八年级语文下册：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记PPT课件·统编人教版2020
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《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT【优秀课件PPT】共47页
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT 【优秀课件PPT】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来Fra bibliotek谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来Fra bibliotek谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教部编版八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课件(共22张PPT)
做读书笔记不仅能提高 阅读文章的效率而且能提 高科学研究能力；还可以 积累写作素材，扩大知识 面，提高分析综合能力。
做笔记
提要式笔记
用精练的语言准确概括文段的 基本内容或要点。所写的提要， 可以是语意连贯的成段文字，可 以是按层次和要点罗列的提纲， 还可以是Байду номын сангаас够体现作品结构思路 的图表。
心得式笔记
记录自己阅读时产生的体验、感想， 如自己对于作品的内容（人物、情节、 情感、思想等）和形式（写作技巧、行 文风格、艺术特色等）的看法和评价， 以及自己在阅读中生发的新认识、新观 点。可以针对作品整体发表感想，也可 以只对其中某一个或几个点进行发挥和 评论。
以时间数轴的形 式绘制保尔·柯
察金的成长史
• 专题一：保尔·柯察金的成长史
• 专题二：保尔·柯察金的形象分析
• 专题三:“红色经典”的现实意义
讨论
谈谈你对生命意义的理解？
名人名言
● 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁， 难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基
● 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
● 生命的意义在于付出，在于给予，而不在于
接受，也不再于索取。
——巴金
专题探究
再读《钢铁是怎样炼成的》，选择自己喜欢的专 题，也可以另外选择专题，分小组进行探究。
赵 志 豪
晒晒朋友圈
伴随着保尔的成长，不同时期里他的 身边总有一些人对他特别重要。
假如条件允许，不同时期的保尔会和 谁合影呢？
摘抄，就是选摘、抄录原文
中的词语、句子、段落等，一
般要根据学习、借鉴的意图来
选择。
摘抄
摘抄
统编人教部编版八年级下册语文第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记课件(共50张PPT)
抢修铁路 纷争与新生 发奋著书
人生的思索 又见丽达 新书出版
1、少年保尔的生活和反抗； 2、战士保尔在战场上奋勇杀敌； 3、建设者保尔的忘我工作； 4、病床上保尔与疾病顽强斗争。
1、思维导图 2、圈点勾画批注 3、摘抄 4、做笔记
1、思维导图
4、钢铁战士 保尔与疾病 顽强斗争
1、少年保尔的 生活与反抗
冬妮娅：保尔的第一个女友，林务官的女儿；纯洁 善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保 尔看。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的 青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，因她庸 俗的个人主产生了感情，但又由 于误会和固执，以“牛虻的 方式”而中断。在与达雅的 爱情中，顽强学习、互相进 步，让我们看到了保尔的坚 强。
人物形象
保尔.柯察金：坚强的共产主义战士。出身贫苦，有鲜明的阶级爱 憎，从小养成了倔强的个性和反抗精神；参加革命后，为革命事业勇 于献身，在战场上勇敢、无畏；因病致残后，意志坚强，毅力惊人。 在保尔身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的 精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的精神品质。
内容简介
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当 杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了 关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。 朱赫莱被匪徒抓去了。保尔与朱赫莱一起逃跑。由 于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产 生了爱情。 在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保 尔思想差距越来越大，便分道扬镳。 在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。 1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方 面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”
人教版八年级语文下册课件：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 (共30张PPT)
——奥斯特洛夫斯基
人教版八年级语文下册课件：名著导 读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 (共30张PPT)
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八年级语文下册
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：
摘抄和做笔记
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知识备查 作者简介
奥斯特洛夫斯基（1904—1936），全名尼古拉·阿列克 谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，苏联著名无产阶级革命作家， 出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开始劳动生涯，15岁 加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因 伤重转业，投入到经济建设的潮流之中，先后负责过团与党 的下中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在 伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他走上了文学创作的 道路。1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章。1936年逝世。 他一生著述不多，其中最著名的作品为《钢铁是怎 样炼成的》。
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整体感知
