学 生 证 管 理 系 统(含附源代码)35

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单片机程序流程图及源代码

单片机程序流程图及源代码

单片机上机实验报告【实验一】端口实验,掌握通过端口编程实现数据输出和输入的方法,并观察结果。

实验内容:1)输出实验:假定4个端口全部连接发光二极管,编程实现所有发光二极管同时亮,延迟一定时间(自定)后,又同时灭,如此循环。

2)输入:从P0口输入某个数据到累加器A,打开观察窗口观察数据是否进入累加器A。

实现方式:通过peripherals实现端口数据观察实验。

程序流程图:将P0到P3端口先赋值为0,调用延迟后,再赋1,然后循环执行。

源代码:ORG 0000H ;程序入口地址LJMP MAIN ;跳转到主程序ORG 0300H ;主程序地址MAIN:MOV P0,#00H;MOV P1 ,#00H;MOV P2 ,#00H;MOV P3 ,#00H ;P0~P3均赋值为0ACALL DEL;调用延迟MOV P0 ,#0FFH;MOV P1 ,#0FFH;MOV P2 ,#0FFH;MOV P3 ,#0FFH;P0~P3均设为1MOV A,P0;将P0口值赋给累加器ACALL DEL;AJMP MAIN;跳转到主程序入口ORG 0200H;延迟程序入口地址DEL:MOV R5,#04H;寄存器实现延迟,F3:MOV R6,#0FFH;若主频为12MHZ则F2:MOV R7,#0FFH;延时为256*256*4F1:DJNZ R7,F1;0.26S,人眼可分辨DJNZ R6,F2;DJNZ R5,F3;RET;从延迟程序返回END;结束3.假设P0口外接一个数码管(共阴),如图,请在数码管上轮流显示数字0~9(采用软件延时)。

程序流程图:将数码管的真值编码0~9依次赋给P0并调用延迟,然后循环运行程序即可。

源代码:ORG 0000H; 程序入口SJMP MAIN; 跳转到主程序ORG 0300H; 主程序入口地址MAIN:MOV P0,#0FCH; 将数码管0的编码赋给P0口ACALL DELAY; 调用延迟,使数码管亮0持续0.33SMOV P0,#60H; show 1ACALL DELAY;MOV P0,#0DAH; show 2ACALL DELAY;MOV P0,#0F2H; show 3ACALL DELAY;MOV P0,#66H; show 4ACALL DELAY;MOV P0,#0B6H; show 5ACALL DELAY;MOVP0,#0BEH; show 6ACALL DELAY;MOV P0,#0E0H; show 7ACALL DELAY;MOV P0,#0FEH; show 8ACALL DELAY;MOV P0,#0F6H; show 9ACALL DELAY;AJMP LOOP; 跳转到主程序入口ORG 0200H; 延迟程序入口DEL:MOV R5,#05H; 采用软件延迟,若主频为12MHz,则DEL1:MOV R6,#0FFH; 定时时间为256*256*5*1uS=0.33S,DEL2:MOV R7,#0FFH; 人眼可分辨。

全国中等职业学校学生管理信息系统常见问题及解决办法_截止至20140903

全国中等职业学校学生管理信息系统常见问题及解决办法_截止至20140903

中职学生管理系统常见问题汇总(截止2014年9月3日)1.无法登陆系统 (1)2.忘记系统的账号或者密码 (2)3.如何导出在校生数据 (2)4.香港、台湾、澳门等地区学生代码怎么填 (2)5.新系统发现在校生缺学生的处理办法 (3)6.如何修改在校生的学制年限 (3)7.学生来源区行政区划码和户籍地址行政区码有何区别 (3)8.数据补录是指什么工作 (3)9.各级管理员能否创建账号? (4)10.2014年9月份的新生信息在哪里位置导入系统。

(4)11.学校学籍管理员提交了但上级部门看不到申请的问题 (5)12.学校普通用户没法子申请学生调班 (5)13.学籍取消管理 (5)14.专业错了,怎么改 (5)15.为什么“学籍取消管理”查询不到学生 (6)16.有学校反映导出学生信息籍贯列没有内容 (6)17.对于没有身份证(黑人黑户)学生输入到新的学籍系统的解决方法 (7)18.求教IE8登陆系统有时会卡死,很久都登不进去,应该要怎么设置 (7)19.年级,专业,班级这些基本资料在那里修改 (7)20.学校说“开设专业管理”里面查不到已经开设的专业 (7)21.怎么做毕业申请 (7)22.毕结业申请查询 (8)23.学校基本信息有误怎么办 (8)24.如果发现问题比较多怎么办? (9)25.毕业生的毕业年度有误怎么办? (9)26.没有户口、没有身份证号码的学生如何录入系统? (9)27.香港、澳门、台湾地区学生和国外地区学生如何录入系统? (9)28.提交了毕业申请,上级部门一直没有审核通过。

(10)1.无法登陆系统首先确认登陆的地址是否是广东的平台地址:/jyb-zhongzhi其次检查输入的账号是否有误,正确的账号应该是【29*****】这样的7位数字。

确认输入的密码是否正确,初始密码为【12ab!@】(不包括“【】”符号),并且密码输入不能通过复制黏贴的方式输入。

2.忘记系统的账号或者密码忘记账号的请联系上级主管部门。

信息安全单项选择题「附答案」

信息安全单项选择题「附答案」

信息安全单项选择题「附答案」一、单项选择题1、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的,处( )。

A、5日以下拘留或者500元以下罚款B、10日以上拘留或者500元以下罚款C、5日以下拘留或者1000元以下罚款D、10日以上拘留或者1000以下罚款参考答案:A2、下列( )行为,情节较重的,处以5日以上10日以下的拘留。

A、未经允许重装系统B、故意卸载应用程序C、在互联网上长时间聊天的D、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序,影响计算机信息系统正常运行参考答案:D3、违反国家规定,对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰,造成计算机信息系统不能正常运行的,处( )日以下拘留。

A、5B、15C、20D、30参考答案:A4、计算机信息系统,是指由( )及其相关的和配套的设备、设施(含网络)构成的,按照一定的应用目标和规则对信息进行采集、加工、储存、传输、检索等处理的人机系统。

A、计算机硬件B、计算机C、计算机软件D、计算机网络5、过滤王连接公安中心端的地址是()A、221.136.69.81B、221.136.69.82C、221.136.69.137D、221.136.69.137参考答案:A6、过滤王日志是存放在Winfgate目录下的哪个文件夹下的()A、sysB、logC、dateD、日志参考答案: B7、过滤王用户上网日志是存放在哪个文件夹下的()A、access_logB、alert_logC、sys_logD、user_log参考答案:A8、过滤王服务端上网日志需保存()天以上A、7B、15C、30D、60参考答案:D9、下列哪类证件不得作为有效身份证件登记上网()A、驾驶证B、户口本C、护照D、暂住证10、下列哪一个日志文件的大小是正常的()A、1KBB、20KBC、7,023KBD、123,158KB参考答案:D11、过滤王上网的用户日志是存放在哪个文件夹下的()A、access_logB、alert_logC、sys_logD、user_log参考答案:D12、代表了当灾难发生后,数据的恢复程度的指标是_______。

计算机网络毕业论文题目

计算机网络毕业论文题目

计算机网络专业毕业论文参考选题1、防火墙技术的研究知识与`技能要求:掌握计算机网络安全知识,特别是防火墙技术知识.完成形式及要求:分析防火墙技术原理、掌握现代防火墙的一些典型配置,分析比较他们的优缺点,并提出改进意见.最后以文章的形式写出该毕业论文。

2、题目:考试题目录入系统知识与`技能要求:掌握软件设计知识,以及应用VB或VC、数据库系统(ACESS或SQL2000)编程知识.完成形式及要求:设计一个系统:以单机方式录入不同的科目、不同典型的考试科目,存储在相应的数据库中,并能浏览各科目的内容,同时能打印出来.最后以论文形式写出设计过程,最好能用程序实现该系统.3、题目:网上书店题目说明:使用JAVA或NET开发基于WEB的网上书店销售系统,具有信息发布、书籍介绍、搜索、书籍管理等功能.知识与技能要求:熟悉JAVA或NET平台开发技术,熟悉数据库相关技术.完成形式与要求:论文演示系统4、题目:网上办公系统题目说明:使用JAVA或NET开发基于WEB的网上办公系统,具有收文、发文、论坛、信息发布、搜索、邮件发送、后台管理等功能.知识与技能要求:JAVA或NET,了解个企业或机构一般运行方式完成形式及要求:论文演示系统5、题目:软件测试实验题目说明:要求学生以个人或小组的形式进行指定软件的测试工作.完成一个完整的测试流程.包括前期的计划和设计,测试的实施,以及测试报告的撰写.知识与技能要求:具有一定的软件使用经验,了解软件的基本特点和初步的软件工程知识,具有一定的团队协作精神.完成形式及要求:以个人或小组的形式进行,要求编写所有测试相关文档,并实施测试工作,并提交测试报告.6、题目:有时间显示的定时交通灯模拟控制题目说明:在南北向与东西向交错的路口上,交通灯的变化是定时的,现设定:(1)放行线:绿灯亮放行25S,黄灯亮警告5S,然后红灯亮.(2)禁止线:红灯亮30S,然后绿灯亮.(3)用数码进行30S的时间递减显示知识与技能要求:单片机的编程,接口芯片8255的使用,数码显示原理,PROTEL绘图软件.完成形式及要求:提交论文,要求完成系统的整体设计,画出流程图及硬件图,完成相应的软件的编写.7、题目:Pocket pc 英汉电子词典要求:采用PPC掌上电脑的WIN CE为运行环境,利用EVB或EVC实现PPC掌上电脑的英汉电子词典.该系统的主要功能有:1)输入英语词典,查处该单词的音标、释义和例句;2)能够正确显示英文单词的音标3)建立例句库,能够根据英文关键词直接查询例句4)建立生词库,能够将用户查询的生词记录下来5)背单词,在用户建立的生词库范围内背单词.目标:提交毕业设计论文和软件系统(所需知识及技术:数据库,软件工程,程序设计,WIN CE,EVB ,EVC,POCKET PC access)学生人数2~3人8、题目:计算机阅卷系统要求:在计算机网络上实现计算机阅卷系统1)试卷按题号切割、扫描成图片2)建立网络数据库存储试题图片3)建立B/S模式的阅卷系统4)建立基于B/S模式的监控系统,能对试题、教师、和阅卷过程进行监控5)需要自行研究阅卷流程,监控需求,以及如何降低阅卷误差目标:提交毕业设计论文和软件系统(所需知识及技术:数据库,数据结构,软件工程,程序设计,J2ME,JA V A,jsp)学生人数2~3人9、Java 动画设计题目说明:用JavaA V A3D或Java2D设计一个动画知识与技能要求:熟悉Java,能用编写Java程序完成形式及要求:提交设计报告、功能手册、程序源代码(1~4)10、题目:多媒体播放器设计11、题目:学校在职职工工资系统设计题目说明:学生一人完成,也可多人完成,但分工要明确知识与技能要求:学生能熟悉掌握与应用VF7。

