2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
2008年高考语文部分试题(江苏卷)
2008年高考语文部分试题（江苏卷）字音A．识别/博闻强识模仿/装模做样剥削/生吞活剥B．朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿菌/绿林好汉C．箴言/箴默蠕动/耳濡目染粗犷/旷口持久D．湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝成语A．无所不为B．安土重迁C．淋漓尽致D．不耻下问吴汉传汉为人质厚少文，造次不能以辞自达.邓禹及诸将多知之。
数相荐举，及得召见，遂见亲信.光武将发幽州兵，夜召邓禹，问可使行者。
禹曰：“间数与吴汉言，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”即拜汉大将军，持节北发十郡突骑.更始幽州牧苗闻之，阴勒兵，救诸郡不肯应调。
汉乃将二十骑先驰至无终。
曾以汉无备,出迎于路，汉即捐兵骑，收曾斩之，而夺其军。
北州震骇，城邑莫不望风弥从。
遂悉发其兵，引而南,与光武会清阳。
诸将望见汉还，士马甚盛，皆曰:“是宁表分兵与人邪？”及汉至莫府，上兵薄，诸将人人多请之。
光武曰：“属者恐不与人，今所请又何多也？”诸将皆惭.明年（建武三年）春,率骠骑大将军杜茂、强弩将军陈俊等围苏茂于广乐。
刘永将周建别招聚收集得十余万人，救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营,建等遂连兵入城。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧,众心俱矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士,令军中日:“贼众虽多,皆劫掠群盗，‘胜不相让，败不相救’,非有仗节死义者也。
今日封侯之秋，诸君勉之.”于是军士激怒，人倍其气.旦日,建、茂出兵围汉。
汉选四部精兵黄头吴河等，及鸟桓突骑三千余人，齐鼓而进。
建军大溃，反还奔城。
汉长驱追击，争门并入，大破之.明年，鬲县五姓共逐守长，据城而反.诸将争欲攻之，汉不听，日：“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩。
”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜,即相率归降。
诸将乃服,日:“不战而下城,非众所及也。
"冬，汉率建威大将军耿龠、汉忠将军王常等，击富平、获过二贼于平原。
明年春,贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
高考试题详解——语文(江苏卷)
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文详析四川省江油市明镜中学刘海燕一、语言知识及运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝【答案】B【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。
作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。
B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。
A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。
C 项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
【答案】 C【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
2008年高考语文部分试题(江苏卷)_3
2008年高考语文部分试题（江苏卷）字音A．识别/博闻强识模仿/装模做样剥削/生吞活剥B．朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿菌/绿林好汉C．箴言/箴默蠕动/耳濡目染粗犷/旷口持久D．湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝成语A．无所不为B．安土重迁C．淋漓尽致D．不耻下问吴汉传汉为人质厚少文，造次不能以辞自达。
邓禹及诸将多知之。
数相荐举，及得召见，遂见亲信。
光武将发幽州兵，夜召邓禹，问可使行者。
禹曰：“间数与吴汉言，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”即拜汉大将军，持节北发十郡突骑。
更始幽州牧苗闻之，阴勒兵，救诸郡不肯应调。
汉乃将二十骑先驰至无终。
曾以汉无备，出迎于路，汉即捐兵骑，收曾斩之，而夺其军。
北州震骇，城邑莫不望风弥从。
遂悉发其兵，引而南，与光武会清阳。
诸将望见汉还，士马甚盛，皆曰：“是宁表分兵与人邪？”及汉至莫府，上兵薄，诸将人人多请之。
光武曰：“属者恐不与人，今所请又何多也？”诸将皆惭。
明年(建武三年)春，率骠骑大将军杜茂、强弩将军陈俊等围苏茂于广乐。
刘永将周建别招聚收集得十余万人，救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营，建等遂连兵入城。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心俱矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中日：“贼众虽多，皆劫掠群盗，…胜不相让，败不相救‟，非有仗节死义者也。
今日封侯之秋，诸君勉之。
”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，建、茂出兵围汉。
汉选四部精兵黄头吴河等，及鸟桓突骑三千余人，齐鼓而进。
建军大溃，反还奔城。
汉长驱追击，争门并入，大破之。
明年，鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，日：“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩。
”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
诸将乃服，日：“不战而下城，非众所及也。
”冬，汉率建威大将军耿龠、汉忠将军王常等，击富平、获过二贼于平原。
明年春，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
2008年高考语文部分试题(江苏卷)
2008年高考语文部分试题（江苏卷）字音A．识别/博闻强识模仿/装模做样剥削/生吞活剥B．朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿菌/绿林好汉C．箴言/箴默蠕动/耳濡目染粗犷/旷口持久D．湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝成语A．无所不为B．安土重迁C．淋漓尽致D．不耻下问吴汉传汉为人质厚少文，造次不能以辞自达。
邓禹及诸将多知之。
数相荐举，及得召见，遂见亲信。
光武将发幽州兵，夜召邓禹，问可使行者。
禹曰：“间数与吴汉言，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”即拜汉大将军，持节北发十郡突骑。
更始幽州牧苗闻之，阴勒兵，救诸郡不肯应调。
汉乃将二十骑先驰至无终。
曾以汉无备，出迎于路，汉即捐兵骑，收曾斩之，而夺其军。
北州震骇，城邑莫不望风弥从。
遂悉发其兵，引而南，与光武会清阳。
诸将望见汉还，士马甚盛，皆曰：“是宁表分兵与人邪？”及汉至莫府，上兵薄，诸将人人多请之。
光武曰：“属者恐不与人，今所请又何多也？”诸将皆惭。
明年(建武三年)春，率骠骑大将军杜茂、强弩将军陈俊等围苏茂于广乐。
刘永将周建别招聚收集得十余万人，救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营，建等遂连兵入城。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心俱矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中日：“贼众虽多，皆劫掠群盗，…胜不相让，败不相救‟，非有仗节死义者也。
