七年级语文上册第二单元往事依依8《伟人细胞》重点语段训练苏教版
2019-2020学年度初中七年级上册语文第二单元 往事依依苏教版课后练习
2019-2020学年度初中七年级上册语文第二单元往事依依苏教版课后练习第1题【单选题】选择正确解释昂首观之，项为之强( )A、僵硬B、强硬C、强大D、超强【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中“之”的用法与“昂首观之”不同的一项是( )A、故时有物外之趣B、项为之强C、观之正浓D、驱之别院【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语序正确的是(注意逻辑联系)( )①可是，现在的潮流在何方呢？②那些伟人从小就出手不凡，走在潮流前头。
③鲁智胜居然也做伟人梦，贾里真想大叫一声。
④贾里前不久从鲁智胜那儿借来一本书，是介绍伟人少年时的情况的。
A、①②③④B、②④③①C、①④②③D、④③②①【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中加线字的注音全都正确的一项是( )A、徜（táng）徉浩淼（miǎo）镌（juān）刻如晦（huì）B、芳菲（fēi）呜咽（yān）凝（níng）视安恬（tián）C、撷（xié）取豁（huò）达自诩（yǔ）荟萃（cuì）D、跻（jī）身白痴（chī）宿（sù）怨聘（pìn）请【答案】：【解析】：第5题【单选题】加线的词解释有误的是( )A、于土墙凹凸处（在）神游其中（想象）B、项为之强（僵硬）留蚊于素帐中（白色的）C、盖一癞蛤蟆也（原来是）鞭数十（鞭子）D、以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）鹤唳云端（高亢地鸣叫）【答案】：。
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》学习指南 苏教
《伟人细胞》学习指南【学习目标】1．引导学生理清故事情节，分析人物鲜明的个性。
2．帮助学生深入研究课文，理解文章的主旨：必须从小事做起，方能成就一大事业。
【知识链接】1：作家作品秦文君，当代最出色的儿童文学作家之一。
1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》，先后四十余次获得各种文学奖。
其中《男生贾里全传》《宝贝当家》《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖。
2：写作背景20世纪90年代，城市中学生面临一系列问题，比如，如何认识“歌星”“影星”，如何看待金钱及“打工”，如何增强同父母的亲情及同学间的友情，以及如何对待“吸烟”“早恋”等。
这些都是中学生面临的新问题。
作者不回避这些现象和问题，并以此为背景写出小说《男生贾里》，着力表现中学生在现实生活中逐步克服自身弱点，逐步成熟的成长过程。
【课前预习】1、为下列加点字的注音。
（1）乍．（）一看（2）自诩．（）（3）罪魁．祸首（）（4）不屈不挠．（）（5）铆．（）足（6）荟萃．．（）（7）跻．身（）（8）骷髅．．（）（）请你补充2、《伟人细胞》作者，现代家，代表作。
3、找出文中的成语并尝试理解它们的意思。
【课堂探究】4、简单概述一下本文的主要内容。
5、第一段中，贾里“伟人标准”中最重要的一条是？简单说说这“伟人标准”的作用？6、贾里为什么实现“伟人计划”三次都遭到失败？他意外成功的原因又是什么呢？通过他的成功与失败，你明白了什么道理？7、简述贾里的三次“伟人计划”失败的经过并简评每次失败的根本原因。
【课堂展示】课堂展示一 1---3 课堂展示二 4---5 课堂展示三 6---7 【拓展延伸】8：分析下列句子运用的描写手法和人物的特点。
（1）贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
描写手法：_________________________________________________________________ 特点：_____________________________________________________________________（2）“你不能光听那几个拉拉队的意见！”贾里力争着。
七年级语文上册第二单元8《伟人细胞》练习苏教版(2021年整理)
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《伟人细胞》同步练习1、写出下列加点字的拼音：豁．达自诩．跻．身铆．荟萃．．冷飕．飕骷髅．．咧．嘴履．历霎．时时髦查．．老师茅塞．顿开咬文嚼．字2、成语填空。
走（）无路美不（）收（ )雀无声（）瓜烂熟3、解释词语。
搜索枯肠（ ) 险峻（ ) 骚人（）婵娟（ ) 绚丽( ）铭刻（）4、选词填空.①吟诵这些诗句，春花秋天，夏云冬雪，一年四季都_____（沉醉沉浸）在诗的意境中。
②脑海里常常浮现五彩缤纷的世界，_____（沉醉沉浸)在美的享受中,生活情绪郁郁。
③教师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神（凝视凝注）在眼睛里。
④有时_____（凝视凝注）久了,自己也仿佛进入画中。
5、积累。
①《往事依依》的作者是_______，她是著名的_________________。
②《水浒传》的作者是_______，书中塑造了____位梁山英雄好汉。
6、补充完整诗句。
①青女素娥俱耐冷，_________________。
②梅雪争春未肯降,_________________。
③_________________,一行白鹭上青天。
④_________________，万紫千红总是春.7、阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文老师教古文喜欢大声朗诵。
七年级语文上册第二单元8伟人细胞练习苏教版34
伟人细胞·综合能力测试（一）贾里曾有过跻身军界的打算。
据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。
即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。
可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。
开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。
仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。
唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。
