鄂教版七年级【上】文言文知识集录表 2
七上文言文知识点
七上文言文知识点一、文学常识。
1. 作者。
2. 作品简介。
二、重点字词。
1. 通假字。
- 尊君在不（“不”通“否”，读fǒu）2. 古今异义。
- 与儿女讲论文义。
- 古义：子侄辈，泛指家中年轻一代；今义：指儿子和女儿。
- 太丘舍去。
- 古义：离开；今义：前往，到……去。
- 相委而去。
- 古义：丢下、舍弃；今义：委托。
- 下车引之。
- 古义：拉；今义：引导。
- 元方入门不顾。
- 古义：回头看；今义：照顾。
3. 一词多义。
- 日。
- 谢太傅寒雪日内集（日子）- 期日中（太阳）- 是。
- 是日更定矣（这）- 问今是何世（判断动词，是）- 时。
- 元方时年七岁（当时）- 故时有物外之趣（常常）- 信。
- 日中不至，则是无信（信用）- 与朋友交而不信乎（诚信）- 之。
- 左将军王凝之妻也（人名中的字）- 下车引之（代词，指元方）- 知之者不如好之者（代词，指学问和事业）- 其不善者而改之（代词，指缺点）- 日月之行（结构助词，的）4. 重点实词。
- 内集：家庭聚会。
- 俄而：不久，一会儿。
- 骤：急速。
- 欣然：高兴的样子。
- 差可拟：差不多可以相比。
差，大致、差不多。
拟，相比。
- 未若：不如，比不上。
- 期行：相约同行。
期，约定。
- 尊君：对别人父亲的一种尊称。
- 家君：对人称自己的父亲。
三、句子翻译。
1. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解诗文。
2. 白雪纷纷何所似？- 翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3. 撒盐空中差可拟。
- 翻译：跟把盐撒在空中差不多可以相比。
4. 未若柳絮因风起。
- 翻译：不如比作柳絮随风飞舞。
5. 陈太丘与友期行，期日中。
- 翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。
6. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。
- 翻译：过了正午（朋友）还没有到，陈太丘就丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。
7. 君与家君期日中。
鄂教七上文言文知识归纳
文言文知识归纳22、《两小儿辩日》一、通假字孰为．汝多知．乎？为：通“谓”,以为，认为。
知：通“智”，智慧。
二、词类活用孔子东．游东：名词作状语，到东方。
三、古今异义1.我以日始出时去．人近去:：古义:多指距离，离开，文中指距离。
今义：多指从所在地到别的地方，跟“来”相对。
2.及其日中如探汤．汤：古义：热水今义：食物烹制出的汁水23、《短文两篇》一、词类活用我将东．徙东：名词作状语，向东边。
有闻而传之者闻：使听见，动词使动用法。
二、一词多义以以．故东徙（因为，介词）一儿以．日初出远（认为，动词）于闻之于．宋君（向、对）非得一人于．井中也（在）之国人道之．（代词，指丁氏穿井得一人这件事）得一人之．使（助词“的”）子将安之．（动词，到）三、古今异义1.子将安．之？安：古义：哪里今义：平安、安全2.吾穿．井得一人穿：古义：凿通今义：把衣物等套在身体上3.常一人居外居：古义：待着今义：居住四、重点句式子将安之？（宾语前置的倒装句）24、《晏子使楚》一、通假字1. 曷为．者也？曷：同“何”，什么2.圣人非所熙．也。
熙：同“嬉”，戏弄，开玩笑二、一词多义为为．其来也（相当于“于”，在）缚者曷为．者也（干、做）橘生淮南则为．橘（成为）三、古今异义1.谓左右．．曰古义：君主或达官贵人身旁侍奉的臣子或奴仆今义：左边右边，指方位2.其实．．味不同古义：他们的果实今义：副词，表示所说的是实情况，紧承上文而多含有转折之意3.何坐．古义：因犯…罪今义：多用于坐下4．寡人反取病．焉古义：辱今义：指身体不适四、文言句式判断句：晏婴，齐之习辞者也（“者也”表判断）宾语前置句1、何以也（“何以”即“以何”）2、缚者曷为者也（“曷为”即“为曷”，疑问代词作宾语前置）省略句：橘生淮南则为橘（“橘生”后省略了介词“于”）25、《世说新语》三则二、通假字1、至大寒，止．得襦。
（“止”通“只”，只是，只有）2、且著．襦，寻做复裈。
（“著”通“着”，穿）二、词类活用母甚异．之（异：形容词的意动用法，对…感到惊异）三、古今异义1．尝．与诸小儿游。
