制造集团内部讲师管理制度
制造业内部培训管理办法
制造业内部培训管理办法一、培训目的1、提升员工的专业技能和知识水平，使其能够更好地完成工作任务，提高工作效率和质量。
2、培养员工的创新思维和解决问题的能力，以应对不断变化的市场需求和技术发展。
3、增强员工的团队合作意识和沟通能力，促进部门之间的协作和信息共享。
4、传承企业的文化和价值观，增强员工的归属感和忠诚度。
二、培训原则1、针对性原则根据员工的岗位需求和个人发展规划，制定个性化的培训方案，确保培训内容与实际工作紧密相关。
2、实用性原则培训内容注重实用，以解决实际工作中遇到的问题和挑战为导向，使员工能够迅速将所学知识应用到工作中。
3、系统性原则培训课程应涵盖专业知识、技能、管理等多个方面，形成一个完整的知识体系，帮助员工全面提升综合素质。
4、全员参与原则鼓励全体员工积极参与培训，无论是基层员工还是管理层，都应根据自身需求接受相应的培训。
三、培训需求分析1、部门需求各部门负责人根据部门的业务发展规划和工作任务，提出本部门员工的培训需求。
2、员工个人需求员工结合自身的职业发展规划和工作中遇到的问题，向部门负责人提出个人的培训需求。
3、绩效评估分析通过对员工的绩效评估结果进行分析，找出员工在知识、技能和态度方面存在的不足之处，作为培训需求的重要依据。
四、培训计划制定1、培训内容根据培训需求分析的结果，确定培训的具体内容，包括专业技能培训、管理能力培训、安全培训、质量培训等。
2、培训方式（1）内部培训由企业内部的资深员工或专家担任培训讲师，进行面对面的授课和指导。
（2）外部培训邀请外部的专业培训机构或专家来企业进行培训，或者安排员工参加外部的培训课程。
（3）在线学习利用网络平台提供的在线课程资源，让员工自主学习。
（4）实践操作通过实际操作和案例分析，让员工在实践中掌握知识和技能。
3、培训时间和地点根据培训内容和员工的工作安排，合理安排培训时间和地点，确保培训不会影响正常的生产经营活动。
4、培训师资（1）内部讲师选拔企业内部具有丰富经验和专业知识的员工担任内部讲师，并对其进行培训和考核，提高其授课能力。
培训咨询公司讲师管理制度
培训咨询公司讲师管理制度一、讲师资格认定每位加入公司的讲师需具备相应的教育背景和专业资质，至少拥有相关领域的本科以上学历或同等专业资格证书。
讲师应具备一定的教学经验和良好的沟通能力。
二、讲师职责明确讲师的主要职责包括准备教材、授课、评估学员学习情况及反馈等。
讲师应当根据培训需求制定合理的教学计划，并确保教学内容的时效性和实用性。
三、教学质量监控公司应设立教学质量监控小组，定期对讲师的授课进行评估和监督。
通过课堂观察、学员反馈、考试成绩等多种方式，全面了解讲师的教学效果。
四、持续教育培训为了保持讲师的专业水平，公司将定期组织各类教育培训活动，包括最新行业动态分享、教学方法研讨、外部专家讲座等，以促进讲师的持续成长。
五、激励与评价体系公司将建立公正、透明的讲师评价体系，根据教学质量、学员满意度等指标对讲师进行评价。
优秀讲师将获得相应的奖励，如薪酬提升、职位晋升等。
六、纪律与行为准则讲师在授课过程中应遵守职业道德，保证教学质量，不得有任何违反法律法规和公司规定的行为。
对于违反规定的讲师，公司将视情节轻重采取相应的处罚措施。
七、信息反馈与沟通机制公司鼓励讲师与学员之间建立有效的沟通渠道，及时获取学员的反馈信息，不断优化教学内容和方法。
同时，公司也将定期召开讲师会议，讨论教学经验和问题，共同提升教学质量。
八、合同与福利讲师与公司签订正式的劳动合同，明确双方的权利和义务。
公司将为讲师提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障，包括但不限于社会保险、住房公积金、带薪休假等。
九、退出机制对于长期表现不佳或不适应公司发展的讲师，公司将依法依规执行退出机制。
同时，公司也会为离职讲师提供必要的职业规划和转型支持。
公司导师制管理制度
公司导师制管理制度公司导师制管理制度旨在通过为新员工提供专业的指导和培训，帮助他们更好地适应公司文化、提升工作能力，并达到公司的业务目标。
下面是一份关于公司导师制管理制度的简要说明，包括导师的选拔和培训、导师与新员工的配对、导师的职责和被导师的权益等内容。
一、导师的选拔和培训1.导师的选拔应根据其在公司中的经验、能力和性格等多个方面进行评估。
具有良好沟通能力、耐心和责任心的员工更适合担任导师的角色。
2.导师应接受公司组织的培训，学习导师的基本职责、培训方法和技巧等知识。
培训内容应包括沟通技巧、教学设计、反馈和评估等方面的内容。
二、导师与新员工的配对1.导师与新员工的配对应根据双方的专业领域、兴趣爱好和性格特点等因素进行匹配，以确保他们有良好的沟通和合作基础。
2.导师在与新员工进行配对前，应提供自己的简要介绍，包括个人背景、工作经验和专业领域等方面的信息，以帮助新员工更好地了解导师。
三、导师的职责1.导师应了解公司的业务和工作流程，并向新员工介绍公司的使命、愿景和核心价值观等信息，帮助他们更好地融入公司文化。
2.导师应向新员工提供就业指导，包括工作目标的设定、工作计划的制定和时间管理等方面的建议，帮助他们更好地适应工作环境。
3.导师应培养新员工的专业知识和技能，包括培训新员工相关工作的技术要求、解答工作中遇到的问题和提供实用的经验分享等方面的帮助。
4.导师应定期与新员工进行面对面的交流，并及时提供反馈和评估，帮助他们及时纠正错误、优化工作表现，并制定个人发展计划。
四、被导师的权益1.被导师享有平等和尊重的权益，导师不得歧视、侮辱或忽视被导师的意见和建议。
2.被导师可以随时向公司管理层或人力资源部门反映导师工作不当或违规行为，公司将对此类投诉进行认真调查并采取相应的纠正措施。
