8的乘法口诀》PPT课件
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8的乘法口诀PPT课件
一八得（ 八 ）
（ 四 ）八三十
二
六八（四十八）
（四 四 ）十 二 八六
七八（五十六）
五八（ 四十 ）
（ 四六 ）二十四 三八
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。 0 8 16 24 32 40 48 56 64
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿，两只螃蟹（十六 ）条腿， 三只螃蟹（二十四）条腿，四只螃蟹（三十二）条腿， 五只螃蟹（ 四十 ）条腿，六只螃蟹（四十八）条腿， 七只螃蟹（五十六）条腿，八只螃蟹（六十四）条腿。
口算练习
口算下面个题，并说出用哪一句口诀。
4×6=24 7×3=21 5×5= 25 6×7=42
四六二十四 三七二十一 五五二十五 六七四十二
2×7=14 5×6=30 4×5=20 3×6=18
二七十四
五六三十 四五二十
三六十八
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32
5×8= 40 6×8= 48
7×8= 56 8×8=64
一八得八
二八（ 十六 ） 三八（ 二十四 ） 四八（ 三十二 ） 五八（ 四十 ）
六八（ 四十八 ） 七八（= 16 8×3= 24 8×4= 32
8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56 8×8= 64
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
二年级上册数学8的乘法口诀ppt课件
قاپ قىزىل بور ئالدىم5
ئاق بۇرنىڭ سانى قىزىل بۇرنىڭ 8ھەسسىىگە تەڭ ،ئۇنداقتا ئاق بۇر قانچە؟
5×8 = 40
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
8×8=64
64
。 本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标
بىرىنجى كۆپەيتكۈچى ئوخشاشلا8
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
مۇزىكا ئەترىتىدە جەمئىي قانچە ئادەم بار؟
8 × 8 = 64
ئالدىنقى كۆپەيتمە بىلەن كىيىنكى كۆپەيتمىنىڭ ئايرىمىسى 8گە تەڭ بولۇدۇ
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
ئاق بۇرنىڭ سانى قىزىل بۇرنىڭ 8ھەسسىىگە تەڭ ،ئۇنداقتا ئاق بۇر قانچە؟
5×8 = 40
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
8×8=64
64
。 本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标
بىرىنجى كۆپەيتكۈچى ئوخشاشلا8
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
مۇزىكا ئەترىتىدە جەمئىي قانچە ئادەم بار؟
8 × 8 = 64
ئالدىنقى كۆپەيتمە بىلەن كىيىنكى كۆپەيتمىنىڭ ئايرىمىسى 8گە تەڭ بولۇدۇ
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
二年级上册数学课件-6.2 8的乘法口诀｜人教新课标 (共22张PPT)
一八得八
13
另外几句乘法口诀，请同 学们根据乘法的意义和算 式，自己试一试，编一编， 并说给小组的同学听。
14
“三八二十四”这句 口诀表示什么意思？ “七八五十六”呢？
15
齐读八的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
想一想，我们用 什么方法能快速 记住这些乘法口 诀？
8
你们发现了什么？
9
第一行有几个人？是几个8？ 一个8是多少？怎样列式？
1×8=8 8×1=8
10
2行有多少人？3行有多少人？ 2×8=16 3×8=24
11
8×6=48中的48是怎么得 来的？ 8×8=64中的64怎么得来的?