鄂教版七上文言文知识点梳理 学生版文档
文言文知识点梳理一、通假字1、孰为汝多知乎《两小儿辩日》2、缚者何为者也《晏子使楚》3、圣人非所与熙也《晏子使楚》二、古今异义1、见两小儿辩斗．古义：今义：《两小儿辩日》2、我以日始出时去．人近古义：今义：《两小儿辩日》3、及其日中如探汤．古义：今义：《两小儿辩日》4、谓左右．．曰古义：《晏子使楚》今义：5、坐．盗古义：《晏子使楚》今义：6、晏子避席．而对曰古义：今义：《晏子使楚》7、其实．．味不同古义：《晏子使楚》今义：8、反取病．焉古义：《晏子使楚》今义：二、词类活用1、孔子东．游《两小儿辩日》2、我将东．徙《枭逢鸠》3、国人道之，闻．之与宋君《穿井得人》四、虚词问其故《两小儿辩日》及其日中如探汤《两小儿辩日》1、其及其家穿井《穿井得人》为其来也《晏子使楚》其实味不同《晏子使楚》一儿以日初出远，而日中时近也《两小儿辩日》此不为近者热而远者凉乎《两小儿辩日》2、而家无井而出溉汲《穿井得人》有闻而传之者《穿井得人》闻之与宋君《穿井得人》非得一人于井中也《穿井得人》3、于生于淮北则为枳《晏子使楚》此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》孰为汝多知乎《两小儿辩日》4、为为其来也《晏子使楚》缚者何为者也《晏子使楚》生于淮南则为橘《晏子使楚》一儿以日始出时去人近《两小儿辩日》5、以以故东徙《枭逢鸠》何以也《晏子使楚》子将安之《枭逢鸠》犹恶子之声《枭逢鸠》宋之丁氏《穿井得人》6、之国人道之《穿井得人》得一人之使《穿井得人》晏婴，齐之习辞者也《晏子使楚》今方来，欲辱之《晏子使楚》得无楚之水土使民善盗耶《晏子使楚》五、重点实词1、故：①问其故《两小儿辩日》2、得：①吾穿井得一人《穿井得人》②以故东徙《枭逢鸠》②得一人之使《穿井得人》③何故《枭逢鸠》③非得一人于井中也《穿井得人》3、闻：①楚王闻之《晏子使楚》4、使：①得一人之使《穿井得人》②闻之于宋君《穿井得人》②晏子使楚《晏子使楚》③使人善盗耶《晏子使楚》5、沧沧凉凉：6、决：7、孰：《两小儿辩日》8、徙：9、恶：10、更：《枭逢鸠》11、溉：12、汲：13、对：《穿井得人》14、习辞：15、方：16、诣：17、固：18、善：19、徒：19、所以然者何《晏子使楚》六、重点句式1、问其故。
初中语文七年级上册文言文知识清单
七年级上册语文课内文言文知识点归类《世说新语》二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
重点内容归纳1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）与儿女讲论文义儿女：子侄辈。
（2）未若柳絮因风起因：趁，乘。
（3）撒盐空中差可拟差：大体。
（4）陈太丘与友期行期：约定。
（5）过中不至，太丘舍去去：离开。
（6）尊君在不不：同“否”（7）与人期行，相委而去委：舍弃，丢下。
（8）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
引：牵拉。
顾：回头看。
2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ D ）A.过中不至，太丘舍去年与时驰，意与日去（离开/消失）B.日中不至，则是无信与朋友交而不信乎（信用，诚信/真诚，诚实）C.元方时年七岁学而时习之，不亦说乎年与时驰，意与日去（当时，那年/按时/时光，时间）D.与人期行，相委而去陈太丘与友期行（跟，和）3.用现代汉语翻译下列句子：（1）白雪纷纷何所似？译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因风起。
译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
（3）与人期行，相委而去。
译文：跟别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。
（4）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：朋友感到惭愧，从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回走进了自家的大门。
4.下列对文章内容理解与分析不正确一项是（D）A.谢太傅“欣然、大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。
