病句辨析的切入点

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病句辨析的二十二个切入点

病句辨析的二十二个切入点

六、看否定词
• 21.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不 可饱食,三忌卧处不可当风。
• “忌”含有否定意义,应去掉三个“不可”。有否定意味 的一类词:“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、 “拒绝 ”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等。另外 “否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子,不然 就犯了重复的毛病。
九、看代词
• 指代不明造成歧义 • 31.这支采访的外国球队给我们的青年队员上了 很好的一课,恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。 • “他们”指代不明,可指“外国球队”,也可指 “我们的青年队员”。 • 32,原中国书法协会主席启功先生看过她的作品 后,称赞其“深得神韵,独有所长”。 • “其”指代不明,可指“她”,也可指“作品”。
二、看句子主干
• 搭配不当、成分残缺、句式杂糅 • 5.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够 提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 • 谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。 • 6.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地 改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。 • 缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。 • 7.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以 青年师生为主。 • 句式杂糅。
十二、长宾语
• 可能是宾语中心语残缺、搭配不当 • 37.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速 发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训 班。 • 宾语中心语残缺,应加“的经验” • 38.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角 度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。 • “达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目 的” • 39.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从 小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋, 那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。 • “看到”与“乡音”不搭配)

病句辨析的切入点

病句辨析的切入点

病句辨析的切入点病句修改是例年高考必考的内容,且分值很高。

众多的复习资料都对此做了详细的分析,我只想在此谈几点可操作性的办法。

一、抓两面对一面一般来说,句子前后的内容应是对应的。

例一:加快本部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是能否发展西部经济的的一条重要途径。

前面是" 建设好""搞好""办好" ,后面是" 能否" ,搭配不当,应当把" 能否" 去掉。

但也有个别特殊情况,应当引起我们的注意。

例二:能否考上大学与个人的勤奋程度有关。

其中,前面用了" 能否" 而后面并没有表示两面的词语,因为" 勤奋程度"本身就包含了两面性,所以说,这种表述也是正确的。

二、抓介词(一)、句首出现介词,应考虑是否因此而湮没了主语。

例一、从大量的观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观察。

(应把" 从""中" 删去。

)(二)在……上在……下中间插入名词或名词性短语,一般不用谓词性短语。

如:学校在改善教师办公条件上,做了不少工作,大大提高了教师工作的积极性。

(改为" 为了改善……条件" )在……中,如果插入动词或动词性短语,则表示该动作行为正在进行。

(三)介词的误用如:对征税机制完善的国度,是没有特殊身份可言的,即便你是炙手可热的权贵,只要你有偷税嫌疑,照样差你没商量。

(" 对" 应改为" 在" )(四)有些介词是成套使用的。

如:当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源,杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。

(介词" 当" 应改为" 当……时".)还有一些如" 以……为……""从……上""自……以来" 等,都是成套使用的。

病句辨析的切入点

病句辨析的切入点

切入点八:句中有表数量或程度的 词语,审视它是否与其他词语矛盾。
经过刻苦努力,期末考试,他六门功 课平均都在90分以上。
句中“都”是范围副词,用来总括前面 提到的各项,但前面的“平均”只能有 一个数,故“都”与“平均”矛盾。句 末的“90分以上”是约数,也与前面的 “平均”矛盾。
切入点九:初读感觉特别别扭,审 视是否句式杂糅。
例:在古代这类音乐作品只有文 字记载,没有乐谱资料,既无法 演奏,也无法演唱。
以这道题,有语法知识是检查不出毛病的, 我们只有审视它的逻辑。根据该句,似乎 “在古代这类音乐作品既无法演奏,也无 法演唱”,这显然是不符逻辑的,既无法 演奏又无法演唱的东西怎么能说是音乐作 品呢?
切入点四:句中的并列结构,审 视其各项能否并列,能否与相关 的词语搭配。
2、下列各句中没有语病的一组是( B )
A、请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整 齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
B、生活是一幅丰富多彩的画卷,如果得不到你的 欣赏,那不是它缺少美,而是你缺少发现。
C、厚道有如参天大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道 有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。
D、当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环 境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。
句中“把我国的教育事业”作谓语“达到” 的状语,“达到”不是表处置的动词, “把······事业”与“达到”不搭配。
2、排序是否恰当
例:局长嘱咐几个学校的领导,新学 期的工作一定要有新的起色。
句中“几个学校”充当“领导”的定语, “几个”表数量,“学校”表领属,按多 项定语的排列规律,表领属的定语应放在 表数量的定语之前,即“学校的几个领 导”。由于多项定语排列不当,句子产生 了歧义。