12
分组讨论 试编口诀
1×8=8这道算式表示什 么意思？乘法口诀是如 何编写的？
你能提出什么问题？试试吧！
8 4 32
21
回顾反思 ，全课小结
同学们，这节课你学会了 什么?还有什么问题？你 觉得你表现得怎么样？
22
16
如果忘了其中一句， 例如“六八四十八”， 你有什么好办法想起 这一句来？
17
1.背8的乘法口诀， 看看谁背的又快 又准！
2.用口诀
64 8
56
16
48
24
40 32
18
8×3= 24 5×8= 40
4×8= 32 8×2= 16
19
8×6=48 3×8=2
4
7×8=56 8×8=64
20
第六单元 表内乘法（二） 第二节 8的乘法口诀 第1课时 8的乘法口诀
1
小朋友好！我有 几个问题想考考 大家，谁回答得 好，我就和他成 为好朋友。
13
另外几句乘法口诀，请同 学们根据乘法的意义和算 式，自己试一试，编一编， 并说给小组的同学听。
14
“三八二十四”这句 口诀表示什么意思？ “七八五十六”呢？
15
齐读八的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
想一想，我们用 什么方法能快速 记住这些乘法口 诀？
8
你们发现了什么？
9
第一行有几个人？是几个8？ 一个8是多少？怎样列式？
1×8=8 8×1=8
10
2行有多少人？3行有多少人？ 2×8=16 3×8=24
11
8×6=48中的48是怎么得 来的？ 8×8=64中的64怎么得来的?
12
分组讨论 试编口诀
1×8=8这道算式表示什 么意思？乘法口诀是如 何编写的？
你能提出什么问题？试试吧！
8 4 32
21
回顾反思 ，全课小结
同学们，这节课你学会了 什么?还有什么问题？你 觉得你表现得怎么样？
22
16
如果忘了其中一句， 例如“六八四十八”， 你有什么好办法想起 这一句来？
17
1.背8的乘法口诀， 看看谁背的又快 又准！
2.用口诀
64 8
56
16
48
24
40 32
18
8×3= 24 5×8= 40
4×8= 32 8×2= 16
19
8×6=48 3×8=2
4
7×8=56 8×8=64
20
第六单元 表内乘法（二） 第二节 8的乘法口诀 第1课时 8的乘法口诀
1
小朋友好！我有 几个问题想考考 大家，谁回答得 好，我就和他成 为好朋友。
《8的乘法口诀》精品课件
三八二十四 六八四十八
这节课你有什么收获？
1.8的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数 相差8。 2.8的乘法口诀中，除了“八八六十四”， 其余的乘法口诀都能写出两道乘法算式。
几个8 1个8 2个8相加 3个8相加 4个8相加 5个8相加
6个8相加 7个8相加 8个8相加
乘法算式 1×8= 8 8×1=8 2×8=16 8×2=16 3×8=24 8×3=24 4×8=32 8×4=32 5×8=40 8×5=40
6×8=48 8×6=48
7×8=56 8×7=56 8×8=64
拓展提升
小丽在做一道乘法算式时，把其中一个乘数3看 成8，结果积是48。正确的积是多少？
3 ×另一个乘数 = 正确的积
错看成
8×另一个乘数= 48
想：8×（ ）=48。
小丽在做一道乘法算式时，把其中一个乘数3看 成8，结果积是48。正确的积是多少？
3 ×另一个乘数 = 正确的积
错看成
8×另一个乘数= 48
《8的乘法口诀》
探究新知
8
7
6
5
4
8个
3
2
1
1列有几个纸杯蛋糕？
2列有多少个？3列有多少个？······ 8列呢？
借助数轴表示8连续相加的计算结果。
+8 +8 +8 +8 +8 +8 +8 +8
0 8 16 24 32 40 48 56 64 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
2.在（ ）里填上合适的数。
（2）×2=16 3×（ 8 ）=24
二八十六
三八二十四
（8）×6=48 5×（ 8 ）=40
《8的乘法口诀》PPT完整版1新人教版1
新知应用
1.将下面的口诀补充完整。
（ ）八四十
六（ ）四十八 （
二十五四
八八（八
） 三二八（
六十四
十六
（
）八三十二
四八
） ）
2. （教材P75做一做2)
8×3 =24 4×8 =40 5×8 = 48 8×2 = 24 8×6 =
说说计算每一题你 用的是哪句口诀。
32 16
56 64
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
句口诀之间的结果相差8。 教学难点：体验事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。
3、体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探究实践活动，获得积极成功的情感体验，初步培养学生的反思能力。 1．小组合作，明确要求。 3、运用“面积”术语，叙述比较常见的物体表面的大小。 二、教学新授 1. 通过观察、回忆、感知等环节认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒。 教学难点：体验事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。
