部编新人教版八年级物理上册第4章第1节光的直线传播习题课件

八年级物理上册第四章第1节光的直线传播课件 (新版

第四章光现象
• 第1节光的直线传播
• 1.
• •
((12))概分念类：：能光够源发可光分的为物人体造叫光源和光天源然光源两种。天然光
源是指自然界中存在的自身能发光的物体；人造光源是指
• 注：(1)作为光源，必须能自身发光，而不是反射别的物体的光，月亮虽然在夜晚看上去很亮，但它是反射太阳的
• (2)太阳、发光水母、萤火虫、牛郎星等是天然光源；电灯、蜡烛、发光的火把等是人造光源。
• D.
• 3.植树时，站在一行树的第一棵树前面面朝树看，后
面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得
(选
填“很直”或“不直”)，所用的• 4.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆
筒插入易拉罐中，如图4-1-2所示，圆筒的 (选填“A”或
“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成A像观
• (1)光年是
• (2)“牛郎星”和“织女星”相距约
km。
长度
1.5×1014
• 9.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验， • ①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图4-1-4
所示) • ②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波 • •③ • 小明根据上述现象得出下列结论，其中正确的是( )
• 2.下列现象不是光的直线传播形成的是( ) B
• A.影子
B.
• C.小孔成像
D.日食
• 3.关于光的传播和光速的说法,错误的是( ) B
• A.光可在透明介质中传播, • B. • C. • D.
• 4.雷雨来临时，人们总是先看见闪电后听到雷声，这是因
为( )
• A.
B
• B.
• C.

人教版八年级物理上册第四章第1节光的直线传播(共34张PPT)

•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/ 8/1020 21/8/10 2021/8 /10Tue sday, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/8 /10202 1/8/10 8/10/20 21
太阳
阴影区
月球
地球
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
月食
(3)、日食和月食
太阳
阴影区
地球
月球
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。
月
偏
月
食
全
食
小孔成像
注意观察小孔成像有什么特点？
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
约空气中的3/4 约空气中的2/3
小结:
1、能够自身发光的物体叫做光源；
2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的.
3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒。约 3×105 千米/秒。
练习：
1、下列物体中是光源的是
（ B）

4.1 光的直线传播课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

挡住,就会产生月食现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是光的直线传播
。
小孔成像【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的距离。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。

第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)

用光的直线传播解释的现象
太阳太阳
日食月食
日食的形成
当月球进入太阳与地球之间时，太阳月球地球的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的月球阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的"千手观音"演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者这是因为光的直线传播的缘故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意光线不是实际存在的实物，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型。
下列关于光线的说法，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透明介质中传播得快

新人教版八年级上册物理第四章第1节光的直线传播PPT(50张)

丰富的色彩
长度的测量各种光的现象
照相机原理
长度的测量各种光的现象
光学配镜
光使人类认识自己和了解世界，没有光，人类将一无所知。
长度的测量
自身能发光的物体叫光源。 ____________
长度的测量
A
B
C
D 分类一：
E
F.日光灯
________ ， AE 自然光源 BCDF ， ________ 人造光源 ________ ABCD ，（因高温而发光）热光源分类二： EF ， ________ 冷光源（发光时温度不高）
）
长度的测量下现现象中不能用光的折射解释的是（
）
长度的测量
长度的测量香港汇丰银行大楼上的平面镜阵列
本节课的重点是平面镜成像的特点，难点是平面镜成像的原理和虚像的概念。
长度的测量
30°
N
O
① ② ③
长度的测量
That’s all
长度的测量
B
长度的测量
That’s all
长度的测量
30° A O
B
与AB面成30°，斜射向O点 _______________ 的光线
长度的测量
光速
⑴光在_____中传播速度最大，为_______。（合______km/s）
长度的测量
30° A O
F
B
O E
与AB面成30°，斜射向O点 _______________ 的光线
与EF面成90°，垂直射向 O点的光线 ___________
长度的测量
30°
资料长度的测量
影子会阻碍人们看清物体，那么影子会阻碍人们看清物体，医生手术的时候，怎样克服影子？

