2013高三语文一轮复习课件：句式和修辞
新人教版高考语文一轮复习修辞课件
“寂静 ” 一般是用来形容环境 ， 寂静” 一般是用来形容环境， 寂静 当时的在夏夜， 课文提到有“ 当时的在夏夜 ， 课文提到有 “ 蝉 蛙声” 声 ” 和 “ 蛙声 ” ， 所以寂静是不 符合实际情况的。 课文用了” 符合实际情况的 。 课文用了 ” 寂 寞 ” 主要是为了反映此刻作者不 满现实、 幻想超脱现实的心情。 满现实 、 幻想超脱现实的心情 。 因此， 寂寞” 因此 ， ” 寂寞 ” 的使用是切合语 境的，也是准确的。 境的，也是准确的。
作者感到困难，主要是受阿Q 作者感到困难，主要是受阿Q 这个对象制约：他不是某一个人， 这个对象制约：他不是某一个人， 而是一类人的代表；他很普通， 而是一类人的代表；他很普通， 名不见经传。所以，作者从名目、 名不见经传。所以，作者从名目、 姓氏、名称、 姓氏、名称、籍贯四个方面说明 自己的为难之处， 自己的为难之处，并由此揭示出 的普通、平凡、鲜为人知、 阿Q的普通、平凡、鲜为人知、没 有地位等等。 有地位等等。
修辞是一个选择过程
1、文中所说的“修辞”与修辞手法是 文中所说的“修辞” 一回事吗?文中所说“修辞” 一回事吗?文中所说“修辞”的意思是 我们常说的比喻、 我们常说的比喻 、 拟人等等只是 什么？ 什么？ 一种修辞格。 一种修辞格 。 修辞格是从客观语言事 实中归纳出来的， 实中归纳出来的 ， 带有规律性的修辞 现象。 修辞就是在运用语言的时候， 现象 。 “ 修辞就是在运用语言的时候 ， 根据一定的目的精心地选择语言材料 这样一个工作过程。 这样一个工作过程 。 ” ， “ 修辞不是 把话这么装饰那么装饰， 把话这么装饰那么装饰 ， 更不是自己 制造什么花样翻新的说法， 制造什么花样翻新的说法 ， 只不过从 现有的材料中精心选择而已。 现有的材料中精心选择而已。”
高考语文一轮复习课件：专题六 第一讲 仿用句式(含修辞)
年浙江卷仿写则是与语言表达准确、鲜明、生动，正
确运用修辞手法综合考查。变换句式通常设置一定语 境，或从强调内容，或从增强文采，或从表达连贯等
角度考查，有时也与选用句式配合命题。
考纲
要求
考
选用、仿用和变换句式 3．考查重点突出 从近几年的高考命题来看，仿用句式是考查重
(二)评分细则要明了
每句2分，要求运用比喻修辞要恰当，
句式与例句一致，话题要统一且构成排比。
(三)组织答案要规范 (示例)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照 耀微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑 是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。
[考生甲] 送 平凡是花朵，孕育着芳香，只要你肯散发；平凡 检 是芳香，孕育着甜美，只要你肯收获；平凡是雨露， 样 孕育着大海，只要你肯汇集。 得分：3分
卷
专 家 评 卷
失误类型：修辞不当，意蕴不相符 失分探因：本答案能围绕“平凡”这一话题集中去写， 句式与例句一致，且构成排比；但在比喻修辞以及对例 句意蕴理解方面出现了一些问题：第一句中的“散发” 与“花朵”不相照应，第二句中的“收获”与“芳香” 不相照应，“雨露孕育着大海”也不妥当，与例句的意 蕴不相符，且整个答案中“芳香”一词两次出现也不太 好，故扣去3分。
这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外， 最为关键的是修辞手法：①中的“它”指代本体“语 言”，喻体及其定语应和本体“语言”语意衔接；②应 仿照上下文中的“电脑”“语言”“理想”选取合适的 陈述对象作为本体；③喻体及其定语应与②中的本体语 意衔接。
(二)评分细则要明了 内容要符合所写事物的特点，如写电脑， 抓住“高级”“窗口”这些特点写。(2分)句式
2013语文一轮复习 仿用句式(5)
1.仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。
3.仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。
4．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
5．仿照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。
希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。
8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。
高考语文一轮复习 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法(教学案)(含解析)-人教版高三全册语文
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备〞，其中“形〞里面就有修辞。
又因为修辞一般不单独设题(某某卷有时单独设题)，所以本专题准备通过“微课堂〞来突破“修辞〞这一隐性考点，让考生掌握高考常考修辞的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中判定分析修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用题的各种类型，边讲边练，仿用题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本类型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。
对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破〞中攻克。
一、仿用句式“仿用句式〞是指给出一定的语境，根据语言表达的需要，参照题干所提供的方式，另造一个或多个相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。
(一)嵌入式这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。
[典例解析]以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，________，________；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：________，________。
[答案]示例1：用汗水浇灌希望，孜孜不倦用双手托起未来，无怨无悔示例2：诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心赤橙黄绿，画不完您多彩的人生[技巧攻略](1)注意“形似〞。