课堂小结
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六
八八六十四
8×1＝8
8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
八八六十四
观察8的乘法口 诀，你能发现什 么？
我会用
对口诀
四八……
三十二
归纳总结：
【 2. 在动手操作、想象、估计、体验等丰富的学习活动中，建立１秒及几秒的时间观念。
8的乘法口诀一共有8句,每相邻两 生：和第三种方法比较像。不同的是把每种商品的价钱化成了角再计算。
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小学数学8的乘法口诀精品课件1
探究新知
7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六 想：（ 七 ）八五十六 想：七（ 八 ）五十六
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
探究新知
7×8＝56 口诀：七八五十六 56÷8＝7 想：（七 ）八五十六 56÷7＝8 想： 七（八）五十六
做一做 算一算。
5× 7 ＝35 32÷8＝ 4
6× 7 ＝42 49÷7＝ 7 24÷8＝ 3 8× 8 ＝64
用哪句口诀？
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
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基础练习
21÷3= 7 18÷6= 3 56÷8= 7
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
谢 谢 观 看！
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
64÷8= 8 42÷6= 7 21÷7= 3
35÷7= 5 40÷8= 5 28÷4= 7
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
拓展练习
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
乘法算式： 3×4=12 除法算式： 12÷3=4 除法算式： 12÷4=3
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
课堂小结
你学会了 哪些知识？
《8的乘法口诀》课件PPT—人教版小 学数学8 的乘法 口诀精 品课件 1
《8的乘法口诀》表内乘法PPT优秀课件
8×3＝24 8×4＝32
8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
认真观察8的乘法算式，你有什么发现？
每相邻两句口诀的得数相差8。
记口诀
连加算式 8＋8＋8＋8＝32
联想上下句
少8：3个8 加1个8是4个8 24＋8＝32
多8：5个8 减1个8是4个8 40－8＝32
以4×8＝32为例。如果忘记了积，怎么才能推出来？
24
24
16
16
（ 4×6＝）24 （ 6×4＝）24
（ 3×8＝）24 （ 8×3＝）24
（ 2×8＝）16
（ 8×2＝）16 （ 4×4＝）16
6 表内乘法（二）
8的乘法口诀
口算闪卡
7×2＝
3×6＝
1×6＝ 5×5＝ 55××33＝＝6×4×63＝＝
65××7＝2＝4×2＝
学习目标
1.理解8的乘法口诀的意义，掌握8的乘法 口诀，会用口诀熟练计算。 2.能够自己编制8的乘法口诀，发现口诀的排列规律。 3.感知生活与数学的联系。
找规律
你从图中获得了哪些数学信息？ 24 32 40 48 56 64
编口诀
第两一行行共有几块蛋糕？三行 呢……？
记口诀
1×8＝8 +8 一八得八 2×8＝16 +8 二八十六
3×8＝24 +8 三八二十四
4×8＝32 +8 四八三十二 5×8＝40 +8 五八四十 6×8＝48 +8 六八四十八 7×8＝56 +8 七八五十六 8×8＝64 八八六十四
8×1＝8 8×2＝16
记口诀
[教材P75 做一做 第1题]
1. 五八( 四十 ) 八八( 六十四 )
8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
认真观察8的乘法算式，你有什么发现？
每相邻两句口诀的得数相差8。
记口诀
连加算式 8＋8＋8＋8＝32
联想上下句
少8：3个8 加1个8是4个8 24＋8＝32
多8：5个8 减1个8是4个8 40－8＝32
以4×8＝32为例。如果忘记了积，怎么才能推出来？
24
24
16
16
（ 4×6＝）24 （ 6×4＝）24
（ 3×8＝）24 （ 8×3＝）24
（ 2×8＝）16
（ 8×2＝）16 （ 4×4＝）16
6 表内乘法（二）
8的乘法口诀
口算闪卡
7×2＝
3×6＝
1×6＝ 5×5＝ 55××33＝＝6×4×63＝＝
65××7＝2＝4×2＝
学习目标