今日封侯之秋，诸君勉之。
”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，建、茂出兵围汉。
汉选四部精兵黄头吴河等，及鸟桓突骑三千余人，齐鼓而进。
建军大溃，反还奔城。
汉长驱追击，争门并入，大破之。
明年，鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，日：“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩。
”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
诸将乃服，日：“不战而下城，非众所及也。
”冬，汉率建威大将军耿龠、汉忠将军王常等，击富平、获过二贼于平原。
明年春，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
2008年高考语文试题(江苏卷)
2008年高考语文试题（江苏卷）一、字音A、识别/博闻强识模仿/装模做样剥削/生吞活剥B、朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C、箴言/箴默蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D、湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝二、成语正确的一项A．无所不为（感情色彩不当）B．安土重迁（语意相反）C．淋漓尽致D．不耻下问（对象不当）三、病句A．语序不当B．成分残缺C．搭配不当D．四、提取三个关键词环境影响评价就是指对政策，计划，规划及其替代方案的环境进行规划的，系统的，综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用与决策之中。
五、有高中生家长还接送高中生上学与放学。
对此，有人赞成，有人反对。
①请说出赞成的两点理由，用陈述句表述。
（不超过30字）②请说出反对的两点理由，要针对上述理由，并且用反问句表述。
（不超过30字）文言文阅读材料：文言文阅读材料：危战选自《后汉书。
吴汉传》凡与敌战，若陷在危亡之地，当激励将士决死而战，不可怀生，则胜。
法曰：“兵士甚陷，则不惧。
”①后汉将吴汉讨公孙述，进入犍为界。
诸县皆城守。
汉攻广都，拔之。
遣轻骑烧成都市桥，武阳以东诸小城皆降。
帝戒汉曰：“成都十余万众，不可轻也。
但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。
若不敢来，公须转营迫之，须其力疲，乃可击也。
”汉不听，乘利遂自将步骑二万余人进逼成都，去城十余里，阻江北为营，作浮桥，使别将刘尚将万余人屯于江南，相去二十余里。
帝大惊，责汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱？既轻敌深入，又与尚别营，事有缓急，不复相及。
贼若出兵缀公，以大众攻尚，尚破，公即败矣。
幸无他者，急率兵还广都。
”诏书未到，述果遣其将谢丰、袁吉将众十余万出攻汉；使别将[将]万余人劫刘尚，令不得相救。
汉与大战一日，兵败走入壁，丰围之。
汉召诸将厉之曰：“吾与诸将逾越险阻，转战千里，所在斩获，遂深入敌地，今至城下，而与尚二处受围，势既不接，其祸难量。
欲潜师就尚于江南御之。
2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文全解全析一、语言文宁运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝1、 B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。
作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。
B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。
A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。
C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/we ǐ，kān。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
2、 C 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
2008年江苏高考语文试题（附答案）一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：▲ ▲▲5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。
2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
2008年江苏高考语文试卷参考答案一、语言文字运用(18分)1．B 2．C 3．D4．环境影响评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)5．赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。
言之成理即可。
二、文言文阅读(18分)6．D 7．B 8．C9．（1）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。
（2）近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!(3)想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。
三、古诗鉴赏(8分)10．（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
（2）比喻。
①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
四、名句名篇默写(8分)11．（1）辩乎荣辱之境 (2)大庇天下寒士俱欢颜（3）陟罚臧否(4)江州司马青衫湿 (5)逝者如斯盈虚者如彼（6）合抱之木千里之行五、文学类文本阅读(20分)12．(4分)①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。
（顾按，此题答案似不甚通顺，方家宜斟酌之）②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。
13．(4分)①甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。
苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。
②深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。
14．(6分)①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营，贤惠体贴15．(6分)①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。
②小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。
③小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。
2008年江苏省高考语文试卷
