高三生物选修一复习4( 2.8)
(完整版)高三生物选修一复习知识点及练习题,推荐文档
选修一生物技术实践高三生物组知识点一、传统发酵技术的应用1、几种常用发酵菌种的比较2、果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌种及控制条件的比较3、果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程的比较及亚硝酸盐含量的检测比较项目果酒和果醋制作腐乳的制作制作泡菜并检测亚硝酸盐含量制作原理果酒：无氧呼吸果醋：有氧呼吸多种微生物发酵泡菜制作：乳酸菌无氧呼吸亚硝酸盐检测：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料实验流程图挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋让豆腐上长也毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制操作提示材料的选择与处理；防止发酵液被污染；控制好发酵条件。
控制好材料的用量；防止杂菌污染。
泡菜坛的选择；腌制的条件；测定亚硝酸盐含量的操作。
知识点二、微生物的实验室培养要点解读（2提示：培养基的营养要素除了碳源、氮源和生长因子外，还有水、无机盐以及不同微生物生长对pH以及氧气的需求。
（3）消毒和灭菌的区别（4）纯化大肠杆菌的原理：在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞，使其长成单个的菌落，这个菌落就是一个纯化的细菌菌落。
知识点三、酵母细胞的固定化（1）实验原理：①固定化酶不溶于反应液中，易于回收，可以重复使用。
②固定化酶和固定化细胞是利用物理和化学方法将酶或细胞固定于一定空间内的技术。
包埋法：适合于较大的细胞 化学结合法 物理吸附法（2（3）制备固定化酵母细胞成功的关键加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环，如果浓度过高，将很难形成凝胶珠，如果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少，都会影响实验效果，同时对海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊。
知识点四、五种重要物质的提取适用于酶的固定常用方法（1）提取方法总结提取物质提取方法提取原理步骤DNA 盐析法①DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；②DNA不溶于酒精，但某些蛋白质则溶于酒精①溶解在2mol/L的NaCl溶液中；②加水稀释至0.14mol/LNaCl溶液使DNA析出过滤；③加入冷却酒精析出。
生物选修一高三必背知识点
生物选修一高三必背知识点生物作为自然科学的一门学科，研究生命的起源、结构、功能以及进化等方面的知识。
在高中生物课程中，有一些知识点被认为是必须掌握的，这些知识点不仅在高考中占有很大的比重，而且对理解和学习生物学的其他内容具有重要的指导作用。
下面将介绍几个高三生物选修一的必背知识点。
1. DNA与遗传DNA是一种由核酸组成的分子，它携带着遗传信息，并决定了生物个体的性状。
在细胞分裂和有性生殖过程中，DNA通过复制和重组的方式传递给后代。
通过遗传，生物个体可以传递给下一代许多性状，包括形态、生理和行为等方面的特征。
2. 细胞与组织生物体的基本单位是细胞，细胞是构成生物体的最小结构和功能单位。
细胞通过进行代谢、遗传信息传递和分裂等过程，完成生物体的生长和发育。
不同的细胞通过分工合作，组成不同的组织，并完成特定的功能。
如肌肉组织用于运动，神经组织用于传递信号等。
3. 免疫系统免疫系统是生物体对抗外来病原体入侵的一种防御系统。
它包括非特异性和特异性两种免疫机制。
非特异性免疫机制通过屏障、炎症和巨噬细胞等方式消灭病原体。
特异性免疫机制通过抗体和T细胞等免疫细胞的作用，识别并消灭入侵的病原体。
4. 基因工程基因工程是通过改变生物体的遗传物质来改变其性状的一种技术。
通过插入、删除或修改基因序列，可以将某些有益性状导入到其他生物体中，从而使其具备特定的性状或功能。
基因工程在农业和医学等领域有着广泛的应用，如转基因作物和基因治疗等。
5. 生态系统与环境保护生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个生态单元。
生态系统中的生物之间以及生物与环境之间存在着复杂的相互作用关系。
生态系统的稳定性和健康与生物多样性和环境的保护密切相关。
保护生物多样性、合理开发利用资源和减少污染是维持生态系统稳定和人类可持续发展的重要任务。
以上是生物选修一高三必背知识点的一个简要介绍。
掌握这些知识点不仅有助于应对高考，还可以帮助我们更好地理解和探索生命的奥秘。
高三生物选修一知识点总结
高三生物选修一知识点总结高三生物选修一是学生在高中生物课程中的一个重要部分，主要涉及细胞的结构和功能、生物的遗传与进化、生物技术的应用等知识点。
下面将对这些知识点进行总结。
一、细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，具有多种结构和功能。