1.理解8的乘法口诀的意义，掌握8的乘法 口诀，会用口诀熟练计算。 2.能够自己编制8的乘法口诀，发现口诀的排列规律。 3.感知生活与数学的联系。
找规律
你从图中获得了哪些数学信息？ 24 32 40 48 56 64
编口诀
第两一行行共有几块蛋糕？三行 呢……？
记口诀
1×8＝8 +8 一八得八 2×8＝16 +8 二八十六
3×8＝24 +8 三八二十四
4×8＝32 +8 四八三十二 5×8＝40 +8 五八四十 6×8＝48 +8 六八四十八 7×8＝56 +8 七八五十六 8×8＝64 八八六十四
8×1＝8 8×2＝16
记口诀
[教材P75 做一做 第1题]
1. 五八( 四十 ) 八八( 六十四 )
8的乘法口诀(教学课件)(共16张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt
·第一关·牛刀小试 0 8 16 ( 24) ( 32) ( 40) ( 48) ( 56) ( 64)
·第二关·看图列式计算
（ 8）×（ 3）=（ 24） （ 3）×（ 8）=（ 24） 口诀： 三八二十四
（8 ）×（ 7）=（ 56）（ 7）×（ 8）=（ 56） 口诀： 七八五十六
第三关 计算并写出乘法口诀
方法：数一数有多少间隔，也就是有几个几米。
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 8 40 米
·课堂总结·
1 学习收获
今天学习了什么？
1.掌握了8的乘法口诀 2.每相邻两句口诀的得数相差8。
·作业布置·
同学们！下课啦！
8×7=56
8×8= 64
八八（六十四）
·对口诀·
二八（ 十六 ） 五八（ 四十 ） 四八（ 三十二） 七八（ 五十六） 五六（ 三十 ）
六八（ 四十八） 八八（ 六十四）
三八（ 二十四） 四七（ 二十八） 三七（ 二十一）
·游戏我最棒·
1只螃蟹一张嘴，（ 2 ）只眼睛，（8 ）条腿 2只螃蟹二张嘴，（ 4 ）只眼睛，（16）条腿 3只螃蟹三张嘴，（ 6 ）只眼睛，（24）条腿 4只螃蟹四张嘴，（ 8 ）只眼睛，（32）条腿 5只螃蟹五张嘴，（ 10）只眼睛，（40）条腿 6只螃蟹六张嘴，（ 12）只眼睛，（48）条腿 7只螃蟹七张嘴，（ 14）只眼睛，（56）条腿 8只螃蟹八张嘴，（ 16）只眼睛，（64）条腿
（2）每辆小汽车坐4人，小汽车一共可坐多少人？ 4×8=32（人）
口答：小汽车一共可坐32人。
·第二关·一马当先
二年级上册《8的乘法口诀》公开课PPT课件人教版
8的乘法口诀
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
8×1＝8 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
（ 2×8＝）16 （ 8×2＝）16 （ 4×4＝）16
椭圆形花坛一周共摆放了8盆花， 每两盆花之间都相隔3米。
3×8＝ 24（米）
4. 一共有多少个蘑菇？ 4×8＝ 32（个）
作业：第76页练习十八，第3题。 第77页练习十八，第11题。
连加算式
8＋8＋8＋8＝32
多8少8 3个8加1个8是
4个8。 24＋8＝32 5个8减1个8是
4个8。 40－8＝32
1. 说一说。
六八等于多少？
六八（ 四十）八
2. 哪个乘法算式的积与 上的数相等，请写在 括号里。
ห้องสมุดไป่ตู้
24
16
（ 4×6＝）24 （ 6×4＝）24 （ 3×8＝）24 （ 8×3＝）24
表内乘法（二）
8的乘法口诀
看屏幕，口算。
3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25
53417×56732＝ 13628524
表内乘法（二）
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
24 32 40 48 56 64
《8的乘法口诀》表内乘法PPT课件
4 连一连。
5 背出8的乘法口诀。
一八得八 三八二十四 五八四十 七八五十六
二八十六 四八三十二 六八四十八 八八六十四
一定要熟记8 的乘法口诀。
6 1只蜘蛛8条腿，2只蜘蛛16条腿，3只蜘蛛多少条 腿？4只呢？你能说到几只？
1 只蜘蛛 8 条腿， 3 只蜘蛛 24 条腿， 5 只蜘蛛 40 条腿， 7 只蜘蛛 56 条腿，
11 6×8 = 48 5×8 + 8 = 48 7×8 − 8 = 48
8×3 = 24 8×2 + 8 = 24 8×4 − 8 = 24
5×8 = 40 6×8 − 8 = 40 4×8 + 8 = 40
你发现了什么？
一个数与 8 相乘的积等于比这个数小 1 的数与 8 相乘 的积加 8 ，或比这个数大 1 的数与 8 相乘的积减 8 。
变式训练 1.（ ）里最大能填几？
3×（ 7 ）< 22 （ 5 ）×8 < 41 65 > 8×（ 8 ）
6×（ 7 ）< 45 （ 7 ）×5 < 40
50 >（ 7 ）×7
2.在（ ）里填上“+”“-”或“×”。
5（×）7=35
8（ +）8=16
6（×）8=48
8（×）8=64
7（×）6（－）5=37
2
8
8
8
8
或 84 × 84 = 32