中华人民共和国学科分类与代码国家标准 GBT 13745-2009(人文社科类)

中华人民共和国学科分类与代码国家标准 GBT 13745-2009(人文社科类)

包括模态、多值、构 造、时态、模糊逻辑 等
7205070 艺术美学 7205080 技术美学 7205099 美学其他学科 哲学其他学科 宗教学 宗教学理论 7301110 马克思主义宗教学 7301115 宗教史学 7301120 宗教哲学 7301125 宗教社会学 7301130 宗教心理学 7301135 比较宗教学 7301140 宗教地理学 7301145 宗教文学艺术 7301150 宗教文献学 7301155 神话学 7301199 宗教学理论其他学 无神论 7301410 无神论史 7301420 中国无神论 7301430 外国无神论 7301499 无神论其他学科 原始宗教
心理学 心理学史 心理学国际传播 心理学理论 科学心理学 认知心理学 知觉 阅读心理学 心理语言学 认知神经科学 色彩心理学 认知心理学其他学 社会心理学 家庭心理学 婚姻心理学 人际心理学 道德心理学 社会心理学其他学 实验心理学 心理学研究方法 实验心理学其他学 发展心理学 婴儿心理学 儿童心理学 妇女心理学 老年心理学 发展心理学其他学 医学心理学 医患心理学 健康心理学 医学心理学其他学 人格心理学 异常心理学 人格心理学其他学 临床与咨询心理学 咨询心理技术 员工援助技术 临床与咨询心理学 其他学科 心理测量 心理测量理论 心理测量技术 心理统计 心理统计原理 心理统计方法 生理心理学 感觉心理学 比较心理学 心理神经免疫学 心理药理学 生理心理学其他学 工业心理学
中华人民共和国学科分类与代码国家标准 GBT/13745-2009(人文社科类) 一级学科代码 二级学科代码 三级学科代码 学科名称 备注
190 19010 1901010 1901020 6303530 19015 1901510 1901520 1901530 1901540 1901550 1901599 19020 1902010 1902020 1902030 1902040 1902099 19025 1902510 1902599 19030 1903510 1903520 1903530 1903540 1903599 19040 1904010 1904020 1904099 19041 1904110 1904199 19042 1904210 1904220 1904299 19045 1904510 1904520 19046 1904610 1904620 19050 1905010 1905020 1905030 1905040 1905099 19055

学科代码表(国标)(人文社科类)

学科代码表(国标)(人文社科类)