其中，细胞膜是细胞的外部边界，它能够选择性地控制物质的进出；细胞质是细胞内部的液体部分，其中包括细胞器和细胞骨架；细胞核是细胞中的控制中心，负责存储遗传信息。
二、生物的遗传与进化遗传是生物学中一个重要的概念，它指的是父代生物将其遗传信息传递给子代的过程。
遗传的基本单位是基因，基因是决定生物性状的基本单位。
在遗传过程中，常见的遗传现象包括显性遗传和隐性遗传、基因突变等。
进化是生物演化的过程，它是指物种在漫长的时间里发生的逐渐改变和适应环境的过程。
进化的基本驱动力包括自然选择、基因突变和基因流动等。
自然选择指的是适应环境的个体在生存和繁殖中的优势，从而使有利基因得以传递。
三、生物技术的应用生物技术是利用生物体或其组织、细胞等的生理代谢特性，通过分离、培养、克隆、重组等技术手段，开发和利用生物资源，以解决现实问题的一门应用技术。
生物技术的应用涉及多个领域，如农业、医学、环境保护等。
常见的生物技术应用包括基因工程、细胞培养和生物传感器等。
综上所述，高三生物选修一的知识点主要包括细胞的结构和功能、生物的遗传与进化以及生物技术的应用。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解生物的组成和功能，了解生物的进化过程，并掌握一些将生物技术应用于实际问题解决的技术方法。
这些知识对我们的科学素养和现实问题的解决都具有重要的意义。
希望同学们能够充分理解和消化这些知识点，并能够应用于实践中，为人类的发展做出贡献。
高考总复习 生物选修1-4
►变式3：固定化酶的优点是( A．有利于提高酶活性
)
B．有利于产物的纯化
C．有利于提高反应速度 D．有利于对酶发挥作用 解析：制作固定化酶的目的一是能够顺利从发酵产物 中把酶分离出来，二是使酶反复利用。从题目中看出，选 项B是正确的。 答案：B
⑤加酶洗衣粉中的酶被特殊的化学物质层层包 ⑥实际生活中，用加酶洗衣粉的水温在 ⑦温度过高或过低均不宜用加酶
裹，遇水后溶解
25℃～35℃之间较适宜 洗衣粉
⑧使用加酶洗衣粉时应注意衣服的承受能力
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧
C．①②③④⑤⑥⑦
D．①②③④⑤⑦⑧ 解析：依据加酶洗衣粉特点分析回答。③中开水会使 酶失活。 答案：B
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
►变式1：加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮
(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络，可
减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大 量产生所用酶的有 ( )
A．生长在麦麸上的黑曲霉 B．生长在酸奶中的乳酸菌 C．生长在棉籽壳上的平菇 D．生长在木屑上的木霉
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
(2)实验结果 ①观察凝胶珠的颜色和形状：如果制作的凝胶珠颜色
过浅，呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细
胞数目较少；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则说 明海藻酸钠的浓度偏高，制作失败，需要再作尝试。
②观察发酵的葡萄糖溶液：利用固定的酵母细胞发酵 产生酒精，可以看到产生了很多气泡，同时会闻到酒味。
选修一 生物技术实践专题
生物
生物复习题选修一
生物复习题选修一生物是研究生命现象和生命过程的科学，它涵盖了从分子层面到生态系统的广泛领域。
在高中生物选修课程中，我们通常会接触到遗传学、进化论、生态学以及生物技术等多个方面。
以下是一些生物复习题，供同学们复习参考：1. 遗传学基础：- 描述孟德尔的遗传规律，并举例说明。
- 解释DNA复制的过程以及其在遗传中的作用。
- 阐述基因突变对生物种群可能产生的影响。
2. 生物进化：- 描述达尔文的自然选择理论，并解释其在现代进化论中的地位。
- 讨论化石记录在生物进化研究中的重要性。
- 描述物种形成的过程，包括地理隔离和生殖隔离。
3. 生态学原理：- 解释生态位的概念，并举例说明不同物种如何在同一生态系统中共存。
- 讨论生物群落的结构和功能，以及它们如何影响生态系统的稳定性。
- 描述能量流动和物质循环在生态系统中的过程。
4. 生物技术应用：- 描述基因工程的基本步骤，以及其在农业和医学中的应用。
- 讨论克隆技术的原理和潜在的伦理问题。
- 描述生物信息学在现代生物学研究中的作用。
5. 生物多样性：- 解释生物多样性的三个主要层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
- 讨论生物多样性丧失的原因及其对地球生态系统的影响。
- 描述保护生物多样性的策略和国际协议。
6. 细胞生物学：- 描述细胞的结构和主要细胞器的功能。
- 解释细胞周期的各个阶段，以及它们在细胞生长和分裂中的作用。
- 讨论细胞凋亡（程序性细胞死亡）在生物体中的生理意义。
7. 分子生物学：- 描述蛋白质合成的过程，包括转录和翻译。
- 讨论基因表达调控的机制，包括转录因子和非编码RNA的作用。
- 描述基因组学和转录组学在研究基因功能中的应用。
通过这些复习题，同学们可以更深入地理解生物科学的核心概念，并为考试做好准备。
