w-第1章 第2节 基因工程的应用 导学案3
基因工程及其应用教案
基因工程及其应用教案第一章：基因工程概述1.1 基因工程的定义引导学生了解基因工程的定义，即通过改变生物体的基因组成，实现对生物体的遗传特征进行改造的技术。
1.2 基因工程的发展历程介绍基因工程的发展历程，包括重组DNA技术的发展、基因测序技术的进步以及基因编辑技术的出现。
1.3 基因工程的重要性和应用领域强调基因工程在医学、农业、环境保护等领域的应用和对人类社会的贡献。
第二章：基因工程技术2.1 重组DNA技术介绍重组DNA技术的基本原理和步骤，包括DNA的提取、切割、连接和转化等。
2.2 基因克隆与表达解释基因克隆的概念，介绍基因表达载体的构建和转化，以及目的基因在宿主细胞中的表达过程。
2.3 基因编辑技术介绍基因编辑技术，如CRISPR/Cas9系统，以及其在基因功能研究和基因治疗中的应用。
第三章：基因工程在医学中的应用3.1 基因治疗介绍基因治疗的概念和原理，包括体外基因治疗和体内基因治疗，并举例说明其应用案例。
3.2 基因诊断与基因检测解释基因诊断的概念，介绍基因检测的技术和方法，以及其在遗传病筛查和个性化医疗中的应用。
3.3 基因工程药物与生物制药介绍基因工程药物的制备原理和过程，如重组蛋白药物和抗体药物，以及生物制药行业的发展趋势。
第四章：基因工程在农业中的应用4.1 转基因作物介绍转基因作物的概念和原理，包括转基因作物的培育过程和转基因作物的优点与争议。
4.2 基因工程动物介绍基因工程动物的概念和应用，如转基因动物模型和生物反应器动物。
4.3 植物基因编辑技术介绍植物基因编辑技术，如CRISPR/Cas9系统在植物基因改造中的应用，以及其在作物育种和植物功能研究中的前景。
第五章：基因工程在环境保护中的应用5.1 基因工程微生物介绍基因工程微生物的概念和应用，如基因工程菌在生物降解和生物修复中的作用。
5.2 基因工程与生物燃料解释基因工程在生物燃料生产中的应用，如转基因植物和基因工程微生物在生物乙醇和生物柴油生产中的作用。
高中生物13基因工程的应用导学案新人教版选修3
1.3 基因工程的应用一、课标解读 导学指导 检测与课堂展示一、植物基因工程硕果累累 阅读教材P17相关内容，思考并讨论： 1、进入大规模商业化应用阶段的四种转基因作物分别是____________________________________，我国的转基因作物种植面积居世界第_________。
2、植物基因工程技术主要用于提高农作物的____________（如抗除草剂、抗早虫、抗病、抗干旱、抗盐碱等），以及改良___________________和利用植物_________________等方面。
（一）抗虫转基因植物阅读教材P17——18相关内容，思考并讨论：1、用于培育转基因抗虫植物的杀虫基因主要有哪些？2、转基因抗虫棉是转入何种抗虫基因？来自哪种生物体内？3、抗虫棉的抗虫原理是什么？为什么对人体无毒害作用？4、抗虫转基因植物有何意义？ （二）抗病转基因植物阅读教材P18相关内容，思考并讨论：1、引起植物生病的病原微生物主要有哪些？2、抗病转基因植物所含有的基因有哪些？ ①抗病毒转基因植物：_____________________、_____________________ ②抗真菌转基因植物：_____________________、_____________________ （三）抗逆转基因植物阅读教材P18——19内容1、调节细胞渗透压的基因，提高农作物的__________和__________的能力。
2、例举抗逆转基因植物的实例： （四）利用转基因改良植物的品质阅读教材P19相关内容，思考并讨论： 1、如何获得富含赖氨酸的转基因玉米？ 2、怎样获取转基因延熟的番茄？ 3、怎样获得原本没有的花色变异的转基因牵牛？二、动物基因工程前景广阔 阅读教材P20—21相关内容 （一）用于提高动物的生长速度（二）用于改善畜产品的品质 （三）用于转基因动物生产药物（四）用转基因动物作器官移植的供体 1、动物基因工程在哪些方面显示了广阔的应用前景，举例说明。
基因工程的应用导学案
C.外源抗原蛋白质D.减毒或灭活的病原体
10.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列说法正确的是（）
A.目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞
1.下列关于基因治疗说法正确的是（ ）
A.基因治疗是治疗疾病的新途径，其利用的是转基因技术
B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因
C.基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷
D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的治疗手段
2.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列叙述正确的是（ ）
乳汁中乳糖的含量大大降低。
3、用转基因动物生产药物：
乳腺生物反应器：
所用的目的基因：
受体细胞：
如何保证目的基因在乳腺细胞中表达：
4、用转基因动物作器官移植的受体：
所要解决的问题：
采用的方法：
互动探究：
动物基因工程所用的受体细胞是什么？为什么？植物基因工程的受体细胞可以是体细胞原因是什么？
动物基因工程的实施必须与什么技术相结合才能完成？
B.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径