2008年江苏省高考语文试卷一、语言文字运用（18分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A.识⋅别/博闻强识⋅ 模⋅仿/装模⋅作样 剥⋅削/生吞活剥⋅B.朝⋅圣/朝⋅令夕改 提⋅防/提⋅心吊胆 绿⋅茵/绿⋅林好汉 C.箴⋅言/缄⋅默无言 蠕⋅动/耳濡⋅目染 粗犷⋅/旷⋅日持久 D.湍⋅急/惴⋅惴不安 讳⋅言/经天纬⋅地 勘⋅察/堪⋅称一绝 【答案】B【考点】识记字音【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音．作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同．其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨．【解答】A ．shí/zhì，mó/mú，bō；B ．cháo/zhāo ，dī/tí，lǜ/lù；C ．jiān ，rú，guǎng/kuàng ；D ．tuān/zhuì，huì/wěi ，kān ．故选：B ．2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为⋅． B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁⋅的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番．C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致⋅． D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问⋅，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教．【答案】C【考点】成语的使用【解析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．【解答】A．无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，含贬义，用在这里明显不妥．B．安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移．恰与原文表达的意思相反．C．淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底．表述中“汉字之美”恰被表现得很彻底，所以使用正确．D．不耻下问：不以向不如自己或地位比自己低的人请教问题为耻．表述中老李与同事、亲友之间的关系不是不如自己或地位比自己低．故选C3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落．B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用．C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难．D.将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补．【答案】D【考点】病句辨析修改【解析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解答】A．语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
2008年高考语文部分试题(江苏卷) (2)
2008年高考语文部分试题（江苏卷）字音A．识别/博闻强识模仿/装模做样剥削/生吞活剥B．朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿菌/绿林好汉C．箴言/箴默蠕动/耳濡目染粗犷/旷口持久D．湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝成语A．无所不为B．安土重迁C．淋漓尽致D．不耻下问吴汉传汉为人质厚少文，造次不能以辞自达。
邓禹及诸将多知之。
数相荐举，及得召见，遂见亲信。
光武将发幽州兵，夜召邓禹，问可使行者。
禹曰：“间数与吴汉言，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”即拜汉大将军，持节北发十郡突骑。
更始幽州牧苗闻之，阴勒兵，救诸郡不肯应调。
汉乃将二十骑先驰至无终。
曾以汉无备，出迎于路，汉即捐兵骑，收曾斩之，而夺其军。
北州震骇，城邑莫不望风弥从。
遂悉发其兵，引而南，与光武会清阳。
诸将望见汉还，士马甚盛，皆曰：“是宁表分兵与人邪？”及汉至莫府，上兵薄，诸将人人多请之。
光武曰：“属者恐不与人，今所请又何多也？”诸将皆惭。
明年(建武三年)春，率骠骑大将军杜茂、强弩将军陈俊等围苏茂于广乐。
刘永将周建别招聚收集得十余万人，救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营，建等遂连兵入城。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心俱矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中日：“贼众虽多，皆劫掠群盗，…胜不相让，败不相救‟，非有仗节死义者也。
今日封侯之秋，诸君勉之。
”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，建、茂出兵围汉。
汉选四部精兵黄头吴河等，及鸟桓突骑三千余人，齐鼓而进。
建军大溃，反还奔城。
汉长驱追击，争门并入，大破之。
明年，鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，日：“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩。
”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
诸将乃服，日：“不战而下城，非众所及也。
”冬，汉率建威大将军耿龠、汉忠将军王常等，击富平、获过二贼于平原。
明年春，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
2008年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
3．考试结束后，将本试卷及答题卡一并交回。
一、语言知识及运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
2008年江苏省高考语文试卷及答案
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一、语言文宁运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝2．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是（3分）A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中．没有语病．．．．的一句是（3分）A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字) （3分）战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
2008年江苏省高考语文试题及参考答案
绝密★启用前2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。
3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
2008年高考试题——语文(江苏卷)(全解全析及试卷综合评价)2008年高考试题——语文(江苏卷)(
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文全解全析一、语言文宁运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝1、 B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。
作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。
B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。
A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。
C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/we ǐ，kān。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
2、 C 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
2008年江苏高考语文试题
2008年江苏高考语文试题三、古诗鉴赏(8分)10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