即注意句式、修辞、字数等相同或相似。
(2)注意“神似〞。
要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑。
(3)注意明确例句中的隐性条件。
(4)注意修辞特点。
(二)命题式这类题目一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上关联不大，不需考虑与例句的衔接问题，只要句式、修辞手法相同，表现与例句相似的意蕴即可。
高考语文一轮复习专题五选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法__方法技巧课件
方法4 易混修辞格辨析 1.比喻与比拟 比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞手 法。 (1)性质、作用不同。比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本 体,重点在“喻”;而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物或人)的特征摹写 本体,重点在“拟”。 (2)句式结构不同。比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借 喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管 是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或 物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
解析 仿写是模仿,不是创造,可以根据具体题目的特定要求变换词语以 达到仿写的目的。根据例句的特点,仿句不仅要运用比喻、比拟等修辞, 还要运用“如果……,终将……”“只要……,也会……”的复句句式;内 容要力求有思想深度,有丰富的意蕴。 答案 (示例)平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将变成一口枯井;平凡 是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
方法3 变换句式 “变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成 另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换,整句与散句的变换,常式 句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 (一)长短句变换
例1 将下面的三句话整合为一个单句。(含标点符号不超过35个字) ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析 首先,根据三句话的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主 干。三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之 分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主 干。其次,将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句 的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后,做逻辑与语法上的检 验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明 确、自然流畅。 答案 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
高三语文正确使用常见的修辞手法课件
仿照下面的比喻形式， 仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头， 爱心” 机遇”开头， 各写一句与例句句式相同的话。（2004年重庆卷 。（2004年重庆卷） 各写一句与例句句式相同的话。（2004年重庆卷） 例句： 例句：
人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
例句中“火把排成的形状” 例句中“火把排成的形状”和“之”字形，两者 字形， 的形状完全相同， 的形状完全相同，而不是什么在某一方面有相似点的 问题，不具备构成比喻的第二个条件，也不是比喻。 问题，不具备构成比喻的第二个条件，也不是比喻。
4、比喻的种类: 比喻的种类:
(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“ (1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、 明喻 仿佛、犹如”等连接。 仿佛、犹如”等连接。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“ (2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成 暗喻 变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。 了、变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。 例如： 那又浓又翠的景色， 例如：①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水 思想感情的潮水。 祖国母亲。 我的朋友— 画。②思想感情的潮水。③祖国母亲。④我的朋友— 书籍。 —书籍。 (3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。 (3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。 借喻 三座大山 例如： 中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 例如：①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他， ②他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，也有的人恨他 。 马蜂窝
2013届高考语文复习方案(第一轮)专题课件：语言综合运用
第1讲 | 考点精讲