希望这些题目能够激发你们对生物科学的兴趣，并帮助你们在学术上取得进步。
高三生物选修一知识点归纳
高三生物选修一知识点归纳随着高三生物课的学习深入，我们逐渐接触到了许多有趣又充满挑战的知识点。
在这篇文章中，我将对高三生物选修一中的一些重要知识点进行归纳，希望能够帮助大家更好地理解和记忆这些知识，提高学习效果。
第一部分：细胞与遗传在细胞与遗传这个章节中，我们学习了细胞结构与功能、细胞中的生命活动、细胞的遗传物质DNA以及基因的表达等内容。
这些知识点是生物学习的基础，也是理解生命本质和遗传规律的关键。
细胞结构与功能是我们先行了解的内容，细胞膜、细胞内质、线粒体、核糖体等细胞器的结构和功能都是需要我们掌握的重点。
了解这些细胞器的作用，有助于我们理解细胞是如何进行各种生命活动的。
DNA是细胞中的重要物质，也是生物遗传的基础。
我们需要了解DNA的结构、复制、转录和翻译等过程。
特别是DNA复制的过程，要掌握DNA双链的解旋、连接酶的作用以及新旧链的互补复制等知识点。
基因的表达也是细胞与遗传中的重要内容。
我们需要了解基因转录和翻译的过程，以及各种调控机制，如转录调控和翻译调控等。
理解基因表达的过程和机制，对于我们进一步理解生物的遗传规律以及各种生物现象都有重要意义。
第二部分：细胞的多样性及其分化在这一部分，我们学习了细胞的多样性以及细胞分化与发育的过程。
了解细胞的多样性对于我们理解生物的进化和适应环境能力具有重要意义。
我们需要了解原核细胞和真核细胞的区别，比如细胞内膜的形成、细胞器的存在等。
同时，还需要了解细胞的特殊形态，比如线粒体、叶绿体和中心体等细胞器，以及它们的功能和特点。
细胞分化是细胞多样性的基础，也是生物发育的重要过程。
我们需要掌握细胞分化的定义、过程以及调控机制。
特别是在植物的发育中，根尖细胞的分化、茎的分化和叶的分化等都是需要了解的重点内容。
第三部分：生物工程与技术生物工程与技术是我们在高三生物选修一中的重要内容之一。
在这个章节中，我们学习了基因工程、细胞工程和体外培养等知识，探索了生物科技的前沿和应用。
高三必备知识点生物选修一
高三必备知识点生物选修一导引：生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，高三生物选修一是生物学中一门重要的课程。
本文将介绍高三必备的生物选修一的知识点，帮助同学们复习和掌握这些重要的内容。
1. 高级生物分类学1.1. 动物的分类1.1.1. 动物的基本特征1.1.2. 动物的分类方法1.2. 植物的分类1.2.1. 植物的基本特征1.2.2. 植物的分类方法2. 植物的组织与器官2.1. 植物的基本结构2.1.1. 植物的细胞结构2.1.2. 植物的组织结构2.2. 植物的器官2.2.1. 根的结构和功能2.2.2. 茎的结构和功能2.2.3. 叶的结构和功能2.3. 植物的生长和发育2.3.1. 光合作用和呼吸作用 2.3.2. 植物的生长调节3. 动物的组织与器官3.1. 动物的细胞结构3.1.1. 动物的细胞类型3.1.2. 动物的组织结构3.2. 动物的器官3.2.1. 循环系统3.2.2. 呼吸系统3.2.3. 消化系统3.2.4. 排泄系统3.2.5. 神经系统3.2.6. 感觉器官和运动器官4. 遗传学4.1. 遗传的基本概念4.1.1. 基因与基因型4.1.2. 表现型与性状4.2. 遗传的规律4.2.1. 孟德尔的遗传定律4.2.2. 染色体遗传4.3. 基因工程与生物技术4.3.1. 基因工程的原理和应用 4.3.2. 克隆技术的原理和应用5. 生态学5.1. 生态系统的结构和功能5.1.1. 生物群落与种间关系5.1.2. 能量流动与物质循环5.2. 生态平衡与稳定性5.2.1. 生态平衡的概念与调节5.2.2. 生态系统的可持续发展结语：通过学习高三生物选修一的必备知识点，我们可以更好地理解生物学的基本原理和生命的奥秘。
希望同学们能够充分复习和掌握这些知识，为高考奠定扎实的基础。
附：注意事项- 复习时可以参考教材，结合课堂讲解和实验内容进行深入学习。
- 注意理解和理论联系实际，强化知识点的应用和解决问题的能力。
高三生物选修一复习计划知识点及复习练习题
精品选修一生物技术实践高三生物组知识点一、传统发酵技术的应用1、几种常用发酵菌种的比拟菌种酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌工程生物学分类真核生物原核生物真核生物原核生物代谢类型异养兼性厌氧异养需氧异养需氧异养厌氧繁殖方式适宜条件下出芽生殖二分裂生殖孢子生殖二分裂生殖生产应用酿酒酿醋制作腐乳制作泡菜发酵条件前期需氧，后期不需氧一直需氧一直需氧不需氧2、果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌种及控制条件的比拟制作内容比拟工程果酒果醋腐乳泡菜所用菌种酵母菌醋酸菌主要是为霉乳酸菌O 2的有无无氧有氧有氧无氧最适温度18 ℃～ 25 ℃30 ℃～ 35 ℃15 ℃～ 18 ℃常温控制条件时间控制10 ～ 12 天7 ～ 8 天腌制 8 天左右腌制 10 天左右其他条件封闭充气口适时充气控制盐酒用量控制盐水比例相关反响式见下面3、果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程的比拟及亚硝酸盐含量的检测比拟工程果酒和果醋制作腐乳的制作制作泡菜并检测亚硝酸盐含量果酒：无氧呼吸果醋：有氧多种微生物制作原理呼吸发酵泡菜制作：乳酸菌无氧呼吸亚硝酸盐检测：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反响后，与 N － 1 －萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵实验流程图↓↓果酒果醋材料的选择与处理；防止发酵操作提示液被污染；控制好发酵条件。