3.被导师可以选择提前更换导师，但需提前向公司管理层或人力资源部门提出申请，公司将酌情考虑并尽力满足其请求。
五、制度的评估和改进公司应定期对导师制管理制度进行评估，收集导师和被导师的反馈意见，有针对性地改进制度，并根据实际情况进行适当的调整。
内部讲师管理方法
内部讲师管理方法
内部讲师管理可以通过以下几个步骤来进行：
1. 确定目标和需求：明确内部讲师管理的目标和需求。
这可能包括确定培训内容、讲师数量和质量要求等。
2. 选拔和招募讲师：根据培训需求，通过内部招募或外部招聘方式选拔和招募合适的讲师。
确保讲师具备相关知识和技能，且能够与员工有效沟通。
3. 培训和发展讲师：提供必要培训和发展机会，以提高讲师的专业知识和教学能力。
这可能包括讲师培训课程、研讨会和交流活动等。
4. 确定评估标准：制定评估标准，以评估讲师的表现和效果。
这可以包括学员评价、观察评估和成果评估等。
5. 提供反馈和支持：定期提供讲师反馈和支持，以帮助他们改进教学方法和技巧。
这可以通过个别会议、集体讨论和合作研究等方式实现。
6. 建立交流和合作机制：建立内部讲师之间的交流和合作机制，以促进经验分享和互相学习。
这可以通过定期会议、知识交流平台和团队项目等方式实现。
7. 激励和奖励措施：设立激励和奖励机制，以鼓励讲师的积极参与和优秀表现。
这可以包括表彰、晋升和奖励等。
8. 监督和评估效果：定期监督和评估内部讲师管理的效果，并根据结果进行调整和改进。
这可以通过内部调研、数据分析和讲师薪酬绩效考核等方式实现。
通过以上步骤的有效管理，可以提高内部讲师的专业水平和教学效果，从而更好地满足组织的培训需求。
集团公司内训师制度
中国兵器装备集团公司内部培训师制度实施办法（试行）第一章总则第一条为推进集团公司内部培训师队伍建设，有效发挥各类人才的整体优势，构建具有集团公司特色的教育培训体系，不断提升集团公司员工获取、创造、积累、运用、交流和共享知识的能力，特制定本办法。
第二条本办法适用于中国兵器装备集团公司总部及集团公司所属企事业单位。
第二章集团公司内部培训师的等级、申报条件及选聘标准第三条集团公司内部培训师（以下简称内部培训师）是指由集团公司人力资源部聘任，在完成本岗位工作的同时，兼职承担相关培训课程教学任务的集团公司正式员工。
第四条内部培训师分为三级，按照级别由低到高的顺序，分别为：培训师、高级培训师、资深培训师。
第五条内部培训师的申报条件第一，与集团公司总部或成员单位签订了正式劳动合同的员工。
第二，接受过相关专业（职业）理论知识和技术技能的正规教育培训，并能坚持参加集团公司组织的工商管理培训、继续工程教育或其他各类培训活动。
第三，热爱本职工作，勤学习，肯钻研，善总结，具有良好的工作业绩，愿意与同事们进行交流和研讨，共同分享知识和经验。
第四，担任过集团公司或本单位培训课程的教学任务，原则上参加过集团公司或本单位组织的培训师培训。
第六条集团公司总部部门副主任及以上领导，集团公司级科技及技能带头人有责任、有义务承担集团公司和本单位相关专业领域培训课程的教学任务，并根据需要和可能申报相应等级的内部培训师。
第七条各级内部培训师的选聘标准见附表一、二。
第三章集团公司内部培训师的选聘第八条内部培训师的选聘程序（一）单位推荐或个人自荐。
（二）申报者填写《集团公司内部培训师申报表》（见附件一），并提供规定的申报材料（见附件二）；（三）成员单位人力资源部对申报表和申报材料进行形式审查，确定所填写的内容和所申报的材料真实、完整。
（四）集团公司人力资源部根据申报条件对申报材料进行形式审查。
（五）集团公司人力资源部组织内部培训师评审委员会（由集团公司专业技术职务任职资格评审委员会中教育系列的评审委员组成）进行综合评审，并将评审结果报集团公司人力资源部审批。
生产教育培训管理制度
第一章总则第一条为提高员工素质，增强企业核心竞争力，确保生产安全、高效、优质地完成各项生产任务，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括生产一线操作人员、技术人员、管理人员等。
第三条本制度遵循以人为本、注重实效、持续改进的原则，确保培训工作与公司发展战略相一致。
第二章培训目标第四条提高员工的专业技能和综合素质，使员工掌握本岗位所需的知识和技能。
第五条增强员工的安全意识，降低生产安全事故的发生率。
第六条提升团队协作能力，促进部门间沟通与协作。
第七条培养员工的创新精神和自主学习能力，为公司发展储备人才。
第三章培训内容第八条岗前培训：针对新入职员工，进行公司文化、规章制度、岗位操作规程等方面的培训。
第九条在职培训：针对在职员工，进行专业技能、操作规范、安全生产等方面的培训。
第十条提升培训：针对关键岗位和重点人员，进行高级技能、管理能力等方面的培训。
第十一条外部培训：根据公司发展需要，选派员工参加外部培训，拓宽视野，提升综合素质。
第四章培训方式第十二条课堂培训：邀请专业讲师进行授课，提高员工理论水平。
第十三条实操培训：在师傅指导下，进行现场操作训练，提高员工实践能力。
第十四条案例分析：通过案例分析，引导员工总结经验，提高问题解决能力。
第十五条在线培训：利用网络平台，开展在线学习，满足员工个性化学习需求。
第五章培训管理第十六条建立培训档案，记录员工培训情况，包括培训时间、内容、考核结果等。
第十七条培训计划：根据公司年度培训计划和各部门需求，制定年度培训计划。
第十八条培训考核：对培训效果进行评估，确保培训质量。
第十九条培训激励：对表现优秀的员工给予表彰和奖励，激发员工学习热情。
第六章培训经费第二十条公司设立专项培训经费，用于支持培训工作的开展。