学科代码表(国标)(人文社科类)180 生物学180.74 心理学180.7410 心理学史180.7415 普通心理学180.7420 生理心理学180.7425 认知心理学180.7430 发展心理学180.7435 个性心理学180.7440 缺陷心理学180.7445 比较心理学180.7450 实验心理学180.7455 应用心理学具体应用入有关学科180.7499 心理学其他学科630 管理学630.10 管理思想史630.4055 质量管理630.15 管理理论 630.4099 企业管理其他学科630.1510 管理哲学 630.45 行政管理630.1520 组织理论 630.50 管理工程630.1530 行为科学 630.5010 生产系统管理630.1540 决策理论 630.5015 研究与开发管理630.1550 系统管理理论 630.5020 质量控制与可靠性管理630.1599 管理理论其他学科 630.5025 物流系统管理630.20 管理心理学 630.5030 战略管理630.25 管理计量学 630.5035 决策分析630.30 部门经济管理 630.5040 决策支持系统630.35 科学学与科技管理 630.5045 管理信息系统630.3510 科学社会学 630.5050 管理系统仿真630.3520 科技政策学 630.5055 工效学630.3530 科学心理学 630.5060 部门管理工程630.3540 科学计量学 630.5099 管理工程其他学科630.3550 科技管理学 630.55 人力资源开发与管理630.3599 科学学与科学技术管理其他学科 630.5510 人力资源开发战略630.40 企业管理 630.5520 人才学630.4010 生产管理 630.5599 人力资源开发与管理其他管理630.4015 经营管理 630.60 未来学630.4020 财务管理 630.6010 理论预测学630.4025 成本管理 630.6020 预测评价学630.4030 劳动人事管理 630.6030 技术评估学630.4035 技术管理 630.6040 全球未来学630.4040 营销管理 630.6099 未来学其他学科630.4045 物资管理 630.99 管理学其他学科630.4050 设备管理710 马克思主义710.10 马、恩、列、斯思想研究710.50 社会主义运动史710.20 毛泽东思想研究 710.60 国外马克思主义研究710.30 马克思主义思想史710.99 马克思主义其他学科710.40 科学社会主义720 哲学720.10 马克思主义哲学720.3540 解释学720.1010 辩证唯物主义 720.3550 符号学720.1020 历史唯物主义 720.3560 实用主义哲学720.1030 马克思主义哲学史 720.3599 现代外国哲学其他学科720.1099 马克思主义哲学其他学科 720.40 逻辑学720.15 自然辩证法 720.4010 逻辑史720.1510 自然观 720.4020 形式逻辑720.1520 科学哲学 720.4030 哲理逻辑720.1530 技术哲学 720.4040 语言逻辑720.1540 专门自然科学哲学 720.4050 归纳逻辑720.1599 自然辩证法其他学科 720.4060 辩证逻辑720.20 中国哲学史 720.4099 逻辑学其他学科720.2010 先秦哲学 720.45 伦理学720.2020 秦汉哲学 720.4510 伦理学原理720.2030 魏晋南北朝哲学 720.4515 中国伦理思想史720.2040 隋唐五代哲学 720.4520 东方伦理思想史720.2050 宋元明清哲学 720.4525 西方伦理思想史720.2060 中国近代哲学 720.4530 马克思主义伦理思想史720.2070 中国现代哲学 720.4535 职业伦理学720.2080 中国少数民族哲学思想 720.4540 医学伦理学720.2099 中国哲学史其他学科 720.4545 教育伦理学720.25 东方哲学史 720.4550 政治伦理学720.2510 印度哲学 720.4555 家庭伦理学720.2520 伊斯兰哲学 720.4560 生命伦理学720.2530 日本哲学 720.4565 生态伦理学720.2599 东方哲学史其他学科 720.4599 伦理学其他学科720.30 西方哲学史 720.50 美学720.3010 古西腊罗马哲学 720.5010 美学原理720.3020 中世纪哲学 720.5020 中国美学史720.3030 文艺复兴时期哲学 720.5030 东方美学史720.3040 17、18世纪欧洲哲学 720.5040 西方美学史720.3050 德国古典哲学 720.5050 西方现代美学720.3060 俄国哲学 720.5060 马克思主义美学720.3099 西方哲学史其他学科 720.5070 艺术美学720.35 现代外国哲学 720.5080 技术美学720.3510 19世纪末至20世纪中叶西方哲学 720.5099 美学其他学科720.3520 分析哲学 720.99 哲学其他学科720.3530 欧洲大陆人文哲学730 宗教学730.11 宗教学理论730.2740 基督教史730.1110 马克思主义宗教学 730.2750 基督教艺术730.1115 宗教史学 730.2799 基督教其他学科730.1120 宗教哲学 730.31 伊斯兰教730.1125 宗教社会学 730.3110 伊斯兰教义学730.1130 宗教心理学 730.3120 伊斯兰教法学730.1135 比较宗教学 730.3130 伊斯兰教哲学730.1140 宗教地理学 730.3140 古兰学730.1145 宗教文学艺术 730.3150 圣训学730.1150 宗教文献学 730.3160 伊斯兰教史730.1155 神话学 730.3170 伊斯兰教艺术730.1199 宗教学其他学科 730.3199 伊斯兰教其他学科730.14 无神论 730.34 道教730.1410 无神论史 730.3410 道教哲学730.1420 中国无神论 730.3420 道教文献730.1430 外国无神论 730.3430 道教艺术730.1499 无神论其他学科 730.3440 道教史730.17 原始宗教 730.3499 道教其他学科730.21 古代宗教 730.37 印度教730.2110 中国古代宗教 730.41 犹太教730.2120 外国古代宗教 730.44 袄教730.2199 古代宗教其他学科 730.47 摩尼教730.24 佛教 730.51 锡克教730.2410 佛教哲学 730.54 耆那教730.2420 佛教因明 730.57 神道教730.2430 佛教艺术 730.61 中国民间宗教与民间信仰730.2440 佛教文献 730.64 中国少数民族宗教730.2450 佛教史 730.67 当代宗教730.2499 佛教其他学科 730.6710 中国当代宗教730.27 基督教 730.6720 世界当代宗教730.2710 圣经学 730.6730 新兴宗教730.2720 基督教哲学 730.6799 当代宗教其他学科730.2730 基督教伦理学 730.99 宗教学其他学科740 语言学740.10 普通语言学740.4515 藏语文740.1010 语音学 740.4520 维吾尔语文740.1015 语法学 740.4525 哈萨克语文740.1020 语义学 740.4530 满语文740.1025 词汇学 740.4535 朝鲜语文740.1030 词用学 740.4540 傣族语文740.1035 方言学 740.4545 彝族语文740.1040 修辞学 740.4550 壮语文740.1045 文字学 740.4555 苗语文740.1050 语源学 740.4560 遥语文740.1099 普通语言学其他学科 740.4565 柯尔克孜语文740.15 比较语言学 740.4570 锡伯语文740.1510 历史比较语言学 740.4599 中国少数民族其他语言文字740.1520 类型比较语言学 740.50 外国语言740.1530 双语对比语言学 740.5011 英语740.1599 比较语言学其他学科 740.5014 德语740.20 语言地理学 740.5017 瑞典语740.25 社会语言学 740.5021 意大利语740.30 心理语言学 740.5024 法语740.35 应用语言学 740.5027 系班亚语、葡萄牙语740.3510 语言教学 740.5031 罗马尼亚语740.3520 话语语言学 740.5034 俄语740.3530 实验语言学 740.5037 波兰语、捷克语740.3540 数理语言学 740.5041 塞尔维亚语、保加利亚语740.3550 计算语言学 740.5044 希腊语740.3560 翻译学 740.5047 阿尔巴尼亚语740.3599 应用语言学其他学科 740.5051 匈牙利语740.40 汉语研究 740.5054 梵语、印地语、乌尔都语、僧伽罗740.4010 普通话 740.5057 泼斯语740.4015 汉语方言 740.5061 土尔其语740.4020 汉语语音 740.5064 阿拉伯语740.4025 汉语音韵 740.5067 希伯莱语740.4030 汉语语法 740.5071 豪萨语740.4035 汉语词汇 740.5074 斯瓦希里语740.4040 汉语训诂 740.5077 越南语、柬埔寨语740.4045 汉语修辞 740.5081 印度尼西亚语、菲律宾语、马来语740.4050 汉字规范 740.5084 缅甸语740.4055 汉语史 740.5087 泰语、老挝语740.4099 汉语研究其他学科 740.5091 日语740.45 中国少数民族语言文字 740.5094 世界语740.4510 蒙古语文 740.5099 外国语言其他学科740.99 语言学其他学科750 文学750.11 文学理论750.4420 藏族文学750.14 文艺美学 750.4430 维吾尔族文学750.17 文学批评 750.4440 哈萨克族文学750.21 比较文学 750.4450 朝鲜族文学750.24 中国古代文学史 750.4499 中国少数民族文学其他学科750.2410 周秦汉文学 750.47 世界文学史750.2415 魏晋文学 750.4710 古代世界文学史750.2420 南北朝文学 750.4720 中世纪世界文学史750.2425 隋唐五代文学 750.4730 近代世界文学史750.2430 宋代文学 750.4740 现代世界文学史750.2435 辽金文学 750.4799 世界文学史其他学科750.2440 元代文学 750.51 东方文学750.2445 明代文学 750.5110 印度文学750.2450 清代文学 750.5120 日本文学750.2499 中国古代文学史其他学科 750.5199 东方文学其他学科750.27 中国近代文学史 750.54 俄国文学750.31 中国现代文学史 750.57 英国文学750.34 中国各体文学 750.61 法国文学750.3410 中国诗歌文学 750.64 德国文学750.3420 中国戏剧文学 750.67 意大利文学750.3430 中国小说文学 750.71 美国文学750.3440 中国散文文学 750.74 北欧文学750.3499 中国各体文学其他学科 750.77 东欧文学750.37 中国民间文学 750.81 拉美文学750.41 中国儿童文学 750.84 非洲文学750.44 中国少数民族文学 750.87 大洋洲文学750.4410 蒙古族文学 750.99 文学其他学科760 艺术学760.10 艺术心理学760.3520 电影理论760.15 音乐 760.3530 电影艺术760.1510 音乐学 760.3599 电影其他学科760.1520 作曲与作曲理论 760.40 广播电视文艺760.1530 音乐表演艺术 760.45 美术760.1599 音乐学其他学科 760.4510 美术史760.20 戏剧 760.4520 美术理论760.2010 戏剧史 760.4530 绘画艺术760.2020 戏剧理论 760.4540 雕塑艺术760.2099 戏剧其他学科 760.4599 美术其他学科760.25 戏曲 760.50 工艺美术760.2510 戏曲史 760.5010 工艺美术史760.2520 戏曲理论 760.5020 工艺美术理论760.2530 戏曲表演 760.5030 环境艺术760.2599 戏曲其他学科 760.5099 工艺美术其他学科760.30 舞蹈 760.55 书法760.3010 舞蹈史 760.5510 书法史760.3020 舞蹈理论 760.5520 书法理论760.3030 舞蹈编导 760.5599 书法其他学科760.3040 舞蹈表演 760.60 摄影760.3099 舞蹈其他学科 760.6010 摄影史760.35 电影 760.6020 摄影理论760.3510 电影史 760.6099 摄影其他学科760.99 艺术学其他学科770 历史学770.10 史学史770.4530 东南亚史770.15 史学理论 770.4540 南亚史770.20 历史文献学 770.4550 中亚史770.25 中国通史 770.4560 西亚史770.30 中国古代史 770.4599 亚洲史其他学科770.3010 先秦史 770.50 非洲史770.3015 秦汉史 770.5010 北非史770.3020 魏晋南北朝史 770.5020 撒哈拉以南非洲史770.3025 隋唐五代十国史 770.5030 埃及史770.3030 宋史 770.5040 南非联邦史770.3035 辽金史 770.5099 非洲史其他学科770.3040 元史 770.55 美洲史770.3045 明史 770.5510 美洲古代文明史770.3050 清史 770.5520 美国史770.3055 中国古文字 770.5530 加拿大史770.3060 中国古代契约文书 770.5540 拉丁美洲史770.3099 中国古代史其他学科 770.5599 美洲史其他学科770.35 中国近代史、现代史 770.60 欧洲史770.3510 鸦片战争史 770.6010 俄国史770.3515 太平天国史 770.6020 英国史770.3520 洋务运动史 770.6030 法国史770.3525 戊戌政变史 770.6040 德国史770.3530 义和团运动史 770.6050 意大利史770.3535 辛亥革命史 770.6060 西班牙史770.3540 五四运动史 770.6070 东欧国家史770.3545 新民主主义革命史 770.6080 北欧国家史770.3550 中国共产党史 770.6099 欧洲史其他学科770.3555 中国国民党史 770.65 澳洲、大洋洲史770.3560 中国民主党派史 770.70 专门史770.3565 中华民国史 770.7010 政治史770.3570 中华人民共和国史 770.7015 思想史770.40 世界通史 770.7020 文化史770.4010 原始社会史 770.7025 科技史770.4020 世界古代史 770.7030 社会史770.4030 世界中世纪史 770.7035 城市史770.4040 世界近代史 770.7040 中外文化交流史770.4050 世界现代史 770.7045 历史地理学770.4099 世界通史其他学科 770.7050 方志学770.45 亚洲史 770.7055 人物研究770.4510 日本史 770.7060 谱牒学770.4520 印度史 770.7099 专门史其他学科 770.99 历史学其他学科780 考古学780.10 考古理论780.5010 亚洲考古780.20 考古学史 780.5020 欧洲考古780.30 考古技术 780.5030 非洲考古780.3010 考古发掘 780.5040 美洲考古780.3020 考古修复 780.5050 大洋洲考古780.3030 考古年代测定 780.5099 外国考古其他学科780.3099 考古技术其他学科 780.60 专门考古780.40 中国考古 780.6010 金石学780.4010 旧石器时代考古 780.6020 铭刻学780.4020 新石器时代考古 780.6030 甲古学780.4030 商周考古 780.6040 古钱学780.4040 秦汉考古 780.6050 美术考古780.4050 三国两晋、南北朝、隋唐考古 780.6060 宗教考古780.4060 宋元明考古 780.6070 水下考古780.4099 中国考古其他学科 780.6099 专门考古其他学科780.50 外国考古 780.99 考古学其他学科790 经济学790.11 政治经济学790.49 资源经济学790.1110 资本主义政治经济学 790.4910 海洋资源经济学790.1120 社会主义政治经济学 790.4920 生物资源经济学790.1199 政治经济学其他学科 790.4930 矿产资源经济学790.13 宏观经济学 790.4940 能源经济学790.15 微观经济学 790.4950 资源开发与利用790.17 比较经济学 790.4999 资源经济学其他学科790.19 经济地理学 790.51 环境经济学790.21 发展经济学 790.53 物资经济学790.23 生产力经济学 790.5310 物资经济理论790.25 经济思想史 790.5320 物资管理学790.2510 中国经济思想史 790.5399 物资经济学其他学科790.2520 外国经济思想史 790.55 工业经济学790.2530 马克思主义经济思想史 790.5510 工业发展经济学790.2599 经济思想史其他学科 790.5520 工业企业经营管理学790.27 经济史 790.5530 工业经济地理790.2710 世界经济史 790.5540 工业部门经济学790.2720 中国经济史 790.5550 工业经济史790.2799 经济史其他学科 790.5599 工业经济学其他学科790.29 世界经济学 790.57 农村经济学790.2911 国际经济关系 790.5710 农村宏观经济学790.2914 国际贸易学 790.5720 农村产业经济学790.2917 国际货币经济学 790.5730 农村区域经济学790.2921 国际金融学 790.5799 农村经济学其他学科790.2924 国际投资学 790.59 农业经济学790.2927 国际收支理论 790.5910 农业生态经济学790.2931 美国经济 790.5920 农业生产经济学790.2934 日本经济 790.5930 土地经济学790.2937 德国经济 790.5940 农业经济史790.2941 法国经济 790.5950 农业企业经营管理790.2944 英国经济 790.5960 合作经济790.2947 俄罗斯经济 790.5970 世界农业经济790.2951 欧洲经济 790.5980 种植业经济学790.2954 北美经济 790.5999 农业经济学其他学科790.2957 亚太经济 790.61 交通运输经济学790.2961 拉美经济 790.6110 城市运输经济学790.2964 非洲经济 790.6120 铁路运输经济学790.2967 中亚、西亚经济 790.6130 航空运输经济学790.2971 世界经济统计 790.6140 公路运输经济学790.2999 世界经济学其他学科 790.6150 水路运输经济学790.31 国民经济学 790.6160 综合运输经济学790.3110 国民经济计划学 790.6199 交通运输经济学其他学科790.3120 区域经济学 790.63 商业经济学790.3130 消费经济学 790.6310 商业经济学原理790.3140 投资经济学 790.6315 商业企业管理学790.3199 国民经济学其他学科 790.6320 商品流通经济学790.33 管理经济学 790.6325 市场学790.35 数量经济学 790.6330 商业心理学790.3510 数理经济学 790.6335 商业社会学790.3520 经济计量学 790.6340 商品学790.3599 数量经济学其他学科 790.6345 商业物流学790.37 会计学 790.6350 商业经济史790.3710 工业会计学 790.6355 广告学790.3720 农业会计学 790.6360 服务经济学790.3730 商业会计学 790.6399 商业经济学其他学科790.3740 银行会计学 790.65 价格学790.3750 交通运输会计学 790.6510 价格学原理790.3799 会计学其他学科 790.6520 部门价格学790.39 审计学 790.6530 广义价格学790.41 技术经济学 790.6540 成本管理学790.4110 工程经济学 790.6550 价格史790.4115 工业技术经济学 790.6560 比较价格学790.4120 农业技术经济学 790.6599 价格学其他学科790.4125 能源技术经济学 790.67 旅游经济学790.4130 交通运输技术经济学 790.6710 旅游经济学理论790.4135 建筑技术经济学 790.6720 旅游经济管理学790.4140 商业与物流技术经济学 790.6730 旅游企业管理学790.4145 技术进步经济学 790.6740 旅游事业史790.4150 资源开发利用技术经济学 790.6799 旅游经济学其他学科790.4155 环境保护技术经济学 790.69 信息经济学790.4160 生产力布局技术经济学 790.71 财政学790.4165 消费技术经济学 790.7110 理论财政学790.4199 技术经济学其他学科 790.7120 资本主义财政学790.43 生态经济学 790.7130 社会主义财政学790.4310 森林生态经济学 790.7140 比较财政学790.4320 草原生态经济学 790.7150 财政思想史790.4330 水域生态经济学 790.7160 财政史790.4340 城市生态经济学 790.7170 财政管理学790.4350 区域生态经济学 790.7180 税务管理学790.4399 生态经济学其他学科 790.7199 财政学其他学科790.45 劳动经济学 790.73 货币银行学790.4510 就业经济学 790.7310 货币理论790.4520 劳动管理学 790.7315 货币学说史790.4530 劳动统计学 790.7320 银行学790.4540 劳动社会学 790.7325 银行经营管理学790.4550 劳动心理学 790.7330 信贷理论790.4560 劳动经济史 790.7335 投资理论790.4599 劳动经济学其他学科 790.7340 金融市场790.47 城市经济学 790.7345 农村金融学790.4710 城市经济管理学 790.7350 金融史、银行史790.4720 城市土地经济学 790.7399 货币银行学其他学科790.4730 市政经济学 790.75 保险学790.4740 住宅经济学 790.7510 保险管理790.4750 城郊经济学 790.7599 保险学其他学科790.4799 城市经济学其他学科 790.77 国防经济学790.99 经济学其他学科810 政治学810.10 政治学理论810.3040 财务行政810.1010 比较政治学 810.3050 行政决策810.1020 政治社会学 810.3099 行政学其他学科810.1030 政治心理学 810.40 国际政治学810.1040 地缘政治学 810.4011 国际关系理论810.1050 中外政治学说史 810.4014 国际关系史810.1099 政治学理论其他学科 810.4017 国际组织810.20 政治制度 810.4021 外交学810.2010 政治制度理论 810.4024 外交史810.2015 议会制度 810.4027 国际比较政治810.2020 行政制度 810.4031 美国政治810.2025 司法制度 810.4034 英国政治810.2030 政党制度 810.4037 法国政治810.2035 选举制度 810.4041 德国政治810.2040 中国政治制度 810.4044 日本政治810.2045 外国政治制度 810.4047 俄罗斯政治810.2050 比较政治制度 810.4051 欧洲政治810.2055 中国政治制度史 810.4054 北美政治810.2060 外国政治制度史 810.4057 亚太政治810.2099 政治制度其他学科 810.4061 拉美政治810.30 行政学 810.4064 非洲政治810.3010 行政理论 810.4067 中亚、西亚政治810.3020 行政组织 810.4099 国际政治其他学科810.3030 人事行政 810.99 政治学其他学科820 法学820.10 理论法学820.3035 婚姻法学820.1010 法理学 820.3040 民事诉讼法学820.1020 法哲学 820.3045 行政诉讼法学820.1030 比较法学 820.3050 刑事诉讼法学820.1040 法社会学 820.3055 刑法学820.1050 立法学 820.3060 刑事侦察学820.1060 法律逻辑学 820.3065 司法鉴定学820.1070 法律教育学 820.3070 军事法学820.1080 法律心理学 820.3075 环境法学820.1099 理论法学其他学科 820.3080 安全法学820.20 法律史学 820.3085 知识产权法学820.2010 中国法律思想史 820.3099 部门法学其他学科820.2020 外国法律思想史 820.40 国际法学820.2030 法律制度史 820.4010 国际公法学820.2099 法律史学其他学科 820.4020 国际私法学820.30 部门法学 820.4030 国际刑法学820.3010 宪法学 820.4040 国际经济法学820.3015 行政法学 820.4050 国际环境法学820.3020 民法学 820.4060 国际知识产权法学820.3025 经济法学 820.4099 国际法学其他学科820.3030 劳动法学 820.99 法学其他学科840 社会学840.11 社会学史840.34 社会地理学840.1110 中国社会学史 840.37 文化社会学840.1120 外国社会学史 840.3710 艺术社会学840.1199 社会学史其他学科 840.3720 知识社会学840.14 社会学理论 840.3730 道德社会学840.1410 社会学原理 840.3799 文化社会学其他学科840.1420 社会思想史 840.41 历史社会学840.1499 社会学理论其他学科 840.44 经济社会学840.17 社会学方法 840.47 军事社会学840.1710 社会调查方法 840.51 社会心理学840.1720 社会统计学 840.5110 社会心理学史840.1799 社会学方法其他学科 840.5120 社会心理学理论与研究方840.21 实验社会学 840.5130 实验社会心理学840.24 数理社会学 840.5199 社会心理学其他学科840.27 应用社会学 840.54 公共关系学840.2711 职业社会学 840.57 社会人类学840.2714 工业社会学 840.61 组织社会学840.2717 医学社会学 840.64 发展社会学840.2721 城市社会学 840.67 福利社会学840.2724 农村社会学 840.71 人口学840.2727 环境社会学 840.7110 人口学原理840.2731 家庭社会学 840.7115 人口经济学840.2734 青年社会学 840.7120 人口社会学840.2737 老年社会学 840.7125 人口学说史840.2741 犯罪社会学 840.7130 人口史840.2744 越轨社会学 840.7135 人口地理学840.2747 妇女问题研究 840.7140 人口生态学840.2751 种族问题研究 840.7145 区域人口学840.2754 社会问题研究 840.7150 人口系统工程840.2757 社会群众及分层问题研究 840.7155 人口预测学840.2761 社区研究 840.7160 人口规划学840.2764 社会保障研究 840.7165 人口政策学840.2767 社会工作 840.7170 计划生育学840.2799 应用社会学其他学科 840.7199 人口学其他学科840.31 比较社会学 840.99 社会学其他学科850 民族学850.10 民族问题理论850.20 民族史学850.1010 民族问题与民族政策 850.2010 民族史850.1020 民族关系 850.2020 民族关系史850.1030 民族经济 850.2099 民族史学其他学科850.1040 民族教育 850.30 蒙古学850.1050 民族法制 850.40 藏学850.1060 民族心理学 850.50 文化人类学与民俗学850.1070 少数民族政治制度 850.60 世界民族研究850.1099 民族问题理论其他学科 850.99 民族其他学科860 新闻学与传播学860.10 新闻理论860.3020 新闻写作860.1010 新闻学 860.3030 新闻编辑860.1015 马克思主义新闻理论 860.3040 新闻评论860.1020 西方新闻理论 860.3050 新闻摄影860.1025 新闻法 860.3099 新闻业务其他学科860.1030 舆论学 860.40 新闻事业经营管理860.1035 新闻伦理学 860.50 广播与电视860.1040 新闻社会学 860.5010 广播电视史860.1045 新闻心理学 860.5020 广播电视理论860.1050 比较新闻学 860.5030 广播电视业务860.1099 新闻理论其他学科 860.5040 广播电视播音860.20 新闻史 860.5099 广播与电视其他学科860.2010 中国新闻事业史 860.60 传播学860.2020 世界新闻事业史 860.6010 传播史860.2030 新闻思想史 860.6020 传播理论860.2099 新闻史其他学科 860.6030 传播技术860.30 新闻业务 860.6040 组织传播学860.3010 新闻采访 860.6099 传播学其他学科860.99 新闻学与传播学其他学科870 图书馆、情报与文献学870.10 图书馆学870.3010 情报学史870.1010 图书馆学史 870.3015 情报社会学870.1015 比较图书馆学 870.3020 比较情报学870.1020 图书馆社会学 870.3025 情报计量学870.1025 图书馆管理学 870.3030 情报心理学870.1030 图书馆建筑学 870.3035 情报管理学870.1035 图书采访学 870.3040 情报服务学870.1040 图书分类学 870.3045 情报经济学870.1045 图书编目学 870.3050 情报检索学870.1050 目录学 870.3055 情报系统理论870.1055 图书馆服务学 870.3060 情报技术870.1099 图书馆学其他学科 870.3065 科学技术情报学870.20 文献学 870.3070 社会科学情报学870.2010 文献类型学 870.3099 情报学其他学科870.2020 文献计量学 870.40 档案学870.2030 文献检索学 870.4010 档案学史870.2040 图书史 870.4020 档案管理学870.2050 版本学 870.4030 档案保护技术学870.2060 校勘学 870.4040 档案编纂学870.2099 文献学其他学科 870.4099 档案学其他学科870.30 情报学 870.50 博物馆学870.99 图书情报文献学其他学科880 教育学880.11 教育史880.41 教育技术学880.14 教育学原理 880.44 军事教育学880.17 教学论 880.47 学前教育学880.21 德育原理 880.51 普通教育学880.24 教育社会学 880.54 高等教育学880.27 教育心理学 880.57 成人教育学880.31 教育经济学 880.61 职业技术教育学880.34 教育管理学 880.64 特殊教育学880.37 比较教育学 880.99 教育学其他学科890 体育学890.10 体育史890.40 体育保健学890.15 体育理论 890.45 运动训练学890.20 运动生物力学 890.50 体育教育学890.25 运动生理学 890.55 武术理论与方法890.30 运动心理学 890.60 体育管理学890.35 运动生物化学 890.65 体育经济学890.99 体育科学其他学科。