（4分）▲▲(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）▲▲四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分，▲，斯已矣。
（《庄子·逍遥游》）(2)安得广厦千万间，▲，风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(3)宫中府中，俱为一体，▲，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）(4)座中泣下谁最多? ▲。
（白居易《琵琶行》）(5)客亦知夫水与月乎? ▲，而未尝往也；▲，而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）(6) ▲，生于毫末；九层之台，起于垒土；▲，始于足下。
（《老子·第六十四章》）五、现代文阅读必考题：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成12~15题。
侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。
银匠店出租花轿，不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。
在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。
开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。
侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。
侯银匠问菊子的意见。
菊子说：“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。
“笑什么？”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。
三天一催，五天一催。
侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。
”侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。
2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
1峥嵘岁月形容不平凡的年月2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
4百舸争流。
形容群舟争相行驶。
5天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6危在旦夕形容危险即在眼前。
7从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
-8【洞若观火】就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9【以退为进】表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10【化险为夷】将危险转化为平安。
放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
11一去不复返：一去之后就不再回来。
12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14切齿拊心：形容愤恨到极点。
15发上指冠：毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
16无可奈何：没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18秋毫不犯指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19劳苦功高指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23目不忍视：眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
24耳不忍闻：耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
25百折不回：挫折。
无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不挠。
26殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
28步履稳健表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
-29博闻强记。
形容知识丰富，记忆力强30屏息以待抑止气息静静的等待。
31世人瞩目全世界都在关注某事或人32婆娑起舞形容跳起舞来的姿态33引人注目。
2008年江苏省高考语文试卷及答案
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一、语言文宁运用(18分1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分） A ．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B ．朝．圣／朝．令夕改提．防／提心吊胆绿．茵／绿．林好汉 C ．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久 D ．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝 2．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是（3分） A ．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．。
B ．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D33 ABc 时可能遇到的各种困难。
D ．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字（3分）战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用反问句。
(6分 (不超过30个字赞成者说：质疑者说：二、文言文阅读阅读下面的文言文．完成6—9题。
吴汉，字子颜，南阳宛人也。
汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。
建武二年，封汉为广平侯。
明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。
2008年高考语文试卷及答案(江苏卷)
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉c．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
c．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中．没有语病的一句是(3分)A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。
2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
A. 社会主义建设正反两方面的经验 B. 新科技革命和世界经济不断发展
C. 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践 D. 马克思主义中国化
6．1978年12月，在中央工作会议上邓小平作了重要讲话，题目是
A. 实践是检验真理的唯一标准 B. 什么是社会主义，怎样建设社会主义
A. 2003年10月党的十六届三中全会 B. 2004年9月党的十六届四中全会
C. 2005年10月党的十六届五中全会 D. 2007年10月党的十七大
11．科学发展观与唯物辩证法的关系表现在
A．科学发展观高于唯物辩证法 B．科学发展观包括唯物辩证法
C. 共产主义运动风起云涌 D. 资本主义革命和无产阶级造反
4．邓小平理论形成和发展的历史根据是
A. 社会主义建设正反两方面的历史经验 B.“文化大革命”的左倾错误