第二十一条培训经费使用应遵循合理、节约、高效的原则。
第七章附则第二十二条本制度由公司人力资源部负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在提高员工素质，促进公司持续发展，为实现我国制造业转型升级贡献力量。
企业管理案例美的管理制度全套内部培训工作流程
企业管理案例美的管理制度全套内部培训工作流程在美的集团，他们以“智能制造、建设创新型公司”作为企业战略目标，注重内部培训工作流程的建立和完善。
以下是美的集团的内部培训工作流程的全套案例。
1.培训需求分析：美的集团每年会对各个部门进行培训需求调研，了解员工的岗位技能需求和职业发展需求，根据调研结果制定培训计划。
2.培训计划制定：基于培训需求调研结果，美的集团会制定年度培训计划，包括培训主题、培训时间、培训方式等。
培训计划要充分体现企业战略目标，并与员工的个人发展目标相结合。
3.培训资源准备：美的集团会从内部和外部寻找合适的培训资源，包括内部讲师、外部专业培训机构等。
他们会根据培训计划，提前安排培训师资力量，并购买相关培训教材和工具。
4.培训课程安排：根据培训计划，美的集团会安排具体的培训课程，包括培训主题、内容、时间和地点等。
他们会通过内部通知、邮件、企业网站等方式，提前告知员工培训信息，并让员工报名参与。
5.培训实施：在培训课程开始前，美的集团会对员工进行培训前的准备工作，如提供必要的培训教材和资料，确保培训的顺利进行。
培训方式可以包括面对面授课、在线培训、实地考察等。
6.培训评估：为了确保培训效果，美的集团会对培训进行评估。
他们会通过培训反馈问卷、学员考试、培训师评估等方式，收集员工对培训的反馈和评价，用来调整和改进培训计划。
7.培训跟踪：美的集团认为培训不仅是一次性的活动，还需要进行后续跟踪和支持。
他们会与员工进行培训后续辅导，提供相关资源，帮助员工将所学知识应用到工作中，并关注培训效果的持续性。
8.培训成果展示：为了激励员工学习和分享，美的集团会定期组织培训成果展示活动，鼓励员工将培训所获成果展示出来，促进知识共享和学习氛围的营造。
以上是美的集团的内部培训工作流程的全套案例。
这个案例体现了美的集团对于企业管理的重视，通过科学的培训流程，提高员工的专业能力和职业发展水平，为公司持续创新和发展提供人才支持。
企业讲师和选拔制度
企业讲师和选拔制度
企业讲师选拔制度是指企业为了培养和选拔具备专业知识和教学能力的员工担任内部讲师而建立的一套制度和程序。
这种制度通常由人力资源部门负责规划和执行。
企业讲师选拔制度的目的是提升员工的专业素质和技能，激发员工的学习热情，促进知识分享和团队合作。
通过选拔内部讲师，企业能够更好地满足培训需求，降低培训成本，并增强组织内部的学习氛围。
企业讲师选拔制度的主要步骤包括：
1. 需求分析：确定企业培训的重点领域和目标，明确需要哪些专业知识和技能。
2. 候选人甄选：根据需求分析，从员工中筛选出具备相关专业知识和经验、有教学潜力的候选人。
3. 培训和评估：对候选人进行培训，提升其教学技能和表达能力。
通过演讲、培训实践等方式评估候选人的教学效果和反馈能力。
4. 选拔决策：综合考虑候选人的培训表现、教学能力、专业素质等因素，进行选拔决策，并确定内部讲师的任职期限和职责。
5. 内部讲师发展：为内部讲师提供继续教育和发展机会，提升其教学水平和领导能力。
6. 监督与评估：建立健全的监督机制，定期对内部讲师的教
学效果和培训成果进行评估和反馈。
企业讲师选拔制度的实施可以有效促进员工学习和发展，提升组织的培训质量和竞争力。
同时，它也能够激励员工的学习动力，增强员工对企业的归属感和满意度。
企业师资管理制度
企业师资管理制度第一章总则一、为了规范企业师资队伍的管理，提高企业师资队伍的素质和能力，推动企业的发展，特制定本制度。
二、本制度适用于企业所有的师资队伍管理工作。
第二章师资队伍的组建一、企业应根据自身的发展需求和业务特点，合理安排师资队伍的规模和结构，确保师资队伍与企业的发展战略相匹配。
二、企业应根据岗位需求和人才资源情况，招聘适合岗位要求的师资人员，确保师资队伍的稳定性和专业化。
三、企业要建立师资队伍的信息档案，做好师资队伍的基本信息和工作经历记录，为师资队伍的管理提供依据。
第三章师资队伍的培训与发展一、企业应每年定期组织师资队伍的培训和学习，提高师资队伍的专业水平和综合素质。
二、企业应根据师资队伍的岗位需求和发展计划，制定个性化的培训计划，为师资队伍的职业发展提供支持。
三、企业要建立师资队伍的评估机制，对师资队伍的培训效果进行评估，及时调整培训方向和内容。
第四章师资队伍的激励与考核一、企业要建立师资队伍的激励机制，根据师资队伍的工作表现和业绩，制定相应的激励政策，激励师资队伍的积极性和创造性。
二、企业要建立师资队伍的考核机制，对师资队伍的工作绩效和职业素养进行全面评估，及时发现和解决问题。
三、企业要建立师资队伍的晋升机制，根据师资队伍的工作表现和岗位需求，确定师资队伍的晋升路径和标准，为师资队伍的职业发展提供支持。
第五章师资队伍的管理与监督一、企业要建立健全的师资队伍管理制度，规范师资队伍的管理流程和决策程序，保障师资队伍的管理效率和公正性。
二、企业要建立师资队伍的监督机制，对师资队伍的工作表现和职业操守进行监督，及时发现和处理问题。
三、企业要加强对师资队伍的沟通与协调，建立师资队伍的团队意识和协作精神，共同推动企业的发展。
第六章附则一、本制度经企业领导班子讨论通过后生效，企业师资队伍应遵守本制度的各项规定和要求。
二、企业应根据实际情况不断完善和调整师资管理制度，确保企业师资队伍的健康发展和长期稳定。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师是指在组织内部担任培训师、讲师或教练等教学角色的员工。