学生信息表填写方法

学生信息表填写方法

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29
27.学生来源: 填1-正常入学
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28.现住址:学生现在居住的地址, 具体到村庄、街区门牌号。可省 略前面的省、市。
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31
29.通信地址:可以联系到学生的 地址。要求同“现住址”
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32
30.家庭地址:学生家庭的地址。 要求同“现住址”
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33
31.联系电话:学生的固定电话或 手机号码。固定电话要加区号
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4
2.性别:1-男,2-女。 填写时填: 男 或 女
不可填: 1-男 或 2-女 也不可填:1 或 2
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5
3.出生日期:在公安户籍部门正 式登记注册(户口本)、人事 档案中记载的出生日期,年填4 位数字、月填2位数字、日填2 位数字。如:“20050101”。
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6
4.出生地:学生出生所在的行政区 划,按照省、市、县填写。
素。
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16
14.姓名拼音:姓名全称的汉 语拼音。不填写。
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17
15.曾用名:曾正式使用过的 姓名,填户口簿上的曾用名
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18
16.身份证件有效期:身份证件 上显示的有效期限。
户口簿无有效期,可不填。
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19
17.户口所在地:公安户籍部门 确认的学生户口所在行政区划。 填写省、市、县,要求同“出生 地”
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24
22.年级:学生就读年级。
整理课件
25
23.班级:学生就读班级。
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26
24.入学年月:新学生入学 的时间,年填4位数字、月 填2位数字,如 201109 。 小学填入读一年级的时间, 初中填入读七年级的时间。