《病句辨析的切入点》PPT课件

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句中“知识产权的归属和利益的分成”是 谓语“进入”的宾语部分,稍加分析即可 发现:“进入······归属和分成”不能搭配, “进入”应与“阶段”搭配,所以“知识 产权的归属和利益的分成”只是残缺的宾 语中心语“阶段”的限制成分。
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切入点三:句子成分齐全,搭配 合理,审视是否合乎逻辑
如果一个句子成分齐全,搭配合理的 话,就要想到检查它是否合乎逻辑, 因为这时语法知识帮不上忙。
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切入点十一:如果是复句,可作如 下五方面的审视
1、关联词是否配套 2、关联词位置是否恰当 3、关联词所表达的关系与两个分句的语义
例:机器质量的好坏是保证生产安全 的一个重要条件。
前半句中的“好坏”是正面与反面相叠的词
语,而后面的“是保证安全生产的一个重要
重要条件”只是从肯定这一角度讲。这个句
子应改为:“机器质量的好坏是能否保证生
产安全的一个重要条件。”
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切入点七:如果是否定或反问句, 审视否定是不是恰当
例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵, 但谁又能否认现在就不需要学习雷锋 了呢?
这句话读起来很别扭的原因就是将“本栏
目是将各地电视台······进行的再创作”和
“本栏目将各地电视台······进行了再创作”
两种说法杂糅到了一起,造成了结构混乱。
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切入点十:句中有谦辞,审视是否 用错对象
现代汉语中用光临称宾客到来,用惠临指 对方到自己这里,用惠赠指对方赠予,用 令尊令堂指对方的父亲母亲。这些都是敬 辞,适用于对对方,不能用于自己。另外 用寒舍对人称自己的家,用家父,家母对 人谦称自己的父母,用犬子和小女对人称 自己的儿子和女儿。这些都是谦称,只用 于自称。

病句辨析的切入点

病句辨析的切入点

病句辨析的切入点病句辨析的切入点是解决病句的源头。

病句辨析切入点有哪些呢?下面是店铺整理的病句辨析切入点,欢迎阅读病句辨析的切入点1切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。

1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。

分析:句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中(下)”“从…中”等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了切入点二:宾语部分较长,可能缺宾语中心语。

1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。

2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。

提示:在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。

切入点之三:定语或状语较长,能否与中心语搭配,排序是否恰当。

例:我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。

分析:句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语,“达到”不是表处置的动词,“把…事业”与“达到”不搭配,可将“把”改为“使”。

切入点之四:句中有双面词注意前后应一致。

1、能否做到一拼到底,是事业有成的重要条件。

2、对错误的行为不进行严厉的批判,是革命能不能成功的重要一环。

3、故宫的门票是否还要长,有关部门的回答是否定的。

切入点之五:句子是否定句或否定反问句,否定是否当。

1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。

3、为了防止这类事件不再发生,我们应该认真总结教训,提高认识,加强管理。

切入点之六:句中有表数量或程度的词语,审视它是否与其它词语矛盾1、经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。