C.细菌的DNA分子较小，可直接作为目的基因导入受体中，不需要整合到马铃薯的DNA分子中
D.目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞
11.材料一：为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如图1所示。请据图回答
（1）杂交育种方法是通过[①] ______将______集中在一起，再通过[②] ______筛选出符合要求的稳定遗传个体。
基因工程的应用教案（合集5篇）
基因工程的应用教案（合集5篇）第一篇：基因工程的应用教案基因工程的应用教案.植物基因工程的成果都是由两方面组成：一是外源基因；二是外源基因的表达成果。
虽然教材内容繁多，杂乱无章，但是我们在掌握时只要抓住植物基因工程的外源基因是什么，该基因是通过基因工程技术导入植物细胞，使其表达，产生人们所需要的产品，如抗虫转基因植物的外源基因是杀虫基因。
外源基因还有Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。
成果是抗虫棉等。
2.动物基因工程的成果也是由两方面组成：一是外源基因，如生长激素基因、肠乳糖酶基因、药用蛋白基因、抗原决定基因等；二是外源基因在动物体内的表达成果，如动物生长速率加快、转基因鲤鱼、乳房生物反应器、没有免疫反应的克隆猪器官。
3.利用基因工程培育“工程菌”来生产药品，是基因工程的低成本高效益的工程产业，可以通过转基因培育的工程菌生产人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素、白细胞介素、干扰素等。
4.所谓利用微生物生产蛋白质类药物，是将人们需要的某种蛋白质的编码基因构建成表达载体后导入微生物，然后利用微生物发酵来生产蛋白质类药物。
与传统的制药相比，它（1）利用活细胞作为表达系统，表达效率高，无需大（2）可以解决传统制药中原料的不足。
例如，胰岛素是治疗糖尿病患者的药物，一名糖尿病患者每年所需的胰岛素需要从40头牛或50头猪的胰脏中才能提取到。
1978年科学家用XXL大肠杆菌发酵液得到了100g胰岛素，相当于从1000kg猪胰脏中提取的量。
又如，生长激素是治疗侏儒症患者的药物，治疗一名侏儒症患者每年需要从80具尸体的脑下垂体中提取生长激素。
利用基因工程菌发酵生产就不需要（3）降低生产成本，减少生产人员和管理人员。
活学巧用【例1】用现代生物技术培育生物新品种，其优越性在A.B.c.D.解题提示：群落是在一定自然区域内，相互之间具有直接和间接关系的各种生物的总和。
解决该类题目的规律：基因工程是在两个物种之间转移基因，克服两物种之间由于生答案：ABD【例2】下列实例中，涉及基因重组的是（A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级B.c.荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常解题提示：袁隆平培育出的超级水稻品种是利用杂交技术，根据基因重组原理培育成功的，故A对。
高中生物专题1基因工程3基因工程的应用教案2新人教版选修3
一、 教案背景
1.面向学生：高中二年级
2.学科：生物
3.课时：2
4.学生课前准备：布置学生预习，要求学生搜集基因工程应用成果的资料。
二、教学目标
●知识目标
1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。
2.关注基因工程的进展。
3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。
●能力目标
通过引导学生网上探究，引导学生主动参与，培养收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。
【教师活动】基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的30年间，得到飞速的发展，目前已经成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域—农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面，也展现出美好的前景。我们今天就一起来分享一下它的成果吧！
【板书】1.3 基因工程的应用
【教师活动】请大家回顾一下，基因工程的受体细胞都有哪些呢？
【学生归纳】抗虫的、抗病毒的、抗逆的和改善品质的。
【教师活动】非常好，语文课经常讲主线，那我们也借鉴一下。接下来呢，就以目的基因——成果作为主线，基于教材上的资料，我要把咱同学分成四组进行讨论，
【板书】一、植物基因工程
【教师活动】语文课经常讲主线，那我们也借鉴一下。我们接下来呢，就以目的基因——成果这条主线来一起归纳。首先成果的第一个方面是？
【教师活动】最后一个方面
【板书】4、转基因改良植物品质
【教师活动】叫一名学生找出相应的目的基因和成果
【教师活动】植物基因工程的成果我们就分享到这。
【教师活动】植物基因工程取得巨大成绩，那在动物基因工程中又有哪些成果？再请两个小组来展示一下他们的成果。
【学生活动】搜集的动物基因工程的成果。
【教师活动】从这些资料可知动物基因工程的发展也是很迅速的，那它又在哪些方面显示了广阔的前景呢？在动物基因工程领域所用的基因分别是什么呢？有哪些成果？
高中生物第1章基因工程1-3基因工程的应用学案新人教版选修3