学 生 信 息 管 理 系 统(含附源代码)20

学 生 信 息 管 理 系 统(含附源代码)20

西安郵電學院软件设计课程设计报告题目:学生信息管理系统系部名称:电信系专业名称:电子科学与技术班级:科技0701学号:050702020学生姓名:文晓光指导教师:黄茹时间:2008年6月9日至2008年6月20日一、课程设计目的1.熟悉c语言的编译连接和运行过程。

2.掌握c语言的数据类型,熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。

3.掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法。

4.掌握实现循环结构的三种语句while、do-while.、for 的使用。

5.掌握函数的定义方法和调用方法。

6.能够采用模块化思想调试程序。

二、课程设计内容1.编写程序并进行调试运行。

2.输入学生信息,并保存于文件。

每个学生包含信息如:学号、姓名、性别、地址,,出生日期,成绩等。

3.对已存入的学生信息进行更新操作,包括添加一个学生信息、删除某个学生信息和修改某个学生信息。

4.通过输入姓名、学号、成绩的方式查询该学生信息。

5.可以按照成绩等信息对学生进行排序。

6.最后输出学生信息,供需要时打印。

三、需求分析1.该程序可用于对学生情况基本信息的存储、更新、查询、输出等操作,以实现对学生信息的管理。

2.其中更新功能包括:添加信息、删除信息、修改信息,也可对个别学生信息进行适当的删除或修改。

以便随时更新学生信息。

3.程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某个学生信息,并且可根据不同的方法查询:按成绩、姓名和学号查询等。

以满足不同的需要。

四、概要设计1.程序简略结构图:(1)输入模块:录入需要管理的个人信息并将信息保存于文件中,以方便日后进行复制、读取、更新等操作。

(2)输出模块:将所有个人信息显示于屏幕,用于打印个人信息或查找某些个人信息。

(3)添加模块:可添加一个信息,并将所添加个人信息保存,方便查找。

(4)删除模块:可对个别个人信息做删除处理。

(5)修改模块:可根据需要对多个个人信息进行修改,也可随时对个别项进行修改。

全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明-推荐下载

全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明-推荐下载

1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关,1系电过,力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层,机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2,高总而中体且资配可料置保试时障卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整,处核或理对者高定对中值某资,些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定,卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置,跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等,料,编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气,线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术,技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项;资方对料式整试,套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资,气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技,进术合行,理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对:于于在调差分试动线过保盒程护处中装,高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时,术,作是应为指采调发用试电金人机属员一隔,变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内;图部同纸故一资障线料时槽、,内设需,备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切,验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中,术资要资料进料试行,卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告

洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目学生成绩查询系统专业计算机科学与技术班级 B100506 学号姓名孙帅杰完成日期2013年1月6号课程设计任务书设计题目:学生成绩管理系统设计内容与要求:设计内容:教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。

教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。

一个教师可以教授多个班的多门课程。

教师可以查看学习该课程的学生名单。

课程结束后,教师可以录入课程成绩。

课程分两类,必修课和选修课。

学生可以选修课程,每学期几门。

学生可以查看自己各门课程的成绩。

学生还可以进行评教,给老师打分。

系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。

设计要求:要求完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述;在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计;用C#语言,完成管理系统的部分程序模块的界面设计。

指导教师:陶荣2012年12月28日课程设计评语成绩:指导教师:年月日目录1.绪论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 开发工具选择 (1)1.3 开发环境 (1)1.4 本报告的主要内容 (1)2.需求分析 (1)2.1 需求分析的任务 (2)2.2 功能需求 (2)2.3 数据需求 (3)3.总体设计 (3)3.1设计概述 (3)3.2系统总体结构及功能模块划分 (3)3.3系统数据库概念结构设计 (4)3.4 逻辑结构设计 (5)4.主程序设计 (7)4.1 登录模块 (7)4.2 学生信息查询、保存、及修改 (8)4.3 用户管理 (10)5.设计总结 (11)6.心得体会 (12)参考文献 (12)1.绪论1.1 设计目的随着学生的数量的日益增多,学校对学生成绩管理的要求也越来越高,因此学校对学生信息的管理也更系统化,数字化,为了提高学生的实际应用数据库的能力,使学生锻炼简单的数据库开发能力,因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统,包括学生信息,课程信息,以及成绩信息和任课教师信息,能够存储相应学生评教信息,和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生,教师和教务员三部分,其中教务员可以录入学生,教师,班级,课程信息,每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师,给每个班的每门课程安排指定的认课老师。

基于ASP+ACCESS的学生信息管理系统(源代码及全套资料)

基于ASP+ACCESS的学生信息管理系统(源代码及全套资料)

摘要随着科学技术的发展,计算机领域不断取得新的研究成果。

并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用,无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机,尤其是在学校里,随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加,要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。

学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。

本系统论文主要是管理学生的资料。

重点介绍其功能:信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。

使用进行静态页面设计 ,应用A S P 程序进行后台管理操作,并用A ccess 进行后台数据库的连接设计。

主要是以四大功能进行系统的设计和实现。

关键词: Dreamw eaver M X 2004 系统站点设计 A S P A ccess 数据库1 .1 开发工具的介绍1 . 1 . 1 AS PASP ( Ac t i ve Se ve r Pa g e s 动态网页)是微软公司推出的一种用以取代CGI ( Common Ga t e wa y I nt e r f a c e ) 技术。

目前, I nt e r ne t 上的许多基于W i ndows 平台的W e b 站点已开始应用 ASP 来替换 CGI 。

ASP 是在服务器端脚本编译环境,使用它可以创建和运行动态、交互的 W e b 服务器应用程序。

ASP 可以与 HT ML 页、脚本命令和 Ac t i ve X 组件组合创建交互的 W e b 页和基于 W e b 的功能强大的应用程序。

ASP 应用程序很容易开发和修改。

ASP 是一个位于服务器端的脚本运行环境。

通过这种环境,用户可以创建和运行动态的交互式W e b 服务器应用程序,如交互式动态网页,包括使用H T M L表单收集和处理信息、上传与下载等。

通常情况下,用户通过浏览器看到的网页大多是静态的,目前I nt e r ne t 上的许多站点,仍然提供“静态”( s t a t i c )的主页内容。

全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明

全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明

全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)全国高校毕业生就业管理与监测系统使用说明一、全国高校毕业生就业管理与监测系统介绍简称就业状态网报系统,是由教育部高校学生司和全国就业指导中心研发的,主要用于在互联网平台上报送就业管理工作相关数据。

二、填报内容三、填报规则(一)政治面貌代码字段顺序:代码、名称01 中共党员02 中共预备党员03 共青团员04 民革会员05 民盟盟员06 民建会员07 民进会员08 农工党党员09 致公党党员10 九三学社社员11 台盟盟员12 无党派民主人士13 群众(二)所在班级,填写班级编号“1、2、3、4”(三)困难生类别代码字段顺序:代码、名称0 非困难生1就业困难2家庭困难3就业困难和家庭困难4残疾5就业困难和残疾6家庭困难和残疾7就业困难、家庭困难和残疾(四)联系方式1,手机号码或固定电话号码(五)联系方式2,QQ号码(六)毕业去向代码字段顺序:代码、名称10 签就业协议形式就业 11 签劳动合同形式就业 12 其他录用形式就业 27 科研助理50 国家基层项目51 地方基层项目46 应征义务兵70 待就业71 不就业拟升学72 其他暂不就业75 自主创业76 自由职业80 升学85 出国、出境(1)当毕业去向代码是“10签就业协议形式就业11签劳动合同形式就业12其他录用形式就业”时。

①“单位组织机构代码、单位名称、单位所在地代码、单位行业代码、单位性质代码、工作职位类别代码”不能为空,并要填写实际工作单位的相关情况。

②单位组织机构代码”要符合编码规则(需上网查询,详见“单位组织机构代码”说明)。

③“单位所在地代码、单位行业代码、单位性质代码、工作职位类别代码”要使用下发的标准代码,“单位所在地代码”后四位不能为“0”。

④当毕业去向是以下几种情况时,毕业去向代码填“签就业协议形式就业”:a.与就业单位签订就业协议,且盖有单位人力资源(人事)部门公章或单位行政公章;b.具有人事调配权限或有人事调配权限的上级主管部门出具接收毕业生人事关系(档案、户口、党团组织关系等)的接收函;c.参加各级机关、事业单位招考,并有录用接收函或其他接收材料;d.定向、委托培养毕业生;e.部队招收士官。

353卫生综合 郑州大学硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲

353卫生综合 郑州大学硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲

郑州大学2022年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲学院名称科目代码科目名称考试单元说明公共卫生学院353卫生综合可带计算器说明栏:各单位自命题考试科目如需带计算器、绘图工具等特殊要求的,请在说明栏里加备注。

郑州大学硕士研究生入学考试《卫生综合》考试大纲命题学院(盖章):考试科目代码及名称:353卫生综合一、考试基本要求及适用范围概述本《卫生综合》考试大纲适用于郑州大学公共卫生与预防医学相关专业的硕士研究生入学考试。

《卫生综合》是公共卫生与预防医学相关主干课程的综合试卷。

主要包括以下课程:《流行病学》、《卫生统计学》、《营养与食品卫生学》、《环境卫生学》、《职业卫生与职业医学》。

《流行病学》部分要求考生掌握流行病学基本原理与方法及其应用。

《卫生统计学》部分要求考生系统地理解和掌握卫生统计学的基本概念、不同资料类型的描述及统计推断方法的应用条件及实现方法,能够利用所学的卫生统计学知识分析并解决问题。