切入点之七:感觉句子特别别扭,审视是否句式杂糅。

1、人的成长发展,关键在于人生观起作用。

2、止咳去痰片,他的主要成分是由远志、桔梗等配制而成。

病句辨析的十个切入点

病句辨析的十个切入点

切入点之四: 切入点之四: 定语或状语复杂, 定语或状语复杂,审视其排序是否恰当 多项定语的排序顺序: 多项定语的排序顺序:
①表所属的名词,代词(表示"谁的") 表所属的名词,代词(表示"谁的" 指示代词或数量短语(表示"那一个" 多少" ②指示代词或数量短语(表示"那一个" 或"多少") 动词或动词短语(表示"怎样的" ③动词或动词短语(表示怎样的") 形容词或形容词短语(表示"什么样的" ④形容词或形容词短语(表示"什么样的") ⑤表示性质或性别的名词(表示"什么") 表示性质或性别的名词(表示"什么"
(三)各项之间逻辑间的排序是否正确. 各项之间逻辑间的排序是否正确. 中国同日本的战争,是正义和非正义, 的战争, 侵略和非侵略的大较量. 的大较量. 校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的, 校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的, 中国的,短篇的,现代的,外国的. 中国的,短篇的,现代的,外国的. 该到会的都已经到了,有全国先进教师, 该到会的都已经到了,有全国先进教师, 校先进教师,省市先进教师. 校先进教师,省市先进教师.
(二)关联词的位置是否恰当 当前后两个分句的主语相同时, 当前后两个分句的主语相同时,第一个 分句的关联词就放在主语后面; 分句的关联词就放在主语后面;当前后两个 分句的主语不同时, 分句的主语不同时,两个分句关联词均放在 句首, 句首,否则就会因关联词位置不当而影响表 达. 不但他能够领会马克思主义有关理论的 精神实质, 精神实质,而且能够用这些理论来指导自己 的工作 英语虽然难学,但我还是取得了好成绩. 英语虽然难学,但我还是取得了好成绩.

辨析修改病句的切入点

辨析修改病句的切入点

辨析病句的九个切入点[切入点之一]介词与介宾短语注意:介宾短语不能做句子主干成分(主、谓、宾),只能做句子附加成分(定、状、补)a.句首出现介宾短语,要警惕是否缺主语。

句首的介宾短语如“经过…”、“在…(下)”、“从…中等”,一般充当状语,表明原因、理由、时间或处所等,它后面没有主语时,就可能是缺主语了。

辨析句子正误:1、随着游泳技术的提高,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

2、电台英语广播话说得很快,对于初学英语的人听起来的确感到很困难。

b.介宾短语不能做谓语,如主语后出现介宾短语,应警惕句子是否缺少谓语。

1、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习,学校面貌发生了很大的变化。

2、滨湖中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后,各种形式的文化艺术活动就在校园内红红火火地开展起来。

c.警惕介词或介词结构是否完整,正确。

1、他有说不清的后悔,道不明的愧疚:怎么就和自己同过患难,共过生死的朋友分道扬镳了呢?3、他们在遇到困难的时候并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

d.警惕是否因介词造成了歧义或逻辑混乱。

1、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

2、爱迪生这个名字,对我们青年学生不陌生。

[切入点之二]并列结构并列结构:以顿号或连词(“和”、“同”、“与”等)连接的并列关系的词语或短语。

a.警惕并列结构的各项是否存在意义的包含或交叉关系。

1、我们报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。

2、从诗中我们似乎看到,八月的南方,秋风阵阵,阴雨绵绵,黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。

b.警惕并列各项与相关的词语是否都能搭配。

1、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

2、这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到领导的表彰。

辨析病句辨析的十个切入点

辨析病句辨析的十个切入点

辨析病句辨析的十个切入点辨析病句是语文高考试卷中的必考题,复习时应高度重视。

但病句类型多又很难识别,实是考试一大难题。

在备考中,经过多年实践,我发现只要抓住病句辨析的切入点,问题就可以迎刃而解。

切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。

1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。

分析:句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中”“从…中”等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了切入点二:宾语部分较长,可能缺宾语中心语。

1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。

2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。

提示:在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。

切入点之三:定语或状语较长,能否与中心语搭配,排序是否恰当。

例:我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。

分析:句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语,“达到”不是表处置的动词,“把…事业”与“达到”不搭配,可将“把”改为“使”。

切入点之四:句中有双面词注意前后应一致。

1、能否做到一拼到底,是事业有成的重要条件。

2、对错误的行为不进行严厉的批判,是革命能不能成功的重要一环。

3、故宫的门票是否还要长,有关部门的回答是否定的。

切入点之五:句子是否定句或否定反问句,否定是否当。

1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。

3、为了防止这类事件不再发生,我们应该认真总结教训,提高认识,加强管理。

4、这位西方和平主义政客曾提出“遏制”战略的构想,运用非军事手段外的一切手段阻止前苏联扩张。

5、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒;二忌睡前不可饱食;三忌卧处必可挡风。

病句辨析的二十二个切入点(经典)