让豆腐上长也毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制控制好材料的用量；防泡菜坛的选择；腌制的条件；测定止杂菌污亚硝酸盐含量的操作。
染。
知识点二、微生物的实验室培养要点解读〔 1 〕培养基的主要种类划分标培养基种类特点用途准液体培养基[来不加凝固剂[来源学科网 Z.X.X.K][ 来源学科网 Z.X.X.K][ 来源学科网 ] 工业生产[来源学科网 ZXXK]源学& 科 & 网 Z&X&X&K][ 来源学科网 ZXXK][ 来源学科网 ]物理性半固体培养观察微生物的运动、分类鉴定质 [来源学科网][ 来源学+科 +网基加凝固剂，如琼脂Z+X+X+K][ 来源 :]微生物别离、鉴定、活菌计数、固体培养基保藏菌种培养基中参加某种化学物质，以抑制不需要的微生选择培养基培养、别离出特定微生物物的生长，促进所需要的用途微生物的生长根据微生物的代谢特点，鉴别培养基在培养基中参加某种指示鉴别不同种类的微生物剂或化学药品〔 2 〕培养基的营养成分营养要素来源无机碳源CO2、 NaHCO 3等含碳无机物碳源有机碳源糖、脂、蛋白质、有机酸、石油、花生粉饼等无机氮源无机氮、 NH 3、铵盐、硝酸盐、N 2等氮源有机氮源牛肉膏、蛋白胨、核酸、尿素、氨基酸生长因子维生素、氨基酸、碱基提示：培养基的营养要素除了碳源、氮源和生长因子外，还有水、无机盐以及不同微生物生长对pH 以及氧气的需求。
2024 高三生物选修一知识点总结大全
2024 高三生物选修一知识点总结大全【导语】2024年的高三生物选修一课程涉及了许多重要的知识点，这些知识点不仅对于高考有着重要的意义，也对我们理解生物世界、提高科学素养有着深远的影响。
本文将为您详细总结这一课程的主要知识点，帮助您在复习时有的放矢，更好地掌握生物学的核心内容。
【正文】一、细胞结构与功能1.细胞的多样性：了解不同类型的细胞及其功能，如原核细胞与真核细胞的区别。
2.细胞器的结构与功能：深入学习线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的特点及其在细胞活动中的作用。
3.细胞膜的特性：理解细胞膜的组成、结构以及物质跨膜运输的方式。
二、生物分子的结构与功能1.蛋白质：掌握蛋白质的合成过程、结构与功能多样性以及蛋白质在生命活动中的作用。
2.酶：了解酶的概念、特性、分类及酶促反应的原理。
3.核酸：学习DNA与RNA的结构、复制、转录和翻译过程，以及基因的概念与表达。
三、遗传与进化1.遗传的基本规律：掌握孟德尔的分离定律和自由组合定律，以及基因连锁与交换定律。
2.基因突变：了解基因突变的概念、类型及其在生物进化中的作用。
3.生物进化：学习现代生物进化理论，理解物种形成与生物多样性的关系。
四、生态与环境保护1.生态系统的结构：掌握生态系统的组成、食物链与食物网的概念。
2.生态系统的功能：了解能量流动、物质循环、信息传递等生态过程。
3.生态环境保护：学习生物多样性保护、生态系统恢复与可持续发展的策略。
五、实验与探究1.生物实验设计：掌握实验设计的基本原则，学习如何设计实验来验证生物学假设。
2.常见实验技术：了解显微镜观察、离心、电泳、PCR等实验技术的基本原理及应用。
3.探究性学习：培养科学思维，提高解决实际生物学问题的能力。
【结语】以上就是2024高三生物选修一知识点总结大全，希望这份总结能帮助您在复习过程中条理清晰、重点突出，为高考做好充分的准备。
在学习过程中，还应注意将理论知识与生活实际相结合，提高自己的生物学素养和应用能力。
高三生物选修一必背知识点
高三生物选修一必背知识点高三生物选修一是高中生物课程中的一门重要课程，对于学习生物的学生来说，必背知识点是他们掌握知识的基础。
本文将从微观到宏观等不同层面，介绍高三生物选修一必背知识点。
1. 细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，了解细胞结构与功能是生物学的基础。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，其中细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出；细胞质是细胞内各种细胞器的基质；细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
此外，还需了解细胞质内的各种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等的结构与功能。
2. 遗传与进化遗传是生物种群在进化中的基础。
了解遗传的基本规律，应掌握孟德尔的基因定律、核酸的组成与结构以及DNA的复制等。
进化是物种多样性的形成和发展过程，需要了解进化的证据和机制，如化石证据、比较解剖证据和生物地理证据等。
3. 生物的分类与演化生物的分类是对生物进行归类、分类和研究的基础。