《营养与食品卫生学》部分要求考生系统地掌握营养与食品卫生学的基本概念和基本理论,掌握营养素的主要功能及常见缺乏并的防治,掌握不同人群营养的需求、人体营养评价的方法以及指导策略,掌握常见疾病的营养防治,掌握食品卫生基本概念、各类食品的常见卫生问题、食源性疾病的防治等。

《环境卫生学》主要探讨自然环境和生活环境与人群健康的关系。

要求考生系统地理解和掌握环境卫生学的基本概念和基本理论,掌握不同环境介质及主要环境污染物的来源、健康损害作用及影响因素,掌握不同环境介质对健康影响的调查、监测和监督的基本方法,了解环境卫生学的最新进展,能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。

《职业卫生与职业医学》主要内容包括职业卫生和职业医学,要求考生系统掌握职业卫生与职业医学基本理论、基本知识和基本技能;初步树立职业卫生与职业医学防治工作的正确观点;掌握劳动条件及其对职业人群身体健康的影响规律和改善劳动条件的方法,掌握职业性疾病在个体上的发生、发展规律和防治措施;了解职业卫生与职业医学领域国内外新成就和发展趋势;能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。

各企业行业代码

各企业行业代码

14938 工程设计业 14939 其他综合技术服务业
15 国家机关、政党机关和社会团体 15940 国家机关 15950 政党机关 15960 社会团体 15970 基层群众自治组织
16 其他行业 16990 其他行业
说明
包括谷物种植业、油料和豆类作物种植业、棉、麻等植物性纺织 原料种植业、糖料作物、烟草、药材,蔬菜、瓜类和薯类作物种 植包业括,采茶种、、桑育、苗果、树植种树植造业林及、其森他林种抚植育业、。迹(地含更野新生、植森物林的保果护实、 林场的经营管理及对橡胶、漆树、油桐、咖啡、可可、花椒、胡 椒牲、畜核饲桃养等放林牧木业种家植禽及饲其养林业产、品狩的猎采业集及。其他畜牧业。
3364 农、林、牧、渔、水利业机械制造业 3365 医疗器械制造业 3367 其他专用设备制造业 3368 专用机械设备修理业 3371 铁路运输设备制造业 3372 汽车制造业 3373 摩托车制造业 3374 自行车制造业 3375 电车制造业 3376 船舶制造业 3377 航空航天器制造业 3378 交通运输设备修理业 3379 其他交通运输设备制造业 3390 武器弹药制造业 3400 电气机械及器材制造业
国民 经济 行业 分类 与代 码
(科技统计 用)
代码 1 农、林、牧、渔业
1010 农业
类别名称
1020 林业
1030 畜牧业
1040 渔业
1050 农、林、牧、渔服务业
2 采掘业
2060 煤炭采选业
2070 石油和天然气开采业
2080 黑色金属矿采选业
2090 有色金包括纸张印刷、制版、装订,塑料、金属印刷及磁带、声像带及 电影、电视胶片及唱片和唱盘的复制。不包括电影、电视片的摄 制文,化空用白品磁制带造、业磁、盘体等育的用生品产制。造业、乐器及其他文娱用品制造业 、玩具制造业、游艺器材制造业。 人造原油生产业、原油加工业、石油制品业、炼焦业。

大学生的人员来源的代码为

大学生的人员来源的代码为

其中:①.大学生的人员来源的代码为: 04(大学生);②.人员类别全部为:01 (普通居民) 15(低保家庭大学生) 16(一二级残疾大学生);③.缴费档次代码: 04 (学生儿童档);④.户籍代码为: 01 (成都市城镇户籍) 02 (非成都市城镇户籍) 03(成都市农村户籍) 04(非成都市农村户籍)。

大学生指入学前的户籍。

⑤.院系名称、专业:不能为空,主要是便于在批量参保模块按条件查询。

⑥.姓名、性别、身份证号、出生日期、人员来源、人员类别、缴费档次、院系名称、专业、户籍不能为空;其中:人员来源、人员类别、缴费档次、户籍必须为上述指定代码。

性别:男、女;出生日期格式:yyyy-mm-dd (年-月-日)。

如果有新参保的人员,在Excel文件上的最后行录入姓名、身份证号、人员来源、缴费档次等信息,个人编号不录入。

如果有不参保的人员,将该行删除即可。

修改、完善、核对完毕后,即可进行导盘筹资。

注意:1.如果是新参保的学校(在系统中无参保名册),则自己整理的EXCEL格式必须与上述表格完全一致!2.所输入的汉字、数字,为半角(不能为全角)。

3.建议一个班级整理为一张EXCEL表格,约300条记录以内为宜;4.所有汉字的中间,不能有空格。

文案编辑词条B 添加义项?文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。

现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。

文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。

基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

学生信息管理系统学生信息管理系统

学生信息管理系统学生信息管理系统

--1绪言1.1 系统概述本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统,这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生缴费管理系统等多种功能。

本系统主要用到的技术包括:MVC三层架构开发模式,这种设计模式把应用逻辑、处理过程和显示逻辑分成不同的组件来实现,这些组建可以进行交互和重用。

封装了数据操作类,以便调用数据库的操作函数因而具有较强的实用性和先进性。

本文首先探讨了SQL语言接口和VB软件开发工具的技术特点以及结合SQL和VB的数据库访问方法,在此基础上,利用VB和Microsoft SQL Server 2000实现了一个基于C/S模式的学生信息管理系统。

在本文的后半部分,给出了该系统的整个系统分析、设计以及实现的过程,包括需求分析、功能后矛盾的不完整的数据;⑵完整、及时提供在管理及决策中需要的数据;⑶利用指定的数据关系式分析数据,客观预测未来;⑷向各级管理机构提供不同详细程度的报告,缩短分析和解释时间;⑸用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息,以便使决策者选择最佳的实施方案,以提高企业的经济效益。

各方面的竞争中占有一席之地。

学生信息管理系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的管理者来说至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为老师提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

山东省学生信息管理系统使用说明

山东省学生信息管理系统使用说明

山东省学生信息管理系统使用说明系统菜单如图所示,第一项是“系统设置”菜单,二至六项是学籍管理模块菜单(依次为新生建籍、学籍异动、信息查询、报表打印、学籍维护),第七项是考试管理模块菜单,第八项是体质健康测试模块菜单,第九项是综合素质评价模块菜单,第十项是“系统帮助”菜单。

1、“系统设置”菜单主管单位----主管单位信息模型,通过设置不同的主管单位[省、市、县区],系统可以屏蔽掉当前数据库中指定单位以外的所有数据,实现在不同市、县区之间自由切换,数据库工作区域也相应进行切换;通过该模型中的“数据维护”功能可以实现主管单位信息的备份、上报、导入等要求;通过“统计报表”功能,可以按不同层次范围的主管单位打印代码表(或通讯录)。

该模型主要包括主管单位代码、主管单位名称、所在地行政区划码、主管单位地址、邮政编码、学籍管理科室、联系人、联系电话等信息(首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息),其中:主管单位代码:由2位省(区/市)代码+2位市(地)代码+2位县(市/区)代码,共6位数字组成。

省教育厅负责编定的学校主管部门的唯一标识,不得进行更改。

默认等同于各单位的行政区划代码;无行政区划代码的(如市直、相对独立管理的各类开发区等),增设主管单位代码时由市级教育行政部门上报省教育厅,由省教育厅参照编排规则定义新的代码使用。

主管单位名称:指学校主管单位标准名称,与公章一致。

所在地行政区划码:参见《中华人民共和国行政区划代码》。

主管单位地址:指包括省(区、市)/地(市、区)/县(市、区、旗)/乡(镇)/街(村)的地址。

学校信息----学校信息模型,通过设置不同的县区级主管单位,实现所属学校的集中管理;通过“学校列表”可以筛选不同类别的学校;通过该模型中的“数据维护”功能可以实现不同范围的学校信息的备份、上报、导入等要求;通过“统计报表”功能,可以对不同范围、不同类别的学校代码表进行打印。

该模型包括学校代码、学校名称、所属主管单位代码和名称、学校地址、邮政编码、联系电话、学校办别、学校类别、所在地区类别、主教学语言、所在地行政区划代码和名称、学校达标等级、学校运行状况等信息(首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息),其中:学校代码:由6位主管单位代码+4位学校序号,共10位数字组成。

学生证管理系统相关知识介绍

学生证管理系统相关知识介绍

23
AppWizard第一步(续)

在AppWizard第一步的对话框中还可指定一个特殊的选项:
Document/View Architecture Support复选框

大多数情况下,可以让它保持为缺省(选中)状态。如果选中, 表示应用程序采用文档-视图结构。这种结构将文档数据的存 取和显示分离了出来。采用文档-视图结构可以更清晰、方便 地实现多种功能。
25
AppWizard第三步

AppWizard第三步 :设置CO M选项



如果不想编写ActiveX(或先前 的OLE,ActiveX和OLE技术被 统称为复合文档技术)应用程 序,选择None; 如果要求应用程序能嵌入或连 接的ActiveX对象,如Word文 档或Excel中的工作表,选择C ontainer; 如果希望应用程序能为其它应 用程序提供文档服务,且应用 程序不必作为一单独的应用程 序,选择Mini-server;
计算机实习参考资料
方莉 2011年8月
学生证管理系统相关知识介绍
目录

第一节 案例和问题 第二节 VC++6.0集成开发环境 第三节 对话框的使用
第四节 文档视图结构
第五节 ODBC数据库 第六节 案例的实现步骤
3
题目:学生证管理系统

要求:设计一个学生证的管理系统,该程序应该具有 下列功能:

录入某学生的学生证信息; 给定学号,显示某位学生的学生证信息; 给定某个班级的班号,显示该班所有学生的学生证信息; 给定某位学生的学号,修改该学生的学生证信息; 给定某位学生的学号,删除该学生的学生证信息; 提供一些统计各类信息的功能。