目前高考主要倾向于考查的题型有： 1．联词成段型 即围绕一个预设中心，充分运用所提供的词语， 组合成一段话。例如： [2009· 江西卷]请展开想象，写一段描绘某种情 境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。 (50字左右)
第1讲 | 考点精讲
[答案] 望着头上闪烁的星辰，听着涧底泠泠的 流水，读过大学中文系的小王，不禁吟出了王维“明 月松间照，清泉石上流”的诗句。 [解析] 本题是给定3个词语来考查扩展语句的 试题，除在文中要出现“流水”“星辰”“读”3个词语外， 应做到突出重点，生动形象，想象合理，特别是答 题时不能忽略“描绘某种情境”的要求。可在“流水”和 “星辰”两个名词前加上复杂主语，还可以在最后写 一句体现情境的话加以总结。
第1讲 | 真题体验
真题体验
1．[2011· 天津卷]请从以下7个词语中任选4个， 写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 (4分) 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美 不胜收 怡然自得 答 ： ________________________________________ ____ ________________________________________ ____________
第1讲 | 考点精讲
[答案] 示例：在阅读中追求知识进步，在进步 中提升文化品位，使我们的社会和生活更加和谐美 好。 [解析] 要反复推敲“阅读”“进步”“和谐”三者之间 的内在联系，然后逐一进行扩展。如“阅读”可以扩 展为“阅读书籍可以让人类走上进步的阶梯”。
第1讲 | 考点精讲
5．续写补充型 给出部分语句，要求对其补充或续写。例如： 以下面的句子为首句，续写一个语段。要求： 续写的内容是对首句意思的扩展，运用排比的修辞 手法，不少于50字。 翻开古诗文，你可以品味历史文人们深切的思 想情感。
高考语文一轮总复习课件专题八
06
总结回顾与展望未来
专题八知识点总结回顾
01
02
03
04
古代诗歌阅读
掌握了诗歌鉴赏的基本方法， 如意象分析、情感把握等。
文言文阅读
复习了文言文实词、虚词、句 式等知识点，提高了文言文阅
读能力。
现代文阅读
了解了各类文体的阅读方法和 答题技巧，如议论文、记叙文
等。
语言表达与运用
结合文本内容，分析修辞手法在刻画 人物形象、描绘景物、抒发情感等方 面的作用，体会其独特魅力。
写作过程中运用修辞手法提升表达效果
恰当运用修辞手法
01
在写作时，根据表达需要选择恰当的修辞手法，使语言更加生
动形象、富有感染力。
增强文采和气势
02
通过运用修辞手法，增强文章的文采和气势，提升作品的整体
品质。
双关
利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，使语 言更加含蓄、幽默、风趣。例如，“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日 出西边雨，道是无晴却有晴。”这里的“晴”与“情”谐音双关。
03
垫基隐性考点剖析
语音语调在表达中作用
强调作用
通过重音、语调等语音手 段，强调句子中的特定成 分，从而突出表达的重点 。
在变换句式时，要注重语 言的流畅性和连贯性，确 保变换后的句子自然、通 顺。
历年高考真题回顾
2022年高考真题示例
题目要求考生仿照给定的例句，另写两个句子， 要求与例句在结构和修辞上相似。
2020年高考真题示例
题目要求考生分析给定文本中的句式特点，并仿 照其句式写出新的句子。
2021年高考真题示例
深奥、陌生的事物，使形象更加鲜明生动。例如，“她的笑容像春天的
课件高考语文一轮复习课件八仿用句式[含修辞]、变换句式技法突破ppt_精选
![课件高考语文一轮复习课件八仿用句式[含修辞]、变换句式技法突破ppt_精选](https://img.taocdn.com/s3/m/e27d8be7fad6195f302ba682.png)
仿仿答用用：句句式式((含含修 修辞辞))、、变变换换句句式式
第一部分 语言文字应用
第一部分 语言文字应用
解析：本题考查考生命题式仿写句式的能力。要求有显性和隐性两个层次，显性 要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出， 语意通畅，内容健康。
答案：(示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一 种高瞻远瞩的智慧。
嵌入式仿写 所写句子夹在已提供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语 句搭配得当，句式与前面或后面相同。 [例 3] 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 (6 分) 做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。 我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________________，________________。无 论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
四连 连贯语句 根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。仿写出的语 句有： 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协 助我们洗去心头的杂质。 时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵的污垢；时间如同一股流水，它能协 助我们冲淡心灵痛苦的回忆。 时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵的伤痛；时间如同一把利刃，它能协 助我们切除思想上的毒瘤。
2．做仿写题时要用相近或相似联想打开思路，搭好架子。例句中给的事物是 “雨”，就要联想到“风”“云”“雷”“电”等。架子大致搭好后，接下来就是在 框架内发挥联想、想象，填充内容。
专题八 仿[典用句题式演(含示修辞] )、变换句式
第一部分 语言文字应用
专第题一八 部分仿请用语仿句言式文照(字含画应修用线辞)的、变句换子句式，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，使之构成排比句。(6
高中语文一轮精品复习学案：句式和修辞
高中语文一轮精品复习学案句式和修辞【考点分析】新课标最新《考试大纲》中规定：选用、仿用、变换句式；正确运用常见的修辞手法(常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)。