了解生物的分类层次，从界、门、纲到属、种，以及各级分类的特征。
掌握生物分类的原则和分类方法，如形态分类和系统发生学分类。
此外，还需了解生物的演化过程和原因，如地质作用和自然选择等。
4. 生物体内外环境的相互作用生物体与外界环境之间存在着相互作用关系。
学习生物体内外环境的相互作用的基本原理和途径，如神经调节、荷尔蒙调节和光合作用等。
同时，了解光周期对生物体生活和繁殖的影响，以及不同环境因素对生物体的适应性和生存能力的影响。
5. 生物遗传工程与生物技术生物遗传工程和生物技术是现代生物学的重要研究领域。
了解基因工程的基本原理和方法，掌握克隆、转基因和基因突变等重要技术。
此外，还需了解生物技术在生产和医学上的应用，如抗体工程和基因诊断等。
6. 生物的健康与环境保护生物的健康与环境保护是生物学的重要方向。
学习生物的健康概念和生物健康评价的方法，了解生物对环境的要求和生物对环境变化的响应。
同时，了解环境污染对生物的影响和环境保护的重要性，掌握环境保护的基本原则和方法。
2024年高考生物选修一知识归纳总结(2篇)
2024年高考生物选修一知识归纳总结一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位，也是生物体内进行生命活动的基本场所。
在细胞生物学中，我们学习了细胞的结构和功能，以及细胞的生命周期和分裂过程。
1. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
- 细胞质：包含细胞器和细胞质基质，是细胞内的液体环境。
- 细胞核：储存和传递遗传信息，控制细胞的生命活动。
- 内质网：合成和储存蛋白质。
- 线粒体：进行细胞呼吸，产生能量。
- 高尔基体：合成和分泌物质。
- 溶酶体：进行细胞内物质的降解和回收。
- 核糖体：参与蛋白质合成。
2. 细胞的生命周期和分裂过程- 有丝分裂：包括纺锤体的形成、染色体的复制、核分裂和细胞质的分裂等过程。
- 无丝分裂：直接进行细胞核的分裂，没有纺锤体的形成。
二、遗传学遗传学研究的是生物体内的遗传信息的传递和变异。
在遗传学中，我们学习了基因的结构与功能、遗传信息的传递方式和基因突变等内容。
1. 基因的结构与功能- DNA分子：由磷酸、糖和四种氮碱基组成的双螺旋结构。
- 基因：DNA分子上的遗传信息单位，编码具有特定功能的蛋白质。
- 三联密码子：由三个氮碱基组成的DNA序列，编码一个氨基酸。
- 蛋白质合成：通过转录和翻译过程，将基因中的遗传信息转化为蛋白质。
2. 遗传信息的传递方式- 自由组合定律：一个个体的两对同源染色体上的基因在配子中的组合是随机的。
- 随机分离定律：同一倍体染色体组中的一个基因对在减数分裂中向不同的配子中随机分离。
- 连锁性遗传：两个位于同一染色体上的基因在遗传过程中往往一起传递。
3. 基因突变- 点突变：一个碱基被替换、插入或缺失，导致氨基酸序列的改变。
- 染色体异常：包括染色体数目异常和结构异常。
三、生物进化生物进化研究的是不同物种之间的演化关系和共同祖先的变化过程。
在生物进化中，我们学习了进化的证据、进化的原因和影响，以及进化导致的生物多样性。
1. 进化的证据- 古生物学证据：化石记录了生物演化的逐渐变化过程。
生物高三选修一必背知识点
生物高三选修一必背知识点高三生物选修一必背知识点生物是一门关于生命的科学，对于高中生物学习者来说，选修一是必修的科目之一。
在这一门课程中，有一些必备的知识点需要掌握。
下面我们将列举并详细介绍这些必背知识点。
1. 细胞的组成和结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。
生物体可以分为原核细胞和真核细胞。
细胞包括细胞质、细胞核和细胞膜等组成部分。
2. 酶的特性和作用酶是生物体内的催化剂，可以加速化学反应速度。
酶的作用与温度、pH值等因素有关。
常见的酶包括淀粉酶、蛋白酶等。
3. 基因和遗传的基本原理基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
遗传的基本原理包括显性和隐性遗传、基因的分离等。
4. DNA的结构和功能DNA是生物体中的遗传物质，包含着生物体的遗传信息。
DNA的结构是双螺旋结构，通过碱基配对进行遗传信息的传递。
5. 经典遗传学经典遗传学是研究遗传规律的经典学科，包括基因的分离、连锁、重组等。
6. 细胞分裂和生殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂。
生殖是生物繁殖的方式，包括有性生殖和无性生殖。
7. 光合作用和呼吸作用光合作用是植物进行能量转化的过程，通过光合作用植物可以合成有机物质。
呼吸作用是生物体将有机物质转化为能量的过程。
8. 生态系统和环境保护生态系统是生物体和周围环境的相互作用系统，包括生物群落、生态位等。
环境保护是维持生态平衡的重要手段，包括节约能源、减少污染等。
9. 分子生物学分子生物学是研究生物分子结构和功能的学科，包括DNA复制、转录和翻译等过程。
10. 遗传工程和生物技术遗传工程和生物技术是将生物学原理应用于实践的学科，包括基因工程、克隆等领域。
以上就是生物高三选修一必背的知识点。
通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助同学们掌握生物学的基本概念和原理，为高考和进一步的学习打下坚实的基础。