冬妮娅
维克托
人物关系图
丽达
达雅
恋 人
保尔 兄弟阿尔焦姆彼Fra bibliotek留拉朱赫来
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八年级语文下册
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：
摘抄和做笔记
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知识备查 作者简介
奥斯特洛夫斯基（1904—1936），全名尼古拉·阿列克 谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，苏联著名无产阶级革命作家， 出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开始劳动生涯，15岁 加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因 伤重转业，投入到经济建设的潮流之中，先后负责过团与党 的下中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在 伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他走上了文学创作的 道路。1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章。1936年逝世。 他一生著述不多，其中最著名的作品为《钢铁是怎 样炼成的》。
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整体感知
冬妮娅
维克托
人物关系图
丽达
达雅
恋 人
保尔 兄弟阿尔焦姆彼Fra bibliotek留拉朱赫来
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《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT课件
新知讲解
解文题
钢铁是怎样炼成的
文题意思：“钢是在烈火中烧
、高度冷却中炼成的，因此它很坚 固。我们这一代人也是在斗争中和 艰苦考验中锻炼出来，并学会了在 生活中不灰心丧气。”
新知导入
《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
阅读方法指导： 读书时，除了在书中直接圈点批注
还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记 可以帮助你重温作品内容，积累语言和 素材，有助于提升阅读质量，提高分析 能力、鉴赏能力和写作能力。
新知讲解
经典名句
人最宝贵的东西是生命。生命对 于我们只有一次，一个人的生命应当 是这样度过：当他回首往事的时候， 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌 无为而羞愧——这样，在临死的时候， 他能够说:“我整个的生命和全部精力， 都已献给世界上最壮丽的事业——为 人类的解放而斗争。
阅读训练
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小说的结尾说，保尔在近乎绝望的期待中， 终于迎来了州委的电报:“小说备受赞赏，即将
新知讲解
作者简介
出版，祝贺成功。”现实生活中的尼·奥斯特洛夫 斯基却没有那么幸运，而是经历了更多的磨难。小 说寄给出版社之后，开头吃了个闭门羹——退稿。 后来经过朋友们的努力，才被一家杂志社小心翼翼 地接受。小说主人公保尔·柯察金在家乡烈士墓前 的一段独白，成为了千百万青年的座右铭:“人最 宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应该 这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔 恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就 能够说:“我的整个生命和全部精力都献给了世界上 最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”
名著导读：《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记(课件)八年级语文下册(统编版)
专题探究
保尔·柯察金身上具有敢于向命运挑战、自强不息、奋发 向上的精神，他的崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的 献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生 目标，都是值得我们学习的。
本节课我们通过阅读《钢铁是怎样炼成的》，学习 了摘抄和做笔记的阅读方式。在专题探究环节，我们从 故事情节、人物形象和精神、现实意义等方面对这部著 作进行了多角度的赏析。希望大家能够以保尔·柯察金 为榜样，学习这一英雄人物永不过时的精神品质。
作品简介
主要人物关系
谢廖沙
朋友
朱赫来
导同
冬妮亚
师 志 初恋
保尔·柯察金
妻子
哥哥 阿尔焦姆
战友 丽达
达雅
读书方法指导
摘抄 摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录 的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学 习、借鉴的意图来选择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了 提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的 名言警句、写作技巧运用精彩的语段；为了分析评价主人公保 尔·柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种 人物对他的评价。
专题探究
故事情节
第一阶段：少年磨难 内容概括
结识 朱赫来
为组织布尔什维克党的联络工作，朱赫来住 在阿尔焦姆家，他教保尔·柯察金打拳，还时常 给他讲一些革命道理。
专题探究
故事情节
第一阶段：少年磨难 内容概括
结识 冬妮亚
保尔·柯察金巧遇了富家小姐冬妮亚，两人 建立了友谊。冬妮亚带保尔·柯察金参观自己家 的藏书室，后来两人逐渐产生好感。
专题探究
故事情节
第一阶段：少年磨难 内容概括
战场搏杀
保尔·柯察金成长为一名侦察员。在战争 中，他因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战 场。之后主动要求加入骑兵，与战友们救出七千 多名革命者。在与波兰白军的战斗中，他英勇战 斗，头部被流弹所伤，导致右眼失明。
人教部编版八年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT课件
奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁是怎样炼成的)，保尔朴素的阶级感情、狂 热的献身精神、对共产主义的美好憧憬和对领袖的绝对服从正是斯大林推行其路线所需要的。
1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基完全擁痪，卧病在床，并且双目失明。正是在这人生的 艰难时刻，奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品，展现当时的时代面貌和个人的生活体验。在 参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思《钢铁是怎样炼成的》。