高中生物第1章基因工程1-3基因工程的应用学案新人教版选修31．举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。
(重点)2．了解基因工程的进展。
3．了解基因工程在农业和医疗等方面的应用。
(难点)4．掌握基因治疗和基因检测。
(重、难点)(1)提高农作物的抗逆能力。
(2)改良农作物的品质。
(3)利用植物生产药物等。
2．抗虫转基因植物(1)方法：从某些生物中分离出具有杀虫活性的基因，将其导入作物中。
(2)目的基因：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。
(3)成果：转基因抗虫棉、转基因抗虫水稻等。
(4)意义：减少化学农药的使用，降低生产成本，减少环境污染，降低对人体健康的危害。
3．抗病转基因植物(1)方法：将抗病基因导入植物中。
(2)目的基因①抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。
②抗真菌基因：几丁质酶基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：抗烟草花叶病毒的转基因烟草，抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(4)意义：能获得用常规育种方法很难培育出的抗病毒新品种。
4．抗逆转基因植物(1)抗逆基因：调节细胞渗透压的基因使农作物抗盐碱、抗干旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因使作物抗除草剂。
(2)成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
5．利用转基因改良植物的品质(1)优良基因：必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和与植物花青素代谢有关的基因。
(2)成果： 成果一： 成果二： 成果三：⎦⎥⎤将与植物花青素代谢有关的基因导入矮牵牛――→获得转基因矮牵牛 探讨：转基因抗虫棉的目的基因是什么？是从哪种生物获取的？抗虫棉能抗病毒、细菌、真菌吗？提示：Bt 毒蛋白基因，是从苏云金芽孢杆菌体内提取出来的。
不能，因为抗虫基因具有专一性。
探讨：从环境保护角度出发，分析转基因抗虫棉与普通棉相比，在害虫防治方面有哪些优越性？提示：减少化学农药的使用量，降低环境污染。
探讨：转基因育种与传统育种方法相比较有哪些优点？ 提示：(1)目的性强，定向改造生物性状。
1.3《基因工程的应用》导学案
:1.举例说出植物基因工程的成果2.举例说出动物基因工程的成果3.举例说出基因工程药品4.概括出基因治疗的原理及过程5.关注基因工程的发展、认同基因工程的应用促进生产力的提高：学习重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用； 学习难点：基因治疗课前预习学案学点一、植物基因工程硕果累累植物基因工程技术主要用于提高农作物的 能力，以及改良农作物的 和利用植物生产 等方面。
1.抗虫转基因植物（1）方法：从某些生物中分离出具有 ，将其导入作物中，使其具有抗虫性。
（2）杀虫基因种类： 基因、 抑制剂基因、 抑制剂基因、植物凝集素基因等。
（3）成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。
（4）意义：减少对 的使用，降低生产成本，减少环境污染，降低了对人体健康的损害。
2.抗病转基因植物（1）植物的病原微生物： 、真菌和细菌等。
（2）抗病基因种类①抗病毒基因：病毒____ _____基因和病毒复制酶基因。
②抗真菌基因：____ ___酶基因和抗毒素合成基因。
③成果：抗烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
3.抗逆转基因植物（1）抗逆基因：调节细胞_____ ___的基因，使作物抗盐碱、抗干旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
（2）成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
4.转基因改良植物品质（1）优良基因：必需______ ______的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
（2）成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
学点二、动物基因工程前景广阔1.用于提高动物生长速度：由于外源 基因的表达可以使转基因动物生长得更快，将这类基因导入动物体内，以提高动物的生长速率。
如：转基因绵羊和转基因鲤鱼。
2.用于改善畜产品的品质：如：有些人对牛奶中的乳糖不能完全消化或食用后会出现过敏、腹泻、恶心等不适症状，科学家将基因导入奶牛基因组，这样所获得的牛奶其成分不受影响，但乳糖的含量大大减低。
人教版选修3 基因工程的应用 学案 (2)
A.把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
B.对有缺陷的细胞进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常
D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
3.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指（D）