本考点需要考生具备以下知识储备和能力素养：（1）能够理解各种句式修辞的特点及作用；(2)能够选择恰当的句式与上下文衔接；(3)能够辨析不同句式和修辞的表达效果或语言的差异；(4)能够根据所给例句或新的语境运用恰当的修辞续写句子；(5)养成严谨的思维习惯，培养良好的沟通能力。
【考情分析】近年本考点作为考试的重点内容具备以下命题规律：1.从考查的形式上看，以主观表达题的形式为主，选用句式常以客观题的形式出现。
2.从命题的角度上看，几个小考点往往兼容，特别是修辞往往和仿写结合在一起考查，而选用句式又往往与连贯一起考查。
3.从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵、理念、哲思，关注新闻材料、生活材料。
本考点将更加注重体现语文与生活、课堂与社会的关系；对地方文化更加关注，从而使试题的地域性色彩更加浓厚。
既注重形式的一致，又注重内容选择的灵活性。
最近两年句式的考查重点为句式仿写，选用句式较少单独考查。
【选用句式】【考点精析】(一)选用句式的特点一致——选用的句式要与题干语句在语意、结构上保持一致。
协调——选用的句式要与题干语句在语境、语气上协调融洽。
(二)常见的题型1.效果判断题例如：下面两个句子中，表达效果最佳的一项是( )①车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的，柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③每逢深秋时节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
④每逢深秋时节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
高三语文一轮复习 正确使用修辞手法(含答案)
第六章辨析并运用常见的修辞手法重要相近修辞的辨析（一）比拟和比喻比拟只有被比拟的事物,不出现拟体。
比喻中的喻体是一定要出现的,它的出现是比喻最根本的标志。
如:①帝国主义夹着尾巴逃跑了。
(比拟)只有被拟体——帝国主义出现,没有出现拟体——狗。
②帝国主义像狗一样夹着尾巴逃跑了。
(比喻)“像狗一样”,出现了喻体。
（二）借喻和借代共同点:本体都不出现,而是用另一个事物来代替本体事物。
不同点:借喻重在“喻”,是取两个事物的相似点进行比喻。
借代重在“代”，是借两个事物的相关性进行替代，其中不存在相似因素。
鉴别两者最简便的方法,就是在本体和喻体或借体中间加个“像”字,如果能成立,即是借喻,反之,则是借代。
借喻和借代都能从上下文中找到各自的本体事物。
如:①金戈铁马,气吞万里如虎。
(借代)本体是精锐的部队。
本体像金戈铁马,不能成立。
②若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪。
(借喻)本体是凶恶的侵略者。
本体像豺狼,能成立。
(三)反复和排比反复着眼于词语或句子字面的重复。
排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致;反复的修辞作用是强调突出,排比的修辞作用是增强气势。
间隔反复往往与排比合用。
从句式看是排比,从语句重复看是反复,这是两种修辞格的综合运用。
反复与排比综合运用,既可使表达的意思更加突出,又能使气势更加磅礴。
反复和重复不同。
重复是一种语病,使人感到内容贫乏,语言累赘;反复则是一种常用的积极表达手段。
对点练1.对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 ( )A.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。
——运用比喻,强调“她”长得很漂亮。
B.那又浓又翠的景色,简直是幅青绿山水画。
——运用夸张的手法,描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。
C.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
——运用拟人的手法,突出大海涨潮时的气势。
D.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?——运用设问,表现小燕子的可爱。
高考语文一轮复习语言运用修辞手法课件66张
▲巩固练习：比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简 要分析。 巩固练习：[2020年新高考Ⅱ卷] 有些风筝还安装了声响装置，如著名的“ 板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐 鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。
答案： ①从本体和喻体角度：把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”，体现了比喻的相似 性； ②从声音角度：无数风筝上的哨声争相鸣响,正宛如“交响乐”的多人演奏,声音交 织,在乐声的特点上也具有相似性； ③从感受角度：风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力,体现了二者的相似性。
作用:[手法的天然效果] (1)化平淡为生动; (2)化深奥为浅显; (3)化抽象为具体等。
比喻的类别
①明喻：明喻的构成方式是:本体、喻体都出现,中间用“像、如、似、仿 佛、犹如、有如”一类的喻词来连系,即“本体+像、如、似、仿佛、犹如 、有如+喻体”。 例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
【注意】 喻词“一样、似的、一般、般”等有时单独放在喻体后面,有 时与前面的“像、如”等结合成“像……似的”“如……一般”等格式。
▲巩固练习：指出下列两句的修辞手法，并分析其表达效果。
(1)遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)(2)白 雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)
(1)用了比喻的修辞手法，巧妙地将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺， 色调淡雅，山水浑然一体。(2)用了比拟的修辞手法，用“嫌”字将春雪 人格化，写出了作者对白雪的喜爱和盼望春天早日到来的思想感情。
文化传承是否久远，取决于人们的认同感与共鸣有多大。节日并非板着 面孔才能被记住，老祖宗的智慧告诉我们，跟得上时代步伐的节日更容易 为人们所铭记。