他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。
他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。
1．给下列加粗的词语注音。
2019-2020学年度初中七年级上册语文第二单元 往事依依苏教版习题精选
2019-2020学年度初中七年级上册语文第二单元往事依依苏教版习题精选➢第1题【单选题】选择正确解释神游其中，怡然自得( )A、机关B、神气C、精神D、神灵【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】依次填入横线处，最恰当的一项是( )_____歌声的低音得到了加强，这个音乐会_____怎么说_____不起眼，十分不起眼的。
_____在我的耳边，就有十来个蝈蝈在低声演唱，_____它们的声音不强，我耳朵的鼓膜_____不都能捕捉到这微弱的声音。
A、尽管不管还是虽然可并B、不管尽管就是虽然可并C、尽管不管还是但是虽还D、不管尽管就是但是虽还【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】读《往事依依》，“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”仔细阅读这段文字，选出下列表述不合文意的一项。
( )A、《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。
B、《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”，在那里，作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。
C、《千家诗》之所以会给作者以影响，最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。
D、第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。
【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列诗句描写春天的是( )A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D、梅雪争春未肯降，月中霜里斗婵娟。
【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下面各项加线字的意思完全相同的一项是( )A、常蹲其身使其冲烟飞鸣B、徐喷以烟以丛草为林，以虫蚁为兽C、项为之强舌一吐而二虫尽为所吞。
D、又留蚊于素帐中于土墙凹凸处【答案】：。
2019年精选苏教版初中七年级上册语文第二单元 往事依依知识点练习
2019年精选苏教版初中七年级上册语文第二单元往事依依知识点练习第1题【单选题】《伟人细胞》一文中多次提到贾里对“伟人”的看法。
符合文中的原意的看法是( )A、要成为伟人，就要跻身军界。
B、伟人要有胆量，视力好，而身体长短无所谓。
C、伟人要有健美的体魄。
D、身材、体魄、视力等身体条件以及职业种类与伟人并没有直接的关系。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中有通假字的一句是( )A、见藐小微物，必细察其纹理。
B、昂首观之，项为之强。
C、又留蚊于素帐中，徐喷以烟。
D、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加线词意思相同的一项是( )A、必细察其纹理必先苦其心志B、以虫蚁为兽扶苏以数谏故C、舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D、驱之别院盖追先帝之殊遇【解析】：第4题【单选题】意思是“眼睛看复杂的色彩而感到迷乱”的词语( )A、目不暇接B、眼花缭乱C、头昏眼花D、扑朔迷离【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语解释有误的一组是( )A、锐气：勇往直前的气势。
洒脱：自然不拘束。
B、荟萃：会集，聚集。
不扬：容貌不英俊。
C、宿怨：旧有的怨恨。
豁达：胸襟开阔，豪爽大方。
D、风度：美好的举止姿态。
堂堂：面积或范围很大。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】能张目对日，明察秋毫( )A、明亮B、光明C、眼力D、透明【答案】：【解析】：第7题【单选题】在下列句子的横线上填写有关词语，完全正确的一项是。
( )①几十年过去，不少事情已经________，有的搜索枯肠而不可得。
②书，给我以广阔的天地，而其中________我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
③这种感情________了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。
A、糊涂、编织、传染B、模糊、编织、传染C、模糊、编织、感染D、模糊、编写、传染【答案】：【解析】：第8题【单选题】“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。
2019-2020年苏教版初中七年级上册语文第二单元 往事依依复习特训
2019-2020年苏教版初中七年级上册语文第二单元往事依依复习特训第1题【单选题】选出下面不是比喻句的一项( )A、读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
B、我把秋天比做一个穿着金色裙的仙女。
C、我的故乡是浙江东南的鱼米之乡。
D、书籍是全世界的营养品。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( )A、4月23日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。
B、幸福是什么？很多人都在谈论。
但是谈着谈着，却忘却了该如何幸福？C、我的母亲——一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。
D、没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语书写全对的是( )A、兴高采烈眉开眼笑生气篷勃B、爱幕虚荣神通广大情不自禁C、孪生兄弟气慨非凡莽莽榛榛D、随声附和不可救药骇人听闻【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面各项加线字的意思完全相同的一项是( )A、常蹲其身使其冲烟飞鸣B、徐喷以烟以丛草为林，以虫蚁为兽C、项为之强舌一吐而二虫尽为所吞。