他们起着将知识和技能传授给其他员工的重要作用。
为了提高内部讲师的管理效果，确保培训目标的实现，有必要建立一套完善的内部讲师管理制度。
二、内部讲师选拔与评估1.选拔标准为了保证讲师团队的质量，内部讲师选拔应遵循以下标准：（1）扎实的专业知识和技能：讲师应具备在自己领域内的丰富经验和专业知识，能够提供高质量的培训服务。
（2）良好的沟通能力：讲师应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达培训内容，与学员进行有效的互动。
（3）教学经验：讲师应具备一定的教学经验，能够根据学员的不同需求和特点，灵活调整教学方法和内容。
2.评估机制为了评估内部讲师的表现和提升培训质量，可以采用以下评估机制：（1）学员评价：学员可以根据自己的实际感受，对讲师的教学效果进行评价，包括教学内容的新颖性、教学方法的灵活性、培训效果的可感知等。
（2）教学观察：由专门的培训管理员或者其他讲师对讲师的教学过程进行观察和评估，了解其教学能力和水平。
（3）教学成绩：根据培训结束后学员的学习成绩，评估讲师的培训效果。
三、内部讲师培训与发展为了提高内部讲师的教学能力和水平，组织应该提供相应的培训和发展机会。
1.培训内容（1）教学技能培训：包括教学方法的学习和应用、教学资源的开发与利用、教学评估的方法与技巧等。
（2）专业知识更新：及时更新内部讲师所需要的专业知识，保证其对领域内最新发展的了解。
（3）自我管理与发展：帮助内部讲师提升自己的教学能力和职业发展，例如个人管理和团队合作能力的培养等。
2.培训形式（1）内部培训：由组织的培训部门或其他专业机构提供培训，包括课堂教学、案例分析、角色扮演等形式。
（2）外部培训：让内部讲师参与外部的培训活动，与其他讲师交流经验，开拓思维。
四、内部讲师绩效考核与激励机制为了提高内部讲师的工作积极性和教学质量，需要建立一套科学的绩效考核与激励机制。
制造行业岗前培训制度范本
制造行业岗前培训制度范本第一章总则第一条岗前培训的目标岗前培训的目标是使新进员工了解本公司情况及规章制度，掌握岗位所需的基本知识和技能，以便新进员工能更快胜任未来工作并遵守规定。
第二条培训对象凡新进员工必须参加本公司举办的新进员工岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。
第三条培训内容岗前培训的内容包括公司简介、企业文化、组织架构、岗位职责、操作规程、安全知识、质量意识等。
第四条培训时间新进员工先进行五至八天的集中培训，每隔两个月举行一次。
第五条培训组织人力资源部门应事先制定培训日程安排计划表、培训进度记录及员工技能评定标准表。
第二章培训实施第六条培训阶段新进员工的岗前培训按工作环境与程序可分为以下几个阶段：1. 公司总部培训；2. 部门培训；3. 实地训练。
第七条公司总部培训内容公司总部培训重点进行以下各项：1. 公司概况、企业文化及发展历程；2. 组织架构及各部门职责；3. 岗位职责及操作规程；4. 安全知识及质量意识；5. 职业素养及团队协作精神。
第八条部门培训各部门教育培训负责人根据本部门职责，针对新进员工开展以下培训：1. 业务知识及操作技能；2. 团队协作及沟通技巧；3. 岗位特定要求的知识与技能。
第九条实地训练新进员工在导师指导下进行岗位实操，熟悉工作环境，提高实际操作能力。
第三章培训管理第十条培训计划人力资源部门应根据公司发展需要，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、方式等。
第十一条培训记录各部门应记录新进员工的培训进度、考试成绩和培训效果，作为员工转正、晋升的依据之一。
第十二条培训考核新进员工培训结束后，进行考核，考核内容包括理论知识、实际操作、团队协作等。
第四章培训资源第十三条培训资源公司应提供充足的培训资源，包括培训场地、设备、教材、讲师等。
第十四条讲师队伍公司应建立一支专业、敬业的讲师队伍，负责新进员工的培训工作。
第五章培训效果评估与改进第十五条培训效果评估对新进员工的培训效果进行定期评估，了解培训成果和不足之处。
制造业人事管理制度
制造业人事管理制度一、制度目的为了规范制造业人事管理工作，建立科学、完善的人事管理制度，提高制造业企业的管理水平，保障企业的正常运作和发展，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于制造业企业的人事管理工作。
三、人事管理机构1. 人事管理部门人事管理部门负责企业的人事管理工作，包括招聘、培训、绩效考核、薪酬福利、劳动关系、员工关系等工作。
2. 部门主管各部门设立部门主管，负责本部门的人事管理工作，协助人事部门做好全面的人事管理。
四、招聘1. 招聘需求确定各部门根据业务需求，提前向人事部门提出招聘需求，并按照招聘计划进行招聘。
2. 招聘程序（1）制定招聘计划和招聘方案。
（2）发布招聘信息，吸引求职者。
（3）进行简历筛选和面试，确定招聘人选。
（4）制定录用合同，安排入职培训。
五、培训1. 培训需求分析根据企业发展和员工能力提升的需求，及时进行培训需求分析，并制定培训计划。
2. 培训组织制定完善的培训方案，选择合适的培训机构或讲师，进行培训组织。
3. 培训效果评估定期对员工进行培训效果评估，确保培训效果。
六、绩效考核1. 考核指标制定根据企业发展需求和岗位特点，制定绩效考核指标，包括个人绩效、部门绩效和企业绩效。
2. 考核程序（1）定期对员工进行绩效考核，确定绩效等级。
（2）根据绩效考核结果，进行奖惩措施。