在学习过程中，同学们应该注重实践和思考，积极参与课堂讨论和实验，加深对生物学知识的理解和运用能力。
生物高三选修1知识点总结
生物高三选修1知识点总结生物高中选修1是一门重要的课程，涵盖了生物学中的许多核心知识点。
下面将对生物高三选修1的知识点进行全面总结。
1. 遗传与进化1.1 遗传的基本规律遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、染色体学说等，通过对遗传物质的传递和变异来解释物种的性状传递和进化。
1.2 遗传的分子基础DNA的结构与复制、RNA的功能与类型、遗传密码等，分子水平上解释了遗传的基本原理。
1.3 进化的基本过程进化的基本过程包括变异、选择、迁移和隔离等，通过这些机制，生物种群逐渐改变其性状和适应环境。
2. 分子基因组学2.1 基因的结构与功能基因是生物体遗传信息的基本单位，由DNA序列编码蛋白质。
基因的结构包括启动子、编码区、终止子等功能区域。
2.2 基因调控基因的表达受到环境和细胞内调控因子的影响。
包括转录因子、miRNA等。
2.3 基因工程与应用基因工程技术在农业、医药等领域能够改善作物品质、治疗疾病等，对人类生活产生了重要影响。
3. 生物技术与生物工程3.1 PCR技术的基本原理与应用PCR技术是一种以DNA复制为基础的快速扩增技术，广泛应用于基因检测、疾病诊断等领域。
3.2 DNA指纹技术通过分析个体DNA上的特定位点，可以确定个体身份、亲子关系和遗传疾病等。
3.3 基因治疗与克隆技术基因治疗通过修复或替换缺陷基因来治疗遗传疾病；克隆技术包括动物克隆和植物组织培养等。
4. 细胞的多样性与发育4.1 细胞的多样性原核细胞和真核细胞的结构和功能差异，不同类型细胞的特点和功能。
4.2 细胞分裂与增殖细胞分裂的各个阶段以及有丝分裂与无丝分裂的差异，细胞增殖的调节机制。
4.3 细胞的分化与分布细胞分化是指细胞在结构上和功能上的特化，细胞分布与个体的器官构建与发育有关。
5. 生物体内物质的吸收与运输5.1 消化与吸收消化系统的结构与功能，食物在消化道中的消化和吸收过程。
5.2 植物体内物质的运输植物的根、茎、叶三部分在物质运输中的不同功能，光合产物的分配与传输。
生物选修1一专题复习共99页文档
生法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高三生物选修一知识点总结(实用3篇)
1、植物芳香油的提取方法：蒸馏、压榨和萃取。
2、水蒸汽蒸馏法是利用水蒸汽将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后又重新分出油层和水层。
如玫瑰油、薄荷油等(也可用萃取法)。
3、柑橘、柠檬芳香油的制备常使用压榨法，因为水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解。
4、胡萝卜素的提取一般用萃取法。
萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，xxx香油溶解在有机溶剂中，然后蒸发出有机溶剂，获取纯净的植物芳香油。
5、石油醚具有较高的沸点，能充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，所以适宜用作胡萝卜素的萃取剂。
6、玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸汽一同蒸馏。
故适用于蒸馏法。
7、玫瑰精油的油水混合物中加入NaCL目的是增加水层密度，使油水分层。
分离油层后加无水Na2SO4，目的是除去水，再过滤去除Na2SO4。
8、橘皮压榨前用石灰水浸泡，目的是破坏细胞结构、分解果胶、防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。
9、胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，所以适于用萃取法。
10、萃取时采用水浴加热，以防有机溶剂燃烧、爆炸。
瓶口安装回流冷凝装置，以防止加热时有机溶剂挥发。
高三生物选修一知识点总结第2篇1、简化记忆法。
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
2、联想记忆法。
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
3、对比记忆法。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。
对于这样的内容，可运用对比法记忆。
对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
这样反差鲜明，容易记忆。
一、腐乳制作的原理1.腐乳的发酵有多种微生物的协同作用，如、、、等，其中起主要作用的是。
它是一种丝状，常见于、、、上。
新陈代谢类型是。
2. 等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的分解成小分子的和 ;脂肪酶可以将水解成和。
高三生物选修一必记知识点
高三生物选修一必记知识点一、生物选修一概述在高三生物课程中，选修一是学习生物学基本概念和原理的核心部分。
以下是高三生物选修一必记的知识点：二、海洋生态系统1. 海洋生态系统概述：海洋生态系统包括浅海、深海和沿岸生态系统。