D、又留蚊于素帐中于土墙凹凸处【答案】：【解析】：第5题【单选题】加线的词解释有误的是( )A、于土墙凹凸处（在）神游其中（想象）B、项为之强（僵硬）留蚊于素帐中（白色的）C、盖一癞蛤蟆也（原来是）鞭数十（鞭子）D、以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）鹤唳云端（高亢地鸣叫）【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度苏教版初中语文七年级上册第二单元 往事依依复习特训
2019-2020学年度苏教版初中语文七年级上册第二单元往事依依复习特训第1题【单选题】下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)( )A、追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。
B、老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。
C、他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。
D、他脸上黑乎乎的，其貌不扬。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《伟人细胞》，下列对各句描写手法的判断有误的一项是( )A、贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
（神态描写）B、“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”（语言描写）C、可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
（外貌描写）D、他（贾里）猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。
（动作描写）【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )A、豁达B、豁亮C、豁口D、豁免【答案】：【解析】：第4题【单选题】“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。
” 给“□”处选择标点正确的一项( )A、，。
：！B、；，：！C、；。
，。
D、，，：。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择正确解释神游其中，怡然自得( )A、机关B、神气C、精神D、神灵【答案】：【解析】：第6题【单选题】从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱，_____________________________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A、受污染的所有河流重新清波荡漾B、所有受污染的河流重新清波荡漾C、所有河流不再受污染而清波荡漾D、所有清波荡漾的河流不再受污染【答案】：【解析】：第7题【单选题】《往事依依》中四件往事给“我”的启示最大的是( )A、多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。
七年级语文上册第二单元8伟人细胞课文导学苏教版-新整理
《伟人细胞》课文导学【学习目的】1．懂得只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番大事业的道理。
2．学习本文巧妙安排故事情节，塑造个性化的人物形象。
3．学习本文生动活泼<诙谐幽默的语言。
【基础知识精讲】词语积累其貌不扬豁达洒脱迎合正宗自诩罪魁祸首风度异议指手画脚不屈不挠锐气马大哈轻慢宿怨荟萃跻身道听途说一鸣惊人无动于衷茅塞顿开堂堂夺路披露履历咬文嚼字出谋划策沸沸扬扬可歌可泣保佑区区小事课文点拨1．理解全文结构内容全文可分四个部分。
前三个部分是贾里伟人计划失败的记录，最后一部分是贾里不经意而得到的成功。
第一部分（第1～18段）：写贾里仇恨的“敌人”变成了朋友。
第1段指出贾里“伟人标准”中重要的一条是“旗帜鲜明，有恨有爱”。
第2～4段介绍了贾里的“敌人”邱士力。
贾里以邱士力为该恨的敌人而准备实现他的“伟人计划”，由于对同学的定位错误，因而注定要失败。
第5～13段写跟“敌人”结成“统一战线”。
第14～18段写“敌人”成了朋友。
第二部分（第19～29段）：写贾里追求“矮个风度”的失败。
第19～21段写贾里决定从体现出矮个的风度上先做文章。
第22～27段写追求矮个风度的经过。
第28<29两段写贾里的矮个风度理论转了一百八十度的大弯。
第三部分（第30～44段）：写贾里一鸣惊人的打工计划的破产。
第30～33段写一鸣惊人的打工计划的提出。
第34～42段写打工的经过与失败。
第43<44两段写打工计划失败以后。
第四部分（第45～54段）：写贾里一次意外的成功。
第45<46两段写贾里失败后的思考。
第47～50段写贾里的一件区区小事引起了大轰动。
第51～54段写这次意外成功中贾里的感受。
2．理解本文主旨本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意中获得成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。
3．问题点击如何看待贾里三次计划内行动的失败与计划外的一次意外成功？是否都纯属偶然？贾里三次计划内行动的失败与计划外的一次意外成功极有喜剧效果。
七年级语文上册 第二单元 往事依依 8《伟人细胞》重点语段训练 苏教版
8《伟人细胞》重点语段训练贾里曾有过跻身军界的打算。
据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。
即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。
可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。
开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。
仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。
唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。
他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。