B.谢道韫文学才华出众，她以春季柳絮飘飞的暖景写出了白雪纷纷的冷景。
七年级语文上册文言文知识点总结
七年级语文上册文言文知识点总结七年级语文上册文言文知识点总结七年级语文上册的文言文是学生学习的难点，归纳好重要的知识点可以方便我们学习。
以下是小编为大家搜集整理提供到的七年级语文上册文言文知识点总结，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！七年级语文上册文言文知识点总结1《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。
强：通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟：徐，慢慢地。
以：用3、果如鹤唳云端果，果真，果然。
唳：鸟鸣4、以从草为林林，树林5、兴正浓兴：兴，兴趣6、方出神方：方，正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。
驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。
察，观察9、昂首观之昂：抬。
首：头。
之：它，代蚊10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强。
答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事?答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么?答、见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?答、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么?答、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级语文上册文言文知识点总结2《论语》十则一、解释加点词的含义。
(答案)1、学而时习之，不亦说乎? 说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身三省，多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。
七年级上文言文知识点汇总
七年级上文言文知识点汇总第一讲：文言文考点：1、文学常识；2、内容理解；3、实词词义（重点实词义、古今异义词、一词多义、词类活用、通假字）；4、虚词用法；5、名句默写；6、句子断句；7、翻译句子第二讲：重点虚词用法1、之①助词“的”；②代词（他、它、他的……）；③动词“去”、“到”；④用在主谓间，取消句子独立性；⑤宾语前置的标志（如：何陋之有）；⑥凑足音节，无实义，不译；⑦定语后置的标志（如：马之千里者）2、而①表修饰；②表顺接；③表转接；④表并列；⑤表假设（如：富而可求也）3、以①用、用来；②来；③凭、靠；④因为；⑤把；⑥按照；⑦相当于“而”（如：卷石底以出）第三讲：重点课文复习第六单元21、《论语》六则1、通假字①不亦说乎（说—悦高兴）②学而不思则罔（罔—惘迷惑不解）③尊君在不（不—否表疑问）④宁可以急相弃邪（邪—耶吗）⑤著我旧时裳（著—着穿）⑥火伴皆惊忙（火—伙伙伴）⑦对镜帖花黄（帖—贴）2、词类活用①不耻下问（耻形容词意动用法：认为……可耻）②门外戏（门外名词作状语：在门外）③父异之（异形容词作动词：感到惊异）④父利其然也（利意动用法：认为……有利）⑤稍稍宾客其父（宾客名词作动词：把……当宾客看待）3、本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习方法，有的谈学习态度，举例说明一、二、三则主要涉及学习方法，四、五、六主要涉及学习态度。
（1）学习方法“学而时习之”即学习要复习。
“温故而知新”即在温习已学过的知识的过程中，获得新的体会。
“学而不思则罔”即学习与思考要结合。
（2）学习态度“敏而好学”“不耻下问”即要谦虚好问“学而不厌”即学习要不知满足，不断进取，“三人行，必有我师焉”即随时随地地向他人学习，取长补短。
4、归纳成语，格言。
温故知新，诲人不倦、不耻下问、三人行，必有我师焉。