病句辨析的二十二个切入点(经典)

二、看句子主干
+ 搭配不当、成分残缺、句式杂糅
+ 5.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够
+
+ + + +
提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。 谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。 6.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地 改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。 缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。 7.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以 青年师生为主。 句式杂糅。
+ 22.这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上,
而是强调“学雷锋要见行动”,因此效果很好。 + “把”字句中的否定词必须用在“把”字前,该 句否定词“没有”位置不当。
+ 两面词:诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”
+ 21.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不
可饱食,三忌卧处不可当风。
+ “忌”含有否定意义,应去掉三个“不可”。有否定意味
的一类词:“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、 “拒绝 ”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等。另外 “否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子,不然 就犯了重复的毛病。
+ 是多重否定造成表意相反、否定词和反问句
+ + + +
连用造成表意相反、否定词和带有否定意义 的动词连用造成表意相反、位置不当 19.其实,只要部分观众适应了字幕版的放 映方式,根本就没有必要不因为配音这一环 节而造成不必要的资金消耗。 多重否定不当, “不因为”的“不”字去掉。 20.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁 又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 去掉一层否定,可将“否认”改为“说”。

辨析病句的切入点

辨析病句的切入点

• ③看到被动句和把字句的否定形式或 “被”“把”和能愿动词连用的句子,要 看看否定词或能愿动词的位置是否恰当。 否定词或能愿动词应放在“被”“把”字 之前。 • 例如: 与作家不同的是,摄影家们把自己对 山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注 于笔下而是直接聚焦于镜头。 • (应把否定词”没有”放到“把”之前.)
• "对(对于)"和"关于"有明显区别: • 第一,指出明确的对象,用“对于”,不用“关 于”。如:“对于文化遗产,我们必须研究分析。 • 表示关涉,用"关于",不用"对于",如:"关于牵 牛织女星,民间有个美丽的传说。" • 第二,“对于”可用在句首,也可以用在句中,而 “关于”只用在句首。 • 如"我对于这件事的前因后果非常清楚。"不能说成:" 我关于这件事的前因后果非常清楚。" • 第三,“关于”有提示性质,用“关于”组成的介 词结构,可以单独作文章的题目,如:“关于人生 观”“关于散文”。 • 用"对于"组成的介词结构,多作状语,一般不能 单独作文章的标题。
• 十一、关注一些特殊的短语 。 • ①“目的是为了”。 “目的”和“为了”都表 示“目的”的,造成重复,要删掉其中的任意 一个。 • 例如、美国进行军事打击的目的,是为了摧毁 伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地,还希望 通过军事打击除掉萨达姆。 • ②看到句中有“大多是……”,就要看看它后 面是否出现了“以……为主”, 而使句式杂糅 了 • ③看到句中有“关键在于……”,就要看看它后 面是否出现了“……起决定作用”,而使句式 杂糅了。
二、关注数量短语
• ①要看是否因为两个表示约数的词语连用造成表义重 复或矛盾。 • 例:据一项最新调查,我国约近65%左右的青年认为 “诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是 做人的基本准绳。 • (“约”与“左右”连用造成重复。) • 此类错误常见词语还有: “近……左右”、 “超 过……以上”等。 • ②要看表确数的词语是否与表概数的词语连用造成错 误。 • 例:经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90 分以上。 • (平均数是一个确数,而“90分以上”则是一个概数, 应删掉“以上”。)

初中语文病句辨析的切入点63页PPT

初中语文病句辨析的切入点63页PPT

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

初中语文:病句快速辨析的22个切入点

初中语文:病句快速辨析的22个切入点

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付款前记得用红包不少同学做病句题时总会出错,而有一部分同学做病句题时基本不出错。

今天小编为同学们整理了快速辨析病句的22个切入点,赶紧学!看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。

1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

解析:“无论……都……”表无条件,“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语,而不能带并列短语,“干部和群众”应改为“干部还是群众”。