BOOKS THAT AFFECT A CHILD S LIFE
影
响
孩
读书分享 经典导读
子
一 生 的
钢铁是怎样炼成的
‘读
本
人教部编版八年级语文下册
秘密花园
The Secret [美]弗朗G西a丝r・d霍e奇n森・伯内特
目录
壹 阅读必知
叁 精段品读
贰 走进作品
肆 拓展阅读
壹
阅读必知
钢铁是怎样炼成的
〔前苏联〕奥斯特洛夫斯基
贰
走 进 作 品
主要人物
人物图解
保尔・柯察金（主人公，爱称：保夫鲁沙，保夫卡） 丽达・乌斯季诺维奇（红军师政治部工作人员，共青团省委常委，保尔的真爱） 奥费多尔・朱赫莱（水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长） 冬妮娅・图玛诺娃（保尔少年时的女友，林务官的女儿） 谢寥沙・勃鲁扎克（红军战士，共青团区委书记，保尔童年时的朋友） 阿尔焦姆・柯察金（钳工，市苏维埃主席，保尔的哥哥）
组织上不得不把保尔送回家多去休养。
半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜
死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且
入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体
质越来越差，最终丧失了工作能力，党组织不得不解除
1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基完全擁痪，卧病在床，并且双目失明。正是在这人生的 艰难时刻，奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品，展现当时的时代面貌和个人的生活体验。在 参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思《钢铁是怎样炼成的》。
BOOKS THAT AFFECT A CHILD S LIFE
影
响
孩
读书分享 经典导读
子
一 生 的
钢铁是怎样炼成的
‘读
本
人教部编版八年级语文下册
秘密花园
The Secret [美]弗朗G西a丝r・d霍e奇n森・伯内特
目录
壹 阅读必知
叁 精段品读
贰 走进作品
肆 拓展阅读
壹
阅读必知
钢铁是怎样炼成的
〔前苏联〕奥斯特洛夫斯基
贰
走 进 作 品
主要人物
人物图解
保尔・柯察金（主人公，爱称：保夫鲁沙，保夫卡） 丽达・乌斯季诺维奇（红军师政治部工作人员，共青团省委常委，保尔的真爱） 奥费多尔・朱赫莱（水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长） 冬妮娅・图玛诺娃（保尔少年时的女友，林务官的女儿） 谢寥沙・勃鲁扎克（红军战士，共青团区委书记，保尔童年时的朋友） 阿尔焦姆・柯察金（钳工，市苏维埃主席，保尔的哥哥）
组织上不得不把保尔送回家多去休养。
半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜
死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且
入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体
质越来越差，最终丧失了工作能力，党组织不得不解除
名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记(课件)八年级语文下册部编版
相同之处 出身贫困 少年苦难
作者与书中主人公保尔的关联：
奥斯特洛夫斯基 贫困工人家庭
人物
保尔·柯察金
贫困铁路工人家庭
在火车站食堂当锅炉工
在火车站食堂当杂役
参加革命 战场受伤
1919年加入共青团，参加红 军奔赴前线；1920年在战斗 中负重伤
参加革命，在战场上冲锋陷阵； 有一次头部受重伤
（续表）
身体状况
具有高昂的 革命激情
具有钢铁般的 坚强意志
1.保尔因为救朱赫来被捕，在狱中经受严峻考验，不透露朱赫 来的行踪； 2.保尔参加了红军，在部队中当了骑兵，作战异常勇猛。
1.筑路时带领队伍克服重重困难，疯狂地工作； 2.疾病缠身，丧失劳动能力，顽强战胜自杀念头； 3.在病榻上坚持写作，完成巨著。
（续表） 主要人物
导入
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞 愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了 世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千 万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基 的小说《钢铁是怎样炼成的》。
方法指导： 摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是 原作中的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比 如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘抄 描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。
这是一部“红色经典”，人到底应该怎样度过自己的一生？怎样才能在革命 斗争中成长为真正的钢铁战士？在阅读的时候，你一定会有很多感悟，我们可以 用写心得的方法记录自己阅读时的体验、感想。
部编版八年级语文下册语文课件--第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》(摘抄和做笔记)(共41张PPT)
——这是保尔面对生命最严峻挑战时的一次内心独白。他被 宣布为残废，组织停止了他的工作，生命何去何从？最后他选 择了向生命的极限挑战，这些内心独白挖掘了保尔真实的内心 世界，使人物形象真实而丰满。
---烈士墓前的沉思
就是这儿，在这个空旷的广场上，瓦利亚和她的同志们 被处以绞刑。鲍尔在过去设置绞刑架的地方默默的站了一会儿， 然后向陡坡走去。他顺坡而下，来到埋葬烈士的墓地。
二、作品主题
作品展示了苏联十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画 面，歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精 神。同时告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己， 只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会 成长为钢铁战士，这样的人生才是有意义的人生。
作品评价
即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上 时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一 种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、坚 定不移的信念、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄 主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活 最重要的支柱。
那个押送兵用刺耳的假嗓子吆喝说：
“走呀，走呀，别叫我用枪托子揍你!”