GBT13745-2009《学科分类与代码》

GBT13745-2009《学科分类与代码》

本标准代替GB/T 13745-1992《学科分类与代码》。

本标准与GB/T 13745-1992相比,主要变化如下:──增加了前言、引言和附录A;──在标准的结构和格式编排方面,按照GB/T 1.1-2000的规定进行了更新;──对学科代码的形式作出了修改,取消了十进制分类符号的点“.”,以便于信息处理;──增设了“信息与系统科学相关工程与技术”等3个一级学科群,调整二级学科“心理学”为一级学科;──增设了“医学史”、“重症医学”、“光学工程”、“兵器科学与技术”等39个二级学科,调整“天文地球动力学”等13个三级学科为二级学科,变更了“生物工程”、“仪器仪表技术”等10个二级学科的类别归属;──增设了“基因组学”、“月球科学”、“术语学”等337个三级学科,调整“传染病学”等4个二级学科为三级学科,变更了“密码学”等65个三级学科的类别归属;──取消了“理论统计学”等4个二级学科及“普通心理学”等25个三级学科;──调整变更各级学科名称67项,如“货币银行学”更名为“金融学”等。

上述关于学科增减、变更的详细资料见附录A。

本标准附录A为资料性附录。

本标准由中国标准化研究院提出。

本标准由全国信息分类编码标准化技术委员会归口。

本标准主要起草单位:中国标准化研究院、中国科学院计划财务局。

本标准主要起草人:李小林、邢立强、江洲、孙广芝、刘学英、刘植婷、史立武。

本标准于1992年首次发布,本次为第一次修订。

人类的活动产生经验,经验的积累和消化形成认识,认识通过思考、归纳、理解、抽象而上升为成知识,知识在经过运用并得到验证后进一步发展到科学层面上形成知识体系,处于不断发展和演进的知识体系根据某些共性特征进行划分而成学科。

学科是相对独立的知识体系,这里“相对”、“独立”和“知识体系”三个概念是本标准定义学科的基础。

“相对”强调了学科分类具有不同的角度和侧面,“独立”则使某个具体学科不可被其他学科所替代,“知识体系”使“学科”区别于具体的“业务体系”或“产品”。

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西安郵電學院软件设计报告书题目:学生证管理系统系部名称:电信系学生姓名:雷昕专业名称:电子科学与技术班级:科技0701学号:050720352008年6月10 日至2008年时间:6月20 日实验题目学生证管理系统一、实验目的能综合应用所学的计算机基础知识和所掌握的程序设计语言(C语言),自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统或小型应用系统的设计与开发。

其主要目的是通过系统分析、系统设计、编程调试,写实验报告等环节,初步掌握软件系统设计的方法和步骤,灵活运用程序设计语言进行软件开发的能力,提高分析问题和解决问题的能力,提高程序设计水平。

要求编程时采用结构体、指针、文件等复杂数据结构存储组织数据。

二、实验内容请设计一个学生证的管理程序。

该程序应该具有下列功能:(1)通过键盘输入某位学生的学生证信息。

学生证包含的信息请参看自己的学生证;(2)给定学号,显示某位学生的学生证信息;(3)给定某个班级的班号,显示该班所有学生的学生证信息;(4)显示全部的学生证信息;(5)给定某位学生的学号,修改该学生的学生证信息;(6)给定某位学生的学号,删除该学生的学生证信息;(7)提供一些统计各类信息的功能。

例如统计学生数,班级数,每个班级的学生数;(8)能够对学号和班级进行升序和降序排序;(9)用文件的形式将录入的数据进行存储,并从其中读取数据。

三、需求分析该学生证管理系统可以储存、录入、读取、输出、添加、删除、修改、查询、统计、排序等操作.四、概要设计1、方案设计1)保存信息2)输入模块3)读取信息4)输出模块5)更新模块(1)添加学生信息(2)删除信息(3)修改模块6)查询模块(1)按学号查询(2)按姓名查询(3)按班级号查询7)统计模块(1)统计班级学生数(2)统计班级数8)2、模块功能说明输入模块实现功能:能逐一输入数据添加进表格。

读取模块实现功能:能从文件中读出数据到内存中。

输出模块实现功能:能逐一把数据按指定格式输出到屏幕。

删除模块实现功能:能把符合用户指定条件的数据从表格中删除,并释放间。

添加模块实现功能:能按用户的需要添加通讯录。

查询模块实现功能:能搜索到符合用户指定条件的数据,并将数据输出到幕。

修改模块实现功能:能让用户修改指定的数据。

排序模块实现功能:能按照指定的关键字进行排序。

保存模块实现功能:能将数据保存为文件形式,长期保存。

统计模块实现功能:能将数据进行制定的统计操作。

主程序实现功能:完成主菜单的显示,及对各模块的调用。

五、详细设计及运行结果1.流程图主程序更新模块查询模块排序模块2.此程序应用到数组、结构体、指针以及它们的综合应用,整型、字符等类型。

3.预测结果该程序能在屏幕上显示一个菜单。

用户可以根据需求,选定相应的操作项目。

进入每个操作后,根据应用程序的提示信息,从键盘输入相应的信息。

六、调试情况,设计技巧及体会1、对自己设计进行评价,指出合理和不足之处,提出改进的方案。

总的来说,这个程序还是很不错的.可以对学生信息进行基本的操作。

并且能够给出清楚的提示语句,方便用户操作。

就是处理一些出错信息时可能会不太好。

程序的功能很多但是处理的数据太少。

应该多添加一些数据时程序功能跟强大。

2、在设计过程中的感受。

一个好的程序可以轻松的完成许多任务,但是程序的编译工作真是太不容易了,更何况这次编的还是一个小程序,所以不能光享受程序给我们带来的方便,同时我们也要为维护版权做出努力.否则就不可能享受好的程序为我们带来的方便。