22、《世说新语》二则第一则、《期行》一、古今异义词1、太丘舍去（去古义：离开今义：到、往）2、相委而去（委古义：丢下、舍弃今义：委屈、委托）3、元方入门不顾（顾古义：回头看今义：照顾二、一词多义期：1、陈太丘与友期行（约定）引：1、下车引之（拉）2、属引凄异（延长）信：1、日中不至，则是无信（信用）2、谓为信然（确实）3、与信大义于天下（通“伸”伸张）三、文章主旨文章记述陈元方与来客的对话。
七年级语文上册课内文言文知识点汇总
（一）《论语》十二章（知识点梳理）一、文学常识填空1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
二、解释加点词语1．学而时习．．之（按时复习）2．有朋自．远方来（从）3．人不知．而不愠．（了解）（生气，发怒） 4．不亦君子．．乎（指道德上有修养的人）5．吾日．三省．吾身（每天）（多次反省）6．与朋友交而不信．乎（真诚，诚实）7．传．不习乎（老师传授的知识）8．三十而立．（站立，站得住，这里指独立做事情）9．四十不惑．（迷惑，疑惑）10．不逾矩．．（越过，超过）（规矩，规范）11．温故．而知新．（学过的知识）（得到新的理解与体会）12．学而不思则罔．（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13．思而不学则殆．（有害）14．可以为．．．师矣（可以）（凭借）（做，当作）15．人不堪．其忧（忍受）16．知之．．者不如好．之者（懂得）（代词，……的人）（喜欢，爱好）17．好知者不如乐．知者（以……为乐趣）18．饭疏．．食饮水．（吃）（粗粮）（冷水）19．曲肱而．．而富且贵（不正当的手段）．．．枕之（弯曲胳膊）（承接连词）20．不义21．于．我如浮云（对于）22．三．人行，必有我师焉．（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）23．择其善．者而从之（好的方面，优点）24子在川．上曰（河边）25．逝．者如斯．夫（流逝）（这，指河水）26．不舍．昼夜（舍弃）27．三军．．不可夺志也（普通的人，男子汉）．．可夺帅也（军队的通称）28．匹夫29．博学而笃．志（忠实，坚守）30．切问．．（恳切地提问）（多考虑当前的事）．．而近思三、通假字1．不亦说．乎说通悦，意思是愉快2．吾十有．五而志于学有通又，意思是古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字四、古今异义词语1．学而时习．．之时，古义：按一定时间；今义：时间。
鄂教版七上文言文知识点总结梳理-学生版文档
文言文知识点梳理一、通假字1、孰为汝多知乎《两小儿辩日》2、缚者何为者也《晏子使楚》3、圣人非所与熙也《晏子使楚》二、古今异义1、见两小儿辩斗．古义：今义：《两小儿辩日》2、我以日始出时去．人近古义：今义：《两小儿辩日》3、及其日中如探汤．古义：今义：《两小儿辩日》4、谓左右．．曰古义：《晏子使楚》今义：5、坐．盗古义：《晏子使楚》今义：6、晏子避席．而对曰古义：今义：《晏子使楚》7、其实．．味不同古义：《晏子使楚》今义：8、反取病．焉古义：《晏子使楚》今义：二、词类活用1、孔子东．游《两小儿辩日》2、我将东．徙《枭逢鸠》3、国人道之，闻．之与宋君《穿井得人》四、虚词问其故《两小儿辩日》及其日中如探汤《两小儿辩日》1、其及其家穿井《穿井得人》为其来也《晏子使楚》其实味不同《晏子使楚》一儿以日初出远，而日中时近也《两小儿辩日》此不为近者热而远者凉乎《两小儿辩日》2、而家无井而出溉汲《穿井得人》有闻而传之者《穿井得人》闻之与宋君《穿井得人》非得一人于井中也《穿井得人》3、于生于淮北则为枳《晏子使楚》此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》孰为汝多知乎《两小儿辩日》4、为为其来也《晏子使楚》缚者何为者也《晏子使楚》生于淮南则为橘《晏子使楚》一儿以日始出时去人近《两小儿辩日》5、以以故东徙《枭逢鸠》何以也《晏子使楚》子将安之《枭逢鸠》犹恶子之声《枭逢鸠》宋之丁氏《穿井得人》6、之国人道之《穿井得人》得一人之使《穿井得人》晏婴，齐之习辞者也《晏子使楚》今方来，欲辱之《晏子使楚》得无楚之水土使民善盗耶《晏子使楚》五、重点实词1、故：①问其故《两小儿辩日》2、得：①吾穿井得一人《穿井得人》②以故东徙《枭逢鸠》②得一人之使《穿井得人》③何故《枭逢鸠》③非得一人于井中也《穿井得人》3、闻：①楚王闻之《晏子使楚》4、使：①得一人之使《穿井得人》②闻之于宋君《穿井得人》②晏子使楚《晏子使楚》③使人善盗耶《晏子使楚》5、沧沧凉凉：6、决：7、孰：《两小儿辩日》8、徙：9、恶：10、更：《枭逢鸠》11、溉：12、汲：13、对：《穿井得人》14、习辞：15、方：16、诣：17、固：18、善：19、徒：19、所以然者何《晏子使楚》六、重点句式1、问其故。