他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。
1．给下列加粗的词语注音。
苏教版初一语文上学期《伟人细胞》知识点
苏教版初一语文上学期《伟人细胞》知识点
初一语文大家学习了很多课文，学习完这些课文的知识点之后一定要及时的进行复习，这样才能把知识点掌握的更加牢固，下面为大家带来初一语文上学期伟人细胞知识点，希望大家能够掌握好这些内容。
【初一语文同步练习】~
(1)故事的主人公是谁?(贾里)
(2)请用一两句话概括故事大概内容。
(课文记叙了重点初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理。
)
(3)习题目中的“细胞”是何意?(素质)贾里为追求伟人细胞做了哪些事情?(用四字短语概括) 学生自读课文，划出相关语句，小组讨论后明确：a.化敌为友b.矮个风度c.打工计划d.意外成功
(4)小组合作，用自己喜欢的方式来再现其中的一件事。
可复述，也可表演。
要求语言能合理反映人物的性格。
(学生准备后，组织全班交流，并作评价。
后两个故事可推荐学生表演。
)
同学们，经过一段时间的重点初中学习，相信你的收获肯定很大!下面让我们一起来通过初一语文上学期伟人细胞知识点回顾一下所学知识吧!
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
七年级语文上册 第二单元 8《伟人细胞》同步测练 苏教版
《伟人细胞》同步测练一、基础演练1．填空① 《伟人细胞》节选自，作者，代女作家。
代表作有、。
②《传人细胞》中描写的中心人物，身份是，他总想成长为一个伟人，由于缺乏个人阅历，他的计划不免成为不能实现的幻想。
为了更好地表现人物，作者选取了四件事、、、；这四件事，前三次失败了，最后一次获得意外成功，从中提示了。
2．根据拼音写汉字h uò( )达 huì cuì( ) lǚ( )历佰jué( ) 自xǔ ( ) 骷lóu( )3．解释下列加点的字①铆．足劲（）②披露．．（）③宿．怨（）④锐气．．（）4．根据下列词义写出相应的成语①罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
（）②形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率指点，批评。
（）③原来心里好像有茅草堵塞，现在忽然被打开了，比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。
（）④心里一点不受感动，一点也不动心。
（）⑤出主意，定计策。
（）5．选词填空①正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。
（竟然居然果然突然）②事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。
（披露揭露）③贾里把这想法写给电台“大众知音”能得到更多的知音。
（渴望希望盼望奢望）④林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
（欣赏鉴赏）6．刻画人物可采用各种描写手法，请写出下列句子所运用的描写方法。
①他黑黑瘦瘦，其貌不扬，头发有些天然卷曲，又理得极短，乍一看，很像正宗的奔式，有点现代派。
（）②“我要去大工厂打工！”贾里宣布道。
“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾”。
（）③贾时暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
（）二、同步解读阅读下面几段文字，按要求答题追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐，他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句自豪感后头打上大大的问号。
2019-2020学年度初中七年级上册语文第二单元 往事依依苏教版习题精选
2019-2020学年度初中七年级上册语文第二单元往事依依苏教版习题精选第1题【单选题】从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱，_____________________________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A、受污染的所有河流重新清波荡漾B、所有受污染的河流重新清波荡漾C、所有河流不再受污染而清波荡漾D、所有清波荡漾的河流不再受污染【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择正确解释作青云白鹤观( )A、作为B、当作C、造成D、制造【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列诗句描写春天的是( )A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D、梅雪争春未肯降，月中霜里斗婵娟。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择正确解释能张目对日，明察秋毫( )A、明亮B、光明C、眼力D、透明【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语书写有误的一项是( )A、豁达自诩荟萃B、铆足跻身白痴C、时髦履厉骷髅D、咧嘴报酬冷飕飕【答案】：【解析】：第6题【单选题】在下列句子的横线上填写有关词语，完全正确的一项是。
( )①几十年过去，不少事情已经________，有的搜索枯肠而不可得。
②书，给我以广阔的天地，而其中________我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
③这种感情________了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。