七、薪酬福利1. 薪酬制度制定科学合理的薪酬制度，包括基本工资、绩效工资、奖金、津贴等，并定期进行调整。
2. 福利待遇提供员工合理的福利待遇，包括住房补贴、餐补、交通补助、年度体检等。
八、劳动关系1. 劳动合同签订劳动合同前，确保双方权益得到保障，合同内容真实有效。
2. 劳动纠纷处理及时处理员工提出的劳动纠纷，保障员工的合法权益。
九、员工关系1. 员工沟通加强与员工的沟通，了解员工的需求和意见，建立和谐的员工关系。
2. 社会责任积极履行企业社会责任，关心员工生活，提供员工发展机会。
十、制度执行1. 制度宣传将人事管理制度向全体员工宣传，确保员工了解制度内容并遵守。
制造业员工培训管理制度
第一章总则第一条为提高我司员工的整体素质，提升企业竞争力，确保企业持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我司所有在职员工。
第三条员工培训分为岗前培训、在职培训和专项培训，旨在提高员工的知识、技能和综合素质。
第二章培训目标第四条岗前培训目标：1. 使新员工熟悉公司文化、规章制度和岗位职责；2. 提高新员工的基本技能和业务水平；3. 帮助新员工尽快融入团队，提高团队协作能力。
第五条在职培训目标：1. 提升员工的专业技能和业务水平；2. 培养员工的创新精神和解决问题的能力；3. 提高员工的工作效率和质量。
第六条专项培训目标：1. 针对特定岗位或项目，提高员工的专业技能和业务水平；2. 培养员工的专项能力，为企业发展提供人才保障。
第三章培训内容第七条岗前培训内容：1. 公司简介、企业文化；2. 公司规章制度、岗位职责；3. 基本技能培训，如计算机操作、办公软件使用等；4. 安全教育、质量意识培训。
第八条在职培训内容：1. 专业技能培训，如生产工艺、设备操作等；2. 管理技能培训，如团队管理、项目管理等；3. 创新思维和问题解决能力培训；4. 职业素养培训，如沟通技巧、团队合作等。
第九条专项培训内容：1. 特定岗位或项目的专业技能培训；2. 专项能力培训，如项目管理、市场营销等。
第四章培训实施第十条培训实施部门：人力资源部负责统筹规划、组织实施和监督考核。
第十一条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或专家进行授课；2. 外部培训：邀请外部专业机构或讲师进行授课；3. 在职自学：鼓励员工利用业余时间进行自学，提高自身素质。
第十二条培训时间：1. 岗前培训：新员工入职前进行；2. 在职培训：每年至少进行一次；3. 专项培训：根据岗位需求和企业发展需要进行。
第五章培训考核第十三条培训考核分为理论考核和实践考核。
第十四条理论考核：通过考试、答辩等形式进行。
第十五条实践考核：通过实际操作、项目成果等方式进行。
内部讲师暂行管理规定
为促进公司内部培训与组织发展，在公司内部试行内部讲师制度。
一．内部讲师的选聘
以员工自荐和公司选拔的方式，在自愿的前提下，聘任内部讲师，内部讲师在所授课程领域内应有专长，表达清晰，具良好的引导能力和课程分析能力，并能营造良好的学习气氛。
二．内部讲师的职责
1.充足的准备人力资源部在编制培训计划时，与内部讲师进行充分的沟通，内部讲师在了解培训目的、学员对象、现存问题的情况下，进行充足的准备，保证课程质量；
2.充分的发挥内部讲师在课程时间内应保持良好的状态，充分调动学员参与的积极性，人力资源部将配合做互动问卷；
3.认真的答疑对于课程时间内无法完成的学员答疑，内部讲师在其他时间内应认真予以解答；
4.持续的学习内部讲师应保持持续的学习热情，拓宽自身知识面，和案例的提炼分析总结。
三．内部讲师的激励
1．公司将向每位内部讲师颁发聘书；
2部讲师由公司根据实际情况付课程津贴。
本规定由公司人力资源部负责解释，自颁布之日起试行。
海尔的人力资源管理
引言概述：海尔是中国一家知名的家电制造企业，其成功的一大关键是其出色的人力资源管理。
本文将继续探讨海尔的人力资源管理实践，着重于其培训与发展、绩效管理、员工参与与沟通、薪酬福利以及多元文化等方面。
正文内容：1. 培训与发展1.1. 培训需求分析：海尔通过对员工的能力评估和业务需求分析，确定培训的重点和方向。
1.2. 综合培训计划：海尔设计了全面的培训计划，包括入职培训、岗位培训、管理培训和专业技能培训等，满足员工不同阶段的学习需求。
1.3. 内外讲师结合：海尔将内部讲师与外部专家相结合，既能发挥内部人员的经验和优势，又能引进新的理念和知识。
2. 绩效管理2.1. 目标管理：海尔通过确定明确的目标和KPI，激励员工为实现目标而努力，建立了高效的绩效管理体系。
2.2. 定期评估和反馈：海尔定期进行员工绩效评估，同时提供准确、及时的反馈，帮助员工了解自己的表现，并做出改进。
2.3. 高绩效员工奖励：海尔通过设立奖金、晋升和优先培训等措施，激励和鼓励高绩效员工，进一步提升员工的积极性和工作动力。
3. 员工参与与沟通3.1. 开放式沟通渠道：海尔建立了开放的沟通渠道，包括员工意见箱、员工代表会议和员工满意度调查等，保障员工能够表达自己的想法和意见。
3.2. 团队合作与交流：海尔鼓励员工之间的合作与交流，组建跨部门团队，提供平台让员工分享经验和知识，促进员工的互相学习和成长。
3.3. 上下级关系平等化：海尔倡导上下级之间的互信和平等，打破传统的权威和垂直管理方式，强调团队合作和平等沟通。
4. 薪酬福利4.1. 公平公正的薪酬制度：海尔制定了公平公正的薪酬制度，根据员工的能力和贡献进行薪酬分配，确保员工获得合理的报酬。
4.2. 灵活的福利政策：海尔提供灵活多样的福利政策，包括健康保险、员工旅游、子女教育等，满足员工个性化的需求，提升员工的福利感和归属感。
