二级心理咨询技能题2012

案例一： 一般资料：求助者，女性，1 6岁，高中一年级学生。 案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为 了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大 小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中 后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢 她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、 恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就 可缓解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不 想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张，多次带她 去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显的器质性病 变。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者能取得那么好的成 绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛 苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，也讨厌妈 妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很 少给她肯定。 ．
)。
多选：74、本案例中评价咨询效果的指标包括 ( )。 ABCD (A)下楼活动次数 (B)心理测验结果 (C)周围亲属评价 (D)家属反映情况
多选：75、如果在该案例咨询过程中求助者曾经出 现反复，可能的原因包括 ( )。 ABC (A)咨询中出现失误 (B)求助者遇到新困难 ． (C)求助者身体问题 (D)改变过程中的阵痛
多选：5 1、该求助者主要的情绪症状包括( BC )。 (A)恐惧 (B)焦虑 (C)抑郁 (D)强迫
多选：52、对该求助者心理与行为表现做分析的依 据包括( AB )。 (A)持续的痛苦状态 (B)有主动 求治愿望 (C)产生了幻觉妄想 (D)有思维 内容障碍
多选：53、该求助者的压力源属于( )。 (A)生物性压力源 BC (B)精神性压力源 (C)社会环境性压力源 (D)破坏性压力源
多选：21、该求助者的躯体症状主要包括 AB ( )。 (A)胸闷 (B)失眠 (C)憋气 (D)头痛

多选：22、该求助者主要的情绪症状包括 AC ( )。 (A)抑郁 (B)恐惧 (C)焦虑 (D)强迫

单选：23、对该求助者的初步诊断可能是 A ( )。 (A)一般心理问题 (B)疑病神经症 (C)严重心理问题 (D)强迫神经症 多选：24、对该求助者应进行的鉴别诊断包 括( )。 BCD (A)一般心理问题 (B)疑病神经症 (C)严重心理问题 (D)强迫神经症
案例八： 一般资料：求助者，男性，58岁。 案例介绍：求助者退休前是公交车司机，退休后每星 期有几天跟其他几位已退休的老朋友碰面，一起下棋、遛 鸟。喜欢修理东西，帮亲戚朋友修自行车。两年多以前， 被诊断为肠癌，早期发现，手术、化疗之后康复很好。在 化疗时，一位相识30年的同事患脑瘤去世。两年来一直 觉得很疲倦，凌晨两三点还睡不着，情绪烦躁，易怒。对 遛鸟和与人下棋等活动也没什么兴致，很少下楼。现儿孙 们已长大，觉得自己没有用了，人生不过如此，活着给人 添麻烦。有过轻生的念头，每天听着“滴答”的钟声发呆。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者穿戴不整，脸 上留着一撮没有刮干净的胡子，眼神呆 滞，黑眼圈，显 得疲惫。家人很是担心，劝他来咨询，在反复劝说下，由 老伴陪同前来咨询。
单选57、判断该求助者心理健康水平不能依 C 据( )。 (A)是否有自知力 (B)是否主动求医 (C)躯体疾病既往史 (D)功能受损 多选58、咨询阶段性小结，主要包括( (A)咨询师的小结 (B)咨询双方共同讨论的结果 (C)求助者的小结 (D)求助者家属的意见 )。
ABC
多选 60、封闭式询问常用于( (A)说明情况 (B)澄清事实 (C)获取重点 (D)展开讨论
多选64、心理咨询师对该求助者恰当的处理 CD 包括( )。 (A)不必处理 (B)转介治疗 (C)宣泄情绪 (D)改变认知
多选65、该求助者心理冲突的特征包括( )。 (A)有道德性 AC (B)没有明显道德性 (C)与现实刺激直接有关 (D)没有明显现实性
多选：67、该求助者不愿与人说话，说明其 AB ( )。 (A)处于负性心境 (B)社会功能受损 (C)负性情绪泛化 (D)存在人格障碍 多选：68、心理咨询师赋予资料具体意义时 的方法包括( A C )。 (A)就事论事 (B)行为评价 (C)迹象分析 (D)认知评价
多选：69、从心理咨询师方面来看，良好咨询氛围 的基础包括咨询师的( )。 B D (A)扎实的理论功底 (B)积极的人性观 (C)高超的诊断技能 (D)乐观的人生观
多选：70、如果对该求助者进行心理测验，应把 A CD 握的原则包括( )。 (A)说明测验的意义 (B)争取多做测验项目 (C)征得求助者同意 (D)客观解释测验结果
单选：9、评估咨询效果的维度不包括( D (A)咨询师的观察 (B)心理测验前后对比 (C)求助者的体验 (D)解决家庭矛盾问题
)。