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【解析】本题考查仿写句式的能力。考生要认真分析例句： ①内容上，知识，可以开阔视野，增长见识；②形式上， ‚„„我们的„„”，两句成对偶。 参考答案：(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界 (2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵
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阖的无畏；博大是一种驰骋四海的包容。
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【方法技巧】 仿写句子的技巧
(1)内容的统一性。仿句要顺应上下文的语言环境，做
到文脉相通。 (2)结构上的一致性。仿句要与例句的短语类型、单句
成分、复句关系以及句式一致，字数尽量相同，至少相近。
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4.(2010·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，以“博大”为话题，
另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式 与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡
定；成熟是一种卓尔不群的大气。 答：________________________________________________
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【解析】选B。B项前一分句紧承‚舞龙‛这个节目，话题一
致，后一分句与下文‚都能看到‘龙’的身影‛相衔接，语 意连贯，为最佳选项。A、D两项前一分句与上文衔接不紧密，
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(3)修辞上的一致性。仿句要与例句中的修辞手法相同， 符合句子的语境。
(4)语意上的协调性。仿句要与例句前后语意连贯，语
体色彩、感情色彩和风格协调一致。
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5.(2009·北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，
并保留原有信息(可酌情增减词语)。
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【解析】本题考查句式的选用和变换能力。解答时，可先以 要求的主语为表述主体理顺句意，然后再增删个别词语使语 句表达流畅。 参考答案：①《红楼梦》是曹雪芹创作的、以揭露封建制度 的黑暗腐朽和没落为主题的、我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国 古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能
(1)______________________________________________。 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能
﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒
(2)______________________________________________。
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1.(2010·安徽卷)某校开展“名著导读·我 喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。 请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开
﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒
阔
﹒﹒﹒﹒
﹒ ﹒
我们的视野，增长我们的见识。
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【解析】本题考查考生仿用句式的能力。先看题目要求，明 确仿写话题、句式特点和修辞手法。然后再联想话题‚博大‛
的内涵，找到贴切的词语用‚博大是一种ⅹⅹⅹⅹ的ⅹⅹ”
格式写三个句子，形成排比。最后可再品味一下写出的句子 以作检查。
参考答案：博大是一种海纳百川的气魄；博大是一种纵横捭
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【解析】本题考查仿用句式的能力。分析示例所给的句子， 我们会发现这是一个由比喻句组成的排比句，这就要求我们 要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是并列关系，同 时还要注意比喻的设喻角度，这是一个隐含的信息，可能有 很多考生看不出来。其实例句分别从听觉、味觉和视觉角度 进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样就可以发挥联 想和想象能力来运用恰当的语言仿写了。
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【误区警示】形式上的安排多数考生会注意到，而内容
上的搭配则容易被忽略，有可能造成不恰当的‚混搭‛而导
致失分。
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2．(2010·全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三 句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不 燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答：_______________________________________________
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【解析】本题考查仿写句子的能力。根据题干和示例可知， 本题的仿写并不要求仿照例句的句式结构，只需仿照‚拆拼 汉字‛的方法，表现汉字的深厚韵味。还要注意修辞手法的 恰当运用。 参考答案：(尘：)轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是 灾害，应该好好思考产生我的原因了。 (舒：)舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。