A、糊涂、编织、传染B、模糊、编织、传染C、模糊、编织、感染D、模糊、编写、传染【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列成语感情色彩不完全相同的是( )A、诚心诚意不耻下问学而不厌柳暗花明B、大模大样张牙舞爪不可一世无法无天C、诲人不倦不可救药熟能生巧扑朔迷离D、骇人听闻洋洋自得讳疾忌医骄兵必败【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列各句中“之”的用法与“昂首观之”不同的一项是( )A、故时有物外之趣B、项为之强C、观之正浓D、驱之别院【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列词语书写有误的一项是( )A、其貌不扬罪魁祸首指手划脚B、不屈不挠矛塞顿开道听途说C、无动于衷咬文嚼字出谋划策D、鸡毛蒜皮扫堂腿冷飕飕【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列对课文《幼时记趣》理解分析的一项是( )A、这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。
第二单元《往事依依》《十三岁际遇》《伟人细胞》字词练习字词
《往事依依》《十三岁际遇》《伟人细胞》字词练习班级姓名学号成绩1．几十年过去不少事情已经模（）糊，有的搜（）索枯肠而不可得，但有几件事仍lìlì（）在目，至今记忆yóu（）新。
2．这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，jìng （）百看不yàn（）。
有时凝（）视久了，自己也仿佛进入了画中，徜（）徉于山水之间，甚得其乐。
3．家中有一部《评注图像水浒（）传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了，梁山雄伟险jùn（），水泊（）烟波浩miǎo（），水面有无边无jì（）的芦苇，山上有一排排大房子……4．我似乎目睹何涛黄安率领官军在山下，在芦苇水荡中走tóu（）无路、狼狈逃窜（）的情景，犹如身lì（）其境，真是津（）津有味。
5．诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚（）丽的色彩：“红紫芳fēi（）”，“橙黄柳绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花liáo（）乱，心旷神怡（）。
脑海中常常浮现出五彩纷chãng（）的世界，沉浸（）在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
6．老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情níng（）注在眼睛里。
这种感情传染（）了整个教室，一堂yā（）雀无声，大家都被深深感动了。
这几句诗镌（）刻在我心上，至今还能信口背出。
7．谆（）谆教导míng（）刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆huàn（）起我的青春激情，cuī（）我不断奋进。
8．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷（）下一串雪团般四处迸（）溅的清cuì（）笑声。
如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的qióng（）隆。
9．因为北大老师们的肖（）像，也一视同rãn（）地留在了我的写生画册上：有的绅（）士风度，有的和蔼可亲，这个怪pì（），那个潇洒，或于谈笑风shēng（）间“樯（）橹灰飞烟灭”，或于古朴凝（）重之中形成另一番风格……10．是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安tián（）地依偎（）在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
最新精选初中七年级上册语文第二单元 往事依依八伟人细胞苏教版知识点练习三十九
最新精选初中七年级上册语文第二单元往事依依八伟人细胞苏教版知识点练习三十九第1题【单选题】下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )A、一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。
B、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C、老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。
”D、我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。
”【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )A、豁达B、豁亮C、豁口D、豁免【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语序正确的是(注意逻辑联系)( )①可是，现在的潮流在何方呢？②那些伟人从小就出手不凡，走在潮流前头。
③鲁智胜居然也做伟人梦，贾里真想大叫一声。
④贾里前不久从鲁智胜那儿借来一本书，是介绍伟人少年时的情况的。
A、①②③④B、②④③①C、①④②③D、④③②①【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)( )A、追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。
B、老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。
C、他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。
D、他脸上黑乎乎的，其貌不扬。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中加线字的注音全都正确的一项是( )A、徜（táng）徉浩淼（miǎo）镌（juān）刻如晦（huì）B、芳菲（fēi）呜咽（yān）凝（níng）视安恬（tián）C、撷（xié）取豁（huò）达自诩（yǔ）荟萃（cuì）D、跻（jī）身白痴（chī）宿（sù）怨聘（pìn）请【答案】：。
精选2019-2020年苏教版初中语文七年级上册第二单元 往事依依练习题
精选2019-2020年苏教版初中语文七年级上册第二单元往事依依练习题第1题【单选题】“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。
” 给“□”处选择标点正确的一项( )A、，。
：！B、；，：！C、；。
，。
D、，，：。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中，没有语病的一项是( )A、在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。