七年级语文上册 文言文知识梳理
篇目
重点实词释义
人不知而不愠 (愠：生气，恼怒)
吾日三省吾身 (省：自我检查、反省)
为人谋而不忠乎 (谋：谋划 忠：竭尽自己的心力)
《〈论语〉 七十而从心所欲.，不逾矩 .(逾：越过 矩：法度) .. 十二章》 温故而知新 (故：学过的知识)
轻视
作动词
分类
例句
释义
形容词的 友人惭. (《陈太丘与友期行》)
感到惭愧
意动用法 好之者不如乐. 之者(《〈论语〉十二 以……为快乐
章》)
形容词的
使动用法 无案牍之劳. 形(《陋室铭》)
使……感到劳累
词语
释义
从事
就 靠近
完成
地方、区域 方
正
举例 蒙乃始就学(《孙权劝学》) 持就火炀之(《活板》) 瞬息可就(《活板》) 有朋自远方来(《〈论语〉十二章》) 方欲行(《狼》)
险躁则不能治性 (治：修养)
年与时驰 (驰：疾行，指迅速逝去) 意与日去 (意：意志 日：岁月)
篇目 《狼》
重点实词释义
缀. 行甚远 (缀：连接、紧跟) 一狼仍从. (从：跟从) 而两狼之并. 驱.如故. (并：一起 驱：追随、追赶 屠大窘. (窘：处境困迫，为难) 恐前后受其敌. (敌：攻击) 顾. 野有麦场 (顾：看，视) 屠乃奔倚. 其下 (倚：靠着，靠)
莲，花之君子者也(《爱莲说》 )
9.与
词性 连词 介词
作用
例句
表示并列关系。译为：和，年与时驰，意与日去(《诫
跟随，同
子书》)
引进共同活动的人。译为：与友期行(《陈太丘与友期
和，跟，同
行》)
七年级语文上册文言诗词复习笔记
七年级 (上)1.《三峡》（郦道元北魏著名地理学家、散文家）1、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。
《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词：自：在。
空谷传响：空旷的山谷传来猿啼的回声。
襄：上。
漱，这里是冲刷的意思。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
御：驾。
清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。
良：实在、真。
肃：寂静。
属：（zhǔ）连续。
引：延长。
绝：消失。
素：白色；旦：早晨。
嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
朝：早晨。
曦月：太阳，月亮。
曦，日光，这里指太阳。
3、特殊用法：奔：飞奔的马。
湍：急流。
三声：几声。
三，这里不是确数4、区别：属：属引凄异（连接）有良田美池桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）。
绝．：久绝（消失）。
绝．（山峰）：极阻绝．：断自．三峡……（在）自非……（如果）5、通假字：阙；同“缺”，中断。
6、重点句翻译：①自非亭午夜分不见曦月如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
②虽乘奔御风不以疾也即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。
④素湍绿潭，回清倒影：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
⑤悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡⑥清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。
⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
⑧常高猿长啸，属引凄异常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。
⑨空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