人教版物理八年级上册-第4章第1节光的直线传播(共37张PPT)

4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是( D )
【解析】声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课堂时测作评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”，青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线，将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确的是( C )

人教版物理八年级上册第四章第1节《光的直线传播》教学课件

基础巩固题
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中
会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。
假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是
（B）
A．阳光下的人影更清晰
B．地球上没有昼夜之分
C．做操时更容易将队伍排直
D．更容易形成日食和月食
课堂检测
4.1 光的直线传播/
人教版物理八年级上册
4.1 光的直线传播/
第四章光现象
第1节光的直线传播
据历史记载和史学家考证，日食天象也曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日食——太阳忽然消失不见了，双方见状，马上宣布休战，重建太平盛世。”
皎洁的月亮自行车尾灯交通标志牌电影银幕
连接中考
例下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光
的是（ C ）
A．金光闪闪
B．红光满面
C．火光冲天
D．波光粼粼
探究新知
4.1 光的直线传播/
知知识识点点22 光的直线传播
点
实验中，
击图
掺入介质中
片播
的喷雾、牛
放视
奶、烟雾等
频
是为了显示
光路。
基础巩固题
2. 下列说法中，正确的是（ D ） A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同
基础巩固题
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ D ） A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的

新人教版八年级物理上册第四章第一节光的直线传播课件(共16张PPT)

▪11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ▪17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 ▪18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11

八年级物理上册第四章第1节光的直线传播课件新版新人教版

2019/5/27
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2019/5/27
精选最新中小学教学课件
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
小孔成像是怎么回事?
两千多年前，我国古代学者对“光沿直线传播”规律就有许多研究，《墨经》中就有关于小孔成像的解释.
下面我们重温古人观察到的现象
光的传播速度多大？
光
介质真空
光
速
在
真
3×108 m/s
空
空气略小于真空中的速度中
水
约空气中的3/4
传播
玻璃
约空气中的2/3 最
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地快球7.5圈，光从月球传到地球只需1.3s。！
光在同种均匀物质中是沿直传线播的。
总结
1、光在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线：一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向
模型法
注意：光线实际上是不存在的
认识光线点光源发出的光线：
平行光线： (太阳光)

新人教版八年级物理上册4.1 光的直线传播习题课件(共27张PPT)

第四章光现象
第1节光的直线传播
1．光在同种均匀介质中沿直线传播，用带箭头的直线来描述光的传播路径，叫做光线。 2．光在空气中的传播速度接近光在真空中的传播速度，约为 3×108 m/s。 3．光年是最大的长度单位。
1．月亮、电影屏幕不是光源。 2．小孔成像是倒立的实像，其大小与物体、像到小孔的距离有关，与小孔的形状无关。 3．太阳光若被月亮挡住，形成的是日食，若太阳光被地球挡住，形成的是月食。
C 8．如图所示，下列叙述与图中情景不相符的是( ) A．灯光照射下形成的影子是由于光的直线传播形成的 B．木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播的特点 C．日偏食是由于光线发生偏折形成的 D．队伍排列整齐是利用了光的直线传播
9．为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
光
声
空气中传播速度
约3×108 m/s
约340 m/s
传播介质
只在透明介质中传在任何介质中传
播
播
是否在真空中传播
能在真空中传播
不能在真空中传播
发光
太阳
1．能够烛__光__或__通__电__的__电_的灯物体叫做光源，_______是最大的自然光源，
____________________是人造光源。
12．在探究“树荫下的光斑”的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑
形成的影响，小华设计了四种不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖
在甲上，如图所示，接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形

部编新人教版八年级物理上册第4章第1节光的直线传播习题课件

八年级物理上册 第四章 第1节 光的直线传播课件 (新版

人教版八年级物理上册 第四章 第1节 光的直线传播(共34张PPT)

4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)

新人教版八年级上册物理第四章第1节光的直线传播PPT(50张)

人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)

人教版物理八年级上册 第四章 第1节 《光的直线传播》 教学课件

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新人教版八年级物理上册第四章 第一节 光的直线传播 课件(共16张PPT)