其生物多样性丰富，为地球上大部分生物的栖息地。
2. 海洋食物链：依次由浮游植物、浮游动物、底栖生物和大型鱼类组成。
其中，浮游植物为整个食物链提供能量。
3. 珊瑚礁生态系统：珊瑚与微型藻共生形成珊瑚礁，是一种重要的海洋生态系统。
它们对于维持许多物种的生存和繁衍至关重要。
4. 污染对海洋生态系统的影响：过度捕捞、油污染、废水排放等对海洋生态系统构成威胁，导致生物多样性的丧失和生态平衡的破坏。
三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括基因的分离规律、自由组合规律和优势凸显规律。
2. 基因突变与遗传变异：基因突变是新物种形成和自然选择的基础。
突变包括点突变、染色体突变和基因重组。
3. 进化论：达尔文进化论认为进化是由适应环境的有利特点传递给后代而引起的。
4. 自然选择与适者生存：自然选择使有利特点的物种能够适应环境，从而生存和繁衍。
适者生存是进化的基本原则。
四、免疫与免疫系统1. 免疫系统概述：免疫系统是人体对抗病原微生物和异常细胞的防御系统。
包括天然免疫和获得性免疫两种防御方式。
2. 抗体与抗原：抗体是免疫系统产生的一种特殊蛋白质，能够识别和结合特定抗原，从而引发免疫反应。
3. 免疫记忆：获得性免疫系统具有免疫记忆功能，即一旦接触过某种抗原，免疫系统能够更快地产生针对该抗原的免疫反应。
4. 免疫疫苗：疫苗是通过接种减毒或灭活病原体，刺激免疫系统产生免疫记忆，以预防某些传染病。
五、生态系统与人类活动1. 生态环境问题：人类活动对生态系统产生了很大的影响。
包括森林砍伐、城市扩张、大气污染等问题。
2. 生物多样性保护：保护生物多样性是维护地球生态平衡的关键。
包括保护自然保护区、限制捕猎和濒危物种保护等措施。
高中生物选修1一专题复习
高中生物选修1一专题复习高中生物选修1专题复习一、细胞的基本结构与功能1、细胞膜：细胞的外层保护层，能够维持细胞的内外环境稳定，同时也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2、细胞器：细胞内的各个组成部分，包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等，各部分都有其特定的功能，共同完成细胞的代谢活动。
3、细胞核：细胞的控制系统，核膜包围着细胞核，其中包含着细胞的生命活动所需的遗传物质。
二、生物的新陈代谢新陈代谢是生物体不断进行自我更新的过程，是生物体与外界环境之间不断进行物质交换和内部能量转化的过程。
生物体通过代谢过程获取能量，维持其生命活动，同时将产生的废物排出体外。
三、细胞的增殖与分化1、细胞的增殖：细胞通过分裂进行增殖，分裂过程分为间期和有丝分裂期，其中DNA在间期进行复制，而在有丝分裂期进行分离。
2、细胞的分化：在细胞增殖的过程中，细胞逐渐出现分化，最终形成不同类型的细胞，如肌肉细胞、神经细胞、皮肤细胞等。
四、生物的遗传与进化1、遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律，包括分离定律和自由组合定律，揭示了生物体的遗传规律。
2、基因与DNA：基因是DNA分子的一部分，是遗传信息的基本单位，DNA则是遗传信息的载体。
3、生物的进化：生物在长期演化过程中，通过自然选择和基因突变等机制不断进化，形成了现在生物多样性的局面。
五、生物与环境1、生态系统的结构：生态系统由生物群落和无机环境组成，生物群落由各种生物种群组成，无机环境则包括气候、土壤等自然因素。
2、生态系统的功能：生态系统通过能量流动和物质循环来维持自身的稳定性和持续性，同时为生物提供生命活动所需的各种资源。
3、环境保护：人类活动对生态环境产生的影响越来越大，环境保护变得越来越重要，需要我们每个人都积极参与。
六、实验操作技能1、实验设计：能够根据实验目的设计实验方案，并能够根据实际情况调整方案。
2、实验操作：掌握生物实验的基本操作技能，如显微镜使用、标本制作、实验试剂配制等。
高三生物选修一复习知识点
高三生物选修一复习知识点高三生物选修一课程是生物学方面的一门选修课程，重点涉及生物的基本知识和科学原理。
对于学生来说，复习这门课程的知识点是提高成绩的重要途径之一。
下面将分别从专题、实验和概念这三个方面，来复习高三生物选修一的知识点。
专题复习是高三生物选修一复习的重要环节。
在复习时，可以按照各个专题的内容进行有针对性的整理和归纳。
例如，植物生长发育专题，可以将植物的生长形态、生长调节、光合作用等内容进行分类整理，让知识点更加集中，易于记忆和理解。
另外一个重要的专题是细胞与遗传专题，该专题包括细胞的结构与功能、遗传与进化等内容。
在复习时，可以将这些知识点进行对比整理，找出它们之间的联系和区别，形成完整的知识体系。
实验是生物学学习的重要组成部分，也是高三生物选修一课程的重点之一。
在复习时，不仅要掌握实验的步骤和常见技术，还要理解实验背后的原理和意义。
例如，酶的性质与功能实验是一个常见的实验项目之一。
在复习时，可以通过分析实验过程中涉及到的变量、控制变量等要素，深入理解酶的特性与活性调节机制。
此外，对于一些实验原理和结果的解释，要注重理解和记忆，以便在考试中更好地运用和阐述。
概念是高三生物选修一复习的核心要素之一。
掌握并理解概念是学好生物学的前提和基础。
在复习时，要注重对概念的准确定义和描述。
例如，对于生物体内的能量转化和代谢概念，要清楚地知道能量的来源、转化途径和调节机制。