2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

解析:“如果”位置不当,应放在“美国政府”前。

3.专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。

解析:先“血肉亲情”,后“社会世相”。

4.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。

解析:前后分句无因果关系,“所以”多余,这是滥用关联词语。

看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。

1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。

解析:谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。

2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。

解析:缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。

3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

解析:句式杂糅。

看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。

1.多层定语的一般次序是:[简单记忆方法:属--数--动--形--名(中心词)]①表示领属性的或时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。

另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e 名词)女(f名词)教练。

初中语文病句快速辨析的22个切入点

初中语文病句快速辨析的22个切入点

初中语文病句快速辨析的22个切入点看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。

1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

解析:“无论……都……”表无条件,“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语,而不能带并列短语,“干部和群众”应改为“干部还是群众”。

2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

解析:“如果”位置不当,应放在“美国政府”前。

3.专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。

解析:先“血肉亲情”,后“社会世相”。

4.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。

解析:前后分句无因果关系,“所以”多余,这是滥用关联词语。

看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。

1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。

解析:谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。

2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。

解析:缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。

3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

解析:句式杂糅。

看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。

1.多层定语的一般次序是:[简单记忆方法:属--数--动--形--名(中心词)]①表示领属性的或时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。

另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。

2.多层状语的一般次序是:①表目的或原因的(介宾短语);②表时间或处所的(名词);③表语气(副词)或对象的(介宾短语);④表情态或程度的(副词)。

病句辨析的十个切入点例析

病句辨析的十个切入点例析
数量短语在计量表述上容易出现问题, 如:增加(减少)了,增加(减少)到, 前者接净数,后者要包括底数。 另外,表数量减少不能用倍数,只能用 分数和百分比。约数不能有重复表述的 文字,或前后矛盾的情况。
例1:这个炼钢车间,由十天开一炉, 变为五天开一炉,时间缩短了一倍。
解析: “缩短”不能用倍数表达。
“不管与“无论”相同,表示条件关系,它后面跟的 词语往往是有选择性的,或是列举可供选择的几项, 或是包含有疑问代词“谁”“怎样”等。因此,例1 还可以改为:无论气候条件和地理环境怎样不利,仍 然不能动摇我们坚守哨卡的决心。
例3:不但他喜欢看京剧脸谱,而且喜 欢京剧的各种服饰。
解析:两个分句主语相同,第一个分句关联词“不 但”应放在主语之后。
例4:只有从根本上解决了为什么人 的问题,就能更好地为工农兵服务。 例5:几天来,朝鲜艺术家们在北京 参观、访问、演出,无论我们走到哪 里,哪里就响起热烈的掌声,这体现 了中朝两国人民和军队的深厚的战斗 情谊。
解析:例4 “就”不能和“只有”搭配,应该把 “就”改为“才”。“只要……就……” 例5:“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应, 不能同“就”搭配; 利,仍然不能动摇我们坚守哨卡的决 心。
解析:关联词错用,应将“无论”改为“尽管”。
例2:无论干部和群众,毫无例外,都 必须遵守社会主义法制。
解析: “无论”后不能接并列短语,只能带由选择性 连词“还是”或“或”组成的短语,“干部和群众” 应改成“干部还是群众”或“干部或群众”。
例2:今年以来,全厂工人干劲十足, 生产热情高涨,产量提高到20%。
解析:这里应该是净数,可将“提高到”改为“提 高了”。
十、抓惯用语
如:“凯旋而归”,“涉及到”, “悬殊很大”,“亲眼目睹”,“很 多莘莘学子”,“这其中”等。

初中语文:病句快速辨析的22个切入点

初中语文:病句快速辨析的22个切入点

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付款前记得用红包不少同学做病句题时总会出错,而有一部分同学做病句题时基本不出错。

今天小编为同学们整理了快速辨析病句的22个切入点,赶紧学!看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。

1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

解析:“无论……都……”表无条件,“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语,而不能带并列短语,“干部和群众”应改为“干部还是群众”。

2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

解析:“如果”位置不当,应放在“美国政府”前。

3.专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。

解析:先“血肉亲情”,后“社会世相”。

4.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。

解析:前后分句无因果关系,“所以”多余,这是滥用关联词语。

看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。

1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。

解析:谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。

2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。

解析:缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。

3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

解析:句式杂糅。

看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。

1.多层定语的一般次序是:[简单记忆方法:属--数--动--形--名(中心词)]①表示领属性的或时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。

另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e 名词)女(f名词)教练。

初中语文病句快速辨析的22个切入点,学习必备!