朱赫来又迈开脚步。他本来想跟保尔说几句话，但是他没有 说，只用一只手作了个打招呼的姿势。
保尔生怕引起那个黄胡子押送兵的注意，就转身走向一旁， 让朱赫来走过去，好像他对这两个人一点也不注意似的。
但是，他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头：“要是我的枪 瞄得不准，子弹也许要打中朱赫来……”
关于作者
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民 家庭，只念过三年书，11岁便开始当童工，1919年加入共青 团，随即参加国内战争。十月革命胜利后，他积极投身于保 护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战士。后因身负重 伤，转业到地方，不久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和 风湿症，23岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服 常人难以想象的困难，开始文学创作。24岁，他的健康状况 进一步恶化，双目失明，脊椎硬化。但他依然克服重重困难， 1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创 作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功， 受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1935年底，苏联政府授 予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的 贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在 莫斯科逝世。
---烈士墓前的沉思
就是这儿，在这个空旷的广场上，瓦利亚和她的同志们 被处以绞刑。鲍尔在过去设置绞刑架的地方默默的站了一会儿， 然后向陡坡走去。他顺坡而下，来到埋葬烈士的墓地。
二、作品主题
作品展示了苏联十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画 面，歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精 神。同时告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己， 只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会 成长为钢铁战士，这样的人生才是有意义的人生。
作品评价
即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上 时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一 种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、坚 定不移的信念、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄 主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活 最重要的支柱。
那个押送兵用刺耳的假嗓子吆喝说：
“走呀，走呀，别叫我用枪托子揍你!”
朱赫来又迈开脚步。他本来想跟保尔说几句话，但是他没有 说，只用一只手作了个打招呼的姿势。
保尔生怕引起那个黄胡子押送兵的注意，就转身走向一旁， 让朱赫来走过去，好像他对这两个人一点也不注意似的。
但是，他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头：“要是我的枪 瞄得不准，子弹也许要打中朱赫来……”
关于作者
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民 家庭，只念过三年书，11岁便开始当童工，1919年加入共青 团，随即参加国内战争。十月革命胜利后，他积极投身于保 护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战士。后因身负重 伤，转业到地方，不久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和 风湿症，23岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服 常人难以想象的困难，开始文学创作。24岁，他的健康状况 进一步恶化，双目失明，脊椎硬化。但他依然克服重重困难， 1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创 作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功， 受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1935年底，苏联政府授 予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的 贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在 莫斯科逝世。
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记统编八年级语文下册PPT课件
拓展探究
病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。 由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越 来越差，丧失了工作能力。1927年，保尔已全身瘫 痪，接着又双目失明。保尔也曾一度产生过自杀的 念头，但他很快从低谷中走了出来。他开始用硬纸 板做成框子写作。6个月后，写成的手稿在朋友寄 回来时丢失了。后来，他口述，请人代录。在母亲 和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说 《暴风雨所诞生的》终于出版了。
拓展探究
主要内容
《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯 泰传》三部传记。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和 雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一 生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音 乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不 朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一 批小人的忌妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到 真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世 杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以致被 教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵 族生活的决心。