单选： 1 0、心理咨询师与求助者共同制定的恰 当咨询目标应该( )。 (A)尽快恢复生理功能 B (B)减少恐惧程度 (C)解决学习成绩问题 (D)改善人际关系
案例三： 一般资料：求助者，女性，26岁，公务员。 案例介绍：四个月前求助者父亲突发脑梗塞去世，她和父亲感情很 好，感到很悲痛，此后心 情一直不好。一个月前的一天，求助者早上醒来，觉得胸闷，怀疑 自己得了心脏病，去医院做检 查，未见异常。自此开始经常觉得身体不适，听见别人有什么病， 也总联想到自己，担心自己会 不会也得上这种病。其间做了一次全面的身体检查，各项体检和化 验结果均正常，但还是担心自 己的身体会出什么问题。白天忙于工作，感觉还可以，如果半夜醒 来就会胡思乱想，无法自控， 感到害怕，内心痛苦，为此前来求助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小生活条件优越，上学前 一直由保姆照顾，生活自理能力差。上学后，母亲管教严厉，父 亲比较溺爱，上学时成绩优秀，做任何事对自己要求很严，不允 许自己做错事，事业顺利。
．
AB
多选：54、该求助者的自知力表现中未出现( ( A)对躯体疾病判断正确 (B)对心理问题判断正确 (C)对内心感受判断正确 (D)对生活现实判断正确
)。
多选：55、对该求助者作初步诊断，需要把 握该求助者的．( )。 ABCD (A)情绪体验 (B)动作行为 (C)躯体表现 (D)思维活动 多选56、对该求助者需要进行的鉴别诊断包 BCD 括( )。 (A)严重心理问题 (B)抑郁神经症 (C)恐惧神经症 (D)焦虑神经症





多选: 7、对该求助者可采用的咨询方法包括( AC (A)系统脱敏疗法 (B)厌恶疗法 (C)认知行为疗法 (D)冲击疗法
多选：8、引起该求助者情绪反应的因素包括 ( )。 AC (A)学校环境 (B)同学关系 (C)考试压力 (D)师生关系
)。





单选6 1、该求助者的心理冲突类型是( )。 (A)趋避冲突 (B)双趋冲突 D (C)双避冲突 (D)双重趋避冲突
单选62、对该求助者病程的判定是( (A)半个月 (B)一年 (C)两个月 (D)两年 )。
C
单选63、对该求助者的初步诊断是( B )。 (A)躯体性疾病 ． (B)一般心理问题 (C)精神病性障碍 (D)严重心理问题
案例六： 一般资料：求助者，女性，36岁，会计。 案例介绍：求助者二十岁来本市上大学，毕业后一直在本市工作， 二十五岁结婚，婚后夫妻一直感情很好，两个人经济状况一般， 一直没有要孩子，但双方父母都希望他们早点生小孩。求助者在 没有心理准备的情况下怀孕了，俩人经商量决定要这个孩子。求 助者为了不失去工作一直坚持到产前两周才休息,怀孕期间，求 助者身体状况良好，情绪平稳，偶有紧张等情绪。由于分娩时间 较长，产程不顺利，产后体虚，导致奶水不足，孩子出现湿疹、 腹泻等情况。近四个月，求助者为此头痛,心动过速，情绪低落， 对初生的女儿感到累赘和负罪感，白天精神差，缺少笑容，晚上 难以入眠。心情压抑、烦躁、易发脾气，对什么都没兴趣，奶水 愈发减少。总担心孩子会生病，怀疑自己能否把孩子养大。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，从小父母什么 事情都替她包办，缺乏独立 能力，虽然经济状况一般，但家庭美好和睦，也培养了她善良温和 的性情。
多选；28、该求助者没有出现的症状包括 (CD )。 (A)感觉过敏 (B)焦虑状态 (C)内脏幻觉 (D)疑病妄想
多选：29、对该求助者应积极关注的方面包括( (A)母亲管教严厉 BCD (B)仍然坚持工作 (C)有自我觉察力 (D)主动寻求帮助
)。
多选：30、使用系统脱敏法帮助该求助者缓解焦虑 情绪，应注意的事项包括( )。 A CD (A)重点强调面部肌肉放松训练 (B)由大到小逐级脱敏 (C)焦虑等级之间的级差应均匀 (D)由小到大逐级脱敏
多选：1、对该求助者还应重点了解的资料包括 ABD ( )。 (A)人格特征 (B)学习动机 (C)情绪症状 (D)学校情况 多选：2、该求助者出现的主要生理症状包括()。 (A)心慌 AC (B)委屈 (C)出冷汗 (D)头痛




单选：3、该求助者没有出现的心理症状主要是 ( )。 A (A)情绪低落 (B)厌烦 (C)内心痛苦 (D)委屈
案例七： 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。 案例介绍：求助者兴趣广泛。两年前大学毕业，找了 几家单位都不理想，不是嫌路远，就是嫌挣得少，索性在 家上网、玩游戏，自得其乐。求助者说别人都说他是啃老 族。两月前在网上结 识了一女孩，双方互有好感，开始 见面约会，花销明显增加。求助者跟父母要钱，父母明确 指出，需要自己挣钱生活、谈恋爱。求助者很不满，觉得 家里的经济条件比较好，但父母还这么小气。 经常与父 母吵架，后来搬到父母早已为自己准备好的房子去住。半 月来因缺钱，向父母索要未果。 不知如何是好，搬回去 虽然可以改善目湔的经济窘迫，但又感到没有面子：不搬 回去虽然显示了自己独立的一面，但又没钱维持生活。沩 此苦恼，情绪低落。不愿与人说话，吃不好，喝不好，和 女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾是开朗活泼 的人，家庭经济状况较好，从小娇生惯养。