初中语文病句快速辨析的22个切入点,学习必备!

看关可能是搭配不妥、地点不妥、不合、用。

1.无干部和民众,毫无例外,都必恪守社会主法制。

分析:“无⋯⋯都⋯⋯”表无条件,“无”后只好由“ 是”“或” 成的,而不可以并列短,“干部和民众” 改“干部是民众”。

2.美国政府假如口施急限制措施,那么几乎全部国家的都会成打象。

分析:“假如”地点不妥,放在“美国政府”前。

3.家,子定不“ ”出了社会世相,也“”出了血肉情。

分析:先“血肉情”,后“社会世相”。

4.槐茂菜口胃独到,深受百姓迎,距今已有 300多年的史,所以仍旧不衰。

分析:前后分句无因果关系,“所以”剩余,是用关。

看句子骨干可能是搭配不妥、成分残破、句式糅。

1.用来制酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能提升人体有利的高密度脂蛋白胆固醇的含量。

分析:和不搭配,“提升” 改“增添”。

2.以网技重要支撑的知革命,极大地改了人的生生活方式,加快了社会文明。

分析:缺乏,在“社会文明”后上“建”。

3.届全运会会徽、祥瑞物的征者大多是以青年生主。

分析:句式糅。

看修成分可能是多定或状的序不妥、搭配不妥、重复剩余。

1.多定的一般序次是:[方法:属 --数----形--名(中心) ]① 表示属性的或、所的;② 指称或数目;③ 或性短;④形容或形容性短;⑤ 名或名性短。

此外,“的”的定放在不“的”的定以前。

例:她是国家的( a.表属性的――表“ 的”)一位( b表数目的――表“多少”)有20多年教课的( c性短――表“怎的”)秀的( d形容性短)球( e名)女( f 名)教。

2.多层状语的一般序次是:①表目的或原由的 (介宾短语 );②表时间或地方的(名词);③表语气 (副词 )或对象的 (介宾短语 );④表神态或程度的 (副词 )。

简记方法:何时——何地——何范围——何种神态(即如何)——何对象(即同谁)。

例:很多老师昨天(何时)在歇息室里(何地)都(范围)热忱地(何种情态)同他(何对象,“谁”)谈话。

看并列短语可能是搭配不妥、分类不妥、语序不妥或语意不明。

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切入点六:句中有肯定与否定(正 的短语

例:机器质量的好坏是保证生产安全 的一个重要条件。
前半句中的“好坏”是正面与反面相叠的词 语,而后面的“是保证安全生产的一个重要 重要条件”只是从肯定这一角度讲。这个句 子应改为:“机器质量的好坏是能否保证生 产安全的一个重要条件。”
8、下列各句中没有语病的一句是( C ) A、在中国历史上,大规模的移民不乏其例,有些移 民事件也并不比今天的三峡移民小多少。 B、中华医学会提供的材料表明,中国至少有3亿以 上成年人患有失眠和睡眠过多等睡眠障碍。 C、学校在为社会发展和道德发展作准方面做得要好 得多。 D、该剧以江汉平原为背景,刻画了一群因男人外出 打工而留守乡村的女人们由无奈的留守到主动创业的 故事。
句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配 套,而与表选择的“还是”配套,组成“无 论···还是(或)···都······”的结构形式,表 ··· ··· 示条件不同而结论(结果)一样。 注:本句错误不止一处:毫无例外都
2、关联词位置是否恰当
例:不但他能够领会马克思主义有关理论的 当前后两个分句的主语相同时,第一个分 精神实质,而且能够用这些理论来指导自己 句的关联词就放在主语后面;当前后两个 的工作。 分句主语不同时,两个分句的关联词均放
1、各项能否并列

并列结构,并列的各项不能有意义上的交 叉、范围上的包含与被包含,否则会引起 矛盾。
例:我们报刊、杂志、电视和一 切出版物,更有责任作出表率, 杜绝用字不规范的现象,增强使 用语言文字的规范意识。

