对独立的主句通过并列连词连接而成。
并列连词常见的有“和”、“或”、“但”等。
并列复句可通过逗号、分号或者顿号将各个并列分句分隔开来。
例如：1. 他喜欢吃苹果，她却喜欢吃香蕉。
2. 你可以去看电影，也可以去爬山。
二、转折复句转折复句是通过转折连词连接的两个句子，表示相对立的两种情况。
在转折复句中，第一个句子常表示某种情况或者观点，而第二个句子则提出与之相反或不同的情况或观点。
例如：1. 尽管下雨了，但他还是出去运动了。
2. 她虽然努力学习，但成绩依然不理想。
三、条件复句条件复句是通过条件连词连接的两个句子，表示某种条件和由此引发的结果。
条件连词常见的有“如果”、“只要”、“假如”等。
例如：1. 如果你努力学习，就一定能取得好成绩。
2. 只要天气好，我们就去郊游。
四、目的复句目的复句是通过目的连词连接的两个句子，表示某种行为或目的。
目的连词常见的有“为了”、“以便”、“为了使”等。
例如：1. 为了准备考试，他每天都刻苦学习。
2. 我们要努力学习，以便更好地迎接未来的挑战。
五、让步复句让步复句是通过让步连词连接的两个句子，表示尽管存在某种情况，但仍然进行或接受另一种情况。
让步连词常见的有“虽然”、“尽管”、“即使”等。
例如：1. 即使天气很热，他也坚持每天锻炼。
2. 虽然她很累，但她仍然坚持完成了任务。
六、因果复句因果复句是通过因果连词连接的两个句子，表示某种因果关系。
因果连词常见的有“因为”、“所以”、“由于”等。
例如：1. 由于她努力学习，所以考取了大学。
2. 因为下雨，所以我们打算取消郊游计划。
以上是初中语文学习中常见的复句类型总结归纳。
高中语文：复句的类型及关联词语类别
（3）解说式：（单一解说·总分解说）
例1：北京奥运会有一个无与伦比的开幕式，它是由著名导演张艺谋执导的。
例2：1、年初南方出现了冻雨灾害，2、五月四川发生了汶川大地震，3、8月全国很多省份又发生了水灾，/4、这些都说明2008年是中国自然灾害极为频繁的一年。
3）关联词语：
（1）平行式的关联词语：
1单用：也·又·还·同样·同时……
2双用：
一面……，一面……
一边……，一边……
既……，又（也）……
有时……，有时……
有的……，有的……
（2）对照式的关联词语：
不是……，而是……是……，不是……
（3）解说式关联词语：
没有明显的关联词语，应根据语意关系来确定。
▍ ▍ ▍▍。
语文常见复句类型
语文常见复句类型语文常见复句类型1.并列复句两个或两个以上的分句分不陈述几种事物，或者几种情况，或一种情况的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
要紧关联词语是：既……又……，还，也，同样，别是……而是……，是……别是……，并且，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。
如：①它既别需要谁来施胖，也别需要谁来灌溉。
②我们别要空话，而要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
2.承接复句两个或两个以上的分句，一具继续一具的叙述延续发生的动作，或者接连发生的几件情况。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，继续，首先（起初）……然后……，从而。
如：①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们咨询我个人的事情，然后又咨询到有关XXX形势的一些咨询题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
3.递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：别但（别仅、别只、别光）……而且（还，也，又）……，尚且……况且（更别用讲，还）……，何况。
如：①这种桥别但形式优美，而且结构牢固。
②桥的设计彻底合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他如此胆小的人尚且别怕，我还怕吗？4.挑选复句两个或两个以上的分句，分不讲出两件或几件事，同时表示从中挑选一件或几件。
分句之间就构成挑选关系。
常用的关联词是：与其……别如……，宁可……也别……，或者……或者……，别是……算是……，要么……要么……，兴许……兴许……，也许……也许……，可能……可能……。
如：①作为一具有骨气的男儿，与其跪着生，别如站着死。
②我们宁可挨批判，也别能昧着良心去搞假呀！③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，不无挑选。
5.转折复句后一分句的意思别是顺着前一具分句的意思讲下去，而是作了一具转折，讲出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。
分句之间构成转折关系。
中考语文知识点讲解——语文基础知识点复句的分类
（一）并列关系：分句之间没有主次之分。
常用的关联词语：“也”、“又”“既……又”“一方面……一方面”“一边……一边”等。
（二）递进关系：后一分句比前一分句有更进一层的意思。
常用的关联词语：“不但……而且”“不仅……还”“而且”“并且”“甚至”等。
（三）选择关系：两个或两个以上分句，分别说出几样事情，表示要在这几样事情中选择一样。
1.“选择未定”：说话者在几样事情中还没有选定。
常用的关联词语：“不是……就是”“或者……或者”、“要么……要么”“是……还是”等。
2.“选择已定”：说话者在几样事情中已经有所选择。
常用的关联词语：“与其……不如”“宁可……决不(也不)”等。
（四）转折关系：前边分句先说一面，后边分句不是顺着前边分句的意思说下去，而是转到同前边分句相对、相反或部分相反的意思上去。
常用的关联词:“虽然……但是”、“尽管……可是”、“固然……但是”、“但是”、“却”“不过”等。
（五）假设关系：前一分句提出一个假设的条件，后一分句说明在这个条件下要产生的结果。
…
常用的关联词语：如果（假如、倘若、若、要是、要）……就（那么、那、便）等。
（六）条件关系：偏句提出一种条件，正句说明在满足这种条件的情况下所产生的结果。
常用的关联词语：“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论（不论、不管、任）……都（总、总是、也）等”。
（七）因果关系：偏句说出原因，正句说出结果。
常用的关联词语：“因为……所以”、“因此”、“因而”、“之所以……是因为”、“既然（既）……那么（就）”。
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语文复句类型知识点总结
一、复句概述
复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
从句是在整个句子中充当某一部分成分的句子，可以在意义上独立，但在句法上依存于主句。
复句按从句在主句中的功能可分为定语从句、状语从句、宾语从句和主语从句。
二、定语从句
1. 定语从句的引导词
定语从句通常由关系代词或关系副词引导。
关系代词包括：that、which、who、whom、whose等；关系副词包括：where、when、why等。
2. 定语从句的结构
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句是修饰主句中某一特定的名词或代词，去掉它，主句的意思就不完整。
非限制性定语从句是对主句中某一名词或代词做附加说明，通常用逗号隔开，去掉它，主句的意思仍然完整。
三、状语从句
1. 状语从句的引导词
状语从句的引导词有：连词（when、while、after、before、since、until等）、关系代词（that、who、which）和关系副词（where、when、why）等。
2. 状语从句的结构
状语从句是主句的状语，包括时间、原因、条件、结果、目的、让步六种状语从句。
四、宾语从句
1. 宾语从句的引导词
宾语从句的引导词有：连词（that、whether）等。
2. 宾语从句的结构
宾语从句是主句的宾语，一般位于及物动词的宾语位置。
五、主语从句
1、主语从句的引导词
主语从句的引导词有：that、whether等。
2、主语从句的结构
主语从句是主句的主语，一般位于谓语动词之前。
总结：复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，可以按从句在主句中的功能划分为定语从句、状语从句、宾语从句和主语从句。
不同的引导词和从句结构决定了复句在句子中的作用和语法关系。
掌握复句的用法和结构有助于提高语言表达的准确性和丰富性。