4.利用转基因改良植物品质
二、动物基因工程前景广阔
生阅读→师生共同小结
1.用于提高动物的生长速度
2.用于改善畜产品的品质
3.用转基因动物生产药品
4.用转基因动物作器官移植的供体
三、基因工程药物异军突起
指导学生从工程菌、基因工程药物、两方面理解
四、基因治疗曙光初照
1.概念和类型（阅读教材初步理解）
2.实例帮助理解
A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子
B.人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子
C.用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子
D.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
4.DNA探针能检测到标本上的（B）
A.遗传密码B.遗传信息C.蛋白质序列D.细胞结构
5.随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是（C）
⑶从乳汁中源源不断获得目的基因的产物的同时，转基因动物又可无限繁殖。
方法
联想法
反思
达标检测
查漏补缺
1.下列关于质粒的叙述，正确的是 （B）
A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子
C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制
专题 基因工程的应用导学案
第3节基因工程的应用导学案编制：邓瑞平审核：李波使用时间：第2周【学习目标】：1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。
2.关注基因工程的进展。
【学习重点】：基因工程在农业和医疗等方面的应用。
【学习难点】：基因治疗【课前预习案】同步练习册P9- P12，（认真填写）课堂合作探究案[探究一]、植物基因工程硕果累累主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
1、转基因植物：化学农药防治害虫的危害是，因此可将具有杀虫活性的基因导入到农作物中。
用于杀虫的基因主要是、等，例如我国的转基因抗虫棉就是转入了基因培育出来的，该基因是从中分离出的2、转基因植物：使用最多的基因是和。
抗转基因植物中可使用和。
3、转基因植物：例如将可以调节的基因，导入农作物体内来提高农作物的抗盐碱和抗干旱能力。
将鱼的基因导入烟草和番茄体内以增强耐寒能力。
将基因导入大豆、玉米等作物，喷洒除草剂时，杀死杂草而不损伤作物。
4、改良植物的：例如将富含的蛋白质编码基因导入玉米获得转基因玉米。
将控制番茄果实的基因导入番茄，获得转基因延熟番茄。
将与植物的基因导入矮牵牛中，产生自然界没有的颜色变异。
【探究二】动物基因工程前景广阔1、用于提高动物的生长：主要是将基因导入绵羊或鲤鱼体内。
2、用于改善的品质：例如将基因导入奶牛基因组，使转基因牛分泌的乳汁中乳糖的含量大大减低。
3、用转基因动物生产。
思考：什么是乳腺（乳房）生物反应器？在乳腺生物反应器的制作中，应将药用蛋白基因与什么重组在一起？受体细胞是什么？导入的方法又是什么？4、用转基因动物作的供体：思考：.如何运用基因工程解决器官移植过程中的免疫排斥问题？【探究三】、基因工程药物异军突起基因工程药物：。
【探究四】基因治疗曙光初照1、概念：基因治疗是把导入病人体内，使该基因的发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最的手段。
2、种类：可分为和。
前一种的实例是复合型免疫缺陷症，它是由于缺失了基因无法合成，可将基因转入细胞中，再转入患者体内；后一种的实例是遗传性囊性纤维化病，治疗该病则是以为载体，直接将基因转入患者肺组织中。
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高二生物选修3 导学提纲33-1-2 基因工程的应用导学案【学习过程】一、动物基因工程应用：动物基因工程是20世纪80年代开始发展起来的，它从诞生那天起，就在动物品种改良、建立生物反应器、器官移植等很多方面显示了广阔的应用前景。
【分析】1．提高抗病能力：提高动物对疾病的抗性，是动物品种改良的一个重要方面。
现在已经培育出抗猪瘟病毒的转基因猪和抗口蹄疫病毒的转基因兔等。
2．提高产品产量：转生长激素基因动物的成功培育，为提高产品产量奠定了基础。
如转基因鲑鱼明显大于野生鲑鱼。
3．改善产品品质：在某些方面转基因动物的产品品质明显改善。
如有些人会对乳糖过敏或消化不良，但在转基因牛乳腺细胞中有乳糖酶基因，生产的牛奶中无乳糖。
4．生产药用蛋白：乳腺是公认的生产药用蛋白的理想器官。
将外源蛋白基因转入牛等泌乳动物的体内，乳腺就成了“反应器”，能大量生产药用蛋白。
【拓展】5．用转基因动物作器官移植的供体：目前，科学家正试图利用基因工程的方法对猪的器官进行改造，采用的方法是将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
例1、科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是( )①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、植物基因工程应用：植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力（如抗除草剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等），以及改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面。