句中的“报刊”、“杂志”、“一切 出版物”不能并列,因为“报刊”包 括了“杂志”,而“一切出版物”又 包括了“报刊”。
例:在古代这类音乐作品只有文 字记载,没有乐谱资料,既无法 演奏,也无法演唱。

以这道题,有语法知识是检查不出毛病的, 我们只有审视它的逻辑。根据该句,似乎 “在古代这类音乐作品既无法演奏,也无 法演唱”,这显然是不符逻辑的,既无法 演奏又无法演唱的东西怎么能说是音乐作 品呢?
切入点四:句中的并列结构,审 视其各项能否并列,能否与相关 的词语搭配。
切入点十:句中有谦辞,审视是否 用错对象

现代汉语中用光临称宾客到来,用惠临指 对方到自己这里,用惠赠指对方赠予,用 令尊令堂指对方的父亲母亲。这些都是敬 辞,适用于对对方,不能用于自己。另外 用寒舍对人称自己的家,用家父,家母对 人谦称自己的父母,用犬子和小女对人称 自己的儿子和女儿。这些都是谦称,只用 于自称。
2、各项与相关的词语能否搭配

并列结构的各项,在句中充当同一成分。 如果充当主语,就要考虑并列的每一项是 否能与共同的谓语搭配;如果充当谓语, 就要考虑并列的每一项是否都能与共同的 主语和宾语搭配。
例:今年春节期间,这个市的210辆 消防车、3000多名消防官兵放弃休 假,始终坚守在各自的岗位上。

句中“知识产权的归属和利益的分成”是 谓语“进入”的宾语部分,稍加分析即可 发现:“进入···归属和分成”不能搭配, ··· “进入”应与“阶段”搭配,所以“知识 产权的归属和利益的分成”只是残缺的宾 语中心语“阶段”的限制成分。
切入点三:句子成分齐全,搭配 合理,审视是否合乎逻辑

如果一个句子成分齐全,搭配合理的 话,就要想到检查它是否合乎逻辑, 因为这时语法知识帮不上忙。
6、下列各句中没有语病的一句是( D ) A、由于写人的散文和其它散文一样具有形散而神不散 的特点,决定了写人散文中的事情大多零碎、分散。 B、国产大片的稳定发展,不仅吸引了境外资金和国内 其他行业资金投向国产电影,而且增强了观众对国产 电影的热情。 C、科学家发现,每个人体内部都存在着癌基因或叫肿 瘤因子,它们往往是潜在的,并不威胁人的健康。 D、美国财政部认定朝鲜利用澳门汇业银行的账户从事 洗钱和造假美钞活动,下令美国金融机构中断与这家 银行的商业往来。
句中“把我国的教育事业”作谓语“达到” 的状语,“达到”不是表处置的动词, “把···事业”与“达到”不搭配。 ···
2、排序是否恰当

例:局长嘱咐几个学校的领导,新学 期的工作一定要有新的起色。
句中“几个学校”充当“领导”的定语, “几个”表数量,“学校”表领属,按多 项定语的排列规律,表领属的定语应放在 表数量的定语之前,即“学校的几个领 导”。由于多项定语排列不当,句子产生 了歧义。
切入点七:如果是否定或反问句, 审视否定是不是恰当

例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵, 但谁又能否认现在就不需要学习雷锋 了呢?
后一个句子既是一个双重否定句(“否 此外还应注意:用在四字短语中的固定格 认···不”是双重否定),又是一个反问 ··· ··· 式“不···不”和“无···无”不属于双 ··· 句(“谁又能···呢”),因为双重否定 ··· 重否定。例:“无时无刻”与“无时无刻 式的反问句表达否定的意思,所以这句话 不” 的意思就是“不需要学习雷锋了”。

句首介宾短语“经过老主任再三解释” 充当句子的状语,后半句的“他”用 在使令动词“使”之后,也不能充当 全句的主语,全句缺主语。
切入点二:谓语后面宾语部分较 长,审视是否缺宾语中心语