7、理解性背诵： 1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
初中语文文言文知识点总结七年级上册
初中语文文言文知识点总结七年级上册知识是被厘清的信息，对于人类，惟有知识最接近真相，最好的知识就是离真相最近的知识，从信息到知识，是一条中国人至今无法走上的道路。
下面给大家分享一些关于初中语文文言文知识点总结七年级上册，希望对大家有所帮助。
初中语文文言文知识点总结七年级1《狼》知识要点归纳一、文学常识：体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，《聊斋志异》蒲松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
“聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。
郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
二、特殊字词1.通假字止有剩骨“止”通“只”2、古今异义：①股：古义为大腿，身已半入，只露尻尾;今为屁股。
②禽兽之变诈几何哉——几何：古义：多少，这里是能有几何的意思。
今义：数学中的一个分支。
③耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为"罢了"，只增笑耳。
今为耳朵。
3、词语活用：①其一犬坐于前(犬，名词作状语，像狗一样)③一狼洞其中(洞，名词作动词，"打洞"的意思。
另一只狼正在那里打洞。
)④恐前后受其敌(敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思)⑤意将隧入以攻其后也(隧，名词作动词：从柴草堆中打洞。
)4、特殊句式投以骨：应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。
5、虚词：①之：(1)助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节。
久之。
(2)代词，它。
例：又数刀毙之(代狼)(3)助词，的。
例：禽兽之变诈几何哉(4)助词，取消句子独立性，不翻译。
例：而两狼之并驱如故②其：(1)恐前后受其敌:代狼 (2)场主积薪其中：代指麦场 (3)屠乃奔倚其下：代指积薪(4)一狼洞其中：代指积薪(5)意将隧入以攻其后也：代指屠夫。
(6)屠自后断其股：代狼③以：(1)意将隧入以攻其后也。
连词，表目的，可译为“来”。
(2)以刀劈狼首：介词，表示工具，用。
④于：介词，在。
七年级上册语文文言文知识清单
七年级上册语文文言文知识清单（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如知识梳理、古诗鉴赏、阅读理解、计划总结、学习综合、试题大全、教案大全、作文大全、语文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as knowledge sorting, ancient poetry appreciation, reading comprehension, plan summary, learning synthesis, test questions, lesson plans, composition, Chinese, and other materials. Please pay attention to the data format and writing method!七年级上册语文文言文知识清单暑假必备：七年级上册语文文言文知识清单《世说新语》两则咏雪作者：刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
鄂教版七年级练习册上课外文言文
黄琬巧对p86原文黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
字词解释③诏：皇帝的命令④以：凭借。
⑤奇：以……为奇。
⑥如：像⑦为：担任。
⑧爱：喜爱译文黄琬年龄虽小却聪明，祖父黄琼是魏郡太守。
建和元年正月发生日食。
京城里看不到那次日食情况，黄琼把这情况报告皇上。
皇太后召见他问他日食的情况。
黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知道如何比拟当时的情况。