【分析】1．提高植物的光合作用效率：改造光合作用中起关键作用的CO2固定酶，能提高植物对CO2的固定效率，还能通过增强植物对光能的吸收与转化效率来提高光合作用效率，提高作物的产量。
2．延长果实的储藏期：乙烯是催熟果实的一种激素，在其形成过程中需要乙烯形成酶。
通过基因工程可以获得能抑制乙烯形成酶基因表达的植物新品种，这些转基因植物的果实既保持了原有的品质，又延长了储藏期。
3．提高植物次生代谢产物的效率：通过基因工程可以提高植物次生代谢产物的产率。
例如，将产碱杆菌的有关基因转入拟南芥，转基因拟南芥会产生大量的用于生产可降解塑料的物质，对消除白色污染有重大意义。
4．提高植物的抗性：将苏云金杆菌抗虫毒素蛋白基因转入植物，使转基因植物（如烟草）具有杀虫能力，害虫在取食含有杀虫蛋白的植物后会中毒死亡。
【拓展】（1）用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。
例如，我国转基因抗虫棉就是转入Bt毒蛋白基因培育出来的，它对棉铃虫具有较强的抗性。
（2）抗病转基因植物所采用的基因，使用最多的是病毒外壳蛋白（CP）基因和病毒的复制酶基因；抗真菌转基因植物中可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因。
（3）由于盐碱和干旱对农作物的危害与细胞内渗透压调节有关，目前科学家们正在利用一些可以调节细胞渗透压的基因，来提高农作物的抗盐碱和抗干旱的能力，这在烟草等植物中已获得了比较明显的成果。
【拓展】5．改良植物的品质：（1）科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因，导入植物中，或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量。
例如，我国科学家将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米，获得的转基因玉米中赖氨酸的含量比对照提高30%。
（2）番茄含有丰富的维生素，但不耐储存。
我国科学家将控制番茄果实成熟的基因导入番茄，获得转基因延熟番茄。
例2、抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是( )A．抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒B．抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性C．抗病毒转基因植物可以抗害虫D．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异三、基因工程在医学实践中的应用：【讲述】基因工程和人类健康的关系十分密切，突出表现在基因诊断和基因治疗方面。
1．基因诊断与基因治疗：基因诊断是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因异常（如遗传病患者的基因缺陷）或携带病原体（如乙肝病毒）等。
基因治疗是指利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法，这是治疗遗传病的最有效的手段。
阅读课本24页【分析】该操作中目的基因为正常人的腺苷脱氨酶（ADA）基因，受体细胞是患者的T淋巴细胞，逆转录病毒的作用是相当于载体。
【拓展】1994年美国科学家利用经过修饰的腺病毒作载体，成功地将治疗遗传性囊性纤维化病的正常基因转入患者肺组织中。
这种直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法叫做体内基因治疗。
值得一提的是，无论哪一种基因治疗，目前都处于初期的临床试验阶段。
【拓展】2．基因工程药物的生产：自20世纪80年代初，第一种基因工程药物——重组人胰岛素投放市场以来，利用转基因工程菌生产的药物已有60多种。
这些药物包括细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
例如我国自己生产的白细胞介素—2、干扰素、乙肝疫苗等。
例3、基因治疗是指( )A．把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，从而恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【典例解析】不属于基因工程方法生产的药物是A．干扰素B．白细胞介素 C．青霉素D．乙肝疫苗【解析】基因工程生产的药物有胰岛素、干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、人造血液代用品、乙肝疫苗等。
而青霉素是发酵工程的产品之一。