4.3. 引入股权激励：海尔引入股权激励计划，将员工和企业利益紧密联系起来，激励员工为企业发展贡献更大的力量。
内训师体系建设
内部讲师体系建设的四部曲：选育用留牛辉发表于管理标签: 内部讲师体系建设255月2023 0目录前言1. 传承公司知识经验2. 统一组织管理语言3. 提高培训投资回报4. 丰富员工发展机会内部讲师体系行动四步曲第一步：选：第二步：育：第三步：用：第四步：留：四步曲之一：内部讲师之“选”一、内部培训的主题选定二、内部讲师人选选拔四步曲之二：内部讲师之“育”一、内部课程的资质标准二、内部讲师的能力培养四步曲之三：内部讲师之“用”一、内部培训的质量管理二、内部讲师的能力提高四步曲之四：内部讲师之“留”一、内部课程体系的积累丰富二、内部讲师队伍的发展壮大前言作为一家已经在大陆有十余年发展历史的集团性公司来讲，佳通集团进一步推动内部讲师体系，有如下好处。
1. 传承公司知识经验员工工作轮替与离职是在所难免的事，然而，人员流动的结果往往导致经验的流失，而标准工作流程只可认为公司留下工作的基本程序。
借由有效内部讲师体系的推动，可以有效的搜集、整理、总结及分享内部数年的隐性知识，减少反复的错误代价，沉淀公司知识资本。
2. 统一组织管理语言一个有效的内部讲师体系，可以快速的将公司的工作流程、工作语言、工作规范传达给公司员工，达成公司内部的共识。
内部讲师体系由内部人讲内部事，管理“语言”统一，不容易产生混淆的歧义。
特别是在公司变革时机，有助于快速推动新管理模式、新技术手段的落地。
3. 提高培训投资回报具有成熟内部讲师体系的公司每年购买外部服务不超过总预算的1/3，而课时则也许不到公司培训总课时的5%。
并且外部服务的重要开销是用于为内部讲师购买课程教案，度身开发公司合用的教程。
显然，内训体系可以提高培训的投资回报率，让更少的钱可以起到更有效的培训结果。
并且，内训体系建立了培训自我“造血”功能，可以借助自己的力量，进行公司培训的开展。
4.丰富员工发展机会内部讲师体系为员工提供一个发挥个人影响力的舞台，除了自己的本职工作外，内部讲师可以在众人面前充足展示自己的专业、分享自己的经验从而获得工作之外的成就感，提高对公司的认可度。
公司老师管理制度
公司老师管理制度一、总则为规范公司老师的管理行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本管理制度。
二、老师管理职责1.1 公司老师需遵守公司的各项规章制度，尊重学生，关注学生的成长，确保教学质量。
1.2 公司老师需严格按照公司的教学计划和安排进行教学，不得私自更改教学内容或时间。
1.3 公司老师需按时完成上课内容，不得擅自取消课程或迟到早退。
1.4 公司老师需维护公司形象，不得在校内外发表不当言论或从事不良行为。
1.5 公司老师需积极参加公司组织的培训活动，提升自身的教学水平和服务意识。
三、老师管理流程2.1 公司定期对老师进行考核评估，根据评估结果进行奖惩措施。
2.2 公司对老师的教学情况进行定期检查，及时发现问题并进行整改。
2.3 公司鼓励老师自我完善，提出教学计划和建议，公司将予以支持和配合。
2.4 公司设立专门的老师管理部门，负责老师的培训、考核和管理工作。
四、老师管理措施3.1 对于表现良好的老师，公司将给予奖励和提升机会。
3.2 对于表现一般的老师，公司将进行适当培训和辅导，帮助其提升教学水平。
3.3 对于表现不佳的老师，公司将采取警告、调整或解聘等措施。
3.4 公司将建立老师信誉档案，对老师的表现进行记录和排名，以供参考。
五、老师管理建议4.1 建议公司加强对老师的培训和指导，提高他们的教学水平和服务意识。
4.2 建议公司为老师提供更多的教学资源和支持，帮助他们更好地完成教学任务。
4.3 建议公司建立老师评价机制，鼓励学生和家长对老师进行评价，以便及时发现问题并加以解决。
4.4 建议公司建立老师交流平台，促进老师之间的沟通和学习交流。
六、其他5.1 本管理制度自发布之日起生效。
5.2 公司有权对本管理制度进行解释和修改。
5.3 本管理制度解释权归公司所有。
5.4 本管理制度下的“老师”包括全职老师、兼职老师和外聘老师。
特此制定。
公司老师管理制度
公司老师管理制度第一条为规范公司老师的行为，提升教学质量，促进公司的教育事业的发展，特制定本管理制度。
第二条公司老师是公司的重要部门，负责进行教学工作，直接关系到公司教育事业的质量和声誉，必须严格遵守本管理制度的规定。
第三条公司老师应当具备专业知识和教学技能，热爱教育事业，积极参与教育教学活动，不断完善自我，提高教学水平。
第四条公司老师应当遵循教育教学法则，尊重学生的需求和个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
第五条公司老师应当遵守公司的各项规章制度，保守公司的商业秘密，维护公司的利益，严禁泄露公司的机密信息。
第六条公司老师应当积极参与学科建设和教学科研活动，努力提高自身的学术水平和创新能力，为公司的教育事业的发展作出贡献。
第七条公司应当建立健全的评价机制，对公司老师的教学工作进行评估和考核，及时发现问题，采取措施加以改进。
第八条公司老师应当遵守教师职业道德规范，恪守职业操守，端正态度，做到言行一致，起到表率作用。
第二章公司老师的职责第九条公司老师应当按照公司的工作安排，认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保教学质量。
第十条公司老师应当重视学生的学习情况，建立良好的师生关系，关心学生的发展，及时解决学生的学习和生活困难。