此外，还要理解能量在生物体内的传递和损失，以及它对生物体结构和功能的影响。
为了更好地掌握概念，可以通过解析经典案例和实际生活中的问题，加深对概念的理解和运用能力。
综上所述，高三生物选修一复习知识点的过程需要按照专题、实验和概念三个方面进行有计划的整理和总结。
通过专题复习，可以将零散的知识点整合成系统的知识体系；通过实验复习，能够理解实验的原理和意义；而对于概念的掌握，则是学好该课程的基础。
通过有针对性的复习，相信高三生物选修一的知识点能够更加深入人心。
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高三生物选修一复习四(2.8 ) 姓名
题号：17
“生物技术实践”模块（10分）
1．为了探究6—BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6—BA和IAA，配制成四种
培养基（见下表），灭菌后分别接种数
量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖
外植体，在适宜条件下培养一段时间后，
统计再生丛芽外植体的比率（m），以及
再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），
结果如右表。
回答下列问题：
⑴按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为和两类。
上述培养基中，6—BA属于类生长调节剂。
⑵在该实验中，自变量是，因变量是，自变量的取值范围是。
⑶从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基。
⑷为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入（填“6—BA”或“IAA”）。
2．培养基是供微生物、植物和动
物组织生长和维持用的人工配
制的养料，某同学在实验室配
制了以下三种培养基：
请回答：
⑴若要用于分离以尿素为氮源的微生物，可选择标号（填A或B或C）作基本培养基，
加上封口膜后灭菌，待冷却后加入经过（使之无菌）的尿素溶液，摇匀待用。
该实验操作中常用法分离细菌。
在同体培养基上筛选出周围有颜色透明环的菌落，这是因为它含有能以尿素作为氮源。
⑵若用自然生长的菊花茎进行组织培养，可选择标号（填A或B或C）作基本培养
基。
接种前取一段菊花茎，先放入中浸泡10 min，再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5 min并重复一次，最后在超净台中用冲洗，可先将茎的切段培养在发芽培养基中，适宜时期再转入生根培养基中。
菊花茎的切段在发芽培养基培养的过程中，有关描述错误的是( ) A．茎的切段不能带有叶片B．要始终保持在无菌环境中培养
C．培养基中苄基腺嘌呤与萘乙酸的比例要较高
D．茎的切段经过脱分化和再分化可形成丛状苗
3．以野生菊花为材料进行的组织培养步骤如下图所示：
请回答：
⑴按照菊花的需求量，MS培养基由大量元素、微量元素和组成。
MS培养
基含有十几种化合物，配制不方便也难以称量准确，可将培养基中的各种成分扩大5—10 倍分别称量，配成，用时稀释。
⑵步骤X中的野生菊花一般选择。
A．开过花的老枝B．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝
C．正在开花的枝条D．任何枝条均可
⑶野生菊花外植体在接种前要用70% 和5% 溶液进行表面消毒。
⑷过程A在无菌的条件下把消毒后的野生菊花外植体接种在三角瓶的琼脂培养基上，给予一
定的温度和，使之产生愈伤组织。
过程B要在的培养基进行培养，使之长出较多的丛状苗。
植物组织培养实验用人工合成的植物生长调节剂，而不用植物中存在的天然激素的原因是。
⑸步骤Y表示，再移植到土中培养（定植），即可长成植株
并开花。
4．下图是植物组织培养获得无病毒草莓的过程：
请回答：
⑴材料A最好取作为外植体。
①代表，
②代表。
②培养基添加的植物激素及配比是。
A．吲哚乙酸浓度＞苄基腺嘌呤浓度B．吲哚乙酸浓度＜苄基腺嘌呤浓度
C．萘乙酸浓度＞苄基腺嘌呤浓度D．萘乙酸浓度＜苄基腺嘌呤浓度
⑵移栽前需炼苗，具体做法是：将试管苗移至蛭石中，用塑料布罩2—3天后，逐渐加大塑
料布开口，以降低，从而使幼苗适应自然环境。
⑶无菌技术是植物组织培养技术的关键，下列选项中需要消毒的是。
A．培养基B．解剖刀C．外植体D．广口瓶
⑷若发现外植体边缘发生局部污染，某人想探究污染微生物的种类，可用接种环在
培养基上进行分离，形成单菌落后再观察确认。
1．⑴大量元素微量元素细胞分裂素
⑵IAA浓度再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)
0 ~0.5 mg·L－1
⑶1
⑷6—BA
2．⑴B C6玻璃砂漏过滤涂布分离红脲酶
⑵ C 70%乙醇（或70%酒精）无菌水 A
3．⑴①有机成分（1分）②母液（1分）
⑵③B（2分）
⑶④乙醇（1分）⑤次氯酸钠（1分）
⑷⑥光照（1分）⑦发芽（或细胞分裂素多于生长素）（1分）
⑧人工合成的植物生长调节剂在植物中没有相应分解的酶，作用时间长，作用效果明
显（意思合理可给分）（1分）
⑸⑨移栽锻炼（1分）
4．⑴茎尖、根尖丛苗（丛芽）生根C（2分）
⑵湿度
⑶C（2分）
⑷LB固体划线。