精读细研 4.写读后感。
读后感是读书所收获的果实。读完名著，要写读 后感，可以评点人物、语言、情节、写法等，字数有 话则长，无话则短。在网络发达的今天，读后感还可 以在公开的网络平台（如校园网站、班级论坛、博客 等）上发表，与别人交流分享。
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专题探究
专题一：保尔·柯察金的成长史 示例：
保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，因往 神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时， 母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。 “十月革命”爆发后，老布尔什维克朱赫来培养了保尔 朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔被关进 了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来， 保尔在朋友谢廖沙的影响下参加了红军。
部编版八年级语文下册：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记-优质课件
名著导读 《钢铁是怎样 炼成的》：摘抄和做笔记
R·八年级语文下册
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说： “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能 坚硬，什么都不惧怕。我们这一代状元人成才路 也是在斗争中、
状元成才路
在艰苦的考验中锻炼出来的状元成才，路 并且学会了在生活面前 不颓废。”这一题目运用了比喻的说法状元成才，路 也就是说，
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开， 通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱 情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、 生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形 象塑造得格外丰满生动，光彩照人。这是一部作家用 鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联
状元成才路 状元成才路
9.车站邂逅：暴风雨封住了博尔卡工地，阻碍了 铁路的建设。省委要求保尔负责的第五筑路小队要按 期完工。正当保尔顶着严寒造成的痛苦挥动着大木锨 铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮亚和她的丈夫站在 旁边，冬妮亚戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球。 冬妮亚认为他早当上了委员，或者是委员一类的首长。 而保尔也用惊奇的眼光打量着冬妮亚，没想到她会变 得这么酸臭，两个人的追求已大相径庭。
6.冲锋陷阵：1920年，骑兵第一集团摧毁了波 军在城里的卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着 马刀，左右砍杀。听到师长列图诺夫牺牲的消息， 保尔使劲用马刀背拍了战马，向正在厮杀的、人群 最密的地方冲了过去。全连战士个个怒火中烧，誓 为师长报仇，把一个排的波军全砍死了。波军的大 炮声像一声巨雷在保尔耳边响起，烧红的铁片灼伤 了他的头。他被甩出了马鞍，沉重地摔在地上。
R·八年级语文下册
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说： “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能 坚硬，什么都不惧怕。我们这一代状元人成才路 也是在斗争中、
状元成才路
在艰苦的考验中锻炼出来的状元成才，路 并且学会了在生活面前 不颓废。”这一题目运用了比喻的说法状元成才，路 也就是说，
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开， 通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱 情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、 生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形 象塑造得格外丰满生动，光彩照人。这是一部作家用 鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联
状元成才路 状元成才路
9.车站邂逅：暴风雨封住了博尔卡工地，阻碍了 铁路的建设。省委要求保尔负责的第五筑路小队要按 期完工。正当保尔顶着严寒造成的痛苦挥动着大木锨 铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮亚和她的丈夫站在 旁边，冬妮亚戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球。 冬妮亚认为他早当上了委员，或者是委员一类的首长。 而保尔也用惊奇的眼光打量着冬妮亚，没想到她会变 得这么酸臭，两个人的追求已大相径庭。
6.冲锋陷阵：1920年，骑兵第一集团摧毁了波 军在城里的卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着 马刀，左右砍杀。听到师长列图诺夫牺牲的消息， 保尔使劲用马刀背拍了战马，向正在厮杀的、人群 最密的地方冲了过去。全连战士个个怒火中烧，誓 为师长报仇，把一个排的波军全砍死了。波军的大 炮声像一声巨雷在保尔耳边响起，烧红的铁片灼伤 了他的头。他被甩出了马鞍，沉重地摔在地上。
部编版语文八下课件-名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记共28页文档
部编版语文八下课件-名著导读 《钢铁是 怎样炼成的》：摘抄和做笔记
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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A．图中的“他”是保尔，图中文字是保尔对一位疾病 缠身的朋友的安慰。
B．“顽强地战斗”是指在恶劣的环境下，继续带领战 友们筑路。
C．“使自己的生命有用处”是指保尔在朱赫来的引领 下