第十一条公司老师应当按照公司的教学计划，进行教学工作，保证教育教学进程的正常运行。
第十二条公司老师应当积极参与校内外的教研活动，提高教学水平，促进专业成长。
第十三条公司老师应当遵守公司的各项规章制度，服从管理，严格执行工作要求，做到心中有规矩，手中有法纪。
第三章公司老师的权利第十四条公司老师享有公平公正的评价和考核权利，有权要求公司提供教学所需的各类资源和支持。
第十五条公司老师有权参加各类培训和进修，提高教学水平，更新教学理念。
第十六条公司老师有权在教学中表现个性，创造性地开展教学活动，提高课堂教学效果。
第十七条公司老师有权提出合理化建议，促进公司的教育教学工作的改进和发展。
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制造集团内部讲师管理制度第一章集团内部讲师及课程的管理一、内部培训师资格与培养1）讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部讲师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源：2）内部讲师的分类内部培训师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深讲师。
初级讲师：主讲专业领域一年以上工作经验，并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达5个班次。
中级讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次。
高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以上、60%以上培训场次学员评价在良等以上。
资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80%以上培训场次学员评价在良等以上。
4）公司级讲师：担任各公司组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。
公司级讲师由各公司管理。
5）内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。
培训师以自主培训和在职培训为主。
企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。
人力资源部每年将为内部培训师不定期的举行"讲师技能训练”，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。
二、集团内部讲师及课程的资格申报1、集团内部讲师及课程的资格申请，各部门、各制造公司可根据申请情况每季度向集团人力资源部进行申报，集团人力资源部每季度进行一次资格审核和认证。
2、凡有意成为集团内部讲师的员工或新开发新改进课程均可进行申报。
3、申报集团内部讲师及课程须先向所在公司人力资源部（办公室）提出申请，填写《*******集团内部讲师资格申请表》，申请内容包括：申请人背景、申报课程资料等。
4、各制造公司人力资源部（办公室）汇总员工申请后，进行资格及资料汇总，填写《*******集团内部讲师资格申请汇总表》。
5、各公司人力资源部（办公室）将汇总后的资料报各公司总经理理审核，再报集团人力资源部。
6、集团管理各部门员工的申报由集团人力资源部统一组织。
二、集团内部讲师及课程的资格评审1、集团人力资源部将对申报集团内部讲师的申请资料按要求进行严格审核。
审核内容包括申报人、申报课程的资格2个方面。
2、集团内部讲师申报人及课程的资格审核标准如下：1）申报集团内部讲师本人必须为本集团员工，申报时能按规定提交完备申报资料者。
2）申报课程必须符合以下条件：培训主题、课程目标、课程目的、听众分析、组织结构、时间安排、培训方法（如课堂授课、情景模拟、案例研讨等形式）、培训辅助工具，且课程时间不少于3小时，讲义PPT页数不少于30页。
3、汇总审核通过的资料，并通知符合资格要求的申报人员在所在公司进行备课会考核试讲，试讲考核将从内部讲师资格审查、课程评定2个方面进行，并依据《备课会管理规定》进行。
4、集团首次进行集团内部讲师资格认证评审时，申报人员无需参加备课会考核试讲，但须提交课程资料至集团人力资源部统一参加评审。
5、备课会考核试讲结束后，各公司将试讲考核的相关表格交回集团人力资源部。
集团人力资源部将根据试讲返回的考核表分别就集团内部讲师资格的认定、课程审核2个方面进行资格评定。
1）通过集团内部讲师资格评定人员将呈报集团总裁批准，经批准成为集团内部讲师的员工将被授予集团内部讲师证书，并享有集团内部讲师的资格待遇。
2）所申报的课程通过评定后，呈报集用总裁批准，经批准后该课程将列入《集团培训课程库》，课程开发人员可按规定获得相应的课程开发费。
三、集团内部讲师的激励为鼓励集团内部讲师积极开发课程，在集团内进行知识的有效分享，特建立集团内部讲师奖励制度。
1、每年度将根据集团内部讲师的表现进行积分累积，具体评判标准见《集团内部讲师年度积分表》：2、每年度结束时，将根据集团内部讲师在当年度积分表现，给予相应奖励，奖励标准见《集团内部讲师年度积分奖励表》：3、每年度结束时，各公司人力资源部（办公室）负责汇总、审核本公司集团内部讲师的年度积分，并负责积分奖励的申请及发放，积分奖励各公司总经理审批通过后执行。
集团管理各部门的集团内部讲师由集团人力资源部负责年度积分的汇总、审核及奖励的申请及发放，积分奖励由集团总裁审批通过后执行。
4四、集团内部讲师管理的职责分工1、集团人力资源部1）负责集团内部讲师队伍的建设与管理。