在写程序时一定要仔细认真,决不能粗心大意.应该先把框架打起来然后一点一点地填充内容,这样可以及时查找出错误.便于及时修改。

设计程序时必须考虑到可能出现的所有情况,让程序能够应对出现的各种问题.使程序的功能更加强大。

七、源程序清单#include <stdio.h>#include <string.h>#define PRINT1 printf("------------------------------------------------------\n")#define PRINT2 printf("学号----姓名----姓别--班级----出生日期----入学日期---\n")#define PRINT4 printf("%-8d%-8s %-5s%-8s%4d-%2d-%2d %4d-%2d-%2d\n",(*q [i]).num,(*q[i]).name,(*q[i]).sex,(*q[i]).cla,(*q[i]).birthday.year,(*q[ i]).birthday.month,(*q[i]).birthday.date,(*q[i]).inday.year,(*q[i]).inda y.month,(*q[i]).inday.date)#define PAGE 5#define MAX 20int sum ;/*日期结构体类型*/struct date{int year;int month;int date;};/*结构体类型*/struct stu_type{ int num; /*学号*/char name[10]; /*姓名*/char sex[3]; /*性别*/char cla[10]; /*班级*/struct date birthday; /*出生日期*/struct date inday; /*入学日期*/}stu[MAX]; /*存放MAX个学生信息的结构体数组*//*保存信息*/save_message(int sum){ FILE *fp;int i;if((fp=fopen("student.txt","wb"))==NULL){ printf("读文件错误!\n");return;}fprintf(fp,"%d ",sum);for(i=0;i<sum;i++)fprintf(fp,"%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[i] .birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.mon th,stu[i].inday.date);fclose(fp);}/*输入模块*/input_message(){int i=0,s=MAX;char choice;do{ clrscr();printf("\n\n 录入学生信息(最多%d 个)\n",s);printf(" ----------------------------\n");printf("\n 第%d个学生",i+1);printf("\n 学号:");scanf("%d",&stu[i].num);if(stu[i].num==0) break;printf("\n 姓名:");scanf("%s",stu[i].name);printf("\n 性别(W/M):");scanf("%s",stu[i].sex);printf("\n 班级:");scanf("%s",stu[i].cla);printf("\n 出生日期(yyyy-mm-dd):"); scanf("%d %d %d",&stu[i].birthday.year,&stu[i].birthday.month,&st u[i].birthday.date);printf("\n 入学日期(yyyy-mm-dd):"); scanf("%d %d %d",&stu[i].inday.year,&stu[i].inday.month,&stu[i].i nday.date);i++;if (i<MAX){ printf("\n 要继续吗?(Y/N)");choice=getch();if (choice=='y'||choice=='Y')continue;else break;}}while(i<MAX);printf("\n --%d个学生信息输入完毕!--\n",i); sum=i;printf("\n 按任意键返回主菜单!");getch();}/*读取信息*/int read_message(){ FILE *fp;int j,i=0;if((fp=fopen("student.txt","rb"))==NULL){ printf("\n\n*****暂时还没有任何学生信息,按任意键进入主菜单选择基本信息的录入!*****\n");getch();return 0;}fscanf(fp,"%d",&i);for (j=0;j<i;j++)fscanf(fp,"%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d",&stu[j].num,stu[j] .name,stu[j].sex,stu[j].cla,&stu[j].birthday.year,&stu[j].birthday.mont h,&stu[j].birthday.date,&stu[j].inday.year,&stu[j].inday.month,&stu[ j].inday.date);fclose(fp);return (i);}/*输出模块*/void output_message(){ int i=0,j=0,page=1;clrscr();printf("\n\n --学生信息表-- 第%d页\n\n",page);PRINT2;PRINT1;for (i=0;i<sum;i++)printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d\n",stu[i].num,stu[i].na me,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[i].birthday.month,stu[i ].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.month,stu[i].inday.date); printf("按任意键返回主菜单!");getch();}/*添加学生信息*/insert_message(){ int i=sum,j,flag=0;char choice;do{ clrscr();printf("\n\n 添加一个新学生\n");printf(" -----------------------\n");printf("\n 新学生号:%d\n",stu[i].num=stu[sum-1].num+1);printf("\n 学生姓名:"); scanf("%s",stu[i].name);printf("\n 学生性别(W\M):"); scanf("%s",stu[i].sex);printf("\n 学生班级:"); scanf("%s",stu[i].cla);printf("\n 出生日期(yyyy-mm-dd):"); scanf("%d %d %d",&stu[i].birthday.year,&stu[i].birthday.month,&st u[i].birthday.date);printf("\n 入学日期(yyyy-mm-dd):"); scanf("%d %d %d",&stu[i].inday.year,&stu[i].inday.month,&stu[i].i nday.date);i++;sum++;if(sum<MAX){printf("\n 要继续吗?(Y/N)");choice=getch();if (choice=='y'||choice=='Y'){ printf("\n 继续!\n");flag=1;}else flag=0;}else break;}while(flag==1);printf("\n 按任意键返回!");getch();}/*删除信息*/del_message(){ int i,j=0,l,del_num,k=sum;char choice;clrscr();printf("\n 输入要删除的学生的学号:");scanf("%d",&del_num);for(i=0;i<sum;i++)if(stu[i].num==del_num){printf("\n --学生信息--\n");PRINT1;PRINT2;printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d \n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[ i].birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.m onth,stu[i].inday.date);printf("\n 确认删除?(Y/N)");choice=getch();if(choice=='Y'||choice=='y'){for (l=i;l<sum-1;l++)stu[l]=stu[l+1];stu[sum-1].num=0;sum--;printf("\n\n 删除成功!\n");printf("\n 按任意键返回!");getch();break;}else break;}else j++;if(j==k){ printf("\n 该学生不存在!");getch();}}/*修改模块*/revise_message(){ int i=0,revise_num,flag;char choice ;do{ clrscr();printf("\n 输入要修改的学生号:");scanf("%d",&revise_num);for(i=0;i<sum;i++)if(stu[i].num==revise_num){ printf("\n --学生信息--\n");PRINT1;PRINT2;printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d \n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[ i].birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.month,stu[i].inday.date);printf("\n 您要修改哪一项?\n");printf("\n 1.姓名\n");printf("\n 2.性别\n");printf("\n 3.班级\n");printf("\n 4.出生日期\n");printf("\n 5.入学日期\n");printf("\n 0.退出\n");printf("\n 请选择(0-5)");choice=getch();clrscr();switch(choice){ case '1': printf("\n 输入修改后的姓名:");scanf("%s",stu[i].name);break;case '2': printf("\n 输入修改后的性别(W/M):");scanf("%s",stu[i].sex);break;case '3': printf("\n 输入修改后的班级:");scanf("%s",stu[i].cla);break;case '4': printf("\n 输入修改后的出生日期:");scanf("%d-%d-%d",&stu[i].birthday.year,&stu[i].birthday.month,&st u[i].birthday.date); break;case '5': printf("\n 输入修改后的入学日期:");scanf("%d-%d-%d",&stu[i].inday.year,&stu[i].inday.month,&stu[i].i nday.date); break;case '0': break;}PRINT1;PRINT2;printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d \n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[i].birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.m onth,stu[i].inday.date);break;}if(i==sum){ printf("\n 该学生不存在!");getch();}printf("\n\n 继续修改吗?(Y/N)");choice=getch();if (choice=='Y'||choice=='y') flag=1;else flag=0;}while(flag==1);printf("\n\n 按任意键返回主菜单!");getch();}/*更新模块*/renew_message(){ char choice;do{ clrscr();printf("\n\n\n ********更新学生信息********\n\n");printf(" 1. 添加学生信息\n\n");printf(" 2. 删除学生信息\n\n");printf(" 3. 修改学生信息\n\n");printf(" 0. 返回主菜单\n\n");printf(" 请选择(0-3)");choice=getch();switch(choice){ case '1': insert_message();break;case '2': del_message();break;case '3': revise_message();break;case '0': break;}}while(choice!='0');}/*按学号查询*/inquire_num(){ int inquire_num,i,j=0;char choice;clrscr();printf("\n 输入要查询学生的学号:");scanf("%d",&inquire_num);for(i=0;i<sum;i++)if(stu[i].num==inquire_num&&stu[i].num!=0){ printf("\n --学生信息--\n");PRINT1;PRINT2;printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[i] .birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.mon th,stu[i].inday.date);}else j++;if(j==sum) printf("\n 该学生不存在!");getch();}/*按姓名查询*/inquire_name(){ int i,j=0;char inquire_name[10],choice;clrscr();printf("\n 输入要查询的学生姓名:");scanf("%s",inquire_name);for(i=0;i<sum;i++)if(strcmp(stu[i].name,inquire_name)==0&&stu[i].num!=0){ printf("\n --学生信息--\n");PRINT1;PRINT2;printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[i] .birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.month,stu[i].inday.date);}else j++;if(j==sum) printf("\n 该学生不存在!");getch();}/*按班级号查询*/inquire_cla(){ int i,j=0;char inquire_cla[10],choice;clrscr();printf("\n 输入要查询的班级:");scanf("%s",inquire_cla);printf("\n --学生信息--\n");PRINT2;PRINT1;for(i=0;i<sum;i++)if(strcmp(stu[i].cla,inquire_cla)==0&&stu[i].num!=0){printf("%d %s %s %s %d %d %d %d %d %d ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].cla,stu[i].birthday.year,stu[i] .birthday.month,stu[i].birthday.date,stu[i].inday.year,stu[i].inday.mon th,stu[i].inday.date);PRINT1;}else j++;if(j==sum) printf("\n 该班级不存在!");getch();}/*查询模块*/inquire_message(){ char choice;do{ clrscr();printf("\n\n\n ********查询学生信息********\n\n");printf(" 1. 按学生学号查询\n\n");printf(" 2. 按学生姓名查询\n\n");printf(" 3. 按学生班级查询\n\n");printf(" 0. 返回主菜单\n\n");printf(" 请选择(0-3)");choice=getch();switch(choice){ case '1': inquire_num();break;case '2': inquire_name();break;case '3': inquire_cla();break;case '0': break;}}while(choice!='0');}/*统计男女生人数*/count_mw(){int i,w=0,m=0;clrscr();for(i=0;i<sum;i++){if(strcmp(stu[i].sex,"m")==0&&stu[i].num!=0) m++;else w++;}printf("\n\n 男生%d人,女生%d 人.\n",m,w);printf("\n\n 按任意键返回!");getch();}/*统计班级学生数*/count_cla_students(){ int i,j=0,ren=0;char count_cla[10];clrscr();printf("\n 输入要统计的班级:");scanf("%s",count_cla);for(i=0;i<sum;i++)if(strcmp(stu[i].cla,count_cla)==0&&(stu[i].num!=0))ren++;else j++;if(j==sum) printf("\n\n 该班级不存在!\n");printf("\n\n 该班学生人数为%d",ren);printf("\n\n 按任意键返回!\n");getch();}/*统计班级数*/count_cla(){if(stu[0].num!=0){ int i,j,k,count=1;char count_cla[10];struct stu_type *p,*q[MAX];clrscr();p=stu;for(i=0;i<sum;i++)q[i]=p++;for(i=0;i<sum;i++){ k=i;for(j=i+1;j<sum;j++)if(strcmp(q[k]->cla,q[j]->cla)>0) k=j;if (k!=i){ p=q[i];q[i]=q[k];q[k]=p;}}strcpy(count_cla,q[0]->cla);for (i=0;i<sum;i++){if (strcmp(count_cla,q[i]->cla)==0) continue;else { count++;strcpy(count_cla,q[i]->cla);}}printf("\n\n 班级数为%d",count);printf("\n\n 按任意键返回!");getch();}else {printf("\n\n 暂时还没有任何信息!\n");printf("\n\n 按任意键返回!");getch();}}/*统计模块*/count_message(){ char choice;do{ clrscr();printf("\n\n\n ********统计学生信息********\n\n");printf(" 1. 统计总学生人数\n\n");printf(" 2. 统计某班级的学生人数\n\n");printf(" 3. 统计男女生人数\n\n");printf(" 0. 返回主菜单\n\n");printf(" 请选择(0-3)");choice=getch();switch(choice){ case '1': clrscr();printf("\n\n 总学生人数为%d\n\n",sum);printf(" 按任意键返回!");getch();break;case '2': count_cla_students();break;case '3': count_mw();break;case '0': break;}}while(choice!='0');}/*班级排序*/sort_cla(){ struct stu_type *p,*q[MAX];int i,j,k,page=1;p=stu;for(i=0;i<sum;i++)q[i]=p++;for(i=0;i<sum;i++){ k=i;for(j=i+1;j<sum;j++)if(strcmp(q[k]->cla,q[j]->cla)>0) k=j;if (k!=i){ p=q[i];q[i]=q[k];q[k]=p;}}i=0;j=0;clrscr();printf("\n\n --班级排序-- 第%d页\n\n",page);PRINT2;PRINT1;do{ if((*q[i]).num!=0){ j++;if(j%PAGE!=0){PRINT4;PRINT1;}else{PRINT4;PRINT1;if((*q[i+1]).num!=0){printf("按任意键继续!");getch();clrscr();printf("\n\n --班级排序-- 第%d页\n\n",++page);PRINT2;PRINT1;}}}i++;}while(i<sum);printf("按任意键返回主菜单!");getch();}/*学号排序*/sort_num(){struct stu_type *p,*q[MAX];int i,j,k,page=1;p=stu;for(i=0;i<sum;i++)q[i]=p++;for(i=0;i<sum;i++){ k=i;for(j=i+1;j<sum;j++)if(q[k]->num>q[j]->num) k=j;if (k!=i){ p=q[i];q[i]=q[k];q[k]=p;}}clrscr();i=0;j=0;printf("\n\n --学生信息表-- 第%d页\n\n",page);PRINT2;PRINT1;clrscr();printf("\n\n --学生信息表-- 第%d 页\n\n",++page);PRINT2;do{ if((*q[i]).num!=0){ j++;if(j%PAGE!=0){PRINT4;PRINT1;}else{ PRINT4;PRINT1;if((*q[i+1]).num!=0){printf("按任意键继续!"); PRINT1;}}}i++;}while(i<sum);printf("按任意键返回主菜单!");getch();}/*排序模块*/sort_message(){ char choice;do{ clrscr();printf("\n\n\n ********学生排行信息********\n\n");printf(" 1.学号排序\n\n");printf(" 2.班级排序\n\n");printf(" 0.返回主菜单\n\n");printf(" 请选择(0-2)");choice=getch();switch(choice){case '1': sort_num();break;case '2': sort_cla();break;case '0': break;}}while(choice!='0');}/*主程序*/main(){char choice;sum=read_message();do{ clrscr();printf("\n\n\n ********学生证管理系统********\n\n");printf(" 1. 录入学生信息\n\n");printf(" 2. 打印学生信息\n\n");printf(" 3. 更新学生信息\n\n");printf(" 4. 查询学生信息\n\n");printf(" 5. 统计学生信息\n\n");printf(" 6. 学生排行信息\n\n");printf(" 0. 退出系统\n\n");printf(" 请选择(0-6)");choice=getch();switch(choice){case '1': input_message(); break;case '2': output_message(); break;case '3': renew_message(); break;case '4': inquire_message(); break;case '5': count_message(); break;case '6': sort_message(); break;case '0': break;}}while(choice!='0');save_message(sum);printf("\n-以上学生信息已保存!-(文件名:student.txt)\n");}。

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