【答案】 C[课堂练习]1、切取某动物合成生长激素的基因，用某种方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而鲇鱼比同类个体大3～4倍，此项研究遵循的原理是( )A．基因突变，DNA→RNA→蛋白质 B．基因工程，DNA→tRNA→蛋白质C．细胞工程，DNA→RNA→蛋白质D．基因重组，DNA→RNA→蛋白质2．下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是( )A．转基因抗虫棉的培育成功 B．利用DNA探针检测饮用水中有无病毒C．培育工程菌使之能产生胰岛素D．将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内3．有关基因工程的成果及应用的说法正确的是( )A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践解析：基因工程在畜牧业上应用的主要目的是获得人们所需要的具有优良品质的转基因动物，比如转基因奶牛，超级绵羊，而并非体型巨大一般说来，畜牧业上很多情况下不一定是需要体型巨大！体型大了当然需要的场地多，耗饲料也多！比如说某农场主要产羊毛，他就不在乎羊的个头大不大，关键在于产毛的多少！4、运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。
根据以上信息，下列叙述正确的是（）A、Bt基因的化学成分是蛋白质B、Bt基因中有菜青虫的遗传物质C、转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D、转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物5．基因工程培育的“工程菌”通过发酵工程生产的产品，不包括( )A．白细胞介素一2 B．干扰素C．聚乙二醇D．重组乙肝疫苗6、利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30％，体型大50％，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用( )A．乳腺细胞B．体细胞C．受精卵D．精巢7、要彻底治疗白化病必须采用（）A．基因治疗B．医学手术C．射线照射D．一般药物8、基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是（）A、基因治疗可使人类遗传病得到根治B、基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法C、以正常基因替换致病基因属于基因治疗的一种方法D、基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞9、干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5 g，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如下图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是( )A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植10．下列有关基因工程技术的应用中，对人类不利的是( )A．制造“工程菌”用于药品生产B．创造“超级菌”分解石油、DDTC．重组DNA诱发受体细胞基因突变D．导人外源基因替换缺陷基因11．“工程菌”是指( )A．用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B．用遗传工程的方法把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C．用基因工程的方法使外源基因得到高效表达的菌类的细胞株系D．从自然界中选取的能迅速增殖的菌类12．生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是( )①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程A．①②③④B．①④③②C．①④②⑤D．①④③⑤（多选）13、用现代生物技术培育生物新品种，其优越性在于( )A．克隆技术可以快速繁育优良性状的家畜B．现代转基因技术可迅速改变生物的基因组成C．现代生物技术迅速使新品种形成群落D．现代生物技术可克服远缘杂交不亲和的障碍[课后巩固]14．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C. 采用基因疗法替换致病基因D.利用辐射或药物诱发致病基因突变15．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指（）A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物16．在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（）A．为形成杂交的DNA分子提供能量B．引起探针DNA产生不定向的基因突变C. 作为探针DNA的示踪元素D．增加探针DNA的分子量17．75年，科学家用基因工程的方法创造出了一种能分解石油的“超级细菌”，下列关于此种细菌的说法正确的是A.与一般细菌相比它体积特别巨大B.它是现在唯一能分解石油的细菌C.它同时能分解石油中的四种烃类D.与一般细菌相比，它繁殖速度极快18．下说法正确的是（）A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中惟一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复可将限制性内切酶分为两大类：一类是切割部位无特异性的；另一类是可特异性地识别核苷酸序列，即只能在一定的DNA序列上进行切割。