2）负责集团内部讲师的队伍规划、资格审核、组织评审、资格认证等。
3）负责课程的评审、存档与管理。
4）负责集团内部讲师申请的组织、协调。
5）负责集团管理各部门集团内部讲师的激励。
6）负责集团管理各部门集团内部讲师授课费用报销的审核。
7）负责集团内部讲师档案的建立与管理。
2、各公司人力资源部（办公室）1）协助集团人力资源部进行集团内部讲师队伍的建设与管理。
2）协助集团人力资源部进行集团内部讲师资格审核、评审等。
3）随时向人力资源部报告本公司集团内部讲师信息更新情况。
4）根据集团人力资源部的统一要求建立本公司的集团内部讲师管理档案。
5）协助集团人力资源部进行集团内部讲师的协调。
6）负责本公司集团内部讲师的激励。
7）负责本公司集团内部讲师授课费用报销的审核。
第二章备课会管理为了确保集团内部讲师资格审查的科学、公正、公开、公平，同时保证集团员工（己授证或未授证的集团内部讲师）所开发设计的每一门课程的专业、合用、有效，凡申报集团内部讲师资格认证的人员以及开发或改进的内部培训课程必须参加培训备课会，进行集团内部讲师资格审查、开发或改进培训课程评定。
备课会管理规定如下：一、备课会考核针对的类型1、集团内部讲师资格审查。
2、新开发或新改进课程的评定。
二、备课会考核的内容1、集团内部讲师资格审查：讲师的时间控制及授课技巧。
2,新开发或新改进课程的评定考核：试讲课程的内容、形式。
三、备课会时间的长度集团内部讲师资格审查或新开发、新改进课程评定考核试讲时间：均为课程内容时间的0.5倍。
四、备课会考核试讲的组织者1、集团内部讲师资格审查的备课会试讲组织者：集团管理各部门申报的集团内部讲师资格审查试讲由集团人力资源部组织；各公司申报的集团内部讲师资格审查试讲由各公司人力资源部（办公室）组织。
2、新开发或新改进课程评定考核的备课会试讲组织者：集团管理各部门申报的新开发或新改进课程评定考核试讲由集团人力资源部组织；各公司申报的新开发或新改进课程评定考核试讲由各公司人力资源部（办公室）组织。
五、备课会考评人员的组成备课会考评人员由3〜5人组成。
备课会考评组成人员资格需由集团人力资源部认定。
六、备课会考评人员的权责备课会所研讨内容须经备课会3名以上考评组员认可签字，备课会考评人员为其签字内容负责。
七、备课会考核管理流程1、集团内部讲师资格审查的备课会考核管理流程1）申报集团内部讲师资格的人员必须参加由备课会试讲组织者统一组织的备课会考核。
2）备课会考核试讲组织者须提前向集团人力资源部提交备课会考评人员名单并进行认定O3）备课会考核试讲组织者须提前准备好备课会所须资料：《备课会认证表格》及《备课会分析表格》。
4）申报集团内部讲师资格的人员根据备课会规定进行试讲。
5）备课会考评人员将根据《备课会分析表格》要求的集团内部讲师资格考核内容评分。
6）备课会考核试讲组织者在备课会结束后，汇总整理《备课会认证表格》及《备课会分析表格》等资料后统一报集团人力资源部。
7）集团人力资源部审核所报资料，根据备课会考核成绩评审申报人员的集团内部讲师资格。
8）集团人力资源部将汇总评审通过的集团内部讲师人员名单一，报集团总裁签批。
9）由集团总裁签批通过的集团内部讲师人员将被授予集团内部讲师资格证书。
2、新开发或新改进课程的评定备课会考核管理流程1）申报新开发或新改进课程的人员须参加由备课会试讲组织者统一组织的备课会考核。
如该申报人员同时申报集团内部讲师资格，则备课会考核将与集团内部讲师资格认证备课会同时进行。
2）备课会考核试讲组织者须提前向集团人力资源部提交备课会考评人员名单并进行认定。
3）备课会考核试讲组织者须提前准备好备课会所须资料：《备课会认证表格》及《备课会分析表格》。
4）申报新开发或新改进课程的人员根据备课会规定进行试讲。
5）备课会考评人员将根据《备课会分析表格》要求的课程评定考核内容评分。
6）备课会考核试讲组织者在备课会结束后，汇总整理《备课会认证表格》及《备课会分析表格》等资料后统一报集团人力资源部。
7）集团人力资源部审核所报资料，根据备课会考核成绩评审所申报的新开发或新改进课程。
8）集团人力资源部将汇总评审通过的新开发或新改进课程名录，报集团总裁签批口9）由集团总裁签批的新开发或新改进课程，将被列入《集团培训课程库》，课程内容可作为正式培训内容讲授。
第三章费用管理一、课程开发费1、课程开发费领取规定:所申报课程己通过备课会审查评定的，课程开发人员均可按规定领取该费用。
2、课程开发费标准：3、课程开发费的领取：集团人力资源部将通知各制造公司已通过备课会评定的课程及具体开发费，该费用将根据课程的讲授次数分次发放，此费用同授课费用一并由申请培训公司承担。
具体见《课程开发费发放方式及要求说明》二、集团内部讲师授课费1、授课费领取规定：D凡授课的集团内部讲师均可按规定领取授课费。
2）凡由集用人力资源部或各公司人力资源部正式组织的培训项目方可领取授课费。
3）内部讲师按授课费用标准领取授课费，授课费由申请培训单位支付。
如授课地点不在讲师工作地，所发生的餐饮、住宿、交通以及出差补助等费用由申请培训单位支付。
4）授课结束后，培训组织者负责填写《集团内部讲师授课费用结算单》，并连同《集中内训申请表》、培训签到表、培训评估总结的复印件一起交给集团内部讲师。
5）集团内部讲师在收到培训组织者发来的《集团内部讲师授课费用结算单》及《集中内训表》、培训签到表、培训评估总结的复印件后，会同课程大纲等资料交至所在公司人力资源部或集团人力资源部，各公司人力资源部或集团人力资源部审核后交财务部报销。
2、授课费用标准：3、授课费的领取：集团内部讲师在授课结束后提交所要求资料后按规定领取授课费。
授课费用由申请培训公司承担。