C. 改革开放和社会主义现代化建设的实践 D. 马克思主义与毛泽东思想的继承和发展
5. 邓小平理论形成和发展的现实根据是
2. 第一次全面、系统地提出并阐释了“毛泽东思想”的科学定义，并作为党的指导 思想写进党章的会议是
A．中共五大 B．中共六大 C．中共七大 D．中共八大
3．20世纪上半叶的时代主题是毛泽东思想形成的时代背景，这个时代主题是
A. 帝国主义战争和无产阶级革命 B. 反帝国主义反封建主义
C．科学发展观就是唯物辩证法 D．科学发展观集中体现了唯物辩证法的基本观点
（二）多项选择题
1. 马克思主义中国化就是
A．运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题
B．把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论
C．把马克思主义植根于中国的优秀文化之中 D．要不断创新
2008年江苏高考语文试题
▲
(不超过30个字)
• 质疑者说：
▲
(不超过30个字)
赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等 质疑者应针对赞成者的理由反驳
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成6~9题。 吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文。及
得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春， 围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎 与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌 在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛 飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之!”于是军 士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲 县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听， 曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移 檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率 归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚 卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。 十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。 帝戒汉曰：
(选自《汪曾祺全集》，有删改)
五、现代文阅读必考题：文学类文 本（20分）
12．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全 文情节展开有什么作用？请具体说明。 (4分)
•
▲
•
▲
①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出 嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。 ②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿， 成为当家媳妇等情节提供依据。
五、现代文阅读必考题：文学类文 本（20分）
13．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感？ (4分)
•
▲
•
▲
①甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了 个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自 己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。 ②深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。
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2008年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文全解全析一、语言文宁运用(18分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A.识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥B.朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C.箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D.湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝1、B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。
作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。
B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。
A项每对读音分别是shí/zhì，mó/mú，b ō。
C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋.上英语兴趣班.真是费尽心思，无所不为。
B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑.或飘逸.将汉字之美表现得淋漓尽致。
D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
2、 C 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。
该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。
而A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。
用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。
B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。
而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。
D 项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。
3.下列各句中.没有语病的一句是(3分)A。
任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
c.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D.将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
3、 D 【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。
病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。
D 项是正确的句子。
A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。
C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。
4.下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：4、环境影响评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)【解析】筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析，提取核心成分，然后再压缩成关键词。