3．(2017•泸州)阅读下列文段，回答问题。 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，
在双目失明、全身瘫痪的情形下，他强忍病痛，在 病榻上历时三年才写成这部书。
(2)下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有
错误，请你找出来。( BC )
A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑 造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。
B．书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的亲身 经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
谢 谢 聆 听 初中语文有效教学的特点应该至少包括以下几个方面：
（一）学生的进步是齐头并进的如果一个初中语文课堂教学的结果是学习好的学生越学越好，学习差的学生越学越差，那么这样处在两 极分化状态的语文课堂教学应该是失败的，而有效的初中语文课堂应该是因材施教，让不同的学生能学有所长，扬长避短，而不应该是 让语文教学走向极端；譬如学优生已经能够就《桃花源记》的内涵进行主观性的分析并且结合现代社会有一定的思维批判；临界生仅仅 能依据文言文的词类活用对全文进行翻译，但是学困生连古今异义词都搞不懂，更别说词类活用与语言应用了。 （二）学生的发展是综合性的教育的核心是育人，教书是为了教授学生语言文化知识，开拓文化视野的，初中语文教学中的人文、历史、 自然、科学与经典国学文化都对学生的综合发展具有很大的影响与作用。例如曹操《观沧海》中体现的博大胸怀，《论语》中的谦让礼 遇，《芦花荡》的革命精神等。学生乐学、会学、勤学、好学，在知识与教师的引导下逐步实现品格成长，文化素养的成长，社交能力
(2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请 简要概括，每个情节不超过8字。
保尔在砖瓦厂藏枪；中尉(勤务兵)找枪。
4．阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相 关问题。
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但 是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿 着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着 一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯 炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的 人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只 崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周， 把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴 子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤 务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
(1)这段文字选自小说《___钢__铁__是__怎__样__炼__成__的___》， 主要用了__动__作__(_或__：__细__节__) _描写来刻画主人公保尔。
C．保尔•柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折 磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
点拨 尼古拉•奥斯特洛夫斯基是苏联作家；保尔是在朱赫 来的影响下走上革命道路的。
2．下图是《钢铁是怎样炼成的》连环画中的一页，仔 细阅读，选出下列说法中正确的一项( D )
接着，他给自己提出一个严峻的问题：“朋友，你 能就这样躺倒吗？你有没有勇气，试试去战胜这种生活？ 即使到了实在难以忍受的时候，也要找出活下去的方法， 顽强地战斗，使自己的生命有用处！”
(1)站在保尔面前的女子是谁？保尔认为她现在有什么缺点？
冬妮娅。个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪 图安逸享乐的生活。
(2)什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”？阴冷潮湿的工作环境使 他染上了什么疾病？
筑路。 伤寒和肺炎。
有效教学其实就是“全人教育”理念下的高效课堂的一种。
也就是课堂目标达成度高，教师教学得心应手，学生学习快乐奋进，兴趣高涨，这些就是有效教学的体现。学者姚卫菊提出了有效课堂 的定义，有效课堂是指：“教师经过一段教育实践之后，学生综合素养得到了提升，其中学生的语言能力、文化素养、社会交际、生活 学习能力都有了明显的进步。”换而言之就是学生的品格与知识、生存与社交都得到了提升。初中语文有效教学的特点：根据相关研究，
初中语文
• （人教）部编版八年级下册
欢迎各位领导、 师长莅临指导！
授课年级：八年级
授课科目：初中语文
教材版本：统编版（RJ） 授课教师：X老师
第 6 单元
八年级语文•下(R版)
名著导读
《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
1. (1)尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时 三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？
精心设计制作，欢迎各位同仁批评指正 的成长，最后到生活能力的成长，从而实现学生的语言文字和文化教学的全面育人价值。
（三）课堂教学活动是人文性与工具性并重的语言教学不同于其他的数理教学。主要培养的是学生的品行与文化素养，从基础层面来讲 是行为习惯的培养。以人教版为例，初中语文教学中的人文性内涵十分明确，从鲁迅的《从百草园到三味书屋》、陶渊明的《桃花源记》 到孔子的《论语》、老舍的《济南的冬天》，这些名篇都是塑造学生价值观的优质素材，也是中华文化的经典读本，文化内涵十分丰富。 《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅的童年与他早期的教育情况，更突出了鲁迅先生从小的仁爱之心，热爱自然的情怀；《桃花源记》 中的隐逸之风，表达了对平等主义与理想社会的向往，能培养学生的和平意识与人文主义品格；《论语》中的国学经典能够培养学生的 道德修养与健康的伦理观。《济南的冬天》突出了老舍先生对济南的热爱与博大的胸怀；就工具性而言，能培养学生的口语交际、写作、 分析阅读材料的能力，例如课堂的问题回答，课后的社会交际与日常生活中的交流等，最后实现语文文化在现实生活中的充分利用。这 就是同步体现了初中语文有效课堂教学活动的人文性与工具性。