B、要建立一个优秀的团队，需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
C、通过街边摊贩合法化管理，使以往城管与流动摊贩的“猫捉老鼠”游戏终于成为过去式。
D、2009年人民教育出版社新版语文教材中，鲁迅作品《为了忘却的纪念》《药》被取消，一时间，语文教材中调整鲁迅作品的消息成为网络纷争的焦点。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】加线的词解释有误的是( )A、于土墙凹凸处（在）神游其中（想象）B、项为之强（僵硬）留蚊于素帐中（白色的）C、盖一癞蛤蟆也（原来是）鞭数十（鞭子）D、以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）鹤唳云端（高亢地鸣叫）【答案】：【解析】：第4题【单选题】读课文《伟人细胞》，下列对各句描写手法的判断有误的一项是( )A、贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
（神态描写）B、“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”（语言描写）C、可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
（外貌描写）D、他（贾里）猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。
（动作描写）【答案】：【解析】：第5题【单选题】在下列句子的横线上填写有关词语，完全正确的一项是。
( )①几十年过去，不少事情已经________，有的搜索枯肠而不可得。
②书，给我以广阔的天地，而其中________我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
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8《伟人细胞》
重点语段训练
贾里曾有过跻身军界的打算。
据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。
即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。
可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。
可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。
贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。
开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。
“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”
贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。
仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。
在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。
唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。
更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。
他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。
这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。
那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。
看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。
他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。
1．给下列加粗的词语注音。
跻（）身咧（）
2．结合文意解释下列词语。
①茅塞顿开：____________________________
②风度：_______________________________
3．文中多次提到贾里对“伟人”的看法。
哪一种看法符合文中的原意？
（）A．要成为伟人，就要跻身军界。
B．伟人要有胆量，视力好，而身体长短无所谓。
C．伟人要有健美的体魄。
D．身材、体魄、视力等身体条件以及职业种类与伟人并没有直接的关系。
4．如果把“贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班”这句话中加粗的词语删掉，表达效果有什么不同？请简要分析。
________________________________________________
5．“开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑”，请你依据加粗的内容，写出当时大家看到贾里时的心理活动。
________________________________________________
6．电台对贾里“英明的发现”不感兴趣，是因为“这说法暂时还不是个热点”
吗？你如何理解这句话，请结合课文说说你的想法。
________________________________________________
7．从以上的文字中，你可以看出贾里是一个怎样的人？
________________________________________________
8．你认为贾里的伟人计划实施的结果是成是败，为什么？
________________________________________________
（1．跻（jī）咧（liě） 2．①茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。
形容忽然理解、领会。
②风度：美好的举止姿态。
3．D 4．原句把贾里悄悄实施伟人计划，又因为缺少正确途径，瞎碰乱撞，以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历写得风趣幽默，引人入胜。
删去这些词语，这种表达效果就失去了。
5．略 6．不是。
其实，贾里的发现，本来就是人所共知的，作者用“英明”形容贾里的发现，只是一种幽默的调侃，表现了贾里的稚气和天真。
7．有志向，有主见，天真，活泼，但又充满稚气的男孩子。
8．答案不惟一，只要言之有理。
）。