在一个句子中,如果宾语部分比较长, 要特别注意是否缺宾语中心语。
例:随着社会的不断进步,科技知识的 价值日益显现,人类已进入知识产权的 归属和利益的分成,并已开始向科技工 作者身上倾斜。
课 堂 练 习
1、下列句子没有语病的一句是( A )
A、素质可以理解为人在先天的基础上,在家庭、 社会的影响下,经过后天的教育所形成的稳定的心 理品格。 B、很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家, 因为狙击要求威力大,精度高,但中国狙击步枪偏 选择了小口径。 C、几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是 标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志, 使大家恍然大悟。 D、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他 萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
切入点八:句中有表数量或程度的 词语,审视它是否与其他词语矛盾。

经过刻苦努力,期末考试,他六门功 课平均都在90分以上。
句中“都”是范围副词,用来总括前面 提到的各项,但前面的“平均”只能有 一个数,故“都”与“平均”矛盾。句 末的“90分以上”是约数,也与前面的 “平均”矛盾。
切入点九:初读感觉特别别扭,审 视是否句式杂糅。
4、下列各句中没有语病的一句是( D )
A、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬的决定 得到了广大市民的热烈拥护和支持。
B、参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高 1.68米,平均文化程度大专以上。 C、南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为 228元、179元,而对应的普通列车硬座标价要低 一倍多。 D、承担全面建设小康社会的历史任务,开创中华 民族伟大复兴的光明前景,难道谁能否认这是当代 中国青年肩负的崇高使命吗?
3、下列各句中,没有语病的一句是( B ) A、他如果天天熬夜看世界杯,精力不济,影响工 作,那么我们就应该及时向他提出意见甚至警告。 B、柏条河梯级电站的修建是以损害成都平原千年 水网及自然生态环境为代价来获取商业利益,这样 的工程弊大于利。 C、“神舟”六号载人飞船的成功发射,再次赢得 了世界各国的广泛赞誉;中华民族能有今天的荣耀, 靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的 D、在中国生产具有世界先进水平的“空中客车”, 这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局,而且 也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。
切入点十一:如果是复句,可作如 下五方面的审视


1、关联词是否配套 2、关联词位置是否恰当 3、关联词所表达的关系与两个分句的语义 关系相符 4、两个分句的句序是否恰当 5、分句较多,审视是否中途偷换主语而使 句意不明
1、关联词是否配套
例:无论干部和群众,毫无例外都必须遵守 社会主义法制。
4、两个分句的句序是否恰当
例:许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的珍 品,而且是中华民族艺术瑰宝。
这是个递进复句。递进复句后个范围应比 前一个分句进一层,但句中“人类”的范 围比“中华民族”大,所以前后得调换。
5、分句较多,审视是否中途偷换主 语而使句意不明。
例:这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获 省科学大会奖,三次被授予省优质产品称 号,产品远销全国各地和东南亚地区。 这个复句共4个分句,前两个分句的主语是 “这家工厂”,表意明确,第三个分句没有 主语,是承前省略,由“这家工厂”作主语 吗?显然不能,主语应该是“产品”。因而 这个句子犯了偷换主语的毛病。
病句辨析的切入点
切入点一:句首有介宾短语, 审视是否缺主语
句首的介宾短语如“通过······”“经
过······”“在··· ··中(下)”“从···中” ··· 等,一般充当状语,表明原因、理由、 时间或处所等,它后面没有主语时, 就有可能是缺了主语了。
例:经过老主任再三解释,才使 他怒气平息,最后脸上勉强露出 一丝笑容。
2、下列各句中没有语病的一组是( B ) A、请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整 齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 B、生活是一幅丰富多彩的画卷,如果得不到你的 欣赏,那不是它缺少美,而是你缺少发现。 C、厚道有如参天大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道 有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。 D、当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环 境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。

在表达一个意思时,说法可能不止一 例:本栏目将各地电视台选送的歌舞 种,如果在表达一个意思时,不是选 曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活 择一种说法而是把两种说法糅在一起, 动等方面的节目,加以重新编排、组 这样就很容易造成结构混乱,不伦不 合和润色,进行再创作。 类。
这句话读起来很别扭的原因就是将“本栏 目是将各地电视台···进行的再创作”和 ··· “本栏目将各地电视台···进行了再创作” ··· 两种说法杂糅到了一起,造成了结构混乱。
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