黄琬当时7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？”黄琼大吃一惊，立即按照他说的回答皇太后，认为黄琬十分特别，于是十分欣赏他。
愚人食盐p87原文昔有愚人，至于他家，主人与食。
嫌淡无味。
主人闻已，更为益盐。
既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也？”愚人无智，使空食盐。
食已口爽，返为其患。
字词解释字词更：改变闻已：听罢益：增加所以：表原因缘：因为空：空口薄暮：靠近傍晚具：准备好，准备味败：口味败坏昔：从前已：停止咸：都既：已经适：到。
去俱：一起与：吃译文从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。
主人就请他吃饭。
可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。
主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。
他吃了后，感觉这菜肴十分美味。
于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。
加少许一点尚且这样好吃，多放些不是更好吃吗？”愚人没有智慧，单独吃盐，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。
鲁人好钓p88原文鲁人有好钓者④，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位则是③，然其得鱼不几矣。
故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。
”——《阙子》【注释】①错：镶嵌。
②纶：钓鱼绳。
③是：正确。
④者：……的人注释①好（hào）爱好。
七年级上册文言文知识点梳理 Microsoft Word 文档
初一古文知识梳理一、解释下列重点词语：1．过中不至,太丘舍去,去后乃至.2．盖一癞蛤蟆盖：3．余年幼，方出神方：4．已所不欲，勿施于人施：5．学而不思则罔；思而不学则殆。
罔：殆：6．马无故亡而入胡亡：7．其马将胡骏马而归将：8．死者十九十九：9．数年恒不一见恒：10．而楼上人往来屑屑，或凭或立屑屑：或：11．太丘舍去，去后乃去舍去：才：12．下车引之，元方入门不顾引：顾：13．相委而去委：二、翻译下列句子：1．盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞2．鞭数十，驱之别院3．择其善者而从之，其不善者而改之。
4．士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。
5．居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
6．其家甚智其子，而疑邻人之父。
7．相顾惊疑，念近中无此禅院8．而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
9．友人惭，下车引之，元方入门不顾10．未若柳絮因风起三、一词多义：1.故近塞上之人有善术者，马无故之而入胡温故而知新，可以为矣故时有物外之趣2.然怡然自得。
不觉呀然一惊尘气莽莽然。
则黯然飘渺。
公欣然曰：然数年恒不一见居然城郭矣。
然后知松柏之后凋也3.为舌一吐而二虫尽为所吞为人谋而不忠乎项为之强为之怡然称快以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘，凹者为壑可以为师矣知之为知之，不知为不知始悟为山市此何遽不为福乎4.以以丛草为林，以虫蚁为兽温故而知新，可以为师矣仁以为己任，不亦重乎徐喷以烟5.于私拟作群鹤舞于空中己所不予，勿施于人6.与孙公子禹年,与同人饮楼上君与家君陈太丘与友期行与儿女讲论文义7.则学而不思则罔，思而不学则殆则或千或百果然鹤也8.之近塞之人昂首观之驱之别院学而时习之知之为知之邑八景之一也人皆吊之见藐小之物为之怡然称快心之所向9.数鞭数十然数年恒不同见见宫殿数十所居数月数至八层层层指数10．顾相顾惊疑元方入门不顾11．而学而时习之人不知而不愠为人谋而不忠乎温故而知新学而不思则罔见不贤而内自省也择其善者而从之任重而道远有一言而可以终身行之者乎与人期行，相委而去暮而果大亡其财其家甚智其子，而疑邻人之父马无故亡而入胡其马将胡骏马而归堕而折其髀丁壮者引弦而战12．或则或千或百或凭或立不一状四、请找出下列句子中的通假字并加以解释：1.不亦说乎2.诲女知之乎3.不知为不知，是知也4．一切乌有5．裁如星点6．项为之强五、词类活用：1.温故而知新2.吾日三省吾身3．中有楼若者，堂若者，坊若者六、请指出下列句子的句式特点：1、知之为知之，不知为不知，是知也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、词类活用集录表