【错因】因语法知识不扎实造成成分分析错误。
5.有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述.使用反问句。
(6分) (不超过30个字)赞成者说：质疑者说：5、赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等;质疑者应针对赞成者的理由反驳。
言之成理即可。
【解析】首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。
理由的列举关键是自圆其说，言之成理即可。
【错因】题目看不清，虽然列举了理由但不符合题目形式上的要求。
二、文言文阅读阅读下面的文言文.完成6—9题。
吴汉，字子颜，南阳宛人也。
汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。
建武二年，封汉为广平侯。
明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝.还营。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。
诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，齐鼓而进，建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，回;“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
十二年春.汉乃进军攻广都，拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。
若不敢来。
公转营迫之，须其力疫，乃可击也。
”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊。
让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。
”诏书未到。
谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。
汉与大战一日，兵败，走入壁。
汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。
成败之机，在此一举。
”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。
明日，汉悉兵迎战，遂大破之。
汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度;汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。
汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之日：“军师在外.吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。
(选自《后汉书·吴汉传》，有删节)6。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.诸将争欲攻之，汉不听听：准许B.若不敢来，公转营迫之迫：逼近C.大战一日，兵败，走人壁壁：营垒D，或多惶惧，失其常度度：考虑6、 D 【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义。
高考中考查的文言实词在中学所有课本的文言文中都可以找到出处，所以复习时回归课本非常重要。
在具体的语境中也有一些推断的方法，如根据上下文逻辑关系推断，根据词在句中的语法位置推断，根据对偶、排比、并列结构等句法特点推断等。
D项“度”解释为常态，容度。
《史记》选读中的《刺客列传》“群臣皆愕，尽失其度”。
7.下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是(3分)①勃然裹创而起，椎牛飨士②今日封侯之秋，诸君勉之③军士激怒，人倍其气④敢轻冒进兵者斩⑤汉乘利进逼成都⑥方整厉器械，激扬士吏A.①③⑥B.①②⑥c.③④⑤D.②④⑤7、 B 【解析】本题重点考查考生筛选文中信息的能力。
依据所选文段中传主吴汉一生的主要事迹，以能“直接表现吴汉激励士气”为标准，选择了六个句子编为四组，让考生选出符合要求的一组。
要求考生结合具体语境理解每一句话的意思和作者使用这句话的目的。
①、②、⑥句都是直接表现吴汉激励士气，而③是从侧面表现，而非“直接”，④是吴汉不允许士兵贸然出兵，不是激励士气，⑤说的是吴汉利用时机进逼成都，和激励士气无关。
用排除法，选择B项。
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。
将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。
B.吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况.处变不惊，镇定自若，坚卧不动。
他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。
C.吴汉没有听从皇帝告诫.以致落败。
他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。
D.吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。
他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。
8、 C 【解析】本题意在考查考生对文言文内容的概括和分析能力，考查考生阅读过程中表现出来的治学态度。
四个选项都是用现代文的语言形式对原文内容进行的概述，实际上语言形式的变化反映出对原文内容的理解和分析正确与否，本题设置的每一个选项所需要的阅读区间都不是很大，设置的错误点也不是很大，不需要考生分析全文才能得出结论，只要认真阅读相关内容，完全可以找出选项与原文的不同。
C项中说吴汉“在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。
”而原文是“于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。
”意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火不绝，以迷惑蜀军。
夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。
而非选项中“在与刘尚的队伍会合后”。
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)(1)及得召见，遂见亲信。
(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱!(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。
9、(1)到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。
(2)近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!(3) 想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。
【解析】(1)翻译时要注意的字词有：“及”，到;“得”，获得;“见”表被动。
(2) 翻译时要注意的字词有：“比”，近来。
(《祭十二郎文》)“敕”，告诫;“何意”，为什么;“悖乱”，背离、错乱。
(3) 翻译时要注意的字词有：“就”，靠拢;“于江南”，状语后置，翻译时需前置;“并”，合并。
【错因】没能字字落实，文通字顺。
文言文译文吴汉，字子颜，南阳宛(今河南南阳)人。
吴汉为人质厚少文，一经召见，使得到了刘秀的赏识信任。
建武二年(26年)春光武帝定封他为广平侯。
建武三年(27年)春天，在广乐(今河南虞城县西)包围了苏茂，周建招聚十万人马，赴救广乐。
吴汉率领骑兵迎战，失利，不慎坠马，摔伤膝，收兵回营。
诸将对吴汉说：“大敌在前而公伤卧，觽心惧矣”吴汉听此言，勃然裹创而起，巡视营垒，杀牛酌酒，犒劳士兵，对将士：“今日封侯之秋，诸君勉之”!吴汉豪气凌云，将士们也深受感染，士气倍增。