ERP沙盘实训课程教学的探究

ERP沙盘实训课程教学的探究
随着信息技术的迅猛发展和企业经营管理模式的不断更新升级，ERP(Enterprise Resource Planning，企业资源规划)系统已经成为企业管理的一个不可或缺的工具。

同时，随着ERP实施案例的不断增加，发现许多企业ERP应用的效率不如预期，甚至失败的案例
也不在少数。

因此，如何使学生在课堂上更好地掌握ERP的实际应用技能，成为教育者和
企业管理者关注的重要问题。

ERP沙盘实训课程是一种以案例为基础、以实践为主导的ERP教学模式。

在这种教学
模式下，学生通过实际操作沙盘，完成ERP系统分析、设计、实施和优化的全过程。

本文
将针对ERP沙盘实训课程教学的一些主要问题，进行探究和总结。

一、课程设置
ERP沙盘实训课程需要通过教务部门与企业合作，共同开设。

首先，需要根据实践教
学的要求，建立一个具有企业特色的实验室，搭建ERP沙盘系统。

其次，要制定详细的课
程设立方案，明确课程的目标和任务。

一般来说，ERP沙盘实训课程包括ERP系统的理论
知识、模块设计和实际操作三部分。

在ERP系统理论知识方面，应包括企业资源规划的基础概念、系统结构、数据库设计、应用场景等方面的内容。

在模块设计方面，应以学生实际所在的行业或企业为背景，确定
各个模块的功能、流程和数据要求，然后通过ERP沙盘系统的可视化工具进行具体实现。

在实际操作方面，要结合企业实际操作流程，通过ERP沙盘系统完成数据的导入、查询、
修改等操作。

总之，课程设置应充分反映ERP的实际应用需求。

二、教学方法
ERP沙盘实训课程教学中，教师需要充分发挥教练的作用，引导学生独立思考和实践。

因此，需要采用灵活的、实践性较强的教学方法，以提高学生的操作实际能力和解决问题
的能力。

1、案例教学法。

通过实际企业案例，让学生了解不同模块之间的联系和流程。

在分
析案例过程中，要注重理论知识的传授和引导学生结合实际应用场景，思考如何合理实现ERP系统的应用和优化。

2、课程讲解和练习相结合。

在讲解ERP系统相关知识时，要通过一些例子和画面来
讲解。

例如，在讲解ERP系统中的人事模块时，可以通过展示ERP系统中的人事信息管理
画面来让学生更好地理解，然后再让学生以案例为基础对系统进行设计、构建。

3、学生独立思考和实践。

ERP沙盘实训课程的教学目标是让学生自己能够实现ERP系统的分析、设计、实施和优化等功能。

因此，需要让学生独立思考，通过自身的能力和实践，及时发现问题、分析问题和解决问题能力。

三、教学评估
针对ERP沙盘实训课程的评估，可以从以下几个方面进行：
1、实践测试。

可以制定一些实际操作测试题，让学生在ERP沙盘系统中进行实际测试。

例如，测试学生是否能够在ERP沙盘系统中正确查看某个企业部门的数据或者修改某个业务状态。

通过这种方式可以及时找出学生的实际操作问题。

2、任务完成情况评估。

在完成任务时，可以通过布置ERP系统分析、设计、实施和优化等任务，结合具体的时间要求和考核标准来进行评估。

3、学习笔记、心得反馈等。

让学生记录学习笔记，发表学习感悟和心得，及时反馈教学效果和实践过程中存在的问题。

同时，也要提高师生互动机会，让学生能够在教师的带领下进行交流、讨论，发现和解决问题。