本词
原句
该词用法
篇名
东
孔子东游
（名词用作状语）往东方
《两小儿辩日》
我将东徙
《枭逢鸠》
对
丁氏对曰
（用作动词）回答
《穿井得人》
使
得一人之使
（动词用作名词）劳动力
酒
楚王赐晏子酒
（名词用作动词）喝酒
《晏子使楚》
尝
尝与众小儿
（动词用作副词）曾经
《道旁李树》
寻
寻作复裈
（动词用作状语）不久；过些日子
帖
贴
粘贴，贴上
对镜帖花黄
二、古今异义词集录表
异义词
古义
今义
原文语句
篇名
汤
热水
食物煮熟之后的汁水
及其日中如探汤
《两小儿辩日》
去
距离
到、往
去人近
子
您
儿子、子女
子将安之
《枭逢鸠》
对
回答
正确
丁氏对曰
《穿井得人》
使
劳动力
叫、让
得一人之使
方
正要、将要
方向、方形
今方来
《晏子使楚》
坐
犯罪；因犯……罪
坐下
何坐
其实
它的果实
《复裈》
下
欲买舟而下
（方位名词用作动词）往下游走
《蜀鄙二僧》
囊
布囊其口
（名词作动词）捂住
《童区寄传》
力
力上下，得绝
（名词作动词）用力
恩
彼不我恩也
（名词作动词）好好对待
完
郎诚见完与恩
（使动用法）使完好，保全
市
愿为市鞍马
（名词用作动词）买
《木兰诗》
骑
但闻燕山胡骑
（用作名词）jì，战马
策
策勋十二转
（名词用作动词）记下
《晏子使楚》
吾欲辱之
代词，他，指晏子。
诸儿竞走取之
代词，代李子。
《道旁李树》
母甚异之
代词，此。
《复裈》
因取刃杀之
代词，代那个强盗
《童区寄传》
乡之行劫缚者
助词，的
吏护还之乡
动词，到
闻
有闻而传之者
动词，听到。
《穿井得人》
闻之于宋君
动词，让……听到。
而
俄而雪骤
连词，连接状语和中心语，不译。与“俄”构成副词性词组，不久。
《咏雪》
火在熨斗中而柄热
连词，表顺承，可不译。
《复裈》
树在道旁而多子
连词，表转折，却。
《道旁李树》
帖
昨夜见军帖
tiě,文书。
《木兰诗》
对镜帖花黄
通“贴”，粘贴，贴上。
市
愿为市鞍马
动词，买。
东市买骏马
名词，集市。
看、照看
顾不如蜀鄙之僧
接
捆起来
接住
反接，布囊其口
《童区寄传》
植
树立，这里指插
种植，植物
植刃道上
贼
强盗
小偷
贼易之
市
买
城市、集市
愿为市鞍马
《木兰诗》
爷
父亲
祖父
卷卷有爷名
但
只、只是
但是
但闻黄河流水
转
勋升一级叫一转
转过
策勋十二转
强
有余、多
与“差”相对
赏赐百千强
郭
外城
姓，也指城郭等
出郭相扶将
不用
不愿做
没有必要
四、一词多义集录表
本词
原句
词义
篇名
为
此不为远者小
动词，是。
《两小儿辩日》
为其来也
介词，在。
《晏子使楚》
何为者也
动词，做。
不当为僮
动词，做
《童区寄传》
留为小吏
动词，当
为儿恒状
动词，做
之
子将安之
动词，到。
《枭逢鸠》
犹恶子之声
助词，的。
有闻而传之者
代词，代丁氏的话。
《穿井得人》
楚王闻之
代词，代“晏子将使楚”一事。
鄂教版七年级【上】文言文知识集录表
一、通假字集录表
通假字
本字
字义
原文语句
篇名
知
智
智慧
孰为汝多知乎
《两小儿辩日》
为
谓
认为
曷
何
什么
缚者曷为者也
《晏子使楚》
熙
嬉
开玩笑
圣人Байду номын сангаас所与熙也
止
只
只是
至大寒，止得襦
《世说新语》
著
着
穿
且著襦，寻作复裈
栗
慄
发抖
恐栗，为儿恒状
《童区寄传》
大
太
州白大府
火
伙
伙伴
出门看火伴
《木兰诗》
常作连词
其实味不同
病
侮辱
身体不适
寡人反取病焉
内
室内、家庭
与“外”相对
寒雪日内集
《咏雪》
差
大致、差不多
不好、不强
撒盐空中差可拟
尝
曾经
品尝
尝与众小儿游
《道旁李树》
走
跑
行走、走路
渚儿竞走取之
双兔傍地走
《木兰诗》
鄙
边境
卑鄙
蜀之鄙
《蜀鄙二僧》
语
告诉、对……说
语言、话语
贫者语于富者曰
越
到、及
超过、越过
越明年
顾
难道