求4个8相加是多少，用乘法计算。
3
四八三十二
4×8 = 32 5×8 = 40 6×6 = 36
2×8 = 16 7×8 = 56 3×6 = 18
6×8 = 48 3×8 = 24 8×8 = 64
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6只螃蟹六张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
7只螃蟹七张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
20281/只3/7 螃蟹八张嘴，（
）只眼睛，（
CHENLI
）条腿。
17
1、两步计算
8×2+8= 24 8×5+8= 48 8×7+8= 64 8×3+8= 32 8×4+8= 40 8×6+8= 56
2021/3/7
CHENLI
18
2、填得越多越好
（ ）×（ ）＝16
8×2=16 2×8=16 4×4=16 1×16=16
16×1=16
（ ）×（ ）＝24
8×3=24 3×8=24 6×4=24 4×6=24 24×1=24 1×24=24
2021/3/7
CHENLI
19
3 想一想( ) ×( )=36
6×6=36 4×9=36 9×4=36 36×1=36 1×36=36
8的乘法口诀
马鼻中小学
林婧
2021/3/7
CHENLI
1
2021/3/7
CHENLI
பைடு நூலகம்
第一关 第二关 2第三关
2021/3/7
CHENLI
3
1.说出下列算式的得数 和所用的口诀.
5736×3576=
口诀
1
2021/3/7
CHENLI
4
2.说出下面每句口诀的前 一句口诀和后一句口诀.
二七十四 三六十八 四七二十八
2021/3/7
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20
课外作业
一天工作8小时，那么 一星期工作多少小时？
2021/3/7
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21
12
2021/3/7
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13
做一做 8×
357468
24 40 56 32 48 64
2021/3/7
CHENLI
14
玩一玩
一二三八七八 八九
二七六五十十十 得十十四二四 六六八
2021/3/7
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15
一只螃蟹＿8＿条腿 两只螃蟹＿16＿条腿
五只螃蟹＿4＿0 条腿 六只螃蟹＿4＿8 条腿
三只螃蟹＿2＿4条腿 七只螃蟹＿5＿6 条腿
四只螃蟹＿3＿2条腿 八只螃蟹＿6＿4 条腿
2021/3/7
CHENLI
16
1只螃蟹一张嘴，（2）只眼睛，（ 8）条腿。
2只螃蟹二张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
3只螃蟹三张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
4只螃蟹四张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
5只螃蟹五张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
2021/3/7
8块
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10
88××12==
8 16
8×3= 24
8×4= 32
8×5= 40
8×6= 48
8×7= 56
8×8= 64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
大大
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1
８
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11
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三七二十一 四六二十四 五七三十五
四七二十八 五六三十 六七四十二
2021/3/7
CHENLI
5
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6
每次加8,把得数填在空格 里.
8 16 24 32 4048 566472
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CHENLI
7
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